Романик Романик ОксаниОксани

СтепанівниСтепанівнивчителя хімії та основ вчителя хімії та основ

здоровздоров`̀яя

Здолбунівської ЗОШ І-ІІІ ст. Здолбунівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 6№ 6

ПортфоліоПортфоліо

Романик Оксана Романик Оксана СтепанівнаСтепанівна

Дата народження:Дата народження: 2424 січня 1975р. січня 1975р.

Освіта:Освіта: вища, вища, Львівський Львівський державний університет ім. І. державний університет ім. І. ФранкаФранка, , 19991999 рік рік

Посада:Посада: вчитель хімії та основ вчитель хімії та основ здоровздоров`̀яя

Здолбунівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 6Здолбунівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 6

Категорія:Категорія: спеціаліст І категоріїспеціаліст І категорії

Стаж роботи: Стаж роботи: 14 років14 років

Останні курси підвищення Останні курси підвищення кваліфікації:кваліфікації: березень 2012 рік березень 2012 рік

Життєве кредо:Життєве кредо:

Педагогічне кредо:Педагогічне кредо:

Тема досвіду:Тема досвіду:Використання методу Використання методу

проектів при проектів при викладанні хімії та викладанні хімії та

основ здоровоснов здоров`̀яя

…у грі розкривається перед дітьми світ, розвиваються їх творчі можливості. Без гри немає і не може бути повноцінного дитячого розвитку

В. Сухомлинський

актуальність досвіду:актуальність досвіду:

Розвиток пізнавальних інтересів учнів;Розвиток пізнавальних інтересів учнів;

Вміння самостійно конструювати свої знання Вміння самостійно конструювати свої знання орієнтуючись в інформаційному просторі; орієнтуючись в інформаційному просторі;

Уміння самостійно шукати вирішення Уміння самостійно шукати вирішення навчальних завдань;навчальних завдань;

Здатність аргументовано відстоювати свої Здатність аргументовано відстоювати свої погляди і переконання.погляди і переконання.

ідея досвіду:ідея досвіду:

Розвивати пізнавальну Розвивати пізнавальну та дослідницьку та дослідницьку діяльність учнівдіяльність учнів

важливість учнівських важливість учнівських проектів:проектів:

Метод сприяє творчому розвитку, Метод сприяє творчому розвитку, так як містить у собі сукупність так як містить у собі сукупність дослідних, пошукових, проблемних і дослідних, пошукових, проблемних і творчих підходів до розвтворчих підходів до розв`̀язання і язання і розкриття поставленої мети.розкриття поставленої мети.

Успіх проектних технологій Успіх проектних технологій залежить від дотримання залежить від дотримання

таких вимог:таких вимог:мають відповідати навчальній програмі;мають відповідати навчальній програмі;завдання мають бути не надто легкими завдання мають бути не надто легкими

проте й не дуже складними;проте й не дуже складними;повинні відповідати віковим повинні відповідати віковим

особливостям учнів;особливостям учнів;повинні бути різноманітними;повинні бути різноманітними;потрібно залучати учнів усього класупотрібно залучати учнів усього класу..

І хоча в навчальних проектах є І хоча в навчальних проектах є переможці, зате немає тих що переможці, зате немає тих що програли, тут виграють всі бо програли, тут виграють всі бо

набувають певного досвіду, набувають певного досвіду, знань, яких не буває багато, знань, яких не буває багато,

якщо вони приносять користь.якщо вони приносять користь.

Проектна робота:Проектна робота: По основах По основах здоров'я:здоров'я:

Проектні роботи:Проектні роботи:

Рослини, що Рослини, що допоможуть вижити у допоможуть вижити у лісі (5 клас)лісі (5 клас)

Емоційні стани людини, Емоційні стани людини, виражені мімікою (6 виражені мімікою (6 клас)клас)

Створення антиреклами Створення антиреклами (7 клас)(7 клас)

Харчові добавки (8 клас)Харчові добавки (8 клас) Отруйні та небезпечні Отруйні та небезпечні

рослини України (8 клас)рослини України (8 клас)

Проектна робота: Проектна робота: По хімії:По хімії:

Проектні роботи:Проектні роботи:

Хімічні елементи: відкриття, Хімічні елементи: відкриття, походження назви (8 клас)походження назви (8 клас)

Окисно-відновні реакції в природі, Окисно-відновні реакції в природі, промисловості, побуті (9 клас)промисловості, побуті (9 клас)

Неметали: поширення в природі, Неметали: поширення в природі, застосування (10 клас)застосування (10 клас)

Цікаві факти про метали (10 клас)Цікаві факти про метали (10 клас) Дослідження етикеток до харчових Дослідження етикеток до харчових

продуктів (11 клас)продуктів (11 клас) Склад товарів побутової хімії – Склад товарів побутової хімії –

корисне і шкідливе для організму корисне і шкідливе для організму людини (11 клас)людини (11 клас)

Участь у конкурсі-ярмарку

педагогічної творчості

Основи здоровОснови здоров`̀яя. . Контроль навчальних досягнень (самостійні Контроль навчальних досягнень (самостійні роботи), 2010 рік. роботи), 2010 рік. Нагороджена грамотою Відділу освіти Нагороджена грамотою Відділу освіти Здолбунівської районної державної адміністрації за ІІ місце у Здолбунівської районної державної адміністрації за ІІ місце у конкурсі-ярмарку.конкурсі-ярмарку.

Використання хімічних диктантів, Використання хімічних диктантів, тестів і дидактичних ігор на тестів і дидактичних ігор на уроках хімії у 7-му класі. Методичний посібник для вчителів хімії, уроках хімії у 7-му класі. Методичний посібник для вчителів хімії, 2012 рік.2012 рік.

Використання хімічних диктантів, Використання хімічних диктантів, тестів і дидактичних ігор на тестів і дидактичних ігор на уроках у 7-му класі. Методичний посібник для учнів, 2012 рік.уроках у 7-му класі. Методичний посібник для учнів, 2012 рік.

Основи здоровя. Основи здоровя. 6 клас. Навчально – методичний комплект (у 6 клас. Навчально – методичний комплект (у співавторстві із вчителями творчої групи), 2013 рік. співавторстві із вчителями творчої групи), 2013 рік. Нагороджена Нагороджена грамотою Відділу освіти Здолбунівської районної державної грамотою Відділу освіти Здолбунівської районної державної адміністрації за І місце у конкурсі-ярмарку. адміністрації за І місце у конкурсі-ярмарку.

Дякую за увагуДякую за увагу