учитель осетинского языка и литературы

МБОУ «СОШ №1 ст. Архонская»

О цас фæндæгтæ ис нæ царды!-

Сæ иуæй иннæ у зындæр,

Фæлæ дзы равзæрстон æз

иунæг-

Зынаргъдæр, кадджындæр,

хуыздæр!

Общая информация

Образование – высшее, СОГУ, филологический факультет, русско-осетинское отделение ( 1984 г.);педагогический стаж – 31 год;квалификационная категория – высшая; (последний год аттестации – 2015 г.);являюсь руководителем ШМО;профессиональные достижения – лауреат Премии А. Колиева, победитель конкурса «Лучший учитель РФ» в рамках национального проекта «Образование» (2008 г.); член редколлегии республиканского научно-методического журнала «Просветитель»

Цели педагогической деятельности

Цель моей педагогической деятельности - создать условия для формирования ключевых и предметных компетентностей учащихся через совершенствование методов и форм обучения осетинскому языку и литературе через сочетание урочной и внеурочной деятельности.

Основной целью обучения осетинскому языку считаю обеспечение единства процессов познания окружающего мира через родной язык, осмысление основных его закономерностей, развитие творческого мышления, памяти, воображения, коммуникативных умений, а также навыков самостоятельной учебной деятельности,самообразования, речевого самосовершенствования. 

Пути достижения целей - применение различных технологий и методов обучения, проведение нестандартных уроков и внеклассных мероприятий, а также использование информационно-коммуникационных технологий.

•Задачи:•Воспитание нравственно и духовно богатой личности, заинтересованной в обучении.•Развитие коммуникативных, рефлективных навыков.•Формирование мотивации к самостоятельной познавательной деятельности.•Создание условий для вовлечения учащихся в исследовательскую работу.•Развитие творческого потенциала.

Моё педагогическое кредо:«Соединять в себе любовь к делу

и к детям…»

Информационно-коммуникативные

технологии

Различныевиды уроков

Проектные и исследователь

ские технологии

Работа по развитию устной и

письменной речи

Самообразование учителя

Внеурочная деятельность

Работа с одарёнными

детьми

Развитие критического мышления

Способы Способы формирования основных формирования основных

компетентностей компетентностей учащихся при обучении учащихся при обучении

осетинскому языку и литературеосетинскому языку и литературе

Языковая Лингвистическая коммуникативная

Диалогическая и монологическая

речь

Диалогическая и монологическая

речь

Основные компетентности учащихся по осетинскому языку

Понимание высказывания

Понимание высказывания

Связно и логично строить текст

Связно и логично строить текст

Умение опознавать языковые единицы и классифицировать их

Умение опознавать языковые единицы и классифицировать их

Выявление языковой нормы

Выявление языковой нормы

Правильное написание слов,

верная расстановка знаков препинания

Правильное написание слов,

верная расстановка знаков препинания

Внеурочная деятельность

по осетинскому

языку и литературе

Внеурочная деятельность

по осетинскому

языку и литературе

Работа с одарёнными и

слабоуспевающими детьми

Работа с одарёнными и

слабоуспевающими детьми

Участие в различных конкурсах,

конференциях

Участие в различных конкурсах,

конференциях

Декады осетинского Декады осетинского языка языка

и литературыи литературы

Декады осетинского Декады осетинского языка языка

и литературыи литературы

Кружковая работаКружковая работа

Организация олимпиад по

учебным предметам

Организация олимпиад по

учебным предметам

Расширение кругозора (выставки, экскурсии,

музеи)

Расширение кругозора (выставки, экскурсии,

музеи)

Интеллектуальные игры

Интеллектуальные игры

Формы организации внеурочной деятельности

Результаты учебных достижений обучающихся

за последние три года 

Учебный год классы

:% успеваемости

% качества

2011- 20122 «ав», 3 «в», 4 «ав», 5 «аб»,

100 77,2

2012- 20133 «ав», 4«в», 5«ав», 6 «аб», 10 «аб»

100 82,3

2013- 20144 «ав», 5«в», 6 «ав», 7 «аб»11 «аб»

100 85,2

72

74

76

78

80

82

84

86

2,3,4,5 кл 3,4,5,6,10кл. 4,5,6,7,11кл.

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Позитивная динамика качества знаний обучающихся за 3 года

Человек начинается с детства. Из

любого ребенка можно вырастить

доброго, отзывчивого, честного

человека. Именно в детстве

происходит посев добра. Но лишь

через годы будет ясно, оказались

ли семена добра схожими, или же

сорняки зла погубили их.

«Быть добрым – благородно. Но

показывать другим, как быть

добрым,- еще благородней и не так

хлопотно», - писал М. Твен

Фото с классом

МО учителей осетинского языка и литературы

Формирование нравственной,духовно богатой личности через народные обычаи и традиции - одна из основных воспитательных задач нашей работы.

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» В. Ключвский

«Учитель не тот, кто учит, а тот, у кого учатся» Кашпировский А.М.

«Скажи мне — и я забуду, 

покажи мне — и я запомню, 

дай мне сделать — и я пойму».

Конфуций

«УРОК - это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции».

Сухомлинский В.А.

 

Распространение педагогического опыта

2011 г. – республик. семинар (интегрированный урок во 2 кл.);

2012 г. - районный семинар для учителей осет. яз. (мастер- класс по теме «Развитие диалогической речи на уроках осетинского языка»;

2013 г. – республиканский семинар (открытый урок в 4 кл.);

2014 г. – республиканский семинар (урок- КВН в 6 кл.);

2014 г. – Семинар для учителей школ Владикавказа (из опыта работы «Игровые технологии на уроках осетинского языка и литературы»);

2014 г. – Курсы повышения квалификации (мастер-класс «Применение игровых технологий», урок-КВН)

Мастер- класс урок- викторина «Части речи» 7 класс

2015 г. - Курсы повышения квалификации (мастер – классы «Групповая форма работы» урок-КВН, урок-викторина, урок – защита проектов)

Сетевая активность

http://www.iriston.com история и культура Осетии

http://allingvo.ru клуб аланского языка

http://ossetians.com

образовательная социальная сеть nsportal.ru

каталог образовательных ресурсов alleng.ru

всероссийское сообщество учителей http://pedsovet.org

сетевое образовательное сообщество «Открытый класс» openclass.ru

интернет-портал http://www.proshkolu.ru

Сетевая активность

edu@osetia.ru - Министерство образов. РСО-А

Soripkro osedu.ru - CОРИПКРО

infoUrok.ru– сайт Жаборовского И.В.

iron15.ru

МОЙ МИНИ- САЙТ : http//nsportal.ru/gazzaeva-tatуana

Мои интернет-публикации:

•

*

*

ГРАМОТЫ, ДИПЛОМЫ

МОИ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПУБЛИКАЦИИ:

* Разработка урока 6 кл. «Мать для ребенка – звезда и солнце», журнал «Рухстауæг» №1, 2010 г.• Интегрированный урок во 2 кл. «В мире домашних животных» (осет. язык и окружающий мир), журнал «Рухстауæг» №1, 2011 г.• Олимпиадные вопросы по осетинскому языку, журнал «Рухстауæг» №2, 2011 г.)•Дополнительный материал к урокам осетинского языка в 7 классе, журнал «Рухстауæг», № 1, 2013 г.;

•

*

*Дополнительный материал к урокам осетинского языка в 7 классе, журнал «Рухстауæг», № 1, 2013 г.;• Урок-КВН в 10 классе «Вечная слава лучше вечной жизни» («Æнусон цардæй æнусон кад хуыздæр у») журнал «Рухстауæг» №2 2013 г;•Литературно – музыкальная композиция к 8 Марта «Лучшую песню пойте о Матерях!» (Мадæлтыл уæ хуыздæр зарæг зарут!»), журнал «Рухстауæг» № 2 2013 г.; •Урок в 4 классе «Дикие животные зимой. В зоопарке». журнал «Рухстауæг» № 1, 2014 г.; •Творчество учителя. Авторские стихи, журнал «Рухстауæг» №2, 2014 г.•Учебно – методическое пособие «Дидактический материал по осетинскому языку для 7 класса», Владикавказ, 2014 г.

2014

2014

2013

2013

2014

2014

Достижения в олимпиадахДостижения в олимпиадах

Икаева Клара - победитель районной олимпиады по осетинскому языку;

Козаева Марина – призер районной олимпиады по осетинскому языку.

Икаева Клара призер республиканской олимпиады по осетинскому языку.Дакиза Анна –победитель республик.краеведческой олимпиады

Икаева Клара -победительрайонной олимпиады по осетинской лит-ре;Козаева Марина - призер районной олимпиады по осетинской лит-ре;

Икаева Клара – призер республиканской олимпиады по осетинскому языку (2014 г.)

2012

2012

2011

2011

2013

2013

Результаты внеклассной Результаты внеклассной работыработы

Камболов Олег -2 место в районном конкурсе чтецов «Чтение прозаич. произведения»;

Республик. конкурс литературно-музык. Композиций – 1 место

Районный конкурс инсценир. сказки – 3 место; Камболов Олег - победитель республ. Конкурса «Пучший перевод сказки»;

Байцаева Диана – 1 место в респуб. ронкурсе исслед. работ «Моя малая Родина».

2014

2014

2015

2015 Икаева Эрика – 1 местов районном конкурсе чтецов «И помнит мир спасенный»;Калоева Диана – 1 место в республикан. конкурсе «Моя родословная»

Районный конкурс лучших стенгазет «Наш Коста» (отчет о продел. работе) – 2 место:Дзодзикова Милена – 1 место в районном конкурсе чтецов;

Маринина А.-1 место в районном фестив.. «Наш Коста»., поэтическое творчество.

Повышение уровня квалификации

Аттестация Аттестация

2015

Курсы повышения

квалификации

2013,2014, 2015

2010

Внеклассные мероприятия по предмету

Достижения учащихся по предмету

Работа в качестве классного руководителя

«Мы должны быть

для подростков примером богатства

духовной жизни; лишь при этом условии мы имеем

моральное право воспитывать».

Сухомлинский В.А.

 

Мой дорогой 8 «а»…

Я горжусь своими детьми. Они дружны, прилежны, обязательны, проявляют интерес к учебе, любознательны. Принимают активное участие в жизни школы, городских и республиканских мероприятиях, занимают призовые места.

По итогам этого годав классе 5 отличников, 8 хорошистов. , % качества – 62. Все успевают.

Приятный момент…

Наш класс живет и учится под девизом: Ни шагу назад, ни шагу на месте!

Только вперед, и только все - вместе!

Открытые воспитательные мероприятия в классе

Кл. час «Терроризм –угроза обществу»

Акция «Осторожно: дорога!»

Памяти Бесланской трагедии…»

Операция «ПАМЯТНИК»

Кл. час «Мы - за здоровый образ жизни!»

В ходе нашей поисковой работы побывали в с. Рассвет.

.

Мы с Соней Дзамболатовной побывали на могиле Кодзаева В.М.(кладбище в с. Рассвет)

Наша исследовательская работа «Человек в истории» оценена по достоинству: в районе и в республике – 1 место.

Проект защищала Ксения Кокаева.

Защита исследовательской работы

Мы на отдыхе…

Любим очень физкультуру…

Наши общие победы…

Конкурс строя и песни

Классный час «Помним, чтим, знаем…»

Кл. час «Умеем ли мы общаться?»

И убирать мы умеем отлично…

Дружба с нашими подшефными…

Брейн - ринг к 9 Мая

9 мая в разные годы…

Достижения класса

Достижения класса ддддддддоо

В заключение скажу, что овладение педагогическим мастерством – процесс длительный, полный порой творческих мук, сомнений, разочарований. Учитель учится всегда, находится в постоянном развитии и всю свою трудовую жизнь является исследователем и наставником. Не каждый учитель сможет достичь вершины профессионализма, но и не пытаться покорить эту вершину творческий учитель не может.

Буду и дальше стараться «соединять в себе любовь к делу и к ученикам».  

В заключение скажу, что овладение педагогическим мастерством – процесс длительный, полный порой творческих мук, сомнений, разочарований. Учитель учится всегда, находится в постоянном развитии и всю свою трудовую жизнь является исследователем и наставником. Не каждый учитель сможет достичь вершины профессионализма, но и не пытаться покорить эту вершину творческий учитель не может.

Буду и дальше стараться «соединять в себе любовь к делу и к ученикам».  

• Мы  в этот мир приходим с добротою

И говорим: «Всё начинается с любви».

Учитель ─ это мудрый воспитатель.

Учитель ─ лучший человек Земли!

• И.В. Шумакова

СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ!

БУЗНЫГ!