Форми роботи Форми роботи класного керівника класного керівника

з попередження з попередження насильства насильства

серед серед учнівської учнівської

молодімолоді

Форми насильстваФорми насильства• побиття, отримання ляпасів, побиття, отримання ляпасів,

запотиличників і копняків;запотиличників і копняків;• словесні образи і приниження, словесні образи і приниження,

використання лайливих прізвиськ;використання лайливих прізвиськ;• псування майна;псування майна;• позбавлення їжі та грошей;позбавлення їжі та грошей;• неприємні дотики до тіла;неприємні дотики до тіла;• бойкот тощо.бойкот тощо.

- Закон України «Про охорону дитинства» від 26.04.2001 №2402-ІІІ- Закон України «Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю» від 21.06.2001 №2558-ІІІ- Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державної цільової соціальної програми протидії торгівлі людьми на період до 2015 року» від 21.03.2012 №350- Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про затвердження плану заходів щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів на 2011-2015 роки» від 22.11.2010 №2140

- Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері профілактики правопорушень на період до 2015 року» від 30.11.2011 №1209-р

- Наказ МОН України «Про вжиття заходів щодо запобігання насильству над дітьми» від 01.02.2010 №59

- Наказ МОН, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2015 року від 03.08.2012 №888.

Нормативно-правові Нормативно-правові документидокументи

Причини агресивної та Причини агресивної та насильницької поведінки насильницької поведінки

серед дітейсеред дітей • виникнення у батьків проблем з вихованням власних виникнення у батьків проблем з вихованням власних

дітей через особисту професійну зайнятість;дітей через особисту професійну зайнятість;• допущення помилок у вихованні;допущення помилок у вихованні;• збільшення кількості неповних сімей;збільшення кількості неповних сімей;• неконтрольована пропаганда агресії та насильства у неконтрольована пропаганда агресії та насильства у

ЗМІ;ЗМІ;• захоплення дітей комп’ютерними іграми, у яких вони захоплення дітей комп’ютерними іграми, у яких вони

можуть здобути перемогу за допомогою можуть здобути перемогу за допомогою насильницьких дій;насильницьких дій;

• недосконала робота правоохоронних органів тощо.недосконала робота правоохоронних органів тощо.

Мета превентивного Мета превентивного вихованнявиховання

• формувати в кожного учня систему знань з питань формувати в кожного учня систему знань з питань держави і права;держави і права;• прищеплювати навички правосвідомої поведінки;прищеплювати навички правосвідомої поведінки;• виховувати нетерпимість до різноманітних виховувати нетерпимість до різноманітних

правопорушень, проявів насильства та агресії;правопорушень, проявів насильства та агресії;• формувати потреби та вміння активно захищати формувати потреби та вміння активно захищати

свої права й законні інтереси інших осіб;свої права й законні інтереси інших осіб;• формувати вміння протистояти негативним формувати вміння протистояти негативним

поглядам;поглядам;• виховувати толерантність, взаємоповагу, вміння виховувати толерантність, взаємоповагу, вміння

розв’язувати конфлікти цивілізованим шляхом.розв’язувати конфлікти цивілізованим шляхом.

Структура Структура правового виховання у школіправового виховання у школі

Уроки правознавства

Уроки правознавства

Правова гра «Дебати»

Правова гра «Дебати»

Суб'єктвихованняСуб'єкт

виховання

Зустрічі з медпрацівниками

Зустрічі з медпрацівниками

Уроки історіїУроки історії

Зустрічі з представниками

юстиції

Зустрічі з представниками

юстиції

Класний керівникКласний керівник

Створення умов для

самореалізації

Створення умов для

самореалізації

Класні керівники, керівники гуртківКласні керівники, керівники гуртків

Органи самоврядування

Органи самоврядування

Педагогічна рада

Педагогічна рада

УчителіУчителі

Зустрічі з працівниками правоохоронних органівЗустрічі з працівниками правоохоронних органів

Кримінальна міліція в справах неповнолітніхКримінальна міліція в справах неповнолітніх

Шкільний психолог

Шкільний психолог

Рада профілактики

правопорушень

Рада профілактики

правопорушень

Психологічна допомога дитині

Психологічна допомога дитині

БатькиБатькиАдміністраціяАдміністрація

Лекції, диспути, лінійки,

години спілкування, усні журнали, зустрічі, конкурси

Захист проекту, запрошення на чай, рольова або моделювальна гра,

«мозковий штурм», сократівська бесіда, кошик волоських горіхів, флеш-

моб, робота в групах

Арт-терапіяАрт-терапія

Духовне вихованняДуховне виховання

Форми роботи з батькамиФорми роботи з батьками

• батьківські збори спільно з практичним психологом;• консультації з різних проблем родинного виховання;• педагогічний консиліум;• лекція-інструктаж, лекція-показ, науково-популярна лекція;• семінар;• мобільний консультпункт.

Напрями роботи з дитячою агресієюНапрями роботи з дитячою агресією- коригування взаємин дітей з дорослими та однолітками;- подолання егоцентризму;- розвиток стійкого інтересу до певного виду діяльності;- виховання умінь доводити справу до кінця, досягати поставленої мети, стримувати себе, особливо у конфліктній ситуації ;- тренування уваги, терплячості за допомогою таких видів діяльності: конструювання, моделювання, вишивання та ін.

Пам’ятка для класних Пам’ятка для класних керівниківкерівників

• на виховних годинах здійснювати просвітницьку роботу, спрямовану на розвиток і коригування ціннісних орієнтацій;

•приділяти особливу увагу дітям-агресорам і дітям, які від них потерпають;

• активно залучати до просвітницької та профілактичної роботи батьків;

• ознайомлювати батьків з формами допомоги, яку дитина може отримати на базі загальноосвітнього закладу. Це особливо стосується батьків дітей молодшого віку.

• Пам’ятайте! Виявлений факт насильства над дитиною або реальну загрозу його вчинення за жодних умов не можна замовчувати, оскільки нехтування цією проблемою погіршує ситуацію, може призвести до набагато серйозніших наслідків і суперечить законодавству.