1. 2 9142 / : 9142181 4231: 3 414 64 3899 649 2 - 6448/9142 221243 : 6448/ 9142 3 414 64 899 649 3342 - 9331

2. 3 3. 4 4. 5 5. 6 6. 7 7. 8 11 1 11 / 2 31 / 1 (31-11) 31 (1) 3 23(2) 1 43(3) 3 (31- 87) 31 (1) 8 13(2) 7 18 (3) 4 17 (4) 11 (87- 711) 77 (1) 11 34(2) 21211 (3) 11 (411- 111) 8. 9 411(1) 31311(2) 11321(3) 31 (111- 141)111(1) 81711 (2) 71131(3) 41311 (4) 12231 (5) 12431(6) 22881(7) 12141 / 32112/ 12122 / 32 9. 11 ... ( ) . .. ." . 10. 11 . ( ) . . 11. 21 . . . 12. 31 . . . . : - . - . - .- . - . - . - . .- - . 13. 41 . : [:32] . . . . 14. 15 15. 61 :1- ( ). 2- .1- . 3- .1- . 16. 71 / : . . . 11% 14% 11% . . .. : 17. 81 / . : . : . : . " ". : :(1) : .(2) : .(3) : . 18. 91(4) : . (5) : .- : : : .: . : . : . . 19. 12- . : [:32] . . : [:11] . (( : )) : (( )). ( : 20. 12 : 1- .2- : : (( ))1- : . 3- . : 1841 . McClelland :* " ( ) () () 21. 22 " " " " 1741 2741 2741 2741 1741 1441 1441 . . 22. 32 / - :1- . 2- .1- .3- .1- . 3- . 8- . 7- .4- . - 1- .2- . 1- . 3- . / 23. 42- . : 24. 521- ( .2- ( ).1- ( ). 3- ( ). ( : .... ).- . : ( ): 1- .2- : : . 25. 62 . . - : . : : : . : . : . . : : - ( ) 26. 72 : / : " ". " " . : 1- . 2- . 1- . 3- . ( ) ( ) . / (): . . . : 27. 821- . .2- . .1- 3- . 1- 3- 8- ( ) .7- . / : . . 28. 92 . . :1- ( ) . 2- . 1- . ( ) . . ( ) . / : . . . : 1- . . 29. 13 2- . . ( ) 1- . / : . . . : . . . 30. 13 / . : " ". " ... 81% ." . : 1- .2- . 1- . :1- . 2- .1- . 31. 23 . . ! . . - . ( ). . . . . 32. 33: 1- .2- .1- . .( ). 1 1231 .3- . .( ) : ( ). 1231 1- . .( ) . . : ( 8002 )Lominger http://www.microsoft.com/education/howtobuystudents.mspx : 1- . .( ). 7231:1- .( ). 181 () 11122- .( ). 181 () 7112. 33. 34 34. 53 :1- . 2- . 1- . 3- . 1- . 35. 63(1) Self-Confidence Competency . . . . . ( ) 1- 2- . ( )1- .2- . 36. 73 : 1- . 2- . . : (( : : : : )) ( ) . ( )1- 2- 1- ( ) / 1- .2- . 37. 83 1- .3- . 1- 3- ... .8- .7- " .." " .." " " .4- .11- .11- . / 1- .2- .1- 3- . . 38. 931- .3- .8- .7- . 4- . / 1- .2- .1- .3- . 1- .3- .7- .7- . / 39. 141- ( )2- : .1- .3- . . . . . .1-: / : 2-: / . 1-: / : . 3- : . 40. 14 . 1- : / : 3- * : :http:// www.jadarat.net - / http://vb.maharty.com - : ( ) :()- :()- : - .1- .2- .1- . 41. 243- . (). 42. 34(2) Self-Management Competency . . . .- .- .- . ( ) 1- . 2- . 43. 44 ( ) 2- . 2- . ( )1- . 2- . : . ( ) . ( )1- 2- 1- () 3- ( ) 44. 54 / 1- ( ). 2- .1- .3- .1- .3- .8- . . 8- . / 1- . 45. 642- .1 - : . . 3- . 1- . 3- . 8- . 7- .4- : . .... ) . / 1- .2- .1- .3- . 1- . 3- . / 1- . 2- .1- . 46. 74 3- ( ). 1- .3- . - - . .- - . .- - . . 1- : 2- : / . 1- : 3- . * : :http:// www.jadarat.net - :63=http://www.alnoor.info/learn/topicbody.asp?TopicID=148&SectionID- http://positive50.jeeran.com/archive/2008/5/561372.html 47. 84 :()- : ()- : - . .1- .2- .1- . () 48. 15(3) Belongingness Competency . . . () 1- ( ) .2- . ()1- . 2- ( )2- ( 1- ) 49. 15 . ( ) . ( )1- 2- 1- 3- 1- ( ) 3- 50. 25 / 1- . 2- .1- . 3- . 1- = . .3- 8- . 7- . 4- 11- . 11- ( ) . / 1- .2- . 1- . 3- .1- .3- . 51. 358- . / 1- . 2- . 1- . 3- .1- .3- . 8- . .2-4- . / 1- .2- 1- ( ).3- 1- . 3- ( ) . 8- . 52. 457- .4- . 11- .11- . . . . . . .1-: / . . .2- : : / .. . .1- 53. 55* : :http:// www.jadarat.net - :http://www.suhuf.net.sa/2000jaz/oct/24/qo4.htm#top - : ()- :()- : .1- .2- . .1- .3- . 3- . (). 54. 75 (1) Initiation Competency . . . . . ( ) 1- . 2- . 55. 85 () 1- . . 2- ( ) 1- . 2- ( ) ( ) : ( ) . ( ) . ( )1- 2- 1- 56. 95 3- 1- ( ) 1- .2- .1- .3- .( ) . 1- . 3- . 8- : .- - - . 7- .4- " .. " . 57. 16 11- . 11- .21- .11- .31- .11- ( ) 81 . / 1- .2- .1- .3- . ( 1- ).3- . 58. 168- .7- . 4- . / 1- : 2- .1- ( )3- .1- ( - - ).3- : ( ) . 8- . 59. 267- . / 1- .2- . 1- .3- : () . () . () . () .1- .3- . . 8- 7- .4- . . 11- 11- . 60. 36 .. . .- - . .1- : . 2 - : - . . 1- :12 3- : 1- * : :http:// www.jadarat.net- 61. 46- : http://islamtime.net/details.php?id=202&cat_id=21&sub_cat_id=71&image=moshref :()- :()- : .1- .2- ........................ ....... ( ) 62. 56 . (). 63. 66(2) Competency of Developing Others . . : . ( )1- .( ......). 2- .( ) .....) ( ) 1- . ( )1- .2- . 64. 76 : " " : " " : : " " ( ) . ( ) . ( ) 1- 2- 1- 1- ( ) 65. 86 / 1- .2- .1- .3- .1- .3- . / 1- .2- .1- ..3- .1- .3- :( - ). 8- . 66. 967- . / 1- . 2- .1- .3- .1- ( ) . / 1- ( - - ) .2- .1- .3- . 1- . 67. 17 . . . . .1- : / . .2- : .1- : . 3- . * : :http:// www.jadarat.net - http://positive50.jeeran.com/archive/2008/6/588631.html- : 68. 17 : ()- :()- : .1- . 2- . 1- . 3- 11-11% 17-14% . () 69. (3) Competency of Heading Towards Achievement 70. 37 . . ( )1- . ( )1- . 2- . ( ) 1- . 2- .( ) 71. 47 " ". ( ) . ( ) 1- 2- 1- 3- 1- 3- 8- ( ) 72. 57 / 1- . .2- .1- .3- .1- . 3 8- 7- 4- . 11- .11- : . / 1- 2- .1- . / 1- : 73. 67(1) .(2) . (1) ( ) . (3) . (1) ( ) .2- ( - - )1- ( ).3- .1- .3- . / 1- .2- .1- .3- .1- : ( - - ) . 74. 77 . . . . .1 - : . - 2 - : 1- : 3- : 1- * ::http:// www.jadarat.net - http://www.horoof.com/dirasat/injaz.html- : 75. 87 : ()- : ()- : .1- - 2- . 3- .3- .1- .3- : .. () 76. 18(4) Team-work Competency . ( ) . ( ) 1- .2- . ( ) 1- .2- .1- ( . ) 1- .. ( - )2- . ( - - ). 77. 28 : : ( ) . ( ) . ( ) 1- 2- 1- 3- ( ) 78. 38 / 1- ( ) ( ) .2- .1- . 3- .1- .3- . 8- . / 1- . 2- . 1- . / 1- .2- .( ). 1- . 3- .1- . 79. 483- .8- : 7- .4- .11- .11- .21- . / 1- .2- .1- .3- . 1- .3- .8- . 80. 587- .4- . . . . . . . . .1- : ( ). . . 2 - : 1- : .3 - 81. 68* : :http:// www.jadarat.net - : 63=http://www.alnoor.info/learn/topicbody.asp?TopicID=148&SectionID- : ()- :()- : - . 1- : - . - ( ). - ( ). - ( ). - ( ) . 2- 1- . 82. 783- 1- .3- . () 83. 98 (1) Competency of understanding Others . . . ( ) 1- .2- ( ) . ( )1- .2- . ( )1- . 2- . 84. 19 : : : . : : . : (( )) . :" " : (( )) : ! : (( : )) : (( )) : (( : : : )) : ). 85. 19 ( ) . ( )1- 2- 1- ( ) / 1- ( ).2- ( ).1- .3- .1- .3- . / 1- .... 86. 292- .1- .3- ( -- - ). / 1- .2- .1- . .3- .1- ( )3- ( ....) .8- . 87. 39 / 1- . 2- . 1- . 3- ..1- 3- . . . . . . .1- : ( )/ - 8231 . 2- : ( ) / . 4441.1- :( ) / . - . 3- : ( . 88. 491- : ( ) . 1112 1.3- :( ).. . . 8- . * : :http:// www.jadarat.net- - : 83=http://www.alnoor.info/learn/topicbody.asp?TopicID=118&SectionID :()- :()- : . 89. 591- .2- .1- .3- : " " .3- : (1) ( ) . (2) ( ) . (1) ( ). (3) ( ) . () 90. 79 (2) Competency of Serving Others . . ( ) .( ) 1- . ( )1- . 2- .1- . ( ) 1- ( ) . 2- . 91. 89 : : : : : ( . . . ) . ( ) . ( ) 1- 2- 1- 3- 1- 3- 8- ( ) / 1- . 92. 992- .1- () .3- .1- .3- . / 1_ .2_ . 1- .3- . / 1- .2_ - .1_ .3- . 1- . / 1_ ( - ) . 2_ ( _ ).1_ . 93. 1113- . . . . . . 1- : 2-: / . . 1- .* : :http:// www.jadarat.net - http://islamtime.net/details.php?id=201&cat_id=21&sub_cat_id=71&image=moshref - : : ()- : 94. 111 - ()- : 1- .2- . 1- . () 95. 311 (3) Competency of Convincing Others ( ) . . . . . . . . ( )1- .2- .1- ( ..........). . 96. 411 ( ) 1- ( ) 2- . ( ) 1- . 2- . 1- . : ! ! : " " : : " " : : " " : : " " : : " " : ( ) : " ": : : ( ). ( ) 97. 511 . ( )1 - : 2- : - : 1- ( ) ( ) / 1- .2- .1- ( ) .3- . 98. 6111- : . / 1- . 2- .1- .3- .1- .3- . / 1- .2- .1- .3- .1- . 3- . 8- . 99. 711 / 1- . 2- .1- . 3- .1- . 3- .8- ( ... . . . ( - ). . . .1- . . . 100. 8112- . .1- .3- . 1- . * : :http:// www.jadarat.net - 15=http://vb.maharty.com/forumdisplay.php?f: - :()- : - ()- : - - - .1- .2- . 101. 9111- .3- : . () 102. 111(1) Competency of Specialty Experience . " .. . - . . . . 103. 111 ( )1- . 2- .1- . ( ) 1- . 2- . ( ) 1- . 2- . : ( : ( ) . 104. 211 ( ) . ( )1- 2- 1- 3- 1- 3- ( ) / 1- .2- .1- . 105. 311 / 1- . 2 - .1- . / 1- .2- . 1- .3- . 1- . / 1- .2- . 1- . 3- . 1- .3- . 8- . 106. 411 . . . . . .1- : / .2- .* : :http:// www.jadarat.net - : ()- :()- : 107. 5111- .2- ( ).1- . (). 108. 711 (2) Competency of Analytical Thinking ( ....) . ... . . . ( )1- . 109. 811 ( ) 1- . .2- ()1- . 2- . : : ( ) : (( )) : : : (( )) : (( . )) . ( ) . 110. 911 ( ) 1- : 2- : ( ) / 1- . 2- .1- .3- .1- . 111. 1213- . 8- ( - ...) . / .1- 2- :(1) .(2 ) .(1) . 1- ( ).3- ( ) . 1- . 3- . / 1- .2- 1- : 112. 121(1)- ( ).(2)- () ( )(1)- ( ) .(3) ( ( )- ( ) ) . (1)- (3)- (8)- / 1- .2- :(1) (2) (1) 3- : (1) : . 113. 221 (2) . 1- (( )) ( ). . . . . . .1- ( )2 - : . 1- : . 3- . * : :http:// www.jadarat.net - - : ( ) . http://ostad.medharweb.net/index.php 114. 321( ) 0224/. http://www.kenanaonline.com/page : ()- :()- : . 1- .2- .1- . 3- . () 115. (2) 116. 521 Competency of Integral Thinking . . . ( )1- . 2- . ( - ) . ( )1- . 2 - . () 1- . 117. 621 : : : : : : : : " . ( ) . ( )1- 2- : ( ..)1- 3- 1- ( ) / 118. 7211- . 2- .1- .3- . 1- .3- . 8- . / 1- .2- .1- ( )K-W-L-S ( - ) . 3- .1- . / 1- . 2- . 119. 8211- .3- .1- .3- . / 1- . 2- 1- .3- .1- . 6- . .8- .7- .4- . 11- . 120. 921 - - . . - - ( ). .- - . .1- : ( ) / . 2- : ( ) / . 1- : ( )/ 3- : ( ) / . .1- * : :http:// www.jadarat.net- :http://www.abegs.org/Tportal/ShowCategories.aspx - 121. 131 :()- : ()- : .1- 2- . () 122. 231 1 . . 2 .1 . 3 . 1 . 3 . 8 ( 7 .. ). 4 . 11 . 11 .21 . 123. 331 11 : (( - - )) ( ). 31 . 11 . 31 . 81 .71 41 . (2-32) : (42-82) : (42-92 ) : 124. 431 (2) Planning . :- . . - - . - .- . - .- . . 1- ( ) .2- . 1- . 125. 531 1- .2- . 1- . 2- . . ( ) . ( ) 1- 2- 1- 3- 1- 126. 631 ( ) . . . . .2- : / . - 2- . * : :http:// www.jadarat.net - http://www.almualem.net/maga/takh77.html - : 127. 731 : ()- :()- : .1- .2- . () 128. 931 .1 2 . 1 . 3 . (1-11) .1 3 . 8. 7 . (-- - -- - ). . 4 ( - 129. 141) (2-8) : (4-6) : (9 ) : 130. 141(1) Warm-up . . 1- . 1- .2- : ( -- - -- - ). 1- .( - ). 131. 241 : : ( ) : . ) . ( ) . ( )1- 2- 1- ( ) 132. 341 . . . ) . . .2- : / . . .1- * : http:// www.jadarat.net :- - : http://www.4shared.com/account/dir/2843551/8c5fb6d1/sharing.html 133. 441 : ()- :()- : . 1- .2- . 1- : .3- : . () 134. 641 / : 1 . . . . . : 2 . . 1 . / 3 . / 1 . 3 / . . 8 135. 741 /7 4 .11 .11 . ( 21 ). .11 .31 11 . 31 81 . 71 . 41 . 12 . 12 . 22 136. 841 . 12 . : 32 . . . . 12 . 32 . 82 . 72 . 42. 11 . 137. 941 (2-12) : (82-11) : (31-33 ) : 138. 151(4) Competency of Teaching Styles and Techniques . . . 1- . . 2- 1- . 1- . 139. 151 . ( ) . ( )1- : 2- : - - - - 3- ( ) ( ) 140. 251 . . . . .1- : / . . 2- : / . .1- * : :http:// www.jadarat.net - ( http://www.makkaheshraf.gov.sa/st/st.htm - : ( ).http://www.almualem.net/saboora/showthread.php 141. 351 :()- :()- : - ......... : 1- .2- . 1- .3- . () 142. . 143. 551 . 1 .2 1 . . 3 . 1 . 3 8 . . 7 .4 .11 . 11 .21 (1-11) .11 31 . . 11 144. 651 31( ). .81 .71 41. 12. 12 . 22 . 12. 32 . 12. 32. 82 . 72 . 145. 751 . 42 11 11 . 21 . (2-6) : (9 -61) : (91- 13 ) : 146. 851(5) Competency of Classroom Questions ( ). . 1- . ( .. ) 1- 2- . 147. 951 1- .2- . : " : : : :" " ( ). ( ) . ( ) 1- 2- ...1- 148. 1613- ( ) . . . . ( ) . . 2 - : / . .2- : / . . .1- . * : 149. 161 http:// www.jadarat.net :- http://www.drmosad.com/mhadrat.htm- : : ()- :()- : .1- .2- : - . 1- . () 150. 361 1 2 . 1 . .3 ( 1 ). . 1 () 8 .7 . 4 .11 .11 . 21 11 . 31 151. 461 . . 11 . 31 81 . 71 . 41 .12 . 12 . 22 .12 .32 12. 32 ( ) (2-32) : (42 -11) : (31- 81) : 152. 561 (6) Evaluation Competency . . 1- . 2- ( ) ( ) . . 1- 1- .( ...) .2- .( ). 153. 661 1- ( ) .( ) : . . :( ! ) ( ) . ( ) 1- 2- 1- 3- 1- 154. 7613- ( ) . . . . . . .1 - : / . . .2- * : :http:// www.jadarat.net - :http://www.drmosad.com/mhadrat.htm- 155. 861 : ()- :()- : - .1- .2- . 1- . (). 156. 171 .1 . 2 . 1 3 . 1 . 3 .8 .7 4 . .11 .11 .21 . 11 . 31 157. 171 11 . 31 . 81 . 71. 41. 12 . .12 22 . . 12 32 . 12 . 32 . 82. 158. 271 72 . 42. .11 11 . .21 11 ... . .31 11 . (2-11) : (31-23) : (13-13) : 159. 371 (6) Competency of Using Educational Aids . . . . 1- 1- .2- . 1- 2- ( ) . 1- ( - ) . 160. 471 1 - 2- .1- ( - ....). : - : ( ) . ( ) ( .) 1- 2- 1- 161. 571 3- 1- ( ..) ( ) . . ( ) . . . 1-: ( ) (. ). 2- ( ) ( ) .1- . .3- * : :http:// www.jadarat.net - 162. 671 - : http://www.khayma.com/takhttp://www.khayma.com/educationtechnology/w.htmn/drasaat.htm :()- :()- : . 1- .2- .1- . 3- . () 163. 871 : . . : . - .- . - .- . - : 1- . 2- . : 1- .2- ( : ( ) ).1- ( ).3- ( ). ( ) . 164. 971 . 1 . 2 1 ( 3 ). . 1 . 3 8. 7 . .4 11 . 11 . 165. 181 ( 21 ). 11 . 31 . 11 . .31 71 . .41 12 . . 12 (22 - - .....). (12 ). 32 . ( 12 ) 166. 181 . 32 ( ) U-O 82 . 72 . 42 11 . 11 ( ....) . 21 : 11 ( - ...). (2-32) : (42- 61) : (91- 33) : (7) 167. 281 Competency of Classroom management . . : : . . 1- .2- . .1- 1- .2- . 1- .1- 168. 381 1- . 2- ( ) :( ). 1- . : . . :( ! ) ( ) . ( )1- 2- 169. 4811- 3- ( ) . ( ). . 2- : / . . .2- : 111 / . 1- . * : - 170. 581 :http://www.alhayer.jeeran.com/work.htm - http://www.edueast.gov.sa/islam/kraat2.htm : ()- : ()- : .1- . 2- . (). 171. 681 : .1. . 2. . . ( ). .1.. . .( ).3. .( ). .1. . .(111 ).3.. .( ). 12311. 8.. .( ) . 11121.7. .( ). .4. 11. . .( ) . . 11. . ( ) . 21. ( ). . 11. ( ). . 31. ( ). .11. ( ). .31. ( ). . 81. ( ). . 172. 78171. ( ). . 41. ( ). .12. ( ). . 12. ( ). .22. ( ). . 12. ( ). .32. ( ) 12. ( ). .32. ( ). .82. ( ). .). . 72. ( 42. ( ). .11. 13 ( 13). .11. 13 ( 13). 21. . . .( ). . 11. . . ( ). 2 2231 173. 88131. ./ . ( ) . .11. . . .( ). .31. . . 174. 189 175. 191 : 1- .2- 1- . 3- . 1- .191 176. 191 () : . : : (1441) : . (8441) : : . (2112) : 177. 291 . ( ) : 1- : (7441) . 178. 3911- 1141 " . " " " " " 3- : . 179. 491. . (7441) " " .4- : . . 5- : . . 180. 591 ( ) : 1- 2- 1- 3- 1- :- . . 181. 691 . : . . : 1- . 2- ( ) . 1- .3- . 1- . . . . . : . . 182. 791 : . : :(1) : . : . .(2) : : 183. 891(1) : - ( ) . . . . . 184. 991 (3) : ( ) ( ) : 1231 . : 1- 2- 1- . 3- 1- ...................... 185. 211 186. 112 (1) : . . . . . . . . ( ). .) . ( . . . . 187. 212(3) : . . . . . . . . . : . . . ................. 188. 312 (8) : . . . . . . . . : (1) : . . 189. 412 (2) : . . . . .(3) : . . . . . . 190. 512 . . . . . . . ...................... ......... ......... ....................... ..................... ................. .............. 191. 612 .............. .............. ................ ................. ................... ........... ................. .................... .................... ............. ............................. ................................... ........................ ........................... : 192. 712 ( ) multimedia (- - - ) . ( )cd . :1- . 2- .1- .3- .1- (.)cd3- . 193. 812 1- () ( .2- . 1- : Processor RAM HardDisk .... monitor) .1- . 2- ( ) .1- (.) scanner 3- ( ) ()CD-RW1- CD-ROM . DVD ( ) e-book- AutoPlay .- . 194. 912 : * .* .* .* . . . : () Evaluating the Introduction and Organization of Your Portfolio .- . . . - - - - - - : ()Evaluating Your Use of Performance Standards or Goals 195. 112 . . .* * : ( ) Evaluating Your Documentation . * * * * * * * : .()Evaluating Your Introductions Explanations and Reflections* .* * 196. 112* * 197. 198. 212 1- ( ) .......................................................................................... 2- .............................................................................. ..............................................................................1- ......................................................... ..............................................................................3- .................................................................................................. .......................................................................................1- .................................................................................................. .......................................................................................3- .................................................................................................. ....................................................................................... 8- .................................................................................................. ....................................................................................... 7- :............................................................................................................................................................................................ 199. 3124- ............................................................................................................................................................................................ 1- 2- 1- 3-(2) 1- 2- 1- 3-(1) 1-2-1-3- 200. 412 . . .. 1- 2- : 1- 3- 1- 1- : 2- 1- 3- 1- 1- : 2- 1- 3- 1- 201. 512 (1)- :1- 2- 1- 3- 1- 3- 8- (2)- : : 1- (( )) 2- (( )) 1- 3- . 1- .. . 202. 612 (()) . . ( ) . . 203. 712 : . . . . . / . . . 204. 812 : / 205. 912 (1) .............................. ........................... 1- : .................................................. 2- ......................... : (111-18-11)%* : ( 18% ). - 18% ( ) .............................................................................................. ............................................................................................................................................................................................ 206. 122 (2) ................... .....................................1- : ................................................2- .......... : (111-18- 11)% * : ( * : ( 18% ).- 18% ( ) .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. 207. 122 : : : : : : : : : 208. 222:1- - ( ) 4112.2-.. - . ( ) .3- ( ) .4- ( ) .5- ( ) . 209. 322 1- Competency . : .2- implicit characteristic idiosyncrasy . 3- causative relation 210. 422 .4- Standardized reference .5- motives . 6- attributes .7- self-image .8- knowledge . 211. 5229- Skill .11- Competency indicators : : . : . : . 11- Competency Model . 21 Strengthening 42 Self-Confidence 51- Self-Management . 212. 62261- Belongingness . 71- Initiation .62- Developing Others . 92- Heading Towards Achievement . 31- Team -work 12- Understanding Others 213. 722 .11- Serving Others . 31- Convincing Others ( ) .41- Competency of Specialty Experience .11- Competency of Analytical Thinking ( ....) .81- Competency of Integral Thinking .41- Planning .61 - Warm-Up 214. 822 .91- Competency of Classroom Questions ( .Competency of Teaching 33- Styles and Techniques .23- Competency of Using Educational Aids .13- Evaluation Competency . 33- Portfolio (3992) : 215. 922 . (4992) : . : . 216. 132 : ( ) 11 . (( )) : - - . . 217. 132 : . . . . . . . . . ......... . . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . ............................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :-........................................................................................................................................................................................ :-............................................................................................ :-............................................................................................ :-.............................................. .......................................................................................................................................... . 218. 232