แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 p.5

~ 51 ~

แผนการจั�ดการเร�ยนร �ที่�� 3โรงเร�ยนชุ�มชุนโพนเม�องวิ�ที่ยา อ�าเภอเหล่ าเสื�อโก�ก จั�งหวิ�ด

อ�บล่ราชุธาน�กล่� มสืาระการเร�ยนร �ภาษาต่ างประเที่ศ วิ�ชุาภาษาอ�งกฤษ

ระด�บชุ�*นประถมศ,กษาป-ที่�� 5หน วิยการเร�ยนร �ที่�� 2 Healthy Habits

ภาคเร�ยนที่�� 1 ป-การศ,กษา 2553

ผ �สือน นางสืาวิป/ต่�มา บ�ญประสื�ที่ธ�1 เวิล่า 10 ชุ��วิโมง

.....................................................................

.....................................................................

1. มาต่รฐานการเร�ยนร �/ต่�วิชุ�*วิ�ดชุ�*นป-

มาต่รฐาน ต่ 1.1 เข้�าใจและตี�ความเรื่��องที่��ฟั�งและอ�านจากสื่��อปรื่ะเภที่ตี�างๆ และแสื่ดงความค ดเห็"นอย่�างม�เห็ตี$ผล

1. ปฏิ บั(ตี ตีามค)าสื่(�ง ค)าข้อรื่�อง และค)าแนะน)าง�าย่ๆ ที่��ฟั�งและอ�าน

2. อ�านออกเสื่�ย่งปรื่ะโย่ค ข้�อความ และบัที่กลอนสื่(+นๆ ถู-กตี�องตีามห็ล(กการื่อ�าน

3. รื่ะบั$/วาดภาพ ห็รื่�อสื่(ญล(กษณ์2 ห็รื่�อเครื่��องห็มาย่ตีรื่งตีามความห็มาย่ข้องปรื่ะโย่คและข้�อความสื่(+นๆ ที่��ฟั�งห็รื่�ออ�าน

4. บัอกใจความสื่)าค(ญ และตีอบัค)าถูามจากการื่ฟั�งและอ�านบัที่สื่นที่นา และน ที่านง�าย่ๆ ห็รื่�อ เรื่��องสื่(+นๆ

~ 52 ~

มาต่รฐาน ต่ 1.2 ม�ที่(กษะการื่สื่��อสื่ารื่ที่างภาษาในการื่แลกเปล��ย่นข้�อม-ลข้�าวสื่ารื่ แสื่ดงความรื่- �สื่3กและความค ดเห็"นอย่�างม�ปรื่ะสื่ ที่ธิ ภาพ

1. พ-ด/เข้�ย่นโตี�ตีอบัในการื่สื่��อสื่ารื่รื่ะห็ว�างบั$คคล 2. ใช้�ค)าสื่( �ง ค)าข้อรื่�อง ค)าข้ออน$ญาตี และให็�ค)าแนะน)าง�าย่ๆ 3. พ-ด/เข้�ย่นแสื่ดงความตี�องการื่ข้องตีนเอง ข้อความช้�วย่เห็ล�อ

ตีอบัรื่(บัและปฏิ เสื่ธิการื่ให็� ความช้�วย่เห็ล�อในสื่ถูานการื่ณ์2ง�าย่ๆ

4. พ-ด/เข้�ย่นเพ��อข้อและให็�ข้�อม-ลเก��ย่วก(บัตีนเอง เพ��อน ครื่อบัครื่(ว และเรื่��องใกล�ตี(ว

5. พ-ด/เข้�ย่นแสื่ดงความรื่- �สื่3กข้องตีนเองเก��ย่วก(บัเรื่��องตี�างๆ ใกล�ตี(ว ก จกรื่รื่มตี�างๆ พรื่�อม

ที่(+งให็�เห็ตี$ผลสื่(+นๆ ปรื่ะกอบัมาต่รฐาน ต่ 1.3 น)าเสื่นอข้�อม-ลข้�าวสื่ารื่ ความค ดรื่วบัย่อด และ

ความค ดเห็"นในเรื่��องตี�างๆ โดย่การื่พ-ดและการื่เข้�ย่น

1. พ-ด/เข้�ย่นให็�ข้�อม-ลเก��ย่วก(บัตีนเองและเรื่��องใกล�ตี(ว

มาต่รฐาน ต่ 2.1 เข้�าใจความสื่(มพ(นธิ2รื่ะห็ว�างภาษาก(บัว(ฒนธิรื่รื่มข้องเจ�าข้องภาษา และน)าไปใช้�ได�อย่�างเห็มาะสื่มก(บักาลเที่ศะ

1.ใช้�ถู�อย่ค)า น)+าเสื่�ย่ง และก รื่ ย่าที่�าที่างอย่�างสื่$ภาพ ตีามมารื่ย่าที่สื่(งคมและว(ฒนธิรื่รื่มข้อง เจ�าข้องภาษา

3. เข้�ารื่�วมก จกรื่รื่มที่างภาษาและว(ฒนธิรื่รื่มตีามความสื่นใจ

~ 53 ~

มาต่รฐาน ต่ 2.2 เข้�าใจความเห็ม�อนและความแตีกตี�างรื่ะห็ว�างภาษาและว(ฒนธิรื่รื่มข้องเจ�าข้องภาษาก(บัภาษาและว(ฒนธิรื่รื่มไที่ย่ และน)ามาใช้�อย่�างถู-กตี�องและเห็มาะสื่ม

1.บัอกความเห็ม�อน/ความแตีกตี�างรื่ะห็ว�างการื่ออกเสื่�ย่งปรื่ะโย่คช้น ดตี�างๆ การื่ใช้� เครื่��องห็มาย่วรื่รื่คตีอน และการื่ล)าด(บัค)า (order) ตีามโครื่งสื่รื่�างปรื่ะโย่คข้องภาษาตี�างปรื่ะเที่ศและภาษาไที่ย่

มาต่รฐาน ต่ 3.1 ใช้�ภาษาตี�างปรื่ะเที่ศในการื่เช้��อมโย่งความรื่- �ก(บักล$�มสื่ารื่ะการื่เรื่�ย่นรื่- �อ��น และเป9นพ�+นฐานในการื่พ(ฒนา แสื่วงห็าความรื่- � และเป;ดโลกที่(ศน2ข้องตีน

1. ค�นคว�า รื่วบัรื่วมค)าศ(พที่2ที่��เก��ย่วข้�องก(บักล$�มสื่ารื่ะการื่เรื่�ย่นรื่- �อ��น และน)าเสื่นอด�วย่การื่พ-ด/

การื่เข้�ย่น มาต่รฐาน ต่ 4.1 ใช้�ภาษาตี�างปรื่ะเที่ศในสื่ถูานการื่ณ์2ตี�างๆ ที่(+งใน

สื่ถูานศ3กษา ช้$มช้น และสื่(งคม1. ฟั�ง พ-ด และอ�าน/ เข้�ย่นในสื่ถูานการื่ณ์2ตี�างๆ ที่��เก ดข้3+นใน

ห็�องเรื่�ย่นและสื่ถูานศ3กษามาต่รฐาน ต่ 4.2 ใช้�ภาษาตี�างปรื่ะเที่ศเป9นเครื่��องม�อพ�+นฐานในการื่

ศ3กษาตี�อ การื่ปรื่ะกอบัอาช้�พ และการื่แลกเปล��ย่นเรื่�ย่นรื่- �ก(บัสื่(งคมโลก

1. ใช้�ภาษาตี�างปรื่ะเที่ศในการื่สื่�บัค�นและรื่วบัรื่วมข้�อม-ลตี�างๆ

2. สืาระสื�าค�ญ

~ 54 ~

การื่ฟั�งและพ-ดเก��ย่วก(บัอาห็ารื่ที่��ม�ปรื่ะโย่ช้น2และสื่$ข้น สื่(ย่ที่��ด� เป9นที่(กษะการื่สื่��อสื่ารื่ในช้�ว ตีปรื่ะจ)าว(นและย่(งน)าไปใช้�ในการื่เรื่�ย่นรื่- �สื่ารื่ะการื่เรื่�ย่นรื่- �อ��นได�

3. สืาระการเร�ยนร �ควิามร � ค)าศ(พที่2: grapes, watermelon, ham, eggs,

orange juice, lollipop, headache, toothache, Stomach-ache, have a shower, clean your

teeth, do exercise, get fit, on the phone, go for a walk, winner

โครื่งสื่รื่�าง: What do / does … like?, She / He likes …, I / You like …

ที่�กษะ/กระบวินการอ�านออกเสื่�ย่งและบัอกความห็มาย่ข้องค)าศ(พที่2รื่�องเพลงพรื่�อมแสื่ดงที่�าที่างปรื่ะกอบั ปฏิ บั(ตี ตีามค)าสื่(�งฟั�งและพ-ดเรื่��องที่��ก)าห็นดตีอบัแบับัสื่อบัถูามฟั�งจ(บัใจความสื่นที่นาเรื่��องที่��ก)าห็นดอ�านออกเสื่�ย่งเน�+อเรื่��องพ-ดเล�าเรื่��องการื่สื่)ารื่วจที่)าโปสื่เตีอรื่2

~ 55 ~

แตี�งปรื่ะโย่คจากภาพเล�นเกม

ค�ณล่�กษณะที่��พ,งประสืงค4ที่)าก จกรื่รื่มรื่�วมก(บัผ-�อ��นได�

ม$�งม(�นในการื่ที่)าก จกรื่รื่มม�ว น(ย่ใฝ่=เรื่�ย่นรื่- �

4. ชุ�*นงาน/ภาระงาน (รวิบยอด)

4.1 รื่�องเพลง Singing in the shower

4.2 อ�านและเล�าเรื่��อง Mike’s winner!

4.3 เข้�ย่นโปสื่เตีอรื่2 Healthy habits in our class.

4.4 พ-ดเก��ย่วก(บัอาห็ารื่ที่��ม�ปรื่ะโย่ช้น2และสื่$ข้น สื่(ย่

5. การประเม�นผล่

5.1 การประเม�นระหวิ างการเร�ยนร �5.1.1 สื่(งเกตีการื่ที่)าก จกรื่รื่ม5.1.2 การื่บัอกความห็มาย่ข้องค)าศ(พที่25.1.3 ตีรื่วจสื่อบัความเข้�าใจการื่ฟั�ง5.1.4 การื่อ�านและบัอกความห็มาย่ข้องค)าศ(พที่25.1.5 ตีรื่วจสื่อบัการื่ออกเสื่�ย่ง5.1.6 สื่(งเกตีการื่พ-ด

5.2 การประเม�นหล่�งเร�ยน

~ 56 ~

5.2.1 การื่ฟั�ง/พ-ด 5.2.2 การื่ที่)าแบับัที่ดสื่อบั

5.3 การประเม�นชุ�*นงาน/ภาระงาน (รวิบยอด)

5.3.1 การื่รื่�องเพลง Singing in the shower

5.3.2 การื่อ�านและเล�าเรื่��อง Mike’s winner!

5.3.3 การื่เข้�ย่นโปสื่เตีอรื่2 Healthy habits in our class.

5.3.4 การื่พ-ดเก��ย่วก(บัอาห็ารื่ที่��ม�ปรื่ะโย่ช้น2และสื่$ข้น สื่(ย่5.4 การประเม�นต่นเอง

ปรื่ะเม นความสื่ามารื่ถูในการื่ที่)าก จกรื่รื่มตี�างๆ โดย่การื่ที่)าแบับัปรื่ะเม น

6. สื��อ/แหล่ งการเร�ยนร �

6.1 ห็น(งสื่�อเรื่�ย่น Zoom ป. 5

6.2 ห็น(งสื่�อแบับัฝ่>กห็(ด Zoom ป. 5

6.3 Class Audio CD Zoom ป.5

6.4 ห็น(งสื่�อเสื่รื่ มการื่อ�าน Reader Zoom ป.5

6.5 สื่ �งข้องตี�างๆ ในห็�องเรื่�ย่น6.6 บั(ตีรื่ภาพ6.7 รื่-ปภาพ

7. ก�จักรรมการเร�ยนร �

~ 57 ~

Period 1 ( 2 ชุ��วิโมง )



2. ต่�วิชุ�*วิ�ดชุ�*นป-/จั�ดประสืงค4การเร�ยนร �

1. อ�านออกเสื่�ย่งและบัอกความห็มาย่ข้องค)าศ(พที่2ที่��ก)าห็นดได�2. ที่)าก จกรื่รื่มรื่�วมก(บัผ-�อ��นได�

3. สืาระการเร�ยนร �

ควิามร �ค)าศ(พที่2: grapes, watermelon, ham, eggs,

orange juice, lollipop, headache, toothache,

~ 58 ~

stomach-ache, have a shower, clean your teeth, do exercise

โครื่งสื่รื่�าง: She / He likes …

ที่�กษะ/กระบวินการอ�านออกเสื่�ย่งและบัอกความห็มาย่ข้องค)าศ(พที่2ปฏิ บั(ตี ตีามค)าสื่(�ง

ค�ณล่�กษณะที่��พ,งประสืงค4ม$�งม(�นในการื่ที่)าก จกรื่รื่มม�ว น(ย่ใฝ่=เรื่�ย่นรื่- �


ó การน�าเข้�าสื บที่เร�ยน 1. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นเล�นเกม Word lists เพ��อที่บัที่วนค)า

ศ(พที่2ที่��เรื่�ย่นมาแล�ว ด(งน�+ ครื่-เข้�ย่นห็(วข้�อ Word บันกรื่ะดาน แล�วให็�น(กเรื่�ย่นจ(บัค-�เข้�ย่นค)าศ(พที่2ที่��เก��ย่วก(บั food ให็�ได�มากที่��สื่$ดเที่�าที่��จะมากได� ค-�ใดเข้�ย่นค)าศ(พที่2ได�มากที่��สื่$ดจะเป9นผ-�ช้นะ และค-�ที่��สื่ะกดค)าได�ถู-กตี�องจะได�คะแนนเพ �ม

2. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นที่บัที่วนเพลง Hurry! Hurry! จาก CD[6]

ó การน�าเสืนอ

~ 59 ~

3. ครื่-เข้�ย่นค)าศ(พที่2จากภาพในห็น(งสื่�อเรื่�ย่น ห็น�า 12-13

ก จกรื่รื่มที่�� 1 บันกรื่ะดาน ด(งน�+ sports centre, gym,

swimming pool และ snack bar จากน(+นครื่-ช้�+ที่��ภาพแล�วให็�น(กเรื่�ย่นช้�วย่ก(นบัอกค)าศ(พที่2ที่��สื่(มพ(นธิ2ก(บัภาพ

4. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นอ�านปรื่ะโย่คที่�� Virginia พ-ด และอ�านค)าศ(พที่2ในกรื่อบัที่��อย่-�รื่อบัโตี?ะอาห็ารื่จากน(+นครื่-อธิ บัาย่ว�างานว(นเก ดข้องเด"กๆ ในปรื่ะเที่ศอ(งกฤษม(กจะม�อาห็ารื่ตี�างๆ ที่��น(กเรื่�ย่นเห็"นบันโตี?ะ แล�วครื่-บัอกช้��อตี(วละครื่ที่��ปรื่ากฏิในภาพ

5. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นเปรื่�ย่บัเที่�ย่บัการื่จ(ดงานว(นเก ดข้องน(กเรื่�ย่นก(บัการื่จ(ดงานว(นเก ดข้อง Virginia ในห็น(งสื่�อเรื่�ย่น

ó การฝึ7ก 6. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นด-ภาพใน Worksheet 3.1 (1) แล�วตี(+ง

ค)าถูามให็�น(กเรื่�ย่นตีอบั เช้�นT : What’s Howard doing?Ss : He’s having a shower.

ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นพย่าย่ามจ)าให็�ได�ว�าในภาพม�อะไรื่บั�างและแตี�ละคนในภาพก)าล(งที่)าก จกรื่รื่มอะไรื่

7. ครื่-เป;ด CD[19] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง แล�วให็�น(กเรื่�ย่นที่)าก จกรื่รื่มเป9นค-� โดย่บัอกความแตีกตี�างข้องภาพที่��น(กเรื่�ย่นเห็"นก(บัเสื่�ย่งที่��ได�ย่ น

CD[19]

Howard is cleaning his teeth. There’s a birthday cake.It has twelve candles. Virginia is drinking water.

~ 60 ~

Philip has got toothache. Sandeep is doing some exercise.

8. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นจ(บัค-�และผล(ดก(นบัรื่รื่ย่าย่ภาพใน Worksheet 3.1 (1) โดย่ไม�ตี�องด-ภาพ แล�วให็�เพ��อนบัอกว�า Right ห็รื่�อ Wrong

ó การน�าไปใชุ� 9. ครื่-เป;ด CD[15] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง แล�วอธิ บัาย่ว�าสื่ �งที่��

น(กเรื่�ย่นจะได�ฟั�ง ค�อ ค)าถูามที่��ครื่-จะถูามให็�น(กเรื่�ย่นตี(+งใจฟั�งและลองตีอบัค)าถูามในใจ

CD[15] Look at the poster. Where’s Virginia’s birthday party?How old is Virginia? Who’s sitting next to Virginia?Where’s Howard? How many people aren’t feeling well?What’s Philip doing?

2. ครื่-ตีรื่วจสื่อบัความเข้�าใจข้องน(กเรื่�ย่น โดย่การื่ถูามค)าถูามเห็ม�อน CD[15] และให็�น(กเรื่�ย่นตีอบั

3. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นสื่นที่นาเก��ย่วก(บัความสื่)าค(ญข้องการื่ด-แลรื่�างกาย่ แล�วรื่�วมก(นอภ ปรื่าย่แสื่ดงความค ดเห็"นเก��ย่วก(บัอาห็ารื่เพ��อสื่$ข้ภาพและการื่บัรื่ ห็ารื่รื่�างกาย่และจ ตีใจ จากน(+นให็�น(กเรื่�ย่นรื่�วมก(นค ดว�า จะรื่(กษาสื่$ข้ภาพข้องตีนให็�ด�ข้3+นได�อย่�างไรื่บั�าง

4. ครื่-อ�านค)าศ(พที่2ที่��อย่-�ในกรื่อบัใน Worksheet 3.1 (2)

แล�วให็�น(กเรื่�ย่นอ�านตีาม

~ 61 ~

5. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นน)าค)าศ(พที่2ในกรื่อบั เตี มลงในปรื่ะโย่คให็�ตีรื่งก(บัภาพในแบับัฝ่>กห็(ดที่�� 1

6. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นจ(บัค-�ผล(ดก(นถูามและตีอบัเก��ย่วก(บัภาพในแบับัฝ่>กห็(ดที่�� 1 โดย่ไม�ตี�องด-ภาพ เช้�น S1 : Are there any apples?

S2 : Yes, there are.S1 : Is there any watermelon?S2 : Yes, there is.

ó ข้(+นสื่รื่$ป 11. ที่บัที่วนเน�+อห็า 12. ค�นคว�าเพ �มเตี ม

5. การวิ�ดแล่ะประเม�นผล่

ว ธิ�การื่ เครื่��องม�อ เกณ์ฑ์2การื่ออกเสื่�ย่งและบัอก

ความห็มาย่ข้องค)าศ(พที่2

แบับัปรื่ะเม นที่(กษะที่างภาษา

รื่�อย่ละ 80-100 ด�มากรื่�อย่ละ 70-79 ด�รื่�อย่ละ 60-69

พอใช้�รื่�อย่ละ 50-59 ควรื่ปรื่(บัปรื่$ง

6. สื��อ/แหล่ งการเร�ยนร �

~ 62 ~

1. ห็น(งสื่�อเรื่�ย่น Zoom ป.5 3. Class Audio

CD Zoom ป.5

2. ห็น(งสื่�อแบับัฝ่>กห็(ด Zoom ป.5

เสืนอ ผ �อ�านวิยการโรงเร�ยนชุ�มชุนโพนเม�องวิ�ที่ยา การพ�จัารณา เห็"นสื่มควรื่อน$ญาตีให็�ใช้�แผนการื่จ(ดการื่เรื่�ย่นรื่- �ได� อน$ญาตีให็�ใช้�แผนการื่จ(ดการื่เรื่�ย่นรื่- �ได� เห็"นควรื่ให็�ปรื่(บัปรื่$งแก�ไข้ ให็�ปรื่(บัปรื่$งแก�ไข้ก�อนน)าไปใช้�ข้�อเสืนอแนะ ข้�อเสืนอแนะ......................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .....................................................................................

~ 63 ~

ลงช้��อ......................................................

ลงช้��อ.......................................................

(นางจ รื่าภรื่ณ์2 จ(นที่โกสื่ น) (นาย่สื่มน3ก จ(นที่โกสื่ น)

ห็(วห็น�ากล$�มงานว ช้าการื่ ผ-�อ)านวย่การื่โรื่งเรื่�ย่นช้$มช้นโพนเม�องว ที่ย่า

บ�นที่,กผล่หล่�งการจั�ดการเร�ยนร �....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงช้��อ.....................................................ผ-�สื่อน(นางสื่าวป;ตี มา บั$ญปรื่ะสื่ ที่ธิ B)

ว(นที่��...........เด�อน............................พ.ศ..............

~ 64 ~





1. อ�านออกเสื่�ย่งและบัอกความห็มาย่ข้องค)าศ(พที่2ที่��ก)าห็นดได�2. รื่�องเพลงพรื่�อมแสื่ดงที่�าที่างปรื่ะกอบัได�3. ที่)าก จกรื่รื่มรื่�วมก(บัผ-�อ��นได�



orange juice, lollipop, headache, toothache, stomach-ache, have a shower, clean your

teeth, do exercise โครื่งสื่รื่�าง: What do you like …?, She / He likes

… ที่�กษะ/กระบวินการ

อ�านออกเสื่�ย่งและบัอกความห็มาย่ข้องค)าศ(พที่2รื่�องเพลงพรื่�อมแสื่ดงที่�าที่างปรื่ะกอบัปฏิ บั(ตี ตีามค)าสื่(�ง

ค�ณล่�กษณะที่��พ,งประสืงค4

~ 65 ~

ม$�งม(�นในการื่ที่)าก จกรื่รื่มม�ว น(ย่ใฝ่=เรื่�ย่นรื่- �

4. ก�จักรรมการเร�ยนร �ó การน�าเข้�าสื บที่เร�ยน

1. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นเล�นเกม Simon say ถู�าครื่-พ-ดว�า Simon say แล�วตีามด�วย่ปรื่ะโย่คค)าสื่(�ง ให็�น(กเรื่�ย่นปฏิ บั(ตี ตีามค)าสื่(�ง แตี�ถู�าครื่-สื่( �งโดย่ไม�พ-ด Simon say น(กเรื่�ย่นไม�ตี�องปฏิ บั(ตี ตีาม น(กเรื่�ย่นที่��ปฏิ บั(ตี ตีามจะตี�องออกจากเกม

2. ครื่-พ-ดปรื่ะโย่คที่(+งปรื่ะโย่คถู-กและปรื่ะโย่คผ ด ถู�าปรื่ะโย่คใดผ ดให็�น(กเรื่�ย่นคว)�าห็(วแม�ม�อ ถู�าปรื่ะโย่คใดถู-กให็�น(กเรื่�ย่นช้-ห็(วแม�ม�อข้3+น

ó การน�าเสืนอ 3. ครื่-น)าเสื่นอค)าศ(พที่2ให็ม�เก��ย่วก(บัอาห็ารื่ โดย่ใช้�รื่-ปภาพ

ห็รื่�อบั(ตีรื่ภาพ แล�วเข้�ย่นค)าศ(พที่2บันกรื่ะดาน จากน(+นครื่-อ�านออกเสื่�ย่งและให็�น(กเรื่�ย่นออกเสื่�ย่งตีาม

4. ครื่-ถูามค)าถูามให็�น(กเรื่�ย่นตีอบัว�า ตี(วละครื่ในเรื่��องจากห็น(งสื่�อเรื่�ย่น ห็น�า 12-13 ก จกรื่รื่มที่�� 1 ก)าล(งอะไรื่ เช้�น

T : What are they doing?S : They are doing some

exercise.T : What’s Howard doing?Ss : He’s having a shower.

~ 66 ~

5. ครื่-ช้�+ไปที่��ภาพข้องน(กเรื่�ย่นที่��ไม�สื่บัาย่ พรื่�อมก(บัพ-ดว�า They’re not feeling well. แล�วครื่-เข้�ย่นค)าว�า stomach,

tooth และ head พรื่�อมก(บัช้�+ไปที่��สื่�วนตี�างๆ ข้องรื่�างกาย่ ซึ่3�งม�ความห็มาย่ตีรื่งก(บัค)าน(+นๆ โดย่ครื่-พ-ดว�า This is my stomach /

tooth / head. ครื่-แสื่ดงที่�าที่างเพ��อบัอกความห็มาย่ค)าว�า ache

เช้�น ที่)าที่�าปวดที่�อง จนครื่-แน�ใจว�าน(กเรื่�ย่นที่รื่าบัความห็มาย่ข้องค)าว�า ache

6. ครื่-เป;ด CD[16] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง แล�วให็�น(กเรื่�ย่นช้�+ที่��ภาพซึ่3�งม�ความห็มาย่ตีรื่งก(บัปรื่ะโย่คที่��น(กเรื่�ย่นได�ย่ น จากน(+นให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง CD อ�กครื่(+ง แล�วออกเสื่�ย่งตีาม

CD[16]

They’re doing some exercise. Virginia is eating a lollipop. There are some grapes on the table. The children are eating ham and eggs. Sandeep likes watermelon. They are drinking orange juice. He’s cleaning his teeth. He’s having a shower. He’s got stomach-ache. She’s got toothache. She’s got a headache.

7. ครื่-เป;ด CD[17] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง แล�วให็�น(กเรื่�ย่นช้�+ค)าที่��น(กเรื่�ย่นรื่- �จ(กในห็น(งสื่�อเรื่�ย่น จากน(+นให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง CD อ�กครื่(+ง แล�วออกเสื่�ย่งตีามจนคล�อง

CD[17]

do some exercise, a lollipop, grapes, ham and eggs, watermelon, orange juice, clean your teeth, have a shower, stomach-ache, toothache, headache

~ 67 ~

8. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นช้�วย่ก(นจ(ดห็มวดห็ม-�ข้องค)าศ(พที่2ที่��ได�ฟั�งจาก CD ให็ม� เช้�น

Fruit Food and drinks ActivitiesIllnesses

grape ham and eggs do some exercise stomach-ache

watermelon a lollipop clean your teethtoothache

orange juice have a showerheadache

9. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นอาสื่าออกมาอ�านค)าศ(พที่2ในกรื่อบัสื่��เห็ล��ย่มในแบับัฝ่>กห็(ดที่�� 3 ห็น(งสื่�อแบับัฝ่>กห็(ด ห็น�า 12

10. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นป;ดภาพในแบับัฝ่>กห็(ด ห็น�า 12 แล�วน)าค)าศ(พที่2ในกรื่อบัสื่��เห็ล��ย่มมาเตี มลงในปรื่ะโย่คให็�สื่มบั-รื่ณ์2 จากน(+นตีรื่วจค)าตีอบัโดย่การื่เป;ดกรื่ะดาษที่��ป;ดภาพไว�ออก

11. ครื่-อ�านปรื่ะโย่ค Now compare with your

partner. แล�วให็�น(กเรื่�ย่นเปรื่�ย่บัเที่�ย่บัค)าตีอบัก(บัเพ��อนว�าเห็ม�อนห็รื่�อตี�างก(นอย่�างไรื่

ó การฝึ7ก 12. ครื่-บัอกน(กเรื่�ย่นว�าจะให็�น(กเรื่�ย่นรื่�องเพลง Singing

in the shower แล�วครื่-เข้�ย่นปรื่ะโย่คจากเน�+อเพลงบันกรื่ะดาน โดย่แบั�งเน�+อเพลงออกเป9น 2 สื่�วน สื่�วนแรื่กเข้�ย่นในคอล(มน2 A

สื่�วนที่�� 2 เข้�ย่นในคอล(มน2 B เช้�นA B

She likes eating … exercise in the train

~ 68 ~

She likes doing … cold spaghettietc. etc.

ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นจ(บัค-�ข้�อความในคอล(มน2 A ก(บัข้�อความในคอล(มน2 B ที่��สื่(มพ(นธิ2ก(น

13. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�งเพลงจาก CD[18] แล�วช้�+น +วตีามเน�+อเพลงในห็น(งสื่�อเรื่�ย่น ห็น�า 12-13 ก จกรื่รื่มที่�� 4 โดย่ครื่-ห็ย่$ด CD เม��อจบัปรื่ะโย่คแตี�ละปรื่ะโย่ค เพ��อตีรื่วจสื่อบัความเข้�าใจ

14. ครื่-เป;ด CD[18] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�งอ�กครื่(+ง จากน(+นให็�น(กเรื่�ย่นรื่�องเพลง พรื่�อมแสื่ดงที่�าที่างปรื่ะกอบั

CD[18]

Singing in the shower

I’ve got a sister. Her name is Helen.She likes eating watermelon.I’ve got a cousin. Her name is Jane.She likes doing exercise in the rain.Singing in the shower.I’ve got a brother. His name is Dwight.He likes sleeping eight hours a night.I’ve got a e-pal. Her name is Betty.She likes eating cold spaghetti.Singing in the shower.I’ve got a grandad. His name is Walt.He likes cleaning his teeth with salt.I’ve got a friend. His name is Howard.He likes singing in the shower.

~ 69 ~

15. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นด-ภาพใน Worksheet 3.2 (1) แล�วบัอกว�าเป9นภาพอะไรื่ จากน(+นครื่-แบั�งน(กเรื่�ย่นเป9นกล$�ม ให็�แตี�ละกล$�มบัรื่รื่ย่าย่สื่ถูานการื่ณ์2จากภาพ

16. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นเตี มค)าลงใน Worksheet 3.2 (1) ให็�สื่มบั-รื่ณ์2 โดย่ใช้�ตี(วอ(กษรื่ที่��ก)าห็นดให็�เป9นห็ล(ก เม��อน(กเรื่�ย่นเตี มค)าเรื่�ย่บัรื่�อย่แล�ว ให็�น(กเรื่�ย่นห็าค)าศ(พที่2ที่��ซึ่�อนไว�โดย่การื่อ�านค)าศ(พที่2ตีามแนวตี(+ง

17. ครื่-ช้�+ไปที่��ภาพ Howard ในแบับัฝ่>กห็(ดที่�� 4 แล�วอ�านปรื่ะโย่คที่�� Howard พ-ด จากน(+นครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นวาดภาพสื่ �งที่�� Howard ก)าล(งรื่(บัปรื่ะที่าน โดย่ครื่-พ-ดว�า Now draw the

mystery word. แล�วให็�น(กเรื่�ย่นน)าภาพมาแลกเปล��ย่นก(นด-รื่ะห็ว�างกล$�ม เพ��อตีรื่วจสื่อบัความถู-กตี�องó การน�าไปใชุ�

18. ครื่-เข้�ย่นค)าว�า Healthy และ Unhealthy บันกรื่ะดาน แล�วแสื่ดงที่�าที่างปรื่ะกอบั พรื่�อมพ-ดว�า I’m healthy.,

Good!, Ouf!, I’m unhealthy. จากน(+นครื่-ช้�+ที่��ภาพในห็น(งสื่�อเรื่�ย่น ห็น�า 12-13 ที่�ละภาพ แล�วให็�น(กเรื่�ย่นช้�วย่ก(นบัอกว�า ภาพน(+นเป9น Healthy ห็รื่�อ Unhealthy

19. ครื่-อ�านค)าถูามข้อง Sandeep ในห็น(งสื่�อเรื่�ย่น ห็น�า 13 ก จกรื่รื่มที่�� 15 แล�วให็�น(กเรื่�ย่นช้�วย่ก(นตีอบั จากน(+นให็�น(กเรื่�ย่นจ(บัค-�ผล(ดก(นถูามและตีอบั

20. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นรื่�วมก(นอภ ปรื่าย่เก��ย่วก(บัอาการื่เจ"บัป=วย่ข้องตี(วละครื่ในภาพที่��น(กเรื่�ย่น เคย่เป9น พรื่�อมบัอกสื่าเห็ตี$ที่��ที่)าให็�เก ดอาการื่เจ"บัป=วย่น(+นๆ

~ 70 ~

21. ครื่-เป;ดเพลงจาก CD[18] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�งแล�วรื่�องตีาม

22. ครื่-ช้�+ภาพ Howard ใน Worksheet 3.2 (2)

แล�วพ-ดว�า Look at Howard! He’s singing in the shower.

ครื่-เข้�ย่นค)าว�า Howard และ shower บันกรื่ะดาน พรื่�อมที่(+งออกเสื่�ย่งค)าที่(+งสื่อง ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นสื่(งเกตีว�าค)าที่(+งสื่องออกเสื่�ย่งสื่รื่ะเห็ม�อนก(น

23. ครื่-พ-ดค)าศ(พที่2 แล�วให็�น(กเรื่�ย่นห็าค)าศ(พที่2ที่��ออกเสื่�ย่งสื่รื่ะเห็ม�อนค)าที่��ครื่-พ-ด เช้�น

T : Helen.Ss : Watermelon.

จากน(+นให็�น(กเรื่�ย่นจ(บัค-�ปรื่ะโย่คในห็น(งสื่�อแบับัฝ่>กห็(ด ห็น�า 13 แบับัฝ่>กห็(ดที่�� 5 ถู�าน(กเรื่�ย่นสื่งสื่(ย่ห็รื่�อม�ป�ญห็า ให็�เป;ดด-เน�+อเพลงในห็น(งสื่�อเรื่�ย่น ห็น�า 13 ครื่-อ�านปรื่ะโย่ค Now listen and

check. แล�วเป;ด CD[18] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�งและตีรื่วจค)าตีอบั ó ข้(+นสื่รื่$ป

24. ที่บัที่วนเน�+อห็า 25. ค�นคว�าเพ �มเตี ม


ว ธิ�การื่ เครื่��องม�อ เกณ์ฑ์2การื่ออกเสื่�ย่งและ แบับัปรื่ะเม นที่(กษะ รื่�อย่ละ 80-100 ด�

~ 71 ~

บัอกความห็มาย่ข้องค)าศ(พที่2

การื่รื่�องเพลง

ที่างภาษา

แบับัสื่(งเกตีการื่ที่)าก จกรื่รื่ม

มากรื่�อย่ละ 70-79 ด�รื่�อย่ละ 60-69


6. สื��อ/แหล่ งการเร�ยนร �1. ห็น(งสื่�อเรื่�ย่น Zoom ป.5 3. Class Audio

CD Zoom ป.5

2. ห็น(งสื่�อแบับัฝ่>กห็(ด Zoom ป.5 4. รื่-ปภาพห็รื่�อบั(ตีรื่ภาพ

~ 72 ~


ลงช้��อ......................................................

ลงช้��อ.......................................................




~ 73 ~


ว(นที่��...........เด�อน............................พ.ศ..............





1. ฟั�งและพ-ดเก��ย่วก(บัเรื่��องที่��ก)าห็นดได�2. ที่)าก จกรื่รื่มรื่�วมก(บัผ-�อ��นได�


ควิามร �

~ 74 ~

ค)าศ(พที่2: have a shower, clean your teeth, do exercise, watermelon, ham, eggs, orange juice, lollipop, headache, toothache, stomach-ache

โครื่งสื่รื่�าง: Do you …?

ที่�กษะ/กระบวินการฟั�งและพ-ดเรื่��องที่��ก)าห็นดปฏิ บั(ตี ตีามค)าสื่(�ง



ó การน�าเข้�าสื บที่เร�ยน 1. ครื่-ที่บัที่วนค)าศ(พที่2เก��ย่วก(บัอาห็ารื่ โดย่แสื่ดงบั(ตีรื่ภาพ

และให็�น(กเรื่�ย่นพ-ดค)าศ(พที่2 2. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นรื่�องเพลง Singing in the shower

จาก CD[18]

ó การน�าเสืนอ 3. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นด-ภาพที่��อย่-�ด�านบันข้องห็น(งสื่�อเรื่�ย่น ห็น�า

14-15 และบัอกค)าศ(พที่2ที่��ตีรื่งภาพ จากน(+นครื่-เป;ด CD[20] ให็�

~ 75 ~

น(กเรื่�ย่นฟั�งแล�วช้�+ภาพให็�ตีรื่งก(บัค)าที่��ได�ย่ น ครื่-เป;ด CD[20] อ�กครื่(+ง ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�งแล�วอ�านออกเสื่�ย่งตีาม

CD[20]

clean your teeth, do exercise, have a shower, watermelon, lollipops,

eggs and ham, orange juice, toothache, headache, stomach-ache

4. ครื่-ช้�+ที่��ภาพในกรื่อบัสื่��เห็ล��ย่มในห็น(งสื่�อเรื่�ย่น ห็น�า 14

ก จกรื่รื่มที่�� 6 และบัอกค)าศ(พที่2สื่ �งที่��อย่-�ที่างด�านซึ่�าย่ และด�านข้วาข้องภาพ ให็�น(กเรื่�ย่นพ-ดตีาม

5. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นที่บัที่วนค)าศ(พที่2เก��ย่วก(บัก จกรื่รื่มและอาการื่ป=วย่ตี�างๆ เช้�น do exercise, have a shower, have

stomach-ache เป9นตี�น จากน(+นอ�านข้�อความที่��อย่-�ในวงค)าพ-ดว�า What is wrong with Philip?

6. ครื่-อ�านปรื่ะโย่ค Now listen and answer. แล�วให็�น(กเรื่�ย่นเดาว�าพย่าบัาลจะถูาม Philip ว�าอย่�างไรื่ จากน(+นให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง CD[21] พรื่�อมก(บัช้�+ภาพในก จกรื่รื่มที่�� 6 ที่��สื่(มพ(นธิ2ก(บัข้�อความที่��น(กเรื่�ย่นได�ย่ น

CD[21]

Hello Philip. Hello. Can I ask you some questions? OK.1.Do you eat a lot of fruit?

~ 76 ~

Yes, I love fruit, especially grapes. I always eat a lot of fruit.

2. OK. What about sport? Do you do exercise every day?

Yes, I practise sport every day. 3.Do you get a lot of headaches?

Never.

4.Do you eat sweets and lollipops? Oh... yes, sometimes. I like sweets.

5.OK. Do you sleep ten hours at night? Yes, I like sleeping.

6.Good. What about television? Do you watch a lot of television?

Umm, yes, sometimes. I like some TV programmes.

7.Do you clean your teeth after meals? Yes, well, I always clean my teeth in the

morning and at night.8.That’s good. Do you have a shower in the morning?

Yes, I do. I always sing in the shower! 9.So, what’s wrong with you?

I have a stomach-ache. Oh dear!

7. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นสื่มมตี ว�าตีนเองเป9น Philip แล�วครื่-เป;ด CD[21] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�งค)าถูามแล�วตีอบั โดย่ครื่-จะห็ย่$ด CD ห็ล(งค)าถูามแตี�ละค)าถูาม

8. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นที่$กคนอภ ปรื่าย่ถู3งพฤตี กรื่รื่มการื่ด-โที่รื่ที่(ศน2ข้องตีนเอง และบัอกถู3งโที่ษข้องการื่ด-โที่รื่ที่(ศน2มากเก นไป

~ 77 ~

ó การฝึ7ก 9. ครื่-อ�านค)าสื่( �งใน Worksheet 3.2 (3) ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง

แล�วอธิ บัาย่วล� Odd one out ว�าห็มาย่ถู3ง การื่ห็าค)าที่��ไม�เข้�าพวก จากน(+นครื่-ที่)าข้�อ 1 เป9นตี(วอย่�าง โดย่การื่ถูามตีอบัก(บัน(กเรื่�ย่น เช้�น

T : Why doesn’t egg belong to number 1?

Ss : It’s not a part of body. 10. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นวงรื่อบัค)าศ(พที่2ที่��ไม�เข้�าพวกก(บัค)าอ��น 11. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นเปรื่�ย่บัเที่�ย่บัค)าตีอบัข้องตีนเองก(บัเพ��อน

เพ��อตีรื่วจค)าตีอบั

ó การน�าไปใชุ� 12. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นที่)า Worksheet 3.3 (1) โดย่ใช้�ค)าที่��

น(กเรื่�ย่นได�ย่ นจาก CD[23] เตี มลงในปรื่ ศนาอ(กษรื่ไข้ว� ครื่-ที่)าให็�น(กเรื่�ย่นด-เป9นตี(วอย่�าง 1 ข้�อ

13. ข้ณ์ะที่��น(กเรื่�ย่นที่)าแบับัฝ่>กห็(ด ครื่-เข้�ย่นตีารื่างปรื่ ศนาอ(กษรื่ไข้ว�บันกรื่ะดาน เม��อน(กเรื่�ย่นที่)าเสื่รื่"จ ครื่-ตีรื่วจค)าตีอบัโดย่การื่เป;ด CD[23] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�งอ�กครื่(+ง แล�วให็�น(กเรื่�ย่นอาสื่าออกมาเตี มปรื่ ศนาอ(กษรื่ไข้ว�บันกรื่ะดานó ข้(+นสื่รื่$ป 14. ที่บัที่วนเน�+อห็า 15. ค�นคว�าเพ �มเตี ม

5. การวิ�ดแล่ะประเม�นผล่ว ธิ�การื่ เครื่��องม�อ เกณ์ฑ์2

การื่ฟั�งการื่ตีรื่วจแบับั

แบับัปรื่ะเม นที่(กษะที่างภาษา

รื่�อย่ละ 80-100 ด�มาก

~ 78 ~

ฝ่>กห็(ด แบับัฝ่>กห็(ด รื่�อย่ละ 70-79 ด�รื่�อย่ละ 60-69


6. สื��อ/แหล่ งการเร�ยนร �1. ห็น(งสื่�อเรื่�ย่น Zoom ป.5


3. Class Audio CD Zoom ป.5

4. บั(ตีรื่ภาพ


ลงช้��อ......................................................

ลงช้��อ.......................................................


~ 79 ~




ว(นที่��...........เด�อน............................พ.ศ..............



~ 80 ~

การื่ตีอบัแบับัสื่อบัถูามเป9นที่(กษะการื่สื่��อสื่ารื่ในช้�ว ตีปรื่ะจ)าว(น


1. ตีอบัแบับัสื่อบัถูามได�2. ฟั�งและพ-ดเก��ย่วก(บัเรื่��องที่��ก)าห็นดได�3. ที่)าก จกรื่รื่มรื่�วมก(บัผ-�อ��นได�

3. สืาระการเร�ยนร �ควิามร �

ค)าศ(พที่2: grapes, watermelon, ham, eggs, orange juice, lollipop

โครื่งสื่รื่�าง: Do you …?, Yes, always / sometimes., No, never.

ที่�กษะ/กระบวินการตีอบัแบับัสื่อบัถูามฟั�งและพ-ดเรื่��องที่��ก)าห็นด


4. ก�จักรรมการเร�ยนร �ó การน�าเข้�าสื บที่เร�ยน

~ 81 ~

1. ครื่-ถูามค)าถูาม What food do you like? ให็�น(กเรื่�ย่นย่กม�อตีอบั จากน(+นครื่-เข้�ย่นช้��ออาห็ารื่บันกรื่ะดาน แล�วให็�น(กเรื่�ย่นช้�วย่ก(นสื่รื่$ปว�าน(กเรื่�ย่นช้อบัอาห็ารื่อะไรื่บั�าง

2. ครื่-ใบั�ค)าศ(พที่2โดย่แสื่ดงที่�าที่าง แล�วถูามน(กเรื่�ย่นว�า ครื่-ก)าล(งที่)าอะไรื่ เช้�น

T : What am I doing? (ครื่-แสื่ดงที่�าที่างว�าย่น)+า)

Ss : You’re swimming. ครื่-แสื่ดงที่�าที่างใบั�ค)าศ(พที่2อ��นๆ ให็�น(กเรื่�ย่นที่าย่ แล�วเข้�ย่นค)า

ศ(พที่2เห็ล�าน(+นบันกรื่ะดาน จากน(+นให็�น(กเรื่�ย่นจ(บัค-�ผล(ดก(นแสื่ดงที่�าที่างและที่าย่ค)าศ(พที่2

ó การน�าเสืนอ 3. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นเป;ดห็น(งสื่�อเรื่�ย่น ห็น�า 14 ก จกรื่รื่มที่�� 7

แล�วครื่-ช้�+ที่��ภาพ Howard และถูามน(กเรื่�ย่น ด(งน�+T : What’s he doing?Ss : He’s interviewing Lisa.

จากน(+นครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นอาสื่าสื่ม(ครื่ 2 คน อ�านค)าพ-ดข้อง Howard และ Lisa

4. ครื่-ที่บัที่วนการื่ใช้� always, sometimes และ never โดย่ครื่-เข้�ย่นค)าที่(+ง 3 ค)า ในรื่-ปเปอรื่2เซึ่"นตี2บันกรื่ะดาน ด(งน�+

always = 100%sometimes = 50%never = 0%

แล�วครื่-พ-ดปรื่ะโย่ค I always come to school by

bus. จากน(+นครื่-สื่$�มถูามน(กเรื่�ย่น ให็�น(กเรื่�ย่นตีอบัโดย่ใช้� always,

sometimes และ never ด(งน�+T: Do you eat fruit?

~ 82 ~

Ss : Yes, I sometimes eat fruit.T : Do you get up at 5 a.m.?Ss : No, I never get up at 5 a.m.

5. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นอ�านค)าถูามในแบับัสื่อบัถูามในห็น(งสื่�อเรื่�ย่น ห็น�า 14 ก จกรื่รื่มที่�� 7 แล�วตีอบัแบับัสื่อบัถูาม

6. เม��อน(กเรื่�ย่นตีอบัแบับัสื่อบัถูามเสื่รื่"จแล�ว ให็�น(กเรื่�ย่นค ดคะแนน โดย่ครื่-พ-ดว�า Now count your points. เม��อน(กเรื่�ย่นค ดคะแนนเสื่รื่"จแล�ว ให็�น(กเรื่�ย่นบัอกว�าสื่$ข้ภาพข้องน(กเรื่�ย่นแข้"งแรื่งอย่-�ในรื่ะด(บัใด

ó การฝึ7ก 7. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง CD[24] ซึ่3�งเป9นบัที่สื่นที่นารื่ะห็ว�าง

Philip และแม�ข้องเข้าเก��ย่วก(บังานปารื่2ตี�+ข้อง Virginia แล�วให็�น(กเรื่�ย่นที่)า Worksheet 3.3 (2) โดย่เตี มค)าว�า always,

sometimes ห็รื่�อ never ไว�ที่�าย่ปรื่ะโย่ค

CD[24]

Hi, Mum. Hello, Philip. Was Virginia’s party fun? Yes, great! Lots of lollipops, and I love lollipops! But now I’ve got stomach-ache. Oh, Philip! You always eat lots of lollipops at parties, and you always have stomach-ache. You never eat healthy things, like carrots and tomatoes. Well, I don’t like carrots and tomatoes, so I

never eat them. But I like fruit. I always eat fruit every day. And I do

healthy things, too. I sometimes play

~ 83 ~

football. That’s healthy, isn’t it? Yes... but sometimes you watch TV all day and

don’t do any exercise. And you never go to school on foot ...

8. ครื่-เป;ด CD[24] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�งอ�กครื่(+ง แล�วให็�น(กเรื่�ย่นช้�วย่ก(นเฉลย่ค)าตีอบั

9. ครื่-อ�านค)าถูามข้อง Howard ว�า Who’s healthier,

you or Philip? แล�วให็�น(กเรื่�ย่นจ(บัค-�ก(นแสื่ดงความค ดเห็"นเก��ย่วก(บัค)าตีอบั

ó การน�าไปใชุ� 10. ครื่-แบั�งกรื่ะดานออกเป9น 2 คอล(มน2 แล�วเข้�ย่นค)าตี�อ

ไปน�+

He IShe + does YouIt We

They

11. ครื่-ที่บัที่วนการื่ใช้�ค)าสื่รื่รื่พนามที่��ที่)าห็น�าที่��เป9นปรื่ะธิาน (Subject) ข้องปรื่ะโย่ค โดย่ครื่-พ-ดค)านาม ให็�น(กเรื่�ย่นพ-ดค)าสื่รื่รื่พนาม แล�วครื่-เข้�ย่นบันกรื่ะดาน เช้�น

T : Your friends.Ss : They.T : Your teacher.Ss : She.

+ do

~ 84 ~

12. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นเตี ม Do ห็รื่�อ Does ในปรื่ะโย่คค)าถูามใน Worksheet 3.3 (3) พรื่�อมก(บัตีอบัค)าถูามโดย่ใช้�ข้�อม-ลข้องตีนเอง เสื่รื่"จแล�วให็�น(กเรื่�ย่นถูามตีอบัก(บัเพ��อนó ข้(+นสื่รื่$ป 13. ที่บัที่วนเน�+อห็า 14. ค�นคว�าเพ �มเตี ม


ว ธิ�การื่ เครื่��องม�อ เกณ์ฑ์2การื่ตีอบัค)าถูามเรื่��องที่��ฟั�งการื่ตีอบัแบับัสื่อบัถูาม

แบับัปรื่ะเม นที่(กษะที่างภาษาแบับัสื่อบัถูาม



6. สื��อ/แหล่ งการเร�ยนร �1. ห็น(งสื่�อเรื่�ย่น Zoom ป.5


3. Class Audio CD Zoom ป.5

~ 85 ~


ลงช้��อ......................................................

ลงช้��อ.......................................................




~ 86 ~


ว(นที่��...........เด�อน............................พ.ศ..............



การื่ฟั�งจ(บัใจความเป9นที่(กษะการื่สื่��อสื่ารื่ในช้�ว ตีปรื่ะจ)าว(น และย่(งน)าไปใช้�ในการื่เรื่�ย่นรื่- �สื่ารื่ะการื่เรื่�ย่นรื่- �อ��นได�


1. ฟั�งแล�วจ(บัใจความสื่)าค(ญเรื่��องที่��ก)าห็นดได�2. ถูามและตีอบัค)าถูามเก��ย่วก(บัเรื่��องที่��ก)าห็นดได�3. ที่)าก จกรื่รื่มรื่�วมก(บัผ-�อ��นได�


~ 87 ~


orange juice, lollipop, sandwichesโครื่งสื่รื่�าง: Is there any …?, Are there any …?

ที่�กษะ/กระบวินการฟั�งจ(บัใจความถูามและตีอบัค)าถูามเรื่��องที่��ก)าห็นดปฏิ บั(ตี ตีามค)าสื่(�ง



ó การน�าเข้�าสื บที่เร�ยน 1. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นเล�นเกม Word tennis โดย่ครื่-แบั�ง

น(กเรื่�ย่นออกเป9น 2 กล$�ม แล�วให็�แตี�ละกล$�มผล(ดก(นพ-ดค)าศ(พที่2เก��ย่วก(บัอาห็ารื่ โดย่ใช้�อ(กษรื่ตี(วสื่$ดที่�าย่ข้องค)าแรื่กมาเป9นอ(กษรื่ตี(วแรื่กข้องค)าตี�อไป เช้�น

S1 : Egg S2 : Grapes S3 : Sandwich

2. ครื่-ให็�น(กเรื่�ย่นรื่�องเพลง Singing in the shower

จาก CD[18]

~ 88 ~

ó การน�าเสืนอ 3. ครื่-อ�านค)าถูามข้อง Howard แล�วให็�น(กเรื่�ย่นช้�วย่ก(น

ตีอบัค)าถูาม เช้�นT : Can you see any grapes?Ss : Yes.T : Are there any grapes?Ss : Yes, there are.T : Is there any ham?Ss : No, there isn’t.

โดย่ครื่-อาจถูามค)าถูามอ��นๆ ก"ได� เช้�น Are there any fruit? Are there any lollipops?

4. ครื่-เข้�ย่น is และ are บันกรื่ะดาน แล�วย่กตี(วอย่�างค)านามน(บัได�เอกพจน2 เช้�น a lollipop ครื่-ถูามน(กเรื่�ย่นว�า A

lollipop. Is or are? แล�วครื่-เข้�ย่นค)าตีอบับันกรื่ะดานว�า is

ครื่-ที่)าก จกรื่รื่มเช้�นเด�ย่วก(นน�+โดย่ใช้�ค)านามค)าอ��นๆ 5. ครื่-เข้�ย่นปรื่ะโย่คค)าถูามบันกรื่ะดาน ด(งน�+ Is there

any …? Are there any …? แล�วเข้�ย่นปรื่ะโย่คค)าตีอบับันกรื่ะดาน ด(งน�+ Yes, there is., No, there isn’t., Yes,

there are. และ No, there aren’t. ครื่-วงรื่อบัค)ากรื่ ย่า is และ are ที่(+งในปรื่ะโย่คค)าถูามและปรื่ะโย่คค)าตีอบั จากน(+นให็�น(กเรื่�ย่นช้�วย่ก(นสื่รื่$ปว�าเม��อใดควรื่ใช้� is และเม��อใดควรื่ใช้� are

ó การฝึ7ก 6. ครื่-อธิ บัาย่ว�า Howard ตี�องการื่ที่รื่าบัว�าม�อะไรื่อย่-�ในตี-�

เย่"นข้องเข้า แล�วครื่-เป;ด CD[22] ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง โดย่ครื่-ห็ย่$ด CD

เม��อจบัปรื่ะโย่ค ให็�น(กเรื่�ย่นตีอบัค)าถูาม โดย่ที่)าเครื่��องห็มาย่ เม��อตี�องการื่ตีอบั Yes. และที่)าเครื่��องห็มาย่ เม��อตี�องการื่ตีอบั No.

~ 89 ~

CD[22] Mmm, I’m hungry. Me, too. What about a pizza? There is some cheese,

but there aren’t any tomatoes. I can’t make a pizza. What about a sandwich?

Is there any ham? No, there isn’t. There are some eggs, but I don’t like eggs.

I know! I can have a cheese sandwich. What can I have with the cheese?

Are there any apples? No, there aren’t. Are there any grapes? Yes, there are.

Mmmm, nice! Cheese and grapes! And look, there’s some watermelon,

my favourite fruit! It’s my favourite, too! A cheese, grape and watermelon

sandwich. Yum yum! Mmmm, delicious!

7. ครื่-อ�านปรื่ะโย่ค Now ask and answer. What is

in the fridge? แล�วให็�น(กเรื่�ย่นจ(บัค-�ผล(ดก(นถูามและตีอบัเก��ย่วก(บัสื่ �งที่��ม�อย่-�ในตี-�เย่"น โดย่ใช้�รื่-ปแบับัปรื่ะโย่คค)าถูามและค)าตีอบัด(งน�+ What is in the fridge? Is there …? และ Are there …?

(ครื่-อาจให็�น(กเรื่�ย่นที่)าก จกรื่รื่มน�+เป9นกล$�มน�+ก"ได�)

ó การน�าไปใชุ� 8. ครื่-อ�าน Writing tip ให็�น(กเรื่�ย่นฟั�ง แล�วอธิ บัาย่ว�า

ปรื่ะโย่คปฏิ เสื่ธิไม�ตี�องเตี ม -s ที่�� like เพรื่าะ does ตี�องตีามด�วย่กรื่ ย่าช้�องที่�� 1 เสื่มอ เช้�น He doesn’t like exercise.

ó ข้�*นสืร�ป 9. ที่บัที่วนเน�+อห็า 10. ค�นคว�าเพ �มเตี ม

~ 90 ~


ว ธิ�การื่ เครื่��องม�อ เกณ์ฑ์2การื่ตีอบัค)าถูามเก��ย่วก(บัเรื่��องที่��ฟั�งการื่ตีรื่วจแบับัฝ่>กห็(ด

แบับัปรื่ะเม นที่(กษะที่างภาษาแบับัฝ่>กห็(ด



6. สื��อ/แหล่ งการเร�ยนร �1. ห็น(งสื่�อเรื่�ย่น Zoom ป.5 3. Class Audio

CD Zoom ป.5


~ 91 ~


ลงช้��อ......................................................

ลงช้��อ.......................................................



~ 92 ~



ว(นที่��...........เด�อน............................พ.ศ..............

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 p.5

Documents