Zvláštnosti a nepravidelnosti ve větné stavbě

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády 777

399 01 Milevskowww.issou-milevsko.cz

Název projektu CHCEME BÝT LEPŠÍ

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0557

Číslo a název klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Označení DUM VY_32_INOVACE_01_A_10_CJL

Název školy Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády 777399 01 Milevsko

Autor Mgr. Markéta Hadáčková

Předmět Český jazyk a literatura

Tematický okruh Skladba

Téma Zvláštnosti a nepravidelnosti ve větné stavbě

Ročník 3. ročník

Datum tvorby 1. 3. 2013

Anotace DUM je zaměřen na seznámení s netypickými jevy v české skladbě. Žáci by měli pochopit rozdíl mezi zvláštností a chybou ve výstavbě větného celku a své znalosti zhodnotit při tvorbě slohové práce.

Metodický pokyn Výklad učitele + samostatná práce, popř. ujasnění – viz. dále

Metodické pokyny:1. část prezentace (5. - 10. snímek) je výkladová2. část prezentace je zaměřena na opakování probíraných jevů:• žáci plní zadané úkoly• učitel vyzve žáky ke kontrole – odhalení chyb + jejich případné

ujasnění• 11. snímek: pojmenování jevu se objeví po kliknutí na větný

celek• 12. – 13. snímek: kliknutí na větu – pojmenování jevu, kliknutí

na otazník – odstranění nedostatku

Materiál je interaktivní a inovativní především díky propojenosti výkladu učitele a samostatné práce žáků, a to za využití ICT.

Zvláštnosti a nepravidelnosti ve větné stavbě

Zvláštnosti větné stavby• OsloveníCo děláš, Jano?• CitoslovceBr, to je zima• Samostatný větný členTam je krásně, na horách. (postpozice)Hudba, ta dovede potrápit. (antepozice)• VsuvkaJá jsem to, pokud vím, neudělal.

(Mužíková a kol., 2007, s. 73 – 74)

• Osamostatněný větný členDržela v rukou dopis. Od Petra. Konečně. (ozvláštnění textu v umělecké literatuře)Musím za babičkou. Do nemocnice. (Doplněná výpověď)• Elipsa Umíš (hrát) na klavír? • Apoziopeze (nedokončená věta)Utíkejte, nebo vás…

(Mužíková a kol., 2007, s. 73 – 74)

Chyby ve větné stavbě• Anakolut (vyšinutí z větné stavby)

K začátku výpovědi se mluvnicky nenáležitě připojí zbytek textu

Děti, když šly do školy, bylo jim smutno.Děti, když šly do školy, byly smutné.Člověk, když není opatrný, hned se mu něco

ztratí.Člověku, když není opatrný, se hned něco ztratí.

(Mužíková a kol., 2007, s. 73 – 74)

• Zeugma (zanedbání dvojí vazby)Spřežení dvou různých vazeb slovesa či jiného

dějového slova

Opovrhovala a nenáviděla ho.Opovrhovala jím a nenáviděla ho.

Zajímali jsme se a také jsme četli nové knihy.Zajímali jsme se o nové knihy a také jsme je četli.

(Mužíková a kol., 2007, s. 73 – 74, Mašková, 2005, s. 86)

• Kontaminace (směšování vazeb)Správná vazba slov je zaměněna s jinou – převzata

od slova podobného významově

Schopen k velkým věcem.Schopen velkých věcí. (schopen čeho – 2. pád + ochoten k čemu – 3. pád)Matka se osočila na toho člověka.Matka osočila toho člověka.(osopit se na koho – 4. pád + osočit koho – 4. pád)

(Mužíková a kol., 2007, s. 73 – 74, Mašková, 2005, s. 86)

• Atrakce (skladebná spodoba)Tvary sousedních slov se nenáležitě přizpůsobují

(hlavně pádem)

Spoustě lidem to nedojde.Spoustě lidí to nedojde.

Vzhledem k nedostatku chemikáliím.Vzhledem k nedostatku chemikálií.

(Mužíková a kol., 2007, s. 73 – 74)

Pojmenuj zvláštnosti ve větné stavbě Pavlu, tu každý rád vidí.

Musím domů.

Okamžitě odejdi, nebo tě…

Fuj, to jsme se lekli.

Pojedu do nemocnice. Do Brna.

Pane ministře, váš návrh zákona byl akceptován.

Stalo se to, zdá se mi, před třemi lety

Apoziopeze

Oslovení

Elipsa

Samostatný větný člen

Osamostatněný větný člen

Vsuvka

Citoslovce

(Barone a kol., 2007, s. 109 – 111)

Pojmenuj nepravidelnosti ve větné stavbě a odstraň je:

Ve většině případech to tak chodí.

Atrakce

Ve většině případů to tak chodí.

Pes, pokud se k němu člověk chová dobře, lze považovat ze nejvěrnějšího přítele.

Anakolut

Psa, pokud se k němu člověk chová dobře, lze považovat za nejvěrnějšího přítele.

(Barone a kol., 2007, s. 109 – 111)

Jarda se vždycky ptá a debatuje o nových vědeckých objevech

Zeugma

Jarda se vždycky ptá na nové vědecké objevy a debatuje o nich.

Pořadatel zamezil vstupu nezletilých do sálu.

Kontaminace

Pořadatel zamezil vstup nezletilých do sálu.

(Barone a kol., 2007, s. 109 – 111)

Zdroje• MUŽÍKOVÁ, Olga a kol. Odmaturuj z českého jazyka.

Brno: Didaktis, 2007, ISBN 80-7358-082-9.

• MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk - přehled středoškolského učiva. Třebíč: Petra Velanová, 2005, ISBN 80-902571-5-1.

• BARONE, Hana a kol. Cvičebnice českého jazyka aneb Co byste měli znát ze základní školy. Brno: Didaktis, 2007, ISBN 978-80-7358-084-1.