1. Yetikinlerde renme Prof. Dr. Hasan BACANLI G.. Gazi Eitim FakltesiEitim Bilimleri Blm Tel: 312-202 81 81 E-posta: bacanli@gazi.edu.tr

2. Geliim grevleriProf. Dr. Hasan BACANLI 2 29.11.2011 3. Bebeklik ve ilk ocukluk (0-6)Yrmeyi renmeKat yiyecekleri yemeyi renmeKonumay renmeBeden artklarnn atlmasn kontrol etmeyi renmeCinsiyet farkllklarn ve cinsel gsterisizlii renmeSosyal ve fiziksel gerekliitanmlamak iin kavramlaroluturma ve dili renmeOkumaya hazr hale gelmeDoru ile yanl ayrma ve vicdan geliimine balamaProf. Dr. Hasan BACANLI 329.11.2011 4. Orta ocukluk (6-12)Gndelik oyunlar iin gerekli fiziksel becerileri renmeByyen organizma olarak kendine kar yararl bir tutumoluturmaYatlaryla geinmeyi renmeUygun erkeksi veya kadns sosyal rol renmeOkuma, yazma ve hesap ile ilgili temel becerileri gelitirmeGndelik yaam iin gerekli kavramlar gelitirmeVicdan, ahlak ve deerler sistemi gelitirmeKiisel bamszla ulamaSosyal grup ve kurumlara kar tutum gelitirmeProf. Dr. Hasan BACANLI4 29.11.2011 5. Ergenlik (12-18)Her iki cins yatlaryla yeni ve daha olgun ilikilere erimeErkeksi veya kadns sosyal role erimeBedenini kabul etme ve etkili bir ekilde kullanmaAnababa ve dier yetikinlerden duygusal bamszlaulamaEvlilik ve aile hayatna hazrlanmaBir meslek iin hazrlanmaBir deerler sistemi ve ahlak sistemi edinmeToplumsal adan sorumlu davran isteme ve kazanmaProf. Dr. Hasan BACANLI 529.11.2011 6. Gen yetikinlik (18-30)E semeEiyle (evli) yaamay renmeBir aile kurmaocuk yetitirmeEv idare etmeBir ie girme / balamaVatandalk sorumluluklarn stlenmeTopluma uyumlu bir grup bulmaProf. Dr. Hasan BACANLI629.11.2011 7. YetikinlikYetikin vatandalk ve toplumsal sorumluluunaerimeEkonomik bir yaam standard kurma ve srdrmeOnlu yalardaki ocuklarn(n) sorumlu yetikinolmalarna yardm etmeYetikin bo zaman etkinlikleri gelitirmeKendini bir kii olarak eiyle ilikilendirmeOrta yan fiziksel deiikliklerini kabul etmeProf. Dr. Hasan BACANLI 7 29.11.2011 8. YallkAzalan fiziksel g ve salna uyum yapmaEmeklilik ve azalan geliri uyum salamaEin lmne uyum salamaYa grubu ile ak bir yaknlk kurmaToplumsal ve vatandalk ykmllklerini yerinegetirmeDoyurucu fiziksel yaam dzenlemesi oluturmaProf. Dr. Hasan BACANLI8 29.11.2011 9. zelliklerProf. Dr. Hasan BACANLI 929.11.2011 10. Yetikinlerin birikmi yaam deneyimleri vardr.renme yaant ve etkinliklerini bu deneyimleri ileilikilendirmeye alrlar.Yetikinlerin yerlemi dnceleri, deerleri veinanlar vardr.Yetikinler gerekidir, neyin ileyip neyinilemeyecei konusunda igrleri vardr.Prof. Dr. Hasan BACANLI 10 29.11.2011 11. Yetikinler isel motivasyona sahiptir. lgi, ihtiya verenme istei ile motive olduklar zaman abalarnartrrlar.Bireysel farkllklar. Yetikinler zihinsel yeteneklerine,eitim dzeylerine, kiilik ve bilisel renme stillerinegre deiik hz ve farkl yollarda renirler.Prof. Dr. Hasan BACANLI1129.11.2011 12. Yetikin renciler olgun insanlardr ve kendilerineyle davranlmasn tercih ederler.Yetikinler zerk ve kendini ynlendirebilen kiilerdir.Kendine gvenirler ve kendi hzlarnda almay tercihederler.Yetikinler en iyi, demokratik, katlmc ve ibirliineak ortamlarda renirler.Prof. Dr. Hasan BACANLI 12 29.11.2011 13. Yetikinler hedef ynelimli /uygunluk ynelimlidirler.Onlar konudan ok, i veya problem merkezlidirler.Yetikinler pratik ve problem zen kiilerdir.nceki yaantlaryla ilikilendirebildikleri ve pratikuygulama salayan probleme dayal renmeyaantlarn severler.Prof. Dr. Hasan BACANLI13 29.11.2011 14. Yetikinler snfa geldiklerinde bazan yorgun olurlar.Yalanma ilgisi.Btn katlmclarn deerli katklarda bulunabilecekleribir snf atmosferi yaratmak bu yzden nemlidir.Yetikinlerin kafalarnda farkl dnceleri vardr.Yetikinlerin yetersiz zgvenleri olabilir.Prof. Dr. Hasan BACANLI 1429.11.2011 15. kayglarProf. Dr. Hasan BACANLI 1529.11.2011 16. Baarszlk korkusuGrubun en yals olmaya ilgiAptal grnts verme korkusuYeni teknolojik ortamlar ve onlarn almayauygulanmas korkusuSnf tartmalarnda zekice veya deerli ek ve katkdabulunma yeteneine kar ilgiProf. Dr. Hasan BACANLI 16 29.11.2011 17. Baa kma stratejileri ile ilgili pheZayflayan grme veya iitme gibi, snfa katlmnetkileyebilecek fiziksel zayflklara kar ilgiOkul veya eitim salayanlara bavurma srelerine karilgiYetenekleri ve konuyla ilgili yaantlarnn ne kadar deerliolduu veya katkda bulunaca konusunda gvensizlikDeerlendirilme korkusu ve snavda beklenen performansgstermekle ilgili endiealma becerileri konusunda sorularProf. Dr. Hasan BACANLI17 29.11.2011 18. motivasyonProf. Dr. Hasan BACANLI 18 29.11.2011 19. Daha bilgili olmakYeni bir ie hazrlanmak banda yetimekBo zaman iyi ve yararl bir ekilde geirmekYeni ve ekici bireylerle tanmakYklendii ileri yerine getirmek iin ustalk kazanmakKiiliini gelitirmek ve bireylerle daha iyi ilikiler kurmakGelirini artrmakProf. Dr. Hasan BACANLI 19 29.11.2011 20. yi renmeProf. Dr. Hasan BACANLI20 29.11.2011 21. yi renmeye katkda bulunan faktrlerKii konu ile renmenin olas sonular arasndadorudan bir balant kurabilmelidir.Hangi kalitede rendii ve rendiklerini iyiuygulayp uygulayamadn bilebilmelidir(geribildirim)rendiklerini uygulama ans bulabilmelidir.renme srecinin derinlik, ierik, zorluk asndankendisine uygun olmas gerekir.Prof. Dr. Hasan BACANLI 21 29.11.2011 22. renmeyi etkileyen koullarProf. Dr. Hasan BACANLI 2229.11.2011 23. Fiziksel koullarZekaYaBellekProf. Dr. Hasan BACANLI 2329.11.2011 24. evresel koullarrenme ve geliimi destekleyen sosyal evrerenmenin kolaylatrlmas iin salanan yapsalkoullarrenme ve geliime ynelik dllendirmerenme sreci sonunda stlenilecek sorumluluklarnolumlu beklentisi /kaygsProf. Dr. Hasan BACANLI 2429.11.2011 25. Psikolojik koullarKiinin renme konusunda kendine gven/gvensizlik duymasKiinin sistematik renme alkanl gelitirmiolmasrenmenin nemi ile ilgili deer ve inanlarrenme konusu ile ilgili gemi deneyimlerKiinin kendi gereksiniminin farkna varmasProf. Dr. Hasan BACANLI 25 29.11.2011 26. renme ortamSnf yapsrenci saysOturma dzeniNot tutma olanaklarSes dzeniTeknik olanaklarSunuu salayan grsel destek malzemeleriDatlan ders notlarIsProf. Dr. Hasan BACANLI 2629.11.2011 27. Ar gvenEitimciye ve konuya eletirel yaklarlar.Eitimci ile tartmaya girerler.Olumsuz yorumlar, sorular ya da tepkilerle bilgiyikabul etmek istemezler.Kendi renmelerinin sorumluluunu bakalarndaararlar.Hata ya da eksikliklerini kabul etmekte zorlukekerler.Prof. Dr. Hasan BACANLI2729.11.2011 28. Gvensizlik (renme kaygs)Eitimciden ok kendi duygu ve kayglarna konsantreolurlar.Sorular yantlamaktan, sz almaktan ekinirler.Yanl yapma korkusuyla rendiklerini uygulamayageiremezler.Kendi renme gereksinimlerini ifade edemezler.Snav, test gibi deerlendirme aralar kayglarnykseltir.Prof. Dr. Hasan BACANLI 28 29.11.2011 29. renmeyi engelleyen tutumlarBilgiyi kendine saklamakGrup iinde kendi sz gemeyince ksmekYanllar kiiselletirmekBakalarnn yanllarn ok abartmakKendi yanllarn gizlemeye almakSorunlarn zmne ynelik tartmalara katlmamakKontrol edemedii olaylar baltalamak, eletirmekSistem oluturulmas yerine kii kararlarna bal kalmakikayet, dedikodu ile ilikilerini srdrmekProf. Dr. Hasan BACANLI 2929.11.2011 30. renmeyi engelleyen inan vedncelerHerkes benim baarl, mutlu olduumu dnmeli.Her konumam ve davranmla etkileyici olmalym.Olaylar kontrol etmeli, gl ve kazanan tarafolmalym,Davranlarm hi eletirilmemeli.evremdekiler benim ne kadar aklc olduumudnmeli.Prof. Dr. Hasan BACANLI 30 29.11.2011 31. 2Bakalarnn yanllar ve hatalar beni etkilememeli.Daha fazla baarl olmak iin bazen bilgisaklayabilirim.Beni baarya gtrecek kk yalan ve oyunlarmbahtr.Ekip olarak baarl olursak, kiisel gcmyitirebilirim.Bakalarn biraz ikayet etmek benim nmaacaktr.Prof. Dr. Hasan BACANLI3129.11.2011 32. Yetikinler renme srecinde ne bekler?Prof. Dr. Hasan BACANLI 3229.11.2011 33. renilecek konuBenim i /zel yaamm ile dorudan ilgili mi?Gemi deneyim ve bilgilerimle uyumlu mu?Kiisel dnce, deer, inan sistemlerimle uyumlu mu?rendiklerimi hemen uygulamaya geirebilecek miyim?rendiklerim gnlk yaamma bir fayda salayacak m?(destek, maa, ykselme, vb.,)rendiklerim benim gnlk hayatta karlatm sorunlarzmemi kolaylatracak m?Prof. Dr. Hasan BACANLI3329.11.2011 34. Eitim programZamanlamas ve sresi beklentilerime uygun mu?Eitim giderlerini nasl karlayacam?Konu rahata anlayabileceim ekilde sunulacak m?Anlayamadklarm sorabilmem iin olanak verilecekmi?Eitim programnn tasarm bana farkl renmedeneyimleri yaatacak m?Prof. Dr. Hasan BACANLI 34 29.11.2011 35. EitimciBeni deneyimlerim ve bilgi birikimim ile kendisinin eitibir yetikin birey olarak kabul edecek mi?Benim kiisel birikim ve deneyimlerime, konu ile ilgilidncelerime kulak verecek mi?Kiilii, iletiim kurma ekli, konuya yaklam ile benimeitimci beklentilerime uygun olacak m?G kullanmna dayal otorite yerine bilgi otoritesiolabilecek mi?Prof. Dr. Hasan BACANLI3529.11.2011 36. Bireysel farkllklarProf. Dr. Hasan BACANLI 3629.11.2011 37. Her birey kendine zgdr.Prof. Dr. Hasan BACANLI 37 29.11.2011 38. Teekkr ederim.Prof. Dr. Hasan BACANLI3829.11.2011