Y-PEER

Makedonija

Planirawe

Mobilizirawe na osnovnite zasegnati strani so cel poddr{ka na vrsni~kata edukacija

Obezbeduvawe na aktivno u~estvo na mladite,utvrduvawe na nivnite potrebi za definirawe na programata

Zemawe v predvid na isprepletenite prinicipi i pra{awa i nivno vklu~uvawe vo planot

Filtrirawe na poop{tite celi kon potesni i podgotovka na operativen plan

Identifikacija na celna publika(onie {to imaat potreba i pridobivka od programata,onie do koi mo`e da se dopre)

Planirawe

Identifikacija na potrebite na celnata publika preku anketi, fokus grupi, neformalni sredstva

Identifikacija na dostapni resursi i obidi za popolnuvawe na prazninite

Izrabotka na raboten plan (potesni celi, strategii, aktivnosti, partneri, buxet, vremenska ramka)

Planirawe

Razvivawe na plan za Monitoring i Evaluacija; kvalitativni i kvantitativni indikatori, instrumenti za sobirawe podatoci, odgovorni strani.

Utvrduvawe na mehanizmi za dobivawe povratni informacii

Koordinirawe i vospostavuvawe vrska so drugi programi

Izgotvuvawe plan za mobilizacija na resursi i oddr`livost, soodvetno i navremeno finansirawe, plan za institucionalizacija i sopstvenost, mehanizimi {to obezbeduvaat odr`livost

Регрутација i zadr`uvawe

Утврдете ги изворите и каналите за регрутирање на едукатори на врсницни - план каде, како, колку, кој, ќе регрутирате

Одердете ги критериумите за селекција на врснички едукатори - кои? Јасна причина зашто се регрутираат

Поставете јасни очекувања за програмата и за потенцијалнте едукатори на врсници- во писмена форма, реалистични, менливи по потреба

Вопоставете стандардизиран и транспарентен процес за интервјуирање и селекција- единствени и познати стандарди за сите

Регрутација i zadr`uvawe

Документирање на очекувањата за нивните активности и работа- во писмена форма, од нив произлегуваат договори

Се утврдуваат начини за континуирана комуникација, вклучително со повратни информации- меѓу едукаторите на врсниците и надзорниците и менаџерите на програмата со редовен фидбек од двете страни

Вопоставете систем за поддршка и наградување- признанија и награди според можностите, правичност и траспарентност

Регрутација i zadr`uvawe

Воспоставете системи за супервизија и менторство - фективна супервизија, да биде обезбедено менторство

Понудете можности за зголемување на вклученоста и одговорноста - да бидат поинвовирани, да преземат дополнителни одговорности

Тренинг i cупервизија

Се обезбедуваат квалификувани обучувачи

Се избира квалитетна наставна програма за обука Се организираат групи со соодветна големина

Да се структурира дневен ред и време за да се исполнат потребите на обуката

Да се обезбедат релевантни материјали и извадоци

Се употребуваат интерактивни, партиципативни пристапи и пристапи за развивање на вештините

Се воведуваат алатки и методи за оцена на обуката и учесниците во обуката

Младите се вклучуваат во сите фази

Тренинг i cупервизија

Се обезбедува обучен, свесен кадар

Да се обезбеди добра подготвеност на едукаторите на врсници

Поделба на одговорноста со едукаторите на врсници

Се управува со динамиката на групата и се поттикнува градење на тимови

Постојано да се зацврстува мотивацијата и етичкото однесување

Зошто се потребни стандардите за тренинг и супервизија?

Добра подготовка

Добра распределба на време

Квалитетни материјали

Квалитетен надзор

Поддршка и мотивација на едукаторите

Uprava i nadgleduvawe

Obezbeduva pridr`uvawe kon standardite na programite

Obezbeduva tehni~ka kompetentnost na timot

Utvrduva i gi odr`uva o~ekuvawata od kvalitetot na programskite aktivnosti

Efektivno upravuva so ~ovekovite i finasinskite resursi

Vospostavuva transparenten proces na odlu~uvawe

Uprava i nadgleduvawe

Vospostavuva proces koj obezbeduva u~estvo na mladite

Koristi monitoring i evaluacija vo donesuvaweto odluki

Promovira kooperacija i vmre`uvawe

Voveduva sistem na vrski za unapreduvawe na uslugata

Pravi planovi za odr`livost

Мониторинг и евалуација

Поврзани со програмските цели (кои се јасно мерливи во дефинирани временски рокови)

Зависат од функционалноста и релевантноста на индикаторите (кои се адекватни на структирата на целната група и можат јасно да ги одразат успесите на програмата)

Правење на основна проценка (врз основа на индикаторите), со кои ќе се споредат резултатите од програмата

Вклучување на М&Е во работниот план (на почетокот на програмата), со распределен буџет

Мониторинг и евалуација

Развивање на алатки за следење, системи за мерење на успесите на програмата, и документирање на активностите

Капацитет на кадарот за спроведување на М&Е или посочување на соодветна надворешна поддршка

Младите учествуваат во планирањето и спроведувањето на М&Е како рамноправни партнери