wychowanie fizyczne w reformujĄcej siĘ szkole
DESCRIPTION
Szczecin 2010. WYCHOWANIE FIZYCZNE W REFORMUJĄCEJ SIĘ SZKOLE. prof. nadzw. US dr hab. Danuta Umiastowska Uniwersytet Szczeciński Instytut Kultury Fizycznej Zakład Metodyki Wychowania Fizycznego. SYMPTOMY PONOWOCZESNEJ KULTURY KONSUMPCYJNEJ WEDŁUG WŁADYSŁAWA PAŃCZYKA. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
WYCHOWANIE FIZYCZNE
W REFORMUJĄCEJ SIĘ SZKOLE
Szczecin 2010
prof. nadzw. US dr hab. Danuta Umiastowska
Uniwersytet SzczecińskiInstytut Kultury Fizycznej
Zakład Metodyki Wychowania Fizycznego
SYMPTOMY PONOWOCZESNEJ KULTURY KONSUMPCYJNEJ WEDŁUG
WŁADYSŁAWA PAŃCZYKA
różnorodne, znaczne ograniczenie aktywności
fizycznej człowieka
niekontrolowany rozrost techniki i informacji
medialnej
izolacja człowieka od natury
dla młodszych dzieci jako 6 godzin zorganizowanego ruchu tygodniowo
starsze dziecko i młodzież winno być aktywne ruchowo codziennie w wymiarze dwóch - trzech godzin
(w tym ćwiczenia o dużej intensywności wywołującej wzrost tętna do 130-140 uderzeń)
MINIMUM AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ WEDŁUG ZALECEŃ ŚWIATOWEJ ORGANIZACJI ZDROWIA
Bardzo często jedynym udziałem dzieci w ćwiczeniach fizycznych są zajęcia szkolne.
Duży odsetek uczniów jest zwalniany z zajęć ruchowych.
Wartości wskaźnika BMI u badanych uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych (rok szkolny 2008/2009)
18,57 19,26 20,00 21,04
17,00
18,00
19,00
20,00
21,00
22,00
SP DZ SP CH G DZ G CH
Tylko 21,99% badanych uczennic i 24,08% badanych uczniów codziennie spędza wolny czas na świeżym powietrzu. Co czwarty respondent nie uczestniczy w takich zajęciach.
Badania międzynarodowe z 2007 roku szczecińscy 9-10 latkowie
ROK SZKOLNY 2008/2009WOJEWÓDZTWO
ZACHODNIOPOMORSKIE
SPRAWNOŚĆ OGÓLNA DZIEWCZĘTA
KLASA II - 42,36 PKT. KLASA V - 49,36 PKT.
PROJEKT BADAWCZYNR N N 404 260335
FINANSOWANY PRZEZ MINISTERSTWO NAUKI
I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
SPRAWNOŚĆ OGÓLNA DZIEWCZĘTA
KLASA II KLASA V
Wieś – 40,43 pkt.
Małe miasto – 46,39 pkt.
Duże miasto – 40,25 pkt.
Wieś – 49,94 pkt.
Małe miasto – 52,25 pkt.
Duże miasto – 48,88 pkt.
ROK SZKOLNY 2008/2009WOJEWÓDZTWO
ZACHODNIOPOMORSKIE
SPRAWNOŚĆ OGÓLNA CHŁOPCY
KLASA II – 48,24 PKT. KLASA V – 52,21 PKT.
50 m
ROK SZKOLNY 2008/2009WOJEWÓDZTWO
ZACHODNIOPOMORSKIE
SPRAWNOŚĆ OGÓLNA CHŁOPCY
KLASA IIKLASA V
Wieś – 45,17 pkt.
Małe miasto – 52,25 pkt.
Duże miasto – 47,29 pkt.
Wieś – 52,88 pkt.
Małe miasto – 54,47 pkt.
Duże miasto – 49,29 pkt.
ROK SZKOLNY 2008/2009WOJEWÓDZTWO
ZACHODNIOPOMORSKIE
Wychowanie fizyczne w dobie reformy ma zapewnić każdemu uczniowi wyposażenia go w podstawowe kompetencje:
umiejętność dostosowania działania do sytuacji
docenianie i organizowaniećwiczenia dla zdrowia
umiejętne działaniew roli krytycznego
konsumenta sportu
utrzymanie dystansudo informacji medialnych
Szkolne wychowanie fizyczne działa na ucznia w dwóch przedziałach czasowych:
pierwszypierwszy to działanie doraźne, czyli to działanie doraźne, czyli stymulowanie rozwoju fizycznego i umysłowego stymulowanie rozwoju fizycznego i umysłowego przez wyposażanie ucznia w nowe umiejętności przez wyposażanie ucznia w nowe umiejętności ruchowe oraz wiedzę z zakresu kultury fizycznejruchowe oraz wiedzę z zakresu kultury fizycznej
drugi to końcowy efekt działań edukacyjnych, czyli wykształcenie aktywnej postawy wobec uczestnictwa w różnych formach ruchu nawet wówczas, kiedy przestaje nań oddziaływać nauczyciel
CO NOWEGO W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO?
obowiązkowy wymiar wychowania fizycznego dzieli się na część realizowaną w systemie klasowo-lekcyjnym i część realizowaną w postaci fakultetów
dla klas I-III szkoły podstawowej zamieszczono szczegółowe treści edukacji zdrowotnej
na poziomie III etapu edukacyjnego wprowadzony zostaje moduł edukacji zdrowotnej realizowany w wymiarze 30 godzin (przez jeden semestr)
Wymagania szczegółowe (realizowane w systemie klasowo–lekcyjnym) ujęte zostały w następujące bloki tematyczne:
diagnoza sprawności i rozwoju fizycznegotrening zdrowotny
sporty całego życia i wypoczynekbezpieczna aktywność fizyczna i higiena
osobistasport
PROBLEMY Z REALIZACJĄ ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH
baza szkolnazmianowość pracy szkoły
pojawienie się zajęć w dni wolne od pracybrak kwalifikacji do prowadzenia zajęć fakultatywnych
Na drugim, trzecim i czwartym szczeblu edukacji szkoła organizuje fakultety o profilu:
sportowym
rekreacyjno-zdrowotnym
tanecznym
turystycznym
ALTERNATYWNE FORMY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
„Health” dla osób ze schorzeniami kręgosłupa, stawów czy układu krążeniowo-oddechowego
„Fitness” jako forma zajęć usprawniających
„Sport” połączonej dodatkowo z ćwiczeniami siłowymi tak by móc korzystać z kijów oraz masy ciała ćwiczącego jako przyborów
NORDIC WALKING – forma aktywności ruchowej bezpiecz-na dla zdrowia, możliwa do stosowania bez ograniczeń wiekowych
JOGGING – forma aktywności ruchowej możliwa do realizacji w każdych warun-kach i dla różnych grup wieku
JAZDA NA ROWERZE wprowadzona zarówno do zajęć jednolekcyjnych, jak i skompensowanych - może być ona połączona z rowerowymi torami przeszkód polegającymi na przejeż-dżaniu ustawionych utrudnień w jeź-dzie, przejeżdżania pod zawieszony-mi przeszkodami, mijania slalomem różnych przeszkód
GRA W KOMETKĘ – zupełnie ostatnio zapomniana w szkolnych zajęciach wychowania fizycznego - możliwa jest do realizowania zarówno w warun-kach sali gimnastycznej, jak i na świeżym powietrzu
FITNESS SIŁOWY I INNE FORMY ĆWICZEŃ SIŁOWYCH realizowa-ne w oparciu o szkolną siłownię, albo przystosowane miejsce ćwiczeń na sali gimnastycznej
SPEED BADMINTON – nie wymaga specjalnych umiejętności, jest łatwy jak kometka, dynamiczny jak tenis oraz szybki jak squash, możliwy do realizowania zarówno w warunkach sali gimnastycznej, jak i na świeżym powietrzu
JOGA – znakomita forma wyposażenia uczniów w techniki relaksacyjne, ćwiczenia oddechowe oraz inne sposoby wyciszenia
Dziękuję za uwagę
Dziękuję za
uwagę
Dziękuję za uwagę
Dziękuję za uwagę
Dziękuję za uwagę
Dziękuję za uwagę
Dzię
kuję
za u
wagę