:قال الله تعالى

وشاورهم في األمر فإذا عزمت فتوكل } {على الله إن الله يحب المتوكلين

( 159سورة آل عمران آية: )

وقال أبو هريرة – رضي الله عنه - : ” ما رأيت أحدا قط كان أكثر مشورة ألصحابه – من رسول الله – صلى الله عليه وسلم

”

يقول الشاعر:

فـإن فســاد الـرأي إذا كنـــت ذا رأي فكن ذا عزيمة أن تترددا

و ما ندم من استخار ..الخالق

و شاور المخلوقين ..المؤمنين

..و تثبت في امره

اللهم اني استخيرك بعلمك, و استقدرك بقدرتك, و ”

,اسألك من فضلك العظيم

فإنك تقدر و ال أقدر و تعلم و ال أعلم و أنت عالم

,الغيوب

اللهم إن كنت تعلم أن هذا األمر - و يسمي حاجته -

خير لي في ديني و معاشي و عاقبة أمري

,فاقدره لي و يسر ه لي ثم بارك لي فيه

و إن كنت تعلم ان في هذا االمر شر لي في ديني و

معاشي و عاقبة أمري

فاصرفه عني و اصرفني عنه و اقدر لي الخير حيث

” كان ثم رضني به

دعاء االستخارة

هل أحب العمل مع األطفال؟

هل أحب كتابة قصصي

الخاصة؟

هل أحب االعمال الفنية؟

هل الكمبيوتر والبرمجة

تمتعني؟

هل أحب اللغات والترجمة؟

هل اميل للمجال الطبي ؟

هل احب االدارة و المالية؟

هل أرغب بعد التخرج التفرغ

لشئون األسره؟

أسئل نفســـك

ما الذي تحبه وترغبه ؟•

فكر في المهنة وليس في •التخصص .

ما الفرص المتاحة لتخصصات •الجامعة ؟

انزل إلى أرض الواقع واستطلع •الفرص .

ما الذي يناسب قدراتك ؟•

وما القدرات التي تحتاجها مهنة •المستقبل ؟

دراسة

نسبة الراضين عن تخصصاتهم الجامعية

84.8%

نسبة غير الراضين عن تخصصاتهم الجامعية

15.2%

قال الله تعالى : •

” وفي أنفسكم أفال تبصرون • 21“آية

معنى الشخصية

uv فى تعريف  إختلفلقد علماء النفس كثيراالشخصية ، حتى وصل عدد تعاريف

تعريفاv ، و يحددها أربعينالشخصية إلىبعض الباحثين على أنها مجموعة الصفات

الجسمية و العقلية و اإلنفعالية و اإلجتماعية التى تظهر فى العالقات

اإلجتماعية لـ فرد بعينه و تميزه عن غيره

وتعني ”كل الغرائز والقوى الفطرية الموروثة واالستعدادات والميول المكتسبة والتي تعد مميزا للفرد ويتكيف بمقتضاها

مع المحيط من حوله“.

 د . جون هولند

األستاذ في جامعة جونز هوبكنز

األمريكية

قام بدراسة السمات الشخصية

وأثرها على االختيار المهني

خرج بنظرية مشهورة سماها نظرية

(هولند) .

تقوم على تقسيم ميول الناس

.الشخصية

شخصيتيواقعي

بحثيفني

بادر ماجتماع

يتقليدي

مـهــنـتــي

واقعيبحثيفني

بادر ماجتماعي

تقليدي

حياتــــي

نجاح وإنجاز

ستقصائي ستقصائي إلإلااالعلمي )العلمي )((

المهنية الأنواع شخصية

واقعي واقعي الالعملي)عملي)الال((

تقليدي تقليدي الال(نظامي)(نظامي)

جتماجتماالالااعيعي

فني فني الال))المبدع المبدع ((

ممالالمبادر(مبادر(الالغامر)غامر)

النباتات ، ( يحب التعامل مع الطبيعة •، الطيور ) الحيوانات�

األدوات ، الآلت و ماهر بالعمل اليدوي ( ا•المكائن ، األجهزة )

يحب العمل الخارجي .•يتفادى النشاطات االجتماعية .•ك�نu يعطي قيمة لألمور• العملية التي يuم�

رؤيتها أو لمسها رعايتها أو أي أمور تصليحها . يستطيع بناءها أو تطويرها أو

ي�رى نفسه كواقعي وميكانيكي وعملي .• يقيمون الناس بناء على الممارسة •

والتطبيق والتحرك .األقرب إليهم هم التقليدي والباحث •

واألبعد عنهم االجتماعي

مزارع

كهربائي

مهندس طيران

حارس الغابة

صانع أقفال

ميكانيكي ثقيل

طيار

رجل إطفاء

سائق شاحنة

شرطي

نجار

مهندس ميداني

) عملي (واقعي ـ ال 1

ل� المشاكل� المتعلقة ة وح� يحب الد�راس�بالرياضيات والعلوم

ي�تجن�بu األمور المتعلقة بالقيادة أو البيع •أو إقناع اآلخرين

ل� المشاكل� • م وح� ه� يتمتع بقدرة على ف�المتعلقة بالرياضيات والعلوم

قيمه تدور حول العلوم •

ي�رى نفساv كمثقف وعلمي ودقيق .•

ل�ول • م والح� ه� يقيمون الناس بناء على (الف�الع�ل�مية والحسابية ...).

األقرب إليهم هم الواقعي والفني •واألبعد عنهم المقدام .

كيميائي

بيلوجي

مبرمج كمبيوتر

حسابي

صيدلي

طبيب

أرصاد جوية

باحث استبيانات

فيزيائي

تقنية طبية

تقنية كهربائية

علم نفس

إستقصائي ( علمي )الـ 3

آلخرين مثل، تعليم، ايحب مساعدة •رعاية، تمريض ...

يحب حل المشاكل االجتماعية و •التواصل مع اآلخرين

ت�ع�مال األدوات لتحقيق • ي�تجن�بu إس�الهدف .

يمتع بمهارات جيدة في التعليم •وتقديم االستشارات والتمريض ...

يعطي القيمة األساسية لمساعدة •اآلخرين وحل مشاكلهم .

كصديق ومساعد و شخص ه ي�رى نفس•جدير بالثقة

يقيمون الناس بناء على ( الصداقة •والمساعدة والتواصل ).

بادرالم األقرب إليهم هم الفني و•واألبعد عنهم الواقعي .

مرشد طالبي

مدرس

مستشار

مدرب رياضي

معالج جسدي

أمين مكتبة

مصلح اجتماعي

جمعيات خيرية

مركز اتصاالت

مدرب ،محاضر

مرشد اجتماعي

سياسي خدمي

االجتماعيـ 4

،ايحب • ناع الناس� ( إدارة لقي�اد�ة وإق�وتسويق )

يتفادى النشاطاتu التي ت�تطل�ب الحذر •كير التحليلي� والمالحظة والت�ف�

يتمتع بقدرة على قيادة اآلخرين •ومهارات البيع لألشياء� أ�و األفكار

القيم عنده تدور حول النجاح في •تطبيق السياسات و القيادة والعمل

ي�رى نفسه كناشط وطموح و •إجتماعي .

يقيمون الناس بناء على (النشاط ، •التفاعل ، الجرأة ...).

األقرب إليهم هم االجتماعي والتقليدي •واألبعد عنهم االستقصائي.

قاضي

بائع

وكيل سفريات

قانوني

رئيس مصرف

مدير المعسكر

مدير مدرسة

مدير مبيعات

مدير فندق

مفتش جمارك

وكيل عقارات

دالل

بادر ( مغامر )المـ 5

يحب التعامل مع األعداد ،األرقام ، •. السجالت

• uغير المنظ�مة uي�تفادى النشاطات . uوالغامضة

جي�د في التعا�م�ل مع السجالت� •.واألعداد� بشكل منظم

القيم عنده تدور حول النجاح في •العمل�

ي�رى نفسه منظ�م ، وجي�د في اتباع •الخطةv المحددة .

يقيمون الناس بناء على (االنضباط، •اإلجراءات ، السجالت...).

بادر األقرب إليهم هم الواقعي والم•واألبعد عنهم الفني .

كاتب محكمة

أمين الصندوق

كاتب الطابعة

سكرتارية

كاتب بريدي

مدير الوقت

ساعي بريد

محاسب

مقييم نظم الجودة

مدرس رياضيات

مساعد طبيب أسنان

( نظامي )التقليديـ 6

http://cat.hrdf.org.sa/

http://www.maharty.com/tstlist.aspx

شروط اختيار المجال ( التخصص )

- الــــرغـبــــة :1هي الحرص والطمع في تحصيل شيء ما بغية المتعة.

أما الحاجة فهي كل ضروري لبقاء الذات من مأكل ومشرب وغير ذلك .

وأما اإلرادة فهي اإلصرار على تحقيق الهدف بتقوى القلب تملؤه عاطفة ويقين وإقدام

الذي يعـــمـــل يـــنـتج ولـــن يبــدع إال فيما يعشق حتى يستمتع بالحياة.

وإذا لم توجد لديك رغبة نبدأ باالكتشاف عن طريق :

- القراءة يقرأ كتب ثم يعرف ماذا يميل إليه .- حضور دورات تدريبية

ـ االستفادة من تجارب اآلخــــرين

الـفــرصــة- :2يخبو ثم ضوؤه ويشتد باألفق يلوح الذي كالشهاب هي

الفرصة . سيقتنص تركيز قوة لديه فمن سريعاالمجتمع يخدم مشرق مستقبل له يكون أن

0000كالوظيفة غير- وأنت تأتي ألنها باأللف تأتي التي الفرص أ

تذهب . ثم مستعد. تصنعها- أنت التي الفرصة ب

3-: الـقـــدرة- األداء : ” من ينتج ما بـــ تعرف النفس علماء عند وهي

العقلية ” المهارات تشمل التي االستجابة أداء فهي العقليوإمكانياته . قدراته يعرف الواعي

مثـــــــــال جيد غير وصوتي الحرم إمام سأكون أنا تقول

عالية لديك تكون التي بالقدرات تخصصأعلى اختر تخصصين بين بالدرجات تعادل هناك كان إذا

وهكذا . القدرة ثم الرغبة ثم بالفرصة درجة

المجموع

13

23

30

القدرة

2

8

10

الفرصة

5

5

10

الرغبة

6

10

10

المجال التخصص) (

أطفال طب

مدرب محترف

هندسة تقنيات

األلوان•

الخيال•

الرسم•

االصوات

* اإليقاع

* المشاعر

* الحب

.. وأيسر أيمن فصان عقلك في لديكمحددة أشياء عن مسئول منهما وكل

اللون قراءة االيمن الفص يريد فحينماولذلك الكلمات قراءة االيسر يريد

المشكلة تحدث

RL•

الكلمـــات

القوائم •

الحسابات•

* المنطق

* االرقام

* التفكير

الحفــظ . •

كيف يعمل عقلنــا..؟

معايير اختبار المجال والتخصص :-

1-: التغيـير- تحب الذي للمجال التخصص تغيير

سنتين أو سنة بعد اكتشفت إذا خاصةفقط .

2-: التغـيير- عـدمتخصص في سنتين من أكثر درست إذا

وتكون أكمل تحب الذي غــيرالمجالالذي المجال في والدكتوراه الماجستير

تحب .

0 ـ االنتشار 3

0 ـ االستمرارية 4

0 ـ عمق األثر 5

0 ـ الدخل الشهري6

ـ الملكية.7

دراسة على أهمية التخطيط كتابة

أجريت الماضي القرن من الخمسينات فيعلى الدراسة

من النهائية 100عينة السنة في طالب. هارفارد بجامعة

بعد يكون أن واحد كل يود عما سؤالهم تم10. سنوات؟

يكونوا أن الجميع جواب أغنياء كانومؤثرين وناجحين

. واألعمال المال عالم في( 10 % )10فقط أهدافا وضعوا طالبمحددة

. كتابة وفصلوهاثروة 10بعد أن الدراسة وجدت سنوات

تعــادل العشرة هؤالءيملكها % 96 التي الثروة إجمالي من

. العينة تلك في المائة

والنفسية االجتماعية الجوانبالجامعية الحياة فى

الحيــاة الجــديدةأمور قد يخشاها بعض

الطالب المستجدونأمور قد يخشاها بعض

الطالب المستجدون

التخوف منالبيئة الجديدة

اختيارالتخصصالمناسب

المنافسة معاآلخرين في

الدراسة

التخوف منفهم األستاذ

الصداقاتالجديدة

الدراسة باللغة اإلنجليزية

عدم الشعورباالنتماءللجامعة

كثرةالواجبات

واالختبارات

التخوف من ضبط الوقت

صعوبةالدراسة

في الجامعة

أعراض متوقعة...

سرعة الغضب،الحنين لألهلأو االنفعال

الضجر و الشعورباإلحباط

الميل إلىvالنوم طويال

الرغبةفي العزلة

صعوبة التركيز

وقلة الفاعلية

أعراض متوقعة...

مشاهدةvالتلفاز كثيرا

التجول فياألسواق

التوهم باإلصابةبالمرض

يقول علماء االجتماع أن اإلنسان في البيئة الجديدة يمر بأربع مراحل :

- النفور وعدم التقبل1

- تقبل الوضع على مضض2

- معايشة الواقع بالرضا3

- الذوبان في المجتمع4

يقول علماء االجتماع أن اإلنسان في البيئة الجديدة يمر بأربع مراحل :

- النفور وعدم التقبل1

- تقبل الوضع على مضض2

- معايشة الواقع بالرضا3

- الذوبان في المجتمع4

في الغالب، ستمر بهذه المراحل مع اختالف في مدة كل منها حسب تكيف

الشخص وطبيعته

في الغالب، ستمر بهذه المراحل مع اختالف في مدة كل منها حسب تكيف

الشخص وطبيعته

اإلنسان والبيئة الجديدة

احصل على المعلومات من مصادرها الصحيحة و الموثقة:

المسؤولين

األساتذة

ة والنشـرات والمكتبـة و موقـع األدـل

إنترنت الجامعة

احصل على المعلومات من مصادرها الصحيحة و الموثقة:

المسؤولين

األساتذة

ة والنشـرات والمكتبـة و موقـع األدـل

إنترنت الجامعة

وسائل معينة على التكي�ف...

مهارات دراسية

مهارات القراءة االستراتيجية

- اقراء عنوان الوحدة والمقدمــة واألهداف وقلب الصفحات 1إللقاء نظرة على العناوين الرئيسية والفرعية والمصطلحات

والكلمات المميزة وكذلك الخالصة والتمارين و االسئلة التوضيحية

ـ قبل البدء بالقراءة اجب على االسئلة التالية 2

- ما هو عنوان الوحدة ؟

- ما هو العنوان الرئيس الذي تغطيه الوحدة ؟

- ما هي المواضع الفرعية ؟

- اكتب عدد من الكلمات والمصطلحات التي تمثل الوحدة

- حدد ابرز االفكار الجديد لديك ؟

االسلوب الممتع للقراءة

- التصفح تصفح محتوى الوحدة لمدة خمس دقائق .1

- التساؤل اعمل في دفتر المالحظات نموذج جدول من ثالثة اقسام قسم لالسئلة 2على العناوين الرئيسية والفرعية والثاني للمالحظات والثالث لالجابات

- القراءة اقرا المادة والمدونة تحت كل عنوان وغير واضف ماتريد في جدول 3المالحظات

- التسمع اجب على كل سؤال بصوت مرتفع دون النظر للمادة 4

- التسجيل اكتب االجابة الصحيحة لكل سؤال في الجدول 5

- المراجعة مراجعة الجدول كامال ثم ناقشه مع زميلك او استاذك .6

http://www.almanara.ma/tests-d-orientation/test-d-orientation.html

والتوجيه للإلستشارة المنارة موقعهولند العالم اختبار

العنـــــــــاية الطــــــــــبيةالخدمــــــات الغذائــية

السكـــــــــــن الطــــــالبيخدمــــــــات الطــــــــالب

النشـــــاط الطـــــــالبيالتوجـــــــــيـه واإلرشــاد

األمـــــــــن والسالمــــــــةاألنظمة األكاديمية

العنـــــــــاية الطــــــــــبيةالخدمــــــات الغذائــية

السكـــــــــــن الطــــــالبيخدمــــــــات الطــــــــالب

النشـــــاط الطـــــــالبيالتوجـــــــــيـه واإلرشــاد

األمـــــــــن والسالمــــــــةاألنظمة األكاديمية

خدمات وأنظمة الجامعة