workshop 4 - platformy zdalnego nauczania - jagiellonian university, poland
DESCRIPTION
Presentation about the usage of Moodle during Workshop 4 at Conference in KrakowTRANSCRIPT
![Page 1: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/1.jpg)
Platforma zdalnego nauczania
w świecie współczesnej edukacji
![Page 2: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/2.jpg)
Platforma e-learningowa
Środowisko nauczania zdalnego
za pomocą sieci
teleinformatycznych,
dostępne przez
przeglądarkę
internetową.
![Page 3: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/3.jpg)
Platforma Moodle
Moodle jest wirtualnym środowiskiem edukacyjnym (VLE – Virtual Learning Environment ) łączącym cechy systemu zarządzania nauczaniem (LMS – Learning Management System) i systemu zarządzania kursami (CMS – Course Management System).
Jest to darmowa aplikacja sieciowa pozwalająca nauczycielom tworzyd efektywne serwisy edukacyjne.
Źródło: www.moodle.org
![Page 4: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/4.jpg)
Możliwości platformy
![Page 5: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/5.jpg)
Panel użytkownika
![Page 6: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/6.jpg)
Komunikacja asynchroniczna – forum dyskusyjne
Konfiguracja podstawowa
• standardowe • jednowątkowe • pojedyncze odpowiedzi
Dodatkowe możliwości
• ocenianie aktywności • śledzenie wątków • ograniczenie w czasie • wymuszenie zapisania użytkowników
![Page 7: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/7.jpg)
Komunikacja asynchroniczna - wiadomości
Platforma Moodle pozwala na wysyłanie do studentów wiadomości indywidualnych oraz grupowych.
Mechanizmy platformy pozwalają również sprawdzid aktywnośd oraz dane powiązane z użytkownikami.
![Page 8: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/8.jpg)
Komunikacja synchroniczna – czat tekstowy
Czat tekstowy jest integralnym modułem platformy Moodle, napisanym w języku JavaScript. Ze względu na dyskomfort pracy z większą grupą studentów, nie znajduje zastosowania przy prowadzeniu zajęd.
Zalety:
• konsultacje • praca z małą grupą • bezproblemowe działanie • archiwizacja dyskusji
Wady:
• praca z większą grupą • interfejs
![Page 9: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/9.jpg)
Komunikacja synchroniczna - wideoczat Wideoczat jest bezpłatnym rozszerzeniem platformy wykonanym w technologii Flash.
Wymagania:
• przeglądarka z zainstalowanym rozszerzeniem flash • komputer podłączony do Internetu
Elementy wirtualnej klasy
• wywołanie do odpowiedzi
• rysowanie po tablicy
• wskazywanie czegoś na tablicy
• możliwośd wyświetlania slajdów
• wbudowany czat tekstowy
![Page 10: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/10.jpg)
Rodzaje materiałów do nauki zdalnej (e-content)
Wykłady wspierane
Blended learning
E-learning
Poradniki
![Page 11: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/11.jpg)
Wykłady wspierane
Charakterystyka
• komunikacja • materiały z wykładów • zamieszczanie plików • zadania domowe Organizacja treści
• fora dyskusyjne • głosowania • podział na tematy lub lekcje • materiały elektroniczne • odnośniki
![Page 12: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/12.jpg)
Blended learning
Charakterystyka
• odpowiednie połączenie aktywności stacjonarnych i zdalnych
• testy sprawdzające wiedzę • interaktywne dwiczenia
Organizacja treści
• tematy • lekcje • materiały uzupełniające
Źródło: opracowanie własne – platforma Pegaz
![Page 13: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/13.jpg)
Blended learning
Kompozycja
• etykiety opisujące kolejne materiały • kompozycja wizualna(wcięcia) • katalogi plików • głosowania • ankiety • test zaliczeniowy
![Page 14: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/14.jpg)
Kursy zdalne Charakterystyka Kurs zakooczony jest oceną bądź zaliczeniem. Egzamin odbywa się w warunkach kontrolowanych. Kolejne partie materiału zakooczone są testami sprawdzającymi. Zwykle przewidziany jest na 30 lub 60 godzin.
Organizacja treści
• treśd zasadnicza • rozdziały, zagadnienia, lekcje • treśd poszerzona • interaktywne dwiczenia • oceniany test koocowy
Źródło: Bezpieczeostwo i higiena pracy – platforma Jaszczur
![Page 15: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/15.jpg)
Kursy zdalne Kompozycja
• grafiki edukacyjne (zdjęcia, mapy, schematy, diagramy)
• animacje • wykłady wideo, filmy instruktażowe • dwiczenia interaktywne • materiały dodatkowe, odnośniki
Źródło: Computer Mediated Communication oraz Matematyka a dzieje myśli – platforma Jaszczur
![Page 16: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/16.jpg)
Poradniki
Charakterystyka • nieobowiązkowy • nieoceniany • pytania sprawdzające
wiedzę
Organizacja treści
• częśd zasadnicza • częśd uzupełniająca • dodatki
Źródło: Biblioteka Jagiellooska dla początkujących – platforma Pegaz
![Page 17: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/17.jpg)
Poradniki Kompozycja • filmy instruktażowe (screencast) • interaktywne diagramy • ilustracje • odnośniki
![Page 18: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/18.jpg)
Sprawdzanie wiedzy, ewaluacja, opinie
![Page 19: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/19.jpg)
Sprawdzanie wiedzy – quizy
Quizy oceniane i nieoceniane quizy samosprawdzające.
Automatyczne, natychmiastowe sprawdzanie wyników.
Opcjonalne pytania otwarte.
Informacja zwrotna.
Kategoryzacja pytao – zależnie od potrzeb.
Losowanie pytao z puli, mieszanie odpowiedzi i kolejności pytao.
Pytania umieszczone w zasobach.
Bezpieczeostwo – dostęp tylko z wybranych komputerów.
![Page 20: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/20.jpg)
Sprawdzanie wiedzy – zadania
Przesyłanie pliku lub wielu plików na raz.
Pisanie tekstu na platformie wraz z możliwością komentarza wewnątrzliniowego.
Ocenianie dowolnej innej aktywności poza platformą.
Wygodne ocenianie wraz z informacją zwrotną.
Możliwośd ustawienia przedziału czasowego na oddanie zadania.
![Page 21: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/21.jpg)
Ewaluacja
Kwestionariusz
• budowanie formularza z pytaniami • wskazywanie pytao obowiązkowych i nieobowiązkowych • ustawienia odpowiedzi cyklicznych • zbieranie danych anominowych lub powiązanych z respondentem • warunki publikacji wyników • ocenianie na skali • modyfikacje wizualne
Ilustracja oceniania na skali
![Page 22: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/22.jpg)
Zbieranie opinii i informacji od użytkownika
Za pomocą zasobu Głosowanie można ustalid termin, rozdzielid zadania lub zebrad opinię.
Zalety • ograniczenie ilości głosów na daną opcję • ustawienie dat rozpoczęcia i zakooczenia • warunki publikacji wyników • możliwośd głosowania anonimowego • przejrzysta prezentacja wyników
![Page 23: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/23.jpg)
Jak korzystad z raportów ?
![Page 24: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/24.jpg)
Edukacyjna przyszłośd
Programy treningowe firmy BMW oparte na technologii poszerzonej rzeczywistości (augmented reality)
Źródło: http://www.youtube.com/watch?v=P9KPJlA5yds
![Page 25: Workshop 4 - Platformy Zdalnego Nauczania - Jagiellonian University, Poland](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052504/54822b35b4af9f9b0d8b473f/html5/thumbnails/25.jpg)
Dziękuję za uwagę !