woda
DESCRIPTION
Sprawdzian klas 6 "W wodzie" 2005TRANSCRIPT
„W wodzie”
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05
w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
Łuków 2005
Opracowali: Alicja Kuźma Teresa Lonty
Jadwiga Miazek Ewa Niziołek
Sławomir Uszko
WYNIKI (%) TESTU WE WSZYSTKICH KLASACH
0
20
40
60
80
100
KLASA
70
klasa A
84
klasa B
90
klasa C
78
klasa D
76
klasa E
76
klasa F
76
klasa G
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
STANDARD CZYTANIE
0
20
40
60
80
100
KLASA
%
80
klasa A
92
klasa B
95
klasa C
83
klasa D
84
klasa E
76
klasa F
81
klasa G
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
STANDARD PISANIE
0
20
40
60
80
100
KLASA
%
58
klasa A
72
klasa B
86
klasa C
72
klasa D
69
klasa E
62
klasa F
64
klasa G
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
STANDARD ROZUMOWANIE
0
20
40
60
80
100
KLASA
%
73
klasa A
84
klasa B
91
klasa C
75
klasa D
73
klasa E
82
klasa F
78
klasa G
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
STANDARD KORZYSTANIE Z INFORMACJI
0
20
40
60
80
100
KLASA
%
69
klasa A
88
klasa B
94
klasa C
80
klasa D
73
klasa E
88
klasa F
86
klasa G
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
STANDARD WYKORZYSTANIE WIEDZY W PRAKTYCE
0
20
40
60
80
100
KLASA
%
72
klasa A
89
klasa B
88
klasa C
81
klasa D
81
klasa E
80
klasa F
81
klasa G
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
WYNIKI (%) POSZCZEGÓLNYCH STANDARDÓW
DLA WSZYSTKICH KLAS VI
0
20
40
60
80
100
85
Czytanie
70
Pisanie
79
Rozumowanie
82
Korzystanie z
informacji
81
Wykorzystanie
wiedzy w
praktyce
STANDARDY
%
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
Klasa VI A
0
20
40
60
80
100
80
Czytanie
58
Pisanie
73
Rozumowanie
69
Korzystanie z
informacji
72
Wykorzystanie
wiedzy w
praktyce
standardy
%
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
Klasa VI B
0
20
40
60
80
100
92
Czytanie
72
Pisanie
84
Rozumowanie
88
Korzystanie z
informacji
89
Wykorzystanie
wiedzy w
praktyce
standardy
%
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
klasa VI C
0
20
40
60
80
100
95
Czytanie
86
Pisanie
91
Rozumowanie
94
Korzystanie z
informacji
88
Wykorzystanie
wiedzy w
praktyce
standardy
%
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
klasa VI D
0
20
40
60
80
100
83
Czytanie
72
Pisanie
75
Rozumowanie
80
Korzystanie z
informacji
81
Wykorzystanie
wiedzy w
praktyce
standardy
%
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
klasa VI E
0
20
40
60
80
100
84
Czytanie
69
Pisanie
73
Rozumowanie
73
Korzystanie z
informacji
81
Wykorzystanie
wiedzy w
praktyce
standardy
%
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
klasa VI F
0
20
40
60
80
100
76
Czytanie
62
Pisanie
82
Rozumowanie
88
Korzystanie z
informacji
80
Wykorzystanie
wiedzy w
praktyce
standardy
%
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
klasa VI G
0
20
40
60
80
100
81
Czytanie
64
Pisanie
78
Rozumowanie
86
Korzystanie z
informacji
81
Wykorzystanie
wiedzy w
praktyce
standardy
%
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
ILOŚĆ ZDOBYTYCH PUNKTÓW PRZEZ UCZNIÓW
0
5
10
15
20
4
40
12
39
13
38
15
37
14
36
17
35
13
34
8
33
12
32
11
31
11
30
11
29
6
28
5
27
4
26
5
25
5
24
2
23
2
22
1
21
1
20
2
19
1
18
2
17
1
15
2
14
1
12
1
9
1
7
ILOŚĆ PKT
ILO
ŚĆ
OS
ÓB
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
C, R, K, W P KLASA G
C, R, K, W P KLASA F
C, R, K, W P KLASA E
C, P, R, K,
W KLASA D
R, K, C P, W KLASA C
C P, R, W, K KLASA B
C, R, W K, P KLASA A
0,90 – 1,0 0,70 – 0,89 0,50 – 0,69 0,20 – 0,49 0,0 – 0,19
bardzo łatwe łatwe umiarkowanie
trudne trudne bardzo trudne
ZRÓŻNICOWANIE WSPÓŁCZYNNIKA ŁATWOŚCI STANDARDÓW DLA
POSZCZEGÓLNYCH KLAS
P – pisanie, C – czytanie, R – rozumowanie, K – korzystanie z informacji, W – wykorzystanie wiedzy w praktyce
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
PROPOZYCJA WNIOSKÓW KOMISJI PISANIE
Wypowiedzi pisemne wymagają od ucznia wnikliwego czytania polecenia i pisania na zadany temat.
Opis standardu Pod pojęciem PISANIE rozumie się umiejętność sformułowania i zapisania przez ucznia swojej wypowiedzi ze świadomością celu. Uczeń powinien posłużyć się odpowiednim słownictwem w zależności od osoby adresata i przekazywanej treści, wykazać się umiejętnością redagowania różnych form wypowiedzi. Treść pisemnych wypowiedzi winna stanowić logiczną i zamkniętą całość, w której uczeń operuje poprawnie zbudowanymi zdaniami, bogatym słownictwem, przestrzega norm ortograficznych i interpunkcyjnych. Uczeń powinien dbać również o estetykę zapisu, graficznie dostosować go do redagowanej formy wypowiedzi. Pod hasłem pisanie kryje się także umiejętność przenoszenia danych zawartych w tabeli na oś liczbową lub układ współrzędnych oraz
sporządzania na tej podstawie diagramu lub innego rysunku. KORZYSTANIE Z INFORMACJI
Uczeń, jako odbiorca informacji przekazywanych za pomocą różnych mediów, powinien umieć z nich korzystać.
Opis standardu Pod pojęciem KORZYSTANIE Z INFORMACJI rozumie się wskazywanie źródeł informacji i posługiwanie się nimi. Uczeń powinien umieć odnaleźć niezbędne mu informacje w odpowiednich źródłach, przeanalizować je i wybrać spośród nich te, które są potrzebne i wartościowe.
DZIĘKUJEMY