what is e clip
TRANSCRIPT
e - CLIP การปฏรปการเรยนรระดบชนเรยนสพม.๑ รวมกบ คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยบรพา
วนท ๑๓ - ๑๔ มถนายน ๒๕๕๘ ณ โรงเรยนนวมทราชทศ สตรวทยา
e - CLIP การปฏรปการเรยนรระดบชนเรยน
รศ.ดร.มนตร แยมกสกร
คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยบรพา
คณภาพคนของแตละประเทศ
พจารณาไดจากอะไร
เดกคนน เกด ณ พ.ศ.๒๕๕๘ เขามโอกาสมชวตยนยาวถง พ.ศ.๒๖๕๗ หรอมากกวา
หลงป พ.ศ.๒๖๐๐ อาชพในอนาคต ?จะเตรยมความพรอมของเขาเพออนาคต อยางไร?
Six quickly growing power professions of the Future
✤ Thomas Frey, “Communicating With the Future”!
✤ Logistician!
✤ Ethical Hacker!
✤ Actuary!
✤ Epidemiologist!
✤ Front End Engineer (Front end web developers)!
✤ Food Chemist
Six quickly growing power professions of the Future
✤ Thomas Frey, “Communicating With the Future”!
✤ Logistician!
✤ Ethical Hacker!
✤ Actuary!
✤ Epidemiologist!
✤ Front End Engineer (Front end web developers)!
✤ Food Chemist
EDUCATION FOR THE FUTURE
EDUCATION IS LIFE
ใคร ? ตองรบผดชอบ
Minneapolis, 6 August 2009Sir Michael Barber
The Challenge of Achieving World Class Performance: Education in the 21st Century
ผลสมฤทธของนกเรยน กบคณภาพของคร
50th percentile
0th percentile
100th percentile
ผลการเรยน
อาย 8 ป อาย 11 ป
เดกทมผลการเรยนระดบเดยวกน
! * Among the top 20% of teachers; ** Among the bottom 20% of teachers ! Analysis of test data from Tennessee showed that teacher quality effected student performance more than any other variable; on
average, two students with average performance (50th percentile) would diverge by more than 50 percentile points over a three year period depending on the teacher they were assigned
! Source: Sanders & Rivers Cumulative and Residual Effects on Future Student Academic Achievement
เดกเรยนกบครท2ไมเกง (low-performance)**
37th percentile
เดกเรยนกบครท2เกง (high-performance)*
90th percentile
คณภาพของระบบการศกษาไมมวนทจะ สงกวาคณภาพของครไปได
“The quality of an education system cannot exceed the quality of its teachers.”
! ประเทศเกาหล 5% ของผสำเรจการศกษาทคะแนนสงสด !
! ประเทศฟนแลนด 10% ของผสำเรจการศกษาทคะแนนสงสด !
! ประเทศสงคโปร 30% ของผสำเรจการศกษาทคะแนนสงสด*
สดสวนของผสำเรจการศกษาทคะแนนสงสดเขามาเปนคร
*มการคดเลอกเพ2มเตม เพ2อใหไดคนท2มคณภาพและคณสมบตตรงกบวชาชพครเขามา ซ2งเปน 5.4% ของท Iงหมด
หนทางเดยวเทานนทจะพฒนา
ผลการเรยนร คอ การพฒนาการสอน“The only way to improve outcomes is
to improve instruction.”
ขอสรปท 2
ครทมศกยภาพจะพฒนาทกษะการสอนในชนเรยนอยางสมำเสมอ
สงเกตการณการสอน !ครทกคนในเชยงไฮตองไดรบการสงเกตการณในชนเรยน อยางนอย 8 บทเรยนจากเพอนครในแตละภาคเรยน
ศกษาบทเรยน !
ครทงในเชยงไฮและญปน ทำงานรวมกนในการวเคราะหและพฒนาบทเรยน(Lesson study)
สาธตการสอน ครสาธตการสอนทดใหครกลมใหญด โดยมการถกเถยงแลก เปลยนความเหนกน(Reflective thinking)
ตวอยาง การพฒนาในญปน และเชยงไฮ
“High performance requires every child to succeed.”
!
“Great leadership at school level is a key enabling factor.”
ครใหญตองเปนครเกง!ครใหญตองเปนครทเชยวชาญดานการสอน และสามารถพฒนาใหคณภาพการสอนของครทกคนดขน !ตองสงเสรมและผลกดน สรางบรรยากาศใหครในโรงเรยนเกดการแลกเปลยนองคความร และเทคนคซงกนและกน !การบรหารจดการ ดแลโครงสราง สงอำนวยความสะดวกในโรงเรยน ถอวาเปนหนาทปลกยอย เมอเทยบกบ การพฒนาและยกระดบการสอน
Source: Interviews, McKinsey
การยกระดบคณภาพการศกษา จะตองเรมตนทใด ?
01
คร
Faculty of Education,Burapha University,Thailand
Assoc.Prof.Dr.Montree Yamkasikorn : http://www.montree.info/
Need for change
ปรบระบบการพฒนาคร
Dr.Montree Yamkasikorn
01
ครกอนประจำการ
ครทายาท ระยะท ๒
ชมชนการเรยนรวชาชพ (PROFESSIONAL LEARNING
COMMUNITY : PLC)
PLC
ICT
ความรวมมอระดบทวภาคและพหภาค
ASEAN
Dr.Montree Yamkasikorn
2557 2558
งบการศกษา 452,788 498,160
พฒนาการผลการสอบ PISA
!
ประชากรวยสงอาย.. เพมขน..วยเดกและ วยแรงงาน..ลดลง
!Dr.Montree Yamkasikorn
!
ทจรตมาก อนดบ ๘๔ จาก ๑๘๐ ประเทศ
Dr.Montree Yamkasikorn
Plagirism
คร เทานนทจะกอบกวกฤตการศกษาไทย
คร ตองปฏรปการเรยนรระดบชนเรยน
What is e-CLIP ?Assoc.Prof.Dr.Montree Yamkasikorn
Burapha University, Thailand
e-CLIP is a educational innovation for continuing teacher development.
e-CLIP คอ นวตกรรมการศกษาเพอการพฒนาครอยางตอเนอง
e-CLIP : Content and Language Integrated Pedagogy via Electronic
Communication
Content
Language
EIS English for Integrated Studies
lingua franca |ˌlɪŋgwəә ˈfraŋkəә| noun (pl.lingua francas) a language that is adopted as a common language between speakers whose native languages are different
ภาษาทถกปรบใหเปนภาษาทวไปซงแตกตางจากภาษาของเจาของภาษา
ภาษาองกฤษ
เพอการสอสาร
EIS
Sheltered Instruction Observation Protocol
✤SIOP Model
English for communication
✤CLIL
Content and Language Integrated Learning
✤CLIPContent and Language Integrated Pedagogy
Pedagogiesศาสตรวาดวยการจดการเรยนร
Lesson studyการศกษาบทเรยน
การศกษาบทเรยน
Lesson studyวงรอบ / ระบบ
ความพยายามรวมกนของทม
เรยนรการพฒนาวชาชพคร
พฒนาการเรยนของผเรยน
LESSON STUDY TEAM
คร
เพอนคร
ผอำนวยการ/รอง ผอ.
อาจารยมหาวทยาลย
ศกษานเทศก
Electronic communicationการสอสารผานระบบอเลกทรอนกส
Google Apps for Education
ทกษะการสอสาร Create document
Share document
Comment on document
Share video clip
Upload video to Youtube
Create site on Google site
วงจรการศกษาบทเรยน
กำหนดเปาหมายการพฒนานกเรยน
พฒนาแผนการสอน
ปฏบตการสอนและ สงเกตการสอน
สะทอนคดพฤตกรรมการสอน
สรปองคความรทไดรบ
Share document
Video Clip
Share document
Site - Comment
นวตกรรมการปฎรปการเรยนรระดบชนเรยน อาศยระบบเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอ
E-CLIP BASIC CONCEPT
CLIP : Content and Language Integrated Pedagogies
Lesson study
E : Electronic communication
การพฒนาตนเองของคร อยางตอเนอง
คอ กญแจของการพฒนาคณภาพการศกษา
Continuing Teaching Development Grid
Pedagogy level
Language level
IT level
การประเมนผลกระทบ
✤ผลสมฤทธของนกเรยน
✤สมรรถนะดานการคดวเคราะห
✤ความพงพอใจตอการเรยนการสอนของนกเรยน
✤การพฒนาสมรรถนะการจดการเรยนรของคร
ลกษณะการจดการ
✤ จดสอนบางหอง
✤ จดสอนภาพรวมทงโรงเรยน
การบรหารงบประมาณเฉพาะ
การบรหารงบประมาณแบบภาพรวม
ภารกจผบรหารโรงเรยน✤ สงเสรมการใชการเรยนการสอนแบบ EIS และนวตกรรมการพฒนาครดวยระบบ e-CLIP
✤ สนใจ+มใจกบการพฒนาการสอนของคร
✤ สงเสรมการจดทำแผนการพฒนาการสอนของครรายคน
✤ สงเสรมการขยายผล 1:10
ภารกจครแกนนำ✤จดทำแผนพฒนาการสอนของตนเอง (Self
Instructional Development Plan = SIDP)
✤ดำเนนการขยายผลเพอนคร 1:10
✤ดำเนนการพฒนาตนเองตามแผน
✤สรปผลการพฒนาตนเองรายครง
ภารกจครเครอขาย
✤จดทำแผนพฒนาการสอนของตนเอง (Self Instructional Development Plan = SIDP)
✤ดำเนนการพฒนาตนเองตามแผน
✤สรปผลการพฒนาตนเองรายครง
01
พละ ๕ ประการ
✤ศรทธา
✤วรยะ
✤สต
✤สมาธ
✤ปญญา
e-mail ทจำเปนตอการใชงานควรเปน
@gmail.com โดยเฉพาะ mail ทสามารถใชไดกบ
google app for education
Asst. Prof. Dr. Rapin Chayvimol | Faculty of Education | Burapha University, Thailand 76