BALONCESTO

1.Presentación.2.Tarea.3.Proceso.4.Recursos.5.Evaluación.6.Guía para el profesor.

Veis casi todos los días en las noticias lo bien que lo hace la ÑBAen las Américas?

Lo pasamos de lujo disfrutando del juego de la selección en elúltimo europeo y en el mundial.

¿Pero… que sabemos realmente de este deporte?:

¿Dónde se creo?, ¿Cuáles son sus reglas?, ¿Quiénes son losmejores deportistas?, ¿Qué equipos conoces?...

Ya esta bien de preguntas, ahora es el momento de buscarrespuestas e investigar.

LA TAREA ES SENCILLA

Lo primero es hacer grupos de cinco, recordar que en el deporte el grupo es loprimero, cada equipo deberá responder diferentes aspectos de este deporte:aspectos históricos, aspectos técnicos y tácticos, reglamentación, actualidad delbaloncesto en tu barrio, en tu ciudad, en la comunidad …

Todos los grupos tendréis que investigar y reflexionar sobre los aspectosmencionados, y deberéis entregar la documentación que se os pedirá a lo largode la actividad.

Al terminar este juego, todos sabremos más sobre este increíbledeporte, aprenderemos a entenderlo y a conocerlo más a fondo, lo que nospermitirá disfrutar de su juego y de sus retransmisiones.

Cada grupo deberá investigar sobre:

Historia del baloncesto.

Reglamentación.

Aspectos técnicos del deporte.

Aspectos tácticos del juego.

Carácter propio del deporte.

Pinchando en cada apartado, encontrarás pistas que te ayudaran a la elaboración del trabajo.

Tendéis que recabar información sobre los orígenes del deportey plasmarlo en un documento de Word.

En el apartado de recursos encontraras vínculos de interés quepodrán serte útiles en tu tarea.

Pon atención, ya que más tarde deberéis responder a una seriede preguntas sobre la historia del baloncesto que serviránpara la evaluación de la actividad.

Como en todos los deportes existen unas normas o reglas queregulan la actividad y marcan lo que se puede hacer y loque no. Las normas nos hablan también de losespacios, dimensiones y medidas del campo y otroselementos del juego, así como de los tiempos que sededican.

Vuestra labor en este punto, será el de elaborar un dosier conlas normas más importantes; podéis hacerlo en Word o enPower Point. También elaboraréis un mural con lasprincipales reglas para colgarlo en el gimnasio.

Encontraréis el material necesario en la sección de Recursos.

En este apartado elaboraréis un documento de Word o unPower Point sobre los aspectos técnicos más importantes deljuego.

Deberéis cotejar vuestra investigación con el siguiente blog debaloncesto: http://www.jgbasket.com/apuntes.htm

comprobando que aparecen los aspectos técnicos másimportantes.

Como siempre podéis encontrar información sobre este temaen el apartado de recursos.

El baloncesto es un deporte de equipo, todos somosimportantes, todos seguimos el mismo fin, “en los deportes deequipo nunca ganan las individualidades”

En este apartado buscaréis información sobre los aspectos tácticosmás importantes:

Defensa individual. Defensa en zona. ¿Cómo atacar las defensas anteriores?

Deberéis presentar un documento de Word o una Presentación enPower Point.

Recure a la sección de recursos si necesitas ayuda.

El baloncesto no es solo lo que vemos en la televisión, es mucho más, son los partidos quehacemos en el patio, son los partidos del parque, del barrio, de los clubs de laciudad, las distintas ligas, la selección … TODO ES BALONCESTO.

Deberéis investigar: En que lugares puedes jugar con los amigos al baloncesto, pistas municipales. Si

existen competiciones en los barrios o en la ciudad para equipos de aficionados. Competiciones que se organicen para escolares en las que podáis participar. Los clubs que existen en la ciudad, si tienen escuela de baloncesto, dónde

entrenan, quién es el entrenador, los jugadores más destacados, en que liga juegan…todo lo que puedas aportar.

Haremos lo mismo con otros clubs de la provincia. Buscaremos información sobre un club ACB. Por último buscaremos información sobre la Selección Española.

Todo esto lo presentaremos en un documento de Word o de Power Point.

Y como de costumbre encontraréis ayuda en la sección de recursos.

Los recursos para la búsqueda de información son los siguientes:› Puedes usar cualquier buscador de Internet que conozcas.› Utiliza los libros que encuentres en las bibliotecas del colegio, del barrio…› También puedes consultar los siguientes enlaces:

HISTORIA:http://www.tarso.com/histbasket.htmlhttp://www.educar.org/Educacionfisicaydeportiva/historia/baloncesto.asphttp://www.planetabasketball.com

REGLAMENTACIÓN:http://www.monografias.com/trabajos15/regla-baloncesto/regla-baloncesto.shtmlhttp://www.feb.es/Documentos/uploads/reglas08.pdfhttp://es.wikisource.org/wiki/Reglamento_de_Baloncestohttp://www.fbib-basket.com/documentos/1550.pdfhttp://www.cbgranollers.com/MenuBenvinguts/Colaboracions/Reglamentomini.pdf

ASPECTOS TÉCNICOS Y TÁCTICOS.http://www.jgbasket.com/apuntes.htmhttp://viveelbasket.blogspot.com

Las páginas de la Federación Española, la Federación de Castilla y León y no te olvides de la Federación Española deBaloncesto Adaptado.

MUY POCO

CONSEGUIDO

POCO

CONSEGUIDOCONSEGUIDO

MUY

CONSEGUIDO

NOTA

FINAL

TRABAJO EN

EQUIPO

Valoraremos la capacidad de trabajo del grupo, de manera que todos

deberéis participar en la elaboración del trabajo.

USO DE LOS

RECURSOS

FACILITADOS

Valoraremos la veracidad de los contenidos presentados en el trabajo, es

decir, si los datos son o no ciertos.

IDONEIDAD DEL

TRABAJO FINALSe valora la presentación, la originalidad, lo novedoso del trabajo presentado.

ADQUISICIÓN

DE LOS

CONTENIDOS

Comprobaremos la adquisición de los conceptos fundamentales del

baloncesto.

AUTONOMIA EN

EL TRABAJO

Daremos importancia a la capacidad de trabajo autónomo del grupo, su

autogestión en el trabajo.

USO DE MEDIOS

ALTERNATIVOSValoraremos el uso de soportes informáticos: fotografía digital, videos…

Nivel: 2º ESO

Objetivos: Conocer la teoría del baloncesto. Conocer el estado del baloncesto en la ciudad.Contenidos: La historia del baloncesto y el presente del baloncesto en el ámbito local, comarcal y nacional La reglamentación. Los aspectos tácticos: defensa individual, defensa en zona y el ataque de ambas defensas. Los aspectos técnicos: bote, pase, tiro y defensa y ataque.

Desarrollar el trabajo cooperativo con los grupos de ayuda mutua.

Valorar la actividad física y el deporte a través del baloncesto.

Capacidades trabajadas: Competencia en comunicación lingüística. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal.