СОГЛАСОВАНДиректор МБОУ «СОШ № 24»__________ Т.А. Евтушенко «01» август 2017 г.

УТВЕРЖДЕНСоветом Учреждения МБОУ «СОШ № 24»,протокол № 12 от 01.08.17

Публичный отчет муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения«Средняя общеобразовательная

школа № 24» за 2016 – 2017 учебный год

Кемерово 2017

1

Общая характеристика образовательного учреждения

1. Статус учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24»

2. Адрес учреждения

650002 г. Кемерово, улица Институтская, 20телефон/факс: 64-35-51e-mail: school24@list.ruсайт: http://kemschool24.ru страница на сайте «Муниципальная система образования г. Кемерово - www . nmcedu . ru

3. Лицензия на образовательную деятельность

Серия 42ЛО1 №0002043 от 18.05.2015, регистрационный номер 15017, срок действия – бессрочно

4. Свидетельство о государственной аккредитации

№ 2590, от 27.12.2013, серия А2А01 № 0000035, срок действия до 27.12.2025г.

5. Дата образования учреждения - 1933 год6. Количество обучающихся - 1340 учащихся на конец 2016-2017 учебного

года, что на 53 человека больше, чем в предыдущем учебном году (1287). Было открыто 52 класса: 22 – в начальной школе , 26 – в основной, 4 - в средней. Наполняемость классов в среднем составляла 25,2 человека. С перекомплектом в параллелях 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов.

- детей с ограниченными возможностями здоровья 22- детей с ограниченными возможностями, обучающихся индивидуально на дому 5- обучающихся по программам специального (коррекционного) образования 0- обучающихся в первую смену 701- обучающихся во вторую смену 587Обучающихся, охваченных очной формой обучения, осуществляемыми в образовательном учреждении: 1340

2

Обучающихся на ступенях обучения 1340Обучающихся на 1 ступени (1-4 кл.)

553из них:- учащихся 4-х классов 131- учащихся 3-х классов 128- учащихся 2-х классов 144- учащихся 1-х классов 150Обучающихся на 2 ступени (5-9кл)

678из них:- учащихся 9-х классов 137- учащихся 8-х классов 101- учащихся 7-х классов 153- учащихся 6-х классов 136- учащихся 5-х классов 151Обучающихся на 3 ступени (10- 11кл.)

109из них:- учащихся 10-х классов 57- учащихся 11-х классов 52Охват обучающихся социально-гуманитарным профилем 5Охват обучающихся информационно-технологическим профилем 50

7. Количество педагогов - 67.

8. Социальный состав семей :

Полные семьи

Неполные семьи

Многодетные семьи

Проживают с одним отцом

Родители участники локальных войн

Родители ликвидаторы Чернобыльской аварии

899 441 47 6 25 1

Неполные семьи

родители в разводе потеря кормильца мать/одиночка

237 48 102

Обучающиеся под опекой

Обучающиеся воспитываются в приемной семье

Обучающиеся с ОВЗ

Обучающиеся из малообеспеченных

3

семей

26 4 11 139

9. Администрация образовательного учреждения:

Директор Заместители директора по УВР

Заместитель директора по ВР

Заместитель директора по АХЧ

Заместитель директора по БЖ

Председатель профсоюзной организации

Евтушенко Тамара Александров-на

Бабич Татьяна Ивановна

Костюк Галина Петровна

Тутова Людмила Федоровна

Остапенко Андрей Михайлович

Куприянова Наталья Сергеевна

ГутоваЕлена Владимировна

КвасоваРимма Юрьевна

РешетнякЕлена Валентиновна

Организация образовательной деятельностиВ работе с учащимися МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24»

(далее – школа) руководствуется Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273 – ФЗ, Уставом школы, приказами и методическими письмами Минобрнауки РФ, Департамента образования и науки АКО, управления образования г. Кемерово, внутренними приказами, в которых определён круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательной деятельности.

Целью муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 24» является «Формирование личности с гражданским самосознанием, способной к освоению профессиональных образовательных программ». Педагогический коллектив видит в формировании гражданского самосознания обучающихся средство для социализации выпускников, для этого в школе создано детское объединение «Союз мальчишек и девчонок», действует ученический парламент.

Образовательное учреждение, организуя образовательную деятельность, решает следующие задачи:

4

обеспечение реализации прав ребенка на качественное и доступное образование;

обеспечение преемственности и открытости в сфере образования, представляющей каждому обучающемуся сферы деятельности, необходимые для его самореализации и направленные на его развитие;

построение образовательной практики с учетом региональных, социокультурных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, городу, краю, государству;

формирование культуры здорового образа жизни; разработка и внедрение нового содержания образования, определенного

ФГОС начального и основного общего образования: внедрение наиболее эффективных технологий преподавания предметов, мониторинг динамики развития учащихся и совершенствование работы с одаренными детьми, развитие информационного пространства школы, оформление информационных продуктов в различных видах и их широкое практическое использование.

В соответствии с изменениями, происходящими в рамках модернизации общего образования, сформулирована миссия школы: создание для обучающихся школы оптимальных условий по овладению ключевыми компетенциями, необходимыми для жизни и самореализации в будущей профессиональной деятельности в поликультурной и высокотехнологичной среде.

В 2016-2017 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели 5-11 классы, 5-дневной рабочей недели 1-4 классы.

Большое внимание в течение всего учебного года традиционно уделялось вопросам здоровьесбережения. Медицинские и педагогические работники для контроля ситуации проводят мониторинг заболеваемости в течение года.

Анализ заболеваемости за 2016 – 2017 учебный год

Всего обучающихся, состоящих на диспансерном учете – 847 человека (63%) Инфекционные заболевания – 3чел. Болезни эндокринной системы – 181 Болезни нервной системы – 133 Болезни глаза – 220 Болезни уха – 12 Болезни системы кровообращения – 63 Болезни органов дыхания – 121

5

Болезни органов пищеварения – 186 Болезни кожи – 9 Болезни мочеполовой системы – 117 Болезни костно-мышечной системы - 359 Болезни крови - 3 Временный аномалий - 226

Группы здоровья

I группа - 7; II группа - 885; III группа - 434; IV группа - 10; V группа -0Количество обучающихся с положительной динамикой перехода в другие группы здоровья – 46, что более чем в 2 раза выше, чем в прошлом году – 21.Количество обучающихся с отрицательной динамикой перехода в другие группы здоровья – 53, что на 28 человека (30%) меньше, чем в прошлом году – 83.Понизилось количество учащихся, имеющих хронические заболевания с 410 до 401 (на 9 человек 2%).

Выявленные случаи острой заболеваемости среди обучающихся

инфекционные заболевания - 25 болезни нервной системы - 3 болезни глаза - 3 болезни уха - 6 болезни системы кровообращения - 6 болезни органов дыхания - 658 болезни органов пищеварения - 24 болезни кожи - 11 болезни костно-мышечной системы - 7 травмы – 31 болезни мочеполовой системы - 10 временные аномалии - 1

1215 дней пропущено по болезни \ 1 на ученика. Для профилактики заболеваемости регулярно проводится диспансеризация обучающихся и учителей, другие мероприятия. Значительная часть мероприятий проводимых по здоровьесбережению стала уже традиционной для нашей школы, это - витаминизация обучающихся начальной школы, уроки охраны репродуктивного здоровья и здорового питания, лекторий для родителей о здоровом питании, акции против наркотиков, табакокурения с приглашением

6

медицинских работников. В течение года регулярно оформлялся и обновлялся информационный стенд.

Безопасность образовательной среды

Большое внимание в учреждении уделяется состоянию противопожарной безопасности учреждения, особенно автоматической пожарной сигнализации. На регулярное обслуживание АПС заключен договор с ООО «Системы пожаротушения». Регламентные работы в соответствии с договором проводятся в установленные сроки своевременно и качественно.

В течение учебного года проводилась работа по устранению недостатков в соответствии с предписанием Госпожнадзора.

Установленное видеонаблюдение по периметру здания и на крыльце школы позволяло более качественно решать задачи по обеспечению безопасности образовательного процесса.

В сотрудничестве с ООО «КузбассСвязьСервис» оборудована система контроля доступа в учреждение по электронным пропускам. В течение года в школе постоянно осуществлялся пропускной режим с 10-30 до 19-30 час. В учебное время охранником ООО «Частная охранная организация «Авалон – К» и дежурными из состава технического персонала.

В ночное время охрану осуществлял сторож. Для экстренного вызова сотрудников милиции установлена кнопка экстренного вызова на служебном месте охранника и в приемной – в дневное время, в ночное время связь поддерживается по телефону.

Ежедневно осуществлялся 2-х разовый осмотр здания школы на предмет обнаружения подозрительных находок, о чем делается запись в специальном журнале. Въезд на территорию школы ограничен за исключением обслуживающего транспорта для привоза продуктов, текущего ремонта и вывоза мусора из контейнера. В остальное время ворота закрываются на замок.

В целях проверки слаженности действий учащихся и постоянного состава школы в случае возникновения ЧС природного или техногенного характера ежемесячно в последнюю пятницу проводились тренировки по экстренной эвакуации из здания школы. Со всеми категориями работников школы и учащимися проводились инструктажи по действиям в случае возникновения ЧС.

Подготовка руководящего состава и обучение постоянного состава осуществлялась в соответствии с Постановлением правительства РФ № 547 от 04.03.2003г. «О подготовке населения в области защиты от ЧС природного и техногенного характера».

Все перечисленные выше мероприятия позволяют обеспечить надежную и безопасную деятельность школы в течение учебного года.

7

Учебная деятельность В работе коллектив школы руководствовался:- Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;- приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 "Об утверждении и

введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования", с изменениями от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060;

-приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (с изменениями на 29.06.2011);

- письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.19.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;

- приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- приказом Минобрнауки России от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089»;

-Уставом ОУ, основными направлениями «Программы развития школы», методическими письмами и рекомендациями, департамента образования и науки Кемеровской области, управления образования администрации города Кемерово.

Структура учебной деятельности в 2016-2017 учебном году: Начальное общее образование - (1 – 4 классы), реализуют образовательные

программы: «Школа 2100», «Перспективная начальная школа». Основное общее образование – классы нормы (5-8) и предпрофильной

подготовки (9 класс); 8

Среднее общее образование – классы профильного обучения (10-11).

Для дошкольников открыта подготовительная школа «Родничок».

В учебной работе в 2016-2017 учебном году коллектив школы работал над решением следующих основных задач:

1. Обеспечение и реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта начального, основного общего образования.

2. Отработка наиболее эффективных технологий преподавания предметов. 3. Совершенствование системы внеурочной деятельности.4. Оценка уровня подготовки к ОГЭ, ЕГЭ. Организация и коррекция работы

по подготовке к итоговой аттестации. Обеспечение реализации плана работы по подготовке к ГИА для достижения высоких показателей.

5. Усиление контроля за работой учителей со слабоуспевающими учащимися.

6. Отслеживание динамики развития учащихся, продолжение работы с одаренными детьми. Совершенствование работы по подготовке к предметным олимпиадам.

7. Повышение качество образования обучающихся 10-11 классов через выстраивание системы работы по индивидуальным учебным планам.

8. Совершенствование работы по формированию системы профессиональной ориентации обучающихся.

Учебный план на 2016-2017 учебный год обеспечивал единство образовательного и воспитательного процессов и овладение обучающимися необходимым минимумом содержания образования. Учебный план школы составлен таким образом, что включенные в него образовательные компоненты обеспечивают преемственность в обучении, позволяют учитывать уровень подготовки обучающихся к усвоению образовательных программ, и создают условия для развития способностей обучающихся.

В 2016-2017 учебном году в школе был реализован Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования с 1 по 4 класс и Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в 5, 6,7 классах. Уровень учебной нагрузки не превышал предельно допустимой. Школьный компонент учебного плана, часть, формируемая участниками образовательных отношений , были распределены на изучение предметов учебного плана, на индивидуальные и групповые занятия с целью углубление и коррекции знаний учащихся. При планировании данных

9

курсов учитывалась преемственность между уровнями образования. Для реализации внеурочной деятельности были выбраны направления: спортивно- оздоровительное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное, духовно- нравственное.

По учебному плану, составленному на основе ФГОС, обучались 5-7 классы. Введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования – это не только нововведение для учеников и учителей, это старт системному изменению образования в целом. Одним из основных направлений деятельности школы в этот период является обеспечение выполнения программных задач, определяемых требованиями государственного образовательного стандарта.

Учебный план 8-11 классов был разработан на основе БУП 2004г.В 10-11 классах обучение осуществлялось по общеобразовательным

программам профильных классов: 11А, - социально-гуманитарный, 11Б - информационно-технологический профили. В 10 классах обучение проходило по индивидуальным учебным планам.

Учебные планы 10-11 классов построены на принципах дифференциации содержания обучения, формирования ключевых компетенций, обеспечения условий для допрофессиональной ориентации, расширения возможностей социализации обучающихся.

Базовые и профильные учебные предметы в профильных классах реализуются соответствии с нормативными требованиями к федеральному компоненту БУП. Региональный компонент учебного плана представлен:

в социально-гуманитарном профиле предметами: обществознание, право в информационно-технологическом профиле предметами: информатика,

математика. В 10 классах на профильном уровне представлены предметы: обществознание, право, история, физика, химия, биология, информатика

В 10 -11 классах на осуществление допрофессиональной ориентации и подготовки выделяются часы элективных курсов школьного компонента, позволяющие сделать выбор дальнейшей образовательной траектории. Набор элективных учебных предметов подобран с учетом потребностей обучающихся заниматься исследовательской деятельностью, углублять знания по отдельным предметам. Дополнительная двигательная активность обеспечивается через

внеклассные занятия обучающихся в секциях: «Баскетбол» (девушки и юноши), «Волейбол» (девушки и юноши), занятия по общефизической подготовке, в соответствии с требованиями в школе введена в обязательном порядке физкультминутки на ступени начального общего образования.

10

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся по всем уровням обучения соответствует требованиям.

Внеурочная деятельность, осуществлялась посменно, в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, экскурсии, кружки, школьные научные общества, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д. Данные занятия проводились по выбору обучающихся и с согласия их семей. Все курсы обеспечены программами, утвержденными на педагогическом совете.

Формы организации учебной деятельности в 2016 - 2017учебном году:

Классно-урочная форма (уроки); Лекционно-семинарская форма (лекции, семинары, практикумы); Обучение на дому учащихся с ОВЗ; Консультации; Обязательные занятия по выбору; Групповые и индивидуальные занятия; Предметные недели; Олимпиады, конкурсы, конференции.

Контроль качества обучения

В 2016-2017 учебном году проводились методические и проблемные семинары, заседания педагогических советов, МО учителей, методические советы, производственные совещания.

В течение года осуществлялся внутришкольный контроль согласно утвержденному плану по следующим направлениям: контроль за выполнением всеобуча, контроль за ведением школьной документации, контроль за качеством ЗУН, контроль за уровнем сформированности предметных, метапредметных, личностных результатов; контроль за качеством преподавания; контроль за выполнением образовательных программ, их практической части; контроль за подготовкой к государственной итоговой аттестации, контроль за посещаемостью учебных занятий, контроль за осуществлением преподавания на дому. План внутришкольного контроля корректировался по мере необходимости. Итоги контроля отражены в справках. Внутришкольный контроль осуществлялся в виде плановых проверок, мониторинга, проведения административных работ и обеспечивал периодичность, исключая нерациональное дублирование в организации проверок. Внутришкольный контроль в виде мониторинга предусматривал сбор, системный учёт, обработку и анализ информации об организации и результатах образовательного процесса для эффективного решения

11

задач управления качеством образования (исполнительская дисциплина, учебно- методическое обеспечение, диагностика педагогического мастерства). ВШК в виде административной работы осуществлялся с целью проверки успешности обучения в рамках текущего контроля успеваемости и с целью промежуточной аттестации обучающихся.

Работа проводилась по следующим направлениям:1. Анализ рабочих программ, их выполнение, соответствие требованиям ФГОС. Собеседование по составлению календарно - тематического планирования.2. Диагностика контрольных работ..3. Контроль результатов обучения детей, испытывающих трудности в учёбе. А так-же посещение уроков у учителей, проверка рабочих тетрадей, дневников, классных журналов; проверка дозировки домашнего задания. В целом, уровень обученности обуучающихся изучался и анализировался систематически путём проведения контрольных, тестовых работ, мониторинга, а также при проведении входных и итоговых работ, комплексных работах, проведённых в рамках контроля за качеством преподавания предметов, классно-обобщающего контроля, в входе подготовки к ГИА, анализа результатов ВПР. Знания обучающихся подвергались всестороннему анализу и сравнению по параллелям, предметам, темам, классам, с выходом на конкретного учителя. Сложившаяся в школе система контроля позволяет оперативно корректировать деятельность учителей, составлять план индивидуальный работы. Согласно плану контрольной деятельности входной контроль (стартовая диагностика) по русскому языку и математике проведен в параллели 7 классов, с целью изучения уровня сформированности предметных результатов по русскому языку, математике проведены контрольные работы в 2-4,6 классах, проверка читательских умений во 2-4 классах в 5-х классах – комплексная работа. Для выявления уровня готовности обучающихся 1-х классов к обучению по ФГОС НОО проводилась стартовая диагностика.Качество выполнения работы:Класс Работу

выполняли

Максим к-во баллов

К-во набранных баллов

% выполнения Уровень выполнения

1а 25 650 521 80% повышенный1б 22 572 282 49% низкий1в 25 650 481 74% повышенный1г 26 676 459 68% повышенный1д 25 650 516 79% повышенный1е 24 624 457 73% повышенныйитого 147 3822 2716 71% повышенный

Результаты диагностики:Класс Высокий уровень Повышенный уровень Средний уровень Низкий уровень

12

1а 7/28% 15/60% 2/8% ¼%1б 0 3/14/% 13/59% 6/27%1в 3/12% 15/60% 3/12% 4/16%1г 12/46% 4/16% 9/34% 1/4%1д 8/32% 9/36% 7/26% 1/4%1е 5/20% 11/45% 7/29% 1/4%итого 67/46% 51/35% 20/14% 12/8%Наиболее низкие показатели выполнения работы (49%, низкий уровень) продемонстрировали учащиеся 1Б класса.

Программный материал, практическая часть образовательных программ выполнены в полном объеме.

Переведены в следующий класс 1221 обучающихся, что составляет 99% от общего числа обучающихся. Имеют академическую задолженность по одному и более предметам 7 человек, которые переведены условно в следующий класс (9 в 2015-2016 учебном году). Закончили учебный год на «отлично» 101 обучающийся, из них награждены премией Губернатора Кемеровской области 83 ученика (40-начальные классы, 35- среднее и старшее звено-8).

На «4» и «5» учебный закончили 582 ученика (52%).

Наблюдается заметное снижение качественной успеваемости в целом по школе за счет снижения показателей во 2-9 классах. Особенно во 2-4 классах на 8%. Наблюдается увеличение количества обучающихся, имеющих одну или две отметки «3» за год.

Качество обученности обучающихся начальной школы выглядит следующим образом (по итогам года)

Класс

УМК Кол-во уч-ся

Уровень обученности

Резерв повышения качества обученности

Отл. Хор. С одной «4» С одной «3»13

2014-2015 2015-2016 2016-2017 ИзмененияАУ КУ АУ КУ АУ КУ

2-4 классы5-9 классы

10-11 классы

По школе в целом

100%98%100%99%

72%43%34%53%:

99%99%100%99%

75%45%53%56%

99%99%100%99%

67%42%54%52%

Снижение качественной успеваемости

в целом по школе за счет

снижения показателей

во 2-9 классах

2а УМК «ПНШ 26 4 17 1 (матем) 1 (матем)1 (практ)

2б УМК «ПНШ 25 3 14 1 (р.яз.)1 (практ)

1 (р.яз.)

2в УМК «ПНШ 24 3 8 - -2г УМК «ПНШ 24 5 10 - 1 (рус.яз)

1 (матем)2д УМК «ПНШ 25 6 13 2 (рус.яз) 3 (р.яз.)2е УМК «ПНШ 24 6 9 - -3а УМК «ПНШ 25 2 12 - 2 (рус.яз.)

3 (матем)3б ОС «Школа

2100»28 6 17 1 (ин.яз)

1 (практик.)-

3в УМК «ПНШ» 25 4 14 1 (р.яз.) 1(р.яз.)1 (практ.)

3г ОС «Школа 2100»

25 4 10 - -

3д ОС «Школа 2100»

25 - 17 - -

4а ОС «Школа 2100»

26 - 16 - 3 (ин.яз)1 (матем)

4б ОС «Школа 2100»

28 2 17 - -

4в УМК «ПНШ» 26 4 21 1 (ин.яз) 3 (р.яз.)1 (окр. мир)

4г УМК «ПНШ» 25 - 13 - 4 (ин.яз.)1 (рус.яз)

4д УМК «ПНШ» 26 2 14 3 (ин.яз) 5 (ин.яз.)итого 407 51(13%) 222(55

%)12 (3%) 33 (8%)

По сравнению с 2015-2016 учебным годом на 2% увеличилось количество обучающихся, закончивших год отлично, но произошло значительное снижение (на 7%, 32 уч-ся) количества обучающихся, закончивших год на «4» и «5»; 8% обучающихся закончили год с одной «3» и 3% с одной «4». По результатам анализа видно, что преобладающее большинство обучающихся имеют одну «3» по иностранному языку или русскому языку.

14

В феврале 2017 года была проведена городская многопредметная Олимпиада младших школьников.

Итоги городской многопредметной Олимпиады младших школьников 2016-2017 учебный год:

Класс Предмет Место4д Русский язык 24д Литературное чтение 34в Математика 24д Математика 3

Сравнительная характеристика:Предмет Победители и призеры

2014-2015 уч. год

2015-2016 уч. год 2016-2017 уч. год

Русский язык 1 1 1Литературное чтение

1 0 1

15

Показатели 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017Кол-во

отличников, награжденных губернаторской премией

50 57 86 83

Кол-во обуч-ся, переведенных условно

18+ 2 оставлены на повторный год

11 9 7

Математика 2 3 2Окружающий мир 3 0 0Итого 7 4 4

В сентябре 2016 года прошел 1 тур школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников, в котором приняли участие 227 школьников 8-11 классов и 121 школьник 5-7 классов. Больше всего было участников на олимпиадах по физике. русскому языку, литературе, математике. После 2 тура школьного этапа на муниципальный этап вышли 13 учащихся по 11 предметам.Призерами муниципального этапа стали: Шункова Дарья 10а по русскому языку и биологии, Залюбовский Вадим 11б по информатике, Ламонова Виктория 7в по МХК. Победителем стала Петренко Анна 11а по литературе. Которая подтвердила это звание и на региональном этапе, также как и Шункова Дарья, которая стала на региональном этапе призером олимпиады по биологии.В городской многопредметной олимпиаде школьников 5-6 классов призером стал Максимов Егор 6в по математике. Победителем многопредметной олимпиады школьников 5-6 классов по истории стал Марамыгин Владимир 6а класс.

Освоение ООП НОО (предметные результаты)Результаты проверочных работ по русскому языку и математике

в 1-х классах на конец 2016-2017 учебного года:По классам картина выглядит следующим образом:

класс Абсолютная успеваемостьРусский язык Математика

1а 91% 100%1б 91% 96%1в 96% 96%1г 92% 88%1д 88% 100%1е 92% 88%Итого по 1-м классам 92% 95%Лучшие результаты по математике среди первых классов показали учащиеся 1 «А» класса. Все учащиеся справились с работой, 11 учащихся (38%) выполнили работу без ошибок, 9 (38%) учащихся допустили 1-2 ошибки.Типичные ошибки: нумерация чисел- 34 (23%) учащихся, вычитание однозначных чисел- 19 (13%) учащихся, построение отрезков-14 (10%) учащихсяТипичные ошибки по русскому языку: обозначение мягкости согласных буквами е,ё,ю,я-18 (13%) учащихся, пропуск, замена букв-36 (25%) учащихся, оформление предложений: большая буква в начале предложения- 34(24%) учащихся, знаки препинания в конце предложения-12 (8%) учащихсяОшибки в грамматическом задании: постановка ударения в словах- 42 (29%) учащихся, деление слов на слоги-38 (27%) учащихся

16

Результаты контрольных работ по русскому языку и математике во 2-х

классах на начало и конец 2016-2017 учебного года:

Класс Русский язык МатематикаСентябрь 2016

годаМай 2017года Сентябрь 2016 года Май 2017года

Качест-

во

Успевае-

мость

Качество Успевае-

мость

Качест-во

Успевае-мость

Качест-во

Успевае-мость

2А 95% 100% 100% 100% 92% 100% 81% 96%2Б 64% 76% 78% 91% 95% 100% 79% 96%2В 33% 71% 57% 87% 84% 84% 54% 79%2Г 63% 68% 73% 91% 81% 90% 73% 96%2Д 75% 100% 84% 100% 90% 100% 76% 100%2Е 54% 81% 70% 83% 70% 87% 57% 83%

Итого по 2-м

классам

64% 83% 77% 92% 85% 94% 70% 92%

Анализ выполнения контрольных работ среди учащихся вторых классов показал повышение качества выполнения работ русскому языку на 13%, понижение на 15% по математике (по сравнению с началом учебного года), но уменьшилось количество неудовлетворительных результатов.

Лучшие результаты по русскому языку среди первых классов показали учащиеся 2 «Д» класса. Все учащиеся справились с работой, 8 учащихся (32%) выполнили работу без ошибок, 13 (52%) учащихся допустили 1-2 ошибки, 2 «А» класса. Все учащиеся справились с работой, 17 (68%) выполнили работу без ошибок, 8 (32%) допустили 1-2 ошибки.

Типичные ошибки: пропуск букв, замена букв- 56(46%) учащихся, непроверяемые безударные гласные - 30 (25%) учащихся.

Лучшие результаты по математике среди вторых классов показали учащиеся 2д класса: 24% учащихся выполнили работу без ошибок, 52% учащихся допустили 1-2 ошибки;

Типичные ошибки (математика): выбор порядка действий- 21 учащихся (16%); в вычитании- 32 учащихся (25%); построение ломаной - 20 учащихся (16%)

Результаты контрольных работ по русскому языку и математике в 3-х классах

на начало и конец 2016-2017 учебного года:

Класс Русский язык МатематикаСентябрь 2016 года

Май 2017года Сентябрь 2016 года

Май 2017года

Качест-

Успевае-

Качество

Успевае-

Качест-во

Успевае-мость

Качест-во

Успевае-мость

17

во мость мость3А 71

%83% 80% 88% 54% 88% 64% 80%

3Б 83%

96% 62% 100% 63% 79% 71% 86%

3В 82%

96% 74% 96% 88% 100% 100% 100%

3Г 45%

62% 65% 87% 60% 68% 76% 88%

3Д 68%

86% 63% 88% 90% 96% 82% 95%

Всего 3-и классы

72%

85% 69% 92% 71% 86% 79% 90%

Анализ результатов контрольных работ третьеклассников показывает, что произошло ухудшение качественных показателей по русскому языку, напротив, возросло качество по математике, уменьшилось количество неудовлетворительных отметок.

Типичные ошибки по русскому языку: пропуск, замена букв- 20 (17%) учащихся; безударные гласные, проверяемые ударением- 46 (38% )учащихся; безударные гласные, непроверяемые ударением-17 (14%) учащихся; правописание гласных после шипящих – 33 (27%) учащихся.

Лучшие результаты по математике среди третьих классов показали учащиеся 3В класса: 64% учащихся выполнили работу без ошибок, 36% учащихся допустили 1-2 ошибки.

Типичные ошибки: в вычитании- 13 учащихся (12%); в решении задачи- 15 (13%) учащихся

Статистика по отметкам:«2»-0%«3»- 13,28%«4»-28,12%«5»-58,6%

Средний балл по классам:

Менее 50% выполнения: решение задачи №8-48%Более 80% выполнения: сложение и вычитание в пределах 100-98%;

порядок действий-94%; решение задачи на соотношение «цены», «количества», «стоимости»-92%; работа с таблицей-91%

Результаты контрольных работ по русскому языку и математике в 4-х классах на начало и конец 2016-2017 учебного года:

Класс Русский язык МатематикаСентябрь 2016 Май 2017года Сентябрь 2016 Май 2017года

18

4а 4б 4в 4г 4д Итого4,2 4,7 4,5 3,8 5 4,4

года годаКачест-

воУспевае

-мость

Качество

Успевае-

мость

Качест-во

Успевае-мость

Качест-во

Успевае-мость

4А 48% 84% 66% 96% 81% 100% 79% 100%4Б 60% 80% 71% 96% 82% 100% 96% 100%4В 100% 100% 96% 100% 70% 100% 96% 100%4Г 75% 88% 86% 100% 33% 66% 60% 100%4Д 56% 84% 92% 100% 88% 96% 100% 100%

Всего 4-е

классы

68% 87% 82% 98% 71% 92% 86% 100%

Анализ выполнения контрольных работ по математике и русскому языку среди четвертых классов показал значительное повышение качества выполнения в среднем на 14% (по сравнению с началом учебного года), снизилось количество обучающихся, выполнивших работу на «2»

Статистика по отметкам (русский язык):«2»-1,57%«3»- 17,32%«4»-57,49%«5»-23,6%

Средний балл по классам (русский язык):4а 4б 4в 4г 4д Итого3,6 3,9 4,1 4,1 4,3 4,0

Менее 50% выполнения: толкование ситуации в заданном контексте (№15/1)- 45%; правописная грамотность (№15/2)-48%

Более 80% выполнения: пунктуация (№1к2)-92%; определение частей речи (№3/2)-86%; постановка ударения в слова (№4)-90%; фонетика (№5)-93%

Проверка читательских умений 1-4 классы

Степени оценки подлежали следующие параметры: способ чтения, правильность чтения, понимание прочитанного.В первых классах работу выполняли 121 учащихся.

Способ чтения Понимание прочитанного

Правильность чтения

По слогам

Целыми словами, переход к беглому

осмысленное

механическое

Без ошибок

1а 4% 48% 96% 4% 48%1б 13% 63% 96% 4% 42%1в 13% 42% 100% 0% 42%

19

1г 42% 27% 88% 12% 35%1д 8% 50% 96% 4% 46%1е 28% 24% 76% 24% 40%итого 21% 33% 79% 21% 41%

2-е классыВо вторых классах работу выполняли 121 учащийся.

Анализ проверки читательских умений на основе работы с текстом (художественное произведение)

Способ чтения Понимание прочитанного

Правильность чтения

По слогам

Беглое чтение

осмысленное

механическое

Без ошибок

2а 4% 77% 100% 0% 54%2б 17% 83% 100% 0% 48%2в 50% 50% 83% 17% 14%2г 17% 43% 96% 4% 37%2д 16% 84% 100% 0% 64%2е 8% 88% 79% 21% 46%итого 19% 79% 93% 7% 44%

Средний балл за выполнение работы:

3-и классыВ третьих классах работу выполняли 126 учащихся.Анализ проверки читательских умений на основе работы с текстом (художественное произведение)

Способ чтения Понимание прочитанного

Правильность чтения

Переход к чтению целыми словами

Беглое чтение

осмысленное

механическое

Без ошибок

3а 8% 28% 100% 0% 64%3б 11% 89% 100% 0% 86%3в 0% 100% 100% 0% 83%3г 0% 100% 100% 0% 38%3д 8% 92% 100% 0% 52%

20

2а 2б 2в 2г 2д 2е итого4,0 4,0 4,1 3,9 4,4 3,8 4,0

итого 5% 95% 100% 0% 65%

Средний балл за выполнение работы:

3а 3б 3в 3г 3д Итого4,0 4,5 4,0 4,7 4,4 4,3

Работу выполняли- 127 учащихся

Анализ проверки читательских умений на основе работы с текстом (научно- популярный)

Освоение ООП ООО (планируемые результаты) Метапредметные результатыВ соответствии с планом контрольной деятельности проведена комплексная работа на начало учебного года в 5 классах и итоговые комплексные работы среди учащихся 1,2,3, 5, 6, 7 классов, интегрированная работа в 4-х классах в апреле 2016-2017 учебного года.

Результаты выполнения ККР обучающихся начальной школы:Цель выполнения комплексной работы – определение уровня сформированноси УУД у учащихся 1-4-х классов по итогам 2016-2017 учебного года.1-е классы

Класс Работу выполняли

Максим к-во баллов

К-во набранных баллов

% выполнения

Уровень выполнения

1а 24 816 585 72% повышенный1б 24 480 416 71% повышенный1в 25 850 562 66% средний1г 26 884 535 61% средний1д 24 816 581 71% повышенный1е 25 500 341 68% среднийитого 148 2940 2118 68% средний

Класс Стартовая диагностика

% выполнения2016-17

выводы

1а 80% 72% Снизилось на 8%1б 49% 71% Повысилось на 22%1в 74% 66% Снизилось на 8%1г 68% 61% Снизилось на 7%1д 79% 71% Возросло на 8%1е 73% 68% Снизилось на 5%итого 71% 68% -3%

21

В результате анализа ККР можно сделать вывод о том , что средний % сформированности УУД по классам составил 72% (повышенный уровень), в том числе: регулятивные УУД- 66%; познавательные УУД-76%; коммуникативные УУД-64%Результаты анализа показали, что учащиеся наиболее успешно справляются с выполнением заданий, направленных на понимание и выполнение инструктивного указания, умение составлять схемы к задачам, умение ориентироваться в структуре текста.Задания, вызвавшие наибольшие затруднения: умение извлекать информацию, необходимую для решения задачи; умение объяснять смысл выражения, лексическое значение которого понятно из контекста.2-е классы

Класс Работу выполняли

% выполнения 2015-2016

% выполнения2016-2017

Уровень выполнения

Выводы

2а 25 78% 82% высокий Повысилось на 4%

2б 24 69% 75% повышенный Повысилось на 6%

2в 24 63% 63% средний Стабильность 2г 24 68% 78% повышенный Повысилось на

10%2д 25 82% 88% высокий Повысилось на

6%2е 23 72% 72% повышенный Стабильность итого 145 72% 76% повышенный Повысилось на

4%

2а 2б 2в 2г 2д 2е итогоРегулятивные УУД

87% 75% 65% 76% 84% 74% 76%

Коммуникативные УУД

69% 62% 48% 75% 86% 70% 68%

Познавательные УУД

83% 76% 69% 79% 83% 65% 76%

Результаты анализа показали, что учащиеся наиболее успешно справляются с выполнением заданий, направленных на умение находить информацию, данную в явном виде, находить слова с заданным грамматическим признаком, умение удержать содержание прочитанного (смысловое чтение).Задания, вызвавшие наибольшие затруднения: умение группировать предметы по существенному признаку; умение находить в тексте информацию, необходимую для выполнения задания; умение обосновывать ответ.

22

3-и классы:

Класс % выполнения2015-2016

% выполнения2016-2017

выводы

3а«ПНШ» 65% 77% Повысилось на 12%3б Ш. 2100 84% 78% Снизилось на 6%3в «ПНШ» 77% 81% Повысилось на 4%3г Ш. 2100 70% 81% Повысилось на 11%3д Ш. 2100 76% 62% Снизилось на 14%итого 74% 76% Повысилось на 2%

3а 3б 3в 3г 3д итогоРегулятивные УУД 77% 68% 79% 62% 66% 70%Коммуникативные УУД

76% 94% 78% 74% 70% 78%

Познавательные УУД

73% 47% 74% 90% 74% 72%

Результаты анализа показали, что учащиеся наиболее успешно справляются с выполнением заданий, направленных на умение извлекать информацию из сюжетных текстов, таблиц, схем, иллюстраций, определять главную мысль текста, вычитывать информацию, данную в явном виде, самостоятельно формулировать цель деятельности, действовать по плану.Задания, вызвавшие наибольшие затруднения: умение находить сходство и различие фактов и явлений; умение определять причины явлений и событий; умение составлять план действий.

4-е классы:

Класс % выполнения2013-14

% выполнения2014-15

% выполнения 2015-16

% выполнения 2016-17

выводы Уровень выполнения2016-17

4а 68% 80% 71% 78% Повысилось на 7%

повышенный

4б 72% 74% 70% 72% Повысилось на 2%

повышенный

4в 79% 93% 72% 69% Понизилось на 3%

повышенный

4г 81% 85% 76% 76% Стабильность повышенный

4д 59% 83% 69% 81% Повысилось на повышенны

23

12% йитого 72% 83% 71% 75% Повысилось

на 4%повышенны

й

4а 4б 4в 4г 4д итогоРегулятивные УУД 69% 62% 61% 67% 70% 66%Коммуникативные УУД

76% 71% 68% 82% 61% 72%

Познавательные УУД

68% 66% 69% 77% 72% 70%

Задания, вызвавшие наибольшие затруднения: умение «удерживать» цель деятельности в ходе решения учебной задачи. (РУУД); умение обнаружить общее свойство группы геометрических фигур. (ПУУД); умение использовать обобщенные слова (понятия) для характеристики объектов окружающего мира (ПУУД); умение группировать слова на основании двух признаков (ПУУД); умение выбирать из текста необходимую информацию, переделывать один вид текста в другой.

Результаты выполнения ККР обучающихся основной школы: Работы включали в себя задания и тексты из разных предметов с целью создания общего поля для оценки умений работать с текстом независимо от предмета. Так итоговая комплексная работа включала четыре содержательные области: математику, русский язык, естествознание и историю, которые в целом охватывают возможности формирования метапредметных результатов, создаваемых различными школьными предметами.В 6-х классах ККР выполняли 156 учащихся. Сравнительная таблица показывает изменения в сравнении с предыдущем учебным годом.Класс Рабо

ту выполняли

% выполнения2014-2015 уч.год

Максимальное количество баллов

Количество набранных баллов

% выполнения2015-2016 уч.год

Выводы

Уровень выполнения 2015-2016 уч.год

6а 27 49% 1097 679 62% Повысилось на 13%

средний

6б 27 49% 999 667 67% Повысилось на 18%

повышенный

6в 25 63% 978 713 73% Повыс повышенн24

илось на 10%

ый

6г 26 39% 1096 611 56% Повысилось на 17%

средний

6д 26 50% 1076 686 64% Повысилось на 14%

средний

6е 25 30% 1064 565 53% Повысилось на 23%

средний

итого 156 46% 6310 3921 62% Повышение качества на 16%

Средний

Уровень сформированности УУД в 6 классах:Класс Регулятивные

УУДПознавательные УУД

Коммуникативные УУД

6а 59% 60% 54%6б 59% 67% 59%6в 87% 73% 66%6г 60% 43% 47%6д 61% 63% 55%6е 50% 53% 19%итого 63% 60% 50%

Результаты анализа показали, что 42% шестиклассников справились с работой на высоком и повышенном уровне, что на 24% выше по сравнению с прошлым учебным годом, где выполнение работы на высоком уровне вообще отсутствовало. Низкий уровень выполнения КК работы снизился с 55% до 18%. Учащиеся по-прежнему наиболее успешно справляются с выполнением заданий, направленных на умение находить закономерность, извлекать информацию из сюжетных рисунков, сравнивать и группировать предметы, устанавливать последовательность событий в тексте.

В 5- х классах с 18 апреля по 27 апреля 2017г. ОУ проводилась апробация всероссийских проверочных работ по русскому языку, математике, биологии,

25

истории. Апробация проводились на основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.01.2017 № 69 «О проведении мониторинга качества образования», письма Рособрнадзора от 02.02.2017 № 05-41, приказов департамента образования и науки Кемеровской области №721, 722 от 11 апреля 2017 г., приказа по школе № 46 от 10 апреля 2017г. ВПР проводились с использованием единых вариантов заданий для всей Российской Федерации, разрабатываемых на федеральном уровне в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Целью проведения данной диагностической работы является оценка индивидуальных достижений обучающихся, результаты ее будут использованы для самооценки и профессионального саморазвития педагога, формирования общественно-профессиональных механизмов оценки качества работы педагога, индивидуализированной программы повышения квалификации, развития средств и методик обучения. Участие в проведении ВПР в 5-х не являлось обязательным. Результаты ВПР:Русский язык ОО Кол-во

учащихсяРаспределене групп баллов в %

2 3 4 5Вся выборка 1101170 15.4 39.4 33.4 11.8Кемеровская область 18869 18.5 42.1 30.7 8.7Кемеровский район 3553 19.2 42.2 28.8 9.8МБОУ «СОШ № 24» 150 16.7 48.7 30 4.7

Математика ОО Кол-во

учащихсяРаспределене групп баллов в %2 3 4 5

Вся выборка 1099277 10.6 31.7 34.5 23.2

Кемеровская область 19325 16 36.4 30 17.6

Кемеровский район 3830 16.3 35.7 30.4 17.5

МБОУ «СОШ № 24» 150 9.3 35.3 34.7 20.7

26

История ОО Кол-во

учащихсяРаспределене групп баллов в %2 3 4 5

Вся выборка 954723 7.2 30.4 41.4 21

Кемеровская область 13932 7.9 30.5 41.4 20.2

Кемеровский район 3194 7.5 29.1 40.3 23.2

МБОУ «СОШ № 24» 149 7.4 38.3 36.9 17.4

Биология ОО Кол-во

учащихсяРаспределене групп баллов в %2 3 4 5

Вся выборка 929869 10.2 29.8 47.5 12.5

Кемеровская область 14971 15.7 38.4 40 5.9

Кемеровский район 3268 14.8 39.2 40.4 5.6

МБОУ «СОШ № 24» 148 0 10.8 62.2 27

Результаты итоговых контрольных работ в 8,10 классах .Русский язык:-в 8-х классах на «2» выполнили работу 17% учащихся. Качество составило 42%. В группе неуспевающих 15 учащихся параллели.

Математика:27

- в 8-х классах наибольшее затруднения вызвало решение задач по геометрии. Лучше других справились с работой обучающиеся 8 «А» класса (100 %), хуже-8 «Г.

В 10-х классах проводилось пробное написание сочинения по литературе в формате написания итогового сочинения.При проверке работ с первого раза «зачет» не получили 3 ученика 10 А класса и 2 ученика 10Б класса, которым было предложено еще раз написать сочинение и предложены другие темы. На отметку «5/5» работу выполнили 3 обучающихся 10А класса.

Итоги государственной итоговой аттестации выпускников 9-х, 11-х классов

в 2016-2017 учебном годуДо государственной итоговой аттестации в 9-х классах в 2016-2017 учебном

году были допущены 130 выпускников 9-х классов, освоившие образовательные программы основного общего образования и имеющие положительные отметки по всем предметам учебного плана. Не допущена к ГИА Берус Елена (9Г класс) в связи с академической задолженностью по 15 учебным предметам и в полном объеме не выполнившей учебный план по образовательным программам основного общего образования. 12 выпускников проходили ГИА в форме ГВЭ, 118 выпускников в форме ОГЭ.

С первого раза прошли аттестацию 108 выпускников. Неудовлетворительные результаты по математике получили 11 обучающихся (6-ОГЭ и 5-ГВЭ), 1 (ОГЭ) по русскому языку, 2 по истории, 1 по английскому языку, 1 по биологии, 3 по географии, 2 по информатике, 7 по обществознанию. 19 выпускников проходили ГИА повторно в дополнительные сроки основного периода. Не пересдали 2 человека математику, 1 обществознание, 2 ученика не смогли воспользоваться правом пересдачи в основной период, т.к. получили три и четыре неудовлетворительных результата по предметам в основной период.

По результатам государственной итоговой аттестации аттестаты получили 125 выпускников 9-х классов, 5 –оставлены на повторный год обучения с правом пересдачи неудовлетворительных результатов в сентябре 2017

Экзаменационная работа по математике состояла из трех модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика», выполнялась с использованием дополнительных материалов (формулы, таблица квадратов и т.д.), предусмотренных Порядком проведения ГИА, без использования калькулятора.

Максимальное количество баллов за работу по математике в 9-х классах-32, рекомендуемый минимальный критерий-8 баллов, при этом из них-не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика»

28

Результаты экзамена по математике в форме ОГЭ после пересдачи следующие:

Класс «5» «4» «3» «2» Средняя отметка

Качество в %

Учитель

9а9б9в9г9д

1121292

157131119

63-13

3---1

3,64,44,54,43,9

64861009584

Монастырева О.Ф.Монастырева О.Ф.Сутормина Н.П.Сутормина Н.П.Монастырева О.Ф.

В целом после пересдачи качество выполнения экзаменационной работы по

математике в форме ОГЭ составило 86%,успеваемость 97%, средняя отметка по параллели- 4,2, средний балл-19 (макс. 32). Две выпускницы 9г класса набрали максимальное количество баллов: Тимофеева Дарья и Воронкова Софья (учитель Сутормина Н.П.)

Результаты экзамена по математике в форме ГВЭ после пересдачи следующие: отметку «3» получили 8 учеников, «4»-3, «5»-1, 33% качества при 100% успешности

118 обучающихся 9-х классов проходили государственную итоговую аттестацию по русскому языку в форме ОГЭ , 12 в форме ГВЭ.

Результаты экзамена по русскому языку в форме ОГЭ следующие:

Класс «5» «4» «3» «2» Средняя отметка

Качество в %

Учитель

9а9б9в9г9д

1316181511

866311

3-133

1----

4,34,74,684,574,3

84100968688

Пермикина Е.В.Вагайцева Е.С.Мазур Е.И.Мазур Е.И.Пермикина Е.В.

В целом качество выполнения экзаменационной работы по русскому языку в форме ОГЭ составило 91%, успеваемость 99%, средняя отметка по параллели-4,5 средний балл-34.

Максимальное количество баллов по русскому языку (39) набрали 11 выпускников: Пастухов А.9а, Гончарова А. 9б, Накоряков Д. 9б, Кузнецова С. 9в,

29

Курнопегова А.9в, Петроченко Ф. 9г, Тимофеева Д. 9г, Борзов И. 9г, Швецов Д.-9д, Шибанова А. 9д, Игнатова А.-9д

Результаты экзамена по русскому языку в форме ГВЭ следующие: отметку «3» получили 6 учеников, «4»-5, «5»-1, 50% качества при 100% успешности

Анализ выбора предметов по выбору в 9-х классах показал, что предпочтение было отдано обществознанию (81 обучающийся), информатике (59), 22 человека сдавали физику, 14-биологию,11- химию, 8- историю,30- географию,9- английский язык, 2- литературу.

При анализе качества обучения выявлено, что в этом году на итоговой аттестации высокий уровень обучения показали обучающиеся на экзаменах по физике-100% успешности (учитель Бурмакина Н.В.), химии-100% (учитель Савина Т.Н.), литературе-100%, биологии-93% (учитель Иванникова Т.А.), информатике 100% у Захаровой Н.Г.

В целом результаты государственной итоговой аттестации 9-х классов выглядят следующим образом:

Предмет Всего участников

Из них Качество %

Успеваемость%

Средняя отметка

Средний балл«

5»«

4»«

3»«

2»

Русский язык 130 74

39

16

1 96 99 4

Математика 130 37

68

21

4 81 97 3,8

Информатика 59 27

21

10

1 81 98 4,25 16

История 8 - 4 3 1 50 87 3,4 21География 30 4 1

31

3- 57 100 3,7 19,4

Физика 22 1 7 14

- 36 100 3,4 19,1

Химия 11 5 3 3 - 73 100 4,2 24,5Биология 14 1 6 7 - 50 100 3,6 25,1Обществознание 81 1

43

43

03 59 96 3,7 26,2

Английский язык 9 3 2 4 - 55 100 3,9 50,5Литература 2 1 1 - - 100 100 4,5 19

30

Максимальное количество баллов набрали по информатике (22) Курнопегова А. 9в, Романис М.9б, Тимофеева Д.9г (учитель Захарова Н.Г.), Паламарчук Д. 9б, Захарова А.9б (учитель Копылова О.П.), по литературе (23) Николаева Е.9в (учитель Мазур Е.И.)

В целом по итогам ГИА девятиклассников качество знаний составило -73%, успеваемость 92%

8 выпускников по итогам государственной итоговой аттестации получили аттестаты с отличием: Пастухов Александр (9а), Захарова Анжелика, Сороченко Ольга (9б), Кузнецова Софья, Курнопегова Александрина, Петренко Екатерина (9в), Воронкова Софья, Тимофеева Дарья (9д).

Необходимо отметить серьезную работу учителей Пермикиной Е.В., Вагайцевой Е.С., Мазур Е.И., Суторминой Н.П., Монастыревой О.Ф., Савиной Т.Н., Захаровой Н.Г., Юрченко Н.И., Копыловой О.П., Пустоваловой Т.В., Бурмакиной Н.В., Иванниковой Т.А., Ермакова А.А., Ивлевой Е.С., Гефнидера В.А.. по подготовке выпускников 9-х классов к государственной итоговой аттестации.

На начало учебного года в 11 классах обучалось 52 ученика. В течение учебного года прибывших и выбывших нет. Из них в 11а-26, в 11б -26. К государственной итоговой аттестации были допущены все 52 обучающихся 11 –х классов.

Пороговые баллы ЕГЭ по русскому языку (24) для аттестата и (36) для вуза преодолели с первого раза все выпускники. Средний балл составил в целом 76, что на 9 баллов выше предыдущего учебного года. Учитель: Решетняк Е.В. 18 выпускников набрали от 80 до 98 баллов (35%). Более 90 баллов набрали 6 выпускников, 12 выпускников набрали от 80 до 90 баллов. Максимальный балл по русскому языку в ОУ 98 баллов. Такое количество набрали Петренко А.-11а, Горевая К.-11б

Математику профильную сдавали 45 выпускников. Порог по математике профильной -27 баллов, его смогли преодолеть 30 выпускников (67%). Математику базового уровня сдавали 47 выпускников. Все получили положительные результаты. Средний балл по школе по математике в целом составил 37 баллов (на 4 балла ниже предыдущего учебного года) - профильный уровень и отметка «4»- средняя базового уровня.

Учитель: Доронькина Е.В. Максимальный балл по ОУ -76 у Турпаковой В.- 11а класс. распределение предметов по выбору на ЕГЭ по количеству

31

Кол-во выпускников 11 классов

Не сдавали экзамены по выбору

Сдали 1 экзамен по выбору

Сдали 2 экзамена по выбору

Сдали 3 экзамена по выбору

Сдали 4 экзамена по выбору

Сдали 5 экзаменов по выбору

Сдали более 5 экзаменов по выбору

52 - 3 22 24 3 - -

28 выпускников сдавали обществознание, историю-10, физику-13, информатику-11, химию-4, биологию-4, литературу-7, английский язык-6.

Обществознание Биология Информатика

Физика Химия Литература Англ. История

28 4 11 13 4 7 6 10

Высокие баллы по предметам по выбору у Смолина Олега -11б по

информатике-83, у Петренко Анны-11а по литературе-91, у Турпаковой Валерии -11а по английскому языку-88, у Турпаковой Юлии -11а по английскому языку-85, Климова Олега-11а по истории-82 балла

Средние баллы по предметам по выбору:Физика 48Химия 48Биология 49Обществознание 56История 54Литература 59Информатика 61Английский язык 70

КлассКол-во уч-ся

Название профиляПрофильные предметы

Кол-во участников ЕГЭ по профильным предметам

Результаты ЕГЭ по профильным предметам (кол-во участников)Не прошли "порог"

от 90 до 99 баллов

100 баллов

11А 26Социально-гуманитарный

ИсторияОбществознание

1021

11Б 

26 Информационно-технологический

 

Математика (профильный уровень)Информатика и

2511

42

32

ИКТВсе 52 выпускника 11-х классов получили аттестаты.

Получили аттестаты с отличием и медали «За особые успехи в учении»:1. Петренко Анна11а2. Турпакова Валерия 11а3. Турпакова Юлия 11а4. Горевая Ксения 11б5. Мазурик Наталья 11б

Горевая Ксения также награждена региональной золотой медалью «За особые успехи в учении»

Необходимо отметить серьезную работу учителей Доронькиной Е.В., Копыловой О.П., Решетняк Е.В., Булановой В.А., Доценко Т.А., Сербиной Т.М., Иванниковой Т.А., Ермакова А.А., Гефнидера В.А.. по подготовке выпускников 11-х классов к государственной итоговой аттестации.

Кадровое обеспечение образовательной деятельности

Всего педагогических работников на начало 2016-2017 учебного года – 66, из них 8 мужчин.

Всего 62 учителя, из них 55/88,71%- имеют высшее образование, 7/11,29% - среднее специальное. Молодых специалистов – 5.

Состав педагогов по стажу (на начало учебного года)

до 3 лет 3-5 лет 5-10 лет 10-25 лет более 25 лет

6/9,09% 4/6,06% 6/9,09% 28/42,42% 22/33,33%

Состав педагогов по возрасту (на начало учебного года)

меньше 20 лет 21-30 лет 31-45 лет 46-55 лет свыше 55 лет

0 9/13,64% 25/38% 18/27,27% 14/21%

Состав учителей по категориям (на конец учебного года)высшая первая аттестованы на

соответствие занимаемой должности

не имеют аттестации

33

40/76,92% 12/23,08% 2 8

С 26.05.2016 по 01.06.2017 г. прошли курсы всего 26 педагогов/29 курсов, из них: длительные – 14 человек, длительностью 72 часа - 13 человек , 2 человека - курсы менее 72 часов, что в итоге составило за год прошли курсы 39,43% от общего количества педагогов.

Таким образом, за 3 последних года обучено 94,4% педагогов школы в соответствие с ФГОС (не проходила курсы повышения квалификации учитель Хавина Ю.В. - в декретном отпуске).

Продолжился процесс сертификации педагогов. В 2016-2017 учебном году имели сертификат - 7 человек, успешно прошли в течение года – 2 учителя, 2 педагога к концу года сертификат не возобновили.

Творческий потенциал педагогов:

Педагоги школы разрабатывают рабочие программы УП – 100%; преподают по программам повышенного уровня (профильное обучение) –

10%; применяют новые педагогические технологии в обучении -34%; методически грамотно применяют традиционные методики – 100%; занимаются организацией исследовательской деятельности обучающихся –

51%; являются пользователями ПК, пользователями Интернет и электронных

образовательных ресурсов - 100%.

Рост профессиональной компетентности педагогического коллектива в течение года обеспечивался через аттестацию педагогических работников, сертификацию, курсы повышения квалификации, школьные педагогические советы, деятельность методических объединений, самообразование педагогов.

В 2016-2017 учебном году в школе работали 9 методических объединений учителей:

математики, руководитель Е.В. Доронькина; информатики, руководитель Копылова О.П.; русского языка и литературы, руководитель Е.И. Мазур; иностранного языка, руководитель С.А. Ренкель; общественных наук, руководитель В.А. Гефнидер; естественных наук, руководитель Т.А. Иванникова;

34

начальных классов, руководитель С.В. Кузнецова; технологии и ОО «Искусство», руководитель Т.Н. Зыкова; физической культуры, руководитель С.Н. Орлов На заседаниях методических объединений рассматривались вопросы

программно-методического обеспечения образовательной деятельности, обсуждались новые нормативные документы, в частности изменения к ФГОС ООО, работы с одаренными детьми.

За 2016-2017 учебный год подали документы на аттестацию с 01.09.2016 по 01.06.2017 – 15 педагогов, всего прошли процедуру аттестации – 5 человек (подтвердили квалификацию), остальные – в процессе. На повышение квалификации претендуют – 4, остальные на подтверждение высшей квалификационной категории, аттестованы на соответствие занимаемой должности – 2.Участие педагогов в конкурсном движении, 2016-2017 учебный год

№ п.п.

Ф.И.О Участие в педагогических конкурсах и НПК очное и дистанционное

результат Дата участия

1. Аксенова В.Я. Всероссийский творческий конкурс «Талантоха»

3 место 16.12.2016

2. Анисимова Е.А.

Международный дистанционный конкурс методических разработок. Интерактивный тренажёр. Сложение и вычитание в пределах 20», педагогический портал «Солнечный свет»

1 место

3. Антонова Ж.В.

Всероссийское тестирование «ТоталТест» по теме «Организация методической работы»

диплом II степени

сентябрь 2016

4. Артамонова Е. А.

1. Международный профессиональный конкурс для педагогов и воспитателей «Педагогическое мастерство», номинация «Открытый урок»

2. Всероссийский конкурс сайта http://numi.ru/listedit.php «Бумажный зоопарк» - разработка к уроку

3. Всероссийский профессиональный конкурс презентаций «Современный взгляд», Сайт: https://www.art-talant.org

4. Всероссийский дистанционный конкурс «Музейный гид», сайт:

участие

участие

участие

35

http://eruditez.ru5. Всеросийский дистанционный конкурс

«Талант педагога-2017» .

участие

5. Безлепкин М.Б.

Городские соревнования среди учителей общеобразовательных школ и ПДО по дартсу

3 место 27.11.2016

6. Бурмакина Н.В.

IV Международная олимпиада для учителей "Профессиональная гордость" сайта "Мега-Талант".

Участие 22.12.2016

7. Буланова В.А.

1. Всероссийский конкурс ««Оценка уровня квалификации педагогических работников: учитель обществознания

2. Всероссийский конкурс сайта «Альманах педагога»: «Оценка уровня компетенций педагогов основного общего образования»

3. Всероссийский дистанционный конкурс сайта «Альманах педагога»: «Конституция – закон, по которому мы живем»

Диплом II степени

Диплом I степени

Диплом I степени

13.05.2017

30.05.2017

30.05.2017

8. Вагайцева Е.С.

1. Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя», городской этап «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучший издательский проект»

2.Областной конкурс «Инновации в образовании»

3.Всероссийское тестирование «ТоталТест Декабрь 2016». Тест «Основы педагогического мастерства», №99721. 4. Конкурс на лучший экспонат международной выставки-ярмарки «Кузбасский образовательный форум»

Участие

Диплом I степени

2 место

Диплом II степени

15.12.2016

17.02.2017

Декабрь 2016

17.02.201717.02.2017

9. Гутова Е.В. 1.Всероссийский конкурс для педагогов «Умната» «Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований

диплом 1 степени

36

ФГОС» 2. Всероссийский конкурс для педагогов «Умната» «Реализация ФГОС в начальной школе»

диплом 1 степени

10. Ермаков А.А. Городской этап областного конкурса «БлогоОбразование»

диплом 2 степени

25.04.2017

11. Захарова Н.Г. 1. Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя», городской этап «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучший издательский проект»

2. Областной конкурс «Инновации в образовании»

3. Конкурс на лучший экспонат международной выставки-ярмарки «Кузбасский образовательный форум»

Участие

Диплом I степениДиплом II степени

15.12.2016

17.02.2017

17.02.2017

12. Замотохина О.Ю.

VI Всероссийском конкурсе научных и творческих работ на тему «Право на детство: профилактика насилия в семье, среди детей и молодежи» (дистанционный)

участие 24.11.2016

13. Зыкова Т.Н. Всероссийский дистанционный конкурс «Древо талантов» «Программа Мастерская творчества 5-6кл.»

1 место

14. Королева С.Л.

Всероссийская блиц - олимпиада для педагогов «Педагогика XXI век» Квалификационное испытание учителя математики»

Победитель (1 место)

19.11.2016

15. Куприянова Н.С.

VI Всероссийском конкурсе научных и творческих работ на тему «Право на детство: профилактика насилия в семье, среди детей и молодежи» (дистанционный)

участие 24.11.2016

16. Ларина Н.В. Всероссийский заочный конкурс для педагогов «Умната». Блиц-олимпиада «ФГОС: внеурочная деятельности – важнейший компонент современного

3 место 06.12.2016

37

образовательного процесса в школе» 17. Мазур Е.И. 1. Всероссийские дистанционные

конкурсы для педагогов «Умната». Конкурс «Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста» 2. ПИА Креатив международный фестиваль творческого мастерства «Педагогическое восхождение», урок русского языка в 9 классе «Средства синтаксической синонимии»3. Центр педагогического мастерства «Эврика» международный педагогический фестиваль «Лучшая презентация к уроку» презентация к уроку русского языка в 11 классе «Подготовка к сочинению-рассуждению на ЕГЭ по русскому языку»

1 место

1 место

1 место

8.12.2016

18. Потеруха Е.А.

1. Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя», городской этап «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучший издательский проект»

2. Областной конкурс «Инновации в образовании».

3.Конкурс на лучший экспонат международной выставки-ярмарки «Кузбасский образовательный форум»

4.Областной конкурс «ЭОР предметной области «Искусство»

Участие

Диплом I степениДиплом II степени

участие

15.12.2016

17.02.2017

17.02.2017

Июнь, 2017

19. Сумбаева М.А.

Всероссийский конкурс «Оценка уровня квалификации педагогических работников: учитель начальных классов»

Диплом II степени

24.02.2017

Всего участников педагогических конкурсов – 19, на 1 педагога больше, чем в прошлом учебном году (18), всего конкурсов – 37, на 10 больше чем в 2014-2015

38

учебном году, призеры и лауреаты – 24, что не превышает прошлогодние показатели.Педагоги школы (28 человек, на 1 меньше, чем в прошлом году) в 2016-2017 учебном году разместили материалы для публикации в печатных изданиях разного уровня, в том числе на электронных ресурсах (35 публикаций, что на 7 больше, чем в прошлом):

1. Анисимова Е.А., Публикация «Предшкола нового поколения» (рекомендации для родителей. Учимся рисовать», публикация на международном педагогическом портале «Солнечный свет», 10.12.2016.

2. Антонова Ж. В. Программа по внеурочной деятельности 1 – 4 класса гражданско – патриотическому воспитанию по курсу «Я – КЕМЕРОВЧАНИН» Размещено на форуме сайта https :// pedologiya . ru / servisy / publik / publ ? id =1425

3. Артамонова Е. А., «Программа по внеурочной деятельности по изобразительному искусству "Юный художник" для 5-6 классов в рамках ФГОС», http://numi.ru/fullview.php?id=76530,  25 ноября 2016 года.

4. Бобренёва О.В., «Тематическое планирование по курсу ОРКСЭ «Православие», «Светская этика», «Основы мировых религиозных культур», проект Инфоурок, сайт infourok.ru, web-адрес публикации https://infourok.ru/tematicheskoe-planirovanie-po-orksemodul-pravoslavie-modul-svetskaya-etika-1481470.html, 17.12.2016

5. Буланова В.А. «Рабочая программа по обществознанию», (указанная работа размещена на страницах СМИ «Педагогический мир», 19.12.2016, доступна для всеобщего ознакомления на сайте электронного периодического издания «Педагогический мир»: http://pedmir.ru/107263.

6. Буланова В.А. рабочая программа элективного курса "Правоведение" 10-11 классы Опубликовано: 30.05.2017 на сайте Педагогический альманах https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik

7. Буланова В.А. Рабочая программа по праву 10-11 класс (профильный уровень) свидетельство о публикации № 109483 электронное периодическое издание http://pedmir.ru/108229

8. Вагайцева Е.С. «Педагогическая модель формирования гражданственности школьников в условиях информационного общества». Программа V всероссийской конференции «Научно-методическое сопровождение реализации ФГОС: опыт, проблемы, пути их преодоления», г. Кемерово, 8-9 ноября 2016.

9. Вагайцева Е.С. «Использование ИКТ-технологии при формировании нравственных качеств школьника», сборник статей VI международной конференции «Современное общество: проблемы, идеи, инновации», «Логос», г. Ставрополь, 2017.

39

10. Вагайцева Е.С. «Социализация и воспитание обучающихся: актуальный опыт, технологии, перспективы», материалы всероссийской научно-практической конференции г. Кемерово, 14-30 ноября 2016., Кемерово, 2017

11.Виноградова Е.А. методическая разработка «Контрольные работы по математике 4 класс» сайт infourok.ru, web-адрес публикации https :// infourok . ru / kontrolnie - raboti - po - matematike - pnsh - klass -406153 html , 09.09.2016 .

12.Волченко А.В. презентация по окружающему миру «Природа лесной полосы», проект Инфоурок, сайт infourok.ru, web-адрес публикации https:// infourok.ru/user/volchenko-anna-valerevna/1162327, ДБ-172390, 31.08.2016.

13.Волченко А.В. методическая разработка по ОРКСЭ, 4 класс «Совесть, стыд» сайт infourok.ru, web-адрес публикации https :// infourok . ru / sovestid - klass - orkse - 1646979html.

14.Гутова Е.В., Квасова Р.Ю. «Работа с молодыми специалистами», материалы региональной НПК «Культура детства: новые возможности и перспективы», Кемерово, 2017.

15.Захарова Н.Г. статья по теме: «Технологии перевернутого класса как способ повышения мотивации к самообразованию», https://intolimp.org/, 103872, 22.02.2017

16.Зыкова Т. Н. материалы: статья «Педагогическое общение» -10.05.2017, Мультиурок», https://multiurok.ru/ctil/files/tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-243.html

17.Зыкова Т. Н. презентация «Одаренные дети» -10.05.2017, Мультиурок», https://multiurok.ru/ctil/files/tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-243.html

18.Зыкова Т. Н. «Технологическая карта урока» - 14.12.16, образовательный портал «Мультиурок», https://multiurok.ru/ctil/files/tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-243.html

19.Иванникова Т.А., Орлов С.Н. «Программа внеурочной деятельности по спортивно – оздоровительному направлению «Школа здоровья» для 6-9 классов». (работа размещена 14.12.2016, на сайте электронного периодического издания «Педагогический мир»:http//pedmir.ru/ 107055, свидетельство №108178).

20.Королева С.Л. «Сценарий последнего звонка, торжественная часть для выпускников 9 класса», проект «Инфоурок», сайт infourok.ru, web-адрес публикации https:// infourok.ru - 1162327, 22.08. 2016.

21.Королева С.Л. «Выражения и преобразование выражений. Практический материал к ОГЭ по математике», авторский материал на странице https://kopilkaurokov.ru/ matematika / prochee /379050 интернет проекта «Копилка уроков – сайт для учителей», 31.01.2017.

22.Коновалов А.А. «Рабочая программа для 5-9 классов внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Кожаный мяч» http://pedmir.ru/viewdoc.php?id=109105, 02.03.2017.

40

23.Кузнецова С.В. Методический материал «Письменное изложение «Красное лето» Презентация по русскому языку. 2 класс. (опубликован на Всероссийском образовательном портале «Продлёнка» www . prodlenka . org , 27.05.2017, серия 151861-259477). Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 – 58841. Адрес сайта: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/viewprofile/151861.html

24.Ларина Н.В. «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО второго поколения» (СМИ Педразвитие:ру», веб-адрес материала: http :// pedrasvitie . ru / raboty _ nfchalnoe _ new / index ? n =63104 , 25.11.2016г).

25.Мазур Е.И. «Урок русского языка в 5 классе по теме «Правописание гласных в корнях с чередованием», Электронное периодическое издание «Нуми» (Numi.ru), 7.11.2016

26.Мазур Е.И. «Урок русского языка в 5 классе по теме «Междометие как часть речи». Электронное периодическое издание «Нуми» (Numi.ru) 24.05.2017

27.Маюрова С.А. «Технологическая карта урока русского языка в 5 классе "Синтаксис"». Свидетельство о публикации № B – 92420, настоящее свидетельство подтверждает, что 31 января 2017 года на страницах СМИ «НУМИ» (NUMI.RU) был опубликован материал Технологическая карта урока русского языка в 5 классе "Синтаксис" адрес публикации http://numi.ru/docs/77413

28.Митрофанова Т.И. «Презентация по курсу окружающий мир. Краеведение. 3 класс» (сайт Инфоурок, 2017г.)

29.Нихельман А.В. «Интеллекткарты как способ формирования метапредметных результатов» публикация в сб. материалов межрегиональной НПК «Молодой педагог: адаптация и профессиональное становление», Кемерово, 2017.

30.Орлов С.Н. «Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Школа здоровья» для 6-9 классов», материал на сайте «Педагогический мир» свидетельство № 108178 (http//pedmir.ru/107055) от 14.12.2016г.

31.Пермякова И.В. презентация «Топологические опыты», в социальной сети nsportal.ru, http :// nsportal . ru / node /2362665 , 18.09.2016.

32.Пустовалова Т.В. материал «Тест по истории в форме ЕГЭ» разместила на сайте «Педагогический мир», http://pedmir.ru/viewdoc.php?id=109105, январь 2017г.

33.Потеруха Е.А. программа внеурочной деятельности общекультурного направления «В мире прекрасного» сайт»Мультиурок»: http:// infourok . ru

34.Сумбаева М.А., «Причины возникновения школьных трудностей» публикация на сайте «Социальная сеть работников образования   nsportal.ru », web-адрес публикации: http :// nsportal . ru / nachalnaya - shkola / vospitatelnaya - rabota /2016/12/18/ prichiny - vozniknoveniya - shkolnyh - trudnostey , 18.12.2016.

35.Сутормина Н.П. «Задачи с модулем и параметрами» программа элективного курса для обучающихся 10-11 классов» сайт infourok.ru, web-адрес публикации:

41

https://infourok.ru/zadachi-s-modulem-i-parametrami-programma-elektivnogo-kursa-dlya-obuchayuschihsya-h-klassov-1192605.html , 13.09.2016

Кадровое обеспечение воспитательного процессаВоспитательный процесс в прошедшем учебном году был полностью

обеспечен кадрами: 52 классных руководителя (из них 6 вели профильные объединения на базе классных коллективов); 5 руководителей воспитательных центров; Два педагога дополнительного образования; Социальный педагог и школьный психолог; 4 руководителя спортивных секций.

Сферы реализации воспитательной деятельности в ОУ:• В процессе обучения• Во внеурочной деятельности В целях создания условий для повышения воспитательного потенциала ОУ в учебный план были включены программы регионального и образовательного учреждения компонентов элективных курсов, способствующих развитию правовых, профориентационных , гражданских духовно-нравственных, экологических, творческих и краеведческих знаний, умений и навыков.Продолжалась работа в ОУ по реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС начальной школы Учащиеся 5 - 7 классов перешли на обучение по ФГОС основной школы. Внеурочная деятельность велась по пяти направлениям развития личности в рамках ФГОС: Социальное Спортивно-оздоровительное; Общекультурное; Общеинтеллектуальное; Духовно-нравственное.Для учащихся начальной школы и 5 -7 классов внеурочная деятельность в рамках ФГОС велась по 25 программам, таким, как: «Час игры», «Подвижные игры», «Природа родного края», «Интеллектуальный калейдоскоп», «Мастерская творчества», «В мире прекрасного», «Смотрю на мир глазами художника»,, «ПДД», «По дороге безопасности», «Уроки здоровья», «С любовью к городу» «Шахматы», »Кожаный мяч» , «Юные

42

друзья пожарных « .» Школа юного лидера «.Школа здоровья». »В центре внимания « Наши друзья – животные», «Семь чудес Кузбасса» и др. В ОУ воспитательная деятельность в классных коллективах, воспитательных центрах, профильных и спортивных объединениях осуществлялась в соответствии с программами:• Программа патриотического воспитания «Патриоты России»• Программа духовно-нравственного воспитания младших школьников»• Программа «С любовью к городу»• Программа «Гражданин Отечества начинается с гражданина школы»• Программа «В центре внимание»• Программа «Природа. Творчество. Мы»• Программа развития физической культуры, спорта и олимпийского образования «В здоровом теле – здоровый дух».Профильные объединения и воспитательные центры также работали по программам: • Отряды юнармейцев «Патриот» - по программе «Основы военного дела» (руководители отряда Потеруха Е.А. . Остапенко А.М.)• Отряд «Огнеборцы» - по программе «Основы пожарного дела» (руководитель отряда Артамонова Е.А.)• Отряд волонтёров «Ритм» - по программе «Наш выбор» (руководитель отряда Заматохина О.Ю..)• Отряд ЮИД «Сигнал» - по программе «Юный инспектор» (руководитель отряда Пермякова И.В..) Отряд «Светофор» - по программе «Юный пешеход» (руководитель отряда Антонова Ж.В.) «Юные музееведы» работали по программе «Основы музееведения» (руководители Пустовалова Т.В. и Доценко Т.А.) Отряд «Надежда» работал по программе «Основы правоведения» (руководители Субботина М, В. Буланова В.А.)Воспитательный центр «Креатив» (руководитель Зыкова Т,Н,.) активно реализовывал программу прикладного творчества. В тесном сотрудничестве с центром «Креатив» в течение учебного года работала литературная гостиная «Лира» (руководитель Кулешова О.И.) и школьная библиотека (Пак Н.М.)

4. Деятельность профильных объединений и воспитательных центровУчащиеся Центра декоративно – прикладного творчества « Креатив» активно участвовали в конкурсном движении :

43

Международный конкурс , посвященный Всемирному Дню птиц» Птичий перезвон»;Международный игровой конкурс «Золотое Руно- 2017»: Артамонова Е.А.Стрелкова Альбина – 1 место.Бабанакова Виктория , 5е класс- 1 место, ( региональный победитель)Николаева Екатерина, 9 «В» класс – 1 место, ( региональный победитель)Тимофеева Дарья, 9 «В» класс- 1 место,(региональный победитель)

городской Конкурс рисунков « Не шути с огнем»: 23 городской конкурс –фестиваль детского творчества «Успех» посвященный году экологии «Успех»:- Артамонова Е.А.Ламонова Виктория. 7 « В « класс- 1 место;Агаева Полина,8 « В» класс – 1 место;Новикова Ульяна, 8 «В» класс-2 место;Сергеева Алина , 8 «Е» класс - 2 место.Ламонова Виктория , 7 «В» класс – 3 степень;- Стрелкова Альбина , 8 «Б» класс – 3 степень.

Конкурс исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке»;Конкурс детских театральных коллективов (в рамках 23 городского конкурса десткого художественного творчества «Успех-2017»; Потеруха Е.А. КобзарьП.,ТалашА, КунаеваВ.- диплом 2 степени;

Диплом 1 спепенирайонный ДПИ «Зеленый пояс Кузбасса» Зыкова Т.Н. Пунтус Полина 6д -3 место,Самарская Даша 6д -2место,Краснинская Арина 7в-2место, Сагдатдинова Амина7е-2место

Конкурс детских театральных коллективов (в рамках 23 городского конкурса десткого художественного творчества «Успех-2017 Потеруха Е.А Диплом 2 степени

Конкурс фестиваль «Дедушкин рассказ» Потеруха Е.А. 1 место

Деятельность музея осуществлялась по программе: «Я – кемеровчанин»Цель программы: развитие навыков краеведческой, музейной и исследовательской деятельности учащихся средствами краеведения.

44

Задачи:1. Развить у учащихся интерес к изучению краеведения, истории Кузбасса, г. Кемерово.2. Научить выбирать направление и тему исследования.3. Научить работать с информацией – собирать, выбирать, обрабатывать, интерпретировать, обобщать.4. Обучить приёмам публичной защиты и представления исследовательского проекта.5. Способствовать развитию у учащихся творческих способностей, самостоятельно¬сти, целенаправленности, умения работы в группе.

Новые поисковые материалы:1. «Бессмертный полк» (о родственниках обучающихся школы - участниках войны.)2. Автобиография узника концлагеря Балашова Александра Трифоновича.3. Автобиография ветерана Великой отечественной войны Купрейкина Иосифа Николаевича.4. Автобиография блокадницы Ленинграда Гавриловой Тамары Андреевны.

Ольга Ивановна Кулешова провела 3 открытых мероприятия для учащихся 5-7 классов с приглашением ветеранов педагогического труда, участников войны, ветеранов труда

Совместно с председателем ветеранов педагогического труда школы Монастыревой О.И., была организованы и проведены мероприятия ветеранской гостиной, посвященные Дню учителя, Новому году. Волонтерский отряд ребят 8 А класса поздравлял ветеранов на дому с 23 февраля и 8 марта. Достижения в работе музея «Память» им. Белозерова П.Д. :1. Участие в III городском конкурсе «Юный экскурсовод». Клопова Дарья, награждена Почетной грамотой за активное участие, 2. Участие в муниципальном этапе областного конкурса творческих работ «Пионерское детство моих родных и близких, знатных земляков», посвященного 95-летию образования Всесоюзной пионерской организации им. В.И. Ленина.3. Абдулина Алина 5 класс, 2 место в номинации «Сочинение» (руководитель Рябикова Е.В.).

45

Петренко Анна 11 класс, 3 место в номинации «Репортаж-эссе» (руководитель Доценко Т.А.).Челкак Екатерина 5 класс, активное участие (руководитель Рябикова Е.В.). Команда «Дети Сибири», 2 место в районном этапе IX городской интеллектуально-краеведческой игре «Колесо истории», руководители Субботина М.В., Пустовалова Т.В.4. Виноградова Софья, 1 место в городском фотоконкурсе «Салют, Пионерия», посвященном 95-летию образования Всесоюзной пионерской организации им. В.И. Ленина.5. По итогам 2016-2017 года Латышева Александра, Буслова Юлия, Хворостинина Мария, Поздныхова Софья, Клопова Дарья, Губарева Вера, ученицы 8 А класса награждены Почетной грамотой за активное участие в городских историко-краеведческих мероприятиях.

В 2016-2017 учебном году активно работал юнармейский отряд «Факел» ( руководитель Потеруха Е.А.) Юнармейцы приняли участие в следующих мероприятиях :• Вахта Памяти на Посту №1 (ноябрь) – служба была оценена на «хорошо».• Смотр-конкурс «Лучшие юнармейские отряды – к Обелиску Славы» (в районном конкурсе (январь) ребята заняли 4 место, в городском конкурсе (февраль) стали восьмыми. Отряд подтвердил звание «Образцовый».• Смотр –конкурс «Лучшая смена часовых к Обелиску славы» (апрель), 11 место из 34 команд (Талащ Алина, Паламарчук Ирина, Грачева Милана)• Конкурс юнармейской стенной печати «С героями в одном строю», номинация «Фотоколлаж» Захарова Анжелика, 1 место• Несение Вахты Памяти на районном празднике, посвященном Дню Победы (май)• Несение Вахты Памяти на Посту №1, 12 июня 2017 г • Обучение навыкам стрельбы из оружия, проводимом в тире при спортивной школе• Проводили обучающиеся занятия по строевой подготовке с отрядом ЮИД «Сигнал»• Трудовая акция у мемориальных плит на Аллее Героев в Сосновом бору• Встреча с ветераном ВОВ И.Н.КупрейкинымВ рамках программы «Патриот» были проведены тематические классные часы:• История Поста №1 г. Кемерово

46

• Вооруженный силы РФ , виды вооруженный сил• Экскурсии в музей боевой славы, где была представлена экспозиция «Кемерово в годы ВОВ»• Сбор материалов о юнармейском движении в городе, изучение юнармейского движения в школе №24На 2017 -2018 учебный год планируется:• Помощь в подготовке младшего юнармейского отряда (из учащихся 8-х классов)• Участие в городской школе гвардейцев и военкоровРабота с обучающимися-членами ВЦ «Детское информационное агентство» проводилась в рамках внеурочной деятельности, согласно программе внеурочной деятельности для 5-9 классов «В центре внимания», автор-составитель Вагайцева Е. С. В течение года занятия проводились с обучающимися 7 «Д», «В» и «Е» классов. В течение года ВЦ «ДИА» сотрудничал с ДДР.Результаты работы: 1. В рамах обучения юнкорров создано два выпуска газеты «24 ШАГ» (стендовый и электронный варианты).2. Оформление информационного стенда музея школы.3. Сбор информационных материалов о Герое России Д. Г. Медведеве. 4. Оформление стенда в ДКШ к 23 февраля «Герой России» (совместно с музеем школы).5. Участие в городском смотре - конкурсе стенной печати, слайдовых презентаций и школьных видеофильмов о деятельности юнармейских отрядов, номинация «Фотоколлаж», 1 место.6. Обновление материалов информационных стендов школы.7. Создание тематических стендов:А) «Кемерово – шахтерская столица» (к Дню Шахтера , 2016)Б) «Знаменитые актеры – наши земляки» (в рамках года кино)В) «Семь чудес Кузбасса» (в рамках года экологии).8. Проведение конкурса стенной печати «Красная книга Кузбасса» (разработка положения, размещение материалов, оценка материалов)9. Оформление стенда «Бессмертный полк»10. Подготовка материалов на конкурс меню, проводимого МАУ «Школьное питание»11. Подготовка материалов для изготовления штендеров для шествия «Бессмертного полка»12. Работа ВЦ «ДИА» представлена на форуме детских общественных организаций и объединений г. Кемерово

47

13. Опыт работы куратора ВЦ обобщен на областном проблемно-ориентированном семинаре для слушателей КРИПКиПРО «Самоуправление в современной школе (опыт, проблемы, решения)»

Деятельность литературной гостиной «Лира» ( рук. Кулешова О.И., при активном участии Пермикиной Е.В.) заслуживает особенного поощрения. Основным направлением в работе литературной гостиной «Лира» в 2016-2017 учебном году было гражданско - патриотическое воспитание школьников. Любовь к слову, умение владеть им проявляется в активном участии ребят в конкурсах поэзии и прозы. Цель таких конкурсов: развитие у учащихся мотивации к чтению поэзии и прозы на основе непосредственного восприятия художественного текста в исполнении сверстников, приглашенных гостей и родителей. - Конкурс чтецов «Живая классика» становится традиционным и поистине праздником Слова. Ребята с удовольствием учат наизусть прозу, причём внепрограммные произведения. В конкурсе участвуют учащиеся 5-11классов. Выразили желание участвовать и ученики начальной школы, что говорит о благотворном влиянии Слова на ребят.В этом году победителями конкурса «Живая классика» стали - Попов Влад, 6д, – 1 место (школа) - Ханчукаева Кристина ,9а, -1 место (школа, район)- Грачева Милана, 9б,. - 1 место (школа, район)Ханчукаева Кристина ,9а и Грачева Милана, 9б представляли наш район на городском уровне конкурса «Живая классика», где достойно выступили.

- Городской конкурс юных литераторов «Свой голос» Шункова Дарья, 10-А класс, дипломантМатвеенко Владислава,10-Б класс, участие Варава Милена, 10-А класс, участие.-Традиционными стали конкурсы стихов о Родине, посвящённых

23февраля «Люблю тебя, моя Отчизна!», (Рябикова Е.В., Барсук В.Г., Кулешова О.И,. Пермикина Е.В., Вагайцева Е.С)

Кузнецова Полина, 6а,1место (Пермикина Е.В.) Лоскутов Костя. 6д, 1место (Пермикина Е.В.) Чиркова Софья, 10б, (Кулешова О.И)

9 Мая «Никто не забыт и ничто не забыто…» (Рябикова Е.В., Барсук В.Г., Кулешова О.И., Пермикина Е.В., Вагайцева Е.С)

Санаткина Е., 7в, 1 место (Вагайцева Е.С)Гришин А., 10б, 1 место (Кулешова О.И.)

48

- Просмотрены презентации, состоялись беседы, посвящённые памятным датам:- «День Матери в России».- День Неизвестного солдата. «Битва за Москву». 5 декабря «День начала контрнаступления советских войск против немецко – фашистских войск в битве под Москвой (1941 г)» - День воинской славы России. 27января – День снятия блокады Ленинграда- Международный день памяти жертв Холокоста. 27января - «Женский день – 8 Марта Важнейшим направлением гражданско-патриотического воспитания становится обращение к народно-православным традициям. Цели:1. Знакомство с традициями народно-бытовой культуры через воспроизведение календарно-обрядовых действий.2. Воспитание и приобщение детей к культуре своего народа, осмысление его духовной жизни, уважение к историческому прошлому.3. Развитие творческих способностей учащихся; Основной формой стало проведение народных и православных праздников, в которые широко включаются народные загадки, пословицы, поговорки, ярмарочные развлечения, шутки, игры, что учит ребят метко и красочно выражать себя в речи, открывает мудрость русского слова. Благодаря этому обогащаются не только языковые возможности детей, но и развиваются творческие способности детей. Ребята приобщаются к истокам национальной культуры через художественные аспекты игры - танец, песню, символизм обрядового действа. - Ярко, живо проведены праздники с приглашением ветеранов – учителей, родителей. Приглашённые становятся не только зрителями, но и активными участниками обрядовых действий. Участники - учащиеся начальной школы, 5,6,9классов. (Рябикова Е.В., Пермикина Е.В., Барсук В.Г., Кулешова О.И., Зыкова Т.Н.)- Праздник урожая.- Луковые посиделки- Праздник «Кузьминки»- Рождественские посиделки»- Праздник «Масленица»- Праздник «Пасха Красная»- Праздник «День Славянской письменности». Экскурсия в храм. ("Всех скорбящих Радость")

49

Посещение Храма – это не только экскурсия, но и живое слово священника, возможность задать вопросы на темы, которые тебя волнуют,- всё это никого не оставляет равнодушным, пробуждает в ребятах потребность соизмерять свои поступки с нравственными ориентирами

Литературная гостиная «Лира» сотрудничает с районной библиотекой «Встреча», за 2016-2017уч.год были проведены мероприятия, посвящённые поэзии Земли Кузнецкой: - Встреча с поэтом Б.В. Бурмистровым. Участники - 10-а,б; 9-а (Кулешова О.И., Пермикина Е.В.)Учащиеся познакомились лично с Борисом Васильевичем, который интересно рассказал о себе, о своих творческих планах, читал новые стихи. Ребята читали стихи поэта, задавали вопросы.Борис Васильевич подарил сборники новых стихов с автографом. В конце такой тёплой встречи Шункова Дарья (10-а) решилась прочитать своё стихотворение мэтру поэзии. Б.В. Бурмистров одобрительно прокомментировал стихотворение, высказав пожелания дальнейшего успеха. - Литературный час, посвящённый творчеству Василия Дмитриевича Фёдорова. Участники - 9-б (Вагайцева Е.С.)Учащихся познакомили с творчеством Василия Фёдорова, которое было посвящено Родине, любви, красоте, высокой нравственности. Сам Василий Дмитриевич признавался: «Я люблю мою Россию. Она учит меня быть поэтом». И он стал великим поэтом, воспевая свою любовь к малой Родине - Марьевке. Прозвучали стихи поэта о России, о родной земле, о друзьях. На занятиях литературной гостиной проводились творческие мастерские: «Учимся писать стихи», «Проба пера», КВН по русскому языку и литературе, викторины по творчеству писателей, просмотр презентаций, литературно-музыкальные композиции. При проведении многих мероприятий литературная гостиная «Лира» тесно сотрудничала с учителями-предметниками, классными руководителями, с учителями – ветеранами, со всеми воспитательными структурами школы: музеем, библиотекой, центром «Креатив», Использование разных форм и методов организации работы литературной гостиной активизирует внеурочную деятельность и создаёт условия для формирования у обучающихся ключевых компетенций, способствует развитию личности. Формирование способности и готовности учащихся реализовывать универсальные учебные действия позволяет повысить эффективность образовательно-воспитательного

50

процесса обучения и создаёт предпосылки к дальнейшему самообразованию школьников. Работу литературной гостиной «Лира» за 2016-2017 учебный год можно считать удовлетворительной. Воспитательный центр любителей искусств «Гармония» (руководитель Субботина М.В. Строкань Л.В.) активно занимался творческой деятельностью.

В течение учебного года реализовывались городские программы: «В филармонию круглый год», «Наш друг – театр», «В гости к нам». Традиционно был проведен конкурс «Солдаты России» . Особенность проведения данного конкурса в прошедшем учебном году - это участие учащихся начальной школы . «Эстрадная группа «Свой голос» (руководитель Перадзе В.Г.) стала призёром городского творческого конкурса «Успех». А театральная студия получила специальный приз городского конкурса «Эхо Победы». Учащиеся школы активно участвовали в концертных программах, посвященных Дню учителя , Международному Женскому дню, Дню Победы».

Детская Демократическая Республика - это административно - игровая модель общешкольного самоуправления 5-11 классов. В прошедшем учебном году решались следующие задачи :• Активное участие в планировании, организации и последующем анализе общешкольных мероприятий по различным направлениям деятельности.• Формирование актива ДДР, анализ результативности работы актива и первого и второго уровня самоуправления.• Помощь в формировании актива в параллели 5 классах.• Организация и проведения « Школа юного лидера ДДР»• Организация и проведение школьных конкурсов «Самый классный класс», «Ученик года», « Лидер года».Ученическое самоуправление второго уровня - это общешкольные органы самоуправления - министерства, парламент, президент, избранные на год. Президентом ДДР по результатам выборов, которые проходили в апреле - мае 2016 года была выбрана Чиркова Софья . Было создано правительство .Нужно отметить, что правительство работало не всегда слаженно. Президент Чиркова Софья часто шла на поводу у подростков, направляя свою деятельность на развлекательные мероприятия.В сентябре успешно прошли выборы в парламент ДДР, в который вошли 60 мэров и депутатов городов классов. Были разработаны и приняты локальные акты на следующие конкурсы и смотры:

51

• Положение о конкурсе газет посвященных Дню учителя.• Положение о творческом конкурсе «Новые имена»• Положение о конкурсе «Посвящение в ДДРовцы»• Положение о лидерской игре «Остров сокровищ»• Положение о игре « Морские баталии» • Положение о игре «Богатырские потешки» • Положение о игре «Пионер – всем ребятам пример» • Положение о конкурсе газет , посвященных новому году• Положение о конкурсе боевых листовок , посвященных дню защитников Отечества.• Положение о творческом конкурсе «Солдаты России».• Положение о конкурсе газет «Красная книга Кузбасса»

Детская Демократическая Республика приняла самое активное участие в акциях: • Городская акция «Чистый город»• Региональная акция «Весенняя неделя добра – 2017» • Участие в районной и городской благотворительной акции « Четыре лапы»• Участие в районном и городском слете ТОС• Участие в районном и городском слете Детских Объединений «Мы в этом городе живем, он растет, и мы растем»• Участие в городской акции « Наш выбор – здоровое будущее»• Участие во встрече лидеров школьного самоуправления и депутатов городского совета народных депутатов« Разговор на равных»

Конкурсы с участием профильных отрядов и лидеров ДДР:• Победа в районном конкурсе среди отрядов юных друзей полиции (ЮДП) • Лауреаты городского конкурса отрядов юных друзей полиции (ЮДП) • Победители районного конкурса отрядов ЮИД «Юный пропагандист»• Лауреаты городского конкурса среди отрядов ЮИД «Юный пропагандист»• Победа в районном фестивале - конкурсе детского самодеятельного творчества «Мамочка моя»• Победа в районном фестивале - конкурсе литературных композиций «Дедушкин рассказ»

52

• Лауреаты смотра - конкурса уголков органов ученического самоуправления Рудничного района.• Лауреаты фотоконкурса «Итоги лета ТОС-2016»• Победители городского фестиваля – конкурса самодеятельного молодежного творчества « Полный вперед!»• Победители конкурса трудовых объединений в номинации «Ремонт образовательных учреждений»

Стало хорошей традицией, то, что в конкурсах и акциях ДДР принимали участие учащиеся начальной школы. Большой опыт для активистов ДДР был приобретен в подготовке, организации и проведении лидерских игр для пятых и шестых классов, при анализе ребята назвали его очень ценным, он позволил им почувствовать себя и наставниками , и арбитрами. По итогам года победителем конкурса среди пятых классов «Самый классный класс» стал 5 «Б» класс ( классный руководитель Захарова Н.Г.) среди параллели 6 классов 6 Д класс (классный руководитель Пермикина Е.В.) среди параллели 7 классов -7 Д ( классный руководитель Вагайцева Е.С.). Среди параллели 8 классов решено не определять победителя в связи с низкой активностью параллели в общешкольных делах. Победителями среди параллели 9 классов стали – 9 Б ( классный руководитель – Потеруха Е.А.)11-10 классов -10 «Б» класс ( Классный руководитель Пустовалова Т.В.) Кубок победителя «Самый классный класс» получает 7 Д класс ( классный руководитель Вагайцева Е.С.) В начальной школе победителем конкурса стал 2 Д класс( кл. рук . Аксенова В.Я.). По параллелям победителями стали: 1 Е(кл. рук. Волченко А. В.) , 3Б (кл. рук. Сумбаева М.А.) , 4Д (кл. рук. Кудярова Г.И.)В апреле - мае состоялись очередные выборы президента ДДР. По итогам выборов большинством голосов победу одержала Торгунакова Евгения.В программе нового президента определены задачи на новый учебный год: - усилить работу ДДР с начальной школой через шефскую работу классов- пересмотреть функционал некоторых министерств - сделать обязательным отчет министров перед парламентом по итогам полугодий - проводить промежуточные поощрения классов по итогам полугоди- учитывать в экране соревнований качество дежурства классов по школе- провести праздник «День рождения ДДР»- принимать активное участие в акциях проводимых Российским движением школьников.

53

Профильные отряды «Огнеборц» , ЮИД «Надежда» и « Юный пешеход» занимались профилактической работой и успешно участвовали в районных и городских конкурсах. Отряд «Огнеборцы» победил в районном конкурсе «Юные друзья пожарных», участвовал в городской спортивно – туристической игре « Зарница». Члены отряда посещали пожарную часть Рудничного района , где получали практические навыки противопожарной безопасности .Руководитель отряда Артамонова Е,А, умело организовала работу детского объединения , В отряде были разработаны буклеты для младших школьников и листовки для жителей микрорайона школы на противопожарную тему, В рамках месячника «Останови огонь» были проведены познавательные игры и викторины с учащимися начальной школы . Профильные отряды ЮИД «Сигнал» и «Юный пешеход» вели профилактическую работу не только в ОУ, но и в дошкольных учебных заведениях №176, №115.(рук, отрядов Пермякова И.В. и Антонова Ж.В.). Отряды были активными участниками городских и районных конкурсов. Отряд «Сигнал» занял 3 место в районном конкурсе «Безопасное колесо» и 1 место в городском конкурсе « Юный автомобилист». «Юные пешеходы» заняли 1 место в районном конкурсе агитбригад». . Юидовцы активно участвовали в городских акциях: «Письмо водителю», «Пешеходы и водители». . Активно в течение года работал отряд юных друзей полиции « «Надежда». Цель работы отряда:- Воспитание у подрастающего поколения гражданственности, высокой правовой культуры, профессиональной ориентации, широкого привлечения их к профилактике безнадзорности, правонарушений и преступлений среди обучающихся образовательного учреждения, выявления причин, способствующих правонарушениям и антиобщественным действиям обучающихся ОУВ течение учебного года реализовывались следующие направления деятельности отряда:Мероприятия Примечание 1. Занятие с участниками ЮДП по правовому воспитанию Было проведено 10 занятий совместно с Куприяновой Н.С.. (социальны педагог), сотрудником ОВД Рудничного Района инспектором ОПДН Смирновой Н.В., старшим сотрудником Прокуратуры Заводского района(бывший ученик и участник ЮДП 2007-2010) Мавлимшиным Е.В. по следующим темам:-Изучение нормативно- правовой документации: Конвенции о правах ребенка, Конституции РФ, Уголовного и административного кодекса РФ

54

Федерального закона от 24.06.1999г. №120-Ф3 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»-«Из истории милиции и полиции»-«Методы защиты от преступных посягательств»-Правовой практикум 2. Подготовка и участие в районном смотре-конкурсе отрядов ЮДПБыли подготовлены следующие задания:-Визитная карточка-Викторина по правовой тематике-Подготовка и защита плаката «нет вредным привычкам»-Домашнее задание «Я свой сотовый люблю, как могу так берегу».К подготовке плаката были привлечены учащиеся, не входящие в отряд из 8,9 классов.При подготовке команды помогали следующие педагоги: школьный педагог ДО Субботина М.В. готовила визитку команды, оказали помощь по медицинской подготовке школьная медсестра Карманова М.И, к конкурсу правоведение готовила руководитель отряда Буланова В.А., зам по БЖ Остапенко А.М. инструктировал использование оружие ПМ в тире.Конкурс прошел на базе МАОУ « СОШ № 36», отряд занял 1 место из 12 команд, показав лучший результат по правоведению и медицине.3. Подготовка и участие в городском смотре-конкурсе отрядов При подготовке к городскому конкурсу была дополнена визитка отряда, подготовлен спортивный конкурс по пропаганде здорового образа жизни и домашнее задание. Консультацию по подготовке команды к конкурсу практической медицины оказали школьный врач Антонова Н.А и медсестра Карманова М.И, школьный педагог ДО Субботина М.В. подготовила визитку с новыми конкурсными требованиями, зам по БЖ Остапенко А.М. вел «пристрелку» винтовок, проводил инструктаж по технике безопасности в тире.Конкурс прошел в центре ЦДОД им. В. Волошиной, отряд «Надежда» отряд занял 2 место в общем зачете, 8 человек, 1 место город олимпиада по праву – Буланова Карина Евгеньевна, 7 «В» класс, 3 место город по стрельбе – Талаш Алина Дмитриевна, 9 «Б» класс.

4. Участие в антинаркотических акциях 1. Оформление тематического стенда «Классный час» (октябрь 2016)2. Выступление отряда ОУ №46 «Скажи наркотикам нет!» (февраль 2017, участвовало 25 учащихся 10 класс) 3. Проведение беседы среди обучающихся 7-8 классов «Правда и мифы о наркотиках и электронных сигарет» 2016-2017 учебный год

55

5. Мероприятия по пропаганде поведения, здорового образа жизни.1. Беседа с элементами игры «Методы защиты от преступных

посягательств» (проводилась ноябрь 2016 )для обучающихся 5 классов в холле 2 этажа во время большой перемены, участвовало 40 уч.)2. 18.04.2017 – выступление отряда ЮДМ и 10-11 классов (78 чел.) – «Мы за здоровое поколение!» 6. Руководителем отряда и были разработаны сценарии для проведения бесед, практикума, конференции 1. Беседа «Методы защиты от преступных посягательств» ) для начальных классов) 2. Информационно – правовой практикум «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних» (для 8-11 классов) 3. Беседа «Ваши права» (для 6-8 классов) 4. Школьная научно-практическая конференции «Перспектива» «Смертная казнь «за» и «против». Буланова Карина Евгеньевна, 7 «В», 1 место.

Были проведены встречи в рамках подготовки к конкурсному движению отрядов ЮДП с инспекторами ОПДН Смирновой Н.В., Маркедоновой М.С., где с нами грамотно провели занятия и беседы в Отделе полиции Рудничного района. Занятия длились не более 45 минут, но и это достаточно для того, чтобы полученные знания применять на практике.Результаты деятельности отряда ЮДМ «Надежда» можно признать хорошими. На следующий учебный год необходимо: активизировать работу отряда по увеличению охвата обучающихся мероприятиями по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, здорового образа жизни, а также по вопросам безопасности детей.

Спортивное направление – одно из ведущих в ОУ. В течение года успешно проходила школьная спартакиада по таким видам спорта, как футбол, баскетбол, теннис, лёгкая атлетика, волейбол, лыжи, шашки и шахматы.В этом учебном году активизировалась спортивная жизнь в начальной школе. Для учащихся 1 – 11 классов проводились « Президентские состязания». Традиционно был проведен туристический слет. В городском туристско–краеведческом конкурсе «Туризм – это здорово !» образовательное учреждение стало лауреатом в двух номинациях : «Лучший школьный туристический слет» (2 место) и «Видеоконкурс» ( 3 место ). Спортивные команды школы успешно выступали на районных и городских соревнованиях. Учащиеся успешно сдавали нормы ГТО. На 1 и 2 ступени – 51 ,на 3 и 4 ступени – 64 человека; на 5 ступени – 15 человек, Спортивные команды школы стали победителями и призерами городских соревнований.(рук, команд Орлов С.Н. ,Копыткова Н.В. ,Коновалов А.А. Безлепкин М.Б.) В легкоатлетическом кроссе – 1место в районе и 9 место в городе; в

56

общероссийском проекте «Мини –футбол –в школу(2003 -2004 г.р.) -1 место в городе и 3 место в области В лыжных гонках команда школы заняла 2 место в городе.. Спортивные команды школы защищали честь Рудничного района на 12 городской спартакиаде по месту жительства населения . В районной спартакиаде ОУ приняло участие во всех видах спота и стали призерами(2 место). По итогам учебного года в городской спартакиаде школьников школа заняла 9 место , в районной спартакиаде школьников – 2 место.

Инновационная деятельностьМетодический совет школы в 2016-2017 учебном году имел целью:

«Обеспечение методического сопровождения воспитательно-образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС». В течение года были рассмотрены вопросы: «Методы определения причин несоответствия подготовки учащихся обязательным требованиям школы» «Оздоровление учащихся как условие реализации требований ФГОС НОО и ООО», «Готовность педагогов школы к реализации инноваций», «Согласование программно-методического обеспечения УП на 2017-2018 учебный год».Решая задачи перспективного развития образовательного учреждения педагоги школы приняли участие в работе региональной НПК «Качество и доступность общего образования: ресурсы современных развивающих систем» (Виноградова Е.А., Анисимова Е.А., 23.03.2017 г.) в межрегиональной НПК «Научно-методическое сопровождение профессионального становления молодого педагога» (дата проведения: 28.03.2017 г.), в IV межрегиональной НПК «Молодой педагог: адаптация и профессиональное становление» (05.04.2017 г. Захарова Н.Г., Нихельман А.В.), Вагайцева Е.С. представила свой опыт на Всероссийской научно-практической конференции «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе: от настоящего к будущему» с мастер-классом «Создание социально-значимого информационного продукта» 22.04.2016, на Межрегиональной научно-практической конференции «Современные подходы к преподаванию предметов социально-гуманитарного цикла в условиях поликультурной образовательной среды» на круглом столе выступила Ренкель С.А. с темой «Филологическое образование – основа формирования универсальных учебных действий». На Кузбасском образовательном Форуме (16.02.17) провела мастер-класс «Техника канзаши. Изготовление броши к празднику 8 Марта» учитель технологии Зыкова Т.Н.

Педагоги школы приняли участие в городских семинарах:Мазур Е.И. представила свой опыт работы на городских семинарах по темам: «Готовность учителя к педагогической деятельности в условиях стандартизации»;

57

«Проблемы подготовки к ГИА по литературе» Зыкова Т.Н. выступила на городском семинаре на базе лицея №89 с темой «Система работы с одаренными детьми» (17.01.17), на базе МАОУ «СОШ №36» мастер- класс «Цветы в технике ганутель» (март, 2017).

В течение года учителя русского языка и литературы, английского языка, химии, истории и обществознания, начальных классов, технологии и образовательной области «Искусство» посетили мероприятия «Кузбасского образовательного форума - 2017», педагогические конференции и постоянно-действующие семинары в КРИПКиПРО по темам: «Критерии оценивания результатов освоения предметной области ОДНКНР в соответствии с требованиями ФГОС ООО» (Кулешова О.И., Буланова В.А., Потеруха Е.А.), «Интеграция содержания предметной области ОДНКНР в учебные предметы гуманитарного цикла» (Кулешова О.И.), XVIII Иоанновские чтения (Волченко А.В., 25-26.10.2016), «Методы оценки профессиональных и личностных качеств персонала общеобразовательных организаций как инструмент управленческой деятельности» (25.11.2016, Евтушенко Т.А., Квасова Р.Ю.) «Методика подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по иностранному языку в формате ОГЭ и ЕГЭ» (Ренкель С.А., Ермаков А.А., 30.03. 2017), «Развивающее обучение школьников на уроке физической культуры». Тема: «Использование дидактического материала для развития регулятивных УУД учащихся на уроках физической культуры» (14.12.2016г. Орлов С.Н., Копыткова Н.В.). Педагоги начальной школы регулярно посещали семинары и веб-семинары, организованные КРИПКиПРО по проблемам внедрения ФГОС НОО (Кузнецова С.В., Полынцева З.С., Строкань Л.В., Лотоцкая Н.Н., Антонова Ж.В., Юрочкина Н.М., Сумбаева М.А. 7 педагогов(39%).

Активно посещали учителя городские семинары МБОУ ДПО «НМЦ», других учреждений образования: с представительством издательств «ВЕНТАНА – ГРАФ», «Академкнига/ Учебник», по актуальным проблемам подготовки к ЕГЭ по предметам, нормативному обеспечению перехода на ФГОС ООО, реализации ФГОС НОО («Итоговые комплексные работы. Оценка достижений», «Подготовка к ВПР» 17.10.2016), по теме: «Готовность учителя к педагогической деятельности в условиях стандартизации. Модуль «Обучение»». Тема: «Технология бросания баскетбольного мяча в кольцо» (учителя физической культуры), «Актуальные вопросы итоговой аттестации по английскому языку», по вопросам реализации внеурочной деятельности, подготовки обучающихся к ГИА, освоения актуального педагогического опыта, аттестации педагогических работников, другие.

Педагоги активно участвовали в онлайн-конференциях (всего 34 педагога, что на 10% больше, чем в прошлом учебном году), в 11 вебинарах и

58

видеоконференции по актуальным проблемам: «Реализация основной образовательной программы начального общего и основного общего образования: опыт, проблемы, перспективы» (Квасова Р.Ю., Гутова Е.В.), «ЕГЭ по русскому языку: изменения КИМ и особенности проведения», «Стандарт для детей с ОВЗ: реалии и перспективы», 01.12.2016, организации ППЭ на ГИА-9 и 11(13 педагогов), «Подготовка дошкольников и младших школьников к празднованию Нового года и Рождества» для учителей иностранного языка, «Обучение гиперактивных учащихся в школе на уроках английского языка» издательства «Титул».

В школе набирает силу дистанционное образование с применением оборудования для видео-конференц связи.

В 2016-2017 году – 7 учителей выступили на вебинарах: Анисимова Е.А. «Использование методического пособия "Музей в твоем

классе" на уроках русского языка и занятиях внеурочной деятельности в начальных классах»

С.А. Маюрова «А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Центральные образы сказки. Сходство и различие литературной и народной сказок».

Ермаков А.А. «Подкасты для изучающих английский язык» Ренкель С.А. «Создание ЭОР» Сутормина Н.П. «Графики с модулем» Нихельман А.В. «Развитие коммуникативных УУД на уроках истории и

обществознания в 5 классах» Субботин Н.А. «Опыт использования игровых технологий на уроках

технологии (мальчики)». .

Организация деятельности психологической службы школы

Педагогом психологом в течение 2016-2017 учебного года, были поставлены и реализованы следующие цели и задачи.

Цель деятельности: психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса.

Для реализации данной цели были поставлены основные задачи:- Организовать психолого-педагогическое сопровождение учащихся в

условиях школы;- проводить психодиагностическую деятельность, с целью определения

индивидуально-типологических особенностей обучающихся;

59

-рассматривать и решать конфликтные ситуации в школе среди участников образовательного процесса;

- организовать работу с обучающимися 1-х, 5-х, 10-х классов с целью адаптации детей к повышенному уровню обучения;

- организовать работу по выявлению детей «группы риска»;- осуществлять работу по профилактике и преодолению отклонений в

социальном и психологическом развитии обучающихся;- вести просветительско-профилактическую работу по формированию

мотивации обучающихся на здоровый образ жизни;- консультировать обучающихся, педагогов и родителей по

психологическим проблемам, возникающих в процессе обучения.

В данной деятельности были выделены следующие приоритетные направления работы педагога-психолога:

- Психодиагностическое обследование учащихся 1-х, 5-х классов, в соответствии с новыми стандартами образования. - Психодиагностическое обследование 10-х классов, определение уровня комфортности обучения в связи с переходом на новую ступень обучения.

Психодиагностическое обследование учащихся 4-х классов, определение уровня готовности к обучению в пятом классе.

- Предпрофильная подготовка учащихся 8-х и 9-х классов.Просветительско-профилактическая деятельность, направленная на

здоровый образ жизни учащихся. На основании направлений работы педагога-психолога в данном учебном году, были выделены следующие приоритетные целевые группы, 1, 4, 5, 9, 10 классы.

Таблица 1. Охват диагностической и исследовательской деятельностью

класс Охват групповой диагностикой

Охват индивидуальной диагностикой

Итого

1 120 10 1302 - 4 43 - 5 54 96 1 975 143 14 1576 - 2 27 - 0 08 - 9 99 118 14 13210 34 0 3411 - 2 2ВСЕГО 511 51 562

Сопровождение адаптации учащихся 1-х классов к обучению в школе.

60

С учащимися 1х классов в сентябре 2016 учебного года, была проведена диагностическая работа, по результатам полученных диагностических данных, проводились беседы с учителями. Для родителей были проведены родительские собрания, где освящалась тема школьной адаптации и результаты диагностических данных. Были выделены дети с неполной адаптацией и дезадаптацией. С данной категорией учащихся, проводились индивидуальные занятия. Сопровождение адаптации учащихся 5х классов к обучению в среднем звене В октябре 2016 года, была проведена диагностика, также некоторые дети с повышенной тревожностью были выделены учителями. С ребятами были проведены индивидуальные беседы, занятия, на снятие личностной или школьной тревожности, а также использовались занятия на развитие познавательных способностей, для учащихся с низкими показателями. Предпрофильная и профессиональная ориентация 8-9х классов В феврале 2017 года, с помощью методик определялись профессиональные склонности учащихся 9 классов, а также их склонности к определённым школьным предметам. По итогам диагностики информация о подходящих профессиях предоставлялись ученикам, классным руководителям и родителям. В 8 классах в марте месяце, проводилась профориентационная викторина «Дорога в страну профессий». Психологическая подготовка к экзаменам 9х, 11х классовВ течение учебного 2016-2017 учебного года в первом и во втором полугодии осуществлялись занятия направленные на эмоциональную подготовку учащихся к сдачи экзаменов.Сопровождение учащихся 4-х классов на выпуске из начального звена.В апреле – мае 2017 года, осуществлялось диагностическое обследование учащихся 4-х классов, на предмет усвоения УУД.Работа с неуспевающими учащимисяС неуспевающими учащимися была проведена диагностика познавательной и эмоциональной сфер. По итогам работы были выданы рекомендации учителям, а также проведена мотивационная беседа с учащимся.Консультативная работа с учащимися и родителями и педагогамиКонсультирование осуществлялось на базе диагностики, или по запросу, включало в себя беседу, и рекомендации.Психологическое просвещение учащихсяВ течение учебного года, педагогом-психологом совместно с волонтерским отрядом «ЗОЖ» были проведены следующие просветительско-профилактические мероприятия направленные на здоровый образ жизни. Круглый стол просмотр мультимедийного фильма «ВИЧ и СПИД» , акция день борьбы с туберкулезом, урок здоровья «Что такое туберкулез», день здоровья «Правильно питайся – сил набирайся» Психологическое просвещение родителей учащихсяВ учебном году педагогом-психологом были проведены следующие родительские собрания: «Адаптация первоклассников» (родители 1-х классов). «Ранние проявление подросткового периода» (родители 6 «Г» класса). «Особенности

61

полового созревания подростков» (родители 8 «Г» класса). «Особенности подросткового периода» (родители 7 «А» класса). «Детские конфликты», «Куда ведут Интернет-ресурсы» (Родители 5 «В» класса).Выступления на педагогических советахОсуществлялись выступления на педагогических советах по следующим темам:«Причины неуспеваемости учащихся, советы психолога», «Здоровьезберигающие технологии в школе, психическое здоровье учащихся».Профилактика буллингаДля профилактики внутриклассных конфликтов проводились консультации, беседы с учащимися, которые являются не принимаемыми в коллективе, выдача рекомендаций классным руководителям и родителям учащихся.Профилактика аутодеструктивного поведенияБыли выданы рекомендации учителям по распознаванию аутоагресивно настроенных учащихся, по итогам наблюдений были проведены беседы с учащимися в подавленном эмоциональном состоянии или трудной жизненной ситуации.Повышение квалификацииПосещение методических объединений, курсов, семинаров, чтение методической литературы.

Сотрудничество с социумом

Образовательное учреждение является открытой системой и традиционно активно сотрудничает:

с учреждениями культуры; с городским, районным, школьным советами ветеранов войны и труда; с учреждениями спорта; с учреждениями дополнительного образования.

В течение 2016 -2017 учебного года школа тесно взаимодействовало со следующими учреждениями:

Театр для детей и молодежи; Филармония; ДЮСШ №5 (бассейн «Кировец»); ДЮСШ №3; Дом детского творчества Рудничного района; ДК Шахтеров; районная библиотека «Встреча»; музей «Красная горка»; школа бального танца «Стиль»;

62

архив г. Кемерово.

В рамках благотворительных акций ОУ сотрудничало с Детским домом №2, Центром здоровья ветеранов Рудничного района, с детскими садами №115, №176.

Материально-техническая и учебно-материальная база ОУ

Год ввода здания в эксплуатацию 1933 г.Проектная мощность (мест)/ Фактическая мощность (мест)

820/1140

Площадь прилегающей территории (кв.м) 19547,23Количество учебных кабинетов (шт.) 35Общая площадь всех помещений (кв.м) 5526,2Учебная площадь, приходящаяся на 1 ученика (кв.м) 4,8Актовый зал (кв.м.) 241,1Спортивный зал (кв.м) 293,8Гимнастический зал (кв.м) 107,2Мастерские (перечислить):- по обработке металла- по обработке древесины-обслуживающего труда

70,068,932

Школьный стадион 439,4Столовая (кв.м) 210,5Количество посадочных мест (по проекту) 210Буфет даМедицинский, процедурный кабинеты 33,4Стоматологический кабинет 10,2Кабинет психолога 11,3Кабинет социального педагога 16,8Учительская 22,9Библиотека 104Административные кабинеты (количество) 4

Оснащенность компьютерной техникой

Кабинеты Компьютеры Сканеры, принтеры

Мультимедийная доска

Видеопроектор

информатика - 1 13 2 1

63

информатика - 2 14 2 1химии 1 1 1физики 1 1истории 2 1географии 1 1биологии 1математики 1 1русского языка и литературы

1 1

кабинеты начальных классов

11 2 1 1

английского языка 2 1 1спортивный зал 1 1технология 1 1психолог 1библиотека 2 2музей 1 2актовый зал 1 1административные кабинеты

12 12 1

Мобильный класс 14 1 1 1

Привлечение бюджетных и внебюджетных средств (руб.)

Финансово-хозяйственная деятельность ОУ – это рациональное использование бюджетных средств, разработка сметы доходов и расходов в пределах доведенных лимитов, привлечение внебюджетных средств, обеспечение эффективной и бережной эксплуатации оборудования и здания. Основным источником финансирования образовательного учреждения являются бюджетные средства, которые направляются на обеспечение учебного процесса, на коммунальные услуги, на капитальный и текущий ремонт здания.Бюджетные средства – 215 300 рублей:

165 000 рублей - ремонт крыльца; 5000 рублей - видеонаблюдение на спортивную площадку;141 300 рублей - проведение медицинского осмотра работников школы; 4 000 рублей - зарядка огнетушителей;

64

Образовательная субвенция – 158207 рублей.50 000 рублей - учебники;95 000 рублей - компьютеры-2шт., телевизоры -2шт., монитор - 1 шт, запасные

части для ремонта старых компьютеров;129 044 рублей - принтеры – 2шт., телевизоры – 2шт., сканер -1шт., картриджи

– 3 шт., ноутбук – 2шт.;17 717 рублей - аттестаты;150 911 рублей - мебель в компьютерный класс, шкафы в учебные кабинеты.

Добровольные родительские пожертвования – 265 300 рублей.77 000 рублей - замена дверей в кабинетах 45,46;120 000 рублей - строительные материалы для капитального ремонта 36,37

кабинетов (кирпич, рот гипс, краска, клей, линолеум, плинту);7 000 рублей - поверка медицинского оборудования;15 000 рублей - заправка картриджей, запасные части к компьютерам, замена

и установка дополнительных IP камер;46 300 рублей - приобретение краски для летнего ремонта;

По договорам социального партнерства

18 900 рублей - приобретение радиаторов для ремонта отопления в актовом зале;

Платные образовательные услуги – 494 5746 рублей23 290 руб. – налоги;195 826 руб. – заработная плата;20 800 руб. – бухгалтерское обслуживание;7380 руб. – ООО «ЭСКК»;41898 руб. – ОАО «Теплоэнергия»;

В том числе истрачено на нужды школы - 205 380 рублей25 000 рублей - ремонт лестничных перилл;21 400 рублей - приобретение телевизора; 91 990 рубля - установка и приобретение 5 окон в гардероб о коридор 1

этажаремонт входных дверей;6 630 рублей - стулья в учебные кабинеты;26 500 рублей - замена двери в кабинет;11 800 рублей - инструменты в кабинет технологии (мальчики);

65

14 560 рублей - канцелярские товары для 6-ти леток;7 500 рублей - приобретение хоз. инвентаря (метлы, лопаты);

Общественный контроль за рациональным использованием выделяемых учреждению бюджетных средств, доходов от собственной деятельности учреждения и привлеченных средств из внебюджетных источников, осуществляет совет Учреждения школы, общешкольный и классные родительские комитеты.

Стабильная внебюджетная деятельность учреждения позволяет школе развиваться во всех направлениях, но есть проблемы, с которыми собственными силами, за счет внутренних ресурсов справиться сложно – это замена окон в рекреациях, капитальный ремонт канализации, ремонт фасада школы с межпанельными швами, необходим капитальный ремонт лыжной базы.

66

Участие в предметных интеллектуальных конкурсах обучающихся МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №»24 в 2016-2017 учебном году Начальное общее образование

Уровень конкурса

название Ф.И.О. педагога должность Ф.И.О. обучающегося, класс, результат участия дата

Международный –

Международные олимпиады для младшей и средней школы. Дистанционный конкурс для младших классов «Лисёнок», http://konkurs-lisenok.ru. По математике и русскому языку

Юрочкина Н.М. учитель начальных классов

Всего участников – 8 чел., учащиеся 3Г класса, Победители и призеры -8: 1 место (матем.) – Ушакова М., 2 место (матем.) – Аскаров С, Прокопенко К.; 3 место (матем.) - Цибульник Л.;(рус.яз.)- Карташова О., Аскаров С.;

19.10.2016

Ларина Н.В. учитель начальных классов

Всего участников –28 человека, учащиеся 1Б, БИОЛОГИЯ: 6 человек, победители-6 : 1 место – Захватова Анастасия, Сабурова Анастасия, Борздун Костя, Абалакова Ксения, Вагайцев Илья 2 место – Чернова Настя МАТЕМАТИКА Всего участников-17 чел., 1 место – 2 Захватова Настя, Вагайцев Илья, призеры -32 место – Сабурова Настя, Абалакова Ксения, 3 место – Борздун Константин РУССКИЙ ЯЗЫК, участников -5, 1 место Сабурова Настя, призеров -4: 2 место Вагайцев Илья, Захватова Настя, Борздун Илья

осень 2016

междуна-родный

Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» под девизом «Математика для всех»

Митрофанова Т.И. Учитель математики

Участников 3В класса – 5: Баснина Ирина, Кадочникова Дарья, Латышев Артем Цимфер Ульяна, Шардакова Дарья

16.03.2017

международный

Олимпиада по русскому языку «Тайны русского языка»

Анисимова Е.А. учитель начальных классов

Всего 2 чел., учащиеся 4А класса, Победители; 1 место – Рябикин Павел

02.12.2016

международный

Центр дистанционного творчества развития для детей и взрослых Творческий конкурс «Сказочные растения»

Ефремова З.В. учитель начальных классов

Всего участников –3 человека, учащиеся 4Вкласс,Победители: 1 место – 2: Барановская Мария Евгеньевна, Гжебек Дарья Андреевна

2016

международный

Центр дистанционного творчества развития для детей и взрослых Творческий конкурс «Клювы, перья и хвосты»

Ефремова З.В. учитель начальных классов

Всего участников –1человек, учащаяся 4В класс,Победители: 1 место Гжебек Дарья Андреевна

2016

международный

Конкурс «Меридианы открытий проекта «Инфоурок» по математике и логике «В стране удивительных чисел»

Антонова Ж.В. учитель начальных классов

Всего участников –4человек, учащиеся 1Вкласс,Победители: 1 место – Власова Злата, Павленко Дарья, Шемякина Дарья, Высоцкий Роман

осень 2016

междунар http://nsportal.ru конкурс по ОБЖ Антонова Ж.В. учитель Всего участников –2человек, учащиеся 1Вкласс, 201667

одный «Знает каждый пешеход безопасный переход»

начальных классов

Победители: 2 место –Павленко Дарья

международный

Олимпиада для первоклассников, «Аз, Буки, Веди», русский язык

Антонова Ж.В. учитель начальных классов

Всего участников –2человек, учащиеся 1Вкласс,Победители: 1 место – Власова Злата

2016

международный

Интернет-олимпиада по литературе «Солнечный свет»

Суркова Т.С. учитель начальных классов

Всего участников 3 Д класс- 1, 1 место – Мухина Валерия

международный

олимпиада по русскому языку "Русский с Пушкиным".

Кузнецова С.В. учителя начальных классов

Всего участников 1-4 классов: - 85, победителей - 38 участников 2А кл.-16, победители – 11:1. Кобзарь Полина 2. Вытовтова Екатерина, 3. Перевалова Варвара, 4.Кунаева Виктория, 5.Кузьменко Алёна,6.Сорокин Степан, 7.Загородников Роман, 8.Наймушин Александр, 9. Атапина Кира, 10.Талаш Валерия, 11.Лоншаков Тимофей.

октябрь 2016

Ларина Н.В. участников 1Б - 15, победители - 6: Игомин Артём, Вагайцев Илья, Родин Никита, Абалакова Ксения, Искандеров Тимур, Кечигина Ольга

Полынцева З.С. участников 2Е - 14 чел. победители- 5: 1.Кубылинский Антон 2.Неб София, 3.Ребенюк Полина, 4.Кужиева Виктория 5.Мирошникова София

Волченко А.В. участников 14, 1Е класс,– Победители- 6: Щербакова Милена, Федотова Настя, Дрямова Женя, Гришин Артем, Бутакова Настя, Сумина Настя, 1 место

Митрофанова Т.И. участников –3, учащиеся 3В класс,Победители: Баснина Ирина, Шарданова Дарья, Торопова Серафима

Бобренёва О.В. участников –14, 2Бкласс. Победители - 6: Дубровский Владимир, Берестов Дмитрий, Чинаева Арина, Демченко Владимир, Загнетова Ксения, Шакурзьянов Семён

Антонова Ж.В. участников 1В - 9 чел. победители - 4: Попов Сергей, Постникова Антонина, Фотин Дима, Карпова Катя

Сумбаева М.А. участников 3Б - 1, победители: 1. Волченко СофияКудярова Г.И. Участников – 4, победителей - 4

Международный

игровой конкурс по истории мировой культуры «Золотое руно»

Кудярова Г.И. Белозеров Артем, 4 Д класс, 1 место в регионе 17-20 февраля 2017

всероссийский

Конкурс «Вопросита» Блиц-олимпиада «Можно ли сосчитать деревья, цветы и фрукты» (математика)

Аксёнова В.Я. учитель начальных классов

Всего участников –1человек, учащиеся 2Дкласс,Победители: 1 место Имеряков Максим

16.12.2016

68

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Анисимова Е.А. учитель начальных классов

Всего участников – 11 чел., победителей – 11 -Победители: 1Г класс: Карасёва Ю. ,Гнилозубенко В., Наливайко О. 4 А класс: Арышева Н. ,Гарипова З.,Фурс А., Лаптев А., Карманова С., Родина А., Муравьева Е.,Рябикин П.

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Юрочкина Н.М. учитель начальных классов

Всего 7 уч-ся 3Г класса, победителей - 4: Картошова П., Прокопенко К., Перепелицина М., Надарова С.

07.12.2016

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Кузнецова С.В. учитель начальных классов

Всего 16 чел. учащиеся 2А кл., победителей- 13: Токарева Дарья, Орлов Иван, Малашина Юлия, Костенко Даниил, Кирюшин Игорь, Дворников Семён, Наймушин Александр, Апарин Кирилл, Кузьменко Алёна, Кобзарь Полина, Загородников Роман, Атапина Кира, Перевалова Варвара, Соркин Степан, Вытовтова Екатерина.

декабрь 2016

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Ларина Н.В. учитель начальных классов

Всего – 17 чел. учащиеся 1 Б кл., победителей – 14: Христолюбова Варвара, Демченко Александра, Вагайцев Илья, Захватова Настя, Кечигина Ольга, Селина Мария, Сабурова Настя, Егян Эдик, Кукшенёва Софья, Родин Никита, Чернова Настя, Крылова Александра, Абалакова Ксения, Чуйков Ярослав, Борздун Костя

декабрь 2016

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Ефремова З.С. учитель начальных классов

Всего – 7 чел., учащиеся 4В, победителей-2: Шариков Андрей Павлович, Сарыгин Радион Владимирович

декабрь 2016

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Полынцева З.С. учитель начальных классов

Всего – 9чел., учащиеся 2Е, победителей-6: Калганова Анастасия, Троцкая Александра, Кубылинский Антон, Кужиева Виктория, Неб София, Шайдулина Рада

декабрь 2016

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Гутова Е.В. учитель начальных классов

Всего 15 учащихся 4Б, победителей-7: Смоленчук Н., Бондаренко Д., Рожанская С., Масняк Л,Фаевцева Д., Селивёрова Н., Юрповец П.

декабрь 2016

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Сумбаева М.А. учитель начальных классов

Всего – 8 учащихся 3Б кл., победителей-4: Волченко София Сергеевна, Лобур Артём Алексеевич, Насибулина Алина Викторовна, Толстоброва Дарья Андреевна

декабрь 2016

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Волченко А.В. учитель начальных классов

Всего участников – 10человек, учащиеся 1Е класс,Победители: 1 место – Щербакова Милена, Федотова Настя, Кудрявцев Егор, Киняйкин Миша,Дрямова Женя, Гришин Артем, Бутаков Артем, Бутакова Настя, Баранов

с 1-7 декабря

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Митрофанова Т.И. учитель начальных классов

Всего участников –14 человек, учащиеся 3Вкласс,Победители:– Климанов Михаил, Ганич Мария, Недогнинова Дарья

декабрь 2016

69

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Антонова Ж.В. учитель начальных классов

Всего участников –8человек, учащиеся1В класс,Победители: Постникова Антонина, Фотин Дмитрий, Сельцова Валерия, Высоцкий Роман, Савчук Кристина

декабрь 2016

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Бобренева О.В. учитель начальных классов

Всего участников –15человек, учащиеся 2Бкласс,Победители:13чел. 1 место Демченко Владимир, Пономарёва Кира, Васильев Дмитрий

декабрь 2016

всероссийский

V онлайн-олимпиада по математике Олимпиада «Плюс»

Кудярова Г.И. учитель начальных классов

Всего 6, учащиеся 4Д Победители: Белозёров А., Бондарева А., Масленников С., Мышкин А.

01-07.12.2016

всероссийский

онлайн олимпиада по математике для учащихся 2-х – 4-х классов сайта OLIMPIADA.RU https://plus.olimpiada.ru/ на платформе UCHi.RU - Игра «Сложение»

Митрофанова Т.И. учитель начальных классов

Всего участников –1человек, учащиеся 3Вкласс,Победители: Безмылов Данил

28.02.2017

всероссийский

дистанционная олимпиада по окружающему миру «Сороконожка-2017»

Кудярова Г.И. учитель начальных классов

Шибанова Виталина, 2 В класс, 1 место апрель, 2017

Всего конкурсов – 4, участников - 146региональ-ный

Региональная онлайн олимпиада по математике для учащихся 2-х – 4-х классов сайта https://plus.olimpiada.ru/ на платформе UCHi.RU

Анисимова Е.А.Сумбаева М.А.

Учителя начальных классов

Всего участников – 3: Лаптев Антон, 4 класс, участие, Лобур Артём, Толстоброва Дарья, 3 класс, призеры (70 баллов)

03.05.2017

межрегиональный

VII (XXXV) Межрегиональная эколого-краеведческая научно-практическая конференция  школьников  «Цвети, шахтёрская земля!», посвященной Году экологии в России. 

Кудярова Г.И.Попсуй В.В.

учитель начальных классов

Тихонова Дарья, 4 класс, участие Март, 2017

муници-пальный

городской конкурс исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке»

Волченко А.В. учитель начальных классов

Кудрявцев Егор Максимович, 1Е класс, участие январь, 2017

Кудярова Г.И.Попсуй В.В.

учитель начальных классов

Тихонова Дарья, 4 класс, участие февраль, 2017

Кузнецова С.В., Потеруха Е.А.

учителя начальных классов, музыки

Всего участников 2 класса – 3: Кобзарь Полина, Талаш Валерия, Кунаева Виктория - II место (в соавторстве 1 работа), диплом II степени

февраль, 2017

муниципальный

Городская открытая конференция исследовательских работ школьников «Юный исследователь природы»

Кудярова Г.И. Попсуй В.В.

учитель начальных классов

Бритова Екатерина, Тихонова Дарья, 4 класс, участие февраль, 2017

70

муниципальный

Городская эколого-биологическая олимпиада учащихся учреждений дополнительного образования

Кудярова Г.И.Попсуй В.В.

учитель начальных классов

Бритова Екатерина, Калиганова Дарья, 4 класс, участие декабрь

муници-пальный

Районный фестиваль детского творчества, посвященный Дню матери «Мамочка моя….»

Потеруха Е.А. Учитель музыки

Загородников Роман, 2 «А» класс 1 место ноябрь, 2016

муници-пальный

«Городской конкурс юных литераторов «Свой голос. Кемерово»

Митрофанова Т.И. учитель начальных классов

3 класс – 2 чел.: Мостовая Мария Евгеньевна, номинация «Поэзия», номинация «Проза» - Цимфер Ульяна Ильинична, участие

Март, 2017

районный конкурс рисунков «Рисуют юные Кемеровчане»

Волченко А.В. учитель начальных классов

Всего участников – 2человек, учащиеся 1Е класс,Победители: 2 место – Стрежков Глеб

декабрь 2016

районный Конкурс рисунков «Рисуют юные кемеровчане»

Анисимова Е.А. учитель начальных классов

Всего 3 чел. , учащиеся 4А, 1место – Родина Настя декабрь 2016

районный Конкурс рисунков «Рисуют юные кемеровчане»

Аксёнова В.Я. учитель начальных классов

Всего 3 чел., учащиеся 2Д, 2место – Малыгина Арина декабрь 2016

районный Конкурс «Мамочка моя» Кудярова Г.И. учитель начальных классов

Всего 7 чел.,, учащиеся 4Д кл.Победители: Фролов Кирилл, Николаева Анастасия, Петров Роман, Кудрявцев Максим, Дриждь Ольга, Кропенева Лиза, Зилёв Павел

ноябрь 2016

районный Конкурс экологического дизайна «Моя душа в душе природы»

Аксёнова В.Я. учитель начальных классов

Всего 4 чел., учащиеся 2Д, 1место – Самарский Михаил, 2 место – Ишкова Мария, Смельгин Кирилл

октябрь 2016

районный Конкурс экологического дизайна «Моя душа в душе природы»

Митрофанова Т.И. учитель начальных классов

Всего участников –1человек, учащиеся 3Вкласс,Победители: 2 место – Торопова Серафима

октябрь 2016

районный Конкурс экологического дизайна «Моя душа в душе природы»

Ефремова З.В. учитель начальных классов

Всего участников –3человек, учащиеся 4Вкласс,Победители: 3 место – Ушкалов Арсений, Надрмина Дарья

октябрь 2016

районный Конкурс экологического дизайна «Моя душа в душе природы»

Сумбаева М.А. учитель начальных классов

Всего 2 чел. , учащиеся 3Б кл. 1 место – Кислицына Екатерина Александровна

октябрь 2016

районный Конкурс экологического дизайна «Моя душа в душе природы»

Суркова Т.С. учитель начальных классов

1Д кл. 2 место, Бусыгина Ксения

районный Фотоконкурс «Мой мир» Аксёнова В.Я. учителя Всего 3 чел., учащиеся 2Д, 1место – Малыгина Арина, ноябрь

71

начальных классов

Белан Вероника 2016Митрофанова Т.И. Всего участников –1человек, учащиеся 3Вкласс,

Победители: 3 место – Торопова Серафима Суркова Т.С. 1Д кл. 1 место Реутова Анна

районный Конкурс ёлочной игрушки «Природы новогодний лик»

Аксёнова В.Я. учитель начальных классов

Всего 3 чел., учащиеся 2Д, 3место – Малыгина Арина декабрь 2016

районный районная выставка по декоративно-прикладному искусству «Зеленый пояс Кузбасса»

Суркова Т.С. Митрофанова Т.И.

учителя начальных классов

Всего участников начальные классы- 7 чел.: Реутова Аня, Ащеулова Лиза, Шардакова Дарья, Реутова Анна, Малыгин Миша; Баснина Ирина, Торопова Серафима;

10.02.2017

Основное общее образование

72

73

международный

Научно-образовательный центр «Эрудит» 5-й Международный дистанционный марафон творческих конкурсов «Золотая осень», викторина «Поэтический киноэрудит»

Мазур Е.И. Учитель русского языка и литературы

Кириллова Ксения 8Б 3 место 15.10. – 15.11.2016

международный

Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» по музыке

Потеруха Е.А. Учитель музыки

Качалина Екатерина, 5 класс -1местоКузнецова Полина, 6 класс -2 местоКонькова Арина, 7 класс -2 место

Октябрь, 2016

междуна-родный

I Международная очно-заочная НПК по математике, физике, информатике, робототехнике, технологии, астрономии учащихся 5-11 классов «МИР МОИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

Сербина Т.М. Учитель физики

Золотухин Андрей, 8 класс, победитель очного этапа 14.04.2017

междуна-родный

Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» под девизом «Математика для всех»

Доронькина Е.В., Пермякова И.В. Королева С.Л.

Учителя математики

Участников всего – 47:5 класс -14: 5«А» - Большанина Александра, Томиленко Роман; 5»Б» - Паронян Ася, 5»В» - Гусев Алексей, Сидорин Иван, Гусев Алексей, Челкак Екатерина Александровна 5»Г» - Анкудинова Софья, Васина Анастасия, Вагина Светлана, Ламердонова Дина; Вагина Светлана, Касьянова Карина, 5»Е» - Бабанакова Виктория. 6 класс-8: Петунии Дмитрий, Миллер Роман, Устьянцева Елизавета, Кублицкий Андрей, Марамыгин Владимир, Максимов Егор, Кузнецова Дарья, Простакишина Татьяна;7 класс-13: 7класс - Белоусова Елизавета, БойченкоАнна, Шнайдер Анна, Литвинова Олеся, Эктова Анастасия, Севостьянова Полина, Ерховец Яна, Ламонова Виктория, Шлома Алексей, Буланова Карина, Герман Павел, Немченко Анастасия, Русецкая София;8 класс-12: Бак Марк, Личная Алина, Буслова Юля, Ахмедов Фарид, Хворостинина Мария, Баршкие Виктория, Нечай Марина, Крашкина Александрина, Золотухин Андрей, Долматова Злата, Колыхалова Камилла, Губалова Алиса

16.03.2017

всерос-сийский

Олимпиада по математике для 1-11 классов от ЦРТ «Мега-Талант»

Королева С.В. Учитель математики

Всего – 18 участников, 5 класс: Сорокина Елена, Сергеев Александр, Паронян Ася, Васикин Даниил, Сидорин Иван, Гусев Алексей, Вагина Светлана, Челкак Екатерина, Матюхин Арсений, Астафурова Алина, Качалина Екатерина, Чуйков Иван - участие; Анкудинова Софья, Коновалов Александр, Рагулин Антон, Пустовалов Сергей, Касаткин Егор, – все призеры по баллам без мест 17, Панфилов Никита – победитель (30 из 30 баллов).

24.12.2016

всерос-сийский

Всероссийская олимпиада по математике ИОП «Мастерская успеха», 5 класс

Королева С.В. Учитель математики

Всего – 16 участников, 5 класс: Рагулин Антон и Большанина Александра – 1 место;

31.01.2017

Среднее общее образование

всероссийский

Олимпиада школьников Санкт-петербургского госуниверситета (СПбГУ) заключительный этап

Решетняк Е.В. учитель русского языка

Петренко Анна Константиновна, победитель (I) место Март, 2017

региональ-ный

Плехановская олимпиада школьников (математика)

Доронькина Е.В. Учитель математики

Участников 10-11 классов: – 4.10 класс: 1. Климов Олег, 2. Селянцев Владислав11 класс: 1. Трофимова Дарья, 2. Кучеров Андрей

региональный

Открытая олимпиада школьников по физике КузГТУ «Будущее Кузбасса»

Сербина Т.М. Учитель физики

Участник -1,Чигасов Григорий, 11Б 20.11.2016

региональный

Открытая олимпиада школьников по информатике КузГТУ «Будущее Кузбасса»

Копылова О.П. Учитель информатики

Всего участников 11Б – 8: Пунтус Антон, Горевая Ксения, Таран Яна, Янцен Данил, Болдырева Александра- участники; Смолин Олег, диплом II степени, Залюбовский Вадим, диплом III степени

21.01.2017

Региональный

Открытая Олимпиаде школьников «Будущее Кузбасса» по математике

Доронькина Е.В. Учитель математики

Всего участников -2, Решетюк Артем, участие Чигасов Григорий,11Б - диплом III степени

21.01.2017

Региональный

Открытая Олимпиаде школьников «Будущее Кузбасса» по химии.

Доценко Т.А. Учитель химии

11 А – Гарибова Арзу, диплом III степени, 3 место 21.01.2017

Региональный

Открытая олимпиада школьников «Будущее Кузбасса» (КузГТУ) по обществознанию

Буланова В.А. Учитель обществознания

Участников – 5: Гавришина Лера, Климов Олег, Мамеко Ольга, Юрова Кристина, Шевчук Мария, 11А, участие

13.11. 2016

Региональный

III региональная олимпиада студентов и школьников «Экоэрудит» на базе института химических и нефтегазовых технологий

Иванникова Т.А.Учитель биологии

Команда учащихся 10, 11 классов – 8 человек, Диплом I степени - Шункова Дарья, 10 класс, III степени - Кудреватых Оксана, Мазурик Наталья, 11 класс; Струкова Наталья, Кривиков Данил, 10 класс.

8.12.2016

региональ-ный

V открытая Вузовская олимпиада школьников по социологии и правоведению КемГУ

Буланова В.А. Учитель обществозна-ния

По правоведению участников -3: Шевчук Мария, Юрова Кристина, Сергачёва Юлия, 11 класс

10.10.2016

по социологии участников 11А -9: Губанкова Юлия, Гарибова Арзу, Актамакова Анастасия, Вагнер Анастасия, Друшлякова Екатерина, Волкова Диана, Черевко Максим, Климов Олег

10.10.2016

региональ-ный

V открытая Вузовская олимпиада школьников по литературе, КемГУ

Решетняк Е.В. Учитель русского языка и литературы

Петренко Анна Константиновна, I место 10.10.2016

региональ-ный

V открытая Вузовская олимпиада школьников по физической культуре, КемГУ

Орлов С. Н. Копыткова Н.В.

Учителя Физической культуры

Всего участников – 2: Кудреватых Оксана, Селянцев Владислав

22.10.2016

74

международный

Научно-образовательный центр «Эрудит» 5-й Международный дистанционный марафон творческих конкурсов «Золотая осень», викторина «Поэтический киноэрудит»

Мазур Е.И. Учитель русского языка и литературы

Кириллова Ксения 8Б 3 место 15.10. – 15.11.2016

международный

Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» по музыке

Потеруха Е.А. Учитель музыки

Качалина Екатерина, 5 класс -1местоКузнецова Полина, 6 класс -2 местоКонькова Арина, 7 класс -2 место

Октябрь, 2016

междуна-родный

I Международная очно-заочная НПК по математике, физике, информатике, робототехнике, технологии, астрономии учащихся 5-11 классов «МИР МОИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

Сербина Т.М. Учитель физики

Золотухин Андрей, 8 класс, победитель очного этапа 14.04.2017

междуна-родный

Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» под девизом «Математика для всех»

Доронькина Е.В., Пермякова И.В. Королева С.Л.

Учителя математики

Участников всего – 47:5 класс -14: 5«А» - Большанина Александра, Томиленко Роман; 5»Б» - Паронян Ася, 5»В» - Гусев Алексей, Сидорин Иван, Гусев Алексей, Челкак Екатерина Александровна 5»Г» - Анкудинова Софья, Васина Анастасия, Вагина Светлана, Ламердонова Дина; Вагина Светлана, Касьянова Карина, 5»Е» - Бабанакова Виктория. 6 класс-8: Петунии Дмитрий, Миллер Роман, Устьянцева Елизавета, Кублицкий Андрей, Марамыгин Владимир, Максимов Егор, Кузнецова Дарья, Простакишина Татьяна;7 класс-13: 7класс - Белоусова Елизавета, БойченкоАнна, Шнайдер Анна, Литвинова Олеся, Эктова Анастасия, Севостьянова Полина, Ерховец Яна, Ламонова Виктория, Шлома Алексей, Буланова Карина, Герман Павел, Немченко Анастасия, Русецкая София;8 класс-12: Бак Марк, Личная Алина, Буслова Юля, Ахмедов Фарид, Хворостинина Мария, Баршкие Виктория, Нечай Марина, Крашкина Александрина, Золотухин Андрей, Долматова Злата, Колыхалова Камилла, Губалова Алиса

16.03.2017

всерос-сийский

Олимпиада по математике для 1-11 классов от ЦРТ «Мега-Талант»

Королева С.В. Учитель математики

Всего – 18 участников, 5 класс: Сорокина Елена, Сергеев Александр, Паронян Ася, Васикин Даниил, Сидорин Иван, Гусев Алексей, Вагина Светлана, Челкак Екатерина, Матюхин Арсений, Астафурова Алина, Качалина Екатерина, Чуйков Иван - участие; Анкудинова Софья, Коновалов Александр, Рагулин Антон, Пустовалов Сергей, Касаткин Егор, – все призеры по баллам без мест 17, Панфилов Никита – победитель (30 из 30 баллов).

24.12.2016

всерос-сийский

Всероссийская олимпиада по математике ИОП «Мастерская успеха», 5 класс

Королева С.В. Учитель математики

Всего – 16 участников, 5 класс: Рагулин Антон и Большанина Александра – 1 место;

31.01.2017

региональ-ный

Открытая региональная межвузовская олимпиада, проводимая вузами Томской области (ОРМО)(очный 1 тур в КемГУ)

Сербина Т.М. Физика Всего участников – 1, 10 класс Порческо Анастасия 04.12.2016

Ноябрь, 2016

Кто? Математика Всего участников – 1, 10 класс - Петунин МихаилПустовалова Т.В. Учитель исто-

рии и общест-вознания

Всего участников –3, 10 класс, история - Порческо АнастасияАндреевна, Абдулина Анна Сергеевна, Проскуряков Никита Олегович, участие

региональ-ный

3-я научно-практическая конференция выпускников школ и студентов 1-го курса КузГТУ «Учим управлять и учимся управлять», номинация «Первые шаги»

Буланова В.А. Учитель истории и обществознания

дипломант 3-й степени Залюбовский Вадим Игоревич, 11Б

Декабрь 2016

региональ-ный

VIII историко-правовая олимпиада школьников на иностранных языках, КемГУ

Буланова В.А.Ренкель С.А., Ивлева Е.С.

Учителя обществозна-ния, английс-кого языка

Участников – 3, 10А класс, Митчина Ольга, Почекутова Светлана, Логинов Денис диплом победителей в номинации «Лучшая презентация», в общем зачете - участие

25 декабря, 2016

региональ-ный

Олимпиада среди школьников по химии с КАО «АЗОТ»

Доценко Т.А. Учитель химии и биологии

Всего участников 10 класса – 5: Бабицкая Елизавета, Николенко Кристина, Шункова Дарья, Струкова Наталья, Кривиков Даниил; из них - Бабицкая Елизавета - победитель, Николенко Кристина Вячеславовна, лауреат II степени

28.02.2017

муници-пальный

Районный этап городской олимпиады школьников «Здоровое поколение»

Иванникова Т.А. учитель биологии

10 класс Всего – 4 участника: Кудреватых Оксана, Мазурик Наталья, 11 класс; Шункова Дарья, Струкова Наталья

15.02.2016

муници-пальный

Районный фотоконкурс «Мой мир» Артамонова Елена Александровна

Учитель ИЗО, МХК

Юрова Кристина, 11 а класс, 1, 2 место; октябрь 2016

75

международный

Научно-образовательный центр «Эрудит» 5-й Международный дистанционный марафон творческих конкурсов «Золотая осень», викторина «Поэтический киноэрудит»

Мазур Е.И. Учитель русского языка и литературы

Кириллова Ксения 8Б 3 место 15.10. – 15.11.2016

международный

Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» по музыке

Потеруха Е.А. Учитель музыки

Качалина Екатерина, 5 класс -1местоКузнецова Полина, 6 класс -2 местоКонькова Арина, 7 класс -2 место

Октябрь, 2016

междуна-родный

I Международная очно-заочная НПК по математике, физике, информатике, робототехнике, технологии, астрономии учащихся 5-11 классов «МИР МОИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

Сербина Т.М. Учитель физики

Золотухин Андрей, 8 класс, победитель очного этапа 14.04.2017

междуна-родный

Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» под девизом «Математика для всех»

Доронькина Е.В., Пермякова И.В. Королева С.Л.

Учителя математики

Участников всего – 47:5 класс -14: 5«А» - Большанина Александра, Томиленко Роман; 5»Б» - Паронян Ася, 5»В» - Гусев Алексей, Сидорин Иван, Гусев Алексей, Челкак Екатерина Александровна 5»Г» - Анкудинова Софья, Васина Анастасия, Вагина Светлана, Ламердонова Дина; Вагина Светлана, Касьянова Карина, 5»Е» - Бабанакова Виктория. 6 класс-8: Петунии Дмитрий, Миллер Роман, Устьянцева Елизавета, Кублицкий Андрей, Марамыгин Владимир, Максимов Егор, Кузнецова Дарья, Простакишина Татьяна;7 класс-13: 7класс - Белоусова Елизавета, БойченкоАнна, Шнайдер Анна, Литвинова Олеся, Эктова Анастасия, Севостьянова Полина, Ерховец Яна, Ламонова Виктория, Шлома Алексей, Буланова Карина, Герман Павел, Немченко Анастасия, Русецкая София;8 класс-12: Бак Марк, Личная Алина, Буслова Юля, Ахмедов Фарид, Хворостинина Мария, Баршкие Виктория, Нечай Марина, Крашкина Александрина, Золотухин Андрей, Долматова Злата, Колыхалова Камилла, Губалова Алиса

16.03.2017

всерос-сийский

Олимпиада по математике для 1-11 классов от ЦРТ «Мега-Талант»

Королева С.В. Учитель математики

Всего – 18 участников, 5 класс: Сорокина Елена, Сергеев Александр, Паронян Ася, Васикин Даниил, Сидорин Иван, Гусев Алексей, Вагина Светлана, Челкак Екатерина, Матюхин Арсений, Астафурова Алина, Качалина Екатерина, Чуйков Иван - участие; Анкудинова Софья, Коновалов Александр, Рагулин Антон, Пустовалов Сергей, Касаткин Егор, – все призеры по баллам без мест 17, Панфилов Никита – победитель (30 из 30 баллов).

24.12.2016

всерос-сийский

Всероссийская олимпиада по математике ИОП «Мастерская успеха», 5 класс

Королева С.В. Учитель математики

Всего – 16 участников, 5 класс: Рагулин Антон и Большанина Александра – 1 место;

31.01.2017