· web view- น กเร ยนท ง ม.3 , ม.6 ได ม การปร บปร งบ...
TRANSCRIPT
72ตอนท 3
ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
1. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา 1.1 ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา กลยทธท 1 สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากลตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
1. โครงการประสานและรวมมอกบโครงการอนรกษพนธกรรมพช
1. เชงปรมาณ : ตามทโครงการอนรกษแจงผานโรงเรยนเชงคณภาพ : เรยบรอย ครบถวน
1. - ผลการเรยนร ทำาใหสามารถจดแหลงเรยนรใหมในโรงเรยน- นกเรยนและครไดใชฐานของงานสวนพฤกษศาสตรในกระบวนการเรยนร
1. มาตรฐานท 2,3,4,6 ตวบงช 2.1-2.2 , 3.1-3.4,4.1,4.4, 6.2-6.3
2. โครงการปรบปรงสำานกงานวชาการ
2. เชงปรมาณ : ปรบปรงหอง และสถานททำางาน เชงคณภาพ : หองมความเหมาะสมกบการทำางาน
2. - นกเรยน และผปกครองมาตดตอไดสะดวก - คร และเจาหนาททำางานไดคลองตว
2. มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.1
3. โครงการตดตงระบบกลองวงจรปด
3. เชงปรมาณ : หองสมดมการตดตงกลอง
3. - นกเรยนไดรบการพฒนาทกษะการ
3. มาตรฐานท 11
73ภายในหองสมด วงจรปด จำานวน 5 ชด
เชงคณภาพ : หองสมดสามารถดแลความปลอดภย และอำานวยความสะดวกแกผเขาใชบรการ
ใชหองสมด เปนผใฝรใฝเรยน - ผใชบรการมความปลอดภย และไดรบการอำานวยความสะดวกในการใชบรการหองสมด
ตวบงช 11.1
4. โครงการปรบปรงระบบไฟฟาในหองสมด
4. เชงปรมาณ : หองสมดปรบปรงระบบไฟฟาในหองสมดทงระบบเชงคณภาพ : ระบบไฟฟาในหองสมดมประสทธภาพ และไมเกดปญหาในการใชกระแสไฟฟา
4. – หองสมดมความปลอดภยจากการใชกระแสไฟฟา
4. มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.1
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
5. โครงการปรบปรงหองพพธภณฑพช
5. เชงปรมาณ : มหองพพธภณฑพชทเหมาะสมเปนแหลงเรยนรเชงคณภาพ : มสภาพทเหมาะสมตอการเปนแหลงเรยนร
5. - นกเรยนและครสามารถใชหองพพธภณฑพชในกระบวนการเรยนร- โรงเรยนตางๆ สามารถใชหองพพธภณฑพชเปนฐานในการเรยนร
5. มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.1
6. โครงการพฒนาหองสมด IT
6. เชงปรมาณ : - หองสมด IT ไดปรบปรงระบบกระแสไฟฟาทง
6. - หองสมด IT มความปลอดภยจากการใชกระแสไฟฟา
6. มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.1
74ระบบ - หองสมด IT จดหาเครองคอมพวเตอรทดแทนเครองทมประสทธภาพตำา จำานวน 3 เครอง เชงคณภาพ : - ระบบไฟฟาในหองสมด IT มประสทธภาพ และไมเกดปญหาในการใชกระแสไฟฟา - หองสมด IT มเครองคอมพวเตอรทมประสทธภาพใหบรการ
- หองสมด IT มเครองคอมพวเตอรทมประสทธภาพ ใหบรการแกนกเรยนอยางเพยงพอ
7. โครงการปรบปรง หองรอยอดต ( หอง 411 )
7. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,245 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรมทองถน ภมปญญาทองถน
7. – นกเรยนนำาความรจากการเขาชมมาปรบใชในชวตประจำาวนได- นกเรยนเกดความรกหวงแหนวฒนธรรมทองถนและภมปญญาทองถน
7. มาตรฐานท 13 ตวบงช 13.1
8. โครงการซอมแซม ปรบปรงอปกรณ สนามกฬา
8. เชงปรมาณ : วสดครภณฑ อปกรณ สนามกฬา หอประชม เชงคณภาพ : มความพรอมในการใชในการเรยนการสอน
8. – บรรยากาศในโรงเรยนและการเรยนการสอนดขน- มผลใหครและนกเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตดขน- ผลสมฤทธทางการเรยนดขน- การเรยนการสอนมประสทธภาพดขน
8. มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.1
9. โครงการปรบปรงระบบ
9. เชงปรมาณ : สญญาณภาพและเสยง
9. - บคลากรทงหนวยงานภายในและ
9. มาตรฐานท 11
75สญญาณเสยงและภาพหอประชมมะฮอกกาน
ทงระบบเชงคณภาพ : ประสทธภาพในการใชงานระบบสญญาณภาพและเสยง
หนวยงานภายนอกสามารถใชหอประชมมะฮอกกานไดอยางมประสทธภาพ
ตวบงช 11.1
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
10. โครงการปรบปรงหองบรการสารสนเทศคอมพวเตอร
10. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกต จำานวน 3,237 คน ไดเขาถงการใชงาน ICT ไดไมนอยกวา 40 ชวโมงตอภาคเรยนเชงคณภาพ : ผเรยนไดมการพฒนาการเรยนร ตามศกยภาพของนกเรยนซงสอดคลองกบการจดการศกษา 15 ป อยางมคณภาพ ในดาน ICT
10. - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระสงขนจากการใชงานดาน ICT
10. มาตรฐานท 3 ,13 ตวบงช 3.4 , 13.1-13.2
11. โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล
11. เชงปรมาณ : โรงเรยนมหลกสตรเทยบเคยงมาตรฐานสากลเชงคณภาพ : โรงเรยนสามารถจดการเรยนการสอนตามหลกสตรเทยบเคยงมาตรฐานสากลไดในระดบคณภาพ ด
11. - ผเรยนมศกยภาพเปนพลโลก คอ มความเปนเลศทางวชาการ สอสารสองภาษา ลำาหนาทางความคด - ผลตงานอยางสรางสรรค รวมกนรบผดชอบตอสงคม
11. มาตรฐานท 10 ตวบงช 10.1-10.5
76โลก- การจดการเรยนการสอนของโรงเรยนสามารถเทยบเคยงมาตรฐานสากล
12. โครงการพฒนาหลกสตร (ECP)
12. เชงปรมาณ : - มหลกสตรทสมบรณครบทง 8 กลมสาระเชงคณภาพ : - ผเขารวมประชมเชงปฏบตการมความรความเขาใจการพฒนาหลกสตรของ IP/IEP - หลกสตรทง 8 กลมสาระการเรยนรไดรบการพฒนาสมบรณ
12. - ครผสอนสามารถจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบหลกการและเปาหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สามารถเทยบเคยงกบมาตรฐานสากลได- งานหลกสตรภาคภาษาองกฤษ มหลกสตรทไดรบการพฒนา 8 กลมสาระการเรยนรสามารถ นำาไปใชในการจดการเรยนการสอนบรรลเปาหมายของหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551
12. มาตรฐานท 10,14 ตวบงช 10.1-10.6, 14.1-14.2
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงช
77ท..)
13. โครงการสารสนเทศ
13. เชงปรมาณ : สถต กราฟ ขอมลเชงตวเลขในดานตางๆ สรปขอมลเปนรายเดอนและรายภาคเชงคณภาพ : สามารถจดทำาเปนแฟมเพอเปนฐานขอมลในดานตาง ๆ ของนกเรยน
13. - เกบรวบรวมขอมลในทก ๆ ดาน ของนกเรยนใหเปนปจจบน- ตดตามตรวจสอบและแกไขพฤตกรรมทมปญหาของนกเรยนไดทนทวงท
13. มาตรฐานท 12 ตวบงช 12.3
14. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน
14. เชงปรมาณ : ครทปรกษาและบคลากรทเกยวของ จำานวน 140 คน เชงคณภาพ : ครทเขารวมโครงการไดรบความร ความเขาใจเกยวกบแนวทางปฏบตทเหมาะสมเกยวกบ วธการแกปญหาในระยะยาวเพอพฒนาการสรางวนยในตนเองของนกเรยน
14. - เกดความสมพนธทใหความเคารพ ใหเกยรตซงกนและกนระหวางครกบนกเรยน - นกเรยนสามารถทจะจดการกบสถานการณททาทาย และเกดทกษะตางๆทจะใชไปไดตลอดชวต
14. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.6
15. โครงการพฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน
15. เชงปรมาณ : นกเรยนเขารวมกจกรรมตามความสนใจททางโครงการจดขนเชงคณภาพ : นกเรยนเกดองคความรจากการไดสมผสจรง
15. – นกเรยนเกดจตสำานกในการอนรกษพนธกรรมพช - นกเรยนและครไดใชฐานของงานสวนพฤกษศาสตรในกระบวนการเรยนร
15. มาตรฐานท 2,3,4,6
ตวบงช 2.1-2.2 3.1-3.4, 4.1,4.4 6.2-6.3
16. โครงการยก 16. เชงปรมาณ : - 63 16. – โรงเรยน 16. มาตรฐานท
78ระดบคณภาพการศกษาโรงเรยนสตรภเกต
หนวยงานยอย - ครจำานวน 180 คน เชงคณภาพ : - ทกหนวยงานยอยนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการบรหารจดการระบบคณภาพทเปนไปตามเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต - ครจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล ทเปนไปตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
สามารถยกระดบคณภาพการจดการศกษาสมาตรฐานสากลตามเกณฑรางวลคณภาพแหงชาตเปนไปตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง- นกเรยนมทกษะแหงศตวรรษท 21
9 ตวบงช 9.1-
9.7
กลยทธท 2 สนบสนนใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารจดการศกษาในบรบทของอาเซยนและสงคมโลก
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา(มฐ.ท../ตวบง
ชท..)1. โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา
1. เชงปรมาณ : นกเรยนทกระดบ ยกเวนระดบม.1 จำานวน 3,387 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความร และมประสบการณตรงอยางกวางขวาง
1. - นกเรยนไดเรยนรประสบการณตรงนอกสถานศกษา- นกเรยนมความรกวางขวาง
1. มาตรฐานท 13 ตวบงช 13.1
2. โครงการพฒนา 2. เชงปรมาณ : 2. - นกเรยนมผล 2. มาตรฐานท 5
79ศกยภาพนกเรยนความสามารถพเศษดานคอมพวเตอร
นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 2/4 และ 3/4 จำานวน 102 คน ไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพ เชงคณภาพ : ผเรยนไดมการพฒนาการเรยนร ตามศกยภาพของนกเรยนซงสอดคลองกบการจดการศกษา 15 ป อยางมคณภาพ
สมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระสงขน
ตวบงช 5.1-5.4
3. โครงการประชาสมพนธ(ECP)
3. เชงปรมาณ : - สอวทยประชาสมพนธ จำานวน 1 ชด- สอโทรทศนประชาสมพนธ จำานวน 1 ชด- สอสงพมพ จำานวน 3 ชดเชงคณภาพ : องคกรมสอประชาสมพนธรปแบบนานาชาตทมคณภาพเพอสอสารองคกร
3. - องคกรไดทำาความเขาใจเขาใจขอมลทถกตองทถกตองกบชมชน
3. มาตรฐานท 8 ตวบงช 8.5
4. โครงการอบรมภาวะผนำานกเรยน
4. เชงปรมาณ : นกเรยนทเปนหวหนาหองละ 1 คน จำานวน 100 คน เชงคณภาพ : ผนำานกเรยนไดพฒนาศกยภาพเปนผนำาทดได
4. – นกเรยนทเปนหวหนาหองปฏบตหนาทผนำาไดอยางเหมาะสม- นกเรยนไดรบความร ประสบการณและทกษะการเปนผนำาท
4. มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.1-2.4
80ดไปใชในชวตประจำาวน
กลยทธท 3 สงเสรมและพฒนาบคลากรใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล บนพนฐานของความมคณธรรมและ จรยธรรม
โครงการ/กจกรรมเปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพของ
โครงการ/กจกรรม)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษา ของ
สถานศกษา(มฐ.ท../ตวบง
ชท..)1. โครงการจดอบรมเพอพฒนาคร
1. เชงปรมาณ : คร 131 คน เขารบการอบรม เชงคณภาพ : ครนำาความรทไดรบจากการอบรมมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน
1. – ครมความเชยวชาญในการจดการเรยนการสอน - ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงขน
1. มาตรฐานท 8 ตวบงช 8.4
2. โครงการทศนศกษาของกลมสาระสขศกษาและพลศกษา
2. เชงปรมาณ : คร 10 คน ทศนศกษาเชงคณภาพ : ครมความรความเขาใจในการการเรยนการสอน
2. – ครมความเชยวชาญในการจดการเรยนการสอน - ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงขน
2. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1-7.9
3. โครงการพฒนาคณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพคร (ครเพอศษย)
3. เชงคณภาพ : ครไดรบการพฒนาเปน ครเพอศษย “ ”
เชงปรมาณ : คร จำานวน 170 คน
3. - ครทเขารบการอบรม สามารถพฒนาตนเกดคณธรรมจรยธรรมและปฏบตตนเปน ครเพอศษย“ ”
3. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.8
814. โครงการสงเสรมสขภาพครและบคลากรในโรงเรยน
4. เชงปรมาณ : - ครและบคลากร จำานวน 250 คนเชงคณภาพ : - ครและบคลากรมสขภาพรางกายแขงแรง 100 %- ครและบคลากรมสขภาพจตดอยในสงคมไดอยางมประสทธภาพ และอยรวมกบผอนอยางมความสข
4. - ครและบคลากรมสขภาพรางกายแขงแรงสขภาพจตด - ครและบคลากรทำางานอยางมประสทธภาพ
4. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1,7.8
5. โครงการกฬาสมพนธครสตรภเกต
5. เชงปรมาณ : มผเขารวมงาน 250 คนเชงคณภาพ : ครและบคลากรมความรกความสามคคและสนกสนาน
5. – มกำาลงใจในการทำางาน- มมนษยสมพนธทดและสขภาพกายสขภาพจตด
5. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1,7.8
6. โครงการพฒนาสมาตรฐานสากลและประชาคมอาเชยน
6. เชงปรมาณ : หลกสตร 8 กลมสาระ เชงคณภาพ : หลกสตรและระบบบรการเปนมาตรฐานสากล
6. - นกเรยนมคณลกษณะเปนพลโลก
6. มาตรฐานท 12 ตวบงช 12.2
โครงการ/กจกรรมเปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพของ
โครงการ/กจกรรม)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษา ของ
สถานศกษา(มฐ.ท../ตวบง
ชท..)7. โครงการวนสปอรต 7. เชงปรมาณ : มผ 7. – ทกคนมความ 7. มาตรฐานท
1,4,7
82เดย เขารวม 3,500 คน
เชงคณภาพ : นกเรยน นกกฬา คร และบคลากรเขารวมกจกรรมโดยพรอมเพรยง
สข - มขวญและกำาลงใจในการทำางาน
ตวบงช 1.1-1.6 4.4 ,7.1,7.6,7.8
8. โครงการพฒนาบคลากร
8. เชงปรมาณ : คร 10 คนเชงคณภาพ : ครมความรความเขาใจในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ
8. - ครมความรความสามารถ มวจยชนเรยน พฒนาสอและนวตกรรมการเรยนการสอน- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนอยในระดบทสงขน- ครจดการเรยนการสอนดวยระบบมาตรฐานสากลและเนนผเรยนเปนสำาคญ- ใหครมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะทพงประสงค
8. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1-7.8
9. โครงการพฒนาคร ( ECP )
9. เชงปรมาณ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40 คน เชงคณภาพ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40
9. - ครผสอนมความรและประสบการณดานวธสอนการดแลชวยเหลอนกเรยน การวดและประเมนผล- ครผสอนมความรและประสบการณดานการใช Information technology
9. มาตรฐานท 7,13 ตวบงช 7.1-7.9,13.2
83คน มความรและประสบการณดานการจดการเรยนการสอน วฒนธรรมไทยและบรบทของชนเรยน
- ครผสอนมความรและประสบการณดานการใชโครงงานในการจดการ เรยนการสอน- ครผสอนมความรและประสบการณดานทฤษฎเศรษฐกจพอเพยง- ครผสอนมความรความเขาใจวฒนธรรมไทยและบรบทของชนเรยน
10. โครงการประกวดสอ และนวตกรรมการสอน
10. เชงปรมาณ : คร 136 คร เชงคณภาพ : ครมสอ และนวตกรรมใช
10. – นกเรยนเกดการเรยนรไดดขน- ครเอาใจใสการผลตสอ และนวตกรรม
10. มาตรฐานท 8 ตวบงช 8.3
โครงการ/กจกรรมเปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพของ
โครงการ/กจกรรม)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษา ของ
สถานศกษา(มฐ.ท../ตวบง
ชท..)11. โครงการรวบรวมเอกสารภาษาและวรรณคดไทย ระดบชนมธยมศกษาปท 5
11. เชงปรมาณ : - มตำาราดานภาษาและวรรณคดไทย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 100 เลมเชงคณภาพ : - มตำาราดานภาษาและวรรณคดไทยทมคณภาพ ตรงตามทหลกสตรการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551
11. – นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตมความรความเขาใจดานภาษาและวรรณคดไทยเพมขน- กลมสาระการเรยนรภาษาไทย โรงเรยนสตรภเกต
11. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.3,7.4,7.7
84กำาหนด- นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนสตรภเกตมความรความเขาใจดานภาษาและวรรณคดไทยเพมขน รอยละ 80
12. โครงการพฒนาศกยภาพครสการเปลยนแปลง คร“คณภาพ”
12. เชงปรมาณ : ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกต ทง 8 กลมสาระเชงคณภาพ : ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกตสามารถใชสอประกอบการเรยนการสอนได
12. - ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกตสามารถสรางสอ ประกอบการเรยนการสอนไดทง 8 กลมสาระการเรยนร
12. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.4
กลยทธท 4 สงเสรมและพฒนาใหนกเรยนมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานสากล มศกยภาพและความเปน พลเมองโลก
เปาหมาย ผลสำาเรจ สนองมาตรฐาน
85โครงการ/กจกรรม
(เชงปรมาณและคณภาพ)
(เชงปรมาณและคณภาพ)
การศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
1.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน
1.เชงปรมาณ : ผลการสอบ o-net เพมขน 1% เชงคณภาพ : นกเรยนไดความรเพมมากขน
1. – นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน- ผปกครอง และนกเรยนมความพงพอใจ
1. มาตรฐานท 5 ตวบงช 5.1-5.4
2. โครงการเรยนภาษาตางประเทศกบเจาของภาษา
2. เชงปรมาณ :นกเรยน 3,254 คนเชงคณภาพ : นกเรยนใชภาษาตางประเทศไดดขน
2. - นกเรยนใชภาษาตางประเทศในการสอสารได
2. มาตรฐานท 3 ตวบงช 3.3
3. โครงการรกการอาน
3. เชงปรมาณ : นกเรยนรอยละ 80 ของนกเรยนทงโรงเรยน เขารวมกจกรรม เชงคณภาพ : รอยละ 80 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรม มนสยรกการอาน สามารถจดบนทกสาระจากการอานผานเกณฑการประเมน
3. - นกเรยนมทกษะในการแสวงความร และมนสยรกการอาน
3. มาตรฐานท 3 ตวบงช 3.1
4. โครงการจดหาคอมพวเตอรเพอบรการนอกเวลาเรยนสำาหรบนกเรยน
4. เชงปรมาณ : นกเรยนทกระดบ จำานวน 3,326 คน ไดเขาถงเทคโนโลย เชงคณภาพ : นกเรยนมความร ความ
4. - นกเรยนมความรเพอกาวสความเปนพลโลก
4. มาตรฐานท 13 ตวบงช 13.1
86สามารถเตมตามศกยภาพ
5. โครงการเสรมความร GAT/PAT และ O-NET ใหนกเรยน
5. เชงปรมาณ : นกเรยนประมาณ 500 คน เขาตวเตรยมสอบ GAT / PAT และ O-Net เชงคณภาพ : นกเรยนมผลการสอบ GAT / PAT และ O-Net ไดตามศกยภาพ
5. – นกเรยนไดใชความรความสามารถของตนเองอยางเตมท- นกเรยนใชความรความสามารถของตนเองในการสอบ GAT / PAT และ O-NET
5. มาตรฐานท 10 ตวบงช 10.3
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
6. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน ( IP )
6. เชงปรมาณ : นกเรยนม.ตน ในโครงการ จำานวน 226 คน เชงคณภาพ : มทกษะชวต มความรความสามารถทางวชาการสามารถแขงขนในเวทตางๆ เขาใจภาษาและวฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80
6. - นกเรยนม.ตน ในโครงการจำานวน 226 คน มทกษะชวต มความร ความสามารถทางวชาการสามารถ แขงขนในเวทตางๆความเขาใจภาษาและวฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80
6. มาตรฐานท 10,13,15 ตวบงช
10.3,13.1-2,15.1-2
7. โครงการพฒนา 7. เชงปรมาณ : 7. – นกเรยนมความ 7. มาตรฐานท 1
87และสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ
นกเรยนกลมสนใจ 220 คน เชงคณภาพ : นกเรยนปฏบตงานศลปะไดระดบมออาชพ
ชำานาญในการแสดงออกทางดานศลปะ- นกเรยนสามารถนำาผลงานศลปะสชมชนได
ตวบงช 1.6
8. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพของผเรยน IEP
8. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย(IEP) จำานวน 110 คนเชงคณภาพ : ผเรยนมสมดลอยางเปนองครวมทกดานเพอความสความเปนมนษยทสมบรณ
8. - ผเรยนสามารถจดการตนเองได มความสามารถทางวชาการทเกยวของ และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข
8. มาตรฐานท 5,6,10,13,14
ตวบงช 5.1- 5.5,
6.1-6.5,10.3,13.2,
14.1-2
9. โครงการคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )
9. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SMP ม.ตน จำานวน 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย
9. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
9. มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.4
10. โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )
10. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการฯ จำานวน 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความสามารถทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรทสงขน
10. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตรทสงขนกวาระดบชนทเรยน- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชา
10. มาตรฐานท 5 ตวบงช 5.2
88วทยาศาสตรและคณตศาสตร
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
11. โครงการศกษาแหลงเรยนร
11. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ ฯ 240 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย
11. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
11. มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.4
12. โครงการการแขงขนกฬา เทเบลเทนนสวนเดกแหงชาต
12. เชงปรมาณ : มผเขารวมการแขงขนประมาณ 400 คนเชงคณภาพ : มนกกฬาทมคณภาพทงทางดานรางกาย จตใจ และมความสามารถในการแขงขนกฬา เทเบลเทนนส
12. - สขภาพกายแขงแรงและสขภาพจตด - นกเรยนไดรบชยชนะในการแขงขน ระดบจงหวด ระดบภาค และระดบประเทศ
12. มาตรฐานท 1,2 ตวบงช 1.6 , 2.1 - 2.4
13. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการศกษาวชาคณตศาสตร ( O – net)
13. เชงปรมาณ : นกเรยน ม. 3 และ ม. 6 ทกคนมความรเพมขนเชงคณภาพ : ผลสมฤทธทางการเรยน ( O – net) สงขน 4 %
13. - นกเรยนไดรบการพฒนาเตมศกยภาพตามตวชวดของหลกสตร
13. มาตรฐานท 5 ตวบงช 5.1
14. โครงการรกการ 14. เชงปรมาณ : 14. - นกเรยน 14. มาตรฐานท 4,6
89อาน นกเรยนไมนอยกวา
รอยละ 90 ไดรบความรและความบนเทงจากการจดกจกรรม เชงคณภาพ : นกเรยนมนสยรกการอาน รจกคดวเคราะห นำาความร ขอคดประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางมความสข
ตระหนกและเหนความสำาคญของการอาน - นกเรยนมนสยรกการอานยงขน- นกเรยนสามารถบรณาการความรตางๆทไดจากการอาน ไปประยกตใชในชวตประจำาวนได- นกเรยนมผลสมฤทธสงขนจากเดมรอยละ 5
ตวบงช 4.1-4.4,
6.1-6.3
15. โครงการสงเสรมและ พฒนาศกยภาพผเรยน
15. เชงปรมาณ : ตวแทนนกเรยน 110 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนก และ เหนคณคาและมสวนรวมในการแขงขนทกษะภาษาไทยในโอกาสตางๆ, นกเรยนมโอกาสไดพฒนาทกษะภาษาไทยและไดแสดงออกอยางเตมศกยภาพ
15. - นกเรยนมทกษะภาษาไทยทกดาน และ ผลการแขงขนในโอกาสตางๆ ไดพฒนาขน- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงขนไมนอยกวารอยละ 5
ตระหนกในคณคาภาษาไทยมากยงขน
15. มาตรฐานท 4,5,6 ตวบงช 4.1-
4.4,5.1-5.5 ,6.1-6.4
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
16. โครงการสงเสรมความสามารถ
16. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตร
16. - นกเรยนสามารถนำาความรไป
16. มาตรฐานท 5 ตวบงช 5.3-
90ดานภาษาตางประเทศ
ภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาภาษาองกฤษและภาษาอนๆเชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจำานวนรอยละ 70 มการพฒนาดานภาษาเพมขน
ประยกตใชในประจำาวน เขาใจในวฒนธรรม และถายทอดตอได- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนพฒนาไมนอยกวารอยละ 30
5.5
17. โครงการอบรมผนำาเยาวชนสาธารณสขในโรงเรยน
17. เชงปรมาณ : ยสร. 60 คนเชงคณภาพ : ยสร. มความรและสามารถใหการปฐมพยาบาลนกเรยนทเจบปวยได
17. - ยสร. มความรและใหการปฐมพยาบาลนกเรยนทเจบปวยไดอยางถกตอง
17. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.1 - 1.3
18. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยนดานวทยาศาสตร
18. เชงปรมาณ :-นกเรยนทไดเกรด 2 ทกรายวชากลมวทยาศาสตรประมาณ 1000 คน ไดเกรด 3 มากขน - นกเรยนอยางนอย 60 คน มความพรอมในการเขาแขงขนกจกรรมวทยาศาสตรเชงคณภาพ : นกเรยนสามารถเพมผลสมฤทธในการสอบโอเนตไดมากขน
18. - นกเรยนสามารถสรางชอเสยงใหตนเองครอบครวและโรงเรยน
18. มาตรฐานท 5 ตวบงช 5.1
19. โครงการสนบสนนคาอาหารและเครองดมเพมเตมงานกฬาจงหวด
19. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกต จำานวน 3,327 คน
19. - นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตไดรบประทานอาหารและเครองดมทม
19. มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.2
91เชงคณภาพ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตไดรบประทานอาหารและเครองดมทมคณภาพ
คณภาพ
20. โครงการแขงขนจดพานวนไหวคร
20. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 6 ปการศกษา 2556เชงคณภาพ : นกเรยนเหนคณคาและตระหนกถงความสำาคญของการไหวคร
20 - นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตสามารถทำางานเปนทมไดนกเรยนโรงเรยนสตรภเกตมความคดสรางสรรค ความละเอยด ประณต ตลอดจนสามารถเลอกใชวสดทองถน
20. มาตรฐานท 1 , 3 ตวบงช 1.3, 3.1 - 3.4
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
21. โครงการจตอาสาพฒนางานหองสมด
21. เชงปรมาณ : มนกเรยนเขารวมโครงการ 10 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรและทกษะในการทำางาน มความรบผดชอบ และมคณธรรม จรยธรรมตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
21. - นกเรยนมความรอบร มจตสำานกในคณธรรม มความเพยรขยนอดทนเหนความสำาคญของการทำางานสจรตตามแนวทางในการดำารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - นกเรยนและครไดรบความสะดวกในการใชบรการหองสมด
21. มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.1
92- หองสมด มบรรยากาศนาเขาใช มสภาพแวดลอมทด
22. โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกกำาลงกาย
22. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 150 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมภาวะโภชนาการตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย
22. - นกเรยนมนำาหนกตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย - นกเรยนมสขภาพด
22. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.1 - 1.2
23. โครงการวนแหงความสำาเรจ (ECP)
23. เชงปรมาณ : ครและนกเรยน งานหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 350 คนเชงคณภาพ : ประกาศเกยรตคณนกเรยนและแสดงความยนดแกนกเรยนทสำาเรจการศกษา
23. - นกเรยนและครมความผกพน รกสถาบนการศกษา
23. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.4-1.5
24. โครงการประหยดพลงงานเพอสนบสนนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
24. เชงปรมาณ : รอยละ 80 ของนกเรยนโรงเรยนสตรภเกตจำานวน 3,256 สามารถลดการใชพลงงานไฟฟาไดเชงคณภาพ : นกเรยนเกดจตสำานกในการประหยดพลงงาน สามารถชวยประเทศชาตในการแกปญหาวกฤตพลงงานไดเมอมโอกาส
24. - ปญหาสงแวดลอมทเกดจากการใชพลงงานจากนำามน เชน ภาวะโลกรอน การเกดภาวะเรอนกระจก ภยพบตตางๆ จากธรรมชาตลดลง - ปรมาณการใชพลงงานตางๆ ในชวตประจำาวนลดลง - นกเรยนเกดพฤตกรรมการดำารง
24. มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.4
93ชวตตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
25. โครงการสงเสรมพระพทธศาสนาและคณธรรมจรยธรรม (การพฒนาบคลกภาพ )
25. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,245 คนเชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรมไทย เกดความภาคภมใจในความเปนไทย
25. – นกเรยนนำาความรมาปรบใชในชวตประจำาวนไดอยางถกตอง- นกเรยนอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข
25. มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.1
26. โครงการเยาวชนอนรกษสงแวดลอม
26. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,245 คนเชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของการรกษาสงแวดลอมในทองถนและของประเทศ
26. – เพอสงเสรมใหนกเรยนมความรดานการอนรกษสงแวดลอม- เพอปลกฝงใหนกเรยนตระหนกถงความสำาคญดานสงแวดลอม
26. มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.1-2.2
27. โครงการรกหวงใยใสใจดแล
27. เชงปรมาณ : นกเรยนทไมผานคณลกษณะอนพงประสงคเขารบการอบรมและสามารถเปลยนพฤตกรรมไดดขน
27. – นกเรยนทผานการอบรมมพฤตกรรมทดขนและผานคณลกษณะอนพงประสงค- นกเรยนทผานการอบรมมพฤตกรรมท
27. มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.1-2.4
94เชงคณภาพ : นกเรยนทผานการอบรมมพฤตกรรมดขน
ดขนและผานคณลกษณะอนพงประสงค สามารถจบชวงชนตาม โครงสรางหลกสตร
28. โครงการอบรมสารวตรนกเรยน
28. เชงปรมาณ : สารวตรนกเรยน จำานวน 120 คน เขารบการอบรมเชงคณภาพ : สารวตรนกเรยนทผานการอบรมปฏบตหนาทไดอยางถกตอง
28. – นกเรยนสารวตรไดรบความรทถกตองและนำาไปปฏบตงานได- สรางจตสำานกใหนกเรยนทเปนสารวตรรกการปฏบตงาน
28. มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.1-2.4
29. โครงการอบรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน
29. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบ ม.2 และ ม.3 และ ม.5 เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม
29. - นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรมและมพฤตกรรมทพงประสงค- นกเรยนนำาความรทไดจากการฝกอบรมมาใชเปนภมคมกน และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน
29. มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.1-2.4
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
30. โครงการสง 30. เชงปรมาณ : 30. - นกเรยนเปน 30. มาตรฐานท 2
95เสรมนกเรยนประพฤตและปฏบตตามแนววถพทธ
นกเรยน ม.1-ม.6 เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม
ผมคณธรรม จรยธรรมและมพฤตกรรมทพงประสงค- นกเรยนสามารถปฏบตตนตามแนววถพทธภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงช 2.1-2.4
31. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน
31. เชงปรมาณ : จำานวนนกเรยน 3,300 ไดรบความร ความเขาใจในดานสขภาพ สถานการณของโลกเชงคณภาพ : นกเรยนมความรความเขาใจตอสถานการณโลกทมการเปลยนแปลง
31. – มทกษะในการดำารงชวตทด- มภาวะการเปนผนำาทดของสงคมโลก
31. มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.2
32. โครงการปจฉมนเทศนกเรยนชน ม.6
32. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชน มธยมศกษาปท 6 จำานวน 535 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรก สามคค ความผกพนตอโรงเรยน
32. - นกเรยนไดแสดงความสามารถพเศษดานนนทนาการ- เพอใหนกเรยนมความผกพนทดตอครและตอโรงเรยน
32. มาตรฐานท 2 ตวบงช 2.2
33. โครงการสรางคณธรรม
33. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชน ม.6 จำานวน 12 หองเรยน จดดำาเนนโครงการสงเสรมดานคณธรรม
33. - นกเรยนมจตสำานกทด มคณธรรมจรยธรรม ตามคณลกษณะอนพงประสงค
33. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.4
96จรยธรรมเชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรมตามเปาหมายทกำาหนด
- ชมชน สงคม ไดรบประโยชนจากการทำากจกรรมของนกเรยน
34. โครงการเขาคายของนกเรยน
34. เชงปรมาณ : จำานวนนกเรยน 300 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมความร และมประสบการณตรง
34. - นกเรยนไดเรยนรประสบการณตรง - นกเรยนไดรวมกจกรรมเปนหมคณะ
34. มาตรฐานท 15 ตวบงช 15.1
35. ครงการสบสานวฒนธรรมทองถนภเกต
35. เชงปรมาณ : รอยละ 100 ของนกเรยนตวแทนทกหองเขารวมกจกรรมสงเสรมการเสรมสราง คณธรรมและวฒนธรรมทองถนเชงคณภาพ : รอยละ 70 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรมฯม
35. - นกเรยนมสวนรวมในการสบสานวฒนธรรมทองถนจงหวดภเกต เกดทกษะดานการตกแตงผลตภณฑจากอาหารและทกษะในการจดโตะไหวเทวดา
35. มาตรฐานท 2, 13 ตวบงช 2.1-2.4, 13.1 – 13.2
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
จตสำานก/เหนคณคาการอนรกษวฒนธรรมทองถน
- สถานศกษามนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรมกำากบการดำาเนนชวต เหนคณคาการอนรกษวฒนธรรมทองถน
9736. โครงการสงเสรมเยาวชนคนด To Be Number One
36. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 20 คน ไดรบความร ความเขาใจ กจกรรม To Be Number One เชงคณภาพ : มนกกฬาทมคณภาพทงดานรางกาย จตใจ และมผลงานไดรบชยชนะในการแขงขน
34. - มผลในการพฒนาสขภาพกาย สขภาพจต หางไกลยาเสพตด- ไดรบชยชนะในการแขงขน ในระดบจงหวด ภาค และประเทศ
36. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.3
37. โครงการจดกจกรรมงานสารเสพตดและโรคเอดส
37. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 3,342 คน ไดรบความรถงพษภยของสารเสพตด เชงคณภาพ : นกเรยนมจตสำานกและตระหนกถงพษภยของสารเสพตด
37. - นกเรยนมความร ความเขาใจในสภาพปญหา พษภย และผลของการใชสารเสพตด- นกเรยนมทกษะชวตทดขน
37. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.3
38. โครงการตวเขมเขามหาวทยาลย (SSP ม.5 - ม.6 ปการศกษา 2555)
38. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม.6 จำานวน 58 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมความพรอมในการสอบเขาเรยนตอในระดบมหาวทยาลย
38. – นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม. 6 มความรและประสบการณพรอมทจะสอบเขามหาวทยาลย
38. มาตรฐานท 15 ตวบงช 15.1
39. โครงการอบรมนกเรยนแกนนำางานสารเสพตดและโรคเอดส
39. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 150 คน ไดรบความร ความเขาใจและสามารถปองกนตนเอง จากสารเสพตด
39. - มนกเรยนแกนนำาทมความร ความเขาใจสามารถปองกนตนเองจากสารเสพตดและเฝาระวงสารเสพตดใน
39. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.3
98เชงคณภาพ : มเครอขายนกเรยนแกนนำาเฝาระวงสารเสพตดสถานศกษา
สถานศกษา- โรงเรยนเปนโรงเรยนทปลอดจากสารเสพตด
40. โครงการธนาคารโรงเรยนสตรภเกต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
40. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตเชงคณภาพ : - นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตรจกการออมและเกด
40. - นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตมอปนสยพอเพยง รจกการออมทรพย รจกการใชจายอยางมเหตผลรจกการวาง
40. มาตรฐานท 15 ตวบงช 15.1
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
อปนสยพอเพยง รอยละ 80- คณะกรรมการธนาคารโรงเรยนเกดทกษะการใหบรการและการบรหารจดการและเกดจตสาธารณะ
แผนการใชจาย- คณะกรรมการธนาคารโรงเรยนเกดทกษะการบรการและการบรหารจดการ เกดจตสาธารณะและมความเตมใจในการใหบรการ
41. โครงการ เชญวทยากรมาบรรยาย(SMP ม.ตน)
41. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ ฯ 240 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย
41. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
41. มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.4
9942. โครงการเชญวทยากรบรรยายพเศษ
42. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการ SSP จำานวน 87 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดรบความรและประสบการณเพมขน
42. - นกเรยนมความรและประสบการณเพมขน- นกเรยนไดเรยนรจากภมปญญาหรอผรเฉพาะเรอง โดยตรง
42. มาตรฐานท 13 ตวบงช 13.2
43. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาญปน
43. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 350 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพของตนเอง ตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาญปน อยางมประสทธภาพ
43. - นกเรยนพฒนาศกยภาพ ตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ
43. มาตรฐานท 4 ตวบงช 4.2-4.4
44. โครงการเขาคายวทยาศาสตร-คณตศาสตร และศกษาแหลงเรยนร (SSP ม.4-5 ปการศกษา 2556 )
44. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 4 และ ม.5 จำานวน 58 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย
44. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
44. มาตรฐานท 13 ตวบงช 13.1
45. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร
45. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP จำานวน 87 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพในดานตางๆ
45. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
45. มาตรฐานท 13 ตวบงช 13.1
100
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
46. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาจน
46. เชงปรมาณ : นกเรยนแผนจนโรงเรยนสตรภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาจนเชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจำานวนรอยละ 70 มการพฒนาดานภาษาจนเพมขน
46. - นกเรยนสามารถนำาความรไปประยกตใชในประจำาวน เขาใจในวฒนธรรม และถายทอดตอได- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนพฒนาไมนอยกวารอยละ 30
46. มาตรฐานท 15 ตวบงช 15.1
47. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาฝรงเศส
47. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 140 คนเชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาฝรงเศสอยางมประสทธภาพ
47. - นกเรยนตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาฝรงเศสอยางมประสทธภาพ
47. มาตรฐานท 4 ตวบงช 4.2-4.4
48. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาเยอรมน
48. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาเยอรมนเชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจำานวนรอยละ 70 มการพฒนาดาน
48. - นกเรยนสามารถนำาความรไปประยกตใชในประจำาวน เขาใจในวฒนธรรม และถายทอดตอได- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนพฒนาไม
48. มาตรฐานท 4 ตวบงช 4.2-4.4
101ภาษาเพมขน นอยกวา รอยละ
3049. โครงการฝกอบรมบคลกภาพเพอความสำาเรจ
49. เชงปรมาณ : ม.3 จำานวน 580 คน ม.6 จำานวน 542 คนเชงคณภาพ : นกเรยนทงระดบ ม.3 และ ม.6 ไดรบการพฒนาบคลกภาพของคนเองไดอยางเหมาะสม
49. - นกเรยนทง ม.3 , ม.6 มความร ความสามารถ และเหนความสำาคญของการพฒนาบคลกภาพไดอยางเหมาะสม - นกเรยนทง ม.3 , ม.6 ไดมการปรบปรงบคลกภาพใหสงางามและสรางความประทบใจตอผอน หรอปฏบตตนในสงคมอยางเหมาะสมและถกกาลเทศะ
49. มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.1-6.4
50. โครงการยวชนอาสาพฒนาชมชน
50. เชงปรมาณ : นกเรยน 75 หองเรยนเชงคณภาพ : สามารถใชความคดรเรมสรางสรรคโครงการ เรยนร ปฏบตการและรบใชชมชนไดอยางมประสทธภาพ
50. – นกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค- นกเรยนไดรบความร ประสบการณและนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน
50. มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.1-6.3
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย (เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
51. โครงการกจกรรมพฒนาศกยภาพคณะ
51. เชงปรมาณ : คณะกรรมการสภานกเรยน จำานวน 45
51. - คณะกรรมการสภานกเรยนมทกษะการ
51. มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.1-6.3
102กรรมการสภานกเรยน
คนคณะครทปรกษาและควบคมดแล จำานวน 5 คนเชงคณภาพ : คณะกรรมการสภานกเรยนมความรการเขาใจเกยวกบการบรหารจดการและการดำาเนนงานกจการสภานกเรยน
บรหารจดการและการทำางานเปนทมคณะกรรมการสภานกเรยนสามารถายโอนความรเขามา
52. โครงการพฒนายวกาชาดเอเชยแปซฟก (ชลบร)
52. เชงปรมาณ : สมาชก ยวกาชาด จำานวน 20 คนผบงคบบญชายวกาชาด จำานวน 4 คนเชงคณภาพ : สมาชกยวกาชาดไดรบความร ประสบการณ
52. - สมาชดยวกาชาดเกดทกษะการใชชวต การอยรวมกน รจกการเสยสละ การทำางานเปนทม การยอมรบระหวางกน ตลอดถงไดรบประสบการณจากการแลกเปลยนเรยนรระหวางกน
52. มาตรฐานท 6 ,15 ตวบงช 6.1-6.3 ,15.1
53. โครงการกจกรรมวนฉลองความสำาเรจ วนเดกแหงชาต และวนชนชมนม
53. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยน สตรภเกต จำานวน 3,327 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดแสดงผลงานทเกดจากการทำากจกรรมตาง ๆ
53. - นกเรยนเกดความภาคภมใจตอผลงานของตนเอง- นกเรยนเกดทกษะการทำางาน
53. มาตรฐานท 1,4,6 ตวบงช 1.1, 1.4 4.1 ,6.1-6.3
103
1.2 ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
1. โครงการพฒนาหลกสตร (ECP)
1. เชงปรมาณ : - มหลกสตรทสมบรณครบทง 8 กลมสาระเชงคณภาพ : - ผเขารวมประชมเชงปฏบตการมความรความเขาใจการพฒนาหลกสตรของ IP/IEP - หลกสตรทง 8 กลมสาระการเรยนรไดรบการพฒนาสมบรณ
1. - ครผสอนสามารถจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบหลกการและเปาหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สามารถเทยบเคยงกบมาตรฐานสากลได- งานหลกสตรภาคภาษาองกฤษ มหลกสตรทไดรบการพฒนา 8 กลมสาระการเรยนรสามารถ นำาไปใชในการจดการเรยนการสอนบรรลเปาหมายของหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551
1. มาตรฐานท 10,14 ตวบงช 10.1-10.6, 14.1-14.2
2. โครงการ 2. เชงปรมาณ : - สอ 2. - องคกรได 3. มาตรฐานท 8
104ประชาสมพนธ(ECP)
วทยประชาสมพนธ จำานวน 1 ชด- สอโทรทศนประชาสมพนธ จำานวน 1 ชด- สอสงพมพ จำานวน 3 ชดเชงคณภาพ : องคกรมสอประชาสมพนธรปแบบนานาชาตทมคณภาพเพอสอสารองคกร
ทำาความเขาใจเขาใจขอมลทถกตองทถกตองกบชมชน
ตวบงช 8.5
3. โครงการพฒนาคร ( ECP )
3. เชงปรมาณ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40 คน เชงคณภาพ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40 คน มความรและประสบการณดานการจดการเรยนการสอน วฒนธรรมไทยและบรบทของชนเรยน
3. - ครผสอนมความรและประสบการณดานวธสอนการดแลชวยเหลอนกเรยน การวดและประเมนผล- ครผสอนมความรและประสบการณดานการใช Information technology - ครผสอนมความรและประสบการณดานการใชโครงงานในการจดการ เรยนการสอน
3. มาตรฐานท 7,13 ตวบงช 7.1-7.9,13.2
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
105- ครผสอนมความรและประสบการณดานทฤษฎเศรษฐกจพอเพยง- ครผสอนมความรความเขาใจวฒนธรรมไทยและบรบทของชนเรยน
4. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน ( IP )
4. เชงปรมาณ : นกเรยนม.ตน ในโครงการ จำานวน 226 คน เชงคณภาพ : มทกษะชวต มความรความสามารถทางวชาการสามารถแขงขนในเวทตางๆ เขาใจภาษาและวฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80
4. - นกเรยนม.ตน ในโครงการจำานวน 226 คน มทกษะชวต มความร ความสามารถทางวชาการสามารถ แขงขนในเวทตางๆความเขาใจภาษาและวฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80
4. มาตรฐานท 10,13,15 ตวบงช
10.3,13.1-2, 15.1-2
5. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพของผเรยน IEP
5. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย(IEP) จำานวน 110 คนเชงคณภาพ : ผเรยนมสมดลอยางเปนองครวมทกดานเพอความสความเปนมนษยทสมบรณ
5. - ผเรยนสามารถจดการตนเองได มความสามารถทางวชาการทเกยวของ และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข
5. มาตรฐานท 5,6,10,13,14
ตวบงช 5.1- 5.5,
6.1-6.5,10.3,13.2,
14.1-2
6. โครงการคาย 6. เชงปรมาณ : 6. - นกเรยนม 6. มาตรฐานท 6
106วทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )
นกเรยนในโครงการ SMP ม.ตน จำานวน 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย
ทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
ตวบงช 6.4
7. โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )
7. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการฯ จำานวน 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความสามารถทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรทสงขน
7. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตรทสงขนกวาระดบชนทเรยน- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
7. มาตรฐานท 5 ตวบงช 5.2
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
8. โครงการศกษาแหลงเรยนร
8. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ ฯ 240 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย
8. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
8. มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.4
9. โครงการวนแหงความสำาเรจ (ECP)
9. เชงปรมาณ : ครและนกเรยน งาน
9. - นกเรยนและครมความผกพน รก
9. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.4-1.5
107หลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 350 คนเชงคณภาพ : ประกาศเกยรตคณนกเรยนและแสดงความยนดแกนกเรยนทสำาเรจการศกษา
สถาบนการศกษา
10. โครงการตวเขมเขามหาวทยาลย (SSP ม.5 - ม.6 ปการศกษา 2555)
10. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม.6 จำานวน 58 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมความพรอมในการสอบเขาเรยนตอในระดบมหาวทยาลย
10. – นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม. 6 มความรและประสบการณพรอมทจะสอบเขามหาวทยาลย
10. มาตรฐานท 15 ตวบงช 15.1
11. โครงการ เชญวทยากรมาบรรยาย(SMP ม.ตน)
11. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ ฯ 240 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย
11. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
11. มาตรฐานท 6 ตวบงช 6.4
12. โครงการเชญวทยากรบรรยายพเศษ
12. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการ SSP จำานวน 87 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดรบความรและประสบการณเพมขน
12. - นกเรยนมความรและประสบการณเพมขน- นกเรยนไดเรยนรจากภมปญญาหรอผรเฉพาะเรอง โดยตรง
12. มาตรฐานท 13 ตวบงช 13.2
13. โครงการเขาคายวทยาศาสตร-
13. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ
13. - นกเรยนมทกษะในการเรยนร
13. มาตรฐานท 13 ตวบงช 13.1
108คณตศาสตร และศกษาแหลงเรยนร (SSP ม.4-5 ปการศกษา 2556 )
SSP ม. 4 และ ม.5 จำานวน 58 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย
วชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)
สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(มฐ.ท../ตวบงชท..)
14. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร
14. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP จำานวน 87 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพในดานตางๆ
14. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
14. มาตรฐานท 13 ตวบงช 13.1
109
2. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ
4.95 1. โครงการพฒนาทกษะดานดนตรโยธวาทต
2. โครงการพฒนาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ
3. โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกกำาลงกาย
4. โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ
5. โครงการจดกจกรรมงานปองกนสารเสพตดและโรคเอดส
6. โครงการอบรมนกเรยนแกนนำางานปองกน
2.
มนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน
4.25
3.
ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ
4.95
4.
เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม
4.90
5.
มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน
4.95
110สารเสพตดและโรคเอดส
7. โครงการสงเสรมเยาวชนคนดTo be number one
8. โครงการจดกจกรรมแอโรบคตานสารเสพตด
9. โครงการแบงบนนำาใจสชมชน
10. งานการแขงขนกฬาส กฬาจงหวด
11. งานสงเสรมความเปนเลศดานกฬา
12. งานศลปะสชมชน13. โครงการกจกรรมวน
ฉลองความสำาเรจวนเดกและวนชนชมนม
14. โครงการเขาคายนกเรยน15. โครงการสงเสรมและ
พฒนาศกยภาพและความเปนเลศนกเรยนดานตางๆ
16. งานสงนกเรยนไปแขงขนทกษะ
17. โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอก สถานศกษา
18. โครงการอบรมภาวะผนำานกเรยน
19. โครงการอบรมเยาวชนผนำาสาธารณสข
6.
สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป/ กฬา/นนทนาการตาม จตนาการ
4.56
เฉลย 4.76
สรประดบคณภาพมาตรฐานด
เยยม
111 1. วธการพฒนา 1. จดทำาโครงการตางๆเชน -โครงการพฒนาทกษะนกเรยนดานคนตร โยธวาทต
-โครงการพฒนาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ-โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกกำาลงกาย-โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ-โครงการอบรมนกเรยนแกนนำางานปองกนสารเสพตดและโรค
เอดส-โครงการสงเสรมเยาวชนคนดTo be number one-โครงการจดกจกรรม แอโรบค ตานสารเสพตด-โครงการแบงบนนำาใจสชมชน-โครงการจดกจกรรมงานปองกนสารเสพตดและโรคเอดส-งานการแขงขนกฬาส -งานกฬาจงหวด-งานสงเสรมความเปนเลศดานกฬา-งานศลปะสชมชน-โครงการกจกรรมวนฉลองความสำาเรจวนเดกและวนชนชมนม-โครงการเขาคายนกเรยน-โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพและความเปนเลศ
นกเรยนดานตางๆ-โครงการศกษาดงานในและนอกสถานศกษา/ในประเทศและ
นอกประเทศ-งานสงนกเรยนไปแขงขนทกษะ-โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา-งานบรหารจดการงานพฒนาศกยภาพนกเรยน-โครงการอบรมภาวะผนำานกเรยน-โครงการยวชนอาสาพฒนาชมชน-โครงการอบรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน-โครงการรกหวงใยใสใจดแล
112-งานกจกรรมชมนม-งานบรการอนามยโรงเรยนและการปฐมพยาบาล-งานตรวจสขภาพนกเรยนประจำาป-โครงการอบรมผนำาเยาวชนสาธารณสขในโรงเรยน-งานบรการอาหารกลางวน
2. จดการแขงขนกฬาส กฬาจงหวด3. จดแสดงและแขงขนดนตร นาฏศลป ศลปะ แดนซเซอร
corver,แอโรบก,To Be Number One ภายในและนอกโรงเรยน4. จดอบรมนกเรยนแกนนำางานสารเสพตดและโรคเอดส,จด
กจกรรม แอโรบค ตานยาเสพตด5. สอนเพมเตมเนนเนอหาการปฏบตงานดานศลปะ
ดนตร/นาฏศลป สงขน 2. ผลการพฒนา
1. นกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ
2. นกเรยนมนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน
3. นกเรยนรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความ รนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ
4. นกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม
5. นกเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยตผอน6. นกเรยนสรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ
ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการ ตามจตนาการ
7. นกเรยนมพฒนาการและทกษะปฏบตงานศลปะ ดนตร/นาฏศลป /กฬา/นนทนาการ
ตามจตนาการ สงขน
1133. แนวทางการพฒนาในอนาคต
1. โครงการพอเพยง พอด ออกกำาลงกายวนละ 30 นาท พอด พอเพยง
2. โครงการสามคค ดนตร กฬา 3. ใหนกเรยนมพฒนาการและทกษะปฏบตงานศลปะ
ดนตร/นาฏศลป /กฬา ในระดบมออาชพ
มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร
3.44
1. โครงการประสานและรวมมอโครงการอนรกษพนธกรรมพช
2. โครงการอบรมพฒนาภาวะผนำานกเรยน
2.
เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ
4.00
3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมท 3.7
114. แตกตาง 5 3. โครงการจตอาสาพฒนา
หองสมด4. โครงการประหยดพลงงาน
เพอสนบสนนหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
5. โครงการสงเสรมพระพทธศาสนาและคณธรรมจรยธรรม
6. โครงการเยาวชนอนรกษสงแวดลอม
7. โครงการอบรมสารวตรนกเรยน
8. โครงการอบรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน
9. โครงการสงเสรมนกเรยนประพฤตและปฏบตตามแนววถพทธ
10 โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน11.โครงการปจฉมนเทศนกเรยนชน ม.612.โครงการสบสานวฒนธรรมทองถนภเกต 13. โครงการพฒนาสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน 14. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษา เยอรมน,ภาษาจน,ภาษาฝรงเศส
4.
ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
3.00
เฉลย 3.55
สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
115 1. วธการพฒนา 1. โรงเรยนสนบสนนงบประมาณ ผรบผดชอบแตละโครงการไดดำาเนนงานตามแผนทวางไว 2. โครงการตางๆไดทำาขอตกลงหรอทำาเปนเครอขายกบองคกรภายนอก เชน โครงการเยาวชนอนรกษสงแวดลอม ของครทพยวรรณ ลลาอรยะ ไดปฏบตงานรวมกนกบ มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตกะท สมาคมสตรสมครอาสารกษาดนแดน ( สอ.รด. ) องคการบรหารสวนจงหวดภเกต เปนตน 3. การวเคราะห SWOT ของโครงการแตละฝายเพอนำาขอมลทไดปรบปรงหรอพฒนางานใหดขน
2. ผลการพฒนา ทกโครงการ / งานทไดประสานความรวมมอกนทำาใหเกดความเขมแขงของโครงการมากขน และการวเคราะห SWOT ของโครงการ / งานแตละฝายจะไดนำาขอมลทปรบปรงหรอพฒนางานแลว สงผลใหการจดโครงการ / งานแตละฝายประสบความสำาเรจดวยด 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต แตละโครงการ / งานควรปรบปรงหรอพฒนางานใหมคณภาพดขนในปการศกษา 2557เชน การเชญหนวยงานภายนอก หรอวทยากรทมความรความสามารถในชมชนนน ๆมาใหความรกบนกเรยน หรอโครงการทำาขอตกลงรวมกนกบหนวยงานภายนอก เปนตน เพอเสรมสรางความเขมแขง ใหมากขน
116 มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว
4.8 1. โครงการรกการอาน2. สถตการใชหองสมด3. ผลงานนกเรยน4. ผลงานดเดนของโรงเรยน5. โครงการพฒนาศกยภาพ ของนกเรยน6. การจดการเรยนการสอน รายวชา IS
2.
มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม
4.6
3.
เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน
4.4
4.
ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน
4.6
เฉลย 4.6สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด
เยยม
1. วธการพฒนา1.โรงเรยนสตรภเกต จดทำาโครงการรกการอาน โดยกำาหนดให
นกเรยนทกคนเลอกอานบทความทตนเองสนใจจากสอสงพมพ และสออเลกทรอนกส จดทำาบนทกการอานอยางนอยสปดาหละ 3 เรอง และกำาหนดใหนกเรยนอานหนงสอนอกเวลาอยางนอยสปดาหละ 2 เรอง
1172. โรงเรยนสตรภเกต เปดสอนรายวชา Independent study
ใหแกนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.2 , ม.3) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.5 , ม.6) โดยกำาหนดใหนกเรยนศกษาคนควา เรองทตนเองสนใจจากสอการเรยนรทหลากหลาย สนบสนนใหนำาเสนอผลงานโดยใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และนกเรยนในระดบ ม.3 และ ม.6 นำาความรไปสรางประโยชนและพฒนาชมชน
3. โรงเรยนสตรภเกตสนบสนนใหทกกลมสาระวชาสงเสรมใหนกเรยนมกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย เชน การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชโครงงาน การใชกระบวนการกลม การใชบทบาทสมมต
4. สงเสรมการทศนศกษาจากแหลงเรยนรภายใน และภายนอกโรงเรยน เพอสรางประสบการณ และแลกเปลยนเรยนรกบชมชน 2. ผลการพฒนา
1. จากการจดกจกรรมการเรยนการสอน และกจกรรมพฒนาศกยภาพผเรยนทหลากหลาย ทำาใหผลสมฤทธทางการเรยน O-NET ของนกเรยนระดบ ม.3 และ ม.6 ทกกลมสาระวชา สงกวาคะแนนเฉลยระดบประเทศ
2. นกเรยนไดรบรางวลจากการเขารวมแขงขน เพอพฒนาศกยภาพในดานตางๆ ทงในระดบภาค ระดบประเทศ เชน งานศลปะหตถกรรมฯ ครงท 63 โครงงานวทยาศาสตร การแขงขนตอบคำาถามรฐสภา การประกวดวดทศนภาษาเยอรมนจากสถาบนเกอรเธ ฯลฯ
3. นกเรยนไดรบรางวลนกเรยนพระราชทาน ปการศกษา 2556 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต
1. โรงเรยนควรกำาหนดนโยบายสงเสรมทกษะการอาน ในทกกลมสาระวชา
2. โรงเรยนควรจดใหมกจกรรมจตอาสาพฒนาชมชน ทกระดบชนเรยน
มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางม สต สมเหตผล
118
ท ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1 นกเรยนสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารการพดหรอการเขยนตามความคดของตนเอง
4.39 1. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน2. โครงการจดหองเรยนพเศษ3. โครงการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน4. โครงการธนาคารโรงเรยนตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง5. โครงการพฒนาการเรยนการสอน 6. โครงการประกวดสอและนวตกรรมการสอน 7. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน8. โครงการคายวทยาศาสตร คายคณตศาสตร9. โครงการทศนศกษาและศกษาแหลงเรยนร10.โครงการรกการอาน11.โครงการอบรมภาวะผนำานกเรยน12.กจกรรมชมนม
2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง
4.15
3 กำาหนดเปาหมายหรอคาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ
4.23
4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ
4.40
เฉลย 4.29สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
1. วธการพฒนา1. มการสงเสรมใหครผสอนมการจดกระบวนการเรยนการสอน
อยางหลากหลาย ฝกใหนกเรยนมการคดวเคราะหอยางสมเหตสมผล และใหนกเรยนรจกกระบวนการแกไขปญหา เชน การใชวธการสอนแบบโครงงาน การจดการเรยนการสอนในรายวชา IS ทเนนใหนกเรยนมการศกษาเรยนรดวยตนเอง เปนตน
1192. มการสงเสรมใหกลมสาระการเรยนรตางๆ จดกจกรรมเพอสง
เสรมผเรยนในดานการวเคราะห การคดอยางมเหตผล และกจกรรมทสงเสรมดานความคดสรางสรรคของนกเรยน เชน คายคณตศาสตร คายวทยาศาสตร โครงการศกษาแหลงเรยนรตางๆ เปนตน
3. งานแนะแนว จดทำาบรการสนเทศ ใหนกเรยนชน ม.3 และ ม.6 ไดศกษาดานการศกษา อาชพ ดานการปรบตว ตลอดปการศกษา จดทศนศกษาแหลงอาชพและสถานศกษาตางๆ เปนการฝกใหนกเรยนไดคด ตดสนใจ วเคราะหแนวทางเรยนตอหรอประกอบอาชพดวยตนเองได
2. ผลการพฒนา1. ผเรยนมความสามารถในการนำาเสนอวธคด วธแกปญหาตาง ๆ
โดยใชภาษาพดหรอเขยน หรอดวยวธการอนตามความคดของตนเอง เชน การอธบาย การเขยนผงความคด (Mind map) การเขยนรายงาน การเขยนเรยงความ การใชสอประกอบการนำาเสนอ เพอใหผอนเขาใจ
2. ผเรยนมความสามารถในการคดรเรม รวบรวม ผสมผสานและแตกความคดจากเดมไปสความคดแปลกใหมทไมซำาของเดม เชอมโยงหรอผสมผสานประสบการณเกาเขากบประสบการณใหม สรางสรรคและพฒนาผลงานดวยตนเอง มผลงานแปลกใหม และมการนำาเสนอหรอเผยแพรผลงานทงในและนอกสถานศกษาดวยความภาคภมใจ
3. นกเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสตสมเหตสมผลผเรยนมทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มความคดรเรมสรางสรรค และคดแกปญหาไดอยางมสต มทกษะในการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข
3. แนวทางการพฒนาในอนาคต1. ในการจดกระบวนการเรยนการสอนโดยวธการสอนทสงเสรมให
นกเรยนมความคดทเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได
120อยางมสต สมเหตผลนน ครผสอนควรทำาวจยในชนเรยนควบคไปดวย เพอนำาผลทไดมาพฒนา ปรบปรง แกไขวธการสอนหรอนวตกรรม เพอจะไดเกดประโยชนสงสดตอนกเรยน
2. เนนและสรางความตระหนกใหนกเรยนดำารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอใหนกเรยน คาดการณ กำาหนดเปาหมาย เลอกตดสนใจ โดยเลอกใชขอมลในการตดสนใจอยางมเหตผล และแกไขปญหาดวยความรอบคอบ และมภมคมกนในตนเอง
มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ
4.78 1. โครงการพฒนานกเรยนความสามารถพเศษดานคอมพวเตอร
2. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน
3. โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร
4. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน
5. โครงการสงเสรมความสามารถทางดานภาษาตางประเทศ
6. โครงการสงเสรม
2.
ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ
4.73
3.
ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ
4.58
4.
ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ
3.94
เฉลย 4.51
สรประดบคณภาพมาตรฐานด
เยยม
121และพฒนาศกยภาพผเรยนดานวทยาศาสตร
7. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการศกษาวชาคณตศาสตร(o-net)
8. โครงการเรยนรวถพอเพยง ม.5 (IP , IEP)
9. โครงการ One-Day Trip in Phuket
10. โครงการพฒนาการเรยนการสอน ภาษาจน ,ญปน , ฝรงเศส , เยอรมน
1. วธการพฒนา 1. กำาหนดการออกขอสอบใหมอตนยในระหวางการสอบกลางภาคทกรายวชา 2. ใหผสอนชวยสอนเพมเตมเกยวกบขอสอบ O-net ในเวลาสอนควบคกนไป 3. ใหนกเรยนไดศกษาจากแหลงเรยนรและออกสชมชน เชน ชวยงานในเทศกาลกนเจ 2. ผลการพฒนา 1. ผลการสอบ O-net เฉลยดขน 2. การคดวเคราะหอยในเกณฑด 3. นกเรยนสามารถสอภาษาในชมชนได 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. จดกลมตวนกเรยนใหครอบคลมเนอหาทกกลมสาระ และจดครเขาไปใหความรในแตละเนอหา โดยใหนกเรยนหมนเวยนเขาตวใหครบถวนทกเนอหาทจด
122 2. แบงกลมนกเรยนตามกจกรรมทนกเรยนชอบ เชน กฬา ดนตร ศลปะ เกษตร งานแกะสลก คอมพวเตอร ฯลฯ ใหครอาสาชวยสอนเพมเตมในวนเสาร หรอชวงปดภาคเรยน หรอเชญผชำานาญการในสาขานน ๆ มาใหความรเพมเตมหลงเลกเรยน
มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และม
เจตคต ตออาชพสจรต
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ
4.5 1. โครงการประสานและรวมมอโครงการอนรกษพนธกรรม
2. โครงการพฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน
3. โครงการเขาคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร
4.โครงการศกษาแหลงเรยนร(SMP)
5.โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน
6.โครงการฝกอบรมบคลกภาพเพอความสำาเรจ
7.โครงการกจกรรมพฒนาศกยภาพคณะกรรมการสภานกเรยน
2.
ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง
4.5
3.
ทำางานรวมกบผอนได 4.5
4.
มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ
4.5
เฉลย 4.5สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
1238.โครงการพฒนายวกาชาด9. โครงการกจกรรมวนฉลอง
ความสำาเรจ วนเดกแหงชาต และวนชนชมนม
10. โครงการนำาองคความรไปใชบรการสงคม (IS3)
1.วธการพฒนา มการวางแผนและดำาเนนงานอยในระดบดมากและเปนระบบ 2. ผลการพฒนา นกเรยนไดรบการพฒนาไดทงดานความรไปใชในการชวตประจำาวนและเรยนรจากแหลงเรยนร 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต ควรมการจดในโครงการยวชนอาสาพฒนาชมชนใหกบนกเรยนทกระดบ และควรจดโครงการโครงการเขาคายวทยาศาสตรและคณตศาสตรใหกบนกเรยนแผนวทย-คณตทกหอง มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ / กจกรรมททำา)
1. ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค
5.00 1. แผนการจดการเรยนร2. โครงการพฒนาการเรยนการสอน ภาษาญปน ภาษาเยอรมน ภาษาจน3. โครงการจดหา
2. ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการ
4.82
124วางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน
คอมพวเตอรเพอบรการ นอกเวลาเรยนสำาหรบนกเรยน4. โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนร นอกสถานศกษา5. โครงการประกวดสอและนวตกรรม การสอน6. โครงการรวบรวมเอกสารภาษาและ วรรณคดไทยระดบชนมธยมศกษาปท 57 .โครงการพฒนาศกยภาพครสการ เปลยนแปลง คร“คณภาพ ”8. โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรม แหงวชาชพคร ครเพอ“ศษย”9. โครงการพฒนาคร (ECP)10. โครงการจดอบรมเพอพฒนาคร11. งานสงครไปอบรม ประชม สมมนา ศกษาดงาน12. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอ
3. ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา
4.87
4. ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนบรณาการในการจดการเรยนร
4.90
5. ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย
4.92
6. ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค
4.87
7. ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน
4.98
8. ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ
4.93
เฉลย 4.91
สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม
125 นกเรยน13. บนทกหลงสอน14. วจยในชนเรยน
1.วธการพฒนา1. ควรพฒนาครผสอนใหสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร
ในเบองตน2. ครทปรกษาตองคดกรองและใหคำาปรกษาแกผเรยนทมปญหา
ทงดานการเรยนและคณภาพชวตอยางจรงจง กอนสงผลไปยงงานแนะแนว
2.ผลการพฒนา1. ครผสอนไดรบการอบรมเชงปฏบตการเกยวกบการฝกทกษะ
ภาษาองกฤษและสามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารไดดขน2. ผเรยนไดรบการชวยเหลอทงดานความจำาเปนพนฐาน และได
รบคำาปรกษาปญหาตางๆ อยางทวถง3.แนวทางการพฒนาในอนาคต
1.ใหครไดฝกทกษะภาษาองกฤษในการสอสารกบครชาวตางประเทศอยางตอเนอง
2.สนบสนนและสงเสรมใหครใชสอ เทคโนโลยทางดานการเรยนการสอนอยางหลากหลาย และมากขน
3.ใหครใชการวดและประเมนผลในหลากหลายรปแบบนอกจากการสอบเกบคะแนน
126
มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน
4.13 1.โครงการประชาสมพนธ (ECP)
2.โครงการจดอบรมเพอพฒนาคร
2.
ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
4.38 3. โครงการประกวดสอและนวตกรรม
การสอน4. โครงการยกระดบคณภาพ
การศกษา3.
ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ
4.00 โรงเรยนสตรภเกต5. โครงการธนาคารโรงเรยน
1274.
ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ
4.13 6. โครงการพฒนาหลกสตรและจดการ เรยนรเทยบเคยงมาตรฐานสากล
5.
นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา
4.25 7. โครงการพฒนาระบบการบรหารจด การศกษามาตรฐานสากลดวยหลกปรชญา
6.
ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา
4.38 ของเศรษฐกจพอเพยง8. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพ ผเรยน9. โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล 10. งานวจยและพฒนา11. งานวจยในชนเรยน12. งานวดผลและประเมนผลการเรยน13. งานระเบยบประเมนผลและสถตผล การเรยน14. งานใหคำาปรกษา15. โครงการหองเรยนพเศษ
วทยาศาสตร SSP ม.ตน16. โครงการหองเรยนพเศษ SSP ม.ปลาย17. งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน
เฉลย 4.21
สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
1. วธการพฒนา
128 ผบรหารควรมการประชมเพอชแจงนโยบาย แนวทางปฏบต ใหผทเกยวของรบทราบ พรอมทงลงมอปฏบตอยางจรงจง มกระบวนการตดตามผลและประเมนผลอยางตอเนอง รวมทงแจงผลการดำาเนนงานใหแกผทเกยวของรบทราบ
2. ผลการพฒนา ผบรหารไดมการประชมชแจงนโยบาย งาน โครงการ ใหแกผทเกยวของรบทราบ และสามารถปฏบตงานไดบรรลเปาหมาย สงผลใหบคลากรในโรงเรยนและนกเรยนไดรบการพฒนาตรงตามวตถประสงคทวางไว
3. แนวทางการพฒนาในอนาคต - สงเสรมใหเกดความรวมมอระหวางสถาบนการศกษากบชมชน รวมทงเปดโอกาสใหชมชนไดรวมแสดงความคดเหนและมบทบาทในการพฒนาการศกษาในโครงการตางๆทเกยวของมากขน
- มขนตอนในการตรวจสอบทชดเจน - ควรมนโยบายสงเสรมใหบคลากรและนกเรยนทกคนมโอกาส
ในการเขารวมกจกรรมพฒนาตนเองอยางเทาเทยมกน
มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด
5 1. คำาสงแตงตงคณะกรรมการแตละชด2. บนทกการประชมของคณะกรรมการ
2.
คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการ
5 แตละชด3. รายงานผลการจดกจกรรม
129ดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย
ตามโครงการ4. บนทกการขอใชสถานท
3.
ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา
4.5
เฉลย 4.83สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด
เยยม 1. วธการพฒนา
1.1 โรงเรยนมการคดเลอก และแตงตงผมความรความสามารถปฏบตหนาทคณะกรรมการกำากบตดตาม ดแลการดำาเนนงานของโรงเรยน คอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน สมาคมศษยเกา ฯ สมาคมผปกครองและคร ฯ มลนธชวยเหลอนกเรยนขาดแคลน คณะกรรมการเครอขายผปกครองตามทระเบยบกำาหนด
1.2 ประชมคณะกรรมการสถานศกษา สมาคมศษยเกา ฯ สมาคมผปกครองและคร ฯ มลนธชวยเหลอนกเรยนขาดแคลน คณะกรรมการเครอขายผปกครอง คณะกรรมการแตละชดประชมเดอนละ 1 ครง และจดประชมผปกครองนกเรยน ( classroom meeting ) ภาคเรยนละ 1 ครง เพอรวมกำาหนดนโยบาย แนวทางการดำาเนนงานของโรงเรยน รบทราบปญหา วางแผนปฏบตงาน ระดมทรพยากร จดหาแหลงเงนทน สราง ซอมแซมอาคาร จดซออปกรณการศกษา เงนทนการศกษา ซง–ไดรบความรวมมอจากคณะกรรมการทกชดเปนอยางด ทงในดานการใหความร การใหแนวคด เปนทปรกษาชวยเหลอ ใหแนวทาง ในการบรหารโรงเรยนในทกดาน
1.3 เปดโอกาสใหผปกครอง ชมชนเขามามสวนรวมในการประชม / บรหารงานตาง ๆ ทงดานวชาการ กจกรรมตามโครงการของโรงเรยน/ชมชน 2. ผลการพฒนา โรงเรยนเปนทยอมรบในการเปนสถานทประชม/ อบรม / พฒนา / จดกจกรรม / งานพธตาง ๆ ของหนวยงานทงภาครฐและเอกชน เชน
130ศนยการเรยนของนกศกษาปรญญาโทของมหาวทยาลยรามคำาแหง สนามสอบคดเลอกขาราชการขององคบรหารสวนจงหวด / สอบคดเลอกครผชวย กจกรรมงานพธวนสำาคญตาง ๆ ของจงหวด ฯลฯ ตลอดทงปไมเวนแมวนหยดราชการ โรงเรยนจงตดตงกลองวงจรปด และมเจาหนาทรกษาความปลอดภย (รปภ.) ทงกลางวนและกลางคน เพอปองกนอนตรายจากคนภายนอก นกศกษาวชาทหาร เนตรนาร ลกเสอ ตองชวยดแลกำากบ ตรวจสอบในขณะทมการจดกจกรรมตาง ๆ ในโรงเรยน 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต
3.1 ตองคดเลอกรายการประชม /อบรม / กจกรรมตาง ๆ ใหนอยลง เพราะในการดำาเนนงานบางครง จำาเปนตองมนกเรยนมาชวยงาน โดยเฉพาะนกศกษาวชาทหาร เจาหนาทสารวตร นกเรยนชวยงานประชาสมพนธ ซงอาจสงผลกระทบตอการเรยนของนกเรยน
3.2 คณะกรรมการสถานศกษายงกำาหนดวาระการประชมทแนนอน และทำาเปนประจำาตลอดทงปดำาเนนงานตอไปโดยระบบชมชนรบผดชอบดแลเปนอยางด
มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา
131 คณภาพผเรยนอยางรอบดาน
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน
4.5 1.โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล2.โครงการพฒนาหลกสตร (SSP, ECP)
2.
จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ
4 3.โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอ นกเรยน4.โครงการสบสานวฒนธรรมทองถนภเกต
3.
จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน
4 5.โครงการนเทศภายใน 8 กลมสาระการเรยนร 6.โครงการสงเสรมความร GAT PAT และ
4.
สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง
4 O-NET ใหนกเรยน7.โครงการเขาคายนกเรยน
5.
นเทศภายใน กำากบ ตดตาม ตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ
4
6.
จดระบบดแล ชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน
4.5
เฉลย 4.17สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
1. วธการพฒนา
132 1. สถานศกษาเลงเหนความ สำาคญของการพฒนาการศกษา โดยเรมจากการพฒนาหลกสตรพทธศกราช 2551 มาเปนหลกสตรมาตรฐานสากลรองรบสประชาคมอาเซยน มาใชและปรบปรงพฒนาเรอยมา 2. จากขอกำาหนดตางๆในหลกสตร สการนำาไปใชในฝายตางๆ และกลมสาระการเรยนรตางๆในสถานศกษา 3. งานตางๆ และกลมสาระการเรยนร ฝายวชาการของสถานศกษา ศกษาหลกสตรแลวนำาไปสการปฏบตงาน โครงการในภาพรวม 4. โครงการตางๆ ของฝาย / งาน / กลมสาระการเรยนรเปนตวขบเคลอนใหเกดการพฒนา จนบรรลเปาหมายในป 2557 2. ผลการพฒนา จากการศกษา ประเมนผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการของฝาย /งาน / กลมสาระการเรยนรมผลทำาใหผเรยน มความกาวหนาในการพฒนาทงดานการทดสอบในระดบโรงเรยน และระดบประเทศสงกวาเกณฑกลางและดานการใชภาษาในการสอสารแลกเปลยนเรยนรกบชาวตางชาตในระดบดถงดมาก ผเรยนไดรบคดเลอกเปนตวแทนการแขงขนในระดบจงหวด / เขตพนทการศกษา และระดบประเทศ จนเปนทยอมรบของบคลากร / องคกร/หนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต จากผลของการปฏบตงานขางตน ควรจดกจกรรมวพากษหลกสตรของโรงเรยน ทกโครงการโดยเชญวทยากรทมความรความชำานาญดานหลกสตรจากสถาบนทไดรบการรบรองจากกระทรวงศกษาธการเพอนำาไปสการพฒนาหลกสตรใหมความสอดคลองรองรบนโยบาย สำานกงานการศกษาขนพนฐาน พรอมเขาสประชาคมอาเซยนในป พ.ศ.2558 โดยเพมเตมหลกสตรอาเซยนศกษาในแผนการเรยนโครงการพเศษและภาคปกตทกระดบชวงชน/ ทกกลมสาระการเรยนร โดยเฉพาะอยางยงหลกสตรอาเซยนศกษาในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมในหลกสตร ป 2557 อกทงนำาผลการประเมนโครงการตางๆขางตนมาปรบปรงและพฒนาเพอใหพรอมสมาตรฐานการเรยนรสากลรองรบการเขาสอาเซยนในป 2558
133 มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน
4.60 1. โครงการตดตงระบบกลองวงจรปดภายใน หองสมด2. โครงการปรบปรงระบบไฟฟาใน หองสมด
2.
จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน
4.20 3. โครงการพฒนาหองสมด IT4. โครงการปรบปรงหองพพธภณฑพช
3.
จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลย สารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม
4.80 5. โครงการซอมแซม ปรบปรงอปกรณ สนามกฬา
6. โครงการปรบปรงระบบสญญาณเสยงและภาพ หอประชมมะฮอกกาน
7. โครงการสนบสนนคาอาหารและเครองดมเพมเตมงานกฬาจงหวด
เฉลย 4.53
สรประดบคณภาพมาตรฐานด
เยยม
1. วธการพฒนา โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมตอการพฒนาศกยภาพผเรยน เชน การจดสรรงบประมาณ มบคลากรรบผดชอบตองาน/กจกรรมทชดเจนตามระบบงานของโรงเรยน
134
2. ผลการพฒนา โรงเรยนมสภาพแวดลอม อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย ม สงอำานวยความสะดวกพอเพยงทนำาไปสการพฒนาผเรยน เชน การจดหองเรยนคณภาพ มแหลงเรยนรหลากหลายสำาหรบผเรยนไดใชประโยชน เชน หองบาบา หองรอยอดต หองหลวงพอวดฉลอง สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน หองสมด เปนตน ผเรยนมสขภาพพลานามยสมบรณแขงแรง
3. แนวทางการพฒนาในอนาคต พฒนาปรบปรง และซอมแซมอาคาร วสดครภณฑ ระบบเทคโนโลยใหสมบรณอยางสมำาเสมอ
พรอมทจะใชงานไดตลอดเวลา ควรใหความสำาคญกบการดแลผเรยนเปนสำาคญ โดยเฉพาะเรอง ความปลอดภย เชน ควรตดตงกลองวงจรปด โดยเฉพาะมมอบในบรเวณโรงเรยน
มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
4.50 1. โครงการสารสนเทศ(ฝายกจการนกเรยน)
2.
จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของ
4.50 2. เอกสารกำาหนดมาตรฐานการศกษาของ โรงเรยน
3. รายงานประจำาปของสถานศกษา
135สถานศกษา
3.
จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา
4.70 4. เอกสารสารสนเทศทกกลมสาระ5. เวบไซดโรงเรยน
4.
ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
4.40 6. เอกสารสารสนเทศของโรงเรยน 7. รายงานการวจยภาพรวมของโรงเรยน
5.
นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
4.10 8. รายงานประเมนผลการปฏบตงาน
6.
จดทำารายงานประจำาปทเปนรายการประเมนคณภาพภายใน
5.00
เฉลย 4.53สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด
เยยม 1. วธการพฒนา 1. ทกระบบมการประชมวางแผน กำากบ ตดตาม ตรวจสอบระบบคณภาพทง 10 ระบบ 2. ตรวจสอบการทำางานของทกระบบใหเนนไปตามนโยบายของโรงเรยน
2. ผลการพฒนา 1. ผบรหาร และครไดรบความไววางใจจากผปกครอง ชมชนในทองถน สงเกตไดจากจำานวนนกเรยนทสมครเขาเรยนจำานวนมากขน 2. ผเรยนรจกการแกไขปญหา มทกษะชวตในการทำางาน การสงคมกบคนรอบขางไดเปนอยางด
136 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. ตรวจสอบกำากบ ควบคม บรหารระบบคณภาพใหมมาตรฐานการทำางานมากขน การทำางานในจดใดทมปญหาใหแกไขใหตรงจดคำานงถงผลประโยชนของผเรยนเปนหลก 2. ทงสามระบบหลกตองชแจงรายละเอยดใหครทกคนทราบและปฏบตตามระบบได
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
ท
ตวบงชระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ
5 1. โครงการปรบปรงหองรอยอดต
2. โครงการปรบปรงหองบรการสารสนเทศคอมพวเตอร
3. โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา
2.
มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ
5 4. โครงการพฒนาบคลากร5. โครงการใหบรการ
คอมพวเตอรนอกเวลาเรยน6. โครงการสงเสรมพฒนา
ศกยภาพผเรยน IP และ IEP7. โครงการสบสาน
วฒนธรรมทองถนภเกต
เฉลย 5
สรประดบคณภาพมาตรฐานด
เยยม
1378. โครงการเชญวทยากร
บรรยาย (SSP)9. โครงการเขาคาย
วทยาศาสตร-คณตศาสตรและศกษาแหลงเรยนร
10. โครงการเขาคายของนกเรยน
11.รและภมปญญาทองถนฯ
1. วธการพฒนา 1.1
อดต หองบรการสารสนเทศคอมพวเตอร 1.2
ภายในและภายนอกสถานศกษา เชน การใหบรการคอมพวเตอรนอกเวลาเรยน ศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา เขาคาย
1.3ๆ ใหความรแกนกเรยน
พฒนาครใหมความร ความสามารถ 2. ผลการพฒนา
นกเรยนไดรบประสบการณตรงอยางกวางขวาง และนำาความรมาปรบใชกบตนเองและถายทอดใหแกผอน
3. แนวทางการพฒนาในอนาคต ใหพฒนานกเรยนโครงการปกตในสดสวนทเหมาะสม
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา
138 มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน ทกำาหนดขน
ท
ตวบงช ระดบคณภ
าพ
รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
5 1. โครงการพฒนาครสมาตรฐานสากลและประชาคมอาเซยน
2. โครงการเรยนภาษาตางประเทศกบเจาของภาษา
3. โครงการยวชนอาสาพฒนาชมชน
4. โครงการศกษาแหลงเรยนรทางประวตศาสตร
5. โครงการพฒนาหลกสตร (IP,IEP, EP)
6. โครงการเรยนรวถชมชนพอเพยง ม.5 (IP, IEP, EP)
7. โครงการวนแหงความสำาเรจ (IP, IEP, EP)
8. โครงการ Language and Cultural Field Trip Through Thai (IP, IEP, EP)
2.
ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
4.5
เฉลย 4.75
สรประดบคณภาพมาตรฐานด
เยยม
139 1. วธการพฒนา มการจดโครงการและกจกรรมทหลากหลาย สามารถสงเสรมกจกรรมใหเปนไปตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน 2. ผลการพฒนา ทำาใหบคลากรและนกเรยนในโรงเรยนทกคนมความพรอมทจะเขาสประชาคมอาเซยนในป 2558 ดงน
1. สามารถสอสารกบเจาของภาษาได2. มความรความเขาใจดานนวตกรรม และสามารถเผยแพรการใช
นวตกรรมได3. เตรยมความพรอมในการอยรวมกนในประชาคมอาเซยน 4. สอสารความเปนภเกตได5. มโรงเรยนเครอขายรวมพฒนาในระดบมธยมศกษา และระดบ
อดมศกษาทงในระดบทองถน ประเทศและตางประเทศ
3. แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. มการสงเสรมใหความรและเตรยมความพรอมเพอพฒนา
บคลากรในสถานศกษาและชมชน เขาสประชาคมอาเซยน
2. สงเสรมใหนกเรยนนำาความร ศกยภาพ ความคดสรางสรรคเพอพฒนา
มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
ระดบ รองรอยความพยายาม
140ท
ตวบงช คณภาพ
(โครงการ/กจกรรมททำา)
1.
จดโครงการ กจกรรมพเศษ เพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา
5 1.โครงการเขาคายนกเรยน2.โครงการธนาคารโรงเรยน
สตรภเกตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
2.
ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย
4.5 3. โครงการตวเขมเขามหาวทยาลย(SSP)4. โครงการพฒนา
ศกยภาพนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร(SSP)
5. โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร(SMP)
6. โครงการสงเสรมพฒนาศกยภาพผเรยน IP และ EP
เฉลย 4.75
สรประดบคณภาพมาตรฐาน
ดเยยม
1. วธการพฒนา จดกจกรรมตาง ๆ ใหสอดคลองกบนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนา สนบสนน และสงเสรมคณภาพผเรยน เพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
2. ผลการพฒนา
141 สถานศกษาสามารถจดการศกษาไดอยางมคณภาพ สามารถพฒนาคณภาพผเรยนไดตรงตามทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กำาหนด สอดรบกบเปาหมายตามแผนการจดการศกษาของชาต คอ ด เกง และมความสข 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต
……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
จดกจกรรมตาง ๆ เพอสงเสรม และพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพผเรยนและสถานศกษาใหดขน และสามารถเปนแบบอยางในการบรหารจดการแกสถานศกษาอนตอไป
3. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐาน/ตวบงชระดบคณภาพ
ปรบปรง
พอใช
ด ดมาก
ดเยยม
ดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาพทดและมสนทรยภาพ
มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพง ประสงค
มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวย ตนเอง รกการเรยนร และ
142พฒนาตนเองอยาง ตอเนองมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปน ระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได อยางมสตสมเหตผล
มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร
มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอน
ได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
ดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล
มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล
มาตรฐาน/ตวบงช
ระดบคณภาพปรบป
รงพอใ
ชด ด
มากด
เยยม
มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และ
143 ชมชน ปฏบตหนาทตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผลมาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการ เรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบ ดาน
มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการ บรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง
ดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง
สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาให
บรรลเปาหมายตาม วสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน
ดานมาตรฐานการสงเสรม
144มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตาม
นโยบาย จดเนน แนว ทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ
สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายใน ระดบการศกษาขนพนฐานในระดบคณภาพ ดเยยม มคาเฉลย 4.53
4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 4.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ม.1 - ม.6) ปการศกษา 2556
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
145ภาษาไทย 46
211
53
49
97
99
91 51
11 153 33.12
คณตศาสตร 462
0 13
35
74
73
71
57
139
267 57.79
วทยาศาสตร 462
2 30
48
84
81
87
58
72 217 46.97
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
462
0 15
17
78
108
121
63
60 244 52.81
สขศกษาและพลศกษา
463
2 42
3 5 7 38 105
261
366 79.05
ศลปะ 265
0 0 0 2 0 62 96
105
263 99.25
การงานอาชพและเทคโนโลย
236
1 0 2 4 10
12
33
174
219 92.80
ภาษาตางประเทศ 463
0 47
41
61
50
74
56
133
263 56.80
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
ภาษาไทย 473 7 65
75
90 94
70
49
23 142 30.02
คณตศาสตร 473 1 40
74
85 70
61
47
95 203 42.92
วทยาศาสตร 473 4 94
35
47 57
64
68
103
235 49.68
สงคมศกษา 473 1 1 1 53 1 8 8 10 273 57.7
146ศาสนาและวฒนธรรม
6 7 13
9 1 3 2
สขศกษาและพลศกษา
473 1 13
5 13 12
31
72
326
429 90.70
ศลปะ 270 0 0 0 1 12
92
58
107
257 95.19
การงานอาชพและเทคโนโลย
288 1 2 3 11 16
45
63
147
255 88.54
ภาษาตางประเทศ 473 1 61
70
88 48
71
44
89 204 43.13
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
ภาษาไทย 478 1 136
66
60 64
72
60
19 151 31.59
คณตศาสตร 478 1 95
70
71 77
63
34
67 164 34.31
วทยาศาสตร 478 1 96
55
61 62
70
52
81 203 42.47
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
478 1 14
29
44 71
96
76
147
319 66.74
สขศกษาและพลศกษา
478 1 26
9 6 7 110
142
177
429 89.75
ศลปะ 274 0 0 7 19 53
62
43
90 195 71.17
147การงานอาชพและเทคโนโลย
290 1 8 9 16 20
55
70
111
236 81.38
ภาษาตางประเทศ 478 1 48
33
43 52
88
69
144
301 62.97
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1 จำานวน
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
ภาษาไทย 521 9 95
51
66 95
89 68
45 202 38.77
คณตศาสตร 520 1 110
66
57 61
58 43
124
225 43.27
วทยาศาสตร 531 1 105
52
65 86
76 66
67 209 39.36
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
522 0 8 22
74 112
140
103
62 305 58.43
สขศกษาและพลศกษา
522 1 7 9 3 6 34 164
298
496 95.02
ศลปะ 284 0 0 0 4 4 23 32
221
276 97.18
การงานอาชพและเทคโนโลย
294 2 8 12
40 56
68 58
50 176 59.86
ภาษาตางประเทศ 522 5 83
50
54 81
74 70
104
248 47.51
148
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 จำานวน
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
ภาษาไทย 516 7 37
38
71 96
96 92
79 267 51.74
คณตศาสตร 518 11
187
50
55 40
37 44
94 175 33.78
วทยาศาสตร 516 11
71
57
69 88
76 69
75 220 42.64
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
518 5 20
19
76
116
184
68 30
282 54.44
สขศกษาและพลศกษา
518 5 20
19
76 116
184
68
30 282 54.44
ศลปะ 273 4 17
23
40 29
61 43
56 160 58.61
การงานอาชพและเทคโนโลย
303 4 0 1 1 5 26 69
197
292 96.37
ภาษาตางประเทศ 518 6 80
72
84 95
76 54
51 181 34.94
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 จำานวน
นกเร
รอยละ
นกเรจำานจำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
149วนทเขาสอบ
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4 ยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
ยนทไดระดบ 3 ขน
ไปภาษาไทย 565 4 8
051
79 104
94 81
71 246 43.54
คณตศาสตร 567 13
201
29
31 37
42 44
168
254 44.80
วทยาศาสตร 560 11
128
59
74 88
64 67
61 192 34.29
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
566 3 25
40
106
91
137
88
75 300 53.00
สขศกษาและพลศกษา
567 0 6 2 3 5 38 135
376
549 96.83
ศลปะ 305 0 0 0 0 0 2 47
256
305 100
การงานอาชพและเทคโนโลย
- - - - - - - - - - -
ภาษาตางประเทศ 565 9 108
99
127
96
62 25
36 123 21.77
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
รอยละ
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
150ไป ไป
ภาษาไทย 465
8 21
19
50
77
96 93
100
289 62.15
คณตศาสตร 464
6 15
22
42
62
81
77
159
319 68.32
วทยาศาสตร 465
45
42
49
67
68
56
40
98 194 41.72
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
464
4 11
28
63
90
98 61
109
268 57.76
สขศกษาและพลศกษา
466
3 1 8 10
20
86153 184
423 90.77
ศลปะ 198
2 0 0 0 0 59 60
77 196 98.99
การงานอาชพและเทคโนโลย
227
4 1 3 17
27
55
59
61 175 77.09
ภาษาตางประเทศ 466
28
29
44
46
59
72
56
131
259 55.58
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
ภาษาไทย 473 7 65
75
90 94
70
49
23 142 30.02
คณตศาสตร 473 1 40
74
85 70
61
47
95 203 42.92
วทยาศาสตร 473 4 94
35
47 57
64
68
103
235 49.68
151สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
473 1 16
17
53 113
89
81
103
273 57.72
สขศกษาและพลศกษา
473 1 13
5 13 12
31
72
326
429 90.70
ศลปะ 202 3 1 3 10 7 105
19
54 178 88.12
การงานอาชพและเทคโนโลย
182 3 14
23
43 38
38
17
6 61 33.52
ภาษาตางประเทศ 473 1 61
70
88 48
71
44
89 204 43.13
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 2 จำานวน
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
ภาษาไทย 476 22
36
43
67 92
84 81
51 216 45.38
คณตศาสตร 476 25
62
62
61 61
70 47
88 205 43.07
วทยาศาสตร 476 26
22
37
74 71
88 57
101
246 51.68
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
478 22
24
61
108
80
99 44
40 183 38.28
สขศกษาและ 478 19
6 10
7 5 36 114
281
431 90.17
152พลศกษาศลปะ 204 0 4 7 20 2
431 3
385 149 73.0
4การงานอาชพและเทคโนโลย
186 0 0 1 6 12
51 82
34 167 89.78
ภาษาตางประเทศ 476 23
41
51
61 64
71 81
84 236 49.58
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2 จำานวน
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
ภาษาไทย 537 45
25
38
51 75
91 80
100
271 50.47
คณตศาสตร 537 36
28
36
47 59
58 70
185
313 58.29
วทยาศาสตร 537 53
41
53
109
105
81 51
33 165 30.73
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
537 36
29
39
84 117
104
74
42 220 40.97
สขศกษาและพลศกษา
537 4 3 9 5 6 25 85
374
484 90.13
ศลปะ 229 1 2 8 14 16
22 20
146
188 82.10
การงานอาชพและเทคโนโลย
234 1 13
18
20 62
61 47
12 120 51.28
ภาษาตางประเทศ 537 4 4 4 56 8 77 7 10 250 46.5
1531 8 4 2 0 3 5
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 2 จำานวน
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
ภาษาไทย 521 22
12
18
36 59
94 117
159
370 71.02
คณตศาสตร 521 65
57
47
75 67
84 68
57 209 40.12
วทยาศาสตร 514 30
43
49
73 100
79 69
43 191 37.16
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
521 11
12
15
53 110
174
83
63 320 61.42
สขศกษาและพลศกษา
521 4 10
8 22 56
81 112
227
420 80.61
ศลปะ 243 1 27
20
39 36
53 29
38 120 49.38
การงานอาชพและเทคโนโลย
209 0 1 4 3 11
21 69
100
190 90.91
ภาษาตางประเทศ 520 24
32
56
96 116
80 65
50 195 37.50
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 จำานวน
นกเร
รอยละ
นกเรจำานจำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
154วนทเขาสอบ
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4 ยนทไดระดบ 3 ขน
ไป
ยนทไดระดบ 3 ขน
ไปภาษาไทย 558 4
649
44
75 85
76 100
82 258 46.24
คณตศาสตร 547 51
65
35
55 45
59 47
186
292 53.38
วทยาศาสตร 539 26
81
94
94 98
78 35
16 129 23.93
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
568 22
26
41
86 83
138
88
73 299 52.64
สขศกษาและพลศกษา
568 1 0 2 6 11
28 72
444
544 95.77
ศลปะ 305 0 0 0 0 0 2 47
256
305 100
การงานอาชพและเทคโนโลย
- - - - - - - - - - -
ภาษาตางประเทศ 568 11
47
64
93 113
111
69
36 216 38.03
4.2 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (O-NET)
ชนมธยมศกษาปท 3
สาระวชาจำานวนคน
คะแนน
เฉลย
สวนเบยงเบน
มาตรฐาน
เฉลยรอยละ
จำานวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจำากดลาง
คณตศาสตร 475 31.85
12.65 31.85
337/70.95
ภาษาไทย 475 55. 8.54 55. 428/90.11
15559 59
วทยาศาสตร 475 45.76
11.98 45.76
369/77.68
ภาษาองกฤษ 475 43.48
14.90 43.48
372/78.32
สขศกษาและพลศกษา
475 66.63
7.67 66.63
411/86.53
ศลปะ 475 51.62
8.57 51.62
394/82.95
การงานอาชพและเทคโนโลย
475 55.88
9.62 55.88
406/85.47
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
475 48.87
8.94 48.87
411/86.53
ชนมธยมศกษาปท 6
สาระวชาจำานวนคน
คะแนน
เฉลย
สวนเบยงเบน
มาตรฐาน
เฉลยรอยละ
จำานวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจำากดลาง
คณตศาสตร 558 26.86
15.14 26.86
317/56.82
ภาษาไทย 551 60.89
13.46 60.89
451/81.85
วทยาศาสตร 549 33.24
8.41 33.24
320/58.29
ภาษาองกฤษ 558 38.66
15.21 38.66
448/80.29
สขศกษาและพลศกษา
541 69.02
8.36 69.02
439/81.15
ศลปะ 541 33.48
7.87 33.48
390/72.09
การงานอาชพและเทคโนโลย
541 54.83
10.42 54.83
407/75.23
156สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
558 37.31
8.48 37.31
386/69.18
4.3 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน (คะแนน NT)
ชนมธยมศกษาปท 2
สาระวชาจำานวนคน
คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบน
มาตรฐาน
เฉลย
รอยละ
จำานวน/รอยละของนกเรยนทไดรบระดบ
ปรบปรง
พอใช ด
คณตศาสตร - - - - - - -ภาษาไทย - - - - - - -วทยาศาสตร - - - - - - -ภาษาองกฤษ - - - - - - -สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
- - - - - - -
ชนมธยมศกษาปท 5
สาระวชาจำานวนคน
คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบน
มาตรฐาน
เฉลย
รอยละ
จำานวน/รอยละของนกเรยนทไดรบระดบ
ปรบปรง
พอใช ด
คณตศาสตร - - - - - - -ภาษาไทย - - - - - - -
157วทยาศาสตร - - - - - - -ภาษาองกฤษ - - - - - - -สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
- - - - - - -
ฯลฯ - - - - - - -
หมายเหต ชนมธยมศกษาปท 2 และ 5 โรงเรยนสตรภเกตไมไดสอบ ในเขต ก.ท.ม.
4.4 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ระดบชน จำานวนนกเรยนทงหมด
จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ
(คณลกษณะอนพงประสงค)ดเยยม ด ผาน ไม
ผานชนมธยมศกษาปท 1
467 439/93.36
25/5.35
1/0.21
2/0.43
ชนมธยมศกษาปท 2
474 447/94.30
21/4.43
0 6/1.27
ชนมธยมศกษาปท 3
480 448/93.33
13/2.71
5/1.04
14/2.92
ชนมธยมศกษาปท 4
540 480/88.89
12/2.22
6/1.11
42/7.78
ชนมธยมศกษาปท 5
543 488/89.87
13/2.39
7/1.29
35/6.45
158ชนมธยมศกษาปท 6
571 514/90.02
28/4.90
13/2.28
16/2.80
รวม 3,075 2,816 112 32 115เฉลยรอยละ 100 91.58 3.64 1.04 3.74
4.5 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน
ระดบชน จำานวนนกเรยนทงหมด
จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ
(การอาน คดวเคราะห และเขยน)ดเยยม ด ผาน ไมผาน
ชนมธยมศกษาปท 1
467 415/88.87
18/3.85
12/2.57
22/4.71
ชนมธยมศกษาปท 2
474 366/77.22
42/8.86
35/7.38
31/6.54
ชนมธยมศกษาปท 3
480 349/72.71
40/8.33
49/10.21
42/8.75
ชนมธยมศกษาปท 4
540 450/83.33
24/4.44
27/5.00
39/7.22
ชนมธยมศกษาปท 5
543 414/76.24
52/9.58
18/3.31
59/10.87
ชนมธยมศกษาปท 6
571 427/74.78
40/7.01
42/7.36
62/10.86
รวม 3,075 2,421 216 183 255เฉลยรอยละ 100 78.73 7.02 5.95 8.29
159
4.6 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน
ระดบชน จำานวนนกเรยนทงหมด
จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ
(กจกรรมพฒนาผเรยน)ดเยยม ด ผาน ไมผาน
ชนมธยมศกษาปท 1
467 467/100
0 467/100
0/0
ชนมธยมศกษาปท 2
474 472/99.58
0 472/99.58
2/0.42
ชนมธยมศกษาปท 3
480 480/100
0 480/100
0/0
ชนมธยมศกษาปท 4
540 538/99.63
0 538/99.63
2/0.37
ชนมธยมศกษาปท 5
543 540/99.40
0 540/99.40
3/0.56
ชนมธยมศกษาปท 6
571 570/99.82
0 570/99.82
1/0.18
รวม 3,075 3,067 0 3,067 8เฉลยรอยละ 100 99.74 0 99.74 0.26
4.7 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน 5 ดาน1) ดานความสามารถในการสอสาร
นกเรยนมความสามารถในการสอสาร ผานเกณฑการประเมนรอยละ 96.27
2) ดานความสามารถในการคดนกเรยนมความสามารถในการคด ผานเกณฑการประเมนรอยละ 89.97
3) ดานความสามารถในการแกปญหา
160นกเรยนมความสามารถในการแกปญหา ผานเกณฑการประเมนรอยละ 89.21
4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต นกเรยนมความสามารถในการใชทกษะชวต ผานเกณฑการประเมนรอยละ 97.84
5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลยนกเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลย ผานเกณฑการประเมนรอยละ 100