· web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ...
TRANSCRIPT
![Page 1: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/1.jpg)
คมอเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยน สำาหรบนกเรยน
ระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖
สำานกวชาการและมาตรฐานการศกษาสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
-1-
![Page 2: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/2.jpg)
กระทรวงศกษาธการ
สงวนลขสทธสงหาคม ๒๕๕๙
คมอเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยน สำาหรบนกเรยนระดบชนประถม
ศกษาปท ๑ - ๖
หลกการและเหตผล
กระทรวงศกษาธการ เลงเหนความสำาคญของการยกระดบคณภาพการศกษา โดยมนโยบายใหทกหนวยงาน ทเกยวของใหความสำาคญกบการจดการศกษาทมระบบเพอการพฒนาเดกและเยาวชนไปสความเปนพลเมอง ทสมบรณ สามารถดำารงตนในสงคมอยางปกตสข
การอานและการรหนงสอ (Reading & Literacy) เปนทกษะหนงทจำาเปนอยางยงสำาหรบการเรยนร และการพฒนาชวตสความสำาเรจ การอานอยางคลองแคลวและเขาใจความหมายจะนำามาซงความรและสงเสรม ใหเกดการคดวเคราะห มวจารณญาณ แยกแยะ และประยกตใชขอมลทเปนประโยชนตอชวต พรอมทงสามารถถายทอดสอสารความร ความคดใหผอนทราบและเขาใจได ซงเปนทกษะทสำาคญในศตวรรษท ๒๑ หากผเรยนบกพรองหรอขาดความสามารถในการอานจะสงผลใหการเรยนรไมอาจกาวหนาได และจะประสบความยากลำาบากในการดำารงชวต จงเปนหนาทของหนวยงานทเกยวของกบการจดการศกษาทจะตองพฒนาความสามารถในการอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง สงเสรมการคดวเคราะห และการสอสารใหแกประชาชนตงแตวยเยาว เพอใหสามารถเรยนร
-2-
![Page 3: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/3.jpg)
ในระดบทซบซอนขนเมอเตบใหญ และนำาไปสการเปนผเรยนร ตลอดชวต ซงยาวนานถง ๑๔ - ๑๕ ป หรอในวยของการศกษาภาคบงคบ จงจำาเปนตองพฒนาการศกษาในชวงนใหมนคง โดยพจารณาวาการอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง และสอสารไดเปนพนฐานทสำาคญอนดบแรก ๆ ของการพฒนาขดความสามารถของผเรยน การพฒนาความสามารถในการอานนอกจากครจะตองมองคความร เขาใจทกษะและกระบวนการพฒนาความสามารถในการอานของนกเรยน ทงนกเรยนปกตและนกเรยนทตองไดรบการเอาใจใสเปนพเศษแลว ครตองเขาใจถงความแตกตางของผเรยน ทงความแตกตางทางสตปญญา และความแตกตางทางพนฐานครอบครว ซงเปนปจจยสำาคญทควรคำานงถงในการพฒนาความสามารถในการอานของผเรยน ดวยเหตนการดำาเนนงานพฒนาการอานการเขยนจงไดมการกำาหนดเปนนโยบายสำาคญในการจดการศกษาเพอใหทกภาคสวนรวมกนขบเคลอนไปสเปาหมายการพฒนาขดความสามารถของผเรยนใหเปนประชากรทมคณภาพในประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก
ดวยความสำาคญของการอานและการรหนงสอ (Reading & Literacy) ดงกลาว กระทรวงศกษาธการ จงไดกำาหนดเปนนโยบายสำาคญในการพฒนาคณภาพการอานการเขยน ดงน “นกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ เมอจบ ป.๑ ตองอานออกเขยนได และมมาตรการประเมนผลใหเปนรปธรรม ซงสำานกงานคณะกรรมการ” การศกษาขนพนฐาน โดยสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษาไดดำาเนนการสรางและพฒนาเครองมอวด และประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนสำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ขนเพอใหโรงเรยนใชในการวดและประเมนผลการอานการเขยนของนกเรยนตามนโยบายดงกลาว โดยกรอบโครงสรางของเครองมอทสรางขนนจดทำาขนจาก
1. การวเคราะหหลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ในมาตรฐานการเรยนรและตวชวด ในระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑
-3-
![Page 4: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/4.jpg)
2. คำาศพทพนฐานจากบญชคำาพนฐานและหนงสอเรยนในกลมสาระการเรยนรอน ๆ ตามระดบชน
3. การวเคราะหระดบพฒนาการเรยนรของนกเรยนเครองมอวดและประเมนผลทสรางขนน สรางโดยศกษานเทศกทรบ
ผดชอบดานภาษาไทย ครผสอนภาษาไทยทมความรและประสบการณในการสอนภาษาไทย และไดรบรางวลดานการสอนภาษาไทย และตรวจสอบคณภาพของเครองมอโดยผทรงคณวฒทางดานการสอนภาษาไทยและการวดและประเมนผล จากสถาบนอดมศกษา ซงเครองมอทใชวดและประเมนผลนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ น ครผสอนสามารถนำาผลของการสอบวดเปนขอมลในการวนจฉยผเรยนเพอพฒนาดานการอานการเขยนของผเรยนได ตรงตามความเปนจรง
จดประสงคของการประเมน๑. เพอประเมนความสามารถและทกษะการอานและการเขยนของ
นกเรยนระดบชนประถมศกษา ปท ๑ - ๖ ๒. เพอใหไดขอมลผลการประเมนความสามารถและทกษะการอาน
และการเขยนของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ สำาหรบการรายงานผลผานทางระบบอเลกทรอนกส (e - MES) ในเดอนสงหาคม ๒๕๕๙
๓. เพอใหไดขอมลผลการประเมนความสามารถและทกษะการอานและการเขยนของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ สำาหรบผทเกยวของนำาไปใชในการวางแผนปรบปรงและพฒนาการอานและการเขยนของนกเรยน
นยามศพทเฉพาะการประเมนความสามารถและทกษะการอานการเขยนสำาหรบนกเรยน
ระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ สำาหรบการรายงานผลผานทางระบบอเลกทรอนกส (e - MES) ในเดอนสงหาคม ๒๕๕๙ ครงน ไดกำาหนดนยามศพทดงน
-4-
![Page 5: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/5.jpg)
1. การอาน เปนการวดความสามารถในการอานออกและความเขาใจในการอานของนกเรยน
การอานออก หมายถง การอานออกเสยงคำา คำาคลองจอง ขอความ ประโยค บทรอยแกว บทรอยกรอง หรอเรองอยางเหมาะสมตามระดบชน
ความเขาใจในการอาน หมายถง การแปลความ การตความ หรอการสรปความหมายของคำา ขอความทอาน การตงคำาถามเชงเหตผล ลำาดบเหตการณ คาดคะเนเหตการณ สรปความร ขอคดจากเรองทอาน การสรปคำาอธบายจากเรองทอานได การแปลความหมายของขอมลจากแผนภาพ แผนท แผนภม และกราฟ การแยกขอเทจจรง การจบใจความสำาคญของเรองทอาน และการเสนอความคดจากเรองทอานเพอใชตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวต
2. การเขยน เปนการวดความสามารถในการเขยนไดของนกเรยน การเขยนได หมายถง การเขยนคำาทใชในชวตประจำาวน คำาพนฐาน
ในบทเรยน คำาคลองจอง ประโยคงาย ๆ การเขยนเรองสน ๆ เกยวกบประสบการณหรอจนตนาการอยางสรางสรรค การเขยนยอความ การเขยนเรยงความ และการเขยนแสดงความรสกและความคดเหน
ลกษณะของแบบทดสอบเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการ
เขยนครงน เปนแบบทดสอบวดความสามารถดานการอานการเขยนสำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ โดยแบบทดสอบแตละระดบชนแบงเปน ๒ ฉบบ ไดแก ๑) การอาน ๒) การเขยน
-5-
![Page 6: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/6.jpg)
โครงสรางของแบบทดสอบเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการ
เขยนสำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ น เพอใชวดและประเมนผลการอานการเขยนของนกเรยน และนำาผลการประเมนรายงานผลผานทางระบบอเลกทรอนกส (e - MES) ในเดอนสงหาคม ๒๕๕๙ ซงเครองมอวดและประเมนผลน มความสอดคลองกบหลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ในมาตรฐานการเรยนรและตวชวดในระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ โดยมรายละเอยดตามกรอบโครงสราง ดงน
-6-
![Page 7: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/7.jpg)
โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท 1
สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอาน1. การอานออกเสยง
ท 1.1 ป.1/1 อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความสน ๆ
การอานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความทประกอบดวย คำาพนฐาน คอ คำาทใชในชวตประจำาวน ไมนอยกวา 600 คำา รวมทงคำาทใชในกลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย1. คำาทมรปวรรณยกตและไมมรปวรรณยกต2. คำาทมตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรงตามมาตรา3. คำาทมพยญชนะควบกลำา 4. คำาทมอกษรนำา
แบบทดสอบการอานออกเสยง๑. การอานสะกดคำา๒. การอานออกเสยงคำา3. การอานออกเสยงขอความ
๑๐ ขอ๒๐ ขอ๑ ขอ
2. การเขาใจในการอาน
ท 1.1 ป.1/2บอกความหมายของคำาและขอความทอาน
การบอกความหมายของคำา และขอความทอาน แบบทดสอบชนดเลอกตอบ
๕ ขอ
ท 1.1 ป.1/3ตอบคำาถามเกยวกบเรองทอาน
การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน นทาน เรองสน ๆ บทรองเลนและบทเพลง เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและกลมสาระการเรยนรอน
แบบทดสอบชนดเลอกตอบ
๕ ขอ
-7-
![Page 8: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/8.jpg)
การเขยนได ท 2.1 ป.1/2เขยนสอสารดวยคำาและประโยคงาย ๆ
การเขยนสอสาร1. คำาทใชในชวตประจำาวน2. คำาพนฐานในบทเรยน3. คำาคลองจอง4. ประโยคงาย ๆ
แบบทดสอบการเขยน1. การเขยนคำา2. การเขยนประโยค
๒๐ ขอ๕ ขอ
โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท ๒
สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอานออก1. การอานออกเสยง
ท 1.1 ป.2/1 อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง
การอานออกเสยงคำา คำาคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ทประกอบดวยคำาพนฐานเพมจาก ป.1 ไมนอยกวา 800 คำา รวมทงคำาทใชในกลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย
แบบทดสอบการอานออกเสยง1. การอานออกเสยงคำา2. การอานออกเสยงขอความ
๒๐ ขอ๑ ขอ
-8-
![Page 9: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/9.jpg)
1. คำาทมรปวรรณยกตและไมมรปวรรณยกต2. คำาทมตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรงตามมาตรา3. คำาทมพยญชนะควบกลำา4. คำาทมอกษรนำา 5. คำาทมตวการนต 6. คำาทม รร7. คำาทมพยญชนะและสระทไมออกเสยง
2. ความเขาใจในการอาน
ท 1.1 ป.2/2อธบายความหมายของคำาและขอความทอาน
การบอกความหมายของคำาและขอความทอาน แบบทดสอบชนดเลอกตอบ
๕ ขอ
ท 1.1 ป.2/3ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอานท 1.1 ป.2/4ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอานท 1.1 ป.2/5แสดงความคดเหนและคาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน
การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน นทาน เรองเลาสน ๆ บทเพลงและบทรอยกรองงาย ๆ เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและกลมสาระการเรยนรอน ขาวและเหตการณประจำาวน
แบบทดสอบชนดเลอกตอบ
๕ ขอ
การเขยนได ท 2.1 ป.2/3เขยนเรองสน ๆ ตามจนตนาการ
การเขยนเรองสน ๆ ตามจนตนาการ แบบทดสอบการเขยน1. การเขยนคำา2. การเขยนเรอง
๒๐ ขอ๑ ขอ
-9-
![Page 10: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/10.jpg)
โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท ๓
สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอานออก1. การอานออกเสยง
ท 1.1 ป.3/1 อานออกเสยงคำา ขอความ เรองสน ๆ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง คลองแคลว
การอานออกเสยงคำา คำาคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ทประกอบดวยคำาพนฐานเพมจาก ป.๒ ไมนอยกวา 1,200 คำา รวมทงคำาทใชในกลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย๑. คำาทมตวการนต๒. คำาทม รร๓. คำาทมพยญชนะและสระไมออกเสยง๔. คำาพอง๕. คำาพเศษอน ๆ เชน คำาทใช ฑ ฤ ฤๅ
แบบทดสอบการอานออกเสยง๑. การอานคำา๒. การอานบทรอยแกว
๒๐ ขอ๑ ขอ
2. ความเขาใจในการอาน
ท 1.1 ป.3/2 อธบายความหมายของคำาและขอความทอาน
การบอกความหมายของคำาและขอความทอาน แบบทดสอบชนดเลอกตอบ
๑๐ ขอ
ท 1.1 ป.3/3ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผลเกยวกบเรองทอาน
การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน นทานหรอเรองเกยวกบทองถน เรองเลาสน ๆ บทเพลง และบทรอยกรอง บทเรยนในกลม
แบบทดสอบชนดเลอกตอบ
๑๐ ขอ
-10-
![Page 11: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/11.jpg)
ท 1.1 ป.3/4ลำาดบเหตการณและคาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน โดยระบเหตผลประกอบท 1.1 ป.3/5สรปความรและขอคดจากทเรองทอานเพอนำาไปใชในชวตประจำาวน
สาระการเรยนรอน ขาวและเหตการณ ในชวตประจำาวนในทองถนและชมชน
การเขยนได ท 2.1 ป.3/5เขยนเรองตามจนตนาการ
การเขยนเรองตามจนตนาการจากคำา ภาพ และหวขอทกำาหนด
แบบทดสอบการเขยน๑. การเขยนคำา๒. การเขยนเรองจากภาพ ตามจนตนาการ
๒๐ ขอ๑ ขอ
โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท ๔
สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอานคลอง1. การอานออกเสยง
ท 1.1 ป.4/1 อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอย
การอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองทประกอบดวย
แบบทดสอบการอานออกเสยง
๑ ขอ
-11-
![Page 12: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/12.jpg)
กรองไดถกตอง 1. คำาทม ร ล เปนพยญชนะตน2. คำาทมพยญชนะควบกลำา3. คำาทมอกษรนำา4. คำาประสม๕. อกษรยอและเครองหมายวรรคตอนฯลฯ
2. ความเขาใจในการอาน
ท 1.1 ป.4/3อานเรองสน ๆ ตามเวลาทกำาหนดและตอบคำาถาม จากเรองทอานท 1.1 ป.4/4แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอานท 1.1 ป.4/5คาดคะเนเหตการณจากเรองทอานโดยระบเหตผลประกอบท 1.1 ป.4/6สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอนำาไปใชในชวตประจำาวน
การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน เรองสน ๆ เรองเลาจากประสบการณ นทานชาดก บทความ บทโฆษณา งานเขยนประเภทโนมนาวใจ ขาวและเหตการณประจำาวน สารคดและบนเทงคด
แบบทดสอบชนดเลอกตอบ
๑๐ ขอ
การเขยนได ท 2.1 ป.4/7เขยนเรองตามจนตนาการ
การเขยนเรองตามจนตนาการ แบบทดสอบการเขยน ๑ ขอ
-12-
![Page 13: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/13.jpg)
โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท ๕
สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอานคลอง1. การอานออกเสยง
ท 1.1 ป.5/1 อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง
การอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองทประกอบดวย1. คำาทมพยญชนะควบกลำา2. คำาทมอกษรนำา3. คำาทมตวการนต4. อกษรยอและเครองหมายวรรคตอน ฯลฯ
แบบทดสอบการอานออกเสยง
๑ ขอ
2. ความเขาใจในการอาน
ท 1.1 ป.๕/๕แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอานท 1.1 ป.๕/5วเคราะหและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอานเพอนำาไปใชในการดำาเนนชวต
การจบใจความจากสอตาง ๆ เชน วรรณคดในบทเรยน บทความ บทโฆษณา งานเขยนประเภทโนมนาวใจ ขาวและเหตการณประจำาวน
แบบทดสอบชนดเลอกตอบ
๑๐ ขอ
การเขยนคลอง ท 2.1 ป.5/4 การเขยนยอความจากสอตางๆ เชน นทาน แบบทดสอบการเขยน ๑ ขอ
-13-
![Page 14: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/14.jpg)
เขยนยอความจากเรองทอาน ความรยงประเภทตางๆ ประกาศ แจงความ แถลงการณ จดหมาย คำาสอน โอวาท คำาปราศรย
โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท ๖
สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอานคลอง1. การอานออกเสยง
ท 1.1 ป.6/1 อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง
การอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง ประกอบดวย1. คำาทมพยญชนะควบกลำา2. คำาทมอกษรนำา3. คำาทมตวการนต4. คำาทมาจากภาษาตางประเทศ
แบบทดสอบการอานออกเสยง
๑ ขอ
-14-
![Page 15: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/15.jpg)
5. อกษรยอและเครองหมายวรรคตอน6. วน เดอน ปแบบไทยฯลฯ
2. ความเขาใจในการอาน
ท 1.1 ป.6/3อานเรองสน ๆ อยางหลากหลายโดยจบเวลา แลวถามเกยวกบเรองทอานท 1.1 ป.6/4แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอานท 1.1 ป.6/5อธบายการนำาความรและความคดจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวต
การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน เรองสน ๆ นทาน และเพลงพนบาน บทความ พระบรมราโชวาท สารคด เรองสน งานเขยนประเภทโนมนาว
แบบทดสอบชนดเลอกตอบ
๑๐ ขอ
ฉบบท ๒ การเขยน ท ๒.1 ป.6/๔เขยนเรยงความ
การเขยนเรยงความ แบบทดสอบการเขยน
๑ ขอ
-15-
![Page 16: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/16.jpg)
กำาหนดการสอบและการรายงานผลเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการ
เขยนสำาหรบนกเรยน ชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ครงน กำาหนดการสอบในเดอนสงหาคม ๒๕๕๙ (กรณทนกเรยนคนใดไมสามารถสอบในวนทโรงเรยนจดสอบ เชน ปวย ไมมาเรยน ฯลฯ ตองใหนกเรยนสอบใหครบในวนอน)
ทงน สำานกงานเขตพนทการศกษาอาจกำาหนดชวงเวลาในการสอบและการรายงานผลของโรงเรยน ใหโรงเรยนดำาเนนการได
การรายงานผลการรายงานผลการประเมนใหรายงานผานทางระบบอเลกทรอนกส
(e - MES) ภายในวนท ๓๑ สงหาคม ๒๕๕๙
เกณฑของระดบคะแนนและการแปลผลการประเมนการวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยน
สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ครงน ใชเกณฑการประเมนและแปลผลการประเมน ดงน
เกณฑของระดบคะแนน การแปลผลรอยละ ๘๐ - ๑๐๐ ดเยยมรอยละ ๗๐ - ๗๙ ดมากรอยละ ๖๐ - ๖๙ ดรอยละ ๕๐ - ๕๙ พอใชรอยละ ๔๐ - ๔๙ ปรบปรงรอยละ ๓๐ - ๓๙ ปรบปรงเรงดวนรอยละ ๐ - ๒๙ อานไมออก/อานไมคลอง/เขยนไมได/เขยนไมคลอง
การนำาผลการประเมนไปใชการพฒนานกเรยนการประเมนนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ครงน ม
วตถประสงคสำาคญเพอนำาขอมล จากผลการประเมนไปใชในการวางแผนปรบปรงและพฒนาการอานการเขยนของนกเรยนซงมความ
-16-
![Page 17: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/17.jpg)
สามารถสงใหดยงขน และแกไขปญหาการอานและการเขยนของนกเรยนทมผลการประเมนตำากวาระดบพอใช โดยครผสอนควรพจารณาผลการประเมนของนกเรยนทงภาพรวมและรายบคคล เพอใหทราบวานกเรยน แตละคนมผลการประเมนความสามารถและทกษะใดทควรไดรบการพฒนา และนกเรยนคนใดทตองไดรบ การพฒนาโดยเรวโดยครผสอนจำาเปนตองปรบกระบวนการจดการเรยนการสอนเพอใหเหมาะสมกบนกเรยน เชน การจดสอนซอมเสรมเพมเตม เปนตน
การดำาเนนการสอบการดำาเนนการสอบเปนความรบผดชอบของสำานกงานเขตพนทการ
ศกษาประถมศกษาและมธยมศกษา ทมโรงเรยนระดบประถมศกษาในสงกด ในการบรหารจดการมแนวปฏบตดงน
๑. การเตรยมการกอนการสอบ กอนการสอบใหโรงเรยนเตรยมการดงน
๑.๑ การจดหองสอบ ใหจดหองสอบตามปกตของการจดสอบของโรงเรยน
๑.๒ ผดำาเนนการสอบ มอบหมายใหครผสอนหรอครประจำาชนเปนผดำาเนนการสอบ โดยใชเครองมอวด และประเมนผลทสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจดสงใหสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาและมธยมศกษาทมโรงเรยนระดบประถมศกษาในสงกด
๒. การดำาเนนการสอบ การดำาเนนการสอบใหดำาเนนการดงน
-17-
![Page 18: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/18.jpg)
๒.๑ ใหครผสอนหรอครประจำาชนทไดรบมอบหมายศกษาทำาความเขาใจจากคมอเครองมอวด และประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยน สำาหรบนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ วธดำาเนนการสอบ และเกณฑการประเมนในคำาชแจงของแบบทดสอบของแตละระดบชนทรบผดชอบใหเขาใจ
๒.๒ ใหครผสอนหรอครประจำาชนทไดรบมอบหมายจดสอบตามรายละเอยดทกำาหนดในคำาชแจง ของแบบทดสอบแตละระดบชน
๓. การดำาเนนการหลงสอบ การดำาเนนการหลงสอบใหดำาเนนการดงน ครผสอนหรอครประจำาชนทไดรบมอบหมายตรวจใหคะแนนตามเกณฑทกำาหนดในคำาชแจง ของแบบทดสอบแตละระดบชนของนกเรยนในโรงเรยนของตน และรายงานผลการประเมนตามเกณฑ ทกำาหนด ทงน สำานกงานเขตพนทการศกษาอาจกำาหนดชวงเวลาและวธการในการรายงานผลของโรงเรยน ใหโรงเรยนทราบและดำาเนนการ โดยโรงเรยนอาจเปนผรายงานผลผานทางระบบอเลกทรอนกส (e - MES) หรอรวบรวม สงใหสำานกงานเขตพนทการศกษาเปนผดำาเนนการรายงาน ขนอยกบการบรหารจดการของสำานกงานเขตพนทการศกษา
-18-
การสอบและประเมนผล
เพอการคนและพฒนาสมรรถนะของนกเรยน
![Page 19: · Web viewท 2.1 ป.3/5 เข ยนเร องตามจ นตนาการ การเข ยนเร องตามจ นตนาการจากคำ ภาพ](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022090112/5e44941ece759119c0332d59/html5/thumbnails/19.jpg)
สำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ
-19-