paulinocarlos.files.wordpress.com · web view2020. 5. 19. · elementos da narrativa: situação...
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E.E Cel. Paulino Carlos
Atividades complementares de 11 a 15/05
11/05 – Segunda-feira
Língua Portuguesa
Em uma das aulas de Língua Portuguesa do Centro de Mídias dos Anos Iniciais vocês alunos puderam acompanhar a narrativa do conto A roupa de Doralice. Nesse conto o tema principal era a vaidade extrema da personagem.
Nessa aula vocês puderam rever alguns conhecimentos sobre o texto narrativo, no caso o conto, relacionados à sua estrutura, ou seja, os elementos da narrativa:
Situação inicial
Conflito
Desenvolvimento
Clímax
Desfecho
No caderno do aluno Aprender Sempre que você recebeu, no início da atividade 1, está explicando cada um desses elementos.
Leia-os com atenção para fazer a atividade que segue aqui.
NÃO FAREMOS AGORA A ATIVIDADE O GANSO DE OURO, DO CADERNO Aprender Sempre, SÓ LEIA O QUE PEDI.
1- Leia o texto abaixo e responda.
Acredito que essa história da Cinderela, vos fez lembrar do conto A Roupa de Doralice, pois, como disse na aula do Centro de Mídias, A Roupa de Doralice fala da inveja e o conto Cinderela também.
Leia e releia, grife, faça anotações no caderno o quanto for necessário e depois faça a atividade.
Agora vamos estudar o texto e preencher a tabela:
Elementos da narrativa Conteúdo do texto
Situação Inicial ( começo )
Conflito
Desenvolvimento ( partes principais )
Clímax ( Ponto alto da história, conflito )
Desfecho
12/05 – Terça-feira
Matemática.
Faça a atividade 1, do caderno Aprender Sempre de matemática.Essa atividade é para ser feita no próprio material que você recebeu.
História
Na aula de história do Centro de Mídias o professor falou sobre as cidades e suas mudanças ao longo do tempo.Falou que cada cidade tem as suas próprias características e a maneira como elas foram formadas.Então, nessas páginas que vocês estudarão agora poderão saber mais sobre o assunto e pesquisar sobre a sua cidade.
Atividade:
Livro Ápis interdisciplinar, leitura e atividades das páginas 173 e 174. Responder no próprio livro.
Desafio da página 174, fazer no seu caderno de português.
13/05 – Quarta-feira
Português
No Centro de Mídias, vocês assistiram a aula onde foi possível aprender que podemos escrever um poema de uma forma diferente. Que pode-se apreciar um texto, e este pode ser de diferentes tipos.
Lembrando que o poema é uma forma de brincar com as palavras e sendo assim alguns poetas escrevem os poemas de forma diferente.
Poesia concretaDescriçãoPoesia concreta é um tipo de poesia vanguardista, de carácter experimental, basicamente visual, que procura estruturar o texto poético escrito a partir do espaço do seu suporte, sendo ele a página de um livro ou não, buscando a superação do verso como unidade rítmico-formal.
Exemplo: Pingo de chuva
O primeiro pingo de chuva
Que caiu sobre o chão seco
Do meu sertão, te digo:
Me fez também chover!
Fábio Bahia
Agora é a sua vez, de ser o/a poeta.
Escreva um pequeno poema, sobre o que você quiser e depois o transforme em um desenho, como foi feito no exemplo.
Matemática
1- Hoje você irá medir o comprimento de alguns objetos em sua casa, mas antes vamos relembrar.
Para medir o comprimento utilizamos a unidade de medida de comprimento.Qual é a principal unidade de comprimento?
Muito bem, se você colocou que é o metro está certinho.
Então agora você irá medir, com a ajuda de um instrumento de medida, régua, fita métrica, trena, 5 objetos maiores que 1 metro e 5 objetos menores que 1 metro.
LEMBRE-SE:
O centímetro é um submúltiplo do metro, é uma parte menor do metro.É 1 metro dividido em 100 partes.Na régua, fita métrica, trena, o espaço entre um número e outro é o espaço de 1 cm.
Registre aqui o nome do objeto e a sua medida.
14/05 – Quinta-feiraLíngua Portuguesa
1 METRO = 100 CENTÍMETROS
Matemática
15/05 – Sexta-feira
Matemática
Geografia/Ciências
Na semana passada vocês fizeram a pesquisa sobre o rio Monjolinho.
O rio Monjolinho nasce na zona rural de São Carlos, passa pela UFSCAR, Universidade Federal de São Carlos e segue o seu curso passando por dentro da nossa cidade.
Sua nascente é limpa, livre de poluição mas, em seu curso esse rio recebe uma grande quantidade de esgoto industrial e doméstico, que acaba tornando-o um rio poluído por conta da ação humana.
Esse rio deságua no rio Jacaré-Açú e infelizmente, devido a degradação ambiental que sofre, chega a sua foz ainda poluído.
Então, relembrando o que aprenderam na aula do Centro de Mídias o meio ambiente é o espaço onde vivemos e não só a natureza.
Sua casa, a escola, a rua, etc, tudo é meio ambiente. Se nós humanos não cuidamos desses meios estamos causando a sua degradação, ou seja estragando, mal tratando. E é isso o que acontece tanto com o ar, água e solo.
Nós somos os poluidores de toda a natureza, diretamente ou indiretamente.
A reciclagem e a reutilização são umas das formas de diminuir a poluição e também maneiras de colaborarmos.
Agora use essas informações e corrija a sua pesquisa.
Abaixo temos mais um pouquinho de estudos sobre esse assunto, leia tudo e responda com muita atenção.
Bom trabalho!