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PROGRAMA DE ACTIVIDADES 4° GRADO SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

LUNES 20 DE ABRILESPAÑOL MATEMÁTICAS HISTORIA

1. Lee en silencio “La gotita de agua” pag. 110 de tu libro de Español.

2. Léela con la entonación adecuada y respetando los signos de puntuación a una persona mayor.

ANOTA EN TU CUADERNO Y RESUELVE

Tema: Lectura y comprensión

I. Después de leer “La gotita de agua” responde las siguientes preguntas:

■ ¿De qué trata?■ ¿Quiénes son los personajes?■ ¿En dónde sucede la historia?■ ¿Cuál es el conflicto?■ ¿Cómo se resuelve?■ ¿La historia se narra en presente, pasado o futuro?■ ¿En qué tiempo verbal hablan los personajes?

4. Pide a tus padres que revisen la ortografía de tu trabajo y, si encuentran algunos errores, practica al menos 5 veces la escritura correcta de las palabras que te señalaron.


Tema: Área y perímetro (1)

1. Anota en tu cuaderno los siguientes conceptos:

Perímetro: Es el conjunto de líneas que forman el contorno de una figura (lo de afuera).

Área: Es la superficie que se encuentra rodeada por el perímetro de la figura (lo de adentro).

2. Dibuja las siguientes figuras en tu cuaderno e ilumínalas de colores claros.

3. Contando los cuadritos que mide por fuera y por dentro calcula el perímetro y el área de las figuras.

(A) (B) (C)

(D) (E)

CONTESTAR EN EL ANEXO 1 Y GUARDAR EN CARPETA DE EVIDENCIAS

Tema: Actividades económicas en la Nueva España.

1. Los españoles introdujeron en América nuevas plantas y semillas para la agricultura, lo cual diversificó el cultivo mesoamericano.

2. También llevaron a Europa diversos productos que en ese continente no se conocían.

3. Observa la imagen de la siguiente página y completa las listas que se te piden a continuación:

a) Productos que trajeron los españoles a Nueva España: (Son 17)

b) Productos de América que se llevaron a Europa (Son 14)

4. Según lo que observas en la imagen qué es:

a) ají: _______________b) ananá: _______________c) palta: _______________d) cajú: _______________e) zapallo: _______________maní: ___________________

MARTES 21 DE ABRILESPAÑOL MATEMÁTICAS HISTORIA

1. Lee 2 veces “El callejón del beso” pag. 111 y 112 de tu libro de Español.


Tema: Descripción de personajes

1. Describir es mencionar las características de una persona, animal u objeto haciendo uso de adjetivos calificativos que mencionen color, forma, tamaño, cualidades, defectos, etc.

I. Después de leer “El callejón del beso” recuerda las características de los personajes y el lugar donde ocurre la historia y descríbelos: (Mínimo 2 renglones en tu libreta)

1. Doña Carmen:

2. Don Luis:

3. El padre de Doña Carmen:

4. Doña Brígida:

5. El lugar donde están:



I. Resuelve los siguiente problema:

1. La maestra encargó a sus alumnos dibujar una figura que tenga 9 unidades cuadradas de área ¿Quién hizo lo correcto? Enciérrala

2. También encargó que dibujaran una figura con 14 unidades de perímetro. ¿Quién hizo lo correcto? Enciérrala

3. De igual forma encargó que hicieran una figura con 4 y ½ unidades cuadradas. ¿Quién NO lo hizo correctamente? Enciérrala.


Tema: Minería en la Nueva España

I. Lee las páginas 128 y 129 de tu libro de Historia y contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué minerales se deseaban obtener como parte de los viajes de exploración y conquista?

2. ¿Qué actividad fue la más importante en el Virreinato?

3. En el norte de la Nueva España no habitaban muchos indígenas ¿Quiénes formaban los 3 grupos de trabajadores que los españoles reclutaban para trabajar en las minas?

4. Escribe el nombre de 3 estados en donde se extraía más plata en la Nueva España.

MIÉRCOLES 22 DE ABRILESPAÑOL MATEMÁTICAS HISTORIA


Tema: Las partes de la narración

1. Las narraciones se componen de 3 partes que son las siguientes:

a) Planteamiento: Es el inicio y la parte en que se presentan los personajes y el lugar donde se desarrolla la historia.

b) Nudo: Es el conflicto o problema principal.

c) Desenlace: Es la solución del conflicto o el final de la historia

I. Vuelve a leer “El callejón del beso” y contesta las siguientes preguntas:

1. ■ Planteamiento: ¿Qué sucede al inicio de la historia? ¿A quién le sucede?2. ■ Nudo: ¿Qué problema tienen los personajes?3. ■ Desenlace: ¿Qué pasa al final de la historia?



1. Recuerda la actividad anterior y dibuja en tu cuaderno lo siguiente:

a) Una figura que tenga un área de 12 unidades cuadradas. (No importa la forma) Píntala por dentro.

b) Una figura que tenga 25 unidades de perímetro.

c) Una figura que tenga un área de 8 y ½ unidades cuadradas. (Píntala por dentro)


Tema: La ganadería en la Nueva España

I. Lee las páginas 130 y 131 de tu libro de Historia y completa cada enunciado con las palabras que hagan falta.

1. Los españoles trajeron a América varias especies de animales, tanto para actividades ____________ y _________como para su __________________.

2. Durante el Virreinato se crió tanto ganado mayor como ______________ y ______________ y también ganado menor, como _____________, _________________ y ____________________.

3. Como la producción ganadera fue muy buena en esa época gracias a las condiciones climáticas y geográficas, los precios de la ________________, la _______________ y sus __________________ fueron más accesibles para las personas, es decir, estos productos eran baratos y la gente los podía comprar para comer.

4. La crianza de borregos permitió la producción de ______________ y la fabricación de ___________.

5. El caballo fue uno de los animales que más influyó en la vida cotidiana. Escribe 3 actividades para las cuales se ocupaban:a) b) c)

JUEVES 23 DE ABRILESPAÑOL MATEMÁTICAS HISTORIA


Tema: Discurso directo e indirecto en las narraciones

1. En las narraciones se utilizan dos tipos de discurso:

a) Discurso directo: Es cuando los personajes hablan o dialogan. En este caso se utilizan guiones para señalar lo que dice cada personaje. Ejemplo:

- ¿Por qué tienes esas orejas tan grandes?- ¡Para oírte mejor!- dijo el lobo.

b) Discurso indirecto: Es cuando el narrador menciona lo que los personajes dijeron. Ejemplo:

La mamá dijo a Caperucita que en el camino no hablara con desconocidos.

I. Escribe DIRECTO o INDIRECTO según sea el tipo de discurso:

1. _________ - ¿Me compras una manzana?2. _________ Blanca Nieves preguntó a los enanos si podía quedarse con ellos.3. _________ -¡Es bellísima! – dijo el Príncipe.4. _________ -Espejito, espejito ¿Quién es la más hermosa?5. ________ Gruñón dijo que él no estaba de acuerdo con que Blanca Nieves se quedara.6. ________ - ¿Quieres ser mi esposa? – preguntó el Príncipe.

RESUELVE EN TU LIBRO DE TEXTO.GUARDA LA HOJA EN TU

“CARPETA DE EVIDENCIAS”

Desafío 83: “Las costuras de Paula”

1. Lee atentamente los problemas de las páginas 155 y 156 de tu libro de Matemáticas.

2. Resuelve lo que se te pregunta. Puedes hacer operaciones y dibujos para apoyarte en las mismas páginas del libro.

NO BORRES LAS OPERACIONES QUE HAGAS.

RECUERDA acomodar bien enteros, punto y decimales al hacer la suma y bajar el punto al final.


Tema: El comercio en la Nueva España

I. Lee atentamente las páginas 132 y 134 de tu libro de Historia y completa las siguientes frases usando las palabras que correspondan.

1. En la Nueva España los productos se distribuían mediante el comercio ____________ y _________.

2. Al realizar el comercio interior los productos se vendían en ______________ y ______________.

3. El comercio exterior se realizaba en los puertos como el puerto de _________________ y el puerto de ________________.

4. Al puerto de Veracruz llegaban productos desde _________________ y al puerto de Acapulco llegaban productos de ___________________.

5. Los productos que se intercambiaban en el puerto de Veracruz eran:* ** ** *6. Los productos que se traían desde Asia eran:* ** ** *7. Dibuja un mapa de la República Mexicana y localiza los puertos de Veracruz y Acapulco (p.133)

VIERNES 24 DE ABRILESPAÑOL MATEMÁTICAS FORMACIÓN CÍVICA


Tema: Discurso directo e indirecto en las narraciones

1. El discurso o diálogo directo es el que se utiliza en las narraciones para señalar lo que dicen los personajes y debe llevar guion para señalarlo.

Por ejemplo:

DISCURSO INDIRECTO: El ratoncito asustado le suplicó al león que no se lo comiera.

DISCURSO DIRECTO: -¡Por favor, no me comas!- dijo el ratón.

Convierte las partes subrayadas del siguiente fragmento en un diálogo directo. No olvides usar los guiones largos.

El tlacuache vio venir al coyote y se dijo que podía burlarse de él un poco; entonces,le gritó que lo invitaba a compartir unas tunas que traía en un morral. El coyote advirtió al tlacuache que si lo engañaba ahora sí le iba a ir muy mal. El tlacuache se rió y comentó que las bromas no debían tomarse en serio. El coyote aceptóla invitación del tlacuache, quien le dijo que abriera la boca muy grande. El coyoteobedeció y preguntó si así estaba bien. A continuación, el tlacuache lanzó una tunacon cáscara y espinas en la garganta del coyote, quien se fue llorando y gritando de dolor.



Desafío 84: “Cuántos caben”

1. Lee atentamente los problemas de la página 157 de tu libro de Matemáticas.




Tema: Elementos de una Nación

I. Lee atentamente la página 80 de tu libro de Formación Cívica y Ética y contesta lo siguiente:

1. ¿En qué año se promulgó nuestra Constitución?

2. ¿Cuáles son los 3 principios de un gobierno democrático?

3. Escribe frente a cada imagen el nombre de los elementos que forman el Estado mexicano: territorio, población y gobierno.

4. Investiga lo que es la SOBERANÍA

PROGRAMA DE ACTIVIDADES 4° GRADO SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

LUNES 27 DE ABRILESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA

ANOTA EN TU CUADERNO Y RESUELVETema: El tiempo pretérito

1. En los textos narrativos se utilizan los verbos conjugados en tiempo pasado para contar lo que hicieron o lo que les pasó a los personajes.

2. El tiempo pasado se puede expresar de dos maneras: en pretérito y en copretérito.

3. El pretérito se utiliza para indicar que una acción pasada ya terminó.

Ejemplos: Ana bailó en el festival. Alonso metió gol en el partido. Mis primos visitaron Teotihuacán.

Estas acciones sucedieron una sola vez y terminaron.

4. Los verbos en pretérito llevan acento cuando se conjugan en primera persona (yo) o en tercera persona (él)

I. Coloca el acento a los siguientes verbos:Yo jugue Él bailoYo estudie Él recogioYo brinque Él miroYo escribi Él leyoYo investigue Él sacoYo sali Él decidioYo comi Él entregoYo vivi Él pintoYo lave Él descubrioYo revise Él invito



Desafío 85: “Superficies rectangulares”

1. Lee atentamente los problemas de la página 158 y 159 de tu libro de Matemáticas.




Tema: Actividades primarias

I. Busca en la página 118 de tu libro de texto, en el apartado “Aprendamos más” a qué se dedican las actividades

a) agrícolas:

b) pecuarias:

c) forestales:

d) pesqueras:

II. Recorta la imagen de la página 118 y escribe debajo de cada producto si proviene de una actividad agrícola, pecuaria, pesquera o forestal.

MARTES 28 DE ABRILESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA


Tema: El tiempo copretérito

1. En los textos narrativos se utilizan los verbos conjugados en tiempo pasado para contar lo que hicieron o lo que les pasó a los personajes.

2. Recuerda que el tiempo pasado se puede expresar de dos maneras: en pretérito y en copretérito.

3. El copretérito expresa que una acción sucedió varias veces en el pasado y no sabemos cuándo acabó.

Ejemplos: Ana bailaba en el festival. Alonso metía gol en los partidos. Mis primos visitaban Teotihuacán.

Estas acciones se repitieron o se hicieron varias veces.

4. El tiempo copretérito termina en las sílabas “aba”, “abas”, “ábamos”, “aban” y también en la sílabas “ía”, “ias”, “íamos”, “ían”.

I. Lee “La gotita de agua” y encuentra los 7 verbos en copretérito que hay en la lección, subráyalos y luego escríbelos en tu libreta.



Desafío 86: “En busca de una fórmula”

1. Lee atentamente los problemas de la página 160 a la 163 de tu libro de Matemáticas.




Tema: Agricultura

I. Lee las páginas 119, 120 y 121 de tu libro de Geografía y contesta lo siguiente.

1. ¿Cómo se le conoce a la agricultura que aprovecha la temporada de lluvia para regar sus cultivos?

2. ¿Qué abarca la agricultura de temporal o extensiva?

3. ¿Cómo se le conoce a la agricultura que depende de sistemas de riego?

4. ¿Qué emplea la agricultura de riego o intensiva?

5. ¿Cuáles son los productos más importantes que se cultivan en México?

6. Escribe 5 ejemplos de cada tipo de cultivoa) Cereales: b) Leguminosas:c) Hortalizas:d) Frutas:

MIÉRCOLES 29 DE ABRILESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA


Tema: El tiempo presente

1. Los diálogos directos reproducen lo que dicen los personajes en un momento determinado; es como si los oyéramos conversar.

2. Para lograr ese efecto, el autor de un texto narrativo, por lo regular, emplea los verbos conjugados en tiempo presente.

I. Completa los diálogos con los verbos venir, ser, estar y atemorizar, en tiempo presente.

El coyote y el armadillo se encontraron por casualidad en un claro del bosque. Ambosestaban extrañados porque nunca se habían visto. Entonces, el armadillo preguntó:—¿De dónde ___________ ? ¿Quién __________? ¿Cómo te llamas?—_____________ de muy lejos, de las regiones del norte. He caminado todo el día. Por eso _____________ tan cansado. ____________ un gran cazador, el más valiente y audaz. _______ el mejor de todos. ________________a los demás animales, incluso al hombre. _____________ un lobo. ¿Y tú? ¿Quién _______________? - concluyó el lobo.

El armadillo meneó lentamente su larga cabeza y dijo:—Yo también ___________ el más temido en el monte y en el llano. Yo ___________ un tanque.


Tema: Área de rectángulos

Mi abuela encontró en su ropero algunos trozos de tela de diferentes medidas. Con ellos va a elaborar servilletas para su cocina.

I. Calcula el área que tiene cada trozo de tela según la medida de largo y ancho que tiene cada una.

Recuerda que el área de un rectángulo se calcula multiplicando largo x ancho o base x altura

30 cm

65 cm 25 cm

75 cm 92 cm

48 cm

12 cm

108 cm


Tema: Ganadería, pesca y actividad forestal

I. Lee las páginas 122 y 123 de tu libro de Geografía y contesta lo siguiente.

1. ¿En qué consiste la ganadería?

2. ¿Qué animales corresponden a:a) Avicultura:b) Ganado bovino:c) Ganado porcino:d) Ganado caprino:e) Ganado ovino:f) Apicultura:

3. ¿Cómo se le llama al tipo de ganadería que se realiza en terrenos grandes con el ganado pastando libremente?

4. ¿Cómo se le llama al tipo de ganadería que se realiza en establos o granjas donde se utiliza la tecnología para una mayor producción?

5. ¿Cómo se le llama al tipo de ganadería que se realiza en las casas, con el fin de obtener alimentos para el consumo diario?

6. ¿Dónde se puede practicar la actividad pesquera?

7. ¿En qué consiste la actividad forestal?

8. ¿Qué productos se obtienen de la actividad forestal?

JUEVES 30 DE ABRIL “Día del niño”

¡¡FELICIDADES!!ESPAÑOL

Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

(Empatía)

EDUCACIÓN FÍSICA Y

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL(Autorregulación)

EDUCACIÓN ARTÍSTICA(Artes plásticas)

1. Divide una hoja de máquina en dos partes trazando una línea por el centro.

2. En lado escribe cómo sería tu Día del Niño ideal. ¡¡Écha a volar tu imaginación!! Y escribe todo lo que te gustaría recibir, hacer, etc.

3. Del otro lado escribe una carta a un niño que puede estar en estos momentos enfermo en el hospital, viviendo en la pobreza o sin sus padres en una casa hogar. Trata de enviar un mensaje de aliento y esperanza, pues en estos momentos puede estar pasando una situación muy mala, peor que la tuya.

1. Organicen un juego en familia (puede ser de mesa o algo más activo) y escribe aquí lo siguiente:

a) ¿Qué juego escogieron?

b) ¿Cuáles son las principales reglas del juego?

c) ¿Crees que esas reglas se respetaron?

d) ¿Te divertiste? ¿Por qué?

Elabora tu propia bolsita o cajita para dulces con material reciclable. Decórala usando tu creatividad con los materiales que tengas en casa.

Envíame una foto de cómo te quedó al grupo de WhatsApp.

Llévala el primer día que regresemos a clases ¡¡para llenarla de dulces!!

ANEXO 1 (Historia)

Tema: Actividades económicas en la Nueva España.

1. Los españoles introdujeron en América nuevas plantas y semillas para la agricultura, lo cual diversificó el cultivo mesoamericano.

2. También llevaron a Europa diversos productos que en ese continente no se conocían.

3. Observa la imagen de la siguiente página y completa las listas que se te piden a continuación:

a) Productos que trajeron los españoles a Nueva España: (Son 17)

* * ** * ** * ** * ** * ** *

b) Productos de América que se llevaron a Europa (Son 14)

* * ** * ** * ** * ** *

4. Según lo que observas en la imagen qué es:

a) ají: _______________

b) ananá: _______________

c) palta: _______________

d) cajú: _______________

e) zapallo: _______________

maní: ___________________

ANEXO 2 (Historia)

Tema: Minería en la Nueva España

I. Lee las páginas 128 y 129 de tu libro de Historia y contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué minerales se deseaban obtener como parte de los viajes de exploración y conquista?

R = ___________________________________

2. ¿Qué actividad fue la más importante en el Virreinato?

R = ___________________________________

3. En el norte de la Nueva España no habitaban muchos indígenas ¿Quiénes formaban los 3 grupos de trabajadores que los españoles reclutaban para trabajar en las minas?

R = ____________________________________________________________________________________________________

4. Escribe el nombre de 3 estados en donde se extraía más plata en la Nueva España.

R = ___________________________________________________________________________

ANEXO 3 (Historia)Tema: La ganadería en la Nueva España

I. Lee las páginas 130 y 131 de tu libro de Historia y completa cada enunciado con las palabras que hagan falta.

1. Los españoles trajeron a América varias especies de animales, tanto para actividades __________________ y _____________

como para su __________________.

2. Durante el Virreinato se crió tanto ganado mayor como ______________ y ______________ y también ganado menor, como

________________, _________________ y ____________________.

3. Como la producción ganadera fue muy buena en esa época gracias a las condiciones climáticas y geográficas, los precios de la

___________________, la __________________ y sus ____________________ fueron más accesibles para las personas, es decir,

estos productos eran baratos y la gente los podía comprar para comer.

4. La crianza de borregos permitió la producción de _________________ y la fabricación de ______________.

5. El caballo fue uno de los animales que más influyó en la vida cotidiana. Escribe 3 actividades para las cuales se ocupaban:

a) _________________________________________________________

b) _________________________________________________________

c) _________________________________________________________

ANEXO 4 (Historia)Tema: El comercio en la Nueva España

I. Lee atentamente las páginas 132 y 134 de tu libro de Historia y completa las siguientes frases usando las palabras que correspondan.

1. En la Nueva España los productos se distribuían mediante el comercio ____________ y _________.

2. Al realizar el comercio interior los productos se vendían en ______________ y ______________.

3. El comercio exterior se realizaba en los puertos como el puerto de _________________ y el puerto de ________________.

4. Al puerto de Veracruz llegaban productos desde ____________ y al puerto de Acapulco llegaban productos de _____________.

5. Los productos que se intercambiaban en el puerto de Veracruz eran:

* ________________ *________________

* ________________ *________________

*________________ *________________

6. Los productos que se traían desde Asia eran:

*________________ *________________

*________________ *________________

*________________ *________________

7. Dibuja un mapa de la República Mexicana y localiza los puertos de Veracruz y Acapulco (p.133)

ANEXO 5 (Formación Cívica y Ética)Tema: Elementos de una Nación

I. Lee atentamente la página 80 de tu libro de Formación Cívica y Ética y contesta lo siguiente:

1. ¿En qué año se promulgó nuestra Constitución? R = _________________________

2. ¿Cuáles son los 3 principios de un gobierno democrático? R = __________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________.

3. Escribe frente a cada imagen el nombre de los elementos que forman el Estado mexicano: territorio, población y gobierno.

4. Investiga lo que es la SOBERANÍA

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

ANEXO 6 (Geografía)Tema: Actividades primarias

I. Busca en la página 118 de tu libro de texto, en el apartado “Aprendamos más” a qué se dedican las actividades

a) agrícolas: _________________________________________________________________________________

b) pecuarias: _________________________________________________________________________________

c) forestales: _________________________________________________________________________________

d) pesqueras: _________________________________________________________________________________

II. Recorta la imagen de la página 118 y escribe debajo de cada producto si proviene de una actividad agrícola, pecuaria, pesquera o forestal. Pégala aquí

ANEXO 7 (Geografía)Tema: Agricultura

I. Lee las páginas 119, 120 y 121 de tu libro de Geografía y contesta lo siguiente.

1. ¿Cómo se le conoce a la agricultura que aprovecha la temporada de lluvia para regar sus cultivos?

R = __________________________________________

2. ¿Qué abarca la agricultura de temporal o extensiva?

R = ______________________________________________________________________________________________________

3. ¿Cómo se le conoce a la agricultura que depende de sistemas de riego?

R = __________________________________________

4. ¿Qué emplea la agricultura de riego o intensiva?

R = ______________________________________________________________________________________________________

5. ¿Cuáles son los productos más importantes que se cultivan en México?

R = ___________________________________________

6. Escribe 5 ejemplos de cada tipo de cultivo

a) Cereales: ________________, ________________, _________________, __________________, _________________

b) Leguminosas: ________________, ________________, _________________, __________________, _________________

c) Hortalizas: ________________, ________________, _________________, __________________, _________________

d) Frutas: ________________, ________________, _________________, __________________, _________________

ANEXO 8 (Geografía)Tema: Ganadería, pesca y actividad forestal

I. Lee las páginas 122 y 123 de tu libro de Geografía y contesta lo siguiente.

1. ¿En qué consiste la ganadería?

R = __________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué animales corresponden a:

a) Avicultura: _________________________

b) Ganado bovino: _________________________

c) Ganado porcino: _________________________

d) Ganado caprino: _________________________

e) Ganado ovino: _________________________

f) Apicultura: _________________________

3. ¿Cómo se le llama al tipo de ganadería que se realiza en terrenos grandes con el ganado pastando libremente?

R = ____________________________________

4. ¿Cómo se le llama al tipo de ganadería que se realiza en establos o granjas donde se utiliza la tecnología para una mayor producción? R = ____________________________________

5. ¿Cómo se le llama al tipo de ganadería que se realiza en las casas, con el fin de obtener alimentos para el consumo diario?

R = ____________________________________

6. ¿Dónde se puede practicar la actividad pesquera? R = _________________________________________________________

7. ¿En qué consiste la actividad forestal?

R = ____________________________________________________________________________________________________

8. ¿Qué productos se obtienen de la actividad forestal? R = ________________________________________________________

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