Beleidsplan2013 – 2014

Inhoud

INLEIDING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1 . ORGANISATIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

ALGEMENE WERKING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

COMMUNICATIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

PARTICIPATIE EN VORMING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2 . ONDERWIJS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

3 . SOCIAAL EN DIVERSITEIT . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

4 . INTERNATIONAAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

5 . FINANCIËN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

6 . DUURZAAMHEID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

INLEIDING

We fight for student rightsBeste student,

Beste lezer,

Zoals elk academiejaar, staan er ook in het academiejaar 2013-2014 heel wat projecten op stapel. Met een raad van bestuur van vijf leden en een sterke Algemene Vergadering durven we zelfs beweren dat we ambitieuzer zijn dan ooit. Een van de grootste uitdagingen ligt erin om rond de sociaal en onderwijsdossiers die besproken worden op vvs, zoveel mogelijk feedback te krijgen van de verschillende studentenra-den. Want hoe meer inzichten studenten naar de tafel brengen, hoe sterker onze standpunten zullen zijn.

Om dit te bereiken, halen we dit jaar alles uit de kast. We gaan langs bij elke studentenraad via een ronde van Vlaanderen. Hiermee willen we de werking, de noden, de rechten en de plichten van onze verschil-lende studentenraden leren kennen. Indien vvs ergens ondersteuning kan bieden, zullen we dat dan ook met veel enthousiasme en expertise doen! Hoe sterker de lokale studentenraden, hoe sneller ze kunnen participeren binnen onze vvs-werking. Hoe beter de lokale studen-tenraden participeren, hoe sterker de werking van vvs. Dat zorgt er weer voor dat de rechten van de studenten nog sterker zullen worden verdedigd.

We willen een sterke interne werking om inhoudelijk sterker naar buiten te kunnen komen. Want ook op inhoudelijk vlak zijn we dit aca-demiejaar ambitieus. De start van de eenentwintigste eeuw ligt al een tijd achter ons, het wordt dus hoog tijd dat er wordt nagedacht over het hoger onderwijs in de 21ste eeuw. Er zijn veel visies over dit onderwerp maar welke dragen nu echt bij aan de noden van de studenten en tot een kwalitatiever onderwijs? Tijd om als vvs initiatief te nemen en

3

ervoor te zorgen dat we ook in de toekomst trots kunnen zijn op de innovativiteit van het Vlaamse onderwijslandschap.

Een ander belangrijk onderwerp is de democratisering van ons onder-wijs. We willen het debat hier niet beperkten tot het inschrijvingsgeld. Democratisch hoger onderwijs is veel meer dan dat. De socio-eco-nomische achtergrond van een student heeft bijvoorbeeld een grote invloed op de slaagkansen. Het is dus niet omdat we spreken over toegankelijk inschrijvingsgeld dat ons onderwijs democratisch is, Als vvs zijn we sterke voorstanders van echt toegankelijk onderwijs, voor iedereen. We zullen dit jaar het debat dan ook heropenen en op lange termijn blijven werken voor een democratisch onderwijs.

Het mag duidelijk zijn dat er een ambitieus academiejaar van start gaat waarbij we zowel streven naar een laagdrempelige werking, als naar een beleid op lange termijn. Noch het onderwijs van de 21ste eeuw, noch een democratisch onderwijs zullen op een academiejaar verder vorm krijgen, maar het is onze taak als vvs om erover te waken dat het debat gestart wordt en er grondig over wordt nagedacht. Naast deze voorbeelden zullen er tientallen grote en kleine onderwerpen op werkgroepen of de Algemene Vergadering besproken worden. Hiervan is het financieringsdecreet een groot voorbeeld.

We gaan er samen voor: als raad van bestuur, als algemene vergade-ring, als studenten.

Samen voor een democratisch en kwalitatief hoger onderwijs!

Bram Roelant,

Voorzitter vvs

4

1 . ORGANISATIE

ALgeMene WerKingAls vvs zijn we een organisatie waar zowel vrijwilligers als stafmedewerkers werken . Deze boeiende, maar tevens complexe combinatie maakt een volwaardig personeels-beleid onmisbaar . We zetten dit jaar in op een mature ontwikkeling van de organisa-tie . Dit sluit zeker niet uit dat er aandacht gaat naar onze vrijwilligers, de voornaamste draagkrachten van vvs . In tegendeel zelfs, want een sterke structuur biedt ook meer mogelijkheden voor de studenten . Zo komen we bij één van onze basisprincipes, met name de laagdrempeligheid van de organisatie . De lokale studentenraden vormen de basis van vvs . Het is naar hen toe dat we toegankelijkheid willen creëren . We willen bereikbaar zijn voor vragen, opmerkingen en suggesties . Ten slotte evalueren we, zoals al enkele jaren de gewoonte is, alle standpunten en congresteksten die ouder zijn dan zes semesters .

SD 1 vvs vERDIEPT DE OPGEZETTE sTRUCTUREN vAN HAAR DAGELIJKsE WERKING EN ZET DE PROFEssIONALIsERING vOORT.od 1.1 vvs doet aan compententiemanagement en werkt een

volwaardig VTO-plan uit voor haar personeel .

od 1.2 vvs diversifieert het loonpakket en bekijkt de doorgroeimogelijkheden om continuïteit op langere termijn te vrijwaren en kennis binnen de organisatie te houden .

od 1.3 vvs werkt verder aan de verbreding van haar financiële basis en activiteiten d .m .v . projectsubsidies, faciliterende partnerships en het nog efficiënter inzetten van bestaande middelen .

SD 2 vvs ZET LAAGDREMPELIGHEID vOOROP IN HAAR WERKING.od 2.1 vvs zet verder in op partnerships en zet daarbij de

studentenraden als partner bovenaan .

od 2.2 vvs zet extra in op bereikbaarheid en laagdrempeligheid voor studentenvertegenwoordigers en studenten .

od 2.2 vvs gaat op zoek en maakt een keuze voor nieuwe kantoren vanaf najaar 2014 en houdt hierbij rekening met laagdrempeligheid voor haar leden .

5

SD 3 vvs AGENDEERT EN EvALUEERT DE sTANDPUNTEN EN CONGREsTEKsTEN DIE OUDER ZIJN DAN 6 sEMEsTERs.od 3.1 Herziening congrestekst ‘Tienkamp hoger onderwijs’ .

od 3.2 Herziening standpunt ‘studieduurverlenging’ .

od 3.3 Herziening standpunt ‘Taalbeleid in het hoger onderwijs’ .

od 3.4 Herziening standpunt ‘Mobiliteit’ .

od 3.5 Herziening standpunt ‘Studentenhuisvesting’ .

CoMMuniCAtie Op communicatief vlak zijn vorig jaar de fundamenten gelegd voor een efficiënte en professionelere werking . De communicatiekanalen werden geoptimaliseerd en er werd ingezet op zichtbaarheid en bekendheid . Dit jaar willen we op deze basis verder bou-wen . Hierbij hebben we twee grote doelen . Eerst en vooral willen we op laagdrempelige wijze de studentenraden informeren en hen sterker betrekken bij onze werking . Verder willen we ook sneller en beter inspelen op de actualiteit .

Een goede interne communicatie is belangrijk . Daarom moet de communicatie met de studentenraden nog duidelijker en vlotter verlopen . De raden moeten o .a . beter geïnfor-meerd worden over het aanbod van vvs . Alle studentenraden moeten weten waar vvs voor staat en hoe alles in zijn werk gaat . Ook zouden ze gemakkelijker aan informatie moeten kunnen geraken . Een efficiëntere interne communicatie en een beter share systeem moeten dan ook leiden tot een betere samenwerking waardoor er sneller standpunten gevormd kunnen worden .

Naast interne communicatie is het ook belangrijk dat vvs een sterke externe commu-nicatie heeft . Als spreekbuis van de student moeten we snel kunnen reageren op een actueel thema over studenten en het hoger onderwijs . Daar willen we dit jaar dan ook extra op inzetten . Het kunnen inspelen op actualiteit zorgt ervoor dat we veel beter in staat zullen zijn om het nieuws te sturen en dat onze opinie ook vaker gevraagd en gehoord zal worden . Door meer persaandacht zal onze stem luider gaan klinken .

Ten slotte gaan we dit jaar ook werken rond de verkiezingen van mei 2014 . Het onder-wijs moet een belangrijke plaats krijgen in de politieke debatten en de standpunten van alle partijen moeten hierover gekend zijn .

6

SD 4 vvs sPEELT sNELLER EN MEER IN OP DE ACTUALITEIT.od 4.1 vvs werkt aan efficiëntie in het reageren op de actualiteit

en het beantwoorden van vragen vanuit de media .

od 4.2 vvs werkt proactief aan standpunten en informatie die op het beste tijdstip naar buiten kunnen worden gebracht .

od 4.3 vvs werkt communicatiemogelijkheden uit om nog sneller standpunten of acties te kunnen aftoetsen bij haar achterban .

od 4.4 vvs bouwt haar politiek en persnetwerk verder uit om nog beter op de hoogte te zijn van alle onderwijs/student gerelateerde zaken .

SD 5 vvs INFORMEERT EN BETREKT sTUDENTENRADEN BETER.od 5.1 vvs zorgt dat haar leden beter op de hoogte zijn van het vvs-aanbod .

od 5.2 vvs maakt haar online platform toegankelijker .

od 5.3 Ook dit jaar streeft vvs er naar om te werken met duidelijke communicatiepieken rond bestaande projecten en acties .

SD 6 vvs ZORGT ERvOOR DAT sTUDENTEN EN sTUDENTEN-AANGELEGENHEDEN EEN BELANGRIJKE PLAATs KRIJGEN IN DE POLITIEKE DEBATTEN.od 6.1 vvs bevraagt de politieke wereld i .v .m . aandacht voor studenten .

od 6.2 vvs doet aanbevelingen voor de volgende regeringsperiode .

PArtiCiPAtie en VorMingvvs is een organisatie die voor een groot deel draait op vrijwilligers . Het zijn de stu-dentenvertegenwoordigers, mandatarissen, leden van de algemene vergadering of bestuursleden die ervoor zorgen dat vvs sterk kan wegen op het onderwijsbeleid . Het is dan ook de kerntaak van vvs om een goede ondersteuning te bieden aan onze vrij-willigers en studentenraden .

Omdat vvs zo krachtig is als de studentenraden die ze ondersteunt, willen we hier dit jaar extra op in zetten . In dat kader zullen we langsgaan bij alle studentenraden in Vlaanderen, om met hen in gesprek te gaan, de succesverhalen bloot te leggen en te be-

7

kijken waar vvs kan helpen om de eigen werking te versterken . vvs wil dit academiejaar enorm investeren in haar achterban, dus zowel van externe mandatarissen, studenten-raden en diverse studentenvertegenwoordigers .

Ten slotte zal ook drempelverlaging een sleutelwoord zijn dit jaar . Dit willen we meene-men in de communicatie naar onze achterban, maar zeker ook in de toegankelijkheid naar hen toe . Standpuntvorming zal daarbinnen een belangrijke plaats innemen . Hoe meer studenten inspraak hebben in deze standpuntvorming, hoe groter de gedragen-heid en representativiteit ervan . vvs zal er dan ook verder op toezien dat zowel stu-dentenraden als externe studenten op een laagdrempelige manier kunnen bijdragen tot de standpuntvorming . Zo willen we verder bouwen aan een sterke werking met gefundeerde standpunten .

SD 7 vvs ZET IN OP DE ONDERsTEUNING vAN ALLE sTUDEN-TENRADEN WAARBIJ HET ACCENT WORDT GELEGD OP DE RECHTEN vAN DE sTUDENTENRADEN. od 7.1 vvs legt de pijnpunten bloot in verband met de werking van de

lokale studentenraden en gaat daarmee samen aan de slag .

od 7.2 vvs ondersteunt de instellingen op vlak van studentenparticipatie, door middel van ondersteuning van de studentencoaches .

od 7.3 vvs zet in op het aanbieden van kwalitatieve vormingen .

SD 8 vvs ZET IN OP EEN KWALITATIEvE vERTEGENWOORDI-GING WAARBIJ DE sTANDPUNTEN vAN DE sTUDENTEN sTERK NAAR vOOR KOMEN. od 8.1 vvs zorgt voor een goede ondersteuning, begeleiding

en erkenning van mandatarissen .

SD 9 vvs WERKT AAN EEN KWALITATIEvE EN GEDRAGEN sTANDPUNTvORMING EN GROTERE REPREsENTATIvITEIT. od 9.1 vvs zal haar representativiteit verhogen door externen

te betrekken bij het maken van standpunten .

od 9.2 vvs organiseert laagdrempelige werkgroepen en nodigt experts uit om de kwaliteit van standpuntvorming te behouden .

8

2 . ONDERWIJSvvs wil dit jaar actief deelnemen aan het debat over de toekomst van het hoger onder-wijs . Naast het online onderwijs, spelen ook onderwijsvernieuwing en nieuwe didacti-sche werkvormen een belangrijke rol hierin . vvs zal de discussie aangaan en hierover een standpunt vormen . Het onderwijslandschap zal dit jaar door de integratie sterk veranderen . vvs zal daarom een platform creëren waarop iedereen kan nadenken over het onderwijslandschap na de integratie . Ook zal vvs bekijken hoe ver we staan met de implementatie van het integratiedecreet .

Daarnaast zullen we andere studentengroepen actief bij het vvs beleid betrekken . De HBO-5 studenten zullen de komende jaren een belangrijke groep voor het hoger on-derwijs vormen . We gaan onderzoeken waar de problemen bij deze studenten liggen, wat hun noden zijn en hoe we hen kunnen vertegenwoordigen . Ook zal vvs verder wegen op het loopbaandebat . Een breed gedragen standpunt voor de lerarenopleiding zal er dit jaar komen .

Op de onderwijsagenda is er een speciale plaats voor studenteninstroom, -doorstroom en –uitstroom vrijgehouden . Voor studenteninstroom zullen we ons oriënteringsbeleid actief verdedigen en bekijken waar we meer kunnen doorwegen op het beleid . Voor studentendoorstroom zullen we een standpunt over studievoortgang op basis van reeds uitgevoerd onderzoek innemen . Als laatste zullen we ook de studentenuitstroom bekij-ken en zullen we een standpunt innemen over de arbeidsgerichtheid van het onderwijs .

Ten slotte nemen we ook een aantal dossiers van vorig jaar mee, namelijk de herinde-ling van het academiejaar, de uitbreiding van de studieomvang en het nieuwe accredi-tatiestelsel . We nemen deel aan de discussies die nog lopen en zullen ingrijpen als het nodig blijkt te zijn .

SD 10 vvs NEEMT DEEL AAN HET DEBAT OvER HET HOGER ONDERWIJs vAN DE TOEKOMsT.od 10.1 vvs werkt het standpunt over online onderwijs verder uit en

onderhoudt de contacten die in dit verband al gelegd zijn .

od 10.2 vvs bekijkt hoe ver het staat met de implementatie van het integratiedecreet .

od 10.3 vvs biedt de studentenraden een platform om te debatteren over hoe het hoger onderwijs landschap er moet uitzien na de integratie .

od 10.4 vvs zet in op onderwijsvernieuwing en nieuwe didactische lesvormen naast het digitale onderwijs .

9

SD 11 vvs NEEMT DE vERTEGENWOORDIGING vAN sPECIFIEKE GROEPEN sTUDENTEN OP ZICH.od 11.1 vvs gaat na bij HBO-cursisten met welke specifieke problemen zij

te kampen hebben en neemt, indien nodig, een standpunt in .

od 11.2 vvs neemt deel aan de thematische projectgroepen over de evaluatie van het decreet betreffende het volwassenenonderwijs .

od 11.3 vvs houdt de profilering van de HBO 5-opleidingen ten opzichte van hun professionele bachelor tegenhanger in het oog .

od 11.4 vvs weegt verder op het loopbaandebat en zorgt voor een breed gedragen standpunt .

SD 12 vvs WEEGT vERDER DOOR OP DE BEsLIssINGEN IN vERBAND MET sTUDENTENINsTROOM, -DOORsTROOM EN

-UITsTROOM. od 12.1 vvs verdedigt verder haar standpunt over het oriënteringsproces .

od 12.2 vvs maakt een standpunt over de voorgestelde vereenvoudigingen in het eindrapport over de implementatielasten van de flexibilisering .

od 12.3 vvs neemt een standpunt in over studievoortgangsbewaking op basis van het onderzoek dat vorig academiejaar werd uitgevoerd .

od 12.4 vvs neemt een standpunt in over in de arbeidsmarktgerichtheid van het onderwijs .

SD 13 vvs vOLGT LOPENDE DOssIERs OP EN GRIJPT IN WAAR NODIG.od 13.1 vvs volgt de implementatie van het nieuwe kader

voor de uitbreiding van de studieomvang op .

od 13.2 vvs neemt deel aan de discussies over de herindeling van het academiejaar op basis van haar standpunt . Als de voorstellen concreter worden, schrijft ze een nieuw standpunt .

od 13.3 vvs ziet er op toe dat besparingsmaatregelen de kwaliteitszorg van de instellingen niet in gedrang brengt .

od 13.4 vvs volgt de verdere uitwerking van het nieuw accreditatiestelsel op .

10

3 . SOCIAAL EN DIVERSITEITvvs streeft al vanaf haar oprichting naar een kwaliteitsvol, toegankelijk en laagdrem-pelig hoger onderwijs . Ook dit academiejaar wil vvs daarop inzetten door bijvoorbeeld de discussie rond de studiegelden voor niet-EER studenten en de ontwikkelingen rond de studentenvoorzieningen op de voet te volgen . Daarnaast zal vvs haar standpunt uit 2011 over studentenhuisvesting actualiseren . Deze dossiers zijn belangrijk voor de verdere democratisering van het hoger onderwijs, zeker in deze tijden van economische onzekerheid . vvs wil samen met haar studentenraden en partners erover waken dat juist in deze tijden iedereen de weg naar het hoger onderwijs weet te vinden en onge-acht socio-economische status hieraan kan deelnemen .

SD 17 vvs WIL INZETTEN OP EEN KWALITEITsvOL, TOEGAN-KELIJK EN LAAGDREMPELIG HOGER ONDERWIJs OM ZO TE INvEsTEREN IN DE TOEKOMsT vAN vLAANDEREN.od 17.1 vvs speelt een actieve rol in de discussie rond studiegelden van niet-EER

studenten en bekijkt hoe de nieuwe berekening van de studiegelden in de praktijk vertaald wordt en de studentenraad hierin voldoende gehoord wordt .

od 17.2 vvs evalueert het eigen standpunt van studentenhuisvesting (2011) en houdt hierbij rekening met de noden van vandaag .

od 17.3 vvs volgt de ontwikkelingen binnen de studentenvoorzieningen op de voet op, met name de studentenparticipatie in de stuvoraden .

SD 18 vvs sTREEFT NAAR EEN COHERENT, EENDUIDIG sTUDENTENsTATUUT IN vLAANDEREN REKENING HOUDEND MET DE NODEN vAN DE sTUDENT IN DEZE sNEL vERANDERENDE MAATsCHAPPIJ. od 18.1 vvs evalueert haar congrestekst mobiliteit (2010)

en steekt het in een nieuw jasje .

od 18.2 vvs werkt actief mee aan het uitdenken van een nieuw jobstudentenstatuut, waarbij gezorgd wordt dat geen enkele student uitgesloten wordt door een aanpassing van de huidige regelgeving .

4 . INTERNATIONAALOok vvs kijkt over de grenzen heen . Dit jaar willen we sterk inzetten op internationali-sering in de brede zin van het begrip .

We versterken ons internationaal netwerk door contacten aan te gaan met o .a . buiten-landse studentenkoepels en Erasmus Student Network (ESN) . Ook verkennen we onze netwerkmogelijkheden bij de Europese instellingen en richten we onze aandacht actief op de komende Europese verkiezingen . Door het internationaal netwerk te versterken gaat vvs dit jaar een actievere en sterkere rol spelen binnen the European Students’ Union (ESU) .

Wij zijn vertegenwoordigd op de conventies en de algemene vergadering van the Eu-ropean Students’ Union . We bereiden deze vergaderingen voor en zetelen in de werk-groepen die hiervoor worden opgericht . Wij willen dit jaar sterk inzetten op de infor-matieoverdracht tussen het Vlaams en het Europees niveau . Transparantie is een must .

Daarnaast gaat vvs zich opnieuw inzetten voor de dossiers over internationalisering die zich binnen de landsgrenzen afspelen . Denk maar de implementatie van het mobiliteit-sactieplan en Erasmus+ .

SD 14 vvs POsITIONEERT ZICH sTERKER OP INTERNATIONAAL NIvEAU. od 14.1 vvs gaat op zoek naar gelijkaardige studentenkoepels

en wisselt daarmee ideeën en informatie uit .

od 14.2 vvs bekijkt welke andere spelers belangrijk zijn op internationaal onderwijsniveau en legt hiermee contact .

od 14.3 vvs zorgt ervoor dat meer Europese standpunten doorstromen naar Vlaams niveau .

od 14.4 vvs zorgt ervoor dat standpunten doorstromen van Vlaams naar Europees niveau .

SD 15 vvs vOLGT INTERNATIONALIsERING OP EUROPEEs NIvEAU OP.od 15.1 vvs neemt een standpunt in over de link tussen

onderwijs, mobiliteit en de arbeidsmarkt .

od 15.2 vvs volgt de Europese verkiezingen op .

12

SD 16 vvs vOLGT INTERNATIONALIsERING OP vLAAMs NIvEAU OP.od 16.1 vvs verdedigt haar standpunt over het mobiliteitsactieplan

en weegt door op de implementatie hiervan .

od 16.2 vvs volgt de implementatie van Erasmus+ op Vlaams niveau op en neemt zelf het initiatief tot debat .

13

5 . FINANCIËNNaar aanleiding van de nakende evaluatie van het financieringsdecreet die volgens het decreet moet plaatsvinden vóór 1 januari 2014, wil vvs sterk staan in deze discussie . Daarvoor wil ze eerst haar achterban informeren en warm maken om mee vorm te geven aan een nieuw standpunt dat breed gedragen wordt . Waar mogelijk wil vvs haar visie kenbaar maken en de stem van de student in dit dossier vertegenwoordigen vanop de eerste rij .

SD 19 vvs GAAT EEN CONsTRUCTIEvE DIALOOG AAN MET DE BETROKKEN INsTELLINGEN EN DE vLAAMsE OvERHEID, EN KOPPELT HIEROvER TERUG NAAR HAAR sTUDENTEN, MET ALs DOEL EEN GRONDIGE INHOUDELIJKE EvALUATIE vAN HET FINANCIERINGsDECREET vANUIT HET sTANDPUNT vAN DE sTUDENT.od 19.1 vvs neemt het thema financiering op in haar werking en legt haar

oor te luister bij de Vlaamse overheid voor een stand van zaken .

od 19.2 vvs informeert haar achterban en verdedigt het studentenbelang op Vlaams niveau .

od 19.3 vvs werkt haar standpunt over financiering verder uit, met veel aandacht voor de nakende evaluatie van het financieringsdecreet .

od 19.4 vvs onderzoekt of er nog steeds een draagvlak is tot het voeren van acties rond financiering .

14

6 . DUURZAAMHEIDvvs erkent dat het belangrijk is om op een duurzame manier om te gaan met haar werking, achterban en omgeving en wilt meewerken aan een duurzamer hoger on-derwijslandschap . Dit jaar verankeren we duurzaamheid als volwaardig thema in onze werking waarvoor we de studenten vertegenwoordigen, partnerships aangaan en be-staande initiatieven ondersteunen en overkoepelen .

SD 20 vvs vERANKERT DUURZAAMHEID IN HAAR WERKING.od 20.1 vvs zet in op samenwerking en overleg met experts, bestaande

studentenorganisaties die werken rond duurzaamheid en gespecialiseerde organisaties zoals ecocampus .

od 20.2 vvs maakt van duurzaamheid één van de thema’s van de werking . (naast onderwijs, internationaal, sociaal en diversiteit)

od 20.3 vvs vertegenwoordigt de student op het vlak van duurzaamheid op Vlaams niveau .

15

Vlaamse Vereniging van StudentenZavelput 20 - 1000 Brussel

+32 (0)2 502 01 22info@vvs .acwww .vvs .ac