vinculo entre la escuela y comunidad

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    mbito en el que se desarrollan las relaciones entre la escuela y el entornolocal, donde el tipo de vnculo que se establece con las familias, las

    autoridades locales, las entidades existentes, as como con los lugares, lasactividades y la cultura de la comunidad, se define y organiza en funcin de

    la misin que asume como mandato, del tipo de aprendizajes que seplantea, y del rol que asigna a las familias y la comunidad para contribuir

    con ella. LGO/Comisin Escuelas Marca Per/ Documento de trabajo-Versin completa/ 20/01/2012

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    Una mirada a la relacinentre la Escuela, la Familia y

    la Comunidad

    Las relaciones de la escuela con la comunidad nosuele ser una relacin de pares, se basan en lasubestimacin cultural y subordinada de las familiasa las necesidades materiales de la institucinlimitando su involucramiento en los procesos deaprendizaje.

    La formas de participacin como las APAFAS han

    generado relaciones conflictivas, debido a interesespropios.

    Existe poca valoracin e incorporacin de lossaberes locales de la comunidad.

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    Las evidencias nos dicen..

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    La propuesta

    Establecer unanueva relacin entrela escuela, la familia

    y la comunidad,centrada en losaprendizajes y en losprocesospedaggicos. Nuevos roles de los

    actores socialeseducativos.

    Una miradavinculante entre laEscuela y LaComunidad, como unaestrategia que fortalecelos procesospedaggicos y susresultados.

    APRENDIZAJAPRENDIZAJ

    ESES

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    Proceso de construccin deLineamientos y Estrategias de

    accin

    2 0 1 2

    1820 directoresconsultados

    Mapeo deexperiencias

    exitosasRevisin de fuentes

    bibliogrficas yevidencias

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    Propuesta de LineamientosGenerales de Poltica

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    P r ogr a m a s de or ie n t a cin d ir ig ido a pa d r e s y m a dr e s de f a m ilia por n iv e le s (in icia l, p r im a r ia y se cunda r ia ) sob r e qu a pr e nde n y cm o a pr e nde n sus h i ja s e h i jos

    Re unione s com una le s o

    ve cina le s pa ra conside ra r e n

    los docum e n t os de ge s t in

    e scola r los ob je t i v os de de sa rrollo loca l , v incu l

    a do s

    por e je m plo a l Pla n de

    De sa rrollo Conce r t a do o a l

    Pro ye c t o Educa t i vo Re giona l

    y /o Loca l.

    Con voca r a l Bue n inicio

    de l ao e scola r a

    colabora dore s y a lia dos

    e s t ra t gicos de la e scue

    la

    pa ra logra r un en t orno

    a m iga ble y de bue na

    acogida a l es t udian t e .

    Promo ver la pa r t icipa cin

    de

    los sabios comu

    na le s

    ( ya chaq: a r t e sa nos, msicos,

    cura nde ros , e t c. ) e n la

    e scue la pa ra com par t ir su

    s

    mi t os, le yenda s, cue n t os

    y

    conocimien t os pa ra que

    con t ribu yan en e l apre nd

    i za je

    de los e s t udian t e s .

    Algunas estrategias propuestas

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    Fuente: IESPPEI

    GRACIAS!