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VielfalterJahresbericht 2019

Im Jahr 2019 konnte die inatura mit den Projekten „Vielfalter Schule“ und „inatura outdoor“ große Schritte im Bereich „draußen unterrichten“ setzen.

Zu den seit Jahren sehr erfolg-reichen museumspädagogischen Angeboten, konnten nun neue attraktive Angebote für Schul- klassen und Jugendgruppen ge-schaffen werden, um den Kindern und Jugendlichen die vielfältigen Lebensräume Vorarlbergs direkt draußen in der Natur näher zu bringen.

Für das Schulprogramm „Vielfalter Schule“ konnten bereits im ersten Jahr acht Schulen, mit 20 Klassen und insgesamt 290 Kinder in ganz Vorarlberg gewonnen werden.Ausgebildete NaturführerInnen begleiten die Kinder zehn Mal im Schuljahr auf den „Vielfalter Tagen“ und vermitteln ihnen mit einem auf den Lehrplan abgestimmten und vielfältigen naturpädagogischen Programm die Naturbesonderheiten unseres Landes.

Das Feedback der Kinder, der Lehrpersonen und der Eltern ist überwältigend und motivierend für die nächsten Schritte in der Projektentwicklung für die kom-menden Jahre.

Über diese neuen Projekte konn-ten innerhalb kurzer Zeit Koope-rationen mit zahlreichen neuen Partnern aus unterschiedlichsten Bereichen (Bildung, Naturschutz, Tourismus, Wirtschaft, etc.) aus ganz Österreich und über die Grenzen hinaus aufgebaut wer-den.

Als Direktorin der inatura freue ich mich besonders, dass Kinder, Lehrpersonen und Eltern so positiv auf die neuen Programme reagieren. Die gesellschaftliche Relevanz solcher Programme ist unbestritten, denn das draußen Unterrichten fördert auf so vielen Ebenen und vor allem weckt es Emotionen für die Naturbeson-derheiten unseres Landes. Und es sind genau diese Emotionen, die es ermöglichen sich tief in den wunderschönen Regionen unseres Landes zu verwurzeln.

Vorwort

Ruth SwobodaDirektorin, inatura Dornbirn

Die inatura geht nach draußen!

Impressuminatura Erlebnis Naturschau GmbH Jahngasse 9, 6850 Dornbirn email: [email protected]

Naturvielfalt Vorarlberg Abteilung Umwelt- und Klimaschutz (IVe)Amt der Vorarlberger Landesregierung 6900 Bregenz

Inhalt & Layout: Mag. Lukas RinnhoferFotos: © inatura Erlebnis Naturschau Gmbh und ProjektpartnerFoto Martina Ess: © Stefan MayrFoto Christian Schützinger: © Petra Rainer - Vorarlberg TourismusFoto Johannes Rauch: ©Foto Studio Fasching, BregenzFoto „Kooperationen & Partner“ und Seite 9: © VLK/Frederik SamsFoto „Programme für Schulen“: © Daniel Geiger

© inatura Erlebnis Naturschau GmbH Dornbirn

Jahresbericht 2019

Mit dem Einsetzen einer Projektleitung für die Vorarlberger Naturführer Ausbildung und die Entwicklung von Naturvermitt-lungsangeboten an der inatura im Jahr 2017 konnten in den letzten drei Jahren zahlreiche Angebote entwickelt werden. Um die positive gesellschaftliche Entwick-lung in diesen Bereichen zu nützen und die große Nachfrage abzudecken, konnte mit dem Einsetzen einer weiteren 50 % Stelle ein entscheidender Schritt für die Sicherstellung einer langfristigen und qualitativ hochwertigen Entwicklung und Etablierung der Schulprogramme gesichert werden.

Produktentwicklung, Aufbau und Pflege von Netzwerken, Detailausarbeitung der naturpädagogischen Programme und Ab-stimmung auf den Lehrplan, Entwicklung von naturpädagogischen Methoden und Materialien und die Durchführung der „Vielfalter Tage“ mit den Schulen, die Ent-wicklung der GASCHT-VIELFALTER Module,

Vorträge, Seminare, Workshops und Schu-lungen für unterschiedlichste Netzwerk-partner zu den Themen Naturvielfalt, Naturschutz, Natura 2000 und Respektiere Deine Grenzen, die Zusammenarbeit mit den RegionsmanagerInnen der Europa-schutzgebiete und vieles mehr, sind die Aufgabenbereiche des Vielfalter Teams in der inatura.

Mit 153 Programm-Tagen und Kursein-heiten konnten im Jahr 2019 über 1.700 Kindern und Jugendlichen und 162 Erwach-senen die unterschiedlichsten Themen zur Naturvielfalt in Vorarlberg näher gebracht werden. Diese Zahlen motivieren für die Weiterentwicklung der vielfältigen Outdoor Programme des inatura Vielfalter Teams.

Wir freuen uns, dass wir 2019 so viele Projekte erfolgreich starten und umsetzen durften und blicken mit Vorfreude auf ein spannendes Vielfalter Jahr 2020.

Projekt Team – Naturvermittlung

Lukas RinnhoferProjektleitung Naturvermittlunginatura Dornbirn

Sarah KerleProjektentwicklung Naturvermittlunginatura Dornbirn

01 Kooperationen & Partner

04 Statements der Projektpartner

06 Programme für Schulen - Natur- und Umweltbildung

Vielfalter Schule

inatura outdoor

GASCHT-VIELFALTER Ausbildung

22 Workshops, Seminare und Ausbildungen

Ausbildungsmodule im Bereich Naturvermittlung

walgenau Naturvielfalt Module

Ökosystemleistungen

Ausbildungsmodule im Bereich Naturschutz

29 Jahresstatistik

30 Auswahl an Online- und Medienberichten

33 Dankeschön

36 Impressum

Jahresbericht 2019

Jahresbericht 2019

Jahresbericht 2019

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Kooperationen & Partner

Jahresbericht 2019Jahresbericht 2019

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Blühendes ÖsterreichNeben dem bereits bestehenden Netzwerk Naturvielfalt Vorarlberg und seinen Partnern, konnte „Blühendes Österreich – REWE International gemeinnützige Privatstiftung“ als Kooperationspartner für das Projekt „Vielfalter Schule“ gewonnen werden. Blühendes Österreich ist die erste und größte privatwirtschaftliche Initiative für Biodiversität und nachhaltige Landwirtschaft in Österreich.

Abteilung Wasserwirtschaft VorarlbergAlle Naturerlebnistage mit dem Schwerpunkt Wasser im Rahmen des Pro-gramms „Vielfalter Schule“ werden gemeinsam mit der Abteilung Wasserwirtschaft als Partner durchgeführt.

Natopia TirolDie Zusammenarbeit mit dem Verein natopia, der in Tirol der führende Anbieter für naturpädagogische Programme ist, konnte mit dem Projekt „Vielfalter Schule“ weiter vertieft werden.

Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik Gemeinsam mit natopia repräsentiert die inatura im Netzwerk der Naturver-mittler Österreichs die westlichen Bundesländer. Die Koordination dieses Netz-werks erfolgt über die Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik in Wien und stellt eine Plattform für alle professionellen Naturvermittlungsangebote in Österreich dar. Mit Hilfe dieses Netzwerks soll ein noch besserer Austausch auf bundesweiter Ebene gelingen und das Berufsbild der NaturpädagogInnen/NaturführerInnen in Österreich weiter professionalisiert werden.

Pädagogische Hochschule VorarlbergFür die PH Vorarlberg konnte die inatura im Frühjahr 2019 ein umfangreiches Ausbildungsmodul für die PrimarpädagogInnen ausarbeiten und anbieten. Im Rahmen eines viertägigen Outdoor-Unterrichtsmoduls am Bödele in Dornbirn, wurden den PädagogInnen die Themen Naturvielfalt Vorarlberg, Respektiere Deine Grenzen, Naturvermittlung und „draußen unterrichten“ vermittelt. Nach der erfolgreichen Durchführung des Pilotmoduls 2019, wird dieser Ausbildungs-block nun als jährlicher Bestandteil in die Ausbildung an der PH Vorarlberg aufgenommen.

Kooperationen 2019

Regio im Walgau – Projekt walgenau° Für das Projekt walgenau° wurden Lerninhalte zu den Lebensräumen Wald, Wiese, Gebirge und Nachhaltige Nutzung von Lebensmitteln mit speziellem Bezug zum Walgau ausgearbeitet und Vielfalter Tage mit Schulen im Walgau durchgeführt. Auch für das Jahr 2020 haben bereits mehrere Schulen aus dem Walgau für inatura outdoor Naturerlebnistage angefragt.

GASCHT – Gastgeberschule für TourismusberufeFür die drei Schulstandorte der GASCHT - Gastgeberschule für Tourismusberufe in Bezau, Hohenems und Bludenz wurde eine Vielfalter Ausbildung entwickelt und in vier Outdoor Unterrichts-Modulen durchgeführt.

Vorarlberg Tourismus – Gastgeben auf Vorarlberger ArtMit Vorarlberg Tourismus konnten wir mehrere Workshops zum Thema Naturvermittlung und Vorarlberger Naturbesonderheiten durchführen und arbeiten intensiv in der Entwicklung verschiedener Naturführungsangeboten zusammen.

Kleinwalsertal Tourismus eGenIm Kleinwalsertal konnten wir gemeinsam mit Ole Ipsen und dem Team der Kleinwalsertal Tourismus eGen in den vergangenen Jahren Workshops zum Thema Naturvielfalt und Moore im Kleinwalsertal anbieten und zwei Natur-erlebnistage für Familien im Rahmen des Marmot Family Camps durchführen. Beim Projekt Natur-Bewusst-Erleben stehen wir in regem Austausch mit den Partnern im Kleinwalsertal.

Hotel am See in HardEntwicklung und Durchführung eines Naturführungs- und Birdwatching Programms für Seminargäste im Hotel am See in Hard.

Bergführerverband VorarlbergMehrere Ausbildungsworkshops im Rahmen der Wanderführer- und Sportkletterlehrerausbildung.

Bodenseeakademie – Netzwerk Blühende LandschaftenKurseinheit Naturvermittlung bei der Ausbildung der Vorarlberger Blühbotschafter


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Statements der Projektpartner

Naturvermittlung im Projekt Kernjahr und im Projekt Kernzeit ist viel mehr als die Vermittlung von Naturwissen. Es geht darum, Ziele zu setzen und sichtbar zu machen, etwas durchzuhalten – auch wenn es schwer fällt, Aktivitäten zu organisieren, einander zu unterstützen, das Staunen wieder zu erlernen, neugierig zu sein und alle Sinne zu trainieren, gesund zu leben, Fakten untersuchen und hinterfragen, Verantwortung zu übernehmen, Aufgaben abzuschließen, persönliche Gespräche zu führen und Vieles mehr. Das alles ist möglich, wenn begeisterte Menschen das Thema Naturvermittlung mit Jugendlichen gemeinsam erarbeiten. Danke Lukas für deine Begeisterung, deine Motivation, deine Neugierde und deinen „Das-schaffen-wir-Geist“!Monika Wohlmuth, tag eins – Büro für Wandel

Wir sind sehr dankbar, mit den Kolleginnen und Kollegen der inatura starke, motivierte und verlässliche Partner an unserer Seite zu wissen. Die inatura ist für uns ein zentraler Netzwerkpartner insbesondere im Bereich innovativer (Natur-)Wissensvermittlung. Projekte wie die Natur-führer Ausbildung Vorarlberg, die Vielfalter Schulen sowie die Zusammen-arbeit bei touristischen Veranstaltungen sind im vergangenen Jahr eine wichtige Basis für unsere Arbeit geworden. Darüber hinaus schätzen wir den immer offenen und intensiven Austausch beispielsweise im Rahmen unseres Projektes „Natur bewusst erleben“. Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit!Ole Ipsen, Kleinwalsertal Tourismus eGen

Das VIELFALTER Programm fördert das Verstehen für die Zu-sammenhänge der Natur und öffnet die Augen für einem acht-samen Umgang. Andererseits fördert das spielerische Lernen Teamwork und Zusammenhalt der Klassengemeinschaft. Es ist ein „Mehrwert für alle“ und wirkt in vielerlei Hinsicht. Dass das Handy während der VIELFALTER-Tage Nebensache ist, ist glaube ich, Bestätigung genug.

Nicole Okhowat-Lehner, Direktorin GASCHT – Gastgeberschule für Tourismusberufe

„Einer der Hauptgründe, warum Menschen in Vorarlberg ihren Urlaub oder eine kurze Auszeit verbringen möchten, ist die Natur, ihre Schön-heit und ihre Vielfalt. Der Unterschied zwischen Konsum und Genuss ist Wissen. Und dieses Wissen über die Naturvielfalt Vorarlbergs vermittelt die inatura und die Vorarlberger Naturführer den Gästen und Einheimi-schen. Und so wird aus einem normalen Tag in der Natur, eine besonde-re Naturerfahrung in den vielfältigen Naturlebensräumen Vorarlbergs.”Christian Schützinger, Geschäftsführer Vorarlberg Tourismus

Während eines viertägigen Aufenthalts auf der Dornbirner Hütte am Bödele erhielten die Studierenden durch zahlreiche von Lukas Rinnhofer ange-leitete Aktivitäten fundiertes Sachwissen über Vorarlbergs Naturräume, wichtige Organismengruppen und lernten Umsetzungsmöglichkeiten des handelnden Lernens im Freien kennen. Sarah Kerle stellte das Konzept der Ökosystemleistungen vor und zeigte, wie man dieses wichtige Thema für SchülerInnen aufbereiten kann. Die Veranstaltung war ein großer Erfolg und ist ein wichtiger Baustein in der Ausbildung der zukünftigen Volksschul-lehrerInnen.Stefan Jarau, Pädagogische Hochschule Vorarlberg

„Die Zusammenarbeit mit dem Team der inatura war auf allen Ebe-nen eine Bereicherung: zuverlässig, strukturiert, innovativ, qualitativ hochwertig und nachhaltig gestaltete sich das gute Miteinander. Die Offenheit für neue Ideen, die flexible Arbeitsweise und der regelmäßi-ge Austausch zeigen, dass hier Menschen an der Arbeit sind, die von dem, was sie tun, überzeugt sind. Hier sind Herzblut und Leidenschaft mit an Bord. Gerne jederzeit wieder - ich freue mich auf ein Mehr.“Martina Ess, Projekt walgenau°


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Programme für SchulenNatur- und Umweltbildung


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Spiralcurricularer AufbauDie Fachinhalte werden nicht linear, sondern in Form einer Spirale angeordnet. Das be-deutet, dass einzelne Themen im Laufe der Schuljahre immer wieder, aber auf jeweils höherem Niveau und in differenzierter Form wiederkehren vermittelt werden.

Ein Ganzjahresprojekt für Volksschulklassen in ganz Vorarlberg.

Über das gesamte Schuljahr begleiten Vorarlberger NaturführerInnen die Schüler an zehn Vielfalter Tagen draußen in der Natur. Für die Erstellung der Inhalte wurde der Lehrplan für die Volksschulen detailliert analysiert und das Programm auf die natur-kundlichen Inhalte im Lehrplan abgestimmt. Die Schwerpunkte der Programme liegen auf den Lebensräumen Wasser, Wald, Wiese, Gebirge, Moore, Boden und dem Siedlungs-raum. Zusätzlich wurden zu den naturkund-lichen Inhalten in jedem Programm auch fächerübergreifende Methoden und Inhalte eingebaut (z.B. Mathematik, Bildnerische Erziehung, Turnen, etc.)

Für die Lebensräume wurden 13 Tier- und Pflanzen-Maskottchen entwickelt, welche die Kinder im Schuljahr durch die unter-schiedlichen Lebensräume begleiten. In der Pilotphase starteten im Herbst 2019 20 Schulklassen aus acht verschiedenen Schulen in ganz Vorarlberg. Die teilnehmen-den Schulen sind: VS Hirschegg, VS Mellau, VS Bersbuch, VS Satteins, MZO Ludesch, VS Innerbraz, VS Klösterle und VS Gaschurn. Insgesamt nehmen im laufenden Schuljahr 290 Kinder und ihre Lehrpersonen an die-sem lehrplanintegrierten Programm teil. Im Herbst 2019 konnten bisher drei Vielfalter Tage mit allen Schulklassen durchgeführt werden. Im Frühjahr 2020 folgen weitere sieben Vielfalter Termine in jeder Klasse.

Projekt Vielfalter Schule

Grafik abgeändert nach: bibliothekspädagogisches Spiralcurriculum CC BY 4.0 Kathrin Reckling-Freitag

1. Klasse

2. Klasse

3. Klasse

4. Klasse

Vielfalter Schule

Schulabschluss

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Vielfalter Schule – Eröffnung 18. September VS BersbuchAm 18. September 2019 konnte mit der Volksschule Bersbuch die erste Vielfalter Schule im Rahmen des Projekts gemeinsam mit Landesrat Johannes Rauch eröffnet werden. In diesem feierlichen Rahmen erhielt jedes Kind zum Start der Vielfalter Schule eine Becherlupe, eine Vielfalter Schirmkappe und das Vielfalter Schulheft für das gesamte Schuljahr.


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Vielfalter Schule – Jahresstatistik Acht Schulen mit insgesamt 20 Klassen nehmen am Projekt „Vielfalter Schule“ teil. Pro Vielfalter Tag sind 290 Kinder in der Natur landesweit unterwegs. Im Jahr 2019 wurden im Herbst je drei Vielfalter Tage mit den Klassen durchgeführt und somit insgesamt 870 Kinder erreicht (3 x 290).

Schule Klasseanzahl Stufen Anzahl Kinder

VS Hirschegg 1 1. - 2. Klasse 16

VS Bersbuch 1 1. - 4. Klasse 18

VS Mellau 1 3. Klasse 16

VS Satteins 8 1. - 4. Klasse 118

MZO Ludesch 3 1. - 3. Stufe 36

VS Klösterle 2 1.-2. + 3.-4. Klasse 26

VS Innerbraz 2 1. und 2. Klasse 23

VS Gaschurn 2 1.-2. + 3.-4. Klasse 37

20 Klassen 290 Kinder

Projektunterlagen Für das Projekt „Vielfalter Schule“ wurden mehrere Unterlagen für die Schulkin-der, die PädagogInnen und die involvierten NaturführerInnen in einem einheit-lichen Layout erstellt. Die Unterlagen konnten bereits bei mehreren Tagungen vorgestellt werden und stoßen österreichweit und auch über die Grenzen hinaus in Deutschland und der Schweiz auf großes Interesse.

Infobroschüre

Schulheft für die Kinder

Übersicht für die PädagogInnen

Programm-Mappe für die NaturführerInnen


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Statements Vielfalter Schule

Die Vielfalter Tage sind eine riesengroße Bereicherung für unsere Schule. Die Kinder freuen sich jedes Mal auf die beiden Naturführe-rInnen Sarah und Lukas und sind immer gespannt, welche Themen sie wieder erwarten. Die Inhalte werden immer kindgerecht und auf spielerische Art und Weise aufbereitet. Die Schüler und Schü-lerinnen forschen, entdecken und lernen in und von der Natur. Für uns Lehrerinnen ist es schön zu beobachten, dass auch das soziale Miteinander gestärkt wird. An diesen Tagen haben alle Kinder die Möglichkeit, einmal fernab von Leistung ihre eigenen Stärken zu zeigen oder herauszufinden. Das Lernen in der Natur weckt bei den Kindern ein Bewusstsein und eine Wertschätzung für die Schönheit und die Vielfalt unserer Umgebung. Wir sehen dieses Projekt als große Chance und sind dankbar, dass wir ein Teil davon sein dürfen.

Sabrina Meese & Lisa Peter, Volksschule Bersbuch

Wahrlich erleben die Kinder draußen die Natur mit allen Sinnen und sind immer mit Begeisterung dabei. Ein erfahrener und gut ausgebildeter Naturführer, der gut mit Kindern kann, ist ein emotionaler Anker für alle Erfahrungen, die Kinder in der Natur machen. Die Lehr- person kann mit der Klasse die Lerninhalte wiederholen und vertiefen und im Vielfalterbuch festhalten.

Maria Zortea, Volksschule Mellau

Wir freuen uns, dass wir gemeinsam erfolgreich eine Public-Private-Partnership Kooperation initiiert haben und dass Blühendes Österreich einen entscheidenden Anteil an der langfristigen Absicherung am Projekt „Vielfalter Schule“ hat.

Ronald Würflinger, Geschäftsführer Blühendes Österreich

Die Freude und Neugier der Kinder und das Engagement der Betreue-rinnen und Betreuer machen das Projekt „Vielfalter Schule“ zu einem Gewinn für alle. Durch das vermittelte Naturwissen lernen die Kinder Ihre Umwelt bewusster wahrzunehmen und auch wir Erwachsenen sehen unsere Umgebung mit neuen Augen. Das motivierte Team der inatura und die engagierten Lehrerinnen und Lehrer eröffnen nicht nur den Kindern neue (Natur-)Welten. Ich bin mir sicher, dass die Vielfalter Schulen unser Land nachhaltig verändern werden.

Landesrat Johannes Rauch, Land Vorarlberg

Die Abwechslung zwischen zuhören, Neues erfahren und Bewe-gung und handeln, machte den Nachmittag lebendig. Für mich waren die sozialen Komponenten wichtig. Ich denke ans gemein-same Problem lösen und an den „Nestbau“ (absolutes Highlight!). Im Lehrplan der ersten Klassen werden in Biologie die Sinne des Menschen genau besprochen. Das „Naturmemory“ und die „Ge-räuschelandkarte“ passten perfekt dazu! Den Waldnachmittag werde ich weiterempfehlen! Sarahs lebendige Art zu erzählen, hat viel zum Erfolg des Projekts beigetragen.

Gerlinde Scharler, Neue Mittelschule Bezau

Ich weiß gar nicht, wann ich das letzte mal so viel Spaß bei der Arbeit hatte, die Kinderaugen, die Freude der Kinder wenn wir sie wieder abholen, um in der Natur zu lernen ist einfach schön.Sie machen mit großer Freude und Energie mit. Die Vielfalter Schulen sind eine Bereicherung für Kinder, Lehrer und Naturfüh-rer! Ein tolles Projekt der inatura.

Iris Lerch, Naturführerin


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inatura outdoor – Naturerlebnistage für Schulen:Neben dem Jahresprogramm „Vielfalter Schule“ konnten im Jahr 2019 auch zahl-reiche Einzelaktionen für Schulklassen unterschiedlichster Altersstufen in ganz Vorarlberg angeboten werden. So konnten die NaturführerInnen weiteren 20 Schulklassen aus zehn unterschiedlichen Schulen die Natur in Vorarlberg näher bringen. Insgesamt wurden mit den „inatura outdoor“ Schulaktionen 347 Kinder zum Lernen in die Natur geführt.

Teilnehmende Schulen: NMS Bezau, NMS Lingenau, MS Riezlern, NMS Frastanz, VS Au, VS Göfis, SPZ Götzis, VS Mellau, VS Bregenz-Schendlingen, Poly Lauterach

inatura outdoor:Zusätzlich zu den Schulaktionen konnten noch zwei weitere inatura outdoor Ak-tionen durchgeführt werden. Beim Marmot Family Camp im Kleinwalsertal führte Sarah Kerle an zwei Tagen ein spannendes Naturerlebnisprogramm für Familien durch. Auch beim Alpenvereinstag „Zemm ko!“ waren zwei NaturführerInnen mit einem inatura outdoor Progamm im Einsatz. Mit diesen Programmen konnten weitere 55 Kinder und Erwachsene für die Natur in Vorarlberg begeistert werden.

Partner: Kleinwalsertal Tourismus, Alpenverein Vorarlberg

inatura outdoor – Nachmittagsbetreuung Watzenegg:In der Volksschule Watzenegg führt die inatura im Schuljahr 2019/2020 eine Viel-falter Nachmittagsbetreuung durch. Jeden Donnerstag gestaltet ein/e Naturfüh-rerIn ein vielfältiges Naturerlebnisprogramm für neun Watzenegger Schulkinder. An den 14 Vielfalter Tagen mit á 9 Kindern konnten somit weitere 126 Kinder an einem Vielfalter Programm teilnehmen.

Insgesamt waren im Rahmen der inatura outdoor Einzelprogramme an 37 Vielfal-ter Tagen 543 Kinder und Jugendliche mit den NaturführerInnen unterwegs.

inatura outdoor Einzelprogramme


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inatura outdoor – JahresstatistikInsgesamt nahmen im Jahr 2019 543 Kinder an den 37 inatura outdoor Einzelaktionen teil. Zehn Schulen mit 20 Klassen, 14 Nachmittagsbetreuungen in Watzenegg und die Vielfalter Tage für das Marmot Family Camp und den Vorarlberg Alpenverein decken die Programme der inatura Einzelaktionen ab.

Schule Kinder Monat Programm

Poly Lauterach 15 März Wintererlebnistag

Marmot Family Camp 25 Mai Vielfalter Tag

Marmot Family Camp 25 Mai Vielfalter Tag

Alpenverein Vlbg 20 Mai Wald & Wildtiere

NMS Bezau 18 Mai Lebensraum Wald

NMS Bezau 20 Juni Vielfalter Tag



VS Mellau 16 Juni Lebensraum Wasser

NMS Lingenau 29 Juni Vielfalter Tag



VS Au 18 Juni Lebensraum Wasser

VS Au 17 Juni Lebensraum Wasser

VS Schendlingen 20 Sept. 4 Jahreszeiten - Herbst

NMS Bezau 19 Okt. 4 Jahreszeiten - Herbst



MS Riezlern 14 Okt. Lebensraum Wasser

MS Riezlern 17 Okt. Lebensraum Wasser

SPZ Götzis 6 Okt. 4 Jahreszeiten - Herbst

VS Göfis 19 Nov. Lebensraum Wald

NMS Frastanz 18 Nov. Lebensraum Wald

VS Watzenegg 9 (x 14) Sep.-Dez Nachmittagsbetreuung

Gesamt 543

Unterricht in der freien Natur bietet den Kindern die Möglichkeit, viele Dinge im Tun selbst zu erlernen. Dies bringt unter-schiedlichste Talente hervor und fördert neben dem Erlernen der fachlichen Inhalte, einen respektvollen Umgang im Klassen- verband. Nicht zu vergessen ist hierbei die hohe gesellschaftliche Relevanz, wenn sich Kinder aus einer Region in ihrem Natur- und Kulturraum auf möglichst vielen Ebenen verwurzeln.

Eine multidisziplinäre, erlebnisorientierte Herangehensweise bietet Überraschungen, weckt Emotionen, ermöglicht körperliche Erfahrungen und erhöht dadurch die Be- reitschaft sich auch mit komplexen Themen auseinandersetzen.

Das gleichzeitige Einbeziehen emotionaler und körperlicher Dimensionen ermöglicht zusätzlich, Erlerntes nachhaltig zu behalten. Kopf, Herz und Hand werden gleichermaßen angesprochen wodurch der ganze Organis-mus gefordert und gefördert wird.

FächerübergreifendEgal ob Biologie, Chemie, Englisch, Musik oder Mathematik. Lerninhalte verschiedens-ter Unterrichtsfächer können im Freien ver-mittelt und fächerübergreifend miteinander verknüpft werden.

Draußen unterrichten fördert nachweislich:• die Lernmotivation und nachhaltige

Verankerung der erlernten Inhalte.

• die körperliche, psychische und soziale Entwicklung.

• die Entwicklung von Motivation und Werten.

• das Bewusstsein für eine nachhaltige Lebensweise.

• Selbstständigkeit und Sprachkompetenz.

• das Umweltbewusstsein durch die verbesserte Beziehung zur Natur.

….und das nicht nur bei den Kindern, sondern auch bei den unterrichtenden Lehrpersonen.

Warum draussen unterrichten?


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Im Früjahr 2019 startete die GASCHT VIEL-FALTER Ausbildung für die SchülerInnen der Gastgeberschule für Tourismusberufe. In vier Modulen zu vier Ausbildungstagen mit insgesamt 35 Unterrichtseinheiten wurde den SchülerInnen der GASCHT die Naturbe-sonderheiten in Vorarlberg näher gebracht. Auch in diesem Programm stehen die Haupt-lebensräume Vorarlbergs Wasser, Wald, Wie-se und Gebirge sowie Moore, Boden und der Siedlungsraum im Vordergrund. Zusätzlich zu den naturkundlichen Fachinhalten wurde immer der Bezug zwischen Natur, Natur-schutz und Tourismus hergestellt.

In mehreren Aufgabenstellungen mussten die SchülerInen die Naturbesonderheiten in den sechs Tourimusdestinationen aus-arbeiten. Im Abschlussmodul lag ein Schwer-punkt auf dem Thema „Vor-/Nachteil und Potentiale eines möglichen Naturparks im Rätikon“. Hierzu arbeiteten die SchülerInnen zahlreiche spannende Idee für ein touristi-sche, aber naturverträgliche und nachhaltige Nutzung eines Naturparks aus.

An den drei Schulstandorten Bezau, Hohe-nems und Bludenz konnten drei Klassen mit insgesamt 54 FachschülerInnen aus dem Tourismus in Vorarlberg für die Naturvielfalt Vorarlbergs begeistert und eine wichtige Partnerschaft zwischen GASCHT, inatura und Naturvielfalt Vorarlberg aufgebaut werden.

Zu diesem Programm wurde eine umfang-reiche Skriptenmappe für die SchülerInnen erstellt. Die Inhalte beziehen sich auf die naturkundlichen Besonderheiten in Vor-arlberg und stehen immer in Bezug zu den sechs Vorarlberger Tourismusdestinationen.

Im November 2019 konnten 43 SchülerInnen der GASCHT Standorte Bezau, Hohenems und Bludenz die VIELFALTER Ausbildung nach einer schriftlichen und kommissionellen Prüfung erfolgreich abschließen.

GASCHT-VIELFALTER Ausbildung

Projektpartner: GASCHT - Gastgeberschule für Tourismusberufe

Mag. Nicole Okhowat-Lehner, Christiane Enzenhofer

GASCHT-VIELFALTER Ausbildung – Programmübersicht

Schule Anzahl Vielfalter Programm

GASCHT Bezau und GASCHT Hohenems

29 SchülerInnen Modul 1: Naturvielfalt Vorarlberg (ein Halbtag)

Modul 2: Natura 2000, Moore, Boden und Geo-logie in Vorarlberg, Naturbesonderheiten in den sechs Vorarlberger Tourismus Destinationen (zwei Tage mit Übernachtung auf der Dornbirner Hütte, Bödele)

Modul 3: Lebensraum Gebirge, Tiere und Pflan-zen in den verschiedenen Höhenstufen in Vorarl-berg, Anpassungen von Pflanzen an den Lebens-raum Gebirge (ein Halbtag)

Modul 4: Lebensraum Wald, Wildtiere in Vorarlberg, Anpassungsstrategien der Tiere im Winter, Respektiere Deine Grenzen, Naturschutz und Tourismus - Potentiale eines Naturparks Rätikon (zwei Tage mit Übernachtung auf der Heinrich-Hueter Hütte im Rellstal, Rätikon)

GASCHT Bludenz 25 SchülerInnen

Modul 1: Naturvielfalt Vorarlberg, Geologie Vorarlbergs, Naturbesonderheiten in den sechs Vorarlberger Tourismus Destinationen, Essbare Pflanzen für die Küche (ein Tag)

Modul 2: Natura 2000, Moore, Respektiere Deine Grenzen, Naturschutz und Tourismus - Potentiale eines Naturparks Rätikon (zwei Tage mit Über-nachtung auf der Dornbirner Hütte, Bödele)

Abschlussprüfung 43 SchülerInnen Schriftliche und komissionelle Prüfung


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GASCHT VIELFALTER ModuleUnterricht draußen in der Natur

2019 startete die GASCHT in Kooperation mit der Kampagne Naturvielfalt Vorarlberg, Respektiere Deine Grenzen und der inatura Dornbirn ein innovatives Konzept des Unterrichts im Freien. Die Naturführer Lukas Rinnhofer und Sarah Kerle vermittelten den Klassen der GASCHT Bludenz, Bezau und Hohenems in 4 Modulen die Naturbesonderheiten der sechs Vorarlberger Tourismusdestinationen.

Die Module umfassten Fachinhalte zu den Großlebensräume Wasser, Wald, Wiese, Gebirge und den Tieren und Pflanzen die dort heimisch sind. Gemeinsam mit den SchülerInnen wurde in verschiedenen Einheiten immer der Praxisbezug zwischen Tourismus und Naturschutz hergestellt. Draußen unterrichten bietet den SchülerInnen die Möglichkeit, viele Dinge im Tun selbst zu erlernen, die Natur zu erforschen und sie für die Naturviefalt in Vorarlberg zu begeistern.

Als VIELFALTER bieten die SchülerInnen der GASCHT einen Mehrwert für jeden Gast und jeden Tourismusbetrieb.

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GASCHT VIELFALTER Poster beim GVA Symposion 2019 von Vorarlberg Tourismusin St. Arbgast.

GASCHT VIELFALTER Skriptenmappe

hat die Ausbildung zur Naturexpertin

abgeschlossen.

VielfalteRZertifikat

Mag. Nicole Okhowat-Lehner GASCHT – Gastgeberschule für Tourismusberufe

Mag. Lukas Rinnhofer inatura Dornbirn

November 2019

GASCHT VIELFALTER Zertifikat zum erfolgrei-chen Abschluss der Ausbildung.


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Workshops, Seminare und Ausbildungsmodule im Bereich Naturvermittlung & Naturschutz


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Naturpädagogik Modul - Naturvielfalt VorarlbergFür die Pädagogische Hochschule Vorarlberg durften wir im Mai 2019 ein neues Naturvielfalt Ausbildungsmodul im Rahmen eines viertägigen Outdoor-Unter-richtsmoduls für angehende Volkschul-PädagogInnen am Bödele in Dornbirn veranstalten.

Die Schwerpunkte der Ausbildung lagen einerseits auf den naturkundlichen Fachinhalten zur Naturvielfalt Vorarlbergs, Natura 2000-Gebiete, Moore, Wald, Bodentiere, Amphibien, Ökosystemleistungen und Respektiere Deine Grenzen, andererseits darauf, wie diese Inhalte naturpädagogisch draußen unterrichtet werden können. Elf PädagogInnen nahmen an diesem Modul teil. Nach der erfolgreichen Durchführung des Pilotmoduls 2019 wird dieser Ausbildungs-block nun als jährlicher Bestandteil in die Ausbildung der PrimarpädagoInnen in Vorarlberg aufgenommen. Projektpartner: Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Stefan Jarau www.ph-vorarlberg.at

Ausbildungsmodule im Bereich Naturvermittlung

walgenau° Naturvielfalt ModuleDie Regio Walgau startete im Jahr 2019 die Online Plattform walgenau°. walgenau° ist eine Online-Wissensplattform für Volksschulen und Neue Mittelschulen. Durch aktives Kennenlernen von Orten, Geschichten und Personen des Walgaus wird die Verbundenheit der Kinder und Jugendlichen zu ihrer Gemeinde und der Region gestärkt. Regionalspezifische Themenbe- reiche werden methodisch-didaktisch so aufgearbeitet, dass sie entweder direkt im Unterricht einsetzbar sind oder für altersspezifische Schwer punkt -tage oder Projektwochen verwendet werden können. Die unmittelbare Lebens-umwelt wird dabei als Lern- und Erfahrungsraum genutzt und ermöglicht einen neuen, projektorientierten Zugang zur Region Walgau.

Die inatura hat mehrere Module zu den Lebensräumen Wald, Wiese, Gebirge und Nachhaltige Waren für das Projekt entwickelt und führt im laufenden Schuljahr 2019/2020 mehrere Vielfalter Tage für Schulen im Walgau durch.

Bericht zu einem walgenau° Vielfalter Tag auf der Webseite der VS Göfis unter Aktuelles

Projektpartner: Regio Walgau, Martina Ess www.walgenau.at

Jugendprojekt Kernjahr und Lehrlingsprojekt KernzeitIm Rahmen der Projekte Kernjahr und Kernzeit werden je fünf Naturvielfalt Tage mit den Jugendlichen durchgeführt. Ziel ist es, die Jugendlichen in die Natur zu führen und ihnen ein Wissen über die Vielfalt der Vorarlberger Natur-lebensräume zu vermitteln. Gleichzeitig werden sie für das „Draussen sein“ begeistert und die Neugierde geweckt. Im Jahr 2019 konnten in diesen Pro-grammen 27 Jugendliche an insgesamt acht Naturvielfalt Tagen für die Natur in Vorarlberg begeistert werden.

Projektpartner: Monika Wohlmuth – tag eins Büro für Wandel www.kernjahr.at

Naturvielfalt Module

Lehrgang Blühende Landschaften – Blühbotschafter Im Rahmen des Lehrgangs Blühende Landschaften zur Ausbildung der Blüh-botschafter wurde ein Einstiegsworkshop zum Thema Naturvielfalt Vorarlberg und Naturvermittlung für die 18 TeilnehmerInnen im April 2019 in St. Arbogast durchgeführt.

Projektpartner: Bodenseeakademie. Simone König, Ernst Schwalb www.bodenseeakademie.at


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Drei Veranstaltungen wurden 2019 gezielt diesem Thema gewidmet:

Fortbildung für das Netzwerk „Naturvielfalt Vorarlberg“ zum

Thema Ökosystemleistungen

Datum: 09. März 2019, Ort: inatura, Durchführung: Sarah Kerle

29 TeilnehmerInnen

Kulturwanderung im Obervinschgau im Rahmen des Festivals „Hier und da – gut leben im ländlichen Raum“ mit Fokus Ökosystemleistungen

Datum: 13. April 2019, Ort: Mals, Durchführung: Gerlinde Manz-Christ

20 TeilnehmerInnen

Fortbildung Pädagogische Hochschule Feldkirch zum Thema Ökosystemleistungen

Datum: 22. Mai 2019, Ort: Bödele, Durchführung: Sarah Kerle

11 TeilnehmerInnen

Projektpartner: Universität Innsbruck, Institut für Ökologie und Biodiversität

Ökosystemleistungen

Wanderführer Ausbildung – Vorarlberger BergführerverbandIm Rahmen der Ausbildung der Vorarlberger Wanderführer erfolgt bei jedem Kurs ein halbtägiger Workshop zum Thema Naturvielfalt und Naturschutz in Vorarlberg. Im Rahmen des Winterkurses wird das Themen Respektiere Deine Grenzen in einer Kurseinheit vermittelt.

Sportkletterlehrer Ausbildung – Vorarlberger BergführerverbandIm Rahmen der Ausbildung der Vorarlberger Sportkletterlehrer erfolgt bei jedem Kurs ein halbtägiger Workshop zum Thema Naturvielfalt und Naturschutz in Vorarlberg mit besonderem Bezug zu möglichen Störungen auf felsenbrütende Vogelarten durch Sportkletteraktivitäten.

Projektpartner: Vorarlberger Bergführerverband

Ausbildungsmodule im Bereich Naturschutz

Vorarlberg Tourismus – Gastgeben auf Vorarlberger ArtNach den erfolgreichen Naturvermittlungs Seminaren für Gastgeben auf Vorarlberger Art (GVA) in den vergangenen Jahren, konnte die Zusammen- arbeit mit Vorarlberg Tourismus im Jahr 2019 weiter vertieft werden.

Gemeinsam konnte im Juni 2019 ein Workshop für 20 Piloten der Vorarlberg Flying Experts zu den Themen Naturvielfalt und Naturbesonderheiten in Vorarlberg zur Bewussteinsbildung und Sensibilisierung der Piloten der Natur gegenüber durchgeführt werden. Für 2020 sind weitere gemeinsame Projekte und die Entwicklung von Naturvermittlungsangeboten in den Tourismusdesti-nation geplant.

Wir leben in einem Zeitalter, in dem wir Menschen unseren Planeten funda-mental verändern. Bereits um die Jahrtausendwende haben führende Wissen-schafterInnen in einer von den Vereinten Nationen initiierten Studie den Zu-stand der Ökosysteme, deren Veränderungen und zu erwartende Reaktionen auf die globale menschliche Einflussnahme weltweit systematisch untersucht. Darin wurde das Konzept der Ökosystemleistungen zu einem Schlüsselkonzept an der Schnittstelle von natur- und sozialwissenschaftlicher Umweltforschung ausge-baut. Ökosystemleistungen (ÖLS, engl. ecosystem services) bezeichnen Nutzen oder Vorteile, die Menschen von Ökosystemen beziehen.

Ökosystemleistungen stehen damit in direktem Zusammenhang mit dem menschlichen Wohlbefinden. Somit bringt das Konzept der ÖSL eine ganz ein-fache Wahrheit zum Ausdruck: und zwar, dass wir Menschen von der Natur und der von ihr bezogenen Leistungen abhängig sind. Es liegt in unserem eigenen Interesse ÖSL für die Sicherstellung eines guten Lebens zu berücksichtigen und deren Erhalt nachhaltig zu unterstützen. Genau aus diesem Grund ist es von höchster gesellschaftlicher Relevanz, dass das Konzept der Ökosystemleistungen auch über das wissenschaftliche Fachpublikum hinaus an Bekanntheit gewinnt.

Projektpartner: Vorarlberg Tourismus, Christian Schützinger, Verena Hetzenauer


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Teilnehmer Programm

Hotel am See in Hard 42 Birdwatching Führung

Hotel am See in Hard 9 Birdwatching Führung

Projekt Kernjahr 54 (9 x 6)

Sechs Naturerlebnistage für neun Jugendli-che im Jahresverlauf zu den Themen Natur-vielfalt Vorarlberg, Natura 2000, Wiesen- brüter, Wasserinsekten, Amphibien, Blü-tenpflanzen und Insekten und Respektiere Deine Grenzen

Projekt Kernzeit 20 (2 x 10)Zwei Naturerlebnistage für zehn Lehrlinge aus fünf verschiedenen Lehrbetrieben

Vorarlberg Tourismus 15 Naturvielfalt Workshop Flying Experts

Vorarlberg Tourismus 25 GVA Symposion 2019 - Naturvielfalt Stand

Pädagogische Hochschule Vorarlberg

11Naturvielfalt und Naturvermittlung, 4-tägi-ges Ausbildungsmodul für PädagogInnen

Bergführerverband Ausbildungen

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Wanderführer Kurse 2018/19 Sommer und 2019/2020 Winter. Kurseinheiten zum The-ma Naturvielfalt, Naturschutz, Natura 2000 und Respektiere Deine Grenzen.

Bodenseeakademie 18 Ausbildung der Vorarlberger Blühbotschafter

Gesamt 162 + 74 Erwachsene und Jugendliche

Statistik 2019 – Workshops, Seminare und Naturführungen

Teilnehmer Programm

Vielfalter Schule 870 290 Kinder an je drei Vielfalter Tagen

inatura outdoor 543 Einzelaktionen, Vielfalter Tage

Jugendprojekte 74 Projekt Kernjahr und Projekt Kernzeit

GASCHT - Gastgeberschule für Tourismusberufe

216VIELFALTER Ausbildung je 54 SchülerInnen in vier Ausbildungsmodulen

Ausbildungen Erwachsene 71Pädagogische Hochschule – Naturvielfalt Modul, Bergführerverband, Bodenseeaka-demie

Vorarlberg Tourismus 40 GVA, Flying Experts und weitere Workshops

Naturführungen 51 Birdwatching Programm

Gesamt 1.865 Kinder, Jugendliche und Erwachsene

Jahresstatistik Zusammenfassung


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Vielfalterschule Im heurigen Schuljahr beteiligt sich die VS Klösterle an dem landesweiten Projekt „Vielfalterschule“. Einmal im Monat werden uns Naturführerinnen im Auftrag der Inatura besuchen und die Kinder einen ganzen Vormittag gemeinsam mit den Lehrerinnen der VS Klösterle in freier Natur unterrichten. Ziel der „Vielfalterschule“ ist es, Kindern die Werte ihrer Lebensräume näher zu bringen, sie diese hautnah erfahren zu lassen und dadurch schätzen und schützen zu lernen. Es werden dabei Themen praktisch erarbeitet, bei denen die Schüler/innen mehr über die heimische Tier‐ und Pflanzenwelt, sowie die Lebensräume Wald, Wasser, Wiese, Moor & Boden, Siedlungsraum und Gebirge erfahren. Am Donnerstag, den 03.10.2019, starteten wir mit einem Einführungstag, bei dem den Kindern überblicksmäßig alle Lebensräume vorgestellt wurden. Mit Becherlupen wurde bereits fleißig die Tierwelt auf der Wiese erkundet. Aufmerksam und mit Begeisterung waren alle dabei. Mit spannenden Aktivitäten wie Wettkämpfe und Memory wurde das neu erlangte Wissen mit viel Bewegung verknüpft und so gefestigt. Bedanken möchten wir uns bei unseren Naturführerinnen Silke, Iris und Sarah, die uns einen gelungenen Start in ein aufregendes Projekt ermöglichten

Auswahl an Online- und Medienberichten 2019

TSCHAG - Schülerzeitung der GASCHT – Gastgeberschule für TourimsusberufeDer Walser Nr. 40

Bericht Volksschule Klösterle

Outdoor Magazin 08/2019 - Marmot Family Camp

Image-Video der GASCHT – Gastgeberschule für Tourimsusberufe

Bericht Vielfalter Schule Klösterle


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Ein erfogreiches Jahr neigt sich dem Ende zu und wir dürfen mit Stolz auf die vielen spannenden und erfolgreichen Projekte im Bereich Naturvermittlung zurückblicken. Mit den Vielfalter Schulen in ganz Vorarlberg konnte ein Meilenstein im Bereich Umwelt- bildung gesetzt werden. Die Nachfrage nach den unterschiedlichen Vielfalter Program-men steigt stetig und wir freuen uns auf die weitere Entwicklung im Jahr 2020.

Für eine erfolgreiche Arbeit benötigt es viele Puzzleteile, um ein großes Ganzes zu schaf-fen. Wir möchten uns daher recht herzlich bei den zahlreichen Partnern und Unterstüt-zern der Projekte im Jahr 2019 bedanken.

Insbesondere bei der Abteilung Klima- und Umweltschutz (IVe) des Landes Vorarlberg und Landesrat Johannes Rauch für die Unterstützung unserer Arbeit.

Dank auch an die Abteilung Wasserwirt-schaft und an Blühendes Österreich – REWE International gemeinnützige Privatstiftung für die Zusammenarbeit und Unterstützung bei den Vielfalter Schulen.

Weiters möchten wir uns recht herzlich beiden Verantwortlichen der GASCHT – Gast-geberschule für Tourismusberufe Dir. Mag.Nicole Okhowat-Lehner und Dir. Mag. Mario

Hammerer sowie Christiane Enzenhofer und den Lehrpersonen Johannes Kreuziger MSc., Christine Feurstein MSc. und Julian Atzger MSc. für ihr Engagement in der Entwicklung der GASCHT-VIELFALTER Ausbildung. Danke an Prof. Dr. Stefan Jarau für die tolle Zusam-menarbeit in der Entwicklung und Durchfüh-rung des Naturvielfalt Ausbildungs-Moduls für die Studierenden der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg. Ein Danke auch an Mag. Martina Ess für die tolle Zusammenarbeit beim Projekt walge-nau° und Mag. Christian Schützinger, Ge-schäftsführer Vorarlberg Tourismus, sowie Verena Hetzenauer MSc. für die bereichern-de und vielfätige Zusammenarbeit im Be-reich Naturvermittlung und Tourismus in Vorarlberg. Vielen Dank an Ole Ipsen und sein Team bei der Kleinwalsertal Tourismus eGen für die tollen gemeinsamen Projekte. Und zum Abschluss ein besonderes Danke-schön an alle PädagogInnen und Pädagogen die mit uns gemeinsam die Begeisterung für die Natur in Vorarlberg bei den Kindern und Jugendlichen wecken und sie zum Staunen, Forschen, Entdecken und draußen Lernen animieren.

Das Vielfalter Team der inatura DornbirnLukas Rinnhofer & Sarah Kerle

Dankeschön

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