"vida en las aulas" ph. w. jackson
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LA VIDA EN LAS AULAS
Ph. W. Jackson
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Los niños son incapaces de formular una relación completa de lo que realizó durante el día.
La escuela es un lugar donde unas personas se sientan, escuchan, aguardan, hallamos amigos y enemigos, etc.
Cada quien tiene un sitio asignado, tienen ciertos horarios para ver los temas.
Los alumnos obedecen al maestro, no hablar en voz alta durante el trabajo individual no interrumpir a alguien en el debate.
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La adaptación a la vida escolar requiere que el estudiante se acostumbre a vivir bajo la condición constante de que sus palabras y acciones sean evaluados por otros.
La escuela traza a los débiles y a los poderosos (profesores).
Los alumnos se enfrentan a 3 maneras:- Como miembros de una
masa.- Como receptores
potenciales de elogios o reproches y como peones de la autoridad institucionales.
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A veces se ignora la mano alzada, en algunas ocasiones no se atiende a la pregunta formulada.
• Existen 4 rasgos de la vida escolar que no se mencionan: demora, rechazo, interrupción y distracción social.
• Los alumnos deben acostumbrarse a examinar la fortaleza y la debilidad de sus compañeros.
• La conducta del alumno contribuye a la reputación de niños (tímido, listo, tonto)
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Cuando se pasa del hogar a la escuela, la autoridad de los padres se complementan gradualmente con el control de los profesores.
Los docentes se preocupan por fijar tareas a los alumnos y no se limitan a poner frenos a una conducta indeseable.
En el hogar, el niño debe aprender a detenerse; en la escuela a mirar y escuchar.
Los niños asisten a la escuela con la conciencia de que les resulta útil en su vida posterior. O es un requisito para el trabajo.
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4 aspectos de la vida escolar; profesores, alumnos, currículo y prácticas en el aula.
En las escuelas se administran cumplidos, privilegios especiales, buenas notas y calificaciones evaluadas en los exámenes, las regañinas, las malas notas.
Los alumnos que no son premiados y que incluso pueden ser castigados con frecuencia, se vuelven mas o menos insatisfechos con la vida en el aula.
El éxito escolar engendra actitudes positivas, que a si vez promueven la posibilidad de éxitos posteriores.