venÄjÄÄ verkossa
DESCRIPTION
VENÄJÄÄ VERKOSSA. Mari Hämäläinen [email protected] TTKK/DMI/Hypermedialaboratorio Tampere, Finland. KANSALLISEN MULTIMEDIAOHJELMAN SEMINAARI, 21. -22.1.1999. Mari Hämäläinen 22.1.1999. Venäjää verkossa -pilottiprojektin yhteistyötahot. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/1.jpg)
VENÄJÄÄ VERKOSSA
Mari Hämälä[email protected]/DMI/HypermedialaboratorioTampere, Finland
KANSALLISEN MULTIMEDIAOHJELMAN SEMINAARI,
21. -22.1.1999
![Page 2: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/2.jpg)
Venäjää verkossa -pilottiprojektin yhteistyötahot
•Tampereen kaupunki, Tampereen Teknologiakeskus Oy,
Sonera, TTKK/Hypermedialaboratorio
•Venäjän opettajat ja muut asiantuntijat
•Tampereen normaalikoulun, Tampereen yhteiskoulun
lukion ja Ylöjarven lukion opettajakunta, mikrotukihenkilöt
ja venäjää lukevat oppilaat
Mari Hämäläinen 22.1.1999
![Page 3: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/3.jpg)
Mikä ihmeen Venäjää verkossa -oppimisympäristö?
•valmista venäjän alkeisoppimateriaalia
•työkaluja oppilaiden, opettajien ja asiantuntijoiden
väliseen kommunikointiin ja materiaalin tekemiseen
•kohderyhmä: yläaste- ja lukioikäiset, osittain aikuiset
Mari Hämäläinen 22.1.1999
![Page 4: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/4.jpg)
Mari Hämäläinen 22.1.1999Venäjää verkossa -ympäristön etusivu
http://matwww.ee.tut.fi/venaja
![Page 5: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/5.jpg)
Esimerkki Studion työkaluista: Sarjakuva
![Page 6: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/6.jpg)
Venäjää verkossa -ympäristön tilat
TREENIKÄMPPÄ
•valmista materiaalia teemoittain
STUDIO
•oppilaiden työtila: sarjakuva, pulinat, keskustelu, www-editori
Mari Hämäläinen 22.1.1999
OPETTAJAINHUONE
•opettajien ja asiantuntijoiden työtila: pulinat, keskustelu, www-editori, tehtävien palautus, arkisto
![Page 7: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/7.jpg)
Venäjää verkossa -ympäristön tilat
GALLERIA
•oppilaiden tuottamaa materiaalia
TAKAHUONE
•opettajien ja asiantuntijoiden tuottamaa materiaalia
Mari Hämäläinen 22.1.1999
LINKIT
•Venäjään ja venäjän kieleen ja kulttuuriin liittyviä
linkkejä maailmalle
![Page 8: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/8.jpg)
Pedagogiset ja ainedidaktiset lähtökohdat
•oppijakeskeskeisen oppimisen ominaisuudet: konstruktiivisuus, aktiivisuus, yhteistoiminnallisuus, kontekstuaalisuus, intentionaalisuus, siirrettävyys, reflektiivisyys
•autenttisuus, kokonaisuudet, oppijan oivallus, elaborointi, kulttuuri, oppiaineiden integrointi
Mari Hämäläinen 22.1.1999
![Page 9: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/9.jpg)
OPETUSKOKEILUT
•27.8.1998-27.11.1998•Tampereen normaalikoulu, Ylöjärven lukio, Tampereen yhteiskoulun lukio•36 oppilasta ja viisi opettajaa•havainnointi ja kyselylomakkeet•ympäristön parissa keskimäärin 2h viidestä viikkotunnista•käyttivät 8h ennen arviointia
Mari Hämäläinen 22.1.1999
![Page 10: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/10.jpg)
OPPILAIDEN MIELIPITEITÄ
PARHAIMMAT OMINAISUUDET•audio-ja video materiaali (13 mainintaa)•mielenkiintoiset ja kehittävät tehtävät (8)•monipuolisuus (8)•omassa tahdissa etenemisen mahdollisuus (7)•kirjoitustehtävät (3)•kuvitus (3)•käytännöllinen sanasto (3)•vaihtelua normaaliin opetukseen (3)•selkeä ohjeistus (2)•sarjakuva (2)
Mari Hämäläinen 22.1999
![Page 11: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/11.jpg)
OPPILAIDEN MIELIPITEITÄ
HUONOIMMAT OMINAISUUDET•liian täydellinen/nopea venäjän lausuminen (9 mainintaa)•selaimen kaatuminen (7)•tehtävien helppous/vaikeus (5)•käyttöliittymän/ohjeiden puutteellisuus (4)•tehtävien vähyys (3)•opettajien tekninen/pedagoginen epävarmuus (2)
Mari Hämäläinen 22.1.1999
![Page 12: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/12.jpg)
1=pitää erittäin hyvin paikkansa, 2=pitää hyvin paikkansa, 3=pitää jossakin määrin paikkansa, 4=ei juurikaan pidä paikkaansa,5=ei lainkaan pidä paikkaansa
Mari Hämäläinen 22.1.1999
Työskentely Venäjää verkossa -ympäristössä oli vaihtelevampaa ja mielenkintoisempaa kuin tavallinen
luokkaopetus.
0
11
14
6
1 1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
tyhjä 1 2 3 4 5
Fre
qu
en
cy
![Page 13: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/13.jpg)
Mari Hämäläinen 22.1.1999
Treenikämpän materiaali ei ollut hyödyllistä.
0 0
23
18
10
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
tyhjä 1 2 3 4 5
Fre
qu
en
cy
1=pitää erittäin hyvin paikkansa, 2=pitää hyvin paikkansa, 3=pitää jossakin määrin paikkansa, 4=ei juurikaan pidä paikkaansa,5=ei lainkaan pidä paikkaansa
![Page 14: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/14.jpg)
Mari Hämäläinen 22.1.1999
Venäjää verkossa -ympäristö tarjosi minulle sopivan tasoista
materiaalia, erilaisia etenemismahdollisuuksia,
yksilöllistä tukea ja ohjausta suhteessa aikaisempiin tietoihini.
0
5
14
12
1 1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
tyhjä 1 2 3 4 5
Fre
qu
en
cy
1=pitää erittäin hyvin paikkansa, 2=pitää hyvin paikkansa, 3=pitää jossakin määrin paikkansa, 4=ei juurikaan pidä paikkaansa,5=ei lainkaan pidä paikkaansa
![Page 15: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/15.jpg)
Mari Hämäläinen 22.1.1999
Venäjää verkossa -ympäristön käyttö oli hyödyllistä minulle
oppimisen kannalta.
0
2
15
10
5
1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
tyhjä 1 2 3 4 5
Fre
qu
en
cy
1=pitää erittäin hyvin paikkansa, 2=pitää hyvin paikkansa, 3=pitää jossakin määrin paikkansa, 4=ei juurikaan pidä paikkaansa,5=ei lainkaan pidä paikkaansa
![Page 16: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/16.jpg)
Mari Hämäläinen 22.1.1999
Venäjää verkossa -ympäristö soveltuu mielestäni huonosti
venäjän opiskeluun.
01
2 2
13
15
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
tyhjä 1 2 3 4 5
Fre
qu
en
cy
1=pitää erittäin hyvin paikkansa, 2=pitää hyvin paikkansa, 3=pitää jossakin määrin paikkansa, 4=ei juurikaan pidä paikkaansa,5=ei lainkaan pidä paikkaansa
![Page 17: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/17.jpg)
Mari Hämäläinen 22.1.1999
Opiskelisin mielelläni Venäjää verkossa -ympäristön avulla
jatkossakin.
0
15
13
3
1 1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
tyhjä 1 2 3 4 5
Fre
qu
en
cy
1=pitää erittäin hyvin paikkansa, 2=pitää hyvin paikkansa, 3=pitää jossakin määrin paikkansa, 4=ei juurikaan pidä paikkaansa,5=ei lainkaan pidä paikkaansa
![Page 18: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/18.jpg)
OPETTAJIEN MIELIPITEITÄ
PARHAIMMAT OMINAISUUDET
Mari Hämäläinen 22.1.1999
•mahdollisuus olla yhteydessä muihin oppijoihin ja käyttää hyödyksi toisten osaamista•itsenäisen etenemisen mahdollisuus•monipuolisuus•vaihtelua ”tavalliseen” opiskeluun•sarjakuva, käytännöllinen sanasto, kuvitus
![Page 19: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/19.jpg)
OPETTAJIEN MIELIPITEITÄ
HUONOIMMAT OMINAISUUDET•”sisällön” ja käyttömahdollisuuksien tarkemman selvityksen puute•tekniset vaikeudet•kirjoitustehtävissä kone tulkitsee vastauksen vääräksi, jos pistekin puuttuu
Mari Hämäläinen 22.1.1999
![Page 20: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/20.jpg)
OPETUSKOKEILUIDEN TULOKSIA
•vaihtelua ja mielenkiintoa opiskeluun•tukee oppijakeskeistä oppimista - toki kehitettävääkin on•koulujen teknisen tuen tarve•opettajien pedagogisen ja teknisen koulutuksen ja tuen tarve
Mari Hämäläinen 22.1.1999
![Page 21: VENÄJÄÄ VERKOSSA](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070410/5681461a550346895db324e4/html5/thumbnails/21.jpg)
VENÄJÄÄ VERKOSSA
Mari Hämälä[email protected]/DMI/HypermedialaboratorioTampere, Finland
KANSALLISEN MULTIMEDIAOHJELMAN SEMINAARI,
21. -22.1.1999