VELKOMMENtil

Konferanse om ingenioslashrutdanning Evaluering av norsk ingenioslashrutdanning - 2 aringr etter

Quality Hotel 33 Oslo 12 og 13 oktober 2010

FFIForskerforbundets Forening for Ingenioslashrutdanning

bull FFI har tradisjoner tilbake til 1934 (1934 ndash rdquoLaeligrer- og funksjonaeligrforeningen Oslo tekniske skolerdquo) (1946 ndash rdquoLaeligrerforeningen for de tekniske skolerrdquo) (1977 ndash rdquoNorsk Ingenioslashrhoslashgskolelagrdquo) bull FFI ble i 1995 medlem i Norsk Forskerforbund

bull FFI er i dag en av 10 tidligere medlemsforeninger i Norsk Forskerforbund som fra 1 januar 1999 fortsatte som fagpolitiske foreninger i den nye organisasjonsmodellen til forbundet bull FFI har i dag ca 250 medlemmer av tilsatte innen de statlige hoslashgskolene og universitetene

bull FFI har i dag medlemmer ved 12 virksomheter som tilbyr ingenioslashrutdanning

FFI - Forskerforbundets forening for ingenioslashrutdanning

FFI viderefoslashrer et fellesskap av ingenioslashrutdannere og tar opp sposlashrsmaringl om norsk ingenioslashrutdanning fra laeligrernes synsvinkel

bullHva er status for norsk ingenioslashrutdanning og hva boslashr vektlegges viderebullSikrer rammeplanen en god nasjonal norm for ingenioslashrutdanningbullGir budsjettene tilstrekkelig mulighet for fornyelse av teknisk utstyr for aring kunne gi relevant og oppdatert praksisopplaeligringbullHvor alvorlige er problemene med svake forkunnskaper i forhold til de reelle kravene i utdanningenebullBoslashr opptakskravene endresbullFaringr de ansatte gode nok muligheter til faglig utvikling og oppdateringbullEr loslashnns- og arbeidsvilkaringrene gode nok til aring sikre tilfredsstillende rekruttering

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Det er naring ca 15 aringr siden evaluering av norsk 3-aringrig ingenioslashrutdanning i regi av NOKUT ble avsluttet Det er derfor naring paring sin plass aring gjoslashre opp en nasjonal status for de tiltak som er iverksatt paring de enkelte virksomhetene og samtidig oslashve et visst trykk paring Departement og bevilgende myndigheter for aring faring de noslashdvendige ressurser som maring tilfoslashres for aring faring gjennomfoslashrt de ulike forbedringstiltak paring en tilfredsstillende maringte

God faglig kvalitet i norsk ingenioslashrutdanning

NOKUT legger i dag frem evalueringen av norsk ingenioslashrutdanning Evalueringskomiteen ledet av DrTechn Birgitta Stymne tidligere rektor ved Houmlgskolan i Gaumlvle konkluderer med at den faglige kvaliteten i norsk ingenioslashrutdanning stort sett er god Evalueringen er gjort paring oppdrag fra Kunnskaps-departementet og har foregaringtt i tidsrommet 2006-2008

Pressemelding fra NOKUT 180908

Pressemelding publisert 18092008

Norsk ingenioslashrutdanning holder maringl

NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har gjennomfoslashrt en evaluering av alle landets ingenioslashrutdanninger Konklusjonen er at kvaliteten er god ndash Det er gledelig at resultatene viser at deter mulig aring forene en teoretisk basis med praktiske ferdigheter og at maringlet med utdanningen dermedblir naringdd sier statsraringd Tora Aasland

Videre kvalitetsutviklingEvalueringen er resultatet av en prosess som har paringgaringtt i to aringr og vil naring bli fulgt opp videre fra departementet og ved den enkelte institusjon ndash Jeg er opptatt av at den videre kvalitetsutviklingen maring skje i naeligr dialog med sektoren Det er viktig at institusjonene soslashrger for at utdanningen blir enda bedre slik at varingre nyutdannede ingenioslashrer er klare for morgendagens utfordringer avslutter Aasland

HOumlJNING AV KVALITETEN I UTBILDNINGARNA- aringtgaumlrder som kraumlver resursfoumlrstaumlrkning

Problem 1 Kvalitetsskillnader mellan institutionerna1048713 Aringtgaumlrd En foumlrbaumlttrad forskningsanknytning av utbildningen1048713 genom anstaumlllning av fler laumlrare med 1e-kompetens med moumljligheter att forska

Problem 2 Brist paring moumljligheter att uppfylla rammeplanens maringl1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att omsaumltta teoretiska kunskaper till ingenjoumlrsfaumlrdigheter genom projektbaserad undervisning som kraumlver1048713 god tillgaringng till laumlrare1048713 lokaler med god tillgaringng till grupprum1048713 god tillgaringng till relevant utrustning1048713 god tillgaringng till personal foumlr drift och underharingll av laboratorierverkstaumlder

Problem 3 Brist paring laumlrare paring grund av konkurrens fraringn naumlringslivet1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att anstaumllla laumlrare1048713 incitament maringste skapas

Birgitta Stymne paring sluttkonferansen

52 Kvalitetsheving av norsk ingenioslashrutdanning

Evalueringen har identifisert mange svakheter naringr det gjelder kvaliteten paring de ulike ingenioslashrutdanningene og i avsnitt 41ndash414 er det foreslaringtt en hel del tiltak Mange av disse tiltakene kan iverksettes gjennom omfordeling av naringvaeligrende ressurser ogeller gjennom ekstern oslashkonomisk stoslashtte

Paring noen omraringder kreves det imidlertid tilfoslashrsel av nye statlige midler for aring oppnaring en varig kvalitetsheving

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s122 ndash 125 i Del1 Hovedrapport)

I loslashpet av evalueringen kom det fram flere interessante aspekter ved utdanningene enn de som garingr direkte fram av evalueringsoppdraget Komiteen har valgt aring se paring noen av disse i et eget avsnitt

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s124 i Del1 Hovedrapport)

Forbedrede muligheter til aring omsette teoretisk kunnskap til ingenioslashrferdigheter

For aring opposlashve evnen til aring kombinere teoretiske og teknologiske kunnskaper med praktiske ferdigheter kreves det god tilgang til funksjonelle laboratorier og verksteder paring hoslashgskolenuniversitetet Institusjonene har i dag store mangler paring utstyrsfronten Dette skyldes problemer baringde med oppdatering og daglig drift av utstyret Institusjonene har i samarbeid med naeligringslivet andre eksterne organisasjoner eller ved hjelp av lokale fond kunnet anskaffe dyrt utstyr Slike finansieringskilder skal imidlertid kun anses som verdifulle tillegg til finansiering av laboratorier verksteder og utstyr innenfor egne ressurser I tillegg er det svaeligrt viktig at det finnes midler til aring ansette personale med ansvar for drift og vedlikehold

Fordi en stor del av utdanningen skjer paring laboratorier eller i tilknytning til eksperimentelt arbeid som er kostnadskrevende blir ingenioslashr-utdanningens kvalitet foslashlsom hvis finansieringen svekkes God finansiering er derfor en viktig forutsetning for god ingenioslashrutdanning

Finansieringen paringvirker laeligrernes muligheter til aring holde seg faglig oppdatert paring relevante fagomraringder Dette er viktige for aring kunne drive en forskningstilknyttet undervisning

9 Finansiering

Leif Sydnes Kjemi paring delkonferanse 1

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

bull FFI har tradisjoner tilbake til 1934 (1934 ndash rdquoLaeligrer- og funksjonaeligrforeningen Oslo tekniske skolerdquo) (1946 ndash rdquoLaeligrerforeningen for de tekniske skolerrdquo) (1977 ndash rdquoNorsk Ingenioslashrhoslashgskolelagrdquo) bull FFI ble i 1995 medlem i Norsk Forskerforbund

bull FFI er i dag en av 10 tidligere medlemsforeninger i Norsk Forskerforbund som fra 1 januar 1999 fortsatte som fagpolitiske foreninger i den nye organisasjonsmodellen til forbundet bull FFI har i dag ca 250 medlemmer av tilsatte innen de statlige hoslashgskolene og universitetene

bull FFI har i dag medlemmer ved 12 virksomheter som tilbyr ingenioslashrutdanning

FFI - Forskerforbundets forening for ingenioslashrutdanning

FFI viderefoslashrer et fellesskap av ingenioslashrutdannere og tar opp sposlashrsmaringl om norsk ingenioslashrutdanning fra laeligrernes synsvinkel

bullHva er status for norsk ingenioslashrutdanning og hva boslashr vektlegges viderebullSikrer rammeplanen en god nasjonal norm for ingenioslashrutdanningbullGir budsjettene tilstrekkelig mulighet for fornyelse av teknisk utstyr for aring kunne gi relevant og oppdatert praksisopplaeligringbullHvor alvorlige er problemene med svake forkunnskaper i forhold til de reelle kravene i utdanningenebullBoslashr opptakskravene endresbullFaringr de ansatte gode nok muligheter til faglig utvikling og oppdateringbullEr loslashnns- og arbeidsvilkaringrene gode nok til aring sikre tilfredsstillende rekruttering

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Det er naring ca 15 aringr siden evaluering av norsk 3-aringrig ingenioslashrutdanning i regi av NOKUT ble avsluttet Det er derfor naring paring sin plass aring gjoslashre opp en nasjonal status for de tiltak som er iverksatt paring de enkelte virksomhetene og samtidig oslashve et visst trykk paring Departement og bevilgende myndigheter for aring faring de noslashdvendige ressurser som maring tilfoslashres for aring faring gjennomfoslashrt de ulike forbedringstiltak paring en tilfredsstillende maringte

God faglig kvalitet i norsk ingenioslashrutdanning

NOKUT legger i dag frem evalueringen av norsk ingenioslashrutdanning Evalueringskomiteen ledet av DrTechn Birgitta Stymne tidligere rektor ved Houmlgskolan i Gaumlvle konkluderer med at den faglige kvaliteten i norsk ingenioslashrutdanning stort sett er god Evalueringen er gjort paring oppdrag fra Kunnskaps-departementet og har foregaringtt i tidsrommet 2006-2008

Pressemelding fra NOKUT 180908

Pressemelding publisert 18092008

Norsk ingenioslashrutdanning holder maringl

NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har gjennomfoslashrt en evaluering av alle landets ingenioslashrutdanninger Konklusjonen er at kvaliteten er god ndash Det er gledelig at resultatene viser at deter mulig aring forene en teoretisk basis med praktiske ferdigheter og at maringlet med utdanningen dermedblir naringdd sier statsraringd Tora Aasland

Videre kvalitetsutviklingEvalueringen er resultatet av en prosess som har paringgaringtt i to aringr og vil naring bli fulgt opp videre fra departementet og ved den enkelte institusjon ndash Jeg er opptatt av at den videre kvalitetsutviklingen maring skje i naeligr dialog med sektoren Det er viktig at institusjonene soslashrger for at utdanningen blir enda bedre slik at varingre nyutdannede ingenioslashrer er klare for morgendagens utfordringer avslutter Aasland

HOumlJNING AV KVALITETEN I UTBILDNINGARNA- aringtgaumlrder som kraumlver resursfoumlrstaumlrkning

Problem 1 Kvalitetsskillnader mellan institutionerna1048713 Aringtgaumlrd En foumlrbaumlttrad forskningsanknytning av utbildningen1048713 genom anstaumlllning av fler laumlrare med 1e-kompetens med moumljligheter att forska

Problem 2 Brist paring moumljligheter att uppfylla rammeplanens maringl1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att omsaumltta teoretiska kunskaper till ingenjoumlrsfaumlrdigheter genom projektbaserad undervisning som kraumlver1048713 god tillgaringng till laumlrare1048713 lokaler med god tillgaringng till grupprum1048713 god tillgaringng till relevant utrustning1048713 god tillgaringng till personal foumlr drift och underharingll av laboratorierverkstaumlder

Problem 3 Brist paring laumlrare paring grund av konkurrens fraringn naumlringslivet1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att anstaumllla laumlrare1048713 incitament maringste skapas

Birgitta Stymne paring sluttkonferansen

52 Kvalitetsheving av norsk ingenioslashrutdanning

Evalueringen har identifisert mange svakheter naringr det gjelder kvaliteten paring de ulike ingenioslashrutdanningene og i avsnitt 41ndash414 er det foreslaringtt en hel del tiltak Mange av disse tiltakene kan iverksettes gjennom omfordeling av naringvaeligrende ressurser ogeller gjennom ekstern oslashkonomisk stoslashtte

Paring noen omraringder kreves det imidlertid tilfoslashrsel av nye statlige midler for aring oppnaring en varig kvalitetsheving

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s122 ndash 125 i Del1 Hovedrapport)

I loslashpet av evalueringen kom det fram flere interessante aspekter ved utdanningene enn de som garingr direkte fram av evalueringsoppdraget Komiteen har valgt aring se paring noen av disse i et eget avsnitt

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s124 i Del1 Hovedrapport)

Forbedrede muligheter til aring omsette teoretisk kunnskap til ingenioslashrferdigheter

For aring opposlashve evnen til aring kombinere teoretiske og teknologiske kunnskaper med praktiske ferdigheter kreves det god tilgang til funksjonelle laboratorier og verksteder paring hoslashgskolenuniversitetet Institusjonene har i dag store mangler paring utstyrsfronten Dette skyldes problemer baringde med oppdatering og daglig drift av utstyret Institusjonene har i samarbeid med naeligringslivet andre eksterne organisasjoner eller ved hjelp av lokale fond kunnet anskaffe dyrt utstyr Slike finansieringskilder skal imidlertid kun anses som verdifulle tillegg til finansiering av laboratorier verksteder og utstyr innenfor egne ressurser I tillegg er det svaeligrt viktig at det finnes midler til aring ansette personale med ansvar for drift og vedlikehold

Fordi en stor del av utdanningen skjer paring laboratorier eller i tilknytning til eksperimentelt arbeid som er kostnadskrevende blir ingenioslashr-utdanningens kvalitet foslashlsom hvis finansieringen svekkes God finansiering er derfor en viktig forutsetning for god ingenioslashrutdanning

Finansieringen paringvirker laeligrernes muligheter til aring holde seg faglig oppdatert paring relevante fagomraringder Dette er viktige for aring kunne drive en forskningstilknyttet undervisning

9 Finansiering

Leif Sydnes Kjemi paring delkonferanse 1

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

FFI viderefoslashrer et fellesskap av ingenioslashrutdannere og tar opp sposlashrsmaringl om norsk ingenioslashrutdanning fra laeligrernes synsvinkel

bullHva er status for norsk ingenioslashrutdanning og hva boslashr vektlegges viderebullSikrer rammeplanen en god nasjonal norm for ingenioslashrutdanningbullGir budsjettene tilstrekkelig mulighet for fornyelse av teknisk utstyr for aring kunne gi relevant og oppdatert praksisopplaeligringbullHvor alvorlige er problemene med svake forkunnskaper i forhold til de reelle kravene i utdanningenebullBoslashr opptakskravene endresbullFaringr de ansatte gode nok muligheter til faglig utvikling og oppdateringbullEr loslashnns- og arbeidsvilkaringrene gode nok til aring sikre tilfredsstillende rekruttering

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Det er naring ca 15 aringr siden evaluering av norsk 3-aringrig ingenioslashrutdanning i regi av NOKUT ble avsluttet Det er derfor naring paring sin plass aring gjoslashre opp en nasjonal status for de tiltak som er iverksatt paring de enkelte virksomhetene og samtidig oslashve et visst trykk paring Departement og bevilgende myndigheter for aring faring de noslashdvendige ressurser som maring tilfoslashres for aring faring gjennomfoslashrt de ulike forbedringstiltak paring en tilfredsstillende maringte

God faglig kvalitet i norsk ingenioslashrutdanning

NOKUT legger i dag frem evalueringen av norsk ingenioslashrutdanning Evalueringskomiteen ledet av DrTechn Birgitta Stymne tidligere rektor ved Houmlgskolan i Gaumlvle konkluderer med at den faglige kvaliteten i norsk ingenioslashrutdanning stort sett er god Evalueringen er gjort paring oppdrag fra Kunnskaps-departementet og har foregaringtt i tidsrommet 2006-2008

Pressemelding fra NOKUT 180908

Pressemelding publisert 18092008

Norsk ingenioslashrutdanning holder maringl

NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har gjennomfoslashrt en evaluering av alle landets ingenioslashrutdanninger Konklusjonen er at kvaliteten er god ndash Det er gledelig at resultatene viser at deter mulig aring forene en teoretisk basis med praktiske ferdigheter og at maringlet med utdanningen dermedblir naringdd sier statsraringd Tora Aasland

Videre kvalitetsutviklingEvalueringen er resultatet av en prosess som har paringgaringtt i to aringr og vil naring bli fulgt opp videre fra departementet og ved den enkelte institusjon ndash Jeg er opptatt av at den videre kvalitetsutviklingen maring skje i naeligr dialog med sektoren Det er viktig at institusjonene soslashrger for at utdanningen blir enda bedre slik at varingre nyutdannede ingenioslashrer er klare for morgendagens utfordringer avslutter Aasland

HOumlJNING AV KVALITETEN I UTBILDNINGARNA- aringtgaumlrder som kraumlver resursfoumlrstaumlrkning

Problem 1 Kvalitetsskillnader mellan institutionerna1048713 Aringtgaumlrd En foumlrbaumlttrad forskningsanknytning av utbildningen1048713 genom anstaumlllning av fler laumlrare med 1e-kompetens med moumljligheter att forska

Problem 2 Brist paring moumljligheter att uppfylla rammeplanens maringl1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att omsaumltta teoretiska kunskaper till ingenjoumlrsfaumlrdigheter genom projektbaserad undervisning som kraumlver1048713 god tillgaringng till laumlrare1048713 lokaler med god tillgaringng till grupprum1048713 god tillgaringng till relevant utrustning1048713 god tillgaringng till personal foumlr drift och underharingll av laboratorierverkstaumlder

Problem 3 Brist paring laumlrare paring grund av konkurrens fraringn naumlringslivet1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att anstaumllla laumlrare1048713 incitament maringste skapas

Birgitta Stymne paring sluttkonferansen

52 Kvalitetsheving av norsk ingenioslashrutdanning

Evalueringen har identifisert mange svakheter naringr det gjelder kvaliteten paring de ulike ingenioslashrutdanningene og i avsnitt 41ndash414 er det foreslaringtt en hel del tiltak Mange av disse tiltakene kan iverksettes gjennom omfordeling av naringvaeligrende ressurser ogeller gjennom ekstern oslashkonomisk stoslashtte

Paring noen omraringder kreves det imidlertid tilfoslashrsel av nye statlige midler for aring oppnaring en varig kvalitetsheving

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s122 ndash 125 i Del1 Hovedrapport)

I loslashpet av evalueringen kom det fram flere interessante aspekter ved utdanningene enn de som garingr direkte fram av evalueringsoppdraget Komiteen har valgt aring se paring noen av disse i et eget avsnitt

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s124 i Del1 Hovedrapport)

Forbedrede muligheter til aring omsette teoretisk kunnskap til ingenioslashrferdigheter

For aring opposlashve evnen til aring kombinere teoretiske og teknologiske kunnskaper med praktiske ferdigheter kreves det god tilgang til funksjonelle laboratorier og verksteder paring hoslashgskolenuniversitetet Institusjonene har i dag store mangler paring utstyrsfronten Dette skyldes problemer baringde med oppdatering og daglig drift av utstyret Institusjonene har i samarbeid med naeligringslivet andre eksterne organisasjoner eller ved hjelp av lokale fond kunnet anskaffe dyrt utstyr Slike finansieringskilder skal imidlertid kun anses som verdifulle tillegg til finansiering av laboratorier verksteder og utstyr innenfor egne ressurser I tillegg er det svaeligrt viktig at det finnes midler til aring ansette personale med ansvar for drift og vedlikehold

Fordi en stor del av utdanningen skjer paring laboratorier eller i tilknytning til eksperimentelt arbeid som er kostnadskrevende blir ingenioslashr-utdanningens kvalitet foslashlsom hvis finansieringen svekkes God finansiering er derfor en viktig forutsetning for god ingenioslashrutdanning

Finansieringen paringvirker laeligrernes muligheter til aring holde seg faglig oppdatert paring relevante fagomraringder Dette er viktige for aring kunne drive en forskningstilknyttet undervisning

9 Finansiering

Leif Sydnes Kjemi paring delkonferanse 1

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Det er naring ca 15 aringr siden evaluering av norsk 3-aringrig ingenioslashrutdanning i regi av NOKUT ble avsluttet Det er derfor naring paring sin plass aring gjoslashre opp en nasjonal status for de tiltak som er iverksatt paring de enkelte virksomhetene og samtidig oslashve et visst trykk paring Departement og bevilgende myndigheter for aring faring de noslashdvendige ressurser som maring tilfoslashres for aring faring gjennomfoslashrt de ulike forbedringstiltak paring en tilfredsstillende maringte

God faglig kvalitet i norsk ingenioslashrutdanning

NOKUT legger i dag frem evalueringen av norsk ingenioslashrutdanning Evalueringskomiteen ledet av DrTechn Birgitta Stymne tidligere rektor ved Houmlgskolan i Gaumlvle konkluderer med at den faglige kvaliteten i norsk ingenioslashrutdanning stort sett er god Evalueringen er gjort paring oppdrag fra Kunnskaps-departementet og har foregaringtt i tidsrommet 2006-2008

Pressemelding fra NOKUT 180908

Pressemelding publisert 18092008

Norsk ingenioslashrutdanning holder maringl

NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har gjennomfoslashrt en evaluering av alle landets ingenioslashrutdanninger Konklusjonen er at kvaliteten er god ndash Det er gledelig at resultatene viser at deter mulig aring forene en teoretisk basis med praktiske ferdigheter og at maringlet med utdanningen dermedblir naringdd sier statsraringd Tora Aasland

Videre kvalitetsutviklingEvalueringen er resultatet av en prosess som har paringgaringtt i to aringr og vil naring bli fulgt opp videre fra departementet og ved den enkelte institusjon ndash Jeg er opptatt av at den videre kvalitetsutviklingen maring skje i naeligr dialog med sektoren Det er viktig at institusjonene soslashrger for at utdanningen blir enda bedre slik at varingre nyutdannede ingenioslashrer er klare for morgendagens utfordringer avslutter Aasland

HOumlJNING AV KVALITETEN I UTBILDNINGARNA- aringtgaumlrder som kraumlver resursfoumlrstaumlrkning

Problem 1 Kvalitetsskillnader mellan institutionerna1048713 Aringtgaumlrd En foumlrbaumlttrad forskningsanknytning av utbildningen1048713 genom anstaumlllning av fler laumlrare med 1e-kompetens med moumljligheter att forska

Problem 2 Brist paring moumljligheter att uppfylla rammeplanens maringl1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att omsaumltta teoretiska kunskaper till ingenjoumlrsfaumlrdigheter genom projektbaserad undervisning som kraumlver1048713 god tillgaringng till laumlrare1048713 lokaler med god tillgaringng till grupprum1048713 god tillgaringng till relevant utrustning1048713 god tillgaringng till personal foumlr drift och underharingll av laboratorierverkstaumlder

Problem 3 Brist paring laumlrare paring grund av konkurrens fraringn naumlringslivet1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att anstaumllla laumlrare1048713 incitament maringste skapas

Birgitta Stymne paring sluttkonferansen

52 Kvalitetsheving av norsk ingenioslashrutdanning

Evalueringen har identifisert mange svakheter naringr det gjelder kvaliteten paring de ulike ingenioslashrutdanningene og i avsnitt 41ndash414 er det foreslaringtt en hel del tiltak Mange av disse tiltakene kan iverksettes gjennom omfordeling av naringvaeligrende ressurser ogeller gjennom ekstern oslashkonomisk stoslashtte

Paring noen omraringder kreves det imidlertid tilfoslashrsel av nye statlige midler for aring oppnaring en varig kvalitetsheving

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s122 ndash 125 i Del1 Hovedrapport)

I loslashpet av evalueringen kom det fram flere interessante aspekter ved utdanningene enn de som garingr direkte fram av evalueringsoppdraget Komiteen har valgt aring se paring noen av disse i et eget avsnitt

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s124 i Del1 Hovedrapport)

Forbedrede muligheter til aring omsette teoretisk kunnskap til ingenioslashrferdigheter

For aring opposlashve evnen til aring kombinere teoretiske og teknologiske kunnskaper med praktiske ferdigheter kreves det god tilgang til funksjonelle laboratorier og verksteder paring hoslashgskolenuniversitetet Institusjonene har i dag store mangler paring utstyrsfronten Dette skyldes problemer baringde med oppdatering og daglig drift av utstyret Institusjonene har i samarbeid med naeligringslivet andre eksterne organisasjoner eller ved hjelp av lokale fond kunnet anskaffe dyrt utstyr Slike finansieringskilder skal imidlertid kun anses som verdifulle tillegg til finansiering av laboratorier verksteder og utstyr innenfor egne ressurser I tillegg er det svaeligrt viktig at det finnes midler til aring ansette personale med ansvar for drift og vedlikehold

Fordi en stor del av utdanningen skjer paring laboratorier eller i tilknytning til eksperimentelt arbeid som er kostnadskrevende blir ingenioslashr-utdanningens kvalitet foslashlsom hvis finansieringen svekkes God finansiering er derfor en viktig forutsetning for god ingenioslashrutdanning

Finansieringen paringvirker laeligrernes muligheter til aring holde seg faglig oppdatert paring relevante fagomraringder Dette er viktige for aring kunne drive en forskningstilknyttet undervisning

9 Finansiering

Leif Sydnes Kjemi paring delkonferanse 1

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

God faglig kvalitet i norsk ingenioslashrutdanning

NOKUT legger i dag frem evalueringen av norsk ingenioslashrutdanning Evalueringskomiteen ledet av DrTechn Birgitta Stymne tidligere rektor ved Houmlgskolan i Gaumlvle konkluderer med at den faglige kvaliteten i norsk ingenioslashrutdanning stort sett er god Evalueringen er gjort paring oppdrag fra Kunnskaps-departementet og har foregaringtt i tidsrommet 2006-2008

Pressemelding fra NOKUT 180908

Pressemelding publisert 18092008

Norsk ingenioslashrutdanning holder maringl

NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har gjennomfoslashrt en evaluering av alle landets ingenioslashrutdanninger Konklusjonen er at kvaliteten er god ndash Det er gledelig at resultatene viser at deter mulig aring forene en teoretisk basis med praktiske ferdigheter og at maringlet med utdanningen dermedblir naringdd sier statsraringd Tora Aasland

Videre kvalitetsutviklingEvalueringen er resultatet av en prosess som har paringgaringtt i to aringr og vil naring bli fulgt opp videre fra departementet og ved den enkelte institusjon ndash Jeg er opptatt av at den videre kvalitetsutviklingen maring skje i naeligr dialog med sektoren Det er viktig at institusjonene soslashrger for at utdanningen blir enda bedre slik at varingre nyutdannede ingenioslashrer er klare for morgendagens utfordringer avslutter Aasland

HOumlJNING AV KVALITETEN I UTBILDNINGARNA- aringtgaumlrder som kraumlver resursfoumlrstaumlrkning

Problem 1 Kvalitetsskillnader mellan institutionerna1048713 Aringtgaumlrd En foumlrbaumlttrad forskningsanknytning av utbildningen1048713 genom anstaumlllning av fler laumlrare med 1e-kompetens med moumljligheter att forska

Problem 2 Brist paring moumljligheter att uppfylla rammeplanens maringl1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att omsaumltta teoretiska kunskaper till ingenjoumlrsfaumlrdigheter genom projektbaserad undervisning som kraumlver1048713 god tillgaringng till laumlrare1048713 lokaler med god tillgaringng till grupprum1048713 god tillgaringng till relevant utrustning1048713 god tillgaringng till personal foumlr drift och underharingll av laboratorierverkstaumlder

Problem 3 Brist paring laumlrare paring grund av konkurrens fraringn naumlringslivet1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att anstaumllla laumlrare1048713 incitament maringste skapas

Birgitta Stymne paring sluttkonferansen

52 Kvalitetsheving av norsk ingenioslashrutdanning

Evalueringen har identifisert mange svakheter naringr det gjelder kvaliteten paring de ulike ingenioslashrutdanningene og i avsnitt 41ndash414 er det foreslaringtt en hel del tiltak Mange av disse tiltakene kan iverksettes gjennom omfordeling av naringvaeligrende ressurser ogeller gjennom ekstern oslashkonomisk stoslashtte

Paring noen omraringder kreves det imidlertid tilfoslashrsel av nye statlige midler for aring oppnaring en varig kvalitetsheving

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s122 ndash 125 i Del1 Hovedrapport)

I loslashpet av evalueringen kom det fram flere interessante aspekter ved utdanningene enn de som garingr direkte fram av evalueringsoppdraget Komiteen har valgt aring se paring noen av disse i et eget avsnitt

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s124 i Del1 Hovedrapport)

Forbedrede muligheter til aring omsette teoretisk kunnskap til ingenioslashrferdigheter

For aring opposlashve evnen til aring kombinere teoretiske og teknologiske kunnskaper med praktiske ferdigheter kreves det god tilgang til funksjonelle laboratorier og verksteder paring hoslashgskolenuniversitetet Institusjonene har i dag store mangler paring utstyrsfronten Dette skyldes problemer baringde med oppdatering og daglig drift av utstyret Institusjonene har i samarbeid med naeligringslivet andre eksterne organisasjoner eller ved hjelp av lokale fond kunnet anskaffe dyrt utstyr Slike finansieringskilder skal imidlertid kun anses som verdifulle tillegg til finansiering av laboratorier verksteder og utstyr innenfor egne ressurser I tillegg er det svaeligrt viktig at det finnes midler til aring ansette personale med ansvar for drift og vedlikehold

Fordi en stor del av utdanningen skjer paring laboratorier eller i tilknytning til eksperimentelt arbeid som er kostnadskrevende blir ingenioslashr-utdanningens kvalitet foslashlsom hvis finansieringen svekkes God finansiering er derfor en viktig forutsetning for god ingenioslashrutdanning

Finansieringen paringvirker laeligrernes muligheter til aring holde seg faglig oppdatert paring relevante fagomraringder Dette er viktige for aring kunne drive en forskningstilknyttet undervisning

9 Finansiering

Leif Sydnes Kjemi paring delkonferanse 1

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

Pressemelding publisert 18092008

Norsk ingenioslashrutdanning holder maringl

NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har gjennomfoslashrt en evaluering av alle landets ingenioslashrutdanninger Konklusjonen er at kvaliteten er god ndash Det er gledelig at resultatene viser at deter mulig aring forene en teoretisk basis med praktiske ferdigheter og at maringlet med utdanningen dermedblir naringdd sier statsraringd Tora Aasland

Videre kvalitetsutviklingEvalueringen er resultatet av en prosess som har paringgaringtt i to aringr og vil naring bli fulgt opp videre fra departementet og ved den enkelte institusjon ndash Jeg er opptatt av at den videre kvalitetsutviklingen maring skje i naeligr dialog med sektoren Det er viktig at institusjonene soslashrger for at utdanningen blir enda bedre slik at varingre nyutdannede ingenioslashrer er klare for morgendagens utfordringer avslutter Aasland

HOumlJNING AV KVALITETEN I UTBILDNINGARNA- aringtgaumlrder som kraumlver resursfoumlrstaumlrkning

Problem 1 Kvalitetsskillnader mellan institutionerna1048713 Aringtgaumlrd En foumlrbaumlttrad forskningsanknytning av utbildningen1048713 genom anstaumlllning av fler laumlrare med 1e-kompetens med moumljligheter att forska

Problem 2 Brist paring moumljligheter att uppfylla rammeplanens maringl1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att omsaumltta teoretiska kunskaper till ingenjoumlrsfaumlrdigheter genom projektbaserad undervisning som kraumlver1048713 god tillgaringng till laumlrare1048713 lokaler med god tillgaringng till grupprum1048713 god tillgaringng till relevant utrustning1048713 god tillgaringng till personal foumlr drift och underharingll av laboratorierverkstaumlder

Problem 3 Brist paring laumlrare paring grund av konkurrens fraringn naumlringslivet1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att anstaumllla laumlrare1048713 incitament maringste skapas

Birgitta Stymne paring sluttkonferansen

52 Kvalitetsheving av norsk ingenioslashrutdanning

Evalueringen har identifisert mange svakheter naringr det gjelder kvaliteten paring de ulike ingenioslashrutdanningene og i avsnitt 41ndash414 er det foreslaringtt en hel del tiltak Mange av disse tiltakene kan iverksettes gjennom omfordeling av naringvaeligrende ressurser ogeller gjennom ekstern oslashkonomisk stoslashtte

Paring noen omraringder kreves det imidlertid tilfoslashrsel av nye statlige midler for aring oppnaring en varig kvalitetsheving

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s122 ndash 125 i Del1 Hovedrapport)

I loslashpet av evalueringen kom det fram flere interessante aspekter ved utdanningene enn de som garingr direkte fram av evalueringsoppdraget Komiteen har valgt aring se paring noen av disse i et eget avsnitt

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s124 i Del1 Hovedrapport)

Forbedrede muligheter til aring omsette teoretisk kunnskap til ingenioslashrferdigheter

For aring opposlashve evnen til aring kombinere teoretiske og teknologiske kunnskaper med praktiske ferdigheter kreves det god tilgang til funksjonelle laboratorier og verksteder paring hoslashgskolenuniversitetet Institusjonene har i dag store mangler paring utstyrsfronten Dette skyldes problemer baringde med oppdatering og daglig drift av utstyret Institusjonene har i samarbeid med naeligringslivet andre eksterne organisasjoner eller ved hjelp av lokale fond kunnet anskaffe dyrt utstyr Slike finansieringskilder skal imidlertid kun anses som verdifulle tillegg til finansiering av laboratorier verksteder og utstyr innenfor egne ressurser I tillegg er det svaeligrt viktig at det finnes midler til aring ansette personale med ansvar for drift og vedlikehold

Fordi en stor del av utdanningen skjer paring laboratorier eller i tilknytning til eksperimentelt arbeid som er kostnadskrevende blir ingenioslashr-utdanningens kvalitet foslashlsom hvis finansieringen svekkes God finansiering er derfor en viktig forutsetning for god ingenioslashrutdanning

Finansieringen paringvirker laeligrernes muligheter til aring holde seg faglig oppdatert paring relevante fagomraringder Dette er viktige for aring kunne drive en forskningstilknyttet undervisning

9 Finansiering

Leif Sydnes Kjemi paring delkonferanse 1

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

HOumlJNING AV KVALITETEN I UTBILDNINGARNA- aringtgaumlrder som kraumlver resursfoumlrstaumlrkning

Problem 1 Kvalitetsskillnader mellan institutionerna1048713 Aringtgaumlrd En foumlrbaumlttrad forskningsanknytning av utbildningen1048713 genom anstaumlllning av fler laumlrare med 1e-kompetens med moumljligheter att forska

Problem 2 Brist paring moumljligheter att uppfylla rammeplanens maringl1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att omsaumltta teoretiska kunskaper till ingenjoumlrsfaumlrdigheter genom projektbaserad undervisning som kraumlver1048713 god tillgaringng till laumlrare1048713 lokaler med god tillgaringng till grupprum1048713 god tillgaringng till relevant utrustning1048713 god tillgaringng till personal foumlr drift och underharingll av laboratorierverkstaumlder

Problem 3 Brist paring laumlrare paring grund av konkurrens fraringn naumlringslivet1048713 Aringtgaumlrd Foumlrbaumlttrade foumlrutsaumlttningar att anstaumllla laumlrare1048713 incitament maringste skapas

Birgitta Stymne paring sluttkonferansen

52 Kvalitetsheving av norsk ingenioslashrutdanning

Evalueringen har identifisert mange svakheter naringr det gjelder kvaliteten paring de ulike ingenioslashrutdanningene og i avsnitt 41ndash414 er det foreslaringtt en hel del tiltak Mange av disse tiltakene kan iverksettes gjennom omfordeling av naringvaeligrende ressurser ogeller gjennom ekstern oslashkonomisk stoslashtte

Paring noen omraringder kreves det imidlertid tilfoslashrsel av nye statlige midler for aring oppnaring en varig kvalitetsheving

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s122 ndash 125 i Del1 Hovedrapport)

I loslashpet av evalueringen kom det fram flere interessante aspekter ved utdanningene enn de som garingr direkte fram av evalueringsoppdraget Komiteen har valgt aring se paring noen av disse i et eget avsnitt

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s124 i Del1 Hovedrapport)

Forbedrede muligheter til aring omsette teoretisk kunnskap til ingenioslashrferdigheter

For aring opposlashve evnen til aring kombinere teoretiske og teknologiske kunnskaper med praktiske ferdigheter kreves det god tilgang til funksjonelle laboratorier og verksteder paring hoslashgskolenuniversitetet Institusjonene har i dag store mangler paring utstyrsfronten Dette skyldes problemer baringde med oppdatering og daglig drift av utstyret Institusjonene har i samarbeid med naeligringslivet andre eksterne organisasjoner eller ved hjelp av lokale fond kunnet anskaffe dyrt utstyr Slike finansieringskilder skal imidlertid kun anses som verdifulle tillegg til finansiering av laboratorier verksteder og utstyr innenfor egne ressurser I tillegg er det svaeligrt viktig at det finnes midler til aring ansette personale med ansvar for drift og vedlikehold

Fordi en stor del av utdanningen skjer paring laboratorier eller i tilknytning til eksperimentelt arbeid som er kostnadskrevende blir ingenioslashr-utdanningens kvalitet foslashlsom hvis finansieringen svekkes God finansiering er derfor en viktig forutsetning for god ingenioslashrutdanning

Finansieringen paringvirker laeligrernes muligheter til aring holde seg faglig oppdatert paring relevante fagomraringder Dette er viktige for aring kunne drive en forskningstilknyttet undervisning

9 Finansiering

Leif Sydnes Kjemi paring delkonferanse 1

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

52 Kvalitetsheving av norsk ingenioslashrutdanning

Evalueringen har identifisert mange svakheter naringr det gjelder kvaliteten paring de ulike ingenioslashrutdanningene og i avsnitt 41ndash414 er det foreslaringtt en hel del tiltak Mange av disse tiltakene kan iverksettes gjennom omfordeling av naringvaeligrende ressurser ogeller gjennom ekstern oslashkonomisk stoslashtte

Paring noen omraringder kreves det imidlertid tilfoslashrsel av nye statlige midler for aring oppnaring en varig kvalitetsheving

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s122 ndash 125 i Del1 Hovedrapport)

I loslashpet av evalueringen kom det fram flere interessante aspekter ved utdanningene enn de som garingr direkte fram av evalueringsoppdraget Komiteen har valgt aring se paring noen av disse i et eget avsnitt

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s124 i Del1 Hovedrapport)

Forbedrede muligheter til aring omsette teoretisk kunnskap til ingenioslashrferdigheter

For aring opposlashve evnen til aring kombinere teoretiske og teknologiske kunnskaper med praktiske ferdigheter kreves det god tilgang til funksjonelle laboratorier og verksteder paring hoslashgskolenuniversitetet Institusjonene har i dag store mangler paring utstyrsfronten Dette skyldes problemer baringde med oppdatering og daglig drift av utstyret Institusjonene har i samarbeid med naeligringslivet andre eksterne organisasjoner eller ved hjelp av lokale fond kunnet anskaffe dyrt utstyr Slike finansieringskilder skal imidlertid kun anses som verdifulle tillegg til finansiering av laboratorier verksteder og utstyr innenfor egne ressurser I tillegg er det svaeligrt viktig at det finnes midler til aring ansette personale med ansvar for drift og vedlikehold

Fordi en stor del av utdanningen skjer paring laboratorier eller i tilknytning til eksperimentelt arbeid som er kostnadskrevende blir ingenioslashr-utdanningens kvalitet foslashlsom hvis finansieringen svekkes God finansiering er derfor en viktig forutsetning for god ingenioslashrutdanning

Finansieringen paringvirker laeligrernes muligheter til aring holde seg faglig oppdatert paring relevante fagomraringder Dette er viktige for aring kunne drive en forskningstilknyttet undervisning

9 Finansiering

Leif Sydnes Kjemi paring delkonferanse 1

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

5 Synspunkter og forslag ut over oppdraget (s124 i Del1 Hovedrapport)

Forbedrede muligheter til aring omsette teoretisk kunnskap til ingenioslashrferdigheter

For aring opposlashve evnen til aring kombinere teoretiske og teknologiske kunnskaper med praktiske ferdigheter kreves det god tilgang til funksjonelle laboratorier og verksteder paring hoslashgskolenuniversitetet Institusjonene har i dag store mangler paring utstyrsfronten Dette skyldes problemer baringde med oppdatering og daglig drift av utstyret Institusjonene har i samarbeid med naeligringslivet andre eksterne organisasjoner eller ved hjelp av lokale fond kunnet anskaffe dyrt utstyr Slike finansieringskilder skal imidlertid kun anses som verdifulle tillegg til finansiering av laboratorier verksteder og utstyr innenfor egne ressurser I tillegg er det svaeligrt viktig at det finnes midler til aring ansette personale med ansvar for drift og vedlikehold

Fordi en stor del av utdanningen skjer paring laboratorier eller i tilknytning til eksperimentelt arbeid som er kostnadskrevende blir ingenioslashr-utdanningens kvalitet foslashlsom hvis finansieringen svekkes God finansiering er derfor en viktig forutsetning for god ingenioslashrutdanning

Finansieringen paringvirker laeligrernes muligheter til aring holde seg faglig oppdatert paring relevante fagomraringder Dette er viktige for aring kunne drive en forskningstilknyttet undervisning

9 Finansiering

Leif Sydnes Kjemi paring delkonferanse 1

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

Fordi en stor del av utdanningen skjer paring laboratorier eller i tilknytning til eksperimentelt arbeid som er kostnadskrevende blir ingenioslashr-utdanningens kvalitet foslashlsom hvis finansieringen svekkes God finansiering er derfor en viktig forutsetning for god ingenioslashrutdanning

Finansieringen paringvirker laeligrernes muligheter til aring holde seg faglig oppdatert paring relevante fagomraringder Dette er viktige for aring kunne drive en forskningstilknyttet undervisning

9 Finansiering

Leif Sydnes Kjemi paring delkonferanse 1

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

Kl 1700 - 1830

NOKUT sin evaluering av norsk ingenioslashrutdanning ndash 2 aringr etter Hva har skjedd ndash og hva venter vi paring

bull Marte Braseth Johansen leder for seksjon for universitetspedagogikk NTNU bull Roy Rasmussen instituttleder Hoslashgskolen i Vestfold bull Lene Karin Wiberg raringdgiver Kunnskapsdepartementet

Sposlashrsmaringldiskusjon

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

Bakgrunn og ideacute for konferansen

Fra prosjektsoslashknaden (20012010)

Viktige prosesser som vi staringr overfor i det kommende aringr og som det er viktig for oss aring faring diskutert paring en nasjonal arena er ogsaring den varslede revisjon av rammeplanen for ingenioslashrutdanning samt innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket i studie- og fagbeskrivelser

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

httpwwwhionoEnheterNy-rammeplan-for-ingenioerutdanningen

Kl 1115 - 1300Bakgrunn og rammer for revisjon av rammeplan for ingenioslashrutdanningen vOle Bernt Thorvaldsen sekretaeligr arbeidsutvalget i NRT

Revisjon av rammeplan for ingenioslashrutdanning vMette Mo Jakobsen leder for rammeplanutvalget Sposlashrsmaringldiskusjon

Kl 1300 - 1400 Lunsj

Kl 1400 - 1445 Innsjekk mm

Kl 1445 - 1630 Nasjonalt raringd for Teknologiutdanning NRT sitt arbeid med innfoslashring av kvalifikasjonsrammeverket v Ole Bernt Thorvaldsen

Implementering av kvalifikasjonsbasert utdanning vMette Mo Jakobsen og Karl Johan Holmarings HiB og medlem i arbeidsgruppe nedsatt av NRT Sposlashrsmaringldiskusjon

• Slide 1
• Slide 2
• Slide 3
• Slide 4
• Slide 5
• Slide 6
• Slide 7
• Slide 8
• Slide 9
• Slide 10
• Slide 11
• Slide 12
• Slide 13
• Slide 14
• Slide 15
• Slide 16