veel leesplezier! team campuskrant · vanuit de 18de-eeuwse dossinkazerne werden tussen 1942 en...

Jaargang 5 – December 2016

Veel leesplezier!

Team Campuskrant

2 Jaargang 5 – December 2016

Voorwoord

Beste ouders en leerlingen

De afgelopen maanden zijn weer in een verschroeiend tempo voorbijgeraasd. Zij die op 1

september nog aarzelend richting de speelplaats stapten, niet wetend wat hen te wachten

stond in de nieuwe omgeving, lopen nu opgewekt en luid lachend met hun nieuwe vrienden en

vriendinnen rond op het schooldomein. Ze hebben alweer heel wat leerstof verwerkt in de

lessen, raken in nieuwe materie geïnteresseerd en krijgen de kans om via de workshops heel

wat bij te leren over diverse zaken. De ene leert programmeren terwijl de andere kennismaakt

met verschillende sporten, de cavia’s verzorgt of rustig keuvelt in de lounge.

Wij moeten zorg dragen voor de jeugd. Ze verdienen het om met dezelfde kansen te mogen

opgroeien zoals wij die gehad hebben. Meer nog, het is onze plicht om hen nog betere

ontplooiingskansen te bieden. Campus Impuls zal zich blijven inzetten om een warme

schoolomgeving aan alle leerlingen te bieden, waar ze zichzelf kunnen zijn en hun plaatsje

binnen de maatschappij kunnen innemen. Overal ter wereld horen we onrustwekkende berichten

die mogelijke gevaren vormen voor alle samenlevingen. We mogen nooit uit het oog verliezen dat

het de volwassenen zijn die de oorlog voeren, maar dat het de jeugd zal zijn die hiervoor zal

moeten vechten en afzien. Dat moeten we ten stelligste voorkomen. Campus Impuls wil daarom

extra inzetten op samenwerking , eenheid en diversiteit. We willen laten zien dat

verbondenheid tot veel betere resultaten kan leiden. De inzet die onze leerlingen laten zien

hebben op Zuiddag, waarbij het 4e, 5e en 6e jaar voor 1 dag een job hebben uitgeoefend

waarvan het loon gestort werd aan goede doelen, is het levend bewijs dat onze leerlingen het

goed voor hebben met anderen.

Ook voor mij zijn de voorbije weken intensief geweest. Ik beloof jullie dat ik de school met

heel veel inzet zal leiden. Ik zal er blijven naar streven om van Campus Impuls een echte thuis

te maken voor jullie. Onze leerlingen zijn de toekomst en ik ga met veel plezier de uitdaging aan

om hen zo goed mogelijk voor te bereiden.

Vanessa Reygaert

Coördinator Campus Impuls

Jaargang 5 – December 2016 3

Eerste schooldag

Op donderdag 1 september begon ook op Campus Impuls een nieuw schooljaar. Onze leerlingen

werden ’s morgens ontvangen in kleine groepjes. Een eerste schooldag is altijd een beetje

spannend voor iedereen: “Wie zit er in mijn klas? Waar zal ik ergens zitten? Van welke

leerkrachten krijg ik les…?”.

Geen nood, de leerlingen kregen vrij snel alle noodzakelijke info, vergezeld van een stapel

cursussen, boeken en bundels. Veel jongeren waren voor het eerst op onze Campus en

verdienden daarom een extra fijne rondleiding.

Op 1 september nemen we ook afscheid van de zomervakantie, maar als troost werden we

tijdens de middagpauze allen verrast met een lekker ijsje. 126 ijsjes voor 126 leerlingen…

steeds meer wordt Campus Impuls een grote school met veel studenten.


Sportdag

1ste jaar

De sportdag kajakken voor de eerstejaars ging zoals ieder jaar door op de Moervaart in

Wachtebeke.

De sportdag is voor de leerlingen elk jaar opnieuw een uitdaging. Sommige leerlingen moeten

hun angst overwinnen, voor andere leerlingen is het fysiek een grote inspanning. Anderen

hebben het dan wat moeilijker met coördinatie en nog anderen leren samen werken. Kortom een

sportdag waar veel grenzen verlegd worden. Het succes is steeds verzekerd en dit jaar was het

ook niet anders. Het werd een schitterende dag met heel veel zon en een duik in het water op

het einde.


2de graad

De sportdag voor de tweede graad ging door op het domein “De Boerekreek” in Sint-Jan-In-

Eremo waar de leerlingen zich een halve dag konden inleven in de wereld van de paarden.

Daarnaast stonden ook mountainboarden en boogschieten op het programma.

Het verzorgen van en de omgang met de paarden zorgen ervoor dat de leerlingen affiniteit

krijgen met deze edele dieren. Het leren zorg dragen voor dieren is een waardevol element in

de opvoeding. Het berijden van de paarden zorgde voor veel plezier en leuke momenten. Dit was

een waardevolle sportdag vol afwisseling met actieve en rustige belevenissen, plezier en

succeservaringen.


3de graad

Op maandag 4 september vertrokken de leerlingen van de derde graad op sportdag. Ze waren

te gast bij Anemos Beachclub Heist. Als opwarming speelden de drie groepen tegen elkaar met

een reuzegrote bal. Ieder lid van elke groep had een nummer. Wanneer jouw nummer

afgeroepen werd moest je de grote bal uit het midden naar jouw kamp proberen te krijgen.

Daarna stonden in de voormiddag drie activiteiten op het programma in een doorschuifsysteem:

Longboarden op de dijk.

Estafette op het strand

Kite: windvliegeren met een soort van parachute.

In de namiddag stonden drie wateractiviteiten op de planning:

Zeekajak: per twee in een kajak over de golven varen.

Golfsurfen/SUP: na enkele evenwichtsoefeningen leerden we golfsurfen. Met een

duwtje aan de plank door een medeleerling waren de golven groot genoeg om een echte

surfervaring op te doen. We konden ook met een peddel op de plank rechtstaan en

peddelen.

Raft: Rechtstaan in de raftboot, de boot omdraaien en elkaar eraf proberen duwen.


Wetenschappen

Biotoopstudie

Op donderdag 8 september 2016 zijn we naar jaarlijkse gewoonte met het tweede jaar op

biotoopstudie geweest. Dit jaar hebben we eens voor een andere locatie gekozen en zijn we

hiervoor naar de Bourgoyen te Gent geweest. Een mooi uitgestrekt natuurdomein waar veel

verschillende biotische en abiotische elementen te ontdekken zijn. We hebben er verschillende

planten leren kennen en heel wat praktische proefjes uitgevoerd. Het was een leerrijke

voormiddag die zeker volgend schooljaar weer op het programma zal staan.


Economie

Op bedrijfsbezoek met de tweede graad

Op dinsdag 20 september was er een economische uitstap gepland. Rond 8:15u vertrok de bus

richting Wilrijk, naar Coca-Cola. Normaal is dit een ritje van ongeveer drie kwartier maar

helaas was er tijdens de ochtendspits heel wat file, en kwamen we een half uurtje later dan

gepland aan. Toen we uiteindelijk arriveerden, werd ons verteld dat we een haarnetje moesten

dragen om de fabriek te bezoeken. Dit was uiteraard om hygiënische redenen. Ook mocht er

niet gefotografeerd worden, zodat we toch geen ‘geheimen’ zouden prijsgeven. In het Visitor

Centre kregen we nog héél wat uitleg over het bedrijf en zijn producten. We konden oude

reclames zien en kwamen wat te weten over de geschiedenis.

Na het bedrijfsbezoek was het tijd voor de middagpauze. We aten gezellig buiten en konden

rustig onze boterhammetjes opeten voor we opnieuw de bus opgingen richting ‘Persgroep’. We

kwamen daar aan rond 13:00u en daar mochten we wel foto’s nemen. Het was een interessante

rondleiding en we hebben veel gezien. Eerst keken we naar een diavoorstelling die de gids in

elkaar had gestoken. Je zag dat er veel werk in zat door de statistieken en de hoeveelheden

foto’s die er gebruikt werden. De Persgroep Publishing bezit vele kranten en tijdschriften. Een

paar bekende voorbeelden zijn de Joepie, De Standaard, Humo, L’Echo,... Na al de uitleg konden

we naar huis. We stapten op de bus en gingen terug richting de school. Ongeveer een half uur

later kwamen we aan.

Kort samengevat: het was een heel interessante, leerrijke en aangename dag.

Leerlingen 4TSO


STEM

Bezoek aan de imker en Dag van de wetenschap: de wereld van de honingbij.

Voor STEM, het nieuwe vak in het eerste jaar, hebben we ons in het eerste trimester

ondergedompeld in de kennis over bijen. Tijdens de lessen zelf zijn we nagegaan hoe bijen leven

en welke bijen er zijn en hebben we ook een insectenhotel gemaakt.

Om onze kennis wat uit te bereiden zijn we op bezoek geweest bij een imker. Die heeft ons

uitgelegd hoe hij te werk gaat en waarom hij dit zo graag doet. We hebben van zijn lekkere

honing mogen proeven.

In oktober zijn we dan ook naar Honeybee Valley gegaan aan de universiteit van Gent waar we

verschillende leuke experimenten mochten doen met bijen. We hebben zelf wasraten gemaakt

en de varoamijt van de zieke bijen gedaan.


geschiedenis

3de graad naar Mechelen

Op dinsdag 18 oktober 2016 bezochten de leerlingen van de derde graad twee musea in

Mechelen. In het kader van de vakken cultuurwetenschappen, gedragswetenschappen,

geschiedenis en levensbeschouwing brachten ze een bezoek aan de Democratiefabriek en de

Kazerne Dossin.

In de voormiddag brachten we een bezoek aan de Democratiefabriek. In kleine groepjes

volgden de leerlingen een route van de ene ‘democratiemachine’ naar de andere. Aan elke

machine werden de leerlingen aan het werk gezet: begrippen met elkaar verbinden, citaten

beoordelen, een eigen mening vormen over een stelling, dilemma’s bespreken, kenmerken van

democratie ordenen, vooroordelen in vraag stellen, … Door de verschillende machines te

bedienen werden de leerlingen uitgedaagd om met elkaar in discussie te gaan en hun eigen

waarden en oordelen in vraag te stellen.

In de namiddag bezochten we de Kazerne Dossin. De leerlingen hadden vooraf in de

levensbeschouwing al gewerkt en gereflecteerd rond het thema massageweld. Voor de

leerlingen van het zesde jaar sloot het aan bij hun lessen over de Tweede Wereldoorlog. Het

bezoek begon met een introductiefilm, waarna een gids de leerlingen een rondleiding gaf door

de drie verdiepingen van het museum.

Vanuit de 18de-eeuwse Dossinkazerne werden tussen 1942 en 1944

25.484 Joden en 352 zigeuners weggevoerd. Amper 5% keerde levend

uit Auschwitz- Birkenau terug. Het museum gaat in op de vervolging van

Joden en zigeuners in België. Kazerne Dossin heeft het niet enkel over

de ‘Belgische casus’ maar is ook een museum over massageweld. Het

museum wil de spiraal van toenemend massageweld tonen die uiteindelijk

uitmondde op een genocide. Vanop een enorme fotowand, gespreid over

vijf verdiepingen (van -1 tot +3), kijken de 25.836 gedeporteerden toe.

In de nabespreking tijdens de lessen bleek dat het beeld van de

fotomuur met gedeporteerden veel leerlingen is bijgebleven.


SOva

Zuiddag

Op donderdag 20 oktober gingen onze leerlingen van het 4e, 5e en 6e jaar samen

met bijna 17.000 jongeren over heel Vlaanderen aan de slag voor Zuiddag. Een

recordeditie! Door 1 dag in de kleren van beroepskrachten te kruipen, steunden

zij mee het project Work for Change. Hun loon gaat naar de jongeren uit de

favela van Jardim Gramacho, de grootste openluchtvuilnisbelt van Zuid-Amerika.

Nog eens een dikke proficiat aan al onze werkende leerlingen!


Zuiddagambassadeur Rupert aan het woord

Dag Rupert. Hoe ben je eigenlijk op het

idee gekomen om je kandidaat te stellen

voor Zuiddagambassadeur?

Als Campus Impuls doen wij al enkele jaren

mee aan Zuiddag. Via de lessen SOVA regelen

we dan alles en krijgen we antwoorden op onze

vragen. Saartje van 6ASO was VIP en omdat

zij tijdelijk afwezig was, heb ik het van haar

overgenomen. Met de hulp van mevrouw

Deblaere heb ik me dan nog snel ingeschreven

en ben ik uiteindelijk uitgenodigd op de VIP-

dag in Leuven. Daar kreeg ik de trailer te zien

van de toenmalige ambassadeurs. Zij waren

naar Nicaragua getrokken. De situatie die ik

daar op film zag, greep me echt aan. Ik heb

de dag zelf nog voor mijzelf uitgemaakt dat ik

me kandidaat wilde stellen om ook

ambassadeur te worden.

Wat moest je allemaal doen om

Zuiddagambassadeur te worden? Ik kan me

voorstellen dat er hier vele kandidaten voor

zijn.

Inderdaad. In de eerste selectieronde waren

er in totaal 25 kandidaten waarvan er 5

weerhouden werden. Ik moest o.a. een cv en

motivatiebrief opstellen en mezelf op een

creatieve manier voorstellen. Via Saartje heb

ik contact kunnen leggen met Mediaraven en

heb ik een filmpje over mezelf gemaakt.

Daarnaast moest je ook nog een actie

bedenken waarmee je Zuiddag bekender zou

kunnen maken in de buurt. Mijn idee was om

met krijtspray het logo van Zuiddag te gaan

spuiten op gebouwen waar mensen geen

graffiti zouden verwachten zodat mensen

zich zouden afvragen wat dit juist inhoudt. En

achteraf dan bekendmaken wat het logo

inhoudt. Toen ik door de eerste ronde was,

moest ik naar Leuven gaan voor een

persoonlijk gesprek.

Weet je nog wanneer je te horen kreeg dat

je geselecteerd was?

Natuurlijk! Ik zal dat moment nooit vergeten.

Ik zat in de refter op internaat, was volop aan

het stressen. Toen kreeg ik opeens een

telefoontje met als begroeting ‘Dag

Zuiddagambassadeur 2016’. Ik kon mijn oren

niet geloven. En dan is mijn avontuur

begonnen.

Wat ging er allemaal vooraf aan je grote

reis naar Brazilië?

Eerst zijn we met de hele groep toekomstige

ambassadeurs op startweekend geweest waar

we gebrainstormd hebben over het thema.

Nadien zijn we op ambassadeursweekend

gegaan, waar we alles uitgewerkt hebben.

En dan zijn we acties beginnen ondernemen

om geld in te zamelen voor mijn reis naar

Brazilië. Ik heb een team leerkrachten rond

mij verzameld omdat ik dit niet alleen kon

verwezenlijken. We hebben dan lang

gebrainstormd over wat we zouden doen.

Oorspronkelijk gingen we een fuif

organiseren, maar dat is uiteindelijk

veranderd naar een Braziliaanse sportdag.

Daar hebben we veel geld mee verdiend.

Daarnaast hebben wij ook nog dessertjes

verkocht en heb ik een spaghetti-avond bij


mij thuis georganiseerd. Je merkt het, het

bracht wel serieus wat werk met zich mee.

We hebben met de ambassadeurs trouwens

ook nog een CO2-tocht georganiseerd als

compensatie voor de vlucht die we zouden

maken.

En dan… de grote reis…

Inderdaad. Het was mijn eerste vlucht ooit.

Ik had heel veel stress. Afscheid nemen van

de ouders, de mede-ambassadeurs terugzien.

Alles was zo spannend. In Rio werden we

opgewacht door een busje dat ons naar ons

gastgezin voerde. We waren nog geen 2u ter

plaatse en toen arriveerden de Brazilianen al.

We hadden al eens geskypet, maar we konden

hen niet zien door een onduidelijk scherm.

Toen werden we aan elkaar voorgesteld. De

eerste drie dagen hebben we vele

toeristische zaken gedaan. Het was vooral de

bedoeling om de Brazilianen beter te leren

kennen

Wat heb je nadien gedaan?

Dan is het echte werk begonnen. Dan zijn we

een van de grootste vuilnisbelten van Latijns-

Amerika gaan bezoeken waar zo’n 20 000

mensen op wonen, inclusief kinderen en baby’s.

We moesten daar heel hard opletten voor

vuilnisbeltmaffia. Zo mochten we bijvoorbeeld

zeker geen foto’s nemen. Het waren echt

schrijnende toestanden. Het is heel erg

schokkerend om mensen daar te zien leven.

Het meest schrikwekkende is dat er troepen

gieren boven de vuilnisbelt rondzweefden.

Ons project heette Jardim Gramacho. Het is

een schooltje aan de rand van de vuilnisbelt

dat kinderen de kans biedt om toch naar

school te gaan. We zijn daar ook andere

projecten gaan bezoeken. We hebben daar

dan veel gewerkt, maar toch ook ontspannen

met de Brazilianen.

En wat na deze grote reis?

Na de reis ben ik even in een zwart gat

gevallen. Maar er was nog veel werk voor de

boeg. Na het bezoek zijn we teruggekeerd en

hebben wij vele presentaties gegeven. Wat

later zijn de Brazilianen hier 2 weken op

bezoek geweest. Zij hebben hier rondgereisd

om het project toe te lichten op verschillende

Vlaamse scholen. Het afscheid van hen viel me

heel lastig.

Zou je kunnen zeggen dat deze ervaring je

leven beïnvloed heeft?

Jazeker. Zo zijn de Brazilianen mijn

hartsvrienden geworden. Ik zou niet meer

zonder hen kunnen. Bovendien ben ik mijn hart

en mijzelf kwijtgeraakt in Rio. En eigenlijk

ben ik van plan om later, op mijn 25e, naar Rio

te verhuizen.

Maar het gaat verder dan dat. Deze ervaring

heeft mijn leven ondersteboven en

binnenstebuiten gekeerd. Het heeft mijn

rechtvaardigheidsgevoel zoveel versterkt.

Zuiddag is een organisatie voor en door

jongeren. Ik wil graag naar Brazilië gaan om

daar te strijden voor de jongeren, mijn stem

te laten horen tegen de corrupte Braziliaanse

regering. Zo wordt de Afro-Braziliaanse

bevolkingsgroep enorm gediscrimineerd. Dit

kan ik niet zomaar laten gebeuren. Er was heel

veel geld uitgetrokken om Jardim Gramacho

aan te pakken, maar ze hebben daar ter

plaatse niks van gezien. Er sterven 29

kinderen per dag aan politiegeweld in Brazilië.

Het is daar allesbehalve ok en ik voel het wat

als mijn roeping om daar iets aan te doen. Elk

mens wordt geboren met een bepaalde lijn. En

vaak schommelen we daar rond. Maar als je op

die punten komt, voel je die connectie. Ik voel

dat ik daar thuis hoor en daar iets moet gaan

doen om de situatie daar te verbeteren. Mijn

Braziliaanse vrienden zeiden me: je bent van

nationaliteit een Belg, maar van inborst een

Braziliaan. En zo voel ik me inderdaad.

Dan kunnen we je enkel maar veel succes

wensen Rupert. Bedankt voor het interview!


RKG & NCZ

Schrijf-ze-vrijdag

Op vrijdag 21 oktober 2016 was het

Schrijf-ze-vrijdag. Tijdens de lessen niet-

confessionele zedenleer en rooms-

katholieke godsdienst werd rond deze

datum gewerkt over de visie van de

organisatie Amnesty International en over

het thema mensenrechten.

In het eerste, tweede en derde jaar

stonden de mensenrechten van

vluchtelingen in Griekenland centraal. De

leerlingen leerden over dit thema en

schreven dan zelf een brief waarin ze

problemen aanklaagden en suggesties deden

voor betere leefomstandigheden voor de

vluchtelingen. In 2015 schreven de hogere

leerlingen van het vierde, vijfde en zesde

jaar over een soortgelijke problematiek in

Hongarije en daar is toen in Hongarije

reactie op gekomen. Hopelijk krijgt de

actie van de leerlingen van dit jaar ook

reactie in Griekenland. Orsolya Jeney,

directeur van Amnesty International

Hongarije, schreef de volgende brief over

de effecten van de schrijfactie van vorig

jaar: “De duizenden brieven van Vlaamse

kinderen en jongeren zijn een belangrijk

gespreksonderwerp geweest in de

Hongaarse media. Eerste Minister Orban

gaf er een opmerking over in ons nieuws. Hij

vond het vervelend dat hij zoveel kritiek

kreeg op zijn vluchtelingenbeleid. Maar

Amnesty Hongarije was wel heel blij. Het is

belangrijk dat we blijven tonen dat

mensenrechtenschendingen niet door de

beugel kunnen. Jullie actie maakte een

verschil!

Voor het vierde, vijfde en zesde jaar lag de

focus op de kracht van verzet tegen

onrechtvaardigheid in het algemeen.

Amnesty is een organisatie die reageert

tegen schendingen van mensenrechten en

dan via geweldloos verzet tot verandering

probeert te komen. De leerlingen pasten

deze werkwijze toe op een zelfgekozen

onderwerp. Allerlei thema’s kwamen aan

bod: de doodstraf, kinderarbeid, ongelijke

bestraffing bij gelijke feiten, inspraak op

beleid, … De leerlingen informeerden zich

over hun thema, beargumenteerden hun

visie en gingen op zoek naar oplossingen.

Sommigen schreven dit neer in een brief,

anderen in een mail, een schema met

argumenten, … Aan het einde van de

lessenreeks stelden de leerlingen aan elkaar

hun thema, argumenten en oplossingen voor.

Wil je graag meer informatie over Amnesty

International of neem je graag deel aan

verdere schrijfacties? Bezoek dan eens de

website www.aivl.be . De leerkrachten

levensbeschouwing willen alle leerlingen

bedanken voor hun inzet!

http://www.aivl.be/


PAV

Kinderrechtenwandeling

Op woensdag 9 november gingen we voor PAV naar

Gent met de leerlingen van 3BSO en 4BSO.

'Recht door de stad', een kinderrechtenwandeling,

waar we kennis maakten met de Gentse binnenstad.

Tien sites in de oude volkswijken rond het

Gravensteen vormen evenveel aanknopingspunten om

de kinderrechten uit de doeken te doen. Het

verleden wordt hierbij onder de loep genomen, maar

tevens wordt benadrukt dat vele kinderrechten die

bij ons in het Noorden een verworvenheid lijken, in

het Zuiden helemaal niet vanzelfsprekend zijn.

Dat 'rechten' niet saai hoeven te zijn bewijst de

puzzelwandeling ‘Recht door de Stad’.

Het was een leerrijke en boeiende wandeling.

Mevrouw Vanhecke, Meneer Dinnecourt en de leerlingen

van 3BSO en 4BSO


Handel

Waasland Shopping Center

Op donderdag 10 november kregen de

leerlingen van 2HD en 2BVL een rondleiding

achter de schermen van het Waasland Shopping

Center te Sint-Niklaas. Dit in het kader van de

lessen handel.

Allereerst werden we uitgenodigd in de

vergaderzaal voor een korte voorstelling. Zo

kwamen we te weten dat er 2750

parkeerplaatsen zijn. Het complex neemt meer

dan 40 000 m² in beslag. In 1972 opende het

shoppingcenter met 40 winkels. Er vond in 2004

een grote renovatie plaats waardoor er nu meer

dan 140 winkels aanwezig zijn.

Vervolgens kregen we een rondleiding achter de schermen op plaatsen waar bezoekers nooit

komen. We kregen een zicht op de beveiliging, brandmaatregelen, promoties en evenementen,

de postbedeling, afvalsortering, etc.

Na de rondleiding aten we nog een wafel of muffin.

Het was een leerrijke en boeiende voormiddag.

Mevrouw Vanhecke en de leerlingen van 2BVL en 2HD.


Nederlands

Bibliotheekbezoek

Enkele weken geleden gingen we met onze klas op bezoek in de bibliotheek van Oostakker.

Toen we er aankwamen zeiden ze meteen dat ze speciaal op die dag open waren voor onze

school. Lief, hé. We kregen een rondleiding, info over hoe je daar een boek zoekt via de

computer en er was dan een spel om te testen of we alles begrepen hadden. Daarvoor mochten

we ook eens zeggen of we zélf ook al naar een bib waren geweest en wat we daar zochten. Het

was super voor de leerlingen om te weten hoe je het snelst een boek vindt in de bib. Hierna

zeiden ze wie het spel had gewonnen, maar dat was soms niet echt simpel: er kon een gelijk

stand zijn of er kreeg een ploeg geen kaartjes omdat de andere te snel waren. Na een

spannende race moesten we weer terug naar school. De meesten vonden het wel eens fijn om 1

uurtje van de schoolbanken weg te zijn voor zo’n leerrijke uitstap.

Arne

2MW2


Activiteiten op school

Spaghettiavond

Op 18 november organiseerde het feestcomité van

Campus Impuls voor de tweede maal op rij een

spaghettiavond. Vorig jaar was deze avond een groot

succes en ook dit jaar was dit een voltreffer. Meer dan

200 eters kwamen die avond genieten van een heerlijke

spaghetti. Men kon kiezen uit twee soorten:

bolognaise en vegetarisch.

Het vergde heel wat puzzelwerk om iedereen die avond

een plaatsje te geven, maar dit is toch gelukt! Voor deze gelegenheid mochten we terug

uitwijken naar de groene en blauwe zaal van de OV2, waarvoor dank!

Naast het lekkere eten hadden de eters ook de kans om deel te nemen aan een heuse Impuls-

tombola en te genieten van de Impulsband.

Bij deze willen we alle aanwezige ouders en leerlingen bedanken! Daarnaast richten we graag

ook een woordje van dank richting de organiserende leerkrachten van het feestcomité.


Leerlingenraad: Sinterklaas

Dit schooljaar is de leerlingenraad terug actief. Alle leerlingen die willen kunnen zich hiervoor

engageren. Om de 2 weken (dinsdag 12u10-12u40) komen de leerlingen samen voorstellen en

ideeën uit te werken die op school kunnen worden georganiseerd.

Een van die voorstellen was een Sinterklaasactiviteit. Op 6 december was het zover. De sint

kwam naar school om onze leerlingen te verwennen met heel wat lekkers.


1ste algemene kennisquiz

Op 9 december organiseerde Campus Impuls voor de eerste maal een quiz-avond. Dit was

meteen een voltreffer! Een paar weken voor dat het evenement plaatsvond hebben we zelfs

een inschrijvingsstop moeten inlassen door het enorme succes.

Maar liefst 40 teams kwamen hun beste quiz-beentje voorzetten. Voor deze gelegenheid

weken we uit naar het Ontmoetingscentrum van Oostakker.

De organisatie van de quiz bracht heel wat voorbereiding met zich mee, maar het resultaat

mocht er zijn! Meneer Geerinck ontpopte zich die avond als een echte quiz-master.

We willen alle aanwezige deelnemers en helpende handen bedanken! Daarnaast willen we nog

extra dankwoordje plaatsen voor Quentin Gheysen (leerling 5 ASO), die tijdens zijn vrije tijd

meegeholpen heeft om de PowerPoint van de quiz in elkaar te steken.


Sport na school

Sinds dit schooljaar kan je op Campus Impuls deelnemen aan 'Sport na School'. Dit wordt

iedere week georganiseerd op woensdagmiddag.

Een enthousiast team van leerkrachten verrast de leerlingen elke week met een andere sport


Rodeneuzendag

Ook Campus Impuls draagt graag zijn steentje bij aan het goede doel. Samen met de

leerkrachten SOVA werden tijdens de pauzes rode neuzen en desserts verkocht ten voordele

van Rodeneuzendag. We haalden een mooi bedrag op. BEDANKT!


Workshop in de kijker

Survival

Op vraag van de leerlingen wordt er dit jaar een workshop survival gegeven tijdens de middag.

Altijd al eens in de natuur willen slapen in je zelfgemaakte hut of shelter? Wil je leren hoe je

vuur kan maken zonder aansteker of lucifer? Zin om samen een waar feestmaal klaar te maken

op het kampvuur? Zelf eens een houten lepel leren maken?

Afwisselend op dinsdag en vrijdag komen we samen.

De meesten van ons zien de moderne gemakken als vanzelfsprekend. We zetten de kraan open

en er komt water uit. Wil je licht? Dan druk je even op een knopje. Je wilt warmte? Zet de

thermostaat dan even wat hoger. We vergeten gewoon hoe makkelijk we het hebben.

In de workshop leren we de vaardigheid waarmee men met de middelen uit de natuur het

verblijf of de doortocht zo aangenaam mogelijk probeert te maken, eventueel met moderne

hulpmiddelen.

Gebruikte technieken zijn:

Hoe men een onderkomen kan maken van middelen uit de natuur.

Waar water in de natuur te vinden is, en ook hoe dit drinkbaar te maken.

Hoe men met verschillende methodes vuur kan maken.

Het herkennen van eetbare planten, vruchten en noten die in het wild groeien.

Voedsel bereiden met houtvuur.

Leven van wat de natuur te bieden heeft.

Touw maken (bijvoorbeeld van de stengels van brandnetels).

Hoe op de juiste manier om te gaan met een mes en bijl.

Jezelf oriënteren met behulp van de natuurlijke verschijnselen.

Het gebruikmaken van de natuur zonder de natuur te schaden.

De leerlingen krijgen een schriftje waarin de gebruikte technieken staan beschreven. Ook in de

vakmap survival op smartschool kan je de stappenplannen nog eens doornemen

Bovendien maken we ook een survivaldoosje met spullen die we maken om te overleven in de

natuur.


Interview Mr. Hautekeete

Hoe lang werk jij al op onze school?

Bij Campus Impuls ben ik begonnen bij de start

van het schooljaar 2016 – 2017. Dus echt nog

niet zo lang, in december zal dat een viertal

maanden zijn. Daarvoor werkt ik twee maanden

op het secretariaat van de Reynaertschool –

OV2, schooljaar 2015-2016.

Welke job(s) deed je voordat je op Campus

Impuls kwam werken?

Hiervoor heb ik bijna 2 jaar in de bijzondere

jeugdzorg gewerkt als leefgroepbegeleider, in

een OOOC, een onthaal – observatie en

oriëntatiecentrum bij jongeren die in een

verontrustende opvoedingssituatie zitten.

En daarvoor als werkleider in een beschutte

werkplaats om personen met een handicap te

begeleiden en te motiveren tijdens het

uitoefenen van hun werk.

Wat was jouw lievelingsvak op school? Aan

welk vak had jij een hekel?

Mijn lievelingsvak en beste vak op school was

zonder twijfel L.O., 2 uur sporten !! Maar ook

economie, Nederlands, aardrijkskunde,…. vond ik

zeer interessant. Van fysica en chemie begreep

ik niets en eigenlijk nog altijd niet. Mijn talen

waren redelijk, maar daarmee is ook alles

gezegd.

Woon jij vlakbij of eerder ver? Hoe kom je

naar school?

Ik woon in Gent op ongeveer zeven kilometer van

school, vlakbij dus. Meestal en bij voorkeur met

de fiets, ’s morgens een beetje wakker worden

en ’s avonds wanneer ik thuiskom alle stress van

die dag vergeten. Groot pluspunt, ik moet niet

meer gaan fitnessen !!

Wat doe jij in je vrije tijd?

Heel veel sport, toch één keer per week gaan

fitnessen, op zondagmorgen gaan voetballen,

supporteren voor AA Gent… en die spelen veel

matchen. Daarnaast hou ik van muziek. Tegen

een feestje met een goede beat zeg ik niet nee

tegen. En indien nodig eens uitslapen of uren

televisie kijken, zaaaaaaalig.

Stel: Kim nodigt je uit om bij haar te Komen

Eten? Wat kan ze best klaarmaken voor jou?

Ik hoop dat die vraag werkelijkheid zal worden

in 2017, dus Kim als je dit leest laat maar iets

weten hé . Ik eet bijna alles, behalve spruiten

en natuurlijk graag een dessert met veel

zoetigheid en chocolade.

Met wie wil je wel eens een weekje van leven

ruilen?

Amai, moeilijke vraag …. Met een profvoetballer,

genre Messi of Christiano Ronaldo. Een weekje

meetrainen met AA Gent is ook al goed. Maar ik

denk dat zo’n leven op den duur ook saai is. En

voor de rest met niemand, want ik ben écht wel

gelukkig.

Tot slot: Welke vraag zou jij jezelf stellen

tijdens een interview?

Enkele clichévragen: Waar droom je van? Wat

wil je nog realiseren in het leven?


Varia

Hieronder vind je enkele raadsels terug. Ra ra ra, wat zou de oplossing zijn? Je vindt de

oplossing terug op pagina 28.

Raadsel 1

Je kan het wel achteraan sluiten maar nooit voorop beginnen, wat is het?

................................................................................................................................................................................

Raadsel 2

Je hebt twee kamers. In de één hangt een lamp. In de andere kamer zitten enkel drie

lichtknoppen. Nu moet je uitvinden welke van de lichtknoppen de lamp aanzet. Je mag de kamer

met de lamp echter maar één keer betreden.

................................................................................................................................................................................

Raadsel 3

Ik heb een hoofd maar ik praat niet. Ik heb vier poten maar ik loop niet. Wat ben ik?

................................................................................................................................................................................

Raadsel 4

Hoe weet je zeker dat je te dik bent?

................................................................................................................................................................................

Raadsel 5

Het is rond en oranje en zegt: "ik ben een appelsien, ik ben een appelsien". Wat is het?

................................................................................................................................................................................

Raadsel 6

Een dode zit op de trein. Wat klopt er niet?

................................................................................................................................................................................

Raadsel 7

Het is groen en als je op een knop drukt wordt het rood.

................................................................................................................................................................................


Sudoku


Oplossingen raadsels

Raadsel 1

Een file.

Raadsel 2

Eerst doe je schakelaar 1 een paar minuten aan en daarna zet je hem weer uit. Dan doe je de 2e

schakelaar aan en loop je de kamer in. Als de lamp nu aan is, is schakelaar 2 de goede. Als de

lamp uit is, maar ze voelt nog warm aan, dan is het schakelaar 1 omdat de lamp dan warmte

heeft afgegeven terwijl hij aanstond. Als de lamp niet warm is en ook niet brandt, is schakelaar

3 de goede.

Raadsel 3

Een tafel.

Raadsel 4

Als je op het strand ligt te zonnen en een Greenpeace-activist u probeert terug te rollen naar

zee.

Raadsel 5

Een mandarijn met een dikke nek.

Raadsel 6

Zijn hart.

Raadsel 7

Een kikker in een mixer.

veel leesplezier! team campuskrant · vanuit de 18de-eeuwse dossinkazerne werden tussen 1942 en...

Documents