valori e percentuali su 58 docenti s.p. …...cagliari, idis 4, pnsd: corso biblioteca…) processi...
TRANSCRIPT
54
7 6
36
11
53
29
8
93% 12% 10% 62% 19% 9% 5% 50% 14%0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
CompilazioneBilancio dellecompetenze
Erasmus + (ECDLonline
collaboration concertificazione)
Pensare l’ICF nella cultura
dell’inclusione
Azione diManutenzioneModello Senza
Zaino
Ruolo del Middlemanagement nella
scuola
Gruppo Meta Avvio all’uso dell’IPAD
Preiscrizione dacatalogo interno
Altro (ricerca-Azione..)
Valori e percentuali su 58 docentiS.P.
Settembre/Ottobre/Novembre 2017Gennaio/Giugno 2018
FORMAZIONE INTERNA
4
3
6
46
8
29
7
10
7%
5%
10%
79%
14%
50%
12%
17%
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Sviluppo di strategie inclusive: Metti…amo in rete l’inclusione
Dal PdM alla Valorizzazione del merito (R-A UNIBA
Lisciani Montesilvano
Processi cognitivi complessi : i dialettici ( 1^ annualità)
Senza Zaino per una scuola comunità – 1° livello-1° annualità
Senza Zaino per una scuola comunità – 2° livello-1° annualità
Senza Zaino per una scuola comunità – 3° livello-1° annualità
Altro ( For-For-for- LIN 3-4, ADO1,corsi online..)
FORMAZIONE DI RETE- AMBITO 21- AMBITO 21 GESTITO DA I.C. MORO
10
10
10
17%
17%
17%
0 2 4 6 8 10 12
Modello di scuola SZ 1° livello - 2^ annualità
Modello di scuola SZ 2° livello - 2^ annualità
Modello di scuola SZ 3° livello - 2^ annualità
Valori e percentuali su 58 docentiGIUGNO 2018
1
18
38
2%
31%
66%
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Modello di scuola SZ 1° livello - 2^ annualità
Modello di scuola SZ 2° livello - 2^ annualità
Modello di scuola SZ 3° livello - 2^ annualità
Valori e percentuali su 58 docentiSETTEMBRE-OTTOBRE 2018
Serie2 Serie1
17
0 0
16
1 13
11
089% 0% 0% 84% 5% 5% 16% 58% 0%0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
CompilazioneBilancio dellecompetenze
Erasmus + (ECDLonline collaborationcon certificazione)
Pensare l’ICF nella cultura
dell’inclusione
Azione diManutenzione
Modello Senza Zaino
Ruolo del Middlemanagement nella
scuola
Lo sviluppo dicompetenze e
processi cognitivi -Meta
Avvio all’uso dell’IPAD
Preiscrizione dacatalogo interno
Altro
valori e percentuali su 19 docentiS.I.
Settembre/Ottobre/Novembre 2017Gennaio/Giugno 2018
FORMAZIONE INTERNA
3
0
0
2
0
6
3
14
1
16%
0%
0%
11%
32%
16%
74%
5%
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Sviluppo di strategie inclusive: Metti…amo in rete l’inclusione
Dal PdM alla Valorizzazione del merito (R-A UNIBA
Lisciani Montesilvano
Altro (IDIS 4)- Psicologia dell'educazione
n docenti 19
Processi cognitivi complessi : i dialettici ( 1^ annualità)
Senza Zaino per una scuola comunità – 1° livello-1° annualità
Senza Zaino per una scuola comunità – 2° livello-1° annualità
Senza Zaino per una scuola comunità – 3° livello-1° annualità
FORMAZIONE DI RETE- AMBITO 21- AMBITO 21 GESTITO DA I.C. MORO - ESTERNOSettembre-Ottobre-Novembre 2017 / gennaio-giugno 2018
0
1
1
0%
5%
5%
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
Modello di scuola SZ 1° livello - 2^ annualità
Modello di scuola SZ 2° livello - 2^ annualità
Modello di scuola SZ 3° livello - 2^ annualità
Valori e percentuali su 19 docentiGIUGNO 2018
1
18
38
2%
31%
66%
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Modello di scuola SZ 1° livello - 2^ annualità
Modello di scuola SZ 2° livello - 2^ annualità
Modello di scuola SZ 3° livello - 2^ annualità
Valori e percentuali su 19 docentiSETTEMBRE-OTTOBRE 2018
Serie2 Serie1
37
5
10
22
8
2
22
610
95% 13% 26% 56% 21% 5% 56% 15% 26%0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Compilazione Bilanciodelle competenze
Erasmus + (ECDLonline collaborationcon certificazione)
Pensare l’ICF nella cultura dell’inclusione
Azione diManutenzione
Modello Senza Zaino
Ruolo del Middlemanagement nella
scuola
Lo sviluppo dicompetenze e
processi cognitivi -Meta
Avvio all’uso dell’IPAD Preiscrizione dacatalogo interno
Altro (Ricerca-Azionesulla cultura dellavalutazione a cura
della prof.ssa Glionna)
valori e percentuali su 39 docentiS.S.1°G
Settembre/Ottobre/Novembre 2017Gennaio/Giugno 2018
FORMAZIONE INTERNA
2 2 2
109
8
15
2
5% 5% 5% 26% 23% 21% 38% 5%
-1
4
9
14
19
24
29
34
39
Sviluppo di strategie inclusive: Metti…amo in
rete l’inclusione
Dal PdM allaValorizzazione delmerito (R-A UNIBA
Lisciani Montesilvano Altro (Musica 2, SZ Cagliari, IDIS 4, PNSD:
corso biblioteca…)
Processi cognitivicomplessi : i dialettici (
1^ annualità)
Senza Zaino per una scuola comunità – 1°livello-1° annualità
Senza Zaino per una scuola comunità – 2°livello-1° annualità
Senza Zaino per una scuola comunità – 3°livello-1° annualità
Percorso formativo di Rete - Ambito 21 gestito dall'I.C. Moro e/o esterno
0
0
2
0%
0%
5%
0 0,5 1 1,5 2 2,5
Modello di scuola SZ 1° livello - 2^ annualità
Modello di scuola SZ 2° livello - 2^ annualità
Modello di scuola SZ 3° livello - 2^ annualità
Valori e percentuali su 39 docentiGIUGNO 2018
1
4
2
3%10% 5%
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
Modello di scuola SZ 1° livello - 2^ annualità Modello di scuola SZ 2° livello - 2^ annualità Modello di scuola SZ 3° livello - 2^ annualità
settembre - ottobre 2018
12
16
74
20
8
28
18
12
5
22
8
61
19
58
10 10 1113
46
3
40
61
10
10% 14% 64% 17% 7% 24% 16% 10% 4% 19% 7%53%
16% 50% 9% 9% 9% 11%40%
3% 34% 53% 9%0
10
20
30
40
50
60
70
80
Valori e percentuali FORMAZIONE DOCENTI I.C. MORO