upt perpustakaan isi yogyakartadigilib.isi.ac.id/1826/4/bab iv.pdf86 bab iv penutup kesimpulan,...

5
86 BAB IV PENUTUP KESIMPULAN, SARAN DAN LAMPIRAN A. Kesimpulan Dalam pembahasan mengenai proses pembelajaran Show Choir lagu Yamko Rambe Yamko di SD Pangudi Luhur Yogyakarta, telah dapat disimpulkan sebagai jawaban rumusan masalah sebagai berikut: a. Dalam proses pembelajaran Show Choir lagu Yamko Rambe Yamko di SD Pangudi Luhur Yogyakarta, proses pembelajaran menggunakan 6 metode pembelajaran, yaitu metode imitasi, metode latihan dan tugas, metode diskusi, metode simulasi, metode ceramah, dan metode Tanya jawab. Dengan mengsinergikan metode-metode tersebut terbukti dapat mencapai hasil yang optimal. Namun metode yang paling utama digunakan dalam proses pembelajaran ini adalah metode imitasi. b. Ekstrakurikuler show choir yang baru pertamakali di laksanakan di SD Pangudi Luhur dapat mencapai prestasi juara 2 disebabkan oleh karena para siswa sangat antusias, dilatih oleh guru-guru yang kompeten di bidangnya, metode pembelajaran yang tepat, dan mendapat dukungan fasilitas dari lembaga dan dukungan moril dari orang tua murid. UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

Upload: others

Post on 17-Feb-2020

14 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

86

BAB IV

PENUTUP

KESIMPULAN, SARAN DAN LAMPIRAN

A. Kesimpulan

Dalam pembahasan mengenai proses pembelajaran Show Choir lagu

Yamko Rambe Yamko di SD Pangudi Luhur Yogyakarta, telah dapat

disimpulkan sebagai jawaban rumusan masalah sebagai berikut:

a. Dalam proses pembelajaran Show Choir lagu Yamko Rambe Yamko

di SD Pangudi Luhur Yogyakarta, proses pembelajaran menggunakan

6 metode pembelajaran, yaitu metode imitasi, metode latihan dan

tugas, metode diskusi, metode simulasi, metode ceramah, dan metode

Tanya jawab. Dengan mengsinergikan metode-metode tersebut

terbukti dapat mencapai hasil yang optimal. Namun metode yang

paling utama digunakan dalam proses pembelajaran ini adalah metode

imitasi.

b. Ekstrakurikuler show choir yang baru pertamakali di laksanakan di

SD Pangudi Luhur dapat mencapai prestasi juara 2 disebabkan oleh

karena para siswa sangat antusias, dilatih oleh guru-guru yang

kompeten di bidangnya, metode pembelajaran yang tepat, dan

mendapat dukungan fasilitas dari lembaga dan dukungan moril dari

orang tua murid.

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

87

B. Saran

Mencermati hasil penelitian tersebut diatas, peneliti menyarankan

agar ekstrakurikuler Show Choir di SD Pangudi Luhur Yogyakarta perlu

dilaksanakan secara berkesinambungan agar dapat meningkatkan kualitas

yang lebih baik. Bagi mahasiswa musik diharapkan penelitian awal ini

dapat menjadi titik tolak untuk dapat diadakan penelitian lanjutan.

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

88

DAFTAR PUSTAKA

Atmojo, Subronto K, Panduan Praktis Memimpin Paduan Suara, Jakarta; BPK

Gunung Mulia., 2008

Daryanto, Muljo, Model Pembelajaran Inovatif, Yogyakarta; Gava Media.,2012

Djohan, Psikologi Musik, Yogyakarta: Buku Baik., 2005

Furui, S, Synthesis and Recognition, New York; Digital Speech Processing., 2001

Hamidi, Metode Penelitian Kualitatif, Malang; UMM Press., 2004

Hewitt, Graham, Hown To Sing, Elm Tree Books Ltd., Great Britain., 1978

Indrawati, Desti, Kualitas Kompetitif Paduan Suara Anak: Paduan Suara

Vocalista Angel: Yogyakarta; Skripsi S1 ISI Yogyakarta., 24

Nasution, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung; Tarsito., 1988

Nazir, Mohamad, Metode Penelitian, Bogor; Ghalia Indonesia., 2005

Palmer, E. Richard, Teori Baru Mengenai Interpretasi, Yogyakarta; Pustaka

Pelajar., 2005

Prier, Karl-Edmund, SJ. 2011. Kamus Musik. Cet. 2. Pusat Musik

Liturgi,Yogyakarta., 2009.

Rahardjo, Slamet, Teori Seni Vokal, Semarang; Media Wiyata., 1990

Rumini, Sri, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta; UNY Press., 2003

Simanungkalit, Nortier, Teknik Vokal Paduan Suara, Jakarta; Gramedia Pustaka

Utama., 2008

Soedarsono, R.M, Pengantar Apresiasi Seni, Jakarta; Balai Pustaka., 1992

Soewito, M, Teknik Termudah Belajar Olah Vokal, Jakarta; Titik Terang., 1996

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

89

Sudjana, Nana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung; PT. Remaja

Rosdikarya., 2009

Sugihartono, dkk, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta; UNY Press., 2007

Sugiyono, Memahami penelitian kualitatif, Bandung; CV. Alfabeta., 2007.

Sukohardi, AL, Teori Musik Umum, Yogyakarta; Tim Pusat Musik Liturgi., 1975

Sutikno, Belajar dan Pembelajaran, Lombok; Holistica., 2013

Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Bandung; PT.

Remaja Rosdakarya., 2011

Syafiq, Muhamad, Ensiklopedia Musik Klasik, Yogyakarta; Adicita Karya Nusa.,

2003

Tim Pusat Musik Liturgi, Menjadi Dirigen II, Edisi revisi, Membentuk Suara,

Yogyakarta; Tim Pusat Musik Liturgi., 2009

WEBTOGRAFI

www.anneahira.com, Diakses pada 11 Oktober 2016, pukul 11.30 WIB

www.angelfire.com/or3/tcsingers/SChistory.htm, Diakses pada 11 Oktober 2016,

pukul 21.00 WIB

www.gurupendidikan.com/7-pengertian-seni-musik-menurut-para-ahli-

terlengkap/

www.Hendafebrian.wordpress.com/2008/12/07/bernyanyi-dengan-baik/, Diakses

pada 22 Oktober 2016, pukul 11.00 WIB

https://maatyong.wordpress.com/, Diakses tanggal 30 November 2016, pukul

23.51 WIB

www.pangudiluhur.org, Diakses pada 11 Oktober 2016, pukul 13.00 WIB

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

90

http://www.Republika.co.id/berita/senggang/musik/13/08/13/mrgn0p-psm-unpad-

penampil-terbaik-di-festival-choralies-prancis, Diakses pada 11 Oktober 2016,

pukul 19.11 WIB

https://viral.kincir.com/hip/10-paduan-suara-indonesia, Diakses pada 30

November 2016, pukul 21.54 WIB

www.youtube.com/TheResonanzchoir, Diakses pada 29 November 2016, pukul

21.44 WIB

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta