Planificarea anuala a activitatii de invatare – clasa a 12-a (L1)Manualul: UPSTREAM – PROFICIENCY

Nr.crt.

Continutul tematic al unitatii de invatare Competente specifice vizate Nr. de ore alocate

Saptamana Observatii

1. UNIT 1 – GETTING THE MESSAGE ACROSS Topic: means of communication Vocabulary: means of communication; facial expressions; ways of speaking; the Internet; prepositions; fixed phrases; idioms; phrasal verbs: act, break; words with multiple meaningsStructure: modal verbs; word formationFunction: telephone conversations; asking for and promising discretion; introducing news; expressing surprise; speculating; evaluating; suggesting alternatives; expressing opinions in essays, letters and articles

1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor decizii2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si exemple2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din experienta personala sau din alte surse2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si in scris, formala si informala, adecvand formatul sau limbajul la context si tipuri de text3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita, a refuza etc), cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la cititorul intentionat

3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat functional la context si respectand normele socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu interlocutorii4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a unui text

2. UNIT 2 – THE HAPPIEST DAYS OF YOUR LIFE?Topic: educationVocabulary: education; literacy; university studies; educational systems; prepositions; idioms; fixed phrases; phrasal verbs: come, call; words with multiple meanings Structure: conditionals; word formationFunction: discussing opinions; making suggestions; making recommendations; debating; inviting somebody to give their opinion; interrupting; monologues; making suggestions and recommendations in letters and essays

1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor decizii2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si exemple2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si in scris, formala si informala, adecvand formatul sau limbajul la context si tipuri de text3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un chestionar pe teme de interes, in care sunt motivate optiunile3.3 Redactarea de scrisori /alte texte functionale pe diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita, a refuza etc), cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la cititorul intentionat4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a unui text*4.5 Parafrazarea unui citat, folosind exemple personale/ prin raportare la experinta personala

3. SELF-ASSESSMENT MODULE 1 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri 1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de

vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate*1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (tema, subiect, mesaj, personaj, fundalul actiunii)2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din experienta personala sau din alte surse3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita etc.) cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la cititorul intentionat

4. UNIT 3 – EXTRA! EXTRA! Topic: mass mediaVocabulary: media; journalism; newspapers; advertising; reporting news; prepositions; idioms; fixed phrases; phrasal verbs: do, drive; words with multiple meanings Structure: the passive; word formation Function: discussing TV programmes; making suggestions; asking for further information; accepting/ rejecting suggestions; speculating; evaluating; suggesting alternatives; writing letters to the press/ authorities; balanced arguments

1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor decizii2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din experienta personala sau din alte surse2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si in scris, formala si informala, adecvand formatul sau limbajul la context si tipuri de text3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un chestionar pe teme de interes, in care sunt motivate optiunile3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita etc.) cu adecvarea formatului si a limbajului la

subiect si la cititorul intentionat3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat functional la context si respectand normele socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu interlocutorii4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a unui text*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/ prin raportare la experinta personala

5. UNIT 4 – PLANES, TRAINS AND AUTOMOBILESTopic: means of transportVocabulary: means of transport; technology; travel; places to visit; signs; air travel; sea travel; prepositions; fixed phrases; idioms; phrasal verbs: get, fall; words with multiple meanings Structure: inversion; word formationFunction: giving advice; giving instructions; monologues; writing descriptive and narrative articles

1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si exemple2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosire de conectori3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un chestionar pe teme de interes, in care sunt motivate optiunile3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat functional la context si respectand normele socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu interlocutorii*3.6 Utilizarea limbajului adecvat in negocierea sensului intr-o interactiune scrisa4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a unui text4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul de specializare in diverse forme de prezentare*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/ prin raportare la experinta personala

6. SELF-ASSESSMENT MODULE 2 1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate

*1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (tema, subiect, mesaj, personaj, fundalul actiunii)2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si exemple2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosire de conectori*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a esentialului dintr-un text (audiat sau citit) din mass-media/literar, intr-un numar determinat de cuvinte

7. UNIT 5 – THE SCIENCE OF LIFETopic: healthVocabulary: health; illnesses; medicine; exercising; healthy eating; prepositions; fixed phrases; idioms; phrasal verbs: hold, keep; words with multiple meanings Structure: reported speech; word formation Function: making decisions; expressing opinions; expressing agreement/disagreement; making, rearranging & cancelling appointments; comparing; evaluating; suggesting alternatives; writing assessment reports, reports making suggestions

1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor decizii2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si exemple2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din experienta personala sau din alte surse2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosire de conectori3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat functional la context si respectand normele socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu interlocutorii4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a unui text*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/ prin raportare la experinta personala

8. UNIT 6 – THE ART OF ENTERTAINMENT Topic: arts & entertainmentVocabulary: the arts; music; forms of entertainment; festivals; cultural events; prepositions; fixed phrases; idioms; phrasal verbs: make; look; words often confused Structure: gerund/ infinitive; word formation Function: talking about films & music; monologues; evaluating; making choices; making recommendations; writing reviews (reviewing films; festivals; books; restaurants and products)

1. 2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si exemple2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din experienta personala sau din alte surse2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosire de conectori3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un chestionar pe teme de interes, in care sunt motivate optiunile3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita etc.) cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la cititorul intentionat*3.6 Utilizarea limbajului adecvat in negocierea sensului intr-o interactiune scrisa*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a esentialului dintr-un text (audiat sau citit) din mass-media/literar, intr-un numar determinat de cuvinte

9. SELF-ASSESSMENT MODULE 3 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri 1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate*1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (tema, subiect, mesaj, personaj, fundalul actiunii)2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si

puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si exemple2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosire de conectori*3.6 Utilizarea limbajului adecvat in negocierea sensului intr-o interactiune scrisa

10. UNIT 7 – BORN TO WIN!Topic: sportsVocabulary: sports personalities; world records; sports; prepositions; fixed phrases; idioms; phrasal verbs: put; run; words with multiple meanings Structure: relative clauses; word formationFunction: making decisions; exchanging opinions; making suggestions; making predictions; insisting on a point; speculating; evaluating; suggesting alternatives; writing proposals (format and content, appropriate vocabulary and style)

1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor decizii2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si exemple2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si in scris, formala si informala, adecvand formatul sau limbajul la context si tipuri de text3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita etc.), cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la cititorul intentionat 3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat functional la context si respectand normele socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu interlocutorii4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul de specializare in diverse forme de prezentare

11. UNIT 8 – RESPECT!Topic: social issues; history; politics

1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate

Vocabulary: social issues; historical events; racism; politics; human rights; globalisation; ageism; prepositions; fixed phrases; idioms; phrasal verbs; see; settle; words with multiple meaningsStructure: future tenses; word formationFunction: expressing agreement/disagreement; discussing pros & cons; expressing hesitation; expressing an alternative view point; monologues; writing discursive essays (developing an argument; balancing both sides; discussion clock)

1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor decizii2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si exemple2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din experienta personala sau din alte surse3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un chestionar pe teme de interesin care sunt motivate optiunile3.2 Realizarea de prezentari pe teme din domeniul de specializare, pe baza de materiale pregatite in prealabil*3.5 Utilizarea limbajului adecvat pentru indeplinirea rolului alocat intr-o dezbatere4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a unui text4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul de specializare in diverse forme de prezentare*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/ prin raportare la experinta personala

12. SELF-ASSESSMENT MODULE 4 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri *1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (tema, subiect, mesaj, personaj, fundalul actiunii)2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din experienta personala sau din alte surse

2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si in scris, formala si informala, adecvand formatul sau limbajul la context si tipuri de text3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat functional la context si respectand normele socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu interlocutorii

13. UNIT 9 – ANOTHER DAY, ANOTHER DOLLARTopic: workVocabulary: work and business; the workplace; careers; professional skills; prepositions; fixed phrases; idioms; phrasal verbs: take, tell; words with multiple meanings Structure: participles; word formationFunction: expressing approval and disapproval; making assumptions; evaluating; speculating; suggesting alternatives; writing formal letters of application, recommendation, complaint, apology

1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor decizii2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si exemple2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosire de conectori3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita etc.), cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la cititorul intentionat3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat functional la context si respectand normele socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu interlocutorii4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a unui text*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/ prin raportare la experinta personala

14. UNIT 10 – OUR PLANET, OUR HOMETopic: the environment

1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau

Vocabulary: the environment; recycling; environmental problems; ecology; prepositions; fixed phrases; idioms; phrasal verbs: turn, wear; words with multiple meanings Structure: concession/ comparison; word formation Function: sharing information; giving instructions; monologues; review of writing tasks

citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor decizii2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din experienta personala sau din alte surse2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si in scris, formala si informala, adecvand formatul sau limbajul la context si tipuri de text3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un chestionar pe teme de interesin care sunt motivate optiunile4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul de specializare in diverse forme de prezentare*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a esentialului dintr-un text (audiat sau citit) din mass-media/literar, intr-un numar determinat de cuvinte*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/ prin raportare la experinta personala

15. SELF-ASSESSMENT MODULE 5 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri 1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din experienta personala sau din alte surse3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat functional la context si respectand normele socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu interlocutorii