upotreba potpomognute komunikacije i asistivne tehnologije kod djece sa smetnjama u razvoju
TRANSCRIPT
Mihaela Vovk, univ.def. logoped; terapeut RNO, spec.za [email protected],
Upotreba potpomognute komunikacije i asistivne
tehnologije kod djece sa smetnjama u razvoju
četrtek, 19. november 2015
Razvoj komunikacijeproces SAZRIJEVANJA i ISKUSTVA
NENAMJERNARefleksno ponšanje.Plače kad je gladan, umoran, ili mu nije udobno. Umiri se, kada mu je pažnja usmjerena na nove, zanimive vizualne podražaje, zvukove i osječaje. Roditelji to interpretirajo kot komunikaciju i nanju se odzivajo.
NAMJERNAPojavi se oko osmog mejseca života.Svjestan je svog utejcaja na okolinu kad plače, smije se... To je period socialne interakcije sa upotrebom nesimbolnih oblika komunikacije.
SIMBOLNARazvoj formalne simbolne komunikacije - govor. Mogučnosti za kompleksnost i abstraktnost jako poraste.
Razvojkognitivensocialnimotoričensenzoričen
četrtek, 19. november 2015
Djete sa PPDjete možda i ima repertoar ranog komunikacijskog ponašanja ali odrasli: - ne prepoznaju, zato se ne odzivaju- nezna kako se odazvati- “zaštiti” djete tako, da se prilagodi njegovom načinu
Djete ne dobiva iskustva ranog komunikacijskog ponašanja koji mu omogučuje prelazak od nenamjerne u namjernu komunikaciju (pogled, kažiprst,priprodna gesta, vokalizacija) .
Traži profesionalnu
pomočučenje RODITELJA
potražitipokazti
četrtek, 19. november 2015
DefinicijaAmerican Spech - Language and Hering Association (ASHA):
PK je područje logopedske kliničke prakse gdje pokušavamo, stalno ili privremeno kompenzirati smetnju ili nemogučnost sporazumjevanja kod osobe sa teškim smetnjama u GJK
PK je svaki sistem ili metoda, koja utječe na bolju komunikaciju i omogučuje osobi sa smetnjom u GJK, da uspješno komunicira sa svojom okolinom
PK mora uvijek izkoristi sve komunikacijske potenciale osobe. Upotrebimo najlakši i najefikasniji način komunikacije, koji mora biti adekvatan situaciji i socijalno prihvatljiv.
Sistem PK i AT je integrirana skupina komponenata , koja uključuje simbole, pomagalo, strategiju i tehnike, koju upotrijebimo zato, da bi povečali sposobnost komunikacije (ASHA, 1989).
4
četrtek, 19. november 2015
5
✦ POMAGALO - fizički objekti ili sprava, koja se upotrebljava za prijenos ili prihvačanje poruke.
✦ STRATEGIJA - specifičan put, kada sa upotrebom
pomagala, simbola i/ili tehnike omogučimo bolju učinkovitu komunikaciju.
✦ SIMBOL - vizualnu auditivnu i/ili taktilnu predočbu pojma.
✦ MULTIMODALNOST komunikacije, znači upotrebu više načina komunikacije sa strane iste osebe.
SISTEM PK i ATje integrirana grupa komponenata, koje uključuju
četrtek, 19. november 2015
Razvoj PK i AT u svjetuMnogo stručnjaka se protivilio upotrebi PK kod osoba koje su imale niže kognitivne sposobnosti.
Mnogo stručnjaka je tvrdilo, da upotreba PK nije upotrebiva za osobe kod kojih bi moglo doći do razvoja uobičajne , prirodne komunikacije. Mislili su, da bi upotreba PK smanjila njihov interes za učenje GJK.
Posljedica takvog razmišljanja bila je, da su tim osobama uskratili mogučnost, da ”kažu” svoje želje, osjećaje, odaberu ili odbiju ponudjene mogučnosti za dugo, nekim od njih i zauvijek.
Nesuglasnosti izmedju stručnjaka uticalo je i na roditelje, koji su prihvatili PK tek, kad je poslije mnogo godina “govorne” terapije postalo jasno, da se govor neče razviti.
Takvi stavovi i danas kod nas nisu rijetkost.
6
četrtek, 19. november 2015
Upotreba PK i AS danas
Raširile su se mogučnosti za upotrebu PK. Počeli su je upotrebljavati kod:
✦ male djece
✦ kod nepismenih, kao što su osobe s cerebralnom paralizom, disfazijom, mentalnom retardacijom, autizmom .......
✦ odraslih sa afazijom,
✦ U literaturi prevlađuje mišljenje, možemo ga potvrditi i sa našim iskustvom, da rano uvodjenje sistema PK ugodno utječe na razvoj svih sposobnosti.
7
četrtek, 19. november 2015
PK uvodimo kod:✦ Osobe, koja se ne može efektivno sporazumijevati sa okolinom
na uobičajan način.
✦ Osobe, koja se djelomično sporazumijevaju sa govorom ali ih večina ne razumije.
✦ Osobe sa oštečenjem motorike.
✦ Djeca u predverbalnoj fazi.
✦ Djeca sa zaostatkom u razvoju GJK
✦ Djeca sa smetnjama u ponašanju, ako je to vezano na druge smetnje.
✦ Osobe, koje imaju oštečenja više senzornih sistema ( sluh, vid, ..)
četrtek, 19. november 2015
Što postižemo upotrebom PK?
Utječe na:
9
✴ broj komunikacijskih partnera,
✴razvoj prirodne GJK.✴ samopouzdanje.
✴ na ponašanje.
✴ suradjivanje i utjecaj na događanje u svakodnevnom životu.
✴ sporazumevanje, razumjevanje govora, jezikovno-lingvistične sposobnosti.
✴ veču kvalitetu života.
✴mogučnost za iskustvo i učenje.
četrtek, 19. november 2015
Što možemo upotrebiti za NAK
✦ REALNE OBJEKTE
✦ DIJELOVE REALNIH OBJEKATA
✦ MINIATURE RELANIH OBJEKATA
✦ FOTOGRAFIJE
✦ SIMBOLE
PICTOGRAM IDEOGRAMCOMMUNICATION SYMBOLS (PIS)
REBUS SYMBOLS Vizualno predstavljaju zlog ili riječ
PICSYMS
PICTURE COMMUNICATION SYMBOLS (PCS)
4500 jednostavnih i jasnih simbola
BLISSYMBOLSjezik
10
četrtek, 19. november 2015
Različiti simboli
Mihaela, Nena Vovk Inštitut RS za rehabilitacijo, Ljubljana, Slovenija
četrtek, 19. november 2015
PICTURE COMMUNICATION SYMBOLS (PCS)
Mayer Johnson
✦ Vokabular je organiziran u 6 skupina✦ Svaka ima preporučenu boju✦ Mogučnost različnih dimenzija od 2,5 x 2,5 cm
✦ Možemo upotrebiti:
✦ crne crte na bjelom polju✦ bijele crte na crnom polju
✦ u boji
Vprašaj me Nisi me razumel
četrtek, 19. november 2015
Od predmeta do simbola
četrtek, 19. november 2015
Upotreba programa
✦ Izrada pomagala za PK je individualna
✦ Ovisna je o potrebama i mogučnostima osobe✦ Način odabira simbola mora biti prilagođen osobi, željama i
mogučnostima.
✦ Kod odabira pojedinačnih simbola sudjeluje osoba i njegova okolina
četrtek, 19. november 2015
Za stimulaciju razvoja GJK
✦ Upotreba radnje u rečenici.✦ Dodajemo osobe koje poznaje ili jih zna izgovoriti. ✦ Materijal možemo uvjek individualno prilagođavati.
Mihaela, Nena Vovk Inštitut RS za rehabilitacijo, Ljubljana, Slovenija
četrtek, 19. november 2015
Prilagođavanje knjige
Mihaela, Nena Vovk Inštitut RS za rehabilitacijo, Ljubljana, Slovenija
četrtek, 19. november 2015
Bazične komunikacijske funkcije( Durand, 1993; Robinson & Owens, Jr., 1995 ).
✦ Uzrok, posljedica
✦ Pričekati na red
✦ Kontrola okoline
✦ Odabir
✦ Samostalnost
Mihaela, Nena Vovk Inštitut RS za rehabilitacijo, Ljubljana, Slovenija
četrtek, 19. november 2015
Vrste pomagala za PK i AT
18
✴ Grafični
✴ Elektronski
✴ Kompjuterski
četrtek, 19. november 2015
Hvala na pažnji
četrtek, 19. november 2015