UNIVESIDAD DE COLIMA

FACULTAD DE CIENCAS DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN ESPECIAL

Pensamiento critico

1°”E”

Aprendizaje significativo:

Es el conocimiento que se integra en el alumno así mismo y se ubica en la memoria permanente este aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades. Los tres factores que influyen para la integración de lo que se aprende son los contenidos, conductas, habilidades que se aprende, las necesidades actuales y los problemas que se enfrenta el alumno y que se viven importantes para el. Los modelos educativos centrados en los alumnos proponen que el profesor debe propiciar el encuentro entre los problemas y las preguntas significativas para los alumnos.

Pensamiento crítico:

Consiste en evaluar y analizar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contacto de la vida cotidiana. Dicha evaluación se puede realizar atreves de la observación, la experiencia y el razonamiento o el método científico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias ya que evita las impresiones particulares. El proceso que implica el pensamiento crítico, se utiliza el pensamiento, la inteligencia para alcanzar una posición razonable y justificada sobre un tema. El objetivo del pensamiento crítico es evitar presiones sociales que llevan a la estandarización y al conformismo.