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Universidade Federal do Ceará - UFC / Universidade Federal do Ceará - UFC / Companhia de Gestão dos Recursos Hídricos Companhia de Gestão dos Recursos Hídricos

(COGERH) – Gerência do Crato(COGERH) – Gerência do CratoCurso: Pós-Graduação (Curso: Pós-Graduação (Lato SensuLato Sensu) em Gestão ) em Gestão

dos Recursos Hídricosdos Recursos HídricosDisciplina: Metodologia Científica Disciplina: Metodologia Científica

Professora: Roselene de Lucena AlcântaraProfessora: Roselene de Lucena Alcântara

Metodologia Científica -Metodologia Científica -

Parte 1Parte 1

Juazeiro do Norte – CEJuazeiro do Norte – CE

Abril/06Abril/06

Abordagem IntrodutóriaAbordagem Introdutória

Metodologia Científica – “disciplina que Metodologia Científica – “disciplina que estuda os caminhos da saber”.estuda os caminhos da saber”.

• MétodoMétodo – caminho pelo qual se atinge – caminho pelo qual se atinge um objetivo,um objetivo,

• LogiaLogia - estudo, - estudo,• CiênciaCiência – saber! – saber!

““A arte de dirigir o espírito na investigação A arte de dirigir o espírito na investigação da verdade”.da verdade”.

Estudo e LeituraEstudo e Leitura

• ““LerLer – conhecer, organizar, elaborar, – conhecer, organizar, elaborar, decifrar, decifrar, distinguir osdistinguir os elementos mais elementos mais importantes dos secundáriosimportantes dos secundários optando optando pelos mais representativos e sugestivos, pelos mais representativos e sugestivos, utilizá-los como fonte de novas idéias e utilizá-los como fonte de novas idéias e do saber, através dos processos de do saber, através dos processos de busca, assimilação, retenção crítica, busca, assimilação, retenção crítica, comparação, verificação e integração do comparação, verificação e integração do conhecimento”.conhecimento”.

Estudo e Leitura ...Estudo e Leitura ...

Importância da leituraImportância da leitura

• RUIZ, João Álvaro. Metodologia RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: guias para eficiência nos Científica: guias para eficiência nos estudos. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2002. estudos. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2002. cap. 2, p. 34 – 47. 181 p. cap. 2, p. 34 – 47. 181 p.

Métodos e TécnicasMétodos e Técnicas

• Método –Método – origem grega, significa: origem grega, significa: conjunto de etapas e processos a serem conjunto de etapas e processos a serem vencidos ordenadamente na vencidos ordenadamente na investigação dos fatos ou na procura da investigação dos fatos ou na procura da verdade (RUIZ, 2002).verdade (RUIZ, 2002).

Métodos e Técnicas ...Métodos e Técnicas ...

• Técnica -Técnica - diversos procedimentos ou a diversos procedimentos ou a utilização de diversos recursos utilização de diversos recursos peculiares a cada objeto de pesquisa, peculiares a cada objeto de pesquisa, dentro das diversas etapas do método.dentro das diversas etapas do método.

Técnicas de PesquisaTécnicas de Pesquisa

• Documentação indiretaDocumentação indireta – – fase da fase da pesquisa realizada com o intuito de pesquisa realizada com o intuito de recolher informações prévias sobre o recolher informações prévias sobre o campo de interesse.campo de interesse.

Pesquisa documentalPesquisa documental

(fontes primárias)(fontes primárias)

Pesquisa bibliográficaPesquisa bibliográfica

(fontes secundárias)(fontes secundárias)

Técnicas de Pesquisa ...Técnicas de Pesquisa ...

• • Documentação direta –Documentação direta – constitui-se, em constitui-se, em geral, no levantamento de dados no geral, no levantamento de dados no próprio local onde os fenômenos próprio local onde os fenômenos ocorrem. ocorrem.

Pesquisa de campoPesquisa de campo** Pesquisa de laboratórioPesquisa de laboratório

* * Marconi & Lakatos (2005). ... Cap. 9 Marconi & Lakatos (2005). ... Cap. 9 p. 176-216.p. 176-216.

Técnicas de Pesquisa ...Técnicas de Pesquisa ...

• Observação direta intensivaObservação direta intensiva – realizada – realizada através da observação e da entrevista.através da observação e da entrevista.

• Observação direta extensivaObservação direta extensiva – – questionário, medidas de opinião e questionário, medidas de opinião e atitudes e de técnicas mercadológicas.atitudes e de técnicas mercadológicas.

Níveis de ConhecimentoNíveis de Conhecimento

O ser humano é dotado da capacidade de O ser humano é dotado da capacidade de conhecerconhecer e e pensar.pensar. Conhecer e pensar Conhecer e pensar

constituem não somente uma constituem não somente uma capacidade, como também uma capacidade, como também uma necessidade para o homem ... O necessidade para o homem ... O

conhecimento é necessário para o conhecimento é necessário para o progresso do homem – “progresso do homem – “conhecer é conhecer é

poderpoder”! ”! (Francis Bacon). (Francis Bacon).

Níveis de Conhecimento ...Níveis de Conhecimento ...

Conhecimento PopularConhecimento Popular

( empírico, bom senso ou senso comum)( empírico, bom senso ou senso comum)

É o modo comum, espontâneo, pré-É o modo comum, espontâneo, pré-crítico de conhecer.crítico de conhecer.

É o conhecimento do povo, É o conhecimento do povo, conhecimento de oitiva que atinge os conhecimento de oitiva que atinge os fatos sem lhes inquirir as causas. fatos sem lhes inquirir as causas.


Todo homem no decorrer da existência, Todo homem no decorrer da existência, vai acumulando conhecimentos daquilo vai acumulando conhecimentos daquilo que viu pessoalmente, que ouviu de que viu pessoalmente, que ouviu de terceiros, vai acumulando vivências, vai terceiros, vai acumulando vivências, vai interiorizando as tradições da interiorizando as tradições da coletividade.coletividade.


• Conhecimento ReligiosoConhecimento Religioso(Teológico)(Teológico)

Apóia-se em doutrinasApóia-se em doutrinas que contêm que contêm proposições sagradas (valorativas), por proposições sagradas (valorativas), por terem sido reveladas pelo sobrenatural terem sido reveladas pelo sobrenatural (inspiracional) e, por esse motivo, tais (inspiracional) e, por esse motivo, tais verdades são consideradas infalíveis e verdades são consideradas infalíveis e indiscutíveis.indiscutíveis.


• Conhecimento FilosóficoConhecimento Filosófico

• É o fruto do raciocínio e da reflexão É o fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ultrapassando os limites formais da ciência.ciência.


Exemplo:Exemplo:

““O homem é a ponte entre o animal e o O homem é a ponte entre o animal e o além-homem”.além-homem”.

(Friedrich Nietzsche)(Friedrich Nietzsche)


Conhecimento CientíficoConhecimento Científico

Não atinge simplesmente os fenômenos Não atinge simplesmente os fenômenos na sua manifestação global, mas os na sua manifestação global, mas os atinge em suas causas, na sua atinge em suas causas, na sua constituição íntima, caracterizando-se, constituição íntima, caracterizando-se, desta forma, pela capacidade de desta forma, pela capacidade de analisar, de explicar, de justificar, de analisar, de explicar, de justificar, de induzir ou aplicar leis, de predizer com induzir ou aplicar leis, de predizer com segurança eventos futuros. ...segurança eventos futuros. ...


• Se o fundamento do Se o fundamento do conhecimento científicoconhecimento científico consiste na evidência dos fatos observados e consiste na evidência dos fatos observados e experimentalmente controladosexperimentalmente controlados, e o do , e o do conhecimento filosóficoconhecimento filosófico e de seus enunciados, e de seus enunciados, na evidência lógica,na evidência lógica, fazendo com que em fazendo com que em ambos os modos de conhecer devem a ambos os modos de conhecer devem a evidência resultar da pesquisa dos fatos, ou da evidência resultar da pesquisa dos fatos, ou da análise dos conteúdos dos enunciados, no caso análise dos conteúdos dos enunciados, no caso do do conhecimento teológicoconhecimento teológico o fiel não se detém o fiel não se detém nelas à procura de evidência, mas da causa nelas à procura de evidência, mas da causa primeira, ou seja, da revelação divina.primeira, ou seja, da revelação divina.

CiênciaCiência

““A ciência A ciência é um conjunto de é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente prováveis, obtidos metodicamente

sistematizados e verificáveis que fazem sistematizados e verificáveis que fazem referência a objetos de uma mesma referência a objetos de uma mesma

natureza”natureza”

Ciência ...Ciência ...

Lato sensuLato sensu – “conhecimento”; – “conhecimento”;

Stricto sensuStricto sensu – não se refere a um – não se refere a um conhecimento qualquer, mas àquele conhecimento qualquer, mas àquele que, além de apreender ou registrar que, além de apreender ou registrar fatos, os demonstra por suas causas fatos, os demonstra por suas causas constitutivas ou determinantes.constitutivas ou determinantes.


• Ciências Formais ou puras Ciências Formais ou puras

estudo das idéiasestudo das idéias

• Ciências factuais ou empíricas ou reaisCiências factuais ou empíricas ou reais

estudo das fatosestudo das fatos


Neutralidade científicaNeutralidade científica

Sabe-se que, para se fazer uma análise Sabe-se que, para se fazer uma análise desapaixonada de qualquer tema, é desapaixonada de qualquer tema, é

necessário que o pesquisador mantenha necessário que o pesquisador mantenha uma certa distância emocional do uma certa distância emocional do

assunto abordado.assunto abordado.Mas será que isso é possível ? Mas será que isso é possível ?

......

Elementos TextuaisElementos Textuais

• Introdução Introdução • Fundamentação Teórica (Revisão de Fundamentação Teórica (Revisão de

Literatura)Literatura)• MetodologiaMetodologia• CronogramaCronograma• Resultados Resultados • ConclusãoConclusão• Obs.: ObjetivosObs.: Objetivos

Elementos Pré - TextuaisElementos Pré - Textuais

• CapaCapa• Folha de RostoFolha de Rosto• Ficha catalográficaFicha catalográfica• Errata Errata • DedicatóriaDedicatória • Agradecimentos Agradecimentos • EpígrafeEpígrafe • Resumo (Língua Vernácula)Resumo (Língua Vernácula)• Resumo (Língua Estrangeira)Resumo (Língua Estrangeira)• Sumário Sumário • Obs.: ÍndiceObs.: Índice

Elementos Pós - TextuaisElementos Pós - Textuais

• Referências bibliográficas (Fontes Referências bibliográficas (Fontes consultadas)consultadas)

• ApêndiceApêndice• AnexoAnexo• GlossárioGlossário

Elementos de ApoioElementos de Apoio

• PrefácioPrefácio• Notas e ComentáriosNotas e Comentários• Tabelas, Quadros, FórmulasTabelas, Quadros, Fórmulas• GráficosGráficos• IlustraçõesIlustrações• ......

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