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REGLAMENTO DEL INTERNADO ROTATIVO – UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE- FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD- ESCUELA DE ENFERMERIA – 2015.- 2017

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UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERIA

REGLAMENTO DE INTERNADO ROTATIVO DE

ENFERMERÍA

P R A C T I C A S P R E P R O F E S I O N A L E S

I B A R R A E C U A D O R 2 0 1 3 – 2 0 1 7



AUTORIDADES

Dr. Miguel Naranjo Toro RECTOR DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE.

Dra. María De la Portilla VICERRECTORA DE LA UTN

Dra. Mariana Oleas DECANA DE LA FACULTAD DE

CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE ENFERMERIA

MSc. Rocío Castillo. SUBDECANA DE LA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA

DE ENFERMERIA.

MSc. Susana Meneses. COORDINADORA DE LA ESCUELA DE ENFERMERIA.

ELABORADO POR:

MSc. Janeth Vaca

MSc. Teresa Reyes

AGOSTO 2015

REVISADO POR:

Lic. Katty Cabascango DOCENTE RESPONSABLE IRE

Lic. María Elena Cabascango DOCENTE SUPERVISORA IRE

Lic. Jonathan Díaz. Esp. DOCENTE SUPERVISORA IRE

Lic. Ana Lucía Moreano. Mg. DOCENTE SUPERVISORA IRE

Lic. Paola Tito. Mg. DOCENTE SUPERVISORA IRE

Lic. Enma Quilumbango. Mg. DOCENTE SUPERVISORA IRE



PRESENTACION

La Carrera de Enfermería de la Universidad Técnica del Norte, en su función de

formar talento humano en Enfermería, en el proceso educativo cumple con

objetivos y metas orientadas a brindar conocimientos para formar profesionales

competentes y competitivos, capaces de desempeñar su rol en las áreas de

salud de nivel tanto hospitalario como comunitario, así como también, enfrentar

los retos que le plantea la sociedad, para actuar e intervenir como un ente

propositivo, en beneficio de la población en general.

El presente Reglamento tiene como propósito dar a conocer las principales

disposiciones académicas y administrativas del Programa de Internado

Rotativo de Enfermería, en la seguridad de que el conocimiento de

reglamentos, objetivos específicos, sistema de rotación, evaluación y más

información que se incluye, cumpla con la finalidad de contribuir al efectivo

cumplimiento del Internado Rotativo (Practicas Pre profesionales) en los

aspectos asistenciales y académicos en cada Unidad Operativa y que

contribuirá a la formación profesional, al mejoramiento y desarrollo de los

servicios de salud.



REGLAMENTO DE INTERNADO ROTATIVO DE

ENFERMERÍA

LA UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERIA

CONSIDERANDO:

Que el art. 350 de la Constitución de la República del Ecuador señala

“que el Sistema de Educación Superior tiene como finalidad la

formación académica y profesional con visión científica y

humanista: la investigación científica y tecnológica; la innovación,

promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas: la

construcción de soluciones para los problemas del país, en relación

con los objetivos del régimen de desarrollo.

Que el art. 88 del Reglamento de Régimen Académico que regula y

orienta el que académico de las instituciones de educación

superior (IES) establece que "Las Practicas Pre profesionales son

actividades de aprendizaje orientadas a la aplicación de

conocimientos y desarrollo de destrezas y habilidades especificas

que un estudiante puede adquirir para un adecuado desempeño

en su futura profesión. Estas prácticas deberán ser de

investigación–acción y se realizaran en el entorno institucional

empresarial o comunitario, público o privado, adecuado para el

fortalecimiento del aprendizaje, Las prácticas pre profesionales

o pasantías son parte fundamental del currículo conforme se

regula en el presente reglamento";

Que en el art. 90 del referido reglamento establece “Las prácticas pre

profesionales durante el período de aprendizaje, en la Educación

Superior, técnica y tecnológica y sus equivalentes y de grado, las

practicas pre profesionales se distribuirán a lo largo de las unidades

de organización curricular, tomando en cuenta los objetivos de

cada unidad y los niveles conocimiento investigativas adquiridos";

Que El art. 29 del Reglamento Académico del Sistema de

Educación Superior señala que “ . Las actividades de vinculación

con la colectividad y las prácticas pre profesionales y en los campos



de su especialidad son un componente educativo constituido por

actividades inherentes al fortalecimiento y puesta en práctica de los

conocimientos programáticos, van de acuerdo al avance progresivo

de la formación profesional y de las competencias desarrolladas por el

estudiante, y lo relacionan con el contexto de su carrera.

Que En el art . 30 establece que “Los estudiantes de las instituciones

del Sistema Nacional de Educación Superior, durante su proceso de

formación profesional, deben cumplir el número de horas de

actividades de vinculación con la colectividad y prácticas pre

profesionales en los campos de su especialidad, referidas en los

artículos 19 y 20 del referido reglamento, en forma progresiva y de

acuerdo con las normativas que para el efecto establezca cada

institución educativa.”

Que En el art . 31 establece que. “Las actividades de vinculación con

la colectividad y prácticas pre profesionales en los campos de su

especialidad constituyen uno de los requisitos obligatorios de

graduación.

Que La Facultad de Ciencias de la Salud – Escuela de

Enfermería ejecuta la formación académica en

concordancia con los preceptos de la Constitución de la

República del Ecuador, Ley de Educación Superior,

Reglamento Académico del Sistema de Educación

Superior, acogiendo las Polít icas Nacionales de Salud,

Plan del Buen Vivir y la Estrategia del Nuevo Modelo de

Atención Integral Familiar e Intercultural de Salud.

Resuelve

DICTAR EL REGLAMENTO DEL INTERNADO ROTATIVO (PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES) DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA DE LA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD - ESCUELA DE ENFERMERÍA DE LA UTN.

REGLAMENTO DEL INTERNADO ROTATIVO – UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE- FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD- ESCUELA DE ENFERMERIA – 2013 - 2017

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TÍTULO PRIMERO: DEL ÁMBITO, MARCO LEGAL Y OBJETIVOS

CAPÍTULO I: DEL ÁMBITO.

Art.1.- El presente reglamento orienta, regula las prácticas pre profesionales del área de salud comunitaria y hospitalaria de la Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica del Norte.

Art.2.- El Internado Rotativo es un programa del Área de Integración Asistencial Docente de la Carrera de Enfermería, en el que la/el interna/o rotativa/o es una/o estudiante de enfermería de los dos últimos semestres de la carrera, cuya preparación científica, técnica y humana le permite el desempeño ético, eficiente, efectivo, con calidez en la atención integral de la salud, investigación, educación y administración en las áreas hospitalaria y comunitaria.

CAPÍTULO II: MARCO LEGAL

Art. 3.- El desarrollo del programa Internado Rotativo de Enfermería está fundamentado, conforme al art. 32. Del Reglamento Académico del Sistema de Educación Superior , que señala que, “Las instituciones de educación superior establecerán acuerdos o convenios con el sector empresarial e instituciones, que garanticen el cumplimiento de los objetivos de las actividades de vinculación con la colectividad y prácticas pre profesionales en los campos de su especialidad”.

a.- Para el desarrollo de las prácticas pre profesionales de las estudiantes de enfermería, se cuenta con el Convenio de Cooperación Interinstitucional entre el Ministerio de Salud Pública; Asociación de Facultades Ecuatorianas de Ciencias Médicas y de la Salud “AFEME” y la Asociación Ecuatoriana de Escuelas y Facultades de Enfermería “ASEDEFE” además se sujeta a las cláusulas establecidas dentro del contrato de Beca establecido por el MSP.

CAPÍTULO III: OBJETIVO GENERAL:

Aplicar y profundizar los conocimientos, habilidades y destrezas en el desarrollo de las prácticas de pregrado en enfermería en las diferentes unidades de salud afianzadas en el conocimiento científico, técnico y humanístico adquirido durante la formación académica en la atención al usuario, familia y comunidad de los seis semestres anteriores.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Fortalecer la formación de los recursos humanos en salud a través de la investigación científica, extensión y la docencia de manera que permita contribuir a la acción transformadora de la situación de salud.

Formar parte del equipo multidisciplinario de salud para el desarrollo de una atención integral, fortaleciendo la integración docente asistencial.


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Aportar en la identificación de problemas de salud y determinación de soluciones fundamentadas en la investigación científica y epidemiológica requerida.

Desarrollar estrategias y compromisos de autoformación y de innovación en la temática de salud.

Desarrollar programas educativos que permitan aportar a la salud preventiva en la población en general.

Aplicar principios éticos y legales en el intercambio usuario y personal de salud y fomentar el desarrollo de valores morales e institucionales como: calidad, justicia, equidad, respeto, solidaridad, universalidad, entre otros.

Para el cumplimiento de los objetivos, el Programa de Internado Rotativo se efectuará en el séptimo y octavo semestres de la Carrera de Enfermería y se desarrollará con la modalidad de pasantías obligatorias, bajo el régimen de internado, en Hospitales Docentes y otros Servicios de Salud, calificados por la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica del Norte y ubicadas en su zona de influencia. Para la ubicación en los servicios hospitalarios y comunitarios debe existir un profesional de enfermería, caso contrario no podrá ser ubicado/da en los servicios donde se detecte ésta ausencia.

TÍTULO SEGUNDO: ÁREAS DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DE LOS HOSPITALES Y UNIDADES OPERATIVAS DEL MSP.

Art. 4. -De acuerdo a la actual regionalización administrativa, del país, se considera Área de influencia Docente Asistencial, la Zona N 1

Art.5.- El Programa de Intento Rotativo se efectuara en Hospitales Docentes, Complementarios y Unidades Operativas del MSP.

CAPÍTULO I: DE LOS HOSPITALES DOCENTE BASE.

Art.6.- Se considera Hospital Docente Base al que reúne las siguientes características:

a. Estar ubicado en las capitales de provincias. b. Disponer de los servicios básicos de atención de salud, que son

Medicina Interna, Cirugía, Ginecología-Obstetricia y Pediatría.

c. Contar con equipo multidisciplinario en su planta, en relación con las áreas de atención de salud.

d. Disponer de Servicios de Radiología, Ecosonografía, Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica.

e. Cumplir por lo menos 100 camas hospitalarias. f. Tener una Unidad Docente Asistencial. g. Poseer un Plan en ejecución de actividades científico/académicas.


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h. Incentivar y facilitar la participación del Internos Rotativos de Enfermería en procesos de investigación.

Art. 7. Se consideran como Hospitales Docentes Base, los localizados en la Zona 1 como:

Hospital San Vicente Paul de la ciudad de Ibarra.

Hospital Luis G. Dávila de la ciudad de Tulcán.

Hospital Delfina Pérez de Concha de la ciudad de Esmeraldas.

Y a los que, por reunir las características establecidas, fueron calificados por la Facultad de Ciencias de la Salud, como hospitales docentes.

CAPÍTULO II: DE LOS HOSPITALES BÁSICOS DOCENTES

Art.8.- Se considera Hospital Básico Docente, al que reúne las siguientes características:

a. Estar ubicados en la Zona 1

b. Tener uno de los cuatro servicios de las especialidades básicas.

c. Contar con equipo multidisciplinario en su planta, en relación con el área de atención de salud.

d. Contar en su planta con médicos tratantes, médicos resistentes, enfermeras, auxiliares de enfermería, y otro personal de salud.

e. Disponer de Servicios de Radiología, Ecosonografía, Laboratorio Clínico.

f. Tener una Dirección de Docencia y/o Jefatura o Gerencia de Docencia.

g. Cumplir con actividades académicas y científicas programadas.

h. Incentivar y facilitar la participación del Internos Rotativos de Enfermería en procesos de investigación.

Art.9.- Se considera Hospitales Docentes Básicos los siguientes:

Hospital Asdrúbal de la Torre de Cotacachi.

Hospital San Luis de Otavalo.

Hospital Marco Vinicio Iza en la ciudad de Baeza.

Y a los que en el futuro cumplan con los requisitos estipulados en este reglamento y sean calificados por la Facultad de Ciencias de la Salud.

CAPÍTULO III: DE LAS UNIDADES OPERATIVAS O SERVICIOS DE SALUD PARA LA ROTACIÓN DE PRÁCTICAS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD

Art.10.- Se considera Unidades Operativas de Rotación de Prácticas de

Promoción de la Salud, a las que cumplen acciones de salud proyectadas a la

comunidad y que pertenecen al primer nivel de atención y que reúnan las

siguientes características:


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a. Estar ubicadas en la cabecera cantonal y/o en áreas urbano marginales

y rurales.

b. Contar con equipo multidisciplinario en su planta, en relación con las

área de atención de salud

c. Ejecutar acciones basadas en las estrategias de Atención Primaria de

Salud.

d. Cumplir con actividades académicas y científicas programadas.

e. Facilitar e incentivar a los Internos Rotativos de Enfermería, procesos de

investigación permanentes.

Art.11.- Se consideran como Servicios de Salud de Primer Nivel de Atención

para actividades Comunitarias las siguientes:

En el Distrito 1: Subcentro de Salud La Esperanza, El Tejar. San Antonio,

Priorato, Pugacho, Centro de Salud N° 1 Ibarra, Urcuquí.

Distrito 2: Unidad Anidada Rumiñahui, SCS Punyaro, SCS Quichinche, CS San

Pablo, SCS Eugenio Espejo, SCS La Compañía, Unidad Anidada Hospital

Atuntaqui, SCS Andrade Marín.

Distrito 3: Unidad Anidados Hospital Asdrúbal de la Torre Cotacachi.

TITULO TERCERO: DEL RÉGIMEN ACADÉMICO

CAPÍTULO I: DEFINICIÓN DE PRIORIDADES

Art.12.- Los estudiantes, previo al inicio del año de Internado Rotativo de

Enfermería, para la selección de las áreas de prácticas pre profesionales,

deberán cumplir con los siguientes requisitos:

a.- Rendir un examen teórico-práctico de conocimientos inherentes a las

asignaturas de: Enfermería Comunitaria, Enfermería General Hospitalaria,

Enfermería del Adulto y Adulto Mayor I y II, Enfermería Materno Infantil I y II,

Enfermería Avanzada, Administración, Investigación y Salud Pública sobre 10

puntos.

b.- Presentación de carpeta personal, que contenga información de los seis

semestres anteriores, la cual será evaluada con un valor de 10 puntos.


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c.- Se procederá a promediar los valores obtenidos en los ítems a y b, quienes

obtengan un puntaje superior a 8,5 podrán escoger las áreas de práctica de

Internado Rotativo de Enfermería.

d.- Luego de las notas altas se considerará las prioridades establecidas a nivel

nacional.

e.- Se tomará en cuenta para la ubicación a demás en el caso de ser hijos

únicos en donde sus padres tengan enfermedades catastróficas o de alguna

discapacidad, para lo cual deberá presentar la certificación médica y el carnet

del CONADIS respectivamente.

f.- Los estudiantes que postulen el ingreso al Internado Rotativo de Enfermería

deberán asistir a un programa de inducción diseñado con talleres de

orientación sobre temas específicos para el óptimo desenvolvimiento en las

áreas de práctica.

CAPÍTULO II: ROTACIONES POR ÁREAS

Art. 13.- El Internado Rotativo de Enfermería, comprenderá el séptimo

semestre con una duración de seis meses calendario, en el cual se realizará la

rotación por el Nivel de Atención de Promoción de la salud tres meses en

Comunidad y tres meses en área Materno-Infantil, al término del cual iniciará

una nueva rotación hospitalaria la misma que comprenderá el octavo semestre

con seis meses calendario de duración en el nivel de atención de Recuperación

– Rehabilitación rotando por las áreas de Medicina Interna, Emergencia,

Cirugía, Centro Quirúrgico, completando así un año calendario que se iniciará y

terminará en las fechas fijadas en el Calendario Académico de la Carrera de

Enfermería.

CAPÍTULO III: ASPECTOS COMPLEMENTARIOS

a.- El Interno/a Rotativo de Enfermería para ser promocionado de una rotación

a otra, deberá haber logrado la certificación con una nota mínima de 7 (siete).

b.- Cada rotación tiene sus objetivos específicos que deberán ser conocidos y

cumplidos por docentes, estudiantes y los profesionales de salud de las áreas


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de práctica; Estos objetivos se darán a conocer al inicio de Internado Rotativo,

mediante un encuentro de Internos Rotativos.

c.- El informe de labores y metas alcanzadas en el Internado Rotativo de

Enfermería, será presentado a las autoridades de la Carrera de Enfermería y

en las diferentes áreas de práctica pre profesional.

d.- Para el cumplimiento de los objetivos específicos de cada rotación, los

Internos Rotativos de Enfermería, deberán cumplir todas las obligaciones

académicas que determinen la Facultad Ciencias de la Salud, y las

obligaciones asistenciales que señalen las respectivas Unidades Operativas del

Ministerio de Salud Pública y la LOES, en lo que respecta a servidores

públicos.

TÍTULO CUARTO: DEL RÉGIMEN DOCENTE

Art.14.- La planta docente designada a Internado Rotativo, lo conforma uno o

más docentes por cada uno de las rotaciones que se cumplen en las Unidades

Operativas de los Servicios de Salud de los niveles Hospitalario y Comunitario.

a.- El número de docentes para cada rotación, dependerá del número de

estudiantes, con una relación ideal máxima de 10.

b.- Para ser docente de Internado Rotativo, deberán cumplir con las

disposiciones del Reglamento de Docencia de la Universidad Técnica del Norte

y del Reglamento de Promoción y Selección Docente de la Facultad Ciencias

de la Salud.

c.- De acuerdo a necesidades del Internado Rotativo, también se contará con

docentes contratados

CAPÍTULO I: DERECHOS DE LOS DOCENTES DEL INTERNADO ROTATIVO DE ENFERMERÍA

Art. 15.- Son derechos de los docentes del Internado Rotativo, los siguientes:

a. Tener facilidades para el perfeccionamiento académico.

b. Recibir una remuneración económica fijada por la Institución de Educación

Superior.

c. Docentes a contrato deben ser mínimo de 1 año.


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CAPÍTULO II: OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES

Art. 16.- Son obligaciones de los docentes las siguientes:

a. Cumplir a cabalidad con las actividades académicas de Internado Rotativo

asignadas.

b. Presentar la planificación de las actividades académicas semanales según

Form. 001 “Formulario de planificación de las actividades relacionadas con

los resultados de aprendizaje en la práctica pre-profesional – Reporte

periódico sobre evaluaciones formativas” en físico y en digital a la

Coordinación de la Carrera de Enfermería.

c. Informar por escrito el seguimiento y supervisión de práctica pre profesional.

semanalmente según Form. 002; para el área comunitaria “Formulario

semanal de certificación de tutoría y seguimiento de práctica pre profesional

y actividad académica en área comunitaria” y para el área hospitalaria el

Form. 003 “Formulario semanal de certificación de tutoría y seguimiento de

práctica pre profesional y actividad académica en área hospitalaria”, se

presentará en físico y en digital a la Coordinación de la Carrera de

Enfermería.

d. Los docentes supervisores de las prácticas pre profesionales de la carrera

deben estar en coordinación con el departamento o área de docencia de las

unidades a su cargo.

e. Los Docentes de Internado Rotativo deben entregar un informe final aplicando el Form 009. “Guía de Presentación de Informe Final Docente”

f. Realizar inducción del programa de Internado Rotativo a los Líderes y/o

Responsables de las unidades operativas; y/o servicios; y/o Representantes

de Unidad Asistencial Docente. Presentando un certificado de su

cumplimiento.


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TÍTULO QUINTO: DEL RÉGIMEN ESTUDIANTIL

Art.17.- Para que los estudiantes de la Escuela de Enfermería puedan ser

considerados como Internos Rotativos deberán cumplir con los siguientes

requisitos:

a. Inscribirse en la Secretaría de la carrera para matricula en el semestre que

corresponda para el programa de Internado Rotativo, en las fechas que

señale la Carrera de Enfermería.

b. Para iniciar como Interno Rotativo de Enfermería en las diferentes

instituciones de salud deberá cumplir con los requisitos que estipule cada

uno de ellos de acuerdo a la Unidad Docente Asistencial.

c. Asistir a la semana de Inducción.

d. A la inscripción deberán presentar en originales o copia certifica los

siguientes documentos:

Matrícula de primero a sexto semestre.

Pases o promoción de primero a sexto semestre.

Debe estar afiliado al seguro social como afiliado mínimo parcial

especificado para pasantes prácticas pre profesionales.

Deben haber aprobado Educación Física en el instituto de la

institución y en el centro de idiomas la asignatura de inglés.

Debe tener aprobado todas las asignaturas de acuerdo a la malla

curricular de primero a sexto en la carrera de enfermería.

Debe matricularse en otra asignatura trabajo de grado I en el séptimo

semestre y trabajo de grado II en el octavo semestre.

Demás que señalen las Autoridades de la Facultad y del Programa

de Internado Rotativo.

CAPÍTULO I: DEL SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN DE PLAZAS PARA

INTERNOS ROTATIVOS DE ENFERMERÍA.

a.- La carrera a través de su representante legal comunicará con un año de

anticipación la nómina de matriculados en quinto y sexto semestre, con la


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finalidad de permitir la planificación de partidas presupuestarias de la dirección

de salud correspondiente ante el Ministerio de Salud Pública.

b.- La selección de plazas se realizará en forma conjunta con la responsable

del programa de internado rotativo y un representante de la Coordinación Zonal

de salud.

c.- La asignación definitiva de plazas se realizara en el Auditorio de la Facultad

de Ciencias de la Salud, o en el lugar designado por la Carrera en fecha

señalada por la Responsable Internado Rotativo

d.- Se comunicará la distribución de los estudiantes en las diferentes áreas de

salud al Consejo Académico de la carrera para que la coordinación envíe los

oficios respectivos a cada Distrito de las provincias en las cuales la carrera

mantiene el número de partidas presupuestarias para el efecto.

e.- Si hubiera exceso de matriculados se analizará la pertinencia del número de

internos asignados a cada unidad operativa, para lo cual se seleccionará en

primera instancia 10% de la promoción con las mejores calificaciones,

personas con discapacidad y enfermedades catastróficas, y según el puntaje

alcanzado por logros académicos el Interno/a Rotativo podrá seleccionar el

área a realizar su desenvolvimiento académico.

f.- El interno rotativo debe presentarse en la Coordinación Zonal con

Coordinador de Unidad Administrativa de Talento Humano (Bahts) para

proceder a la firma del contrato.

CAPÍTULO II: DE LAS OBLIGACIONES Y DERECHOS DE LOS INTERNOS ROTATIVOS DE ENFERMERÍA

Art.18.- Los Internos Rotativos deberán cumplir con las obligaciones generales

y con las obligaciones específicas que a continuación se expresan.

a.- Cumplir con la ley, reglamentación y normativas administrativas de la

institución donde realiza la pasantía.

b.- Presentar todos los requerimientos académicos como son el cumplimiento

de los horarios establecidos de 32 horas laborables por 26 semanas de cada


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semestre en la que cumplirá 832 horas de prácticas pre profesionales por cada

semestre de acuerdo a la malla curricular aprobada en la carrera, además 4

horas semanales por 26 semanas que suman 104 horas para retroalimentación

académica con cada docente supervisora.

c.- En el caso de haber Unidad Asistencial Docente (UAD), se debe coordinar

con la docente/tutora de la universidad para el efecto en donde el estudiante

podrá acogerse a todas las capacitaciones que el servicio o la institución

planifique para todos en forma multidisciplinaria o específica en el caso de

enfermería.

d. Cumplir los Reglamentos de la Universidad Técnica del Norte, de la Facultad

de Ciencias de la Salud y del Internado Rotativo.

e.- Cumplir con los Reglamentos normas y procedimientos de la Unidad

Operativa y del servicio al que han sido asignados.

f.- Cumplir con los horarios de trabajo asistencial y con los turnos establecidos.

La ausencia excepcional deberá ser justificada ante el Departamento de

Talento Humano de cada Institución y al Responsable del Internado Rotativo.

g.- Conocer y respetar los niveles jerárquicos de la Unidad y del Servicio y

cumplir con sus disposiciones.

h.- Asistir obligatoriamente a las reuniones científicas y administrativas a las

que fueren convocadas.

i.- Asistir obligatoriamente, cuando no se encuentren de turno, a las tutorías

impartida por los profesores del Internado Rotativo.

j.- Llevar correctamente y completo el uniforme, incluyendo carnet de

identificación, durante su trabajo hospitalario y comunitario


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k.- Guardar respeto y consideración a los usuarios de la Unidad, superiores y

trabajadores de la Institución.

l.- Participar en las actividades de docencia e investigación de la Unidad y del

Servicio.

m.- Colaborar con los miembros del equipo de salud en las actividades

asistenciales-académicas y otras que sirvan a las necesidades de los servicios.

n.- Asistir a las actividades académicas los días viernes en el horario de 8H00 a

12H00, el cual se verificará con el Form. 005 “Formulario Lista de Asistencia a

la Actividad Académica del Internado Rotativo de Enfermería” tanto de

Comunidad como de Hospital.

o.- Presentar informe final de la práctica, aplicando Form. 010 “Guía

Presentación Informe Final Alumno”.

CAPÍTULO III: OBLIGACIONES ESPECÍFICAS DE LOS INTERNOS

ROTATIVOS DE ENFERMERIA EN EL ÁREA HOSPITALARIA.

a.- Conocer y manejar correctamente todos los formularios de la Historia

Clínica y protocolos del MSP.

b.- Acompañar y participar activamente en la visita médica.

c.- Revisar la historia clínica, cumplir con prescripciones médicas, administrar

medicación, recolectar muestras de exámenes y brindar cuidado directo al

paciente según los reglamentos del Hospital o Servicio.

d.- Comunicar a su inmediato superior y registrar en la Historia Clínica,

acontecimientos emergentes de los pacientes a su cargo.

e.- Verificar que previa la visita médica los resultados de los exámenes

solicitados se encuentren en la historia clínica.

f.- Escribir previamente al egreso del paciente, el informe de enfermería, con

letra legible y un uso adecuado de la ortografía y la redacción.

g.- Acompañar y colaborar con el equipo de salud en las visitas del servicio.

h.- Atender con cortesía, diligencia y buenas maneras a todas las personas que

por cualquier circunstancia concurren al hospital.


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i.- Elaborar la programación de charlas educativas y carteleras de la rotación en

base al Form. 006 “Programación de Chalas Educativas”.

j.- Elaborar el Estudio de caso y (PAE) Proceso de Atención de Enfermería

según formatos establecidos que están sujetos a modificación Form. 007

“Esquema de presentación de Estudio de caso” y Form. 008 “Plan de Cuidados

de Enfermería”, respectivamente.

CAPÍTULO IV: OBLIGACIONES ESPECÍFICAS DE LOS INTERNOS

ROTATIVOS DE ENFERMERIA EN EL ÁREA COMUNITARIA.

a.- Prestar atención Integral de calidad al usuario, familia y comunidad que

acude a la unidad operativa en la que desarrolla el Internado Rotativo.

b.- Cumplir las funciones de Atención Directa de Enfermería, Administración,

Educación e Investigación, observando las Normas y reglamentos de las

Unidades Operativas a los que fueren asignados, así como también cumplir

con las normas del Internado Rotativo y del MSP.

c.- Planificar las actividades de la rotación comunitaria con el Form. SC001

“Programa de Trabajo”, implementado en base a la (PLOS) Planificación Local

Operativa de Salud del Ministerio de Salud Pública.

d.- Realizar monitoreo diario y mensual de la (PLOS) Planificación Local

Operativa de Salud del Ministerio de Salud Pública con el Form. SC002

“Monitoreo diario” y Form. SC003 “Monitoreo mensual” respectivamente.

e.- Elaborar la programación de charlas educativas y carteleras de la rotación

en base al Form. 006 “Programación de Chalas Educativas” y presentar el

Form. 011 “Plan de Charla”.

f.- Cumplir con el cronograma de actividades mensuales en las rotaciones

establecidas en el Programa de Internado Rotativo.

g.- Realizar visitas domiciliarias a grupos programáticos integrándose al (EAIS)

Equipo de Atención Integral de Salud. Utilizando el Form. SC 004 “Formulario

de Visitas Domiciliarias a Grupo Programático”.

h.- Realizar consejerías de salud a usuarios en los diferentes grupos

programáticos, utilizando el Form. SC005 “Registro de Consejería”.

i.- Hacer vinculación con la comunidad a través de los clubs de grupos

programáticos; Además debe realizar captación y seguimiento de un paciente


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de riesgo biológico para la elaboración de estudio de caso y PAE (Proceso de

Atención de Enfermería) según formatos establecidos que están sujetos a

modificación Form. 007 “Esquema de presentación de Estudio de caso” y Form

008 “Plan de Cuidados de Enfermería”, respectivamente.

j.- Cumplir con actividades del Programa de Control de Tuberculosis el cual

será evaluado a través de Form. SC006, “Actividades PCT”

k.- Realizar control escolar integrándose al (EAIS) Equipo de Atención Integral

de Salud.

l.- Presentar la consolidación de actividades ejecutadas durante la práctica a

través del Form. SC007 “Consolidado de Actividades Trimestrales de la

Práctica en Salud Comunitaria”.

CAPÍTULO V: DE LOS DERECHOS DE LOS INTERNOS ROTATIVOS DE

ENFERMERÍA

Art. 19.- Los Internos Rotativos tienen los siguientes derechos:

a.- Todos los estipulados en el Estatuto Universitario y Reglamento Nacional de

Internado y los servicios de salud, donde cumple su rotación.

b.- El reconocimiento jerárquico que les corresponde en la Unidad Operativa.

c.- Percibir beca a la que tienen derecho de conformidad al contrato suscrito

con la institución empleadora.

d.- Recibir sistemáticamente instrucción de los docentes/tutores.

e.- Participar en las actividades de docencia e investigación de la Unidad

Operativa y del servicio.

f.- Formar parte del equipo de salud y realizar procedimientos de enfermería.

g.- Rotar por los diferentes servicios de acuerdo a la programación elaborada

por el Programa de Internado Rotativo y la Coordinación en la Unidad

Operativa.

h.- Utilizar los servicios del hospital en forma gratuita en caso de enfermedad.

i.- Solicitar y obtener de la Unidad de Talento Humano, permiso hasta 3 días

por enfermedad, matrimonio o calamidad doméstica debidamente confirmados;

si el permiso solicitado excede de 3 días, la autorización la concederá la

Coordinadora de Carrera de Enfermería, con un máximo de 8 días. En

situación de maternidad hasta catorce días.


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j.- El estudiante madre-lactante tiene derecho a las dos horas de lactancia en

turnos de 8 horas o más, Podrá tomar un turno fijo de trabajo en la mañana o

en la tarde previo acuerdo con docencia y servicio.

k.- Disponer de facilidades y privacidad en lo referente a vestuarios.

l.- Recibir orientación al inicio de cada rotación, así como tutoría docente

permanente que le permita un mejor desenvolvimiento.

m.- Recibir apoyo y tutoría tanto de docencia como de servicio para el

desarrollo de sus actividades inherentes al programa.

n.- Asistir a las actividades académicas planificadas por el programa y a otras

actividades universitarias debidamente autorizadas por la docente responsable

de Internado Rotativo.

o.- Recibir alimentación en el turno de trabajo correspondiente, en los servicios

hospitalarios.

p.- Las demás contempladas en la Ley en el Estatuto Universitario y los

Reglamentos de la Facultad de Ciencias de la Salud.

CAPÍTULO VI: DE LAS PROHIBICIONES A LOS INTERNOS ROTATIVOS

DE ENFERMERIA

Art. 20.- Son Prohibiciones de los Internos Rotativos de Enfermería:

a.- Asumir responsabilidades que no son de su competencia

b.- Firmar recetas, pedidos de exámenes.

c.- Solicitar o recibir remuneración económica o retribuciones por parte de los

usuarios del servicio.

d.- Retirar documentos del hospital o unidad operativa, como historias clínicas,

radiografías, exámenes, etc., así como equipos, instrumentos o pertenencias

de la institución.

e.- Dar información acerca del estado de los pacientes a personas no

relacionadas directamente con la atención médica de los mismos.

f.- Efectuar procedimientos de enfermería para los cuales no ha sido

autorizado.


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g.- Abandonar o faltar a su lugar de trabajo sin justificación y/o autorización de

su superior jerárquico, debidamente justificado o certificado.

h.- Asistir a su lugar de trabajo en estado de embriaguez.

i.- Ingerir bebidas alcohólicas o consumir drogas en la Unidad Operativa.

j.- Realizar actos reñidos con la ley y la moral.

k.- Realizar o participar en actos que ponen en riesgo la vida de las personas.

l.- Utilizar equipos e instalaciones de la institución en actividades personales.

m.- Cambiar los turnos sin autorización de la docente supervisora y

conocimiento de la responsable del servicio o unidad operativa.

n.- Realizar reemplazo de enfermeras en las instituciones donde cumple las

rotaciones

o.- Los demás contemplados en la ley, el Estatuto Universitario, los

Reglamentos de la Facultad de Ciencias de la Salud y del reglamento Interno

de la Unidad.

CAPÍTULO VII: DE LAS SANCIONES

Art. 21.- Las infracciones que puede cometer el Interno Rotativo, pueden ser

de carácter asistencial o académicas.

Art. 22.- Las infracciones que cometa el Interno Rotativo en el Servicio

Asistencial serán sancionadas por las autoridades de la Unidad Operativa de

conformidad con las disposiciones legales y los reglamentos vigentes para la

Unidad Asistencial y comunicar oportunamente por escrito a las autoridades de

Internado Rotativo.

Art. 23.- Las infracciones que cometa el Interno Rotativo durante las

actividades académicas programadas por la Facultad de Ciencias de la Salud,

serán analizadas según los Estatutos de la Universidad y el Reglamento de la

Carrera de Enfermería.

Las sanciones del Interno Rotativo de Enfermería consistirán:

a.- Amonestación verbal por el superior en caso de incumplimiento de los

deberes y obligaciones del presente reglamento.

b.- Amonestación escrita por parte de la coordinadora en caso de reincidencia.


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c.- Suspensión del Internado rotativo impuesto por el Honorable Consejo

Directivo por:

Reincidencia en faltas

Falta o abandono a un turno sin debida justificación y autorización

Faltar a la moral.

Ultraje a un profesor o autoridad y/o personal de las Unidades

Operativas.

Art. 24.- La ausencia injustificada de los Internos Rotativos a tres turnos

equivaldrá a reprobación del semestre respectivo.

TITULO SEXTO: DEL REGIMEN ADMINISTRATIVO.

CAPÍTULO ÚNICO

Art. 25.- El Internado Rotativo de Enfermería tendrá un Responsable del

mismo.

Art. 26.- El Responsable del Internado Rotativo será elegido por el Consejo

Directivo de la Facultad.

Art. 27.- Corresponde al Responsable del Internado Rotativo:

a.- Convocar y presidir las reuniones de Docentes de Internado Rotativo.

b.- Integrar con voz y voto el Consejo académico de la Escuela.

c.- Presentar informe, al Consejo Académico y al Coordinador de la Carrera de

Enfermería cada semestre.

d.- Las demás que le asigne el Consejo Académico y el Coordinador de la

Carrera.

Art. 28.- Son funciones del Responsable del Internado Rotativo:

a. Revisar los programas de estudio y la actualización anual para

conocimiento del Consejo Académico de la Carrera de Enfermería.

b. Integrar el Comité de Unidad Asistencial-Docente como representante de la

Institución de Educación Superior.

c. Organizar el programa de Internado Rotativo cada año.

d. Orientar los trabajos científicos del programa.

e. Informar semestralmente o cuando sea requerido por el Coordinador de la

Carrera sus actividades.


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f. Dar a conocer al Coordinador de la Carrera las necesidades de personal

docente y recursos materiales para el desarrollo del programa.

g. Convocar al término de cada ciclo a los profesores para la evaluación

correspondiente del Programa de Internado.

h. Las demás que le asignare el Coordinador de la Carrera de Enfermería.

Art. 29.- La Coordinación general de Internado en los hospitales se encargara

La Unidad Asistencial Docente de la Unidad y/o la Responsable del Proceso de

Cuidados de Enfermería.

TÍTULO SÉPTIMO: DE LA EVALUACIÓN Y PROMOCION

CAPÍTULO ÚNICO

Art. 30.- La evaluación de la práctica será trimestral, realizada por el o la

docente en coordinación con el departamento de docencia y/o coordinadora/

responsable del servicio de enfermería o unidad operativa. Mediante el formato

respectivo entregado por la docente en la inducción al programa en las

unidades operativas. El mismo que tendrá el 60 % del puntaje total. El cual

consta de 4 secciones: Cognitivo, Procedimental, Actitudinal y Ejes

transversales, según la escala de 1 a 10.

a. Para el Servicio de Centro Obstétrico el Form H002 Instrumento para evaluar la práctica de Centro Obstétrico.

b. Para el Servicio de Centro Quirúrgico el Form H003 Instrumento para evaluar la práctica de Centro Quirúrgico.

c. Para el Servicio de Cirugía el Form H004 Instrumento para evaluar la práctica de Cirugía

d. Para el Servicio de Emergencia el Form H 005 Instrumento para evaluar la práctica de Emergencia.

e. Para el Servicio de Medicina Interna el Form H006 Instrumento para evaluar la práctica de Medicina Interna.

f. Para el Servicio de Pediatría el Form H007 Instrumento para evaluar la práctica de Pediatría.

g. Para el Servicio de Ginecología el Form H008 Instrumento para evaluar la práctica de Ginecología.

h. Para el Área Comunitaria el Form SC009 Instrumento para evaluar la práctica de Comunidad

Art. 31.- La evaluación de la actividad académica será trimestral, realizada por

el o la docente, mediante pruebas, trabajos y exposiciones. El mismo que

tendrá el 40 % del puntaje total.


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Art. 32.- Para aprobar el semestre, el estudiante deberá tener en las

evaluaciones un mínimo de siete puntos sobre diez, en caso de no cumplir con

éste requisito perderá el semestre así como también la beca; para el efecto se

solicitará mediante oficio a la dirección de salud y talento humano la

suspensión de la beca en la cual pierde la remuneración mensual estipulada en

el contrato firmado.

Art. 33.- Los estudiantes que en un ciclo no alcancen un mínimo de siete sobre

diez puntos se consideraran perdedores del semestre y deberán cursarlo en un

nuevo año en calidad de repetidor, como Interno Rotativo ad honorem en el

Hospital que le asigne el Responsable del Programa de Internado.

Art. 34.- Los estudiantes que repiten más de dos semestres se consideraran

perdedores del año de Internado Rotativo y deberán repetir en su totalidad

como Internos Rotativos ad honorem, y en el hospital que le asigne el

Coordinador del Programa de Internado Rotativo.

Art. 35.- Al obtener segunda matrícula para el mismo semestre el estudiante

cumplirá con todos los requisitos e iniciará un nuevo proceso de selección de

plazas.

a.- La carrera emitirá un informe para que el estudiante ingrese nuevamente sin

remuneración hasta la tercera matricula de acuerdo a la reglamentación de la

Institución Superior de Educación a la que pertenece.

Art. 36.- Las demás obligaciones de acuerdo a la ley IES y la LOES, lo

estipulan.

TÍTULO OCTAVO: DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I:

Los estudiantes que hubieren iniciado el año de Internado y no obtuvieren

matricula en el séptimo semestre en las fechas señaladas por el Consejo

Directivo de la Facultad, serán separados del programa y se solicitará a las

instituciones empleadoras la terminación de los respectivos contratos. Estos

estudiantes deberán matricularse en un nuevo séptimo y octavo semestre para

cursar y aprobar los dos semestres.


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CAPITULO II:

El Presente Reglamento entrará en Vigencia, una vez discutido y aprobado en sesión ordinaria del Consejo Académico.


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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERÍA UNIVERSIDAD ACREDITADA RESOLUCIÓN Nro. 001-073-CEAACES-2013-13

ANEXOS

EQUIPO DE INTERNADO ROTATIVO


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FORMULARIOS DE EVALUACIÓN



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Form. H002 CENTRO OBSTÉTRICO



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INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DE CENTRO OBSTÉTRICO

Docente: ____________________________________________________________________ Nombre y Apellido del estudiante: ________________________________________________ PERIODO DESDE: ______________ HASTA: ____________________ FECHA DE EVALUACION: _______________ NOTA CUALICUANTITATIVA: ______________ INTRODUCCION: La evaluación de la práctica del Internado Rotativo de Enfermería, está basada en los resultados de los logros de aprendizaje del programa establecidos: El formato de evaluación consta de cuatro secciones: Evaluación cognitiva Evaluación procedimental Evaluación Actitudinal Evaluación de ejes transversales, Investigación, Comunicación Escrita, Conocimiento Contemporáneo, Comunicación Digital (TICS), Comunicación Oral, Aprendizaje Continuo. INSTRUCCIONES Se utilizan las categorías de rendimiento según la escala del 1 al 10 10 – 9 Excelente: Supera los conocimientos y destrezas requeridas 8 – 7 Satisfactorio: Domina los conocimientos y destrezas requeridas 6 – 5 Básico: Alcanza los conocimientos y destrezas requeridas 4 – 1 Insuficiente: No domina los conocimientos y destrezas requeridas

LOGROS A EVALUAR

PONDERACION EVALUACION CUALICUANTITATIVA OBSERVACIONES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

COGNITIVO

Conoce la valoración de la paciente en proceso de labor de parto en forma adecuada y organizada.

Determina las características de labor de parto y posibles alteraciones en el mismo.

Integra los conocimientos de Fisiopatología y farmacología en la aplicación del PAE.

Conoce las medidas de bioseguridad en el proceso de parto

Conoce las medidas de Asepsia médica (lavado de manos en el Proceso de parto:)

Conoce las medidas de Asepsia Quirúrgica en el Proceso de parto

Conoce las medidas de bioseguridad en el Manejo de fluidos, secreciones y placenta. en el Proceso de parto:

Conoce normas de Manejo de desechos

Conoce el lenguaje y la terminología científica NANDA –NOC NIC en atención de enfermería individualizada en los períodos dilatación, expulsivo alumbramiento durante el parto normal y distócico

Identifica las diversas situaciones de gravedad de un paciente,

Conoce los cuidados y pautas de actuación establecidas, en las pruebas diagnósticas y terapéuticas específicas del paciente

Conoce el Proceso de Atención enfermería del niño


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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Integra los conocimientos de Fisiopatología y farmacología en la aplicación del proceso

Identifica de manera correcta y precisa los parámetros vitales de pacientes y otros parámetros como glicemia, densidad urinaria y saturación de O2

Interpreta los registros estándares nutricionales

Conoce normas del servicio

PROCEDIMENTAL

Aplica el Proceso de Atención Enfermería, cumpliendo parámetros establecidos en Sala de Labor, Partos y Recuperación

Realiza Valoración, Anamnesis y E. Físico

Define el Diagnostico de Enfermería

Emplea el NOC

Emplea el NIC

Aplica la Evaluación

Aplica adecuadamente las metodologías de la comunicación en salud, para educar a la madre en la sala de Labor, Partos y Recuperación

Realiza procedimientos terapéuticos básicos para el cuidado de la paciente en labor de parto vigentes en el protocolo

Aplica normas de bioseguridad

Llena correctamente, formularios y documentos de la institución

Sala de Labor:

Utiliza las técnicas de observación, valoración con el fin de detectar cualquier alteración y prevenir las posibles complicaciones.

Ingreso a la Unidad

Manejo de formularios

Manejo Historia Clínica

Cálculo de la Fecha Probable de Parto

Maniobras de Leopold

Valoración de Bienestar Fetal

Control de Actividad Uterina

Planos de Hodge

Punción Venosa

Hidratación Endovenosa

Realiza monitoreo fetal

Manejo de Protocolo Inducto-Conducción

Sala de Partos:

Preparación de Sala de Partos

Educa a la Paciente sobre el proceso

Aplica técnicas de Asepsia y Antisepsia

Atiende las necesidades y/o indicaciones del médico/obstetra

Prepara la Cuna de Calor Radiante

Aplica técnicas de Prácticas Integrales del Parto

Participa en la atención del neonato

Identifica el tipo de placenta en el periodo de alumbramiento.

Manejo Activo del tercer periodo del parto

Manejo del formulario Perinatal

Sala de Recuperación:

Identifica signos de alarma

Control de involución uterina

Identifica cantidad y características de loquios

Educa a la Madre sobre Planificación Familiar


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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Educa a la Madre sobre Alimentación Adecuada

Educa a la Madre en cuidados del neonato

Educa a la madre en signos de alarma

Educa a la madre control puerperio tardío

Brinda medidas de confort y seguridad

Mantiene empatía con la paciente

Farmacología:

Conoce los principios básicos de los medicamentos

Identifica los efectos secundarios

Aplica los 10 correctos en la administración segura de medicamentos

Realiza estudios farmacológicos cumpliendo parámetros establecidos

ACTITUDINAL

Es puntual y asiste a todas las actividades programadas

Lleva adecuadamente su uniforme.

Cuida su higiene y su entorno

Durante el cuidado al paciente evidencia respeto por los derechos del paciente y brinda cuidado individualizado.

Liderazgo y atención al paciente promoviendo un trabajo productivo y estimulante

Muestra interés por ser competente y autoformación

Demuestra actitudes bioéticas en la práctica: Veracidad, honestidad, honradez, prevención de conflictos

Relaciones interpersonales apropiadas con el paciente y con el Equipo de Salud

Ofrece cuidados de enfermería integrales (físicos, emocionales y espirituales)

Oportunidad en la atención y entrega de tareas

Desarrolla el pensamiento crítico,

Mantiene buena comunicación con los servicios anexos

Mantiene buena comunicación con los pacientes

Se integra y participa en actividades del servicio

Evidencia actitud de responsabilidad y orden

EJES TRANSVERSALES INVESTIGATIVO, COMUNICACIÓN ESCRITA, CONOCIMIENTO CONTEMPORÁNEO, COMUNICACIÓN DIGITAL (TIC), COMUNICACIÓN ORAL

Aplica el proceso de Atención de Enfermería con formato establecido

Aplica herramientas del método científico para la atención al paciente: Sistematización de la información.

Aplica herramientas del método científico para la atención al paciente: Observación, valoración

Aplica herramientas del método científico para la atención al paciente: Búsqueda de información, utilización de Biblioteca Universitaria

Aplica herramientas del método científico para la atención al paciente: Lectura crítica

Aplica herramientas del método científico para la atención al paciente: Relación teórica-práctica


Expone con claridad problemática de salud con actores involucrados

Describe objetivamente la realidad en el ámbito de trabajo.


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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Conoce normativas, protocolos, enfoques y problemática para demostrar la valides del trabajo

Autoeducación

Utiliza bibliografía específica y actualizada

Utiliza adecuadamente la Historia Clínica como fuente de información, investigación y vigilancia epidemiológica.

Aplica normas de presentación establecidos en trabajos enviados, utilizando formatos establecidos

Realiza charlas educativas y presenta medios de verificación

Se vincula con la comunidad

RESULTADOS GENERALES DE EVALUACIÓN A.- DOCENTES 1.- Aspectos sobresalientes del estudiante: _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Aspectos que necesita desarrollarse _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.- Otros: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ B.- ESTUDIANTES:

1.- Percepción del área de práctica

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2.- Cumplimiento de resultados de aprendizaje

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3.- Recomendaciones generales a la Docente y al Instituto de Educación Superior:

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

1.- DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE

Apellidos y Nombres: __________________________________________________

Cédula: ___________________________________


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2.- ÁREA DE PARACTICA DEL INTERNADO ROTATIVO

_________________________________________________________________________

Periodo de Práctica: Del _________/_______/_____ al____/____/__________________

3.- HORAS TRABAJADAS AL MES

Total horas planificadas ________ Total horas realizadas_______________

Numero Turnos Rotativos

Mañana: ________

Tarde: ________

Noche: ________

Nota Final: (____________)

FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DE COORDINADORA/SUPERVISORA

DE PROCESOS DE ENFERMERÍA

FIRMA DE LA DOCENTE/TUTORA


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Form. H003 CENTRO QUIRÚRGICO



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INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DE CENTRO QUIRURGICO

Docente:. Nombre y Apellido del estudiante: _________________________________________________ PERIODO DESDE:_________________ HASTA:_____________________ FECHA DE EVALUACION: _____________ NOTA CUALICUANTITATIVA:____________ INTRODUCCION: La evaluación de la práctica del Internado Rotativo de Enfermería, está basada en los resultados de los logros de aprendizaje del programa establecidos: El formato de evaluación consta de cuatro secciones: Evaluación cognitiva Evaluación procedimental Evaluación Actitudinal Evaluación de ejes transversales, Investigación, Comunicación Escrita, Conocimiento Contemporáneo, Comunicación Digital (TICS), Comunicación Oral, Aprendizaje Continuo. INSTRUCCIONES Se utilizan las categorías de rendimiento según la escala del 1 al 10 10 – 9 Excelente: Supera los conocimientos y destrezas requeridas 8 – 7 Satisfactorio: Domina los conocimientos y destrezas requeridas 6 – 5 Básico: Alcanza los conocimientos y destrezas requeridas 4 – 1 Insuficiente: No domina los conocimientos y destrezas requeridas

LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

COGNITIVO

Conoce las funciones de enfermería: En el periodo preoperatorio

Conoce las funciones de enfermería: Circulante en el período trans-operatorio

Conoce las funciones de enfermería: Instrumentista en el período preoperatorio

Conoce las funciones de enfermería: Instrumentista en el período trans- operatorio

Conoce las funciones de enfermería: Instrumentista en el período post-operatorio

Integra los conocimientos de Fisiopatología y farmacología en la aplicación del proceso de atención de Enfermería

Identifica correctamente la terminología científica del PAE

Conoce normas de la Institución

Conoce las medidas de: Manejo de desechos

Conoce las medidas de: Lavado de manos quirúrgico

Conoce las medidas de: Bioseguridad en el proceso quirúrgico

Conoce las medidas de: Manejo de sangre y secreciones

Conoce las medidas de: Manejo de desechos

Conoce el manejo adecuado del paciente en la sala de recuperación

Conoce el lenguaje NANDA NIC NOC en la atención de enfermería individualizada


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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Conoce diferentes patologías que se tratan en el servicio

PROCEDIMENTAL

En el Período pre-operatorio

Revisa el funcionamiento de los equipos del Quirófano

Revisa programación quirúrgica diaria

Prepara y alista equipos, material e insumos para las cirugías asignadas

Realiza la admisión del paciente en Centro Quirúrgico

Revisa que el paciente cumpla con los requerimientos para ingreso a centro Quirúrgico.

Realiza procedimientos terapéuticos básicos para el cuidado del paciente quirúrgico.

Cumple con las normas establecidas en la unidad quirúrgica

Como Instrumentista:

Prepara material quirúrgico de consumo

Controla estado de esterilidad de equipos e instrumental

Abre equipos manteniendo técnica aséptica

Ejecuta la técnica de lavado quirúrgico de manos

Ejecuta la técnica de secado de manos

Ejecuta la técnica de colocación de bata estéril

Ejecuta la técnica de calzado de guantes

Verifica que los equipos estén completos

Viste correctamente la mesa mayo

Viste correctamente la mesa auxiliar

Coloca correctamente el instrumental en la mesa mayo

Realiza procedimiento de vestimenta al Ayudante

Asiste al ayudante en la asepsia del paciente

Viste a resto del Team Quirúrgico

Entrega correctamente los campos para vestir al paciente

Instrumenta correctamente según cirugía planificada

Entrega correctamente el instrumental quirúrgico

Mantiene el control de material blanco

Asiste a las necesidades del médico en el trans-quirúrgico

Proporciona instrumental en tiempos quirúrgicos

Carga correctamente las suturas

Coloca el material y equipo por tiempos quirúrgicos en la mesa de mayo y la mantiene en orden durante todo el tiempo

Coloca el material y equipo por tiempos quirúrgicos en la mesa de auxiliar

Al finalizar el procedimiento quirúrgico:

Entrega al paciente el recuperación

Integra los bultos de ropa quirúrgica usada en el procedimiento

Entrega instrumental lavado, secado y ordenado

Prepara el instrumental quirúrgico

Como circulante:

Ayudar a la enfermera instrumentista con la provisión de materiales que se requiere

Apoyar en el trans-quirúrgico con las actividades requeridas

Post operatorio-Recuperación

Aplica el manejo adecuado del paciente en sala de recuperación

Brinda medidas terapéuticas en el manejo del dolor

Maneja escalas de manejo post-anestesia

Realiza control, monitoreo y registro de constantes vitales


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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Identifica los efectos secundarios de los medicamentos utilizados

Aplica los 10 correctos en la aplicación de los medicamentos

Realiza estudio farmacológico cumpliendo parámetros establecidos

Administra medicación por las diferentes vías con conocimiento y criterio científico

Realiza chequeo y registro de medicación administrada

Prepara al paciente para el traslado al servicio que le corresponde

Maneja y controla perfusión de líquidos intravenosos

En central de esterilización:

Aplica técnica de enfermería en esterilización de material

Realiza empaquetado de equipos

Realiza etiquetado de equipos

Realiza almacenamiento correcto de equipos

ACTITUDINAL


























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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



Autoeducación






TOTAL



_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3.- Recomendaciones generales a LA Docente y al Instituto de Educación Superior:

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


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Cédula: ___________________________________


_________________________________________________________________________





Mañana: ________

Tarde: ________

Noche: ________

Nota Final: (____________)





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Form. H004 CIRUGÍA



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INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DE CIRUGÍA

Docente: _____________________________________________________________________ Nombre y Apellido del estudiante: _________________________________________________ PERIODO DESDE: ______________ HASTA: ________________________________ FECHA DE EVALUACION: _______________ NOTA CUALICUANTITATIVA: _______________ INTRODUCCION: La evaluación de la práctica del Internado Rotativo de Enfermería, está basada en los resultados de los logros de aprendizaje del programa establecidos: El formato de evaluación consta de cuatro secciones: Evaluación cognitiva Evaluación procedimental Evaluación Actitudinal Evaluación de ejes transversales, Investigación, Comunicación Escrita, Conocimiento Contemporáneo, Comunicación Digital (TICS), Comunicación Oral, Aprendizaje Continuo. INSTRUCCIONES Se utilizan las categorías de rendimiento según la escala del 1 al 10 10 – 9 Excelente: Supera los conocimientos y destrezas requeridas 8 – 7 Satisfactorio: Domina los conocimientos y destrezas requeridas 6 – 5 Básico: Alcanza los conocimientos y destrezas requeridas 4 – 1 Insuficiente: No domina los conocimientos y destrezas requeridas

LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

COGNITIVO




Conoce los conocimientos de Fisiopatología y farmacología en la aplicación del proceso

Conoce el Proceso de Atención enfermería de los pacientes

Sabe sobre el Examen Físico de manera adecuada y organizada

Identifica de manera correcta y precisa los parámetros vitales del adulto y otros parámetros como glicemia, densidad urinaria y saturación de O2


Conoce el lenguaje NANDA NOC NIC en atención de enfermería individualizada en los períodos dilatación, expulsivo alumbramiento durante el parto normal y distócico

Diseña y participa con la familia los planes de egreso para favorecer recuperación y el auto cuidado (por escrito).


Conoce las medidas de bioseguridad


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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Conoce normas de: Manejo de desechos

PROCEDIMENTAL

Vela por los equipos de la unidad y que están a su cuidado

Realiza valoración

Elabora el proceso enfermero en la patología


Emplea el NOC

Emplea el NIC


Aplica medidas de bioseguridad en el Proceso del atención al paciente hospitalizado

Aplica normas de Manejo de desechos

Canaliza accesos venosos periféricos

Cuidado del acceso venoso periférico

Maneja drenajes


Autoeducación



Previene caídas del paciente

Realiza manejo adecuado de infusores

Proporciona dietas según condición del paciente

Realiza adecuadamente control de Ingesta y eliminación.

Realiza reposiciones de líquidos correctamente

Ejecuta y o verifica que se realicen actividades de higiene y confort (Baño, aseo de cavidades, de la piel )

Ejecuta técnicas de recolección de muestras para laboratorio

Realiza movilización de pacientes encamados y postquirúrgicos

Circula y/o realiza curaciones

Maneja los aparatos de uso más corriente en la unidad: monitores, electrocardiógrafos, glucómetros, desfibriladores, pilas y cables

Elabora un plan de egreso

Manejo de formularios de Historia Clínica

Manejo de formularios del servicio

Recibe a paciente postquirúrgico

Envía a pacientes a Centro Quirúrgico

Manejo de drenajes

Realiza y o verifica aplicación de hielo o calor local según prescripción

Realiza ingreso de pacientes

Realiza egreso de pacientes

Farmacología:






Registra correctamente en el formulario de la Historia Clínica


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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Administra correctamente hemoderivados

Patologías:

Conoce las diferentes patologías que se tratan en el servicio

ACTITUDINAL



























Autoeducación







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_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________



Cédula: ___________________________________


_________________________________________________________________________





2013 - 2017 Página 44 de 122


Mañana: ________

Tarde: ________

Noche: ________

Nota Final: (____________)





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Form. H005 EMERGENCIA



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INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DE EMERGENCIA

Docente: Lic. Ana Lucía Moreano. Mg. Nombre y Apellido del estudiante: _________________________________________ PERIODO DESDE: ______________ HASTA: ____________________ FECHA DE EVALUACION: _______________ NOTA CUALICUANTITATIVA: ______________ INTRODUCCION: La evaluación de la práctica del Internado Rotativo de Enfermería, está basada en los resultados de los logros de aprendizaje del programa establecidos: El formato de evaluación consta de cuatro secciones: Evaluación cognitiva Evaluación procedimental Evaluación Actitudinal Evaluación de ejes transversales, Investigación, Comunicación Escrita, Conocimiento Contemporáneo, Comunicación Digital (TICS), Comunicación Oral, Aprendizaje Continuo. INSTRUCCIONES Se utilizan las categorías de rendimiento según la escala del 1 al 10 10 – 9 Excelente: Supera los conocimientos y destrezas requeridas 8 – 7 Satisfactorio: Domina los conocimientos y destrezas requeridas 6 – 5 Básico: Alcanza los conocimientos y destrezas requeridas 4 – 1 Insuficiente: No domina los conocimientos y destrezas requeridas

LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

COGNITIVO





Conoce el Proceso de Atención enfermería de los pacientes

Sabe sobre el Examen Físico de manera adecuada y organizada

Identifica de manera correcta y precisa los parámetros vitales del adulto y otros parámetros como glicemia, densidad urinaria y saturación de O2


Conoce el lenguaje NANDA NOC NIC en atención de enfermería individualizada en los períodos dilatación, expulsivo alumbramiento durante el parto normal y distócico




LOGROS A EVALUAR PONDERACION EVALUACION OBSERVACIONES


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CUALICUANTITATIVA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Conoce normas de: Manejo de desechos

Conocimiento sobre reanimación cardio pulmonar

PROCEDIMENTAL


Realiza valoración

Elabora el proceso enfermero en la patología


Emplea el NOC

Emplea el NIC


Aplica medidas de bioseguridad en el Proceso del atención al paciente hospitalizado

Aplica normas de Manejo de desechos


Realiza el cuidado del acceso venoso periférico

Administra Oxigenoterapia y/o nebulizaciones.

Realiza terapia respiratoria

Previene caídas del paciente

Realiza valoración de escala de Glasgow

Actúa oportunamente en convulsiones

Identifica adecuadamente los tipos de convulsiones

Realiza manejo adecuado de infusores

Proporciona dietas según condición del paciente

Maneja adecuadamente planes de hidratación

Evalúa signos de deshidratación



Ejecuta y/o verifica que se realicen actividades de higiene y confort (Baño, aseo de cavidades, de la piel del paciente)

Administra de medicación por diversas vías según requerimientos



Detecta cualquier alteración tanto hipo como hiperglucemias en los pacientes diabéticos, actuando adecuadamente en cada caso

Maneja los aparatos de uso más corriente en la unidad: monitores, electrocardiógrafos, glucómetros, desfibriladores.


Realiza el manejo de formularios del servicio

Realiza ingreso de pacientes

Realiza egreso de pacientes

Prepara para referencias a los pacientes

Participa en el soporte vital básico

Participa en el soporte vital avanzado

Farmacología:







LOGROS A EVALUAR PONDERACION EVALUACION OBSERVACIONES


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CUALICUANTITATIVA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Patologías:


ACTITUDINAL



























Autoeducación







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_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________



Cédula: ___________________________________


_________________________________________________________________________



2013 - 2017 Página 50 de 122




Mañana: ________

Tarde: ________

Noche: ________

Nota Final: (____________)





2013 - 2017 Página 51 de 122



Form. H006 MEDICINA INTERNA



2013 - 2017 Página 52 de 122

INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DE MEDICINA INTERNA

Docente: __________________________________________________________________ Nombre y Apellido del estudiante: ______________________________________________ PERIODO DESDE:_________________ HASTA: ______________________ FECHA DE EVALUACION:________________ NOTA CUALICUANTITATIVA: _____ INTRODUCCION: La evaluación de la práctica del Internado Rotativo de Enfermería, está basada en los resultados de los logros de aprendizaje del programa establecidos: El formato de evaluación consta de cuatro secciones: Evaluación cognitiva Evaluación procedimental Evaluación Actitudinal Evaluación de ejes transversales, Investigación, Comunicación Escrita, Conocimiento Contemporáneo, Comunicación Digital (TICS), Comunicación Oral, Aprendizaje Continuo. INSTRUCCIONES Se utilizan las categorías de rendimiento según la escala del 1 al 10 10 – 9 Excelente: Supera los conocimientos y destrezas requeridas 8 – 7 Satisfactorio: Domina los conocimientos y destrezas requeridas 6 – 5 Básico: Alcanza los conocimientos y destrezas requeridas 4 – 1 Insuficiente: No domina los conocimientos y destrezas requeridas

LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

COGNITIVO

Identifica las diversas situaciones de gravedad de un paciente, Utiliza las técnicas de observación, valoración con el fin de detectar cualquier alteración y prevenir las posibles complicaciones.



Conoce el Proceso de Atención enfermería de los pacientes Sabe sobre el Examen Físico de manera adecuada y organizada Identifica de manera correcta y precisa los parámetros vitales del adulto y otros parámetros como glicemia, densidad urinaria y saturación de O2

Interpreta los registros estándares nutricionales Conoce el lenguaje NANDA NOC NIC en atención de enfermería Integra los conocimientos de Fisiopatología y farmacología en la aplicación del proceso de atención de Enfermería

Identifica correctamente la terminología científica del PAE Conoce normas de la Institución Conoce las medidas de: Manejo de desechos


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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Conoce las medidas de: Bioseguridad Conoce las medidas de: Manejo de sangre y secreciones Conoce las medidas de: Manejo de desechos Diseña y participa con la familia los planes de egreso para favorecer recuperación y el auto cuidado (por escrito).

Conoce normas del servicio PROCEDIMENTAL Vela por los equipos de la unidad y que están a su cuidado Realiza valoración Elabora el proceso enfermero en la patología Define el Diagnostico de Enfermería Emplea el NOC Emplea el NIC Aplica la Evaluación Aplica medidas de bioseguridad en el Proceso del atención al paciente hospitalizado

Aplica normas de Manejo de desechos Canaliza accesos venosos periféricos Cuidado del acceso venoso periférico Administra Oxigenoterapia y/o nebulizaciones. Realiza terapia respiratoria, tapotaje, drenaje postural Previene caídas del paciente Realiza valoración de escala de Glasgow Actúa oportunamente en convulsiones Identifica adecuadamente los tipos de convulsiones Realiza manejo adecuado de infusores Proporciona dietas según condición del paciente Administra nutrición enteral Maneja adecuadamente planes de hidratación Evalúa signos de deshidratación Realiza adecuadamente control de Ingesta y eliminación. Realiza reposiciones de líquidos correctamente Realiza actividades de higiene y confort (Baño, aseo de cavidades, de la piel )

Ejecuta técnicas de recolección y transporte de muestras para laboratorio

Realiza movilización de pacientes encamados


Detecta cualquier alteración tanto hipo como hiperglucemias en los pacientes diabéticos, actuando adecuadamente en cada caso

Maneja los aparatos de uso más corriente en la unidad: monitores, electrocardiógrafos, glucómetros, desfibriladores, pilas y cables




Farmacología:





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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10




Patologías:


ACTITUDINAL



























Autoeducación




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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10




TOTAL



_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________



Cédula: ___________________________________


_________________________________________________________________________



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Mañana: ________

Tarde: ________

Noche: ________

Nota Final: (____________)





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Form. H007 PEDIATRÍA



2013 - 2017 Página 58 de 122

INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DE PEDIATRIA

Docente:. Nombre y Apellido del estudiante: _________________________________________________ PERIODO DESDE:_________________ HASTA:_____________________ FECHA DE EVALUACION: _____________ NOTA CUALICUANTITATIVA:____________ INTRODUCCION: La evaluación de la práctica del Internado Rotativo de Enfermería, está basada en los resultados de los logros de aprendizaje del programa establecidos: El formato de evaluación consta de cuatro secciones: Evaluación cognitiva Evaluación procedimental Evaluación Actitudinal Evaluación de ejes transversales, Investigación, Comunicación Escrita, Conocimiento Contemporáneo, Comunicación Digital (TICS), Comunicación Oral, Aprendizaje Continuo. INSTRUCCIONES Se utilizan las categorías de rendimiento según la escala del 1 al 10 10 – 9 Excelente: Supera los conocimientos y destrezas requeridas 8 – 7 Satisfactorio: Domina los conocimientos y destrezas requeridas 6 – 5 Básico: Alcanza los conocimientos y destrezas requeridas 4 – 1 Insuficiente: No domina los conocimientos y destrezas requeridas

LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

COGNITIVO

Conoce las funciones de enfermería: En el periodo preoperatorio

Conoce el Proceso de Atención enfermería del niño

Sabe sobre el Examen Físico de las diferentes etapas del niño de manera adecuada y organizada

Identifica de manera correcta y precisa los parámetros vitales del niño y otros parámetros como glicemia, densidad urinaria y saturación de O2

Interpreta los registros estándares nutricionales en pediatría


Conoce los valores somato métricos pediátricos



Identifica correctamente la terminología científica en el PAE.



Conoce el lenguaje NANDA –NOC NIC en atención de enfermería individualizada en los períodos dilatación, expulsivo alumbramiento durante el parto normal y distócico

PROCEDIMENTAL



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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Realiza valoración

Elabora el proceso enfermero en la patología pediátrica en las diferentes etapas del paciente pediátrico


Emplea el NOC

Emplea el NIC


Reconoce y aplica medidas de bioseguridad en el Proceso del atención del niño hospitalizado

Reconoce y aplica normas de Manejo de desechos

Realiza valoración con escalas de Downes y Silverman


Cuidado del acceso venoso periférico

Administra Oxigenoterapia y/o nebulizaciones.

Realiza terapia respiratoria, tapotaje drenaje postural

Previene caídas del paciente pediátrico

Realiza valoración de escala de Glasgow modificada a la edad del paciente

Actúa oportunamente en convulsiones

Identifica adecuadamente los tipos de convulsiones

Manejo adecuado de infusores

Proporciona dietas según condición del paciente y su edad

Administra nutrición enteral

Maneja adecuadamente planes de hidratación

Evalúa signos de deshidratación


Previene dermatitis ocasionada por pañal


Ejecuta técnicas de enfermería en la adaptación emocional del infante en la unidad pediátrica

Realiza actividades de higiene y confort en el niño (Baño, aseo de cavidades, de la piel)


Realiza movilización de pacientes con tracciones y encamados


Brinda ludo terapia

Realiza consejería en: Lactancia Materna




Farmacología:





Administra medicación y realiza cálculo de dosis pediátrica por las diferentes vías con conocimiento y criterio científico


Hemoderivados:



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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Patologías: Conoce las diferentes patologías que se tratan en el servicio

Neonatología:

Circula en procedimientos de lactatoféresis

Maneja correctamente fototerapia

Realiza cuidados de ombligo

Realiza medidas de anti reflujo

Realiza cuidados de inmovilización y seguridad del neonato

Realiza cuidados del recién nacido

Maneja adecuadamente incubadoras

Maneja los aparatos de uso más corriente en la unidad: monitores, , glucómetros, pilas y cables

Monitoriza signos vitales.

Educa a la madre sobre lactancia

ACTITUDINAL



























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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Autoeducación






TOTAL



_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________



Cédula: ___________________________________


2013 - 2017 Página 62 de 122


_________________________________________________________________________





Mañana: ________

Tarde: ________

Noche: ________

Nota Final: (____________)





2013 - 2017 Página 63 de 122



Form. H008 GINECO-OBSTETRICIA



2013 - 2017 Página 64 de 122

INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DE GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA

Docente: ____________________________________________________________________ Nombre y Apellido del estudiante: ________________________________________________ PERIODO DESDE: ______________ HASTA: ____________________ FECHA DE EVALUACION: _______________ NOTA CUALICUANTITATIVA: ______________ INTRODUCCION: La evaluación de la práctica del Internado Rotativo de Enfermería, está basada en los resultados de los logros de aprendizaje del programa establecidos: El formato de evaluación consta de cuatro secciones: Evaluación cognitiva Evaluación procedimental Evaluación Actitudinal Evaluación de ejes transversales, Investigación, Comunicación Escrita, Conocimiento Contemporáneo, Comunicación Digital (TICS), Comunicación Oral, Aprendizaje Continuo. INSTRUCCIONES Se utilizan las categorías de rendimiento según la escala del 1 al 10 10 – 9 Excelente: Supera los conocimientos y destrezas requeridas 8 – 7 Satisfactorio: Domina los conocimientos y destrezas requeridas 6 – 5 Básico: Alcanza los conocimientos y destrezas requeridas 4 – 1 Insuficiente: No domina los conocimientos y destrezas requeridas

LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

COGNITIVO

Conoce la valoración de la paciente Gineco obstétrica en forma adecuada y organizada.

Determina las fases del proceso puerperal y posibles alteraciones en el mismo.


Conoce las medidas de bioseguridad en el Proceso de Cuidados de Enfermería.

Conoce las medidas de Asepsia médica (lavado de manos)

Conoce las medidas de bioseguridad en el Manejo de fluidos, secreciones.


Conoce el lenguaje y la terminología científica NANDA –NOC NIC en atención de enfermería individualizada según las patologías gineco-obstétricas del servicio.

Identifica las diversas situaciones que ponen en riegos la vida paciente Gineco-obstétrica.


Conoce el Proceso de Atención enfermería del neonato.

Integra los conocimientos de Fisiopatología y farmacología en la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería.

Identifica de manera correcta y precisa los parámetros vitales de pacientes y otros parámetros como glicemia, densidad urinaria y saturación de O2




2013 - 2017 Página 65 de 122

PROCEDIMENTAL

Aplica el Proceso de Atención Enfermería según la patología de la paciente.

LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Realiza Valoración, Anamnesis y E. Físico


Emplea el NOC

Emplea el NIC


Aplica adecuadamente las metodologías de la comunicación en salud, para educar a la madre en la salas de hospitalización.

Realiza procedimientos terapéuticos básicos para el cuidado de la paciente en labor de parto vigentes en el protocolo

Aplica normas de bioseguridad

Llena correctamente, formularios y documentos de la institución.

Educación a la Madre sobre Lactancia Materna

Aplicación de la Normativa Hospital Amigo del Niño

Manejo de Infusores

Control de Rots

Cuidados a la Paciente con Trastornos Hipertensivos (Sd. HELLP, Pre-Eclampsia y Eclampsia)

Cuidados enfermeros en las diferentes patologías Obstétricas (Histerectomía, Quiste Ovárico, Embarazo Ectópico, ITU )

Cuidados de Enfermería en Pacientes que presentes Cuadros Hemorrágicos (Aborto, Retención de Restos Coreoplacentarios, Mola Hidatiforme, Atonía Uterina, Desprendimiento de Placenta Normoinserta)

Aplica técnicas correctas de Control De Signos Vitales, Masaje Uterino, Aseo Perineal y Control de Sangrado.

Ejecuta correctamente las Normas de Bioseguridad y Manejo de Secreciones.

Prepara correctamente a las pacientes para procedimientos quirúrgicos.

Técnica correcta en la aplicación de Vacuna BCG.

Lavado correcto de Manos.

Apoyo Psicosocial y Emocional.

Educa a la Madre en cuidados del Neonato en el Hogar.

Educa a la madre en Signos de Alarma.

Educa a la madre control puerperio tardío

Brinda medidas de confort y seguridad

Mantiene empatía con la paciente

Farmacología:




Realiza estudios farmacológicos cumpliendo parámetros Establecidos

ACTITUDINAL








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LOGROS A EVALUAR

PONDERACION EVALUACION CUALICUANTITATIVA

OBSERVACIONES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

















Autoeducación






RESULTADOS GENERALES DE EVALUACIÓN A.- DOCENTES 1.- Aspectos sobresalientes del estudiante: _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Aspectos que necesita desarrollarse _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


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3.- Otros: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ B.- ESTUDIANTES:


_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________



Cédula: ___________________________________


_________________________________________________________________________





Mañana: ________

Tarde: ________

Noche: ________

Nota Final: (____________)





2013 - 2017 Página 68 de 122



Form. SC009 COMUNIDAD



2013 - 2017 Página 69 de 122

INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DE COMUNIDAD

Docente: Lic. Ana Lucía Moreano. Mg. Nombre y Apellido del estudiante: _________________________________________ PERIODO DESDE: ______________ HASTA: ____________________ FECHA DE EVALUACION: _______________ NOTA CUALICUANTITATIVA: ______________ INTRODUCCION: La evaluación de la práctica del Internado Rotativo de Enfermería, está basada en los resultados de los logros de aprendizaje del programa establecidos: El formato de evaluación consta de cuatro secciones: Evaluación cognitiva Evaluación procedimental Evaluación Actitudinal Evaluación de ejes transversales, Investigación, Comunicación Escrita, Conocimiento Contemporáneo, Comunicación Digital (TICS), Comunicación Oral, Aprendizaje Continuo. INSTRUCCIONES Se utilizan las categorías de rendimiento según la escala del 1 al 10 10 – 9 Excelente: Supera los conocimientos y destrezas requeridas 8 – 7 Satisfactorio: Domina los conocimientos y destrezas requeridas 6 – 5 Básico: Alcanza los conocimientos y destrezas requeridas 4 – 1 Insuficiente: No domina los conocimientos y destrezas requeridas

LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

COGNITIVO

Conoce correctamente los programas del MSP: del PAI, AIEPI, PCT, Salud Escolar y otros programas

Planifica y aplica apropiadamente acciones preventivas.

Conoce las vacunas de uso sistemático (calendario )

Conoce los aspectos prácticos de la conservación y Administración de las vacunas

Diferencia los formularios de la H. Clínica y/o registros de los diferentes Programas

Conoce el perfil epidemiológico que afecta la salud individual y colectiva


Identifica correctamente la terminología científica en el PAE.



Conoce el lenguaje NANDA –NOC NIC en atención de enfermería individualizada

PROCEDIMENTAL

Aplica el Proceso Atención Enfermero en la asistencia al paciente, familia y comunidad


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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Aplica programas del MSP: PAI, AIEPI, PCT, Salud Escolar y otros programas

Aplica correctamente los principios de bioseguridad

Realiza charlas educativas, previa planificación de la misma, cumpliendo con el formato establecido

Participa en los distintos programas de atención al niño sano, mujer, adulto y adulto mayor, grupos programáticos

Participa en los programas de salud escolar.

Participa en las campañas de vacunación

Participa en la visita domiciliaria

Participa en las distintas organizaciones en Actividad de Promoción de la Salud

Utiliza las técnicas apropiadas en la aplicación de Inmunizaciones según esquema.

Realiza actividades administrativas, llenado de formularios, informes, pedidos, archivos y otros

Participa en la recolección, tabulación de datos para la sala situacional

Evidencia de actitud de responsabilidad y orden

Analiza e interpreta la información obtenida en la unidad operativa, para el uso en la atención de enfermería

Elabora carteleras educativas, rótulos, con creatividad, y los mantiene en orden

ACTITUDINAL






















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LOGROS A EVALUAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10







Autoeducación








_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


2013 - 2017 Página 72 de 122


_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________



Cédula: ___________________________________


_________________________________________________________________________





Mañana: ________

Tarde: ________

Noche: ________

Nota Final: (____________)





2013 - 2017 Página 73 de 122



FORMULARIOS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD



2013 - 2017 Página 74 de 122



Form. SC 001 PROGRAMA DE TRABAJO PLOS



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2013 - 2017 Página 76 de 122


2013 - 2017 Página 77 de 122


2013 - 2017 Página 78 de 122


2013 - 2017 Página 79 de 122


2013 - 2017 Página 80 de 122


2013 - 2017 Página 81 de 122


2013 - 2017 Página 82 de 122


2013 - 2017 Página 83 de 122



Form. SC 002 MONITOREO DIARIO



2013 - 2017 Página 84 de 122


2013 - 2017 Página 85 de 122



Form. SC 003 MONITOREO MENSUAL PLOS



2013 - 2017 Página 86 de 122


2013 - 2017 Página 87 de 122



Form. SC 004

VISITA DOMICILIARIA A GRUPO PROGRAMÁTICO



2013 - 2017 Página 88 de 122


2013 - 2017 Página 89 de 122



Form. SC 005 REGISTRO DE CONSEJERÍA



2013 - 2017 Página 90 de 122


2013 - 2017 Página 91 de 122



Form. SC 006 ACTIVIDADES DE PCT



2013 - 2017 Página 92 de 122


2013 - 2017 Página 93 de 122



Form. SC 007 CONSOLIDADO DE

ACTIVIDADES



2013 - 2017 Página 94 de 122


2013 - 2017 Página 95 de 122



FORMULARIOS

UNIVERSALES



2013 - 2017 Página 96 de 122



Form. 001 PLANIFICACIÓN DE LAS

ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LOS RESULTADOS DE

APRENDIZAJE EN LA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL – REPORTE

PERIÓDICO SOBRE EVALUACIONES FORMATIVAS



2013 - 2017 Página 97 de 122


2013 - 2017 Página 98 de 122



Form. 002 FORMULARIO SEMANAL DE

CERTIFICACIÓN DE TUTORÍA Y SEGUIMIENTO DE PRÁCTICA

PRE PROFESIONAL Y ACTIVIDAD ACADÉMICA EN

ÁREA COMUNITARIA



2013 - 2017 Página 99 de 122


2013 - 2017 Página 100 de 122



Form. 003 FORMULARIO SEMANAL DE

CERTIFICACIÓN DE TUTORÍA Y SEGUIMIENTO DE PRÁCTICA PRE

PROFESIONAL Y ACTIVIDAD ACADÉMICA EN ÁREA

HOSPITALARIA



2013 - 2017 Página 101 de 122


2013 - 2017 Página 102 de 122



Form. 004 EVALUACIÓN ACTITUDINAL IRE



2013 - 2017 Página 103 de 122


FORMULARIO DE EVALUACIÓN ACTITUDINAL DEL INTERNO ROTATIVO DE ENFERMERÍA EN LA PRACTICA PRE PROFESIONAL

Nombre del Estudiante:______________________________ Docente:__________________ Semestre:______ Período A.:_______ Actividades realizadas . Fechas d/m

Asistencia

Puntualidad

Uniforme completo

Presentación

Equipo de uso diario

Charlas

Carteleras

Portafolio Estudiantil

Cronograma actividades

Respeto derechos del paciente

Autoeducación

Atención oportuna pte.

Veracidad/honradez

Relaciones interpersonales/ pte.

Relaciones interpersonales/equipo

Entrega oportuna de tareas

Bioseguridad

Observaciones:_________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

Form. 004


2013 - 2017 Página 104 de 122



Form. 005 LISTA DE ASISTENCIA A ACTIVIDAD

ACADÉMICA



2013 - 2017 Página 105 de 122


2013 - 2017 Página 106 de 122


2013 - 2017 Página 107 de 122



Form. 006 CRONOGRAMA DE CHARLAS



2013 - 2017 Página 108 de 122


2013 - 2017 Página 109 de 122



Form. 007 ESQUEMA DE PRESENTACIÓN

DE ESTUDIO DE CASO



2013 - 2017 Página 110 de 122

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERÍA

INTERNADO ROTATIVO DE ENFERMERÍA

ESQUEMA DE PRESENTACION DE ESTUDIO DE CASO

DATOS DE IDENTIFICACION DEL PACIENTE:

Apellidos y Nombres

Cédula de identidad

Edad

Fecha de nacimiento

Lugar de nacimiento

Residencia actual

Sexo o género

Estado civil

Etnia o grupo cultural

Ocupación

Religión

Nivel de instrucción o formación o estudio (último año)

Grupo sanguíneo y factor

Número de cama

Numero de Historia Clínica

Fecha de ingreso a la Unidad Operativa

Motivo de ingreso

Fecha de elaboración del estudio de caso

ANTECEDENTES PATOLÓGICOS

Familiares: (Tuberculosis, diabetes, hipertensión arterial, asma, cardiopatías, epilepsia,

alergias, cáncer, enfermedad mental etc.)

Padre

Madre

Hermanos

Otros familiares (abuelos paternos y maternos, tíos, etc.)

Personales:

Tuberculosis, diabetes, malnutrición, malformación congénita, hipertensión arterial,

asma, cardiopatías, epilepsia, alergias, cáncer, enfermedad menta enfermedad infecciosas etc.

Quirúrgicos

DIAGNOSTICO MÉDICO

El diagnóstico con el cual ingresa el paciente

ETIOLOGÍA

SEGÚN EL TEXTO SEGÚN EL PACIENTE

Indicar las posibles causas por las que se

produce esta enfermedad

Indicar porque se produjo la enfermedad en el

paciente

SINTOMATOLOGÍA



2013 - 2017 Página 111 de 122

Indicar los signos y síntomas que se presentan

en esta enfermedad

Indicar los signos y síntomas que se

presentaron en el paciente

SISTEMAS DE DIAGNOSTICO


Datos de laboratorio, imagen y otros que se

realizan para identificar la patología y

confirmar el diagnóstico médico

Datos de laboratorio, imagen y otros que se

realizaron en el paciente estudiado

SISTEMAS DE TRATAMIENTO

Fármacos utilizados en el tratamiento del paciente

Farmacocinética:

Inicio de acción:

Efecto máximo:

Duración:

Metabolismo:

Eliminación:

Toxicidad:

Indicaciones:

Contraindicaciones:

Efectos adversos:

Interacciones:

Presentación:

Dosis y vía de administración:

Precauciones en el uso:

Procedimientos y otros que se utilizan en la curación del paciente

PRONOSTICO

Futuro del paciente respecto a la enfermedad

VALORACION DEL PACIENTE

Examen Físico:

AREA A EVALUARSE ASPECTOS A VALORADOS TECNICAS

PIEL Inspección y palpación

CABEZA Inspección y palpación.

OJOS Inspección

OIDOS Inspección.

NARIZ Inspección.

BOCA Inspección.

CUELLO Inspección y palpación

MIEMBROS SUPERIORES

(uñas)

Inspección, palpación

TORAX pulmones, corazón Inspección, palpación,

auscultación, percusión


2013 - 2017 Página 112 de 122

ABDOMEN (Rn cordón

umbilical)

Inspección, palpación,

auscultación, percusión.

GENITALES (Rn ano) Inspección.

COLUMNA VERTEBRAL Inspección

MIEMBROS INFERIORES Inspección y palpación.

NEUROLOGICO Inspección

VALORACIÓN OBJETIVA Y PATRONES FUNCIONALES DE LOS DIAGNÓSTICOS

1.- Nutricional y metabólico, hidratación, tegumentario

2.- Respiración y circulación

3.- Eliminación

4.- Actividad y ejercicio

5.- Sueño y reposo

6.- Cognitivo-perceptual

7.- Autopercepción y concepto

8.- Adaptación a stress/valores y creencias

9.- Sexualidad, reproducción

10.- Principios vitales

11.- Protección y seguridad

12.- Confort

13.- Crecimiento y desarrollo

14.- Promoción de la Salud.

PAE


2013 - 2017 Página 113 de 122



Form. 008 PLAN DE ATENCIÓN DE

ENFERMERÍA (PAE)



2013 - 2017 Página 114 de 122

PAE DESNUTRICION

FECHA: DE ELABORACION

RESULTADO(S) INDICADOR (ES) ESCALA(S) DE MEDICION PUNTUACION DIANA

DOMINIO: SALUD FISIOLOGICA (II)

CLASE: CARDIOPULMONAR

EFECTIVIDAD DE LA BOMBA CARDIACA (0400)

FRECUENCIA CARDIACA EN EL RANGO ESPERADO

INDICE CARDIACO EN EL RANGO ESPERADO

AUSENCIA DE ARRITMIAS

AUSENCIA DE RUIDOS CARDIACOS ANOMALOS.

Extremadamente Comprometido a no comprometido:

1. Extremadamente comprometido.

2. Sustancialmente comprometido.

3.- Moderadamente comprometido.

4.- Levemente comprometido.

5.- No comprometido.

MANTENER AUMENTAR

1 5

2 5

1 9

3 5

SERVICIO: EN EL QUE DESARROLLA LA PRACTICA

DOMINIO: Dominio de taxonomía II de NANDA

CLASE: Clase dentro de taxonomía II de NANDA

CODIGO: Código de un diagnóstico enfermero, 5 dígitos

DEFINICIÓN: Descripción clara y precisa, para diferencias de diagnósticos similares

DIAGNÓSTICO Etiqueta diagnóstica o nombre del diagnóstico, relacionado con

MANIFESTADO POR: factores que influyen en el diagnóstico como ambientales, fisiológicos, etc

a. Características definitorias o factores de riesgo

b.

RESULTADO(S) INDICADOR (ES) ESCALA(S) DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA

MANTENER AUMENTAR

CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE ENFERMERÍA (NOC)

CAMPO: CLASE CAMPO : CLASE:

CLASIFICACION DE LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERIA (NIC)

INTERVENCION INDEPENDIENTE: Ayuda a ganar de peso Código (1240)

ACTIVIDADES

INTERVENCION INDEPENDIENTE: Asesoramiento nutricional Código (5246)

ACTIVIDADES

PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA

INTERNADO ROTATIVO DE ENFERMERÍA UTN - 2014

UNIDAD OPERATIVA

ELABORADO POR: - - - - DOCENTE TUTORA: - - - -

Dominio: Salud Fisiológica (II)

Clase: Nutrición (K)

Código: 1004

Resultado: Estado nutricional

4.1. Ingestión de nutrientes

4.2. Ingestión de líquidos

4.3. Relación peso/talla

4.4. Hematocrito

1.- Desviación grave del rango normal

2.- Desviación sustancial del rango normal

3.- Desviación moderada del rango normal

4.- Desviación leve del rango normal

5.- Sin desviación del rngo normal

Colocar numeración o características de escala

3

1 Fisiológico Básico

D Apoyo nutricional

1 Fisiológico Básico

D Apoyo nutricional

Actividades que se realizaran de acuerdo a la intervención elegida

a. Actividades que se realizaran

b.

DIAGNÓSTICO ENFERMERO (NANDA)


2013 - 2017 Página 115 de 122



Form. 009 GUÍA DE PRESENTACIÓN DE

INFORME FINAL DEL DOCENTE



2013 - 2017 Página 116 de 122

Nombre de la institución

Área de Práctica

Programa de la carrera

Semestre

Localización de la práctica

Provincia: IMBABURA

Cantón:

Parroquia/Sector:

Docentes participantes de la Práctica

N° Nombre Cargo

1 Lcda. Enfermería

2

Estudiantes participantes en el Proyecto

N° Nombre del estudiante de

Enfermería N° de Cédula Semestre

Función/ Cargo

Horas en la práctica

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Tiempo de ejecución de la práctica Días:

Horas de práctica planificados por cada alumno

Beneficiarios de la práctica Cantidad Tipo

Directos

Indirectos

1.- Situación al inicio de la práctica

2.-Objetivos 2.1.- Objetivos Generales 2.2.-Objetivos Específicos

3.-Situación actual de los lugares de práctica

5.- Indicadores de resultados ( puede colocar tablas y porcentajes )

4.- Actividades Realizadas en la práctica


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6.- Conclusiones

7.- Recomendaciones

8.- Observaciones

__________________________________ ________________________________

COORDINADORA DE LA CARRERA DOCENTE RESPONSABLE DE PRÁCTICA

_________________________________ ________________________________

LIDER DE SERVICIO DE PRACTICA ALUMNO REPRESENTANTE DEL GRUPO

ANEXOS.

Asistencia de Estudiantes y docente

Hoja de evaluación de prácticas

Hoja de certificación de prácticas

Galería fotográfica

Hoja de tabulación de datos sobre rendimiento en práctica de estudiantes.


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Form. 010 GUÍA DE PRESENTACIÓN DE

INFORME FINAL DEL ALUMNO



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INFORME FINAL DEL INTERNADO ROTATIVO…………………………………

1.- JUSTIFICACIÓN Descripción breve del semestre y su desempeño en el área

de práctica

Citar los resultados de aprendizaje logrados.

2.- LUGAR

3.- TIEMPO

4.- HORARIO

5.- DOCENTE SUPERVISORA Y

COORDINADORA Nombres

6.- COODINADORA DE GESTIÓN DE

ENFERMERÍA De la institución donde realiza la pasantía.

7.- INTERNAS/OS DE ENFERMERÍA Nombres

8.- DIRECCIÓN DEL INTERNADO Quién dirigió el internado

9.- PROGRAMACIÓN Describir los programas que cumplieron y metodología.

10.- EJECUCIÓN Trabajo asistencial

Trabajo académico

11.- EVALUACIÓN Porcentajes de las metas cumplidas: (producción)

En área hospitalaria.

En área comunitaria.

12.- EDUCACIÓN PARA LA SALUD Citar los temas, porcentajes de cumplimiento,

Fechas importantes de participación en las diferentes áreas

de pasantías.

13.- ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LAS PASANTÍAS EN LA

AREAS

Describir de acuerdos a los programas del MSP

14.- CONCLUSIONES

15.-RECOMENDACIONES

16.- LISTA DE INTERNOS Con firma y número de cédula

17.- ANEXOS

Los anexos serán complementados por el

Docente con las evidencias que entreguen

los estudiantes para completar en informe

Calendario académico

Cronograma de rotación

Programación de Jornadas Pedagógicas con fechas

Matrices de programa de trabajo, citar el programa, los

componentes, actividades, porcentajes de metas programadas y cumplidas

Matriz de producción de los estudiantes de las actividades

ejecutadas

Horarios de estudiantes.

18.- FOTOGRAFIAS etc.


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Form. 011 PLAN DE CHARLA



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FORMATO DEL PLAN DE CHARLAS

TEMA

OBJETIVO GENERAL

GRUPO BENEFICIARIO

FECHA y HORA

LUGAR

DURACIÓN DE LA

CHARLA

RESPONSABLE

CONTENIDOS TIEMPO

en min TÉCNICA

AUXILIAR DE

APRENDIZAJE

1 Presentación del Tema

2.- Objetivos de quien va

a dar la charla

3.- Introducción

4.- Motivación

5.- Diagnóstico inicial del

tema, preguntas a los

usuarios

6.- Marco Teórico:

7.- Enumerar Temas

8.- .- Diagnóstico final del

tema, preguntas a los

usuarios y

retroalimentación

9.- Agradecimiento

10.- Conclusiones y

recomendaciones

11.- Evaluación

Elaborado por: Revisado por:


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universidad tecnica del norte - utn.edu.ec · 2015 página 4 de 122 reglamento de internado...

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