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UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE

TEMA: ESTUDIO DEL PROCESO DE PREPARACIN DEPORTIVA EN LAS ESCUELAS DE FTBOL DE LA CIUDAD DE QUITO, ZONA URBANA, EN EDADES DE 6 A 8 AOS.

FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIAAUTORES: LAMIA LUGMAA EDWIN JAVIERVELOZ PARRA DARWIN VINICIO

DIRECTOR: Msc. Fabin Posso

2009

INTRODUCCIN

En edades tempranas el proceso de preparacin deportiva debe estar bien sustentado, mediante una pedagoga ldica acorde a los intereses del nio, que permitan el desarrollo y mejora del deporte, el cual conlleva implcito en la prctica valores morales que permiten modelar un futuro ciudadano de xito.

El presente estudio de preparacin deportiva en las escuelas de ftbol de la cuidad de Quito, en edades de seis a ocho aos de edad, resulta de una serie de anlisis visuales e interpretativos de dos investigadores, con la finalidad de iniciar un estudio y proponer posibles soluciones a los problemas detectados en las escuelas de ftbol de la cuidad de Quito.

El estudio pretende evaluar el trabajo que se encuentran realizando las diferentes escuelas de ftbol de la zona urbana de la Ciudad de Quito, para que las mismas puedan contar con un documento que sirva de instrumento a entrenadores y directivos para fortalecer la enseanza y descubrir talentos que ocupen a futuro un lugar en los equipos profesionales de ftbol.

EL PROBLEMADE INVESTIGACINAntecedentes:El ftbol que es un juego de multitudes, es el deporte con ms aficionados en el mundo, debido aquello la prctica de este deporte se va realizando cada vez ms en edades tempranas.

El ftbol en la zonas urbanas de la ciudad de Quito ha rebasado los lmites proyectados, por ello la municipalidad de Quito, ha realizado torneos desde los ocho aos, pero la poblacin en etapa de iniciacin futbolstica ha sido abandonada, dejando ha personas aficionadas la coordinacin de torneos de baby ftbol de 6 a 8 aos. Dichos torneos realizados tienen similitud al torneo profesional de nuestro ftbol.

En el Ecuador ha crecido el nmero de escuelas de ftbol donde se imparte una educacin de adultos a los nios, convirtindoles tempranamente en unos pequeos adultos, un gran nmero de tcnicos, profesores, entrenadores que trabajan con nios en etapas inciales se han improvisado en este campo.

1.2 Planteamiento del problema.

Incidencia del trabajo de los directivos en las escuelas de ftbol de la zona urbana de Quito, con relacin a la administracin deportiva, que ha ocasionado un descuido del desarrollo y evolucin de los nios.

En las escuelas de formacin de futbolistas de la zona urbana de Quito no existen programas, ni planificaciones para los entrenamientos de nios de 6 a 8 aos, tampoco existen documentos que respalden sus trabajos diarios y si los hay no cumplen con lo planificado, evidencindose as una falta de control de las actividades de las escuelas.

Muchos directivos contratan personal que carece de experiencia y de una educacin adecuada, sin conocimiento de una verdadera pedagoga para la enseanza del ftbol en nios de 6 a 8 ao.

Se refleja una escasa organizacin por parte de los directivos y sus entrenadores, ya que no cumplen con los objetivos fundamentales de las escuelas de ftbol en edades tempranas.

La falta de un programa acorde a la edad del nio hace que se distorsione la enseanza deportiva y ocasione que muchos nios abandonen las escuelas de ftbol, ya que se los trata como pequeos adultos ocasionndoles dificultades en el desarrollo general de sus capacidades fsicas coordinativas, serios problemas de salud y constante desmotivacin, adems se evidencia el escaso desarrollo psicomotriz.

1.3Formulacin de problema La metodologa aplicada en el proceso de preparacin deportiva del ftbol, presenta dificultades en la motivacin, rendimiento y aprendizaje de los componentes bsicos del juego, en los nios de 6 a 8 aos en las Escuelas de Ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito.

1.3.1 Sub. Problemas.Los contenidos que se seleccionan para el proceso de aprendizaje en los nios de 6 a 8 aos, de las escuelas de ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito, son muy tcnicos y se busca perfeccionar los fundamentos, pasando por alto el proceso el proceso de preparacin deportiva.

Se considera que la oferta acadmica para capacitacin y actualizacin de conocimientos de los entrenadores, no es la adecuada o es muy limitada, lo que implica el proceso de preparacin deportiva no est debidamente controlada.

1.4.1Delimitacin de las unidades de observacin.- La presente investigacin se realizara con los ENTRENADORES Y DIRIGENTES de las Escuelas de Ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito.

1.4Delimitacin.1.4.2 Delimitacin Espacial.

La investigacin se realizar en las Escuelas de Ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito.

Objetivos

1.5.1 Objetivo General

Estudiar el proceso de preparacin deportiva en nios, de 6 a 8 aos de edad en las Escuelas de Ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito.

1.5.2 Objetivos Especficos

Indagar el proceso de preparacin deportiva, en las Escuelas de Ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito.

Analizar la preparacin acadmica y la experiencia de los dirigentes y entrenadores, en las escuelas de ftbol de la zona urbana de cuidad de quito en edades de 6 a 8 aos de edad. Diagnosticar los contenidos metodolgicos y pedaggicos que se emplean en el proceso de preparacin deportiva en nios de 6 a 8 aos, en las Escuelas de Ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito

1.5.3 Interrogantes de la investigacin

Cmo es el proceso de preparacin deportiva, en las Escuelas de Ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito?.

Cules son los contenidos que se emplean en el proceso preparacin deportiva en nios de 6 a 8 aos, en las Escuelas de Ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito?

Qu tipo de preparacin acadmica y experiencia tienen los dirigentes y entrenadores, en las escuelas de ftbol de la zona urbana de ciudad de Quito en edades de 6 a 8 aos de edad?.

1.6 Justificacin

La investigacin va dirigida a los entrenadores y dirigentes de nios de 6 a 8 aos de edad, ya que a travs de este estudio se evidenciaran alternativas que fomentar un mejor proceso de preparacin deportiva en las escuelas de ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito, Nuestro estudio tiene como meta evaluar todos los aspectos acordes con formacin de un jugador de ftbol competente, moderno, que est preparado para jugar con su debido proceso en primera divisin pero que, adems, est capacitado para responder con xito en todas las reas que componen y definen el rendimiento global del futbolista integral.

Al momento de arribar al plantel superior, el joven posea una formacin adecuada que le otorgue la oportunidad de ocuparse exclusivamente, del desarrollo de cualidades ligadas a lo que es el juego profesional y que no pierda tiempo en cuestiones que ya deberan haberse trabajado anteriormente, muchas veces ese tiempo perdido es la causa de fracasos inesperados o de apariciones retrasadas de muchos jvenes.

Servir para conocer y evaluar el proceso de preparacin deportiva, en Escuelas de Ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito, permitiendo sacar importantes conclusiones para lograr que este proceso se enmarque dentro de la pedagoga ldica, acordes a su desarrollo psicomotor en nios de 6 a 8 aos, los beneficiarios sern las escuelas de ftbol, los deportistas y el ftbol, puesto que se podrn evidenciar los errores y aciertos dentro del proceso.MARCO TERICO.

2.2 Posicionamiento Terico personal La correcta aplicacin pedaggica y metodologa del entrenamiento en nios debe estar basada en el respeto al desarrollo evolutivo y del aprendizaje a travs del juego.

Las experiencias en los primeros aos son importantes por ser las bases perceptivas del futuro ser humano , que obliga ha garantizar un proceso educativo globalizado e integrador, desarrollando valores a travs de la prctica deportiva, que adems de proveerles de experiencias ricas nicas, el deporte aporta por si solo valores ticos cvicos y morales.

De esta forma se asegura que el nio ha tenido una etapa de desarrollo de sus potencialidades personales, de dotacin de trabajo y disponibilidad motriz, antes de un trabajo especfico, que por definicin, se limita y restringe a una serie de aspectos, estipulados reglamentariamente.

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN3.1 Tipo de investigacin.Para la elaboracin del proyecto de Tesina Estudio del Proceso de Preparacin deportiva en las escuelas de ftbol de la cuidad de Quito, zona urbana, en edades de 6 a 8 aos de edad; se llevar ha cabo un proyecto de investigacin con las siguientes caractersticas:Por su naturaleza Ser una investigacin cualitativa.Por la modalidadCorresponder ha un proyecto de tesina desarrollo que de acuerdo con el Instructivo de Tecnologas y Licenciaturas de La Universidad.Por su problemaSer una investigacin no experimental, realizaremos una observacin y anlisis del fenmeno fsico deportivo en el entorno social del cantn Quito, en la zona urbana.Por los objetivosSer una investigacin explicativa demostrativa, que nos permitir detectar las causas que inciden en este problema para luego realizar un anlisis de las consecuencias. Por el lugarEs una investigacin de campo.

3.2 MtodosEl diseo de la investigacin es identificar las etapas del proyecto que se desarrollar en forma secuencial y cronolgica para cumplir ha cabalidad la investigacin que se llevar a cabo tanto a nivel institucional y bibliogrfica.El diseo es el siguiente:Revisin Bibliogrfica.Planteamiento del Problema.Objetivos.Interrogantes.Sistema de Categoras.Seleccin de muestra.Elaboracin de Instrumentos.Estudio de Campo.Procesamiento de Datos.Anlisis de Resultados.Conclusiones y recomendaciones.Formulacin de la Propuesta

3.3 Tcnicas e instrumentosLa Tcnica que se utilizar para la investigacin es el cuestionario y el instrumento ser la encuesta.

Las encuestas se realizarn a, los dirigentes deportivos y entrenadores de las escuelas de ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito.

3.4 Poblacin.

La poblacin sujeto de investigacin son: los entrenadores deportivos y el componente directriz de las escuelas de ftbol de la zona urbana de la ciudad de Quito. Hombres y mujeres, mayores y jvenes.

GRUPOSNMEROMUESTRAEntrenadores300150Dirigentes300120Total:600270

3.5 Muestra:

Se escoger a un grupo de sujetos considerados como los representantes de cada uno de los extractos situados dentro de una clasificacin dirigida proporcional. Dirigida porque los sujetos se seleccionan de acuerdo al inters del investigador. Proporcional porque est con relacin al tamao del estado de la poblacin.

GRACIASFabin PossoAutoridades de tan ilustre InstitucinEstimados profesores.