“[…] la parte escrita del texto nos da el conocimiento, pero es la parte no escritala que nos da la oportunidad de representar cosas”Wolfgang Iser

Para mi familia

A mi pequeña gran familia por el tiempo fuera: a mis padres, hermanos, abuelos, tíos, primos ysobrinos.

A la Universidad de Guadalajara, por la beca otorgada para realizar los estudios en elextranjero; sin la cual no hubiera sido posible esta ampliación en el análisis del hecho literario.

A mis profesores del Departamento de Literatura de la Facultad de Filosofía y Humanidadesde la Universidad de Chile, por su disposición continua y las largas sesiones dialógicas dentro yfuera del aula.

Al Sr. Antonio Skármeta, por su gran apoyo tanto en las entrevistas como en la facilitacióndel material para realizar esta investigación. Así como a su Agencia Literaria Carmen Balcellspor los datos de venta entregados.

A cada una de las personas con las que tuve el agrado de coincidir en coordenadasespacio/temporales (o cronotópicas en términos de Mijail Bakthin). Por aquellas noctámbulasconversaciones que ayudaron a aclarar las ideas hasta desembocar en el inicio de algo aún nofinalizado: A Jacqueline, Federico, Viviana, Edgardo, Seung Hee, Paulina, Luis, José, Eréndira,Carlos, Hugo (q.e.d.), Guillermo, María Paz, Ofelia y Pablo. Así como al Prof. Martín, Silvia yDavid por sus valiosos aportes a distancia.

17

[…] toda Sociología de la Literatura ha de estudiar la génesis social de la obra,por una parte, y, por otra, la función social de la misma, con la advertencia o conla condición ineludible de que estas dos, digamos secciones, no pueden serestudiadas separadamente, sino que, al contrario deben ser complementarias. 17

1) La adquisición del producto. El lector real elige entre la oferta editorial el libro.Su móvil está afectado por elementos como: color, tamaño de letra, diseño,portada o costo. 2) Las referencias externas. La crítica periodística necesita deciertos datos previos a la publicación del libro. Aspecto que influye en la lecturadel libro, en el conocimiento del autor y su estilo. 3) El contacto directo con elobjeto estético. El lector mediante el pacto de lectura realiza la concreción y llegaal análisis más profundo. Desarrolla ideas y dimensiona la comunicabilidad de laescritura.

40

La selección supone que el editor (o su delegado) conciba un público posible yextraiga de la masa de escritos que le son sometidos lo que más conviene para elconsumo de ese público […] El editor traduce técnicamente, mediante elementosmateriales, el equilibrio que desde el principio intentó establecer entre losescritores que propone y el público que imagina o promueve” 40

46

[…] Una cosa no se dice definitivamente, a menos que se diga a alguien; éste esel sentido, como hemos visto, del acto de publicación. Pero también cabe afirmarque una cosa no puede ser dicha a alguien (es decir, publicada) si antes no hasido dicha para alguien 46

54

[…] las personas inteligentes del pasado lamentaban siempre la forma en que ellibro había pasado a ser un sustituto de la indagación, la conversación y lareflexión, y jamás se molestaron en reflexionar acerca de la naturaleza del libro.El lector de libros siempre ha tendido a ser pasivo debido a que está en la mejorforma de leer” 54

61

62

De modo análogo, el cerebro recibe los impulsos provenientes de los otrosórganos sensoriales. Todos los estímulos en general (una luz, un sonido, unsabor, un olor, un objeto táctil), llegados a los correspondientes órganossensoriales (de la vista, oído, gusto, olfato, tacto), producen específicassensaciones en zonas diversas del cerebro. Allí se interpretan y registran, sememorizan y relacionan tan estrechamente que la percepción del mensaje de unode los órganos sensoriales puede evocar la concomitancia de una percepciónadquirida con otra de origen sensorial. 61

La recuperación de viejas fotografías mediante su ubicación en contextos nuevosse ha transformado en una importante industria editorial. Una fotografía esapenas un fragmento, y con el paso del tiempo se sueltan las amarras. […] cadafotografía es un mero fragmento, su peso moral y emocional depende de dóndese inserta […] cambia según el contexto donde se ve […] su significado es el uso62

64

[la] industria cultural no presenta la cómoda posibilidad de dos nivelesindependientes, uno el de la comunicación de masas y otro el de la elaboraciónaristocrática, que la precede sin ser condicionada por ella. El sistema de laindustria cultural extiende una red tal de condicionamientos recíprocos, queincluso la idea de cultura se ve afectada […] la cultura de masas es un hechoindustrial […] La fabricación de libros se ha convertido en un hecho industrialsometido a todas las reglas de producción y de consumo 64

69

71

Se delimita la recepción en tres niveles: la información o lo cognitivo, la actitud olo afectivo, y el comportamiento o lo conativo. Learn, Like and Do. […] unaestrategia publicitaria: dar a conocer el producto, hacer una publicidad deimagen y propagar una publicidad que provoque la compra” 69

[…] nuevos y masivos anuncios icónicos con imágenes comprimidas queincluyen al productor y al consumidor, al vendedor y a la sociedad en una solaimagen […] Los anuncios no están destinados a un consumo consciente. Sudestino es hacer las veces de píldoras subliminales para el subconsciente, con elfin de que ejerzan un embrujo hipnótico, especialmente en los sociólogos […]Cualquier comunidad que quiera facilitar e incrementar el intercambio deartículos y servicios le basta con homogeneizar su vida social” 71

1º Pareja central: un hombre y una mujer en actitud de baile. 2º Grupo de mujeresal lado derecho: una de ellas mira hacia el centro, las demás están difuminadas.3º Pareja dialogando en el extremo izquierdo (atrás del hombre de la parejaprincipal). 4º Hombre de espaldas a la altura del título 5º El componente textualidentificatorio (CTxI): título y nombre del autor

80

Durante un siglo al menos, la fotografía de bodas ha formado parte de laceremonia tanto como las fórmulas verbales prescritas. Las cámaras se integranen la vida familiar […] cada familia construye una crónica-retrato de sí misma […]La fotografía se transforma en rito de la vida familiar justo cuando la instituciónmisma de la familia, […] empieza a someterse a una operación quirúrgica radical”80

1º Niña 2º Tuba sobre la banca 3º Hombre sentado, de espaldas allector-consumidor 4º Entorno que rodea la escena: las escaleras y el edificio. 5ºCTxI

1º Figura femenina de colitas 2º Compañeras 3º Juego de dobles en el espejo 4ºSala de baile, el estudio 5º CTxI en recuadro rojo

87

Es muy difícil saberlo porque son tiempos distintos de publicación. Las novelasmías tienden a quedarse en el tiempo, entonces se van sucediendo ediciones.Entonces, la única manera de comparar sería comparar la primera edición, esdecir, cuál es la novela más vendida en la primera edición y en ese caso, habríaque decir que porque El baile de la victoria obtuvo el Premio Planeta, partió conun tiraje inicial muy fuerte y creo que a la larga ese sería por tanto el libro másvendido; porque digamos, la publicidad en torno al premio, el prestigio delpremio, le dan una mucha mayor visibilidad y una mucha mayor eficaz venta” 87

97

[…] la distinción entre una crítica académica o universitaria […] y una críticapública, procede con más o menos lucidez del reconocimiento de una dualidadfuncional que concibe a la primera como un origen y a la segunda como unpuente o una correa transmisora del saber especializado, y sin perjuicio deladelgazamiento que como a todos nos consta implica la divulgación periodística[…] resulta preocupante (y deprimente) que ese orden de cosas tiendan arevertirse en la actualidad, y que sean hoy por hoy los periodistas los que nosfijan el canon […] los vasos comunicantes que otrora conectaban la críticaacadémica con la crítica pública tienden a funcionar en un sentido que es inversoal que adoptaban en aquellos tiempos fundacionales 97

100

[…] el media-worker suplanta frecuentemente al journalist […] El peligro está enque los medios se consumen con mucha más facilidad que los libros. Lacivilización se vuelve cada vez más dependiente de la versión de la historia queimagina la televisión. 100

104

[…] empieza a interesar más el crítico que la crítica, lo que quiere decir la funcióno la responsabilidad de aquél, frente a la sociedad, desde luego, lo que estambién decir los lectores y la opinión, antes que la configuración y la legitimidado el perfil de su discurso en relación con los otros discursos y, en especial, conel discurso que implican los textos. 104

109

En lo personal, como editor, he cuestionado que vayamos como editores a lasferias, a vender libros, eso es cosa de los libreros. En las grandes ferias del libro,las del extranjero por ejemplo, se juntan editores, se pasan títulos se conocegente, pero no se venden libros al público, pues para eso están las librerías.Todo lo que se vende en la Feria, se deja de vender en las librerías locales, porsupuesto. 109

110

Pero ahora estoy totalmente convencido de que la obra de arte es completadapor su observador. Que el receptor es modificado por ella y que cada lectura lamantiene viva, distinta, fresca y haciéndola trotar hacia la ambición que todos losartistas tienen: que de alguna de sus obras algún día un amplio consenso delmundo diga ‘es un clásico’ 110

113

Impresión es el impacto que la obra causa en quien la recibe, resultado de unafacultad general y humana […] Es el efecto que nos causa la obra, efecto anteriora toda específica formulación literaria, y que puede o no alcanzarla o pretender aella […] El impresionismo […] es una respuesta a la literatura por parte de ciertaopinión limitada y selecta. Orienta la opinión general y da avisos y materiales a lacrítica de tipo más técnico 113

118

[…] un medio que sirve como contenido para la Red no es un medio, sino queestá compuesto de muchos. Es un metamedio […] los usuarios estánparticipando mediante un medio, y que el grado en que interactúan depende delgrado en el que sus sentidos (como el oído) están involucrados 118

121

[…] el hipertexto podría caracterizarse con justicia al decir que se trata de unaestructura de base informática que hace posible a través de enlaces, la conexiónelectrónica de unidades textuales (dentro del texto o con otros documentos) yque requiere de la manipulación activa del lector 121

125

De oferta-difusión: diseñar estrategias para atraer la atención del usuario porsobre las miles de páginas web existentes, de ahí el constante “posteo”. Dederechos autoriales: ya que aún en América Latina se necesitan mayoresmedidas legislativas al respecto. En Estados Unidos, tras los incidentes del 11 deseptiembre muchas de las páginas restringieron la entrada de usuarios sinidentificación. De identidad: tanto usuario como productor están virtualizados 125

y son entidades creadas en un medio distinto (lo que lleva a volver la vistanuevamente sobre los criterios fictivo/ficcional). Hay un constanteenmascaramiento, ya que se permite un mismo sujeto pueda diseñarpersonalidades distintas a la vez. Si bien esto representa una dificultad estambién una de las ventajas de este medio. De tiempo: las páginas soncaducables. Debido al constante mantenimiento de la Red resulta necesario queaquellas no utilizadas por un periodo sean eliminadas, sólo de esta forma puedeoptimizarse el servicio.

127

[…] el diálogo no se verifica entre un sujeto y un sistema, sino entre dossimulacros o, como escribe Umberto Eco a propósito de los textos literarios,entre la estrategia del autor (diseñador) y la estrategia del lector (usuario) […] elmundo digital está poco a poco construyendo su propia gramática interactiva, unsistema cada vez más autónomo de los otros sistemas de interacción 127

129

Ahora, cualquier persona podía publicar cualquier cosa y cualquier otra podíaleerla. Tocado por la varita mágica de la gratuidad, el horizonte de lo publicableparecía abrirse hasta el infinito. Las barreras que impedían una circulaciónmasiva de los mensajes y una distribución auténticamente global de loscontenidos parecían haber desaparecido como por arte de magia 129

135

[…] la introducción del ‘papel del lector’ […] contribuye también con lo suyo a uncambio brusco en las reglas del juego. Porque si lo que pretendemos estomarnos en serio la afirmación de que el lector ‘cuenta’ para los efectos delesclarecimiento semiótico, entonces no nos interesan, no nos pueden interesar,sólo los contextos que son anteriores al texto. Nos interesarán también losposteriores. 135

143

145

El lugar siempre más complicado es el país de donde uno es, pero eso estradicional en Chile. Chile es tremendamente arisco en no otorgar –¿cómoponerlo en una manera eufemística, sofisticada?– no otorgar unanimidad crítica asus autores […] Pero se produce una cosa muy curiosa, como el autor ni el lectorni el crítico pertenecen a la misma comunidad, tienen datos referentes reales quehacen que interpreten las cosas de distinta manera […] como siempre laliteratura está contaminada por la realidad de la que surge, contamina laapreciación de la obra 143

¡Basta ya de historias de vascos, adriáticos, italianos y otros inmigrantes quellegan a Chile! ¡Aquí todos somos inmigrantes! Unos llegaron de Europa, otrosdel sur de Chile –a otros los van a enviar pronto– y todos tienen abuelitas que lescontaron las épicas aventuras. Como ha señalado Carlos Almonte, es hora queregrese “Hijo de Ladrón”. O al menos que escriban los que nunca llegaron asaber las historias de sus abuelos. Basta ya de escritores mormonizados 145

152

[…] sus libros me proporcionaron muy gratos momentos. En realidad mesorprendió, pues tenía cierta reticencia a leerlo; su éxito comercial como que nome convencía, pero no más [sic] empezar a leer “La boda del poeta” me encantó152

Don Antonio hizo El cartero de Neruda que estuvo bastante buena y después noslargó el ladrillazo de La boda del poeta que venció a más de uno antes de llegar ala mitad. Ahhh! [sic] Pero se trata de Antonio Skármeta! ¡Quién se atreve a decirpúblicamente que es un bodrio total! Ahora ganó el Premio Planeta. No sé. No mearriesgaría a comprar esa novela… El sufrimiento con la boda [sic] ésa me lanzóa la vereda del sacrilegio respecto de esta vaquita chilena.

[…] Y será precisamente esta niña quien se hará cargo del relato desde los nopoco considerables siete años. Escritura precoz y audaz para una niña sinlecturas previas ¡Gran prodigio! Pienso en la inocencia de “Pepita de Oro” y niaún sumándole dígitos a su edad obtendría este resultado

a) Se presentan datos básicos: título, seudónimo y cantidad monetaria delpremio. Llama la atención que dicho seudónimo es femenino. b) Síntesis de laanécdota “situada en un país de Suramérica” c) Elementos biográficos delescritor. El espacio otorgado al ganador es mayor en comparación con la finalista(Susana Fortes). d) Mención del jurado, donde se observa un mayor porcentajemasculino que femenino.

164

167

“Este premio [Premio Municipal de Literatura de Santiago] bien podríainterpretarse como una revancha ante los comentarios negativos de parte de lacrítica chilena, pero el escritor no lo toma de ese modo”. 164

[…] algunas veces aparece en mi segundo libro de relatos (Desnudo en el tejado),aparece como protagonista en la novela de La boda del poeta, aparece luego enotra novela que se llamó La chica del Trombón y finalmente aparece comoprotagonista en una novela que se realizará como película en este año (El bailede la victoria). 167

[…] en algunas ocasiones he sentido que la crítica ha visto una dimensión de miobra (de una obra) y no ha visto la complejidad. Sobre todo, muchas veces se le

171

escapa el carácter irónico -y por carácter irónico llamo a estos dos planos, latensión entre lo cultor y lo popular, entre subcultura o gran cultura- ese espacio aveces en las lecturas son sesgadas. Apuntan a uno o apuntan al otro y no sedetienen en lo que a mi me parece la originalidad. 171

[…] es un libro activo, que se interroga sobre su tiempo, que define un foco dediálogo y, en su forma “amigable”, funciona como objeto de lectura en una épocade masivo impacto de los medios de comunicación y las tecnologías delentretenimiento […] El lector ideal de este libro es ese joven que anda siempreenganchado a un discman o aferrado a un “ratón”

184

En la formación de una norma y de un valor histórico hay que considerar encierta medida la irrupción de elementos heteromorfos. Editoriales, mercado delibros, publicidad, son factores que influyen en la valoración y también súbitoscambios de tipo político contribuyen a la modificación de la norma. 184

El receptor contesta al estímulo del texto con estereotipos de su experiencia […]

191

Una cultura del libro digna de tal nombre sólo puede basarse en abrir larecepción cuasipragmática de la ficción a formas de recepción más altas y a tonocon el status específico de la ficción “ 191

195

[…] la idea de un lector ideal sugiere que existe una lectura ideal de un poema, yes sin duda mejor para una teoría de la lectura adoptar una terminología y unenfoque que deje tales preguntas abiertas y le permita estudiar y explotar lasdiferentes estrategias y diferentes conclusiones que los verdaderos lectoresemplean, ya que la posibilidad de una variedad de significados es un hechoimportante que está tratando de explicar, es mejor evitar esas opiniones queimplican el deseo de seleccionar una lectura ideal 195

198

200

[…] la lectura constituye un acto de lenguaje en la medida en la que, en el cursode su desarrollo, debe establecerse un acuerdo entre el lector y el texto, o, porrelación al texto, entre el lector y el objeto que se busca que conozca […] Lacrítica literaria tendrá, pues, por objeto de análisis no el texto en sí, sino eldiscurso del emisor y el del receptor 198

Con este término [concreción] designaremos en general el reflejo de la obra en laconciencia de aquellos para los que esa obra constituye un objeto estético. Eltérmino ‘objeto estético’ queda así reservado a la teoría general del arte, mientrasque el término concreción indica la configuración concreta de una obradeterminada que es objeto de la recepción estética 200

202

El lector lee entonces “entre líneas” e involuntariamente complementa diversosaspectos de las objetividades representadas, no determinadas en el texto mismo,mediante una comprensión “sobreexplícita” 202

[…] la posición del intelectual postcolonial-resident-alien es la del que está

203

206

también al día, y muy al día, puesto que vive en el territorio de la postmodernidada prueba de dudas y debilidades […] quien busca esa marginalidad y esasubalternidad y posee los instrumentos técnicos como para descodificar susmensajes con propiedad y competencia es el intelectual postcolonial que resideen la metrópoli” 203

La academización de la crítica le aportó una base institucional y una estructuraprofesional; pero del mismo modo determinó su secuestro definitivo del ámbitopúblico. La crítica consiguió seguridad cometiendo un suicidio político […] lafunción de la crítica académica, entonces como ahora, era adiestrar a losestudiantes en la utilización efectiva de ciertas técnicas, en el dominio efectivode un determinado discurso, como un medio para certificar su cualificaciónintelectual como reclutas de la clase dirigente” 206

209

La interpretación, aplicada al arte, supone el desgajar de la totalidad de la obraun conjunto de elementos (el X, el Y, el Z y así sucesivamente). La labor deinterpretación lo es, virtualmente, de traducción. El intérprete dice: ‘Fíjate, ¿novez que X es en realidad, o significa en realidad A? ¿Qué Y es en realidad B?¿Qué Z es en realidad C?’ […] la interpretación presupone una discrepancia entreel significado evidente del texto y las exigencias de (posteriores) lectores […] lamisión del crítico debe plantearse precisamente a la luz del condicionamiento denuestros sentidos, de nuestras capacidades (más que de los de otras épocas)[…] La función de la crítica debiera consistir en mostrar cómo es lo que es,incluso qué es lo que es, y no en mostrar qué significa 209

210

Su discurso [el del crítico] es solicitación y recurso […] Por el mero hecho dedirigirse a otro, el que habla de sí mismo instala al otro en sí mismo, y por lotanto se aprehende, se confronta y se establece como él aspira a ser, yfinalmente se historiza en esta historia incompleta o fraudulenta” 210

213

Pero cuando un texto se considera como texto, y sobre todo en los casos detextos concebidos para una audiencia bastante amplia (como novelas, discursospolíticos, informes científicos, etc.), el Emisor y el Destinatario están presentesen el texto no como polos del acto de enunciación, sino como papelesactanciales del enunciado 213

[…] sobresalen sus descripciones del Santiago de hoy que aparece en la novela,donde la prosperidad alterna con la felicidad de los desempleados y de losmigrantes, como aquellos peruanos que se juntan al lado de la catedral parahablar de sus penurias y de sus nostalgias […] El baile de la victoria es unanovela que va ganando en intensidad a medida que discurre la historia y que hayque leer con atención, pues detalles que parecen prescindibles o accidentalescobran a la larga otra dimensión significativa

221

[…] ¿Qué aspectos constituyen nuestra identidad? […] La identidad procede dela realización de aquello que ha constituido la vocación de cada uno […] Alcanzarla propia identidad es un acto de voluntad […] la obra es en su primera parte unejercicio magistral sobre cómo contar a medias o contar omitiendo ciertos datosque mantienen en suspenso al lector 221

222

La Noce du poète est une symphonie, et quelle symphonie! […] Skármeta, leChilien de Berlin, est aux antipodes des modes et des clichés. Ses dénonciationssont bien rélles, et quand il parle d’amour il le fait avec un bonheur fou […] Iloppose la pureté et l’authenticité d’un roman actuel. 222

225

[…] un análisis interno de la obra corre el riesgo de volverse ficticio y equivocadocuando se aplica a las ‘obras destinadas a actuar poderosa y brutalmente sobrela sensibilidad, y a conquistar al público aficionado a las emociones fuertes o lasaventuras extrañas […] El público está también invitado a entrar en el juego delas imágenes, indefinidamente reflejadas, que terminan por existir como reales enun universo en que no hay otra cosa real que los reflejos 225

229

El significado de un elemento consiste en su habilidad para entrar en relacióncon otros elementos y con la obra completa. […] la tarea del análisis estructuralconsiste en llevar a cabo una segmentación (el aspecto horizontal) y despuésestablecer varios niveles de integración de las partes en el todo (el aspectojerárquico) 229

234

Temperamento latino es un temperamento que busca ser transparente.Transparente en la bruma. Es un temperamento que tiende a lo clásico. Es untemperamento mediterráneo: hay luz, hay naturaleza, hay celebración de lasensualidad 234

236

No, el sentido de los prólogos míos no es evidenciarme yo como autor sinointroducir un elemento de ficción que sea una pre-ficción, es decir, ninguno demis prólogos pueden ser medidos con el criterio de verdad o realidad o con uncriterio autobiográfico […] lo que hay que desmentir fuertemente es que losprólogos tengan un carácter –para utilizar una palabra filosóficamente óntica-que tengan mayor verdad que la ficción que sigue al prólogo, es decir, lo queprecede a la novela es un prólogo y un prólogo es un trozo de literatura tanficticia como la misma novela 236

239

Alia Emar despegó las rodillas. Luego puso la mano derecha sobre su vientre, ytrajo su húmedo perfume hasta el pómulo del chico marcándole una cicatriz consu líquido. 239

[…] El universo joven me parece un universo más amplio, más abierto, menosdeterminado, más risible que el universo adulto en que –habitualmente- lospersonajes están demasiado codificados, demasiado encerrados en una rutina,demasiado poco abiertos a la experiencia. […] En la medida en que yo mismo heido envejeciendo, he ido incorporando personajes mayores que son personajesque yo creo tienen una gran presencia. A medida que yo he crecido, aumentadoen edad, y que yo también percibo las limitaciones que tienen los otros en mimismo; es evidente que comprendo al personaje mayor y me interesa verlos másgrandes […] 240

240

242

Resumo aquí sólo lo que es pertinente a esta novela, para evitar entrar en lafiligrana de odiosidades y abanderamientos pasionales tan típicos de la épocaque resultarían hoy triviales e incomprensibles. La parte que nos atañe da dosdatos significativos para comprender su carácter y el repentino aluvión deacontecimientos que culminarán recién en la actualidad, cuando el lector deestas páginas cierre, espero con más tristeza que alivio, el libro que tiene en susmanos 242

244

Ésta es la turumba de la fruta, de la fruta, Para bailarla con la novia, y con lasputas y con las putas […] Ésta es la turumba de la fruta, de la fruta, de la fruta.Para bailarla con la abuela, y con las putas y con las putas. […] Ésta es la

turumba de la fruta, de la fruta Para bailarla con el cura, y con las putas y con lasputas 244

245

La literatura era un acto de convivencia con el mundo y no una leccióninterpretativa sobre él […] Alcanzado este punto con la mayor economía posible,la propuesta estética es desarrollar la narración como una búsqueda de ella enque tanto yo como mi lector tengamos la sensación de que no sabemos a dóndevamos” 245

247

Quiso decirle “qué más puedo ofrecerte que esta pena tenaz y estéril. Cómo nocomprenderte, si a veces yo misma me miro las manos y quisiera apretarlas enmi garganta hasta que el aire no pase”. “Está bien –pudo haber formulado-,tienes a ese tipo y tu danza. Bailas lo que eres, dijo el crítico. Sé tú misma. Bien,perfecto. No lo tomo como una deserción.” Todo eso no le dijo la madre a su hija247

253

Yo siento que el cuerpo es el lugar donde tiene revelación mística el ideal […]Como narrador estoy atento a lo que las personas dicen pero también a lo quecallan. Estoy muy atento a veces a una mirada, a un parpadeo, a un objeto, a laelocuencia del gesto; a aquello que todavía no es palabra, es decir, la palabra aveces es un sustituto imperfecto del gesto. El gesto tiene mucha más realidad yeso lo tiene el símil: capta gestos […] el cuerpo me parece limpio, me parececlaro, me parece nítida la hazaña deportiva, la caída deportiva, el agotamientodespués del sexo.” 253

255

Es conocida y muchas veces satirizada la necesidad del lector de saber ‘cómo seacaba la historia’, la exigencia de que, por tanto, haya una solución, un desenlace[…] el lector de la novela ‘clásica’ del siglo XIX y de la novela de consumo(Trivialroman) del siglo XX, novela policíaca incluida, está acostumbrado a que elautor le presente un ‘programa’ completo, a que no sea asunto suyo elaborar elprograma 255

257

[…] siento que La boda del poeta a pesar de haber tenido buenísimos premios enEuropa y un amplio reconocimiento en Europa [sic], en América Latina yo sientoque la obra no ha sido leída […] La obra que es más compleja es la obra que tienemás elogios, la obra que tiene mejores críticas, siento que no, que me gustaríaque se conociera más en América Latina 257

259

262

-No sé, señora Petzold. -¿No sabe ninguna de las cosas que le pregunté?-Lamentablemente, no, profesora. -Pero sabrá decirme si entre los versosaparece de pronto alguna imagen que sea un polisíndeton, una anáfora, algunasinécdoque… -No sabría decirle, maestra. 259

[…] Para mi, un lector ideal es un lector que se pudiera adscribir un poco a lo quees esencial en la estética de mi literatura, es decir, poder transitar fácilmente,fluidamente y desprejuiciadamente de zonas de lo que podríamos llamar ‘altacultura’, alta literatura, o sea un lector que se mueva bien en la espontaneidad dela vida cotidiana con todas sus atracciones y que también sea un autor-lector, osea una persona que esté entregada a la vida con una sensación de plenitud ycuriosidad y que al mismo tiempo sea un lector culto […] 262

263

La teoría de la respuesta del lector, con su énfasis en la construcción activa deltexto por parte del lector, reeditó en el terreno crítico las fuerzasdemocrático-participativas desencadenadas en la sociedad política; sus formasmás radicales diluyeron por completo la objetividad textual en un fantásticodeseo de dominio total sobre un mundo otrora recalcitrante 263

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