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  • 1. Jornada conformacin plataforma de apoyo al proyectoUNLAM- 10 de octubre 2012.

2. 13 hs Recepcin y registro de participantes.13 15 hs Presentacin de agenda, actores y acuerdos bsicos para la jornada.13:20 hs Presentacin del proyecto: Antecedentes, objetivos, y oportunidades de participacin.Proyeccin de video y presentacin PPT.13:40hs Visin de los actores del grupo promotor.Exposicin dialogada de representantes del grupo promotor.Representante de educacin.Representante del grupo de jvenes.Representante de Cicloturismo.Representante de Secretaria de salud.Representante de Secretaria de deportes.Representante de Club Liniers.14:15 hs Trabajo en grupos por red local. Propuestas de participacin desde el grupo promotor.14:45 hs Puesta en comn.15: 15hs Prximos pasos. 3. 4. General: Promover el protagonismo de los jvenesparticipantes del Envin y el PODES en laintegracin urbana y social a travs de un paseocolectivo en bicicleta que conecte sus barrios deresidencia : 20 de Junio, Villa Constructora, santaClara, Mi Esperanza, El Bajo, Almafuerte, CiudadEvita, Villegas y promueva el disfrute de losespacios pblicos . 5. Definir con la participacin de los jvenesparticipantes de los programas de la Sede ULPV lascaractersticas generales del evento, los pblicosinteresados que deben participar, las estrategias ycanales de participacin. Involucrar a los pblicos interesados en los distintosniveles de gestin del evento. Realizar el paseo colectivo en bicicleta segn loplanificado Difundir los resultados. 6. Los participantes del proyecto se fortalecen con laexperiencia organizativa y el reconocimiento social. Conforman un equipo que colaborando con escuelas,organizaciones y otras sedes de los programas lograncumplir los objetivos propuestos y conocer losaspectos positivos del barrio en el que viven y losbarrios aledaos disfrutado de los espacios pblicos,en una experiencia agradable, protegida y saludable. Esta experiencia propicia un saludable uso del tiempolibre, un encuentro pacfico entre los jvenes y laprctica del deporte promoviendo el ejercicio de laciudadana de los y las jvenes 7. Equipo de planificacin . Diseo de la propuesta, realizacin de entrevistasy contactos, definicin de mensajes de comunicacin, convocatoria, realizacinde charlas informativas, participacin en la gestin. Equipos de Base. El paseo realizara bases en los distintos barrios a fin deproveer un espacio de descanso en el que los participantes puedan hidratarse eingerir algn alimento saludable y adecuado a la actividad. Las paradas serealizaran en los lugares que los participantes del barrio elijan comorepresentativos de la identidad y el orgullo local. Paseantes: Participantes del Paseo en Bicicleta segn el recorrido definido. Plataforma de apoyo. Al mismo tiempo se impulsara la conformacin de una plataforma de apoyopara sostener los requerimientos del proyecto. La misma estar conformada porlas escuelas participantes a las que se les propondr conformar una red deescuelas amigas de la bicicleta, organismos municipales y organizacionessociales y comunitarias. 8. Sub Secretaria de Deportes Direccin de Transito. Secretaria de Salud. Cicloturismo el Duende Escuelas amigas de la bicicleta 9. Actividades: Realizacin de una reunin de sensibilizacinentre Inspectores y docentes del rea deeducacin fsica y otras areas que seconsideren pertinentes y promotores deUniendo barrios a fin de establecer losparmetros para la conformacin de grupos deamigos de la bicicleta en las escuelas. 10. Realizacin de actividades en las escuelas a finde promover la propuesta y establecer canalesy condiciones de participacin de los alumnos. 11. Promocin de la participacin de alumnos enactividades a cargo de los organizadores delevento Uniendo barrios y otras que sedefinan en cada establecimiento a fin deestablecer principios objetivos de adjudicacindel beneficio de la bicicleta va fondo demovilidad. 12. Participacin institucional de las escuelas en labicicleteada Uniendo Barrios, ya seapromoviendo la participacin de la comunidadeducativa en el evento, facilitando el uso de lasinstalaciones como base de salida o descanso,otorgando bicicletas a los alumnos para queparticipen de la actividad. 13. Agrupamientos para la reunin organizativaBarrio Unidos (Villa Palito) Esperanzando (B. Mi Haciendohuella (V. Esperanza)Constructora)EP 60 ESB 99 EEP 94 - EEB 101. EEP 113 ESB 120(Balassone- Dager) (Berardi Zagari)(Balassone -Otero)EP 6 ESB 81EEP 116 ES 24 EP 176 - ES 25(Balassone - Otero)(Berardi-Robles)(Olivera Dager)EP 115 - ES 95 EP 22 ES 34 EP 80 - ESB 105(Balassone Dager)Berardi- Robles)(Balassone - Otero) EP 34 ES 24 EP 132 ES 98 (Berardi Robles)(Balassone - Otero) EP 85 ESB (Ortiz ?) 14. Potenciar las redes comunitarias. Festival dehaciendo huellas Sbado 13 de 14 a 18- Capacitacin sobre comunicacin.RedEsperanzando. Martes 16. Articulacin con los 6to de primaria. Los pef como participes y protagonistas en ladifusin, enseanza , eventos en espacioscomunitarios. Cuidado de la salud. Desarrollo decapacidades condicionales. Incorporacin delenfoque ecolgico. Articulacin con Construccinde la ciudadana. 15. Convocar a la vuelta a la matanza el 9 dediciembre. Promover el uso responsable de la Bicicleta. Conformacin de un grupo de alumnospromotores de la bicicleteada. Incorporacin de chicos integrados y de escuelasespeciales. Realizacin de una jornada previa con actividadesen el polideportivo un lugar para todos EP 6, 132115 y 113. 26 de octubre, actividades varias de 10a 15 hs. 16. Convocar a la matrcula de adultos. Realizacin de talleres de reparacin de bicicletasen las escuelas (contamos con el Duende). Taller de reparacin en la tcnica 6 barrio 20 dejunio- espacio de Patios Abiertos. Talleres de nutricin y conductas saludables enlas aulas. Posible colaboracin de Hugo Fernndez,instructor de educacin vial. 17. Avisar a los padres mediante el cuaderno decomunicados. Eleccin de referentes. Organizar que alimentos se entregarn en laspostas amigables. Hacer remeras con stencil. 18. VIERNES26 DE OCTUBREEN EL CLUB LINIERS (JOSE C. PAZ Y CENTENERA) -PROXIMA REUNIN-A LAS 14 HORAS. DISEO DE ESTRATEGIAS DECOMUNICACIN Y MATERIALES.