unidad de aprendizaje nº 07 y 8
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 07
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 07
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.NOMBRE DE LA UNIDAD
:NOCIONES DE GEOMETRA Y UNIDADES DE MEDIDA
2. GRADO
:PRIMERO
II. JUSTIFICACION
El estudiante ser capaz de Identificar unidades de medida y demuestra confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas de permetro y reas de figuras planas de la vida real, demostrando compaerismo, solidaridad, respeto muto y espritu de superacin eficiente
III. CONTENIDO TRANSVERSAL:
a) Educacin para el desarrollo integral y Auto afirmacin del estudiante
b) Educacin para la preservacin y uso racional del recurso hdrico.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
Responsabilidad y respeto
V. ORGANIZACIN CURRICULAR:COMPONENTECOMPETENCIASAPRENDIZAJES A LOGRAR
A)Sistemas Numricos y funciones
B) Geometra y medida
A
2. Reconoce patrones, evala conjeturas, explora relaciones, elabora ejemplos y contraejemplos y establece deducciones, haciendo uso de los sistemas numricos, las ecuaciones e inecuaciones o las funciones, valorando el razonamiento y la demostracin.
B
1.Resuelve y formula problemas que involucran relaciones o medidas de las figuras y cuerpos geomtricos, aplicando estrategias, justificando el camino seguido y reconociendo la importancia y utilidad de los conocimientos geomtricos y de los sistemas de medicin
2.Elabora estrategias y tcnicas para medir o estimar el valor de una magnitud correspondiente a un objeto o fenmeno de su entorno inmediato, con unidades de longitud, superficie, volumen, masa, tiempo o unidades angulares, mostrando curiosidad, inters y seguridad al realizar su trabajo.A
2.1 Explora los posibles valores que toma una magnitud y lo expresa mediante una variable definida en un conjunto numrico.
B
1.1. Resuelve y formula problemas en los que intervienen equivalencias, mltiplos y submltiplos de las unidades de longitud, masa, superficie, tiempo y volumen, tomando en cuenta el sistema internacional de unidades(SIU) y otros en uso en ciertos mbitos de la vida cotidiana y laboral.
1.2. Representa grfica y simblicamente puntos, rectas y subconjuntos de sta (segmentos, rayos, semirrectas)
1.3. Identifica, representa y describe figuras planas.
2.1. Interpreta, identifica y relaciona unidades de longitud, masa superficie, tiempo y volumen en el contexto de la vida diaria
VI. DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRAR:
Cte.Com.A. L.CONTENIDOSINDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES/ESTRATEGIASINSTRUM.DE EVALUACIONRECURSOT
A) - BA
2.
B1.
2.
A
2.1.
B
1.1.
1.2.
1.3.
2.1. Nociones bsicas de geometra.
Punto, recta, Plano.
Concepto de segmento, rayo y semirrecta
Distancia entre dos puntos
Medida:
Unidad de longitud, masa, superficie, tiempo, volumen.
Problemas
Figuras Planas:
reas y permetro del cuadrado, rectngulo triangulo, rombo, crculo.Elabora grficos de figuras geomtricas correctamente
Expresa las medidas de superficie masa, volumen con las unidades del S.I.U
Resuelve problemas para hallar permetros y reas de figuras planas.Identifican los conceptos de idea de punto, recta y planoDeterminan la distancia entre dos puntosResuelven ejercicios de unidades de longitud, masa, superficie, tiempo y volumen
Resuelven ejercicios y problemas para hallar el permetro y reas de las principales figuras geomtricas planas.Prctica dirigida
Prctica calificada, grupal e individualLibros Guas
prcticas7h7h
6h
__________________________Lic. Hernn Miranda RamosUNIDAD DE APRENDIZAJE N 08
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.NOMBRE DE LA UNIDAD
:INTRODUCCION A LA ESTADISTICA2. GRADO
:PRIMERO
II. JUSTIFICACION
El estudiante interpreta, relaciona, representa y demuestra confianza en resolver problemas de manejo de datos estadsticos de la vida real, demostrando, compaerismo, solidaridad, respeto mutuo y espritu de superacin eficiente
III. CONTENIDO TRANSVERSAL:
a) Educacin para el desarrollo integral y Auto afirmacin del estudiante
b) Educacin para la preservacin y uso racional del recurso hdrico.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
Responsabilidad y respeto
V. ORGANIZACIN CURRICULAR:COMPONENTECOMPETENCIASAPRENDIZAJES A LOGRAR
C) Estadstica y probabilidad
1.Recolecta datos, construye e interpreta tablas y grficos estadsticos referentes a situaciones y fenmenos de su entorno, incorporando a su lenguaje habitual distintas formas de expresin matemtica: numrica, grfica y probabilstica, con precisin, variedad y rigor.
2.Formula y resuelve problemas en cuya solucin aplica estrategias que involucran el uso de tablas grficos o el clculo de la probabilidad de un suceso, mostrando flexibilidad al seleccionar diversas maneras de resolver un mismo problema.
C
1.1. Interpreta, relaciona y representa grficamente series de datos y tablas de frecuencia.
1.2.Resuelve problemas que involucran tablas de frecuencia y grficos estadsticos.
VI. DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRAR:
Cte.Com.A. L.CONTENIDOSINDICADORES DE LOGROACTIVIDADES/ESTRATEGIASINSTRUM.DE EVALUA
CIONRECURSOSTIEMPO
CC
1. 2.
C
1.1..
1.2.
Coordenadas rectangulares
Interpretacin de puntos
Introduccin a la estadstica
Manejo de datos:
. Recoleccin
. Organizacin
. Procedimientos
. Presentacin
Tablas de frecuencia y diagramas de clasificacin y conteoGrafica, ubica, puntualiza, compara resultados con suficiencia
Recopila, organiza e interpreta datos estadsticos sencillo correctamente.Recolectan, organizan y analizan datos
Grafican e interpretan datos disponiblesPrctica dirigida
Prctica calificada, grupal Folletos
Textos de MatematicaGuas
prcticas4h6h
6h
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Lic. Hernn Miranda Ramos