tweedegraads lerarenopleiding deeltijd aan de hogeschool van amsterdam, hva

tweedegraadslerarenopleIdIngen deeltIJd

creatIng toMorrow

hva onderwIJs en opvoedIng

20132014

HVA Onderwijs en OpVOeding

Hoe inspireer je de volgende generatie? En hoe draag je de kennis en vaardigheden over om te bouwen aan de wereld van morgen? Daar draait het om bij HvA Onderwijs en Opvoeding.

Om deze vragen te beantwoorden, kiezen we onze eigen weg. Natuurlijk maken we

gebruik van de grote verscheidenheid aan theorieën en methodes die ons vakgebied

rijk is. Maar we ontwikkelen ook zelf ideeën over kennisoverdracht. Op basis van

die ideeën en theorieën ontdek je alles over onderwijs en opvoeding. En ga je zelf

onderwijzen en ondersteunen bij opvoeden in de praktijk. In Amsterdam en daarbuiten.

Wij hebben een passie om jou iets bij te brengen over ons vak, over jezelf en vooral

over mensen. Je leert hoe je moet ‘leren’ en hoe je kunt nadenken over je eigen ‘denken’.

We stellen je creativiteit en durf op de proef en geven je alle ruimte om je te ontwikkelen.

Tot iemand die anderen iets kan bijbrengen en inspireren om op hun beurt kennis en

vaardigheden over te dragen aan weer een nieuwe generatie.

Zo werk je, net als wij, aan de ontwikkeling van jonge mensen en hun rol in de

maatschappij van morgen.

ONDERWIJS EN OPVOEDING


InhoudsopgaveOpleidingen tot tweedegraads leraar 6

Leraar Aardrijkskunde 20

Leraar Algemene Economie 22

Leraar Bedrijfseconomie 24

Leraar Biologie 26

Leraar Engels 28

Leraar Frans 30

Leraar Geschiedenis 32

Leraar Gezondheidszorg en Welzijn 34

Leraar Horeca en Voeding 36

Leraar Maatschappijleer 38

Leraar Mens en Technologie 40

Leraar Natuurkunde 42

Leraar Nederlands 44

Leraar Scheikunde 46

Leraar Techniek 48

Leraar Wiskunde 50


6 7

opleIdIngen tot tweedegraads leraar Je wilt meer uit jezelf halen. Je talenten ontplooien om hogerop te komen

wellicht. Misschien wil je een heel andere kant uit en ambieer je een nieuwe

loopbaan. Een positie waarin je een belangrijke maatschappelijke bijdrage

levert en daadwerkelijk verschil maakt in de ontwikkeling van jongeren. In dat

geval maak je met een deeltijdopleiding tot tweedegraads leraar een boeiende

en uitdagende keuze.

werk, studIe en prIvé In balansEen opleiding volgen naast je baan, je

drukke sociale leven en misschien ook wel

je gezin kan behoorlijk pittig zijn. Het is zaak

dat je snel de juiste balans vindt tussen de

verschillende activiteiten die voor jou

belangrijk zijn. De Hogeschool van Amster-

dam (HvA) helpt je daarbij, meteen vanaf

het begin van je studie. Je wordt tijdens de

opleiding individueel begeleid door een

mentor, die je helpt bij je professionele

ontwikkeling en de inhoudelijke keuzes en

vragen die hiermee samenhangen. Hij of zij

begeleidt je ook bij het plannen van je studie

en kan je adviseren over studeren in het

algemeen. Dat betekent niet dat je bij de

hand wordt genomen; we verwachten dat je

als deeltijdstudent aan de HvA zelfstandig

kunt werken en je eigen verantwoordelijk-

heid neemt.

Jouw kennIs, Jouw aandacht, Jouw InspIratIeLeraar is een prachtig beroep. En maat-

schappelijk gezien zeker ook een belangrijk

beroep. Je bent immers niet alleen een

professional die kennis overdraagt, maar

ook verantwoordelijk voor talent-

ontwikkeling van jongeren en volwassenen.

Jij zorgt ervoor dat iedere leerling de kans

krijgt zijn of haar talent te ontdekken en

het beste uit zichzelf te halen. De manier

waarop jij je vakkennis overdraagt, maakt

leerlingen enthousiast voor het vak

waarvoor jij zoveel passie hebt. Maar je leert

ze ook sociale vaardigheden en bereidt hen

voor op hun rol in de maatschappij. Dat

vraagt aandacht voor iedere individuele

leerling. Sommigen hebben wat meer

uitdaging nodig, anderen extra uitleg.

Jij bent degene die inspireert, prikkelt en

uitdaagt. Met de nodige relativerende

humor. In Amsterdam en omgeving is

er behoefte aan leerkrachten die deze

kwaliteiten meebrengen. Dus heb je passie

voor je vak, kun je goed met jongeren

omgaan en sta je stevig in je schoenen?

Dan is een lerarenopleiding van de HvA

misschien iets voor jou.

MIdden In de aMsterdaMse saMenlevIngDe lerarenopleidingen van de HvA staan

midden in de Amsterdamse samenleving.

Letterlijk en figuurlijk. De opleidingen zijn

gevestigd in het Kohnstammhuis en het

Theo Thijssenhuis op de nieuwe Amstel-

campus, midden in de stad. Een plaats waar

je ook studenten van andere interesse-

gebieden en opleidingen ontmoet. Een plek

om te studeren en het vak te leren.

Met een lerarenopleiding van de HvA word

je bevoegd voor het tweedegraads gebied.

Je kunt daarbij een eigen specialisatie

kiezen. Je wordt voorbereid op een functie

in een beroepspraktijk waarin veranderings-

bekwaamheid een belangrijke eigenschap is.

En je leert ook hoe je lesgeeft aan jongeren

in de grote stad. Hoe ga je om met culturele

verschillen? Hoe beïnvloedt de omgeving de

leerprestaties van jouw leerlingen? Geen

rijkere leeromgeving om je in dit soort

vraagstukken te verdiepen, dan een grote

stad als Amsterdam.


8 9

opleIden In de schoolBij de tweedegraads lerarenopleidingen

van de HvA staat het leren op de werkplek

centraal. We werken daarvoor samen met

zo’n tachtig scholen, waar je in de praktijk

het vak van leraar leert volgens het model

van Opleiden in de School. Op deze

opleidingsscholen word je intensief

begeleid door een instituutsopleider van de

HvA en een opleider in de school. Zij helpen

jou de verbinding te leggen tussen theorie

en praktijk en begeleiden je bij je

professionele ontwikkeling.

een leraar van kwalIteItAls leraar moet je je blijven ontwikkelen. Bij

de HvA leer je daar zelf verantwoordelijk-

heid voor te nemen. Je bent in staat om je

praktijk zelfstandig te onderzoeken en zelf

je kennis verder te ontwikkelen. Daarbij

beschik je over de sociale en

communicatieve vaardigheden die voor het

beroep van leraar zo belangrijk zijn. Je bent

kritisch op jezelf en in staat innovaties te

initiëren en te realiseren. En je bent

voorbereid op het leren in de informatie-

maatschappij. Met die kennis, ervaring en

vaardigheden ben je straks een extra

waardevolle leraar voor de school waar je

gaat werken.

bachelor of educatIonAls je je lerarenopleiding met succes hebt

afgerond, mag je jezelf Bachelor of

Education noemen. Je beschikt dan over de

tweedegraads lesbevoegdheid.Dit betekent

dat je kunt lesgeven in de onderbouw van

het havo/vwo of in het vmbo en het mbo.

studIebelastIngDe studie duurt vier jaar en omvat 240

studiepunten (210 major en dertig minor).

Per jaar zijn er zestig studiepunten te behalen

die gelijkmatig over het jaar zijn verdeeld.

Deze opleiding biedt studenten minimaal

veertien contacturen per week in het eerste

studiejaar. Een studiejaar bevat 42 lesweken.

Een contactuur is een onderwijsuur (van

50 minuten) waarbij een docent aanwezig is.

Onder contacttijd vallen onder meer hoor- en

werkcolleges, projectbegeleiding en

studiebegeleiding. De contacturen zijn slechts

een deel van de tijd die je aan je studie

besteedt. Daarnaast besteed je aan zelfstudie

ongeveer tussen de vijftien tot twintig uur

per week. Dat is nogal wat en we raden je

dan ook sterk aan om parttime te gaan

werken. Wanneer je al in het onderwijs werkt

- bijvoorbeeld als onderwijsassistent of je

bent een zij-instromer - en je kunt je

praktijkopdrachten en stages in je werk

integreren, is het goed te doen.

bekwaaMheIdseIsen beroep leraarDe bekwaamheidseisen voor het beroep van leraar zijn vastgelegd in de Wet Beroepen

in het Onderwijs (wet BIO). Onder regie van de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL)

heeft het onderwijsveld zelf zeven competenties geformuleerd, die de kern van het

beroep van leraar vormen:

> interpersoonlijk competent;

> pedagogisch competent;

> vakinhoudelijk en didactisch competent;

> organisatorisch competent;

> competent in het samenwerken met collega’s;

> competent in het samenwerken met de omgeving;

> competent in reflectie en ontwikkeling.


10 11

versneld studerenEen lerarenopleiding duurt in principe vier

jaar. Maar eerder afstuderen kan ook.

De HvA biedt je als deeltijdstudent veel

mogelijkheden voor versnelling en

flexibilisering op grond van je vooropleiding

en werkervaring. Daarom voeren we eerst

een intakegesprek met je, voordat je aan je

opleiding begint. We bespreken of je

misschien in aanmerking komt voor

bepaalde vrijstellingen. De examencommissie

bepaalt uiteindelijk of je vrijstellingen krijgt.

Heb je een relevante hbo- of wo-opleiding

en/of relevante werkervaring? Misschien

studiecontract op dat we ter goedkeuring

aan de examencommissie voorleggen. Aan

deze intake zijn voor jou geen kosten

verbonden.

De intakefunctionaris kan je één van de

volgende twee assessment mogelijkheden

voorstellen.

1. Het EVC-assessmentDit assessment adviseren we als je aan de

volgende criteria voldoet:

- minimaal 3 jaar relevante werkervaring op

mbo+niveau;

- tenminste 1 jaar voor 0,5 fte onbevoegd

voor de klas;

Voor meer informatie zie www.hva.nl/evc.

De uitslag van het assessment is een EVC-

rapportage, gebaseerd op de zeven

competenties die door de Stichting

Beroepskwaliteit Leraren (SBL) zijn

vastgesteld. Deze rapportage wordt

uitgewerkt in aangetoond, gedeeltelijk- en

niet aangetoond. We sturen dit samen met

het door de intakefunctionaris ingevulde

concept studiecontract voor het vakdeel naar

de examencommissie.

Voor het assessment betaal je € 1.100,-

exclusief BTW. Er is geen subsidieregeling.

2. Zij-instroom in Beroep assessmentDit assessment is het aangewezen

assessment als je in bezit bent van een

hbo- of wo-diploma, nog niet ingeschreven

staat bij een lerarenopleiding en een

aanstelling hebt als onbevoegd docent.

De uitslag van het assessment is de ZiB-

rapportage, met daarbij de geschiktheids-

verklaring. Het assessment kan worden

aangevraagd door de school waar je bent

aangesteld. Het wordt afgenomen door

twee getrainde assessoren; een uit het

scholenveld en een uit de opleiding. Blijkt

uit het assessment dat je geschikt bent om

direct voor de klas te staan, dan moet je

binnen twee jaar je onderwijsbevoegdheid

behalen. De opleiding zorgt voor een

studeerbaar opleidingsprogramma van

maximaal twee jaar. Er wordt een

tripartiete overeenkomst getekend tussen

jou, de opleiding en de school. De school

komt in aanmerking voor de

subsidieregeling zij-instroom en betaalt

daarvan de assessmentkosten.

kunnen we dan je competenties en kennis

via een procedure voor Erkennen van

Verworven Competenties (EVC) waarderen

en verzilveren. Tijdens de intake bekijken we

voor welk assessment of via welk bestaand

maatwerktraject dat eventueel mogelijk is.

coMpetentIegerIchte IntakeHoe dan ook begint je route altijd bij de

intakefunctionaris van de opleiding

waarvoor je kiest. Hij of zij bekijkt op basis

van je diploma’s en werkervaring in welk

maatwerktraject je het beste past.

Vervolgens stellen we een concept

http://www.hva.nl/evc


12 13

keuzeMogelIJkheden In de tweedegraads lerarenopleIdIngKies je voor een tweedegraads lerarenoplei-

ding, dan heb je een aantal keuzemogelijkhe-

den. Mogelijkheden om je te specialiseren en je

kennis en ervaring te verbreden of te verdiepen.

profIlerIngBij de lerarenopleidingen van de HvA kun je

kiezen voor een specialisatie: Een havo/vwo-

specialisatie of een beroepsonderwijs-

specialisatie. De havo/vwo-specialisatie bereidt

je voor op het lesgeven in de onderbouw

van het havo/vwo. Je krijgt verdieping

binnen een schoolvak en je leert wat de rol

van dat vak is in vakoverstijgende projecten.

De beroepsonderwijsspecialisatie bereidt je

voor op het lesgeven in het vmbo en het

mbo.

MInorIn het derde of vierde jaar van je opleiding

kies je een minor, waarvan de studieduur

een half jaar bedraagt. Er zijn drie minoren

die horen bij de specialisaties: een minor bij

de specialisatie havo/vwo en twee minoren

bij de specialisatie beroepsonderwijs. Op de

website www.hva.nl/minoren vind je meer

informatie over deeltijdminoren.

bas (bIndend afwIJzend studIeadvIes) Aan het eind van het eerste studiejaar moet

je minstens 50 van de 60 studiepunten

behaald hebben om door te mogen naar het

tweede studiejaar. Haal je niet het minimale

aantal punten, dan geeft de HvA je een

bindend afwijzend studieadvies.

buItenlandWellicht vind je het interessant om letterlijk je

grenzen te verleggen door in het buitenland

stage te lopen. Bij het International Office

van HvA Onderwijs en Opvoeding kun je

informatie krijgen over diverse mogelijkheden

om een stage in het buitenland te doen.

na Je studIe

beroepsperspectIefNa je afstuderen wil je natuurlijk zo snel moge-

lijk aan de slag als leraar. Op het moment is er

De tweedegraads opleidingen rusten op vier pijlers: werkplekleren, metawerk, vakkennis en

algemene beroepsvoorbereiding. Elk jaar ben je met deze vier onderdelen bezig.

werkpleklerenVanaf het eerste jaar doe je in de praktijk werkervaring op. Zo ontdek je zelf wat je

al in huis hebt en waar je nog aan moet werken. En opeens valt ook de theorie op

haar plaats.

MetawerkVooral op de werkplek ontwikkel je je persoonlijkheid en beroepsopvatting. Wat ging goed?

Wat moet anders? Hoe voelde je je? Het is belangrijk dat je daarover nadenkt en er met

docenten en medestudenten over praat.

vakkennIsZonder vakkennis geen vak. En ook die vakkennis zul je moeten leren. Vakinhoudelijke

kennis, didactische kennis en vaardigheden zul je steeds verder ontwikkelen.

algeMene beroepsvoor bereIdIng (abv)Tijdens je opleiding komen verschillende actuele onderwijskundige en pedagogische thema’s

aan bod. Want leraar zijn op een gymnasium of aan een vmbo, dat maakt nogal verschil.

Zo stem je je studie zelf af op dat deel van het werkveld dat je het meest interesseert.

http://www.hva.nl/minoren


14 15

vraag naar goed opgeleide en gemotiveerde

leerkrachten. Ook kun je jezelf verder

ontwikkelen in een rol als mentor, decaan of

uiteindelijk doorgroeien tot schoolleider.

verder studerenEen hbo-bachelor biedt een goede basis om

verder te studeren. De mogelijkheden

hiervoor zijn afhankelijk van welke master je

wilt gaan doen en aan welke hogeschool of

universiteit. De hogescholen en universiteiten

geven bij hun opleidingen aan of je met jouw

hbo-bachelordiploma wordt toegelaten tot

de master en of er aanvullende eisen gesteld

worden. De HvA werkt nauw samen met

de UvA.

Heb je je tweedegraads bevoegdheid en

twee jaar relevante werkervaring? In dat

geval kun je kiezen voor een van onze

masteropleidingen tot eerstegraads leraar.

Daarmee kun je les geven in de bovenbouw

van havo en vwo. Ook kun je kiezen voor de

masteropleiding Pedagogiek, waarbij je kunt

kiezen uit twee richtingen: Leren en

Innoveren of Onderwijs en Jeugdzorg.

Meer informatie zie

www.hva.nl/onderwijs-opvoeding/masters.

sheIla MahabalI (31) haalde In 2008 de dIploMa’s leraar scheIkunde en natuurkunde

‘Vanaf de eerste les scheikunde op de middelbare school vond ik dat al een fantastisch vak.

Ik dacht er toen al aan om lerares scheikunde te worden, maar heb na de havo toch gekozen

voor de hogere laboratoriumschool. Deze heb ik niet afgemaakt en ik ben na twee jaar een

andere studie gaan doen: hbo Longfunctie Laborante. Ik kwam op de longafdeling van een

ziekenhuis te werken, en heb dat acht jaar met veel plezier gedaan. Het contact met patiënten

vond ik heel leuk. Vooral het werken met kinderen. In de tijd dat ik bij het ziekenhuis werkte

heb ik zelf ook mijn twee kinderen gekregen, zeven en vijf zijn ze nu.’

‘Hoewel ik het naar mijn zin had in mijn werk, bleef het idee om scheikundelerares te worden

toch soms kriebelen. Twee jaar geleden heb ik de stap gewaagd en ben ik de deeltijdopleiding

voor Leraar Scheikunde gaan doen. Uiteindelijk lukte het in twee jaar, dankzij een aantal

vrijstellingen op grond van mijn eerdere opleiding. Op aanraden van mijn docenten heb ik

mijn bevoegdheid voor natuurkunde ook gehaald; daardoor heb ik nog meer te bieden in

mijn huidige werk.’

‘Al vrij snel in het eerste jaar kijk je mee. Ikzelf had al een baan aangenomen op een school,

dus kwam ook in het eerste jaar al voor de klas te staan. Dat is een sprong in het diepe, maar

zo weet je wel meteen of dit vak echt iets voor je is. In mijn geval ging dat enorm vanzelfspre-

kend. Ik vond het vanaf dag één geweldig. Ik kwam voor een groep te staan die als lastig

bekend stond: een vmbo-techniekklas vol jongens. Ik heb nooit moeite met die klas gehad: ze

waren bij mij als was in m’n handen. En dat is nog steeds zo, ik heb met geen enkele klas

problemen. Hoe dat komt? Ik denk dat het ermee te maken heeft dat je hier in Amsterdam

groepen hebt die heel gemengd zijn: veel kinderen van Surinaamse, Antilliaanse of Marok-

kaanse achtergrond. Zelf ben ik geboren in Suriname én ik ben moslima. Daardoor, en

doordat ik in Zuid-Oost ben opgegroeid, heb ik met veel groepen een raakvlak. Ik denk, en

hoop, dat de leerlingen in mij een inspirerend voorbeeld zien.’

‘De deeltijdopleiding heeft me niet alleen een andere carrière opgeleverd, maar ook heel veel

zelfvertrouwen. De diploma-uitreiking vorige zomer was een mooi moment, ik voelde me zó

sterk. Het is best een zware tijd geweest: ik werkte nog parttime in het ziekenhuis, had

daarnaast mijn baan in het onderwijs en de stages, en natuurlijk ook mijn gezin. Zonder de

steun van mijn partner was het me nooit gelukt. Ik heb er heel hard voor gewerkt, maar ik

vind ook dat het ‘t waard is. Ik ben een gewaardeerde collega op de school waar ik zelf ook

op heb gezeten, ik ben mentor en kan veel voor de leerlingen betekenen. Dat doet me echt

wat en dat neem ik ook mee naar huis. Ik heb het gevoel dat ik ook als moeder ben gegroeid,

door mijn kinderen dit voorbeeld te geven: dromen kun je waarmaken! Dat laat ik mijn

leerlingen zien, maar ook mijn eigen kinderen.’

http://www.hva.nl/onderwijs-opvoeding/masters


16 17

praktIsche zaken

toelatIngseIsen

Met een opleiding havo, vwo of mbo-4 ben

je toelaatbaar. Voor sommige leraren-

opleidingen gelden vooropleidingseisen op

basis van je specialisatie of vakkenpakket en

aanvullende eisen ten aanzien van het vak

dat je kiest. Wil je een tweedegraads

lerarenopleiding met succes kunnen volgen,

dan is het raadzaam om op je eindlijst van je

vooropleiding minimaal een zeven te

hebben voor Nederlands én voor het

vak waarin je wilt lesgeven.

Meer informatie vind je onder het kopje

toelatingseisen op de webpagina van de

lerarenopleiding van je keuze op www.hva.nl.

Voldoe je niet aan de toelatingseisen en ben

je 21 jaar of ouder? Dan kun je deelnemen

aan het 21+ toelatingsexamen. Heb je

een buitenlands diploma dan gelden

aanvullende eisen. Voor meer informatie

zie www.hva.nl/tsoc.

studIekostenDe collegegeldtarieven worden ieder jaar

opnieuw vastgesteld. De meest actuele

tarieven zijn terug te vinden op de HvA

website www.hva.nl/collegegeld.

Het is noodzakelijk een moderne laptop aan

te schaffen die voorzien is van een moderne

versie van Windows. De laptop moet

verbinding kunnen maken met draadloze

netwerken van de HvA. De aanschafkosten

voor een laptop bedragen ongeveer

€ 600,-. Houd daarnaast rekening met

studiekosten voor boeken, readers en

vakbenodigdheden, in totaal ongeveer

€ 600,- per jaar.

assocIate degree (ad) prograMMa’sDe opleidingen Horeca en Voeding

(Consumptieve Techniek), Gezondheids-

zorg en Welzijn en Techniek bieden een

Associate degree-programma aan. Je hebt

hiervoor minimaal een diploma op mbo-4

niveau nodig. Heb je een diploma op

mbo-3-niveau, of ben je allang uit het

onderwijs en wil je je kennis bijspijkeren,

dan kun je een voorbereidende cursus

volgen of het 21+ toelatingsexamen maken

(www.hva.nl/een-studie-kiezen/

toelatingseisen). Na het behalen van je

Associate degree-diploma kom je in

aanmerking voor de bacheloropleiding tot

tweedegraadsleraar Horeca en Voeding,

Gezondheidszorg en Welzijn of Techniek,

waar je in een tweejarig traject 120

studiepunten moet behalen.

studIekeuzeHet is belangrijk je goed te oriënteren bij

het kiezen van je studie. Je wilt graag op de

juist plek terechtkomen, waar je het beste

uit jezelf kunt halen. Daarnaast is het bij

een deeltijdstudie van belang dat je een

goede balans vindt tussen werken en

studeren. Kijk op www.hva.nl/

hulpbijstudiekeuze en ontdek welke

stappen jij kunt zetten.

open dagenMeer weten? Studenten en docenten

ontmoeten? Sfeer proeven? Kom naar

onze open dagen op de Amstelcampus op:

> Zaterdag 10 november 2012

10.00 - 14.00 uur (regulier)

> Zaterdag 19 januari 2013

10.00 - 14.00 uur (regulier)

> Zaterdag 16 maart 2013

10.00 - 14.00 uur (regulier)

> Dinsdg 9 april 2013

18.00 - 21.00 uur (deeltijd)

> Dinsdag 23 april 2013

18.00 - 21.00 uur

Kijk voor actuele informatie op

www.hva.nl/opendag.

aanMeldenDe deeltijdopleidingen tot

tweedegraadsleraar starten eenmaal per

jaar, begin september. Je kunt je aanmelden

via Studielink. Op www.hva.nl lees je bij de

betreffende opleiding onder de knop

‘aanmelden’ hoe dat gaat. Meer informatie

kun je ook vinden op www.hva.nl.

Meer InforMatIeBel Studievoorlichting tijdens werkdagen op

020 - 599 54 22 (bereikbaar op werkdagen

van 9.30 - 16.00 uur) of stuur een mail naar

[email protected]. Je kunt ook

kijken op www.hva.nl voor meer informatie.

http://www.hva.nl

http://www.hva.nl/tsoc

http://www.hva.nl/collegegeld

http://www.hva.nl/een-studie-kiezen/toelatingseisen

http://www.hva.nl/een-studie-kiezen/toelatingseisen

http://www.hva.nl/

http://www.hva.nl/opendag

http://www.hva.nl

http://www.hva.nl

mailto:[email protected]

http://www.hva.nl


18 19

AMSTELCAMPUSAan de kop van de Wibautstraat, op de rand van de Amsterdamse

binnenstad, ligt de Amstelcampus. Een plek waar je kunt studeren,

wonen, werken en ontspannen. Een locatie waar je medestudenten

en docenten kunt ontmoeten en waar veel te beleven valt. Aan de

Amstelcampus wordt nog volop gebouwd tot en met 2015.

VEELZIJDIGE ONDERWIJSLOCATIEDe opleidingen van HvA Onderwijs en

Opvoeding zijn gevestigd in het

Kohnstammhuis en het Theo Thijssenhuis

op de Amstelcampus. De Amstelcampus is

een plek waar veel gebeurt. Er zijn

ontmoetingsplaatsen zoals restaurants,

coffeecorners en meetingpoints waar je met

je medestudenten terechtkunt om samen te

studeren of alleen wat bij te kletsen. Er zijn

veel voorzieningen, zoals koffi ebars en

loungeplekken, faciliteiten gericht op

studenten, een modern fi tness centrum

(gereed in 2013) en pleinen en hofjes vol

groen waar je lekker kunt zitten. Je kunt

overal met je laptop internetten. De campus

is zo opgezet dat je nauw contact hebt met

studenten en docenten van jouw opleiding,

maar ook met studenten van andere

opleidingen. Binnen een paar minuten ben

je op de fi ets in de Amsterdamse

binnenstad. De Amstel campus is prima

bereikbaar met de metro, tram, bus of fi ets.

MODERNE LEERCENTRAEen goede leeromgeving voor onze

studenten vinden we heel belangrijk.

Op de Amstelcampus staan moderne

onderwijsgebouwen met speciale leer centra,

waar je kunt leren, ontdekken, onderzoeken

en beleven. Je kunt onderzoek doen in

moderne databanken en alle geavanceerde

apparatuur en moderne faciliteiten zijn

aanwezig voor het oefenen van specifi eke

beroepsvaardigheden of om te presenteren.

Je ontmoet hier ook mensen uit instellingen

en het bedrijfsleven, alumni en stage-

begeleiders. Samen werk je over

groeps- en landengrenzen heen.

Kijk voor meer informatie

over de Amstelcampus op

www.hva.nl/amstelcampus.

http://www.hva.nl/amstelcampus


20 21

leraar aardrIJkskunde

studeren en praktIJk IneenVanaf het eerste jaar sta je bij een van onze

opleidingsscholen voor de klas. We noemen

deze combinatie van werken en leren

‘werkplekleren’. Naarmate de studie vordert,

wordt het aantal dagen werkplekleren

uitgebreid. Ook reis je voor veldpractica naar

onder andere de Ardennen en Marokko.

propedeuseIn de propedeuse maak je kennis met alle

sociaalgeografische en fysisch-geografische

kernthema’s uit de aardrijkskunde. Je volgt

vakken als Stad en Platteland,

Bevolkingsgeografie en Recreatie en

Toerisme. Tijdens je stage breng je de eerste

beginselen van het lesgeven in de praktijk.

hoofdfaseNa de thematische ingang in het eerste jaar

kiezen we in het tweede jaar voor een

regionale ingang. De verschillende

kernthema’s worden verdiept en komen op

de volgende schaalniveaus aan de orde:

eigen omgeving, Nederland, Europa en de

Wereld. Zo komen bijvoorbeeld in het

tweede leerjaar in de module Europa:

Eenheid in Verscheidenheid kernthema’s als

bevolkingsgeografie, politieke geografie en

economische geografie aan bod. En volg je

de leerlijn vakdidactiek. Tijdens je stage

werk je verder aan je persoonlijke

ontwikkeling en professionalisering. Deze

worden beoordeeld door middel van

bekwaamheidsproeven (portfolio

assessments). Aan het eind van het tweede

jaar bespreek je met je mentor de keuze

van je specialisatie. In het derde jaar volg je

vakken die hierop aansluiten. Kies je voor

de beroepsonderwijsspecialisatie, dan

verbreed je je kennis met geschiedenis en

vakdidactiek van de geschiedenis. Kies je

voor de havo/vwo-specialisatie dan verdiep

je je kennis van aardrijkskunde. In het

vierde jaar volg je een minor en loop je je

lio-stage (leraar in opleiding). Ook voer je

een lio-praktijk onderzoek uit, dat is

verbonden met de gekozen specialisatie. Je

werkt toe naar een afstudeerproduct,

waarmee je laat zien dat je het

bachelorniveau hebt bereikt.

studIebelastIngPer jaar zijn er zestig studiepunten te

behalen. De colleges worden gegeven op

maandag tussen 12.00 en 22.00 uur. In het

tweede jaar worden de colleges gegeven op

donderdag tussen 12.00 en 22.00 uur. Je

moet rekenen op minimaal veertien

contacturen per week. Daarnaast zul je

ongeveer vijftien tot twintig uur per week

aan zelfstudie moeten besteden.

vrIJstellIngen en erkennen van verworven coMpetentIesNeem voor meer informatie contact op

met de deeltijd coördinator, mevrouw

N. Dieleman via [email protected].

beroepsperspectIefNa je afstuderen wil je natuurlijk zo snel

mogelijk aan de slag als leraar. In het

onderwijs is er op dit moment vraag naar

goed opgeleide en gemotiveerde

leerkrachten. Als leraar aardrijkskunde

tweedegraads kun je lesgeven in het vmbo,

mbo en in de onderbouw van het havo/vwo.

Mocht je achteraf toch liever iets anders

willen gaan doen, dan kun je ook denken

aan beroepsmogelijkheden bij musea,

culturele instellingen en overheden.

De Noord-Zuidlijn in Amsterdam, de effecten van smog, de opkomst van China,

de gevolgen van een vulkaanuitbarsting op IJsland … Alles is aardrijkskunde.

Boeit dit vak je en vind je het leuk om jongeren te leren de wereld om hen heen

anders te bekijken en te begrijpen? Dan is Leraar Aardrijkskunde misschien iets

voor jou.

vakkenHieronder staan globaal de vakken die je in het eerste studiejaar volgt.

De onderwijsteams stellen de uiteindelijke programma’s vast.

SEMEStEr 1 SEMEStEr 2

Stad en Platteland Wereld Theorie / Praktijk

Geologie Recreatie en Toerisme

Geografische Vaardigheden Vakdidactiek 1

Ontwikkelingsgeografie Landschap

Bevolkingsgeografie Politieke Geografie

Klimaat Aardrijkskunde Didactiek 1

Stenenpracticum Veldpracticum Ardennen

Economische Geografie Metawerk 1B

Metawerk 1A Werkplekleren

Voorbereiding Werkplekleren



22 23

leraar algeMene econoMIe




‘werkplekleren’. Naarmate de studeren

vordert wordt het aantal dagen werk-

plekleren uitgebreid. Tijdens je opleiding ben

je bezig met het brede vak Economie in de

context van het beroep van leraar.

propedeuseIn de propedeuse verdiep je je in onderwerpen

als overheid en milieu, consumeren en geld,

arbeid en productie. Je volgt vakken als

Wiskunde, Financiële Rekenkunde,

Consumentengedrag, Bedrijfsadministratie en

Rekendidactiek. Vanaf januari loop je stage en

breng je de eerste beginselen van het

lesgeven in de praktijk.

hoofdfaseIn het tweede jaar ga je meer de diepte in

en volg je specifieke modules als Geld

en Banken, Industriële Boekhouding,

Marktonderzoek en Statistiek, Belasting- en

Arbeidsrecht en Kantoor- en Verkooppraktijk.

Maar ook didactische vakken zoals Effectief

Leren en Rekendidactiek komen aan de

orde. Ook werk je aan je persoonlijke




assessments). Aan het eind van het tweede

jaar bespreek je met je mentor de keuze van

je specialisatie. In het derde jaar volg je

vakken die hierop aansluiten. In het vierde

jaar volg je een minor. De minor

Bedrijfseconomie biedt je de mogelijkheid

om twee bevoegdheden te halen: voor

Algemene Economie én voor

Bedrijfseconomie. In het vierde jaar loop je je

lio-stage (leraar in opleiding) en voer je een

lio-praktijkonderzoek uit dat is verbonden

met de gekozen specialisatie. Je werkt toe

naar een afstudeerproduct, waarmee je laat

zien dat je het bachelor niveau hebt bereikt.


behalen. Je moet rekenen op minimaal

veertien contacturen per week. Daarnaast

moet je rekenen op zo’n twintig uur

zelfstudie per week.

vrIJstellIngen en erkennen van verworven coMpetentIesNeem voor meer informatie contact

op met de deeltijdcoördinator,

dhr. H. Westenberg via

[email protected].





leerkrachten. Als leraar algemene

economie tweedegraads kun je lesgeven

op een middelbare school. Maar ook in

het (internationale) bedrijfsleven of bij de

overheid zou je in principe terecht kunnen,

bijvoorbeeld als medewerker financieel-

economisch beleid of kredietadviseur.

Leest het economiekatern van de krant voor jou als een spannend boek? En wil

je jouw kennis over economie graag overdragen aan jongeren? Kies dan voor de

opleiding Leraar Algemene Economie. Als leerlingen zien dat economie direct te

maken heeft met de maatschappij waarin ze leven, wordt het een boeiend en

spannend vak. Verander jij hun kijk op de wereld?




Algemene Economie: Overheid, Milieu en Int. Betrekkingen Algemene Economie: Arbeid en Productie

Bedrijfsadministratie 1: een Kennismaking Algemene Economie: Consumeren/Geld

Bedrijfsadministratie 2: Permanence Bedrijfseconomie 1: Financieel Management Handel

Wiskunde: Economische Wiskunde Commerciële Economie: Consumentengedrag

Wiskunde: Statistische Toepassingen Bedrijfsadministratie 3: Handelsonderneming

Bedrijfsadministratie 2: Permanence Financiële Rekenkunde

Arbeidsrecht Commerciële Economie: de Marketingmix

Metawerk Rekendidactiek

Voorbereiding Werkplekleren Metawerk

Werkplekleren



24 25

leraar bedrIJfseconoMIe




‘werkplekleren’. Naarmate de studie vordert


uitgebreid. Tijdens je opleiding ben je bezig

met het brede vak Economie in de context

van het beroep van leraar.

propedeuseIn de propedeuse verdiep je je in

onderwerpen als overheid en milieu,

consumeren en geld, arbeid en productie.

Je volgt vakken als Wiskunde, Financiële

Rekenkunde, Consumentengedrag,

Bedrijfsadministratie en Rekendidactiek.

Vanaf januari loop je stage en breng je de

eerste beginselen van het lesgeven in de

praktijk.

hoofdfaseIn het tweede jaar ga je meer de diepte in en

verdiep je je in onderwerpen als kantoor- en

verkooppraktijk, jaarverslaggeving,

marktonderzoek en het opzetten van een

eigen bedrijf. Daarnaast volg je didactische

vakken zoals Effectief Leren en Samen-

werkend Leren. Tijdens je stage werk je

verder aan je persoonlijke ontwikkeling en

professionalisering. Deze worden beoordeeld

door middel van bekwaamheidsproeven

(portfolio assessments). Aan het eind van het

tweede jaar bespreek je met je mentor de

keuze van je specialisatie. In het derde jaar

volg je vakken die hierop aansluiten. In het

vierde jaar volg je je minor. De minor

Algemene Economie biedt je de

mogelijkheid om twee bevoegdheden te

halen: voor Bedrijfseconomie én voor

Algemene Economie. Ook loop je je lio-stage

(leraar in opleiding) en voer je een lio-

praktijkonderzoek uit dat is verbonden met

de gekozen specialisatie. Je werkt toe naar

een afstudeerproduct, waarmee je laat zien

dat je het bachelorniveau hebt bereikt.


behalen. Je moet rekenen op minimaal

veertien contacturen per week. Daarnaast

moet je rekenen op zo’n twintig uur


vrIJstellIngen en erkennen van verworven coMpetentIesNeem voor meer informatie contact op met

de deeltijdcoördinator, dhr. H. Westenberg

via [email protected].





leerkrachten. Als leraar bedrijfseconomie

tweedegraads kun je lesgeven op een

middelbare school. Maar ook in het

(internationale) bedrijfsleven of bij de

overheid zou je in principe terecht kunnen,

bijvoorbeeld als medewerker financieel-

economisch beleid, beleggings- of

kredietadviseur of als voorlichter.

Hoe kan het dat een schijnbaar onbeduidend bedrijfje in krap vijfentwintig jaar

uitgroeit tot wereldgigant Microsoft? Hoe zet je een onderneming op en hoe

maak je die succesvol? Is dat wat je fascineert, ook al wil je niet direct een eigen

zaak beginnen? Als leraar bedrijfseconomie is de klas je ‘bedrijf’. Je geeft leiding,

deelt je kennis en inzichten. Je helpt leerlingen ontdekken dat de ondernemings-

wereld ook voor hen geweldige mogelijkheden biedt. Iets voor jou?




Algemene Economie: Overheid, Milieu en Int. Betrekkingen Algemene Economie: Arbeid en Productie

Bedrijfsadministratie 1: een Kennismaking Algemene Economie: Consumeren/Geld

Bedrijfsadministratie 2: Permanence Bedrijfseconomie 1: Financieel Management Handel

Wiskunde: Economische Wiskunde Commerciële Economie: Consumentengedrag

Wiskunde: Statistische Toepassingen Bedrijfsadministratie 3: Handelsonderneming

Bedrijfsadministratie 2: Permanence Financiële Rekenkunde

Arbeidsrecht Commerciële Economie: de Marketingmix

Metawerk Rekendidactiek


Werkplekleren



26 27

leraar bIologIe






uitgebreid. Verder ga je op excursie voor

veldpractica.

propedeuseDiersystematiek, Celbiologie,

Plantenfysiologie en Ecologie zijn een paar

van de vakken die je tijdens je propedeuse

volgt. Tijdens je stage breng je de eerste

beginselen van lesgeven in de praktijk.

hoofdfaseIn het tweede jaar verdiep je je kennis met

vakken als Genetica, Moleculaire Biologie,

Hersenbiologie, Biotechnologie en komt er

Vakdidactiek bij. Tijdens je stage werk je

verder aan je persoonlijke ontwikkeling en

professionalisering. Deze worden beoordeeld

door middel van bekwaam-heidsproeven

(portfolio assessments). Aan het eind van

het tweede studiejaar bespreek je met je

mentor de keuze van je specialisatie. In het

derde jaar volg je vakken die hierop

aansluiten. In het vierde jaar volg je een

minor en loop je je lio-stage (leraar in

opleiding). Ook voer je een lio-praktijk-

onderzoek uit dat is verbonden met de

gekozen specialisatie. Je werkt toe naar




behalen. Het onderwijs wordt op

woensdagmiddag en –avond en

donderdagavond aangeboden. Je moet

rekenen op minimaal veertien contacturen

per week. Wil je versnellen dan moet je

ook de woensdagavond en

donderdagmiddag vrij houden. Reken

daarnaast op zo’n vijftien tot twintig uur



met de deeltijdcoördinator, dhr. H.C. Dirks






leerkrachten. Na je studie kun je biologie

geven op het vmbo en in de onderbouw van

havo en vwo. In het mbo mag je lesgeven in

de vakken op het gebied van

landschapsbeheer, dieren plantverzorging,

anatomie en fysiologie.

Anders leren kijken en op zoek gaan naar verbanden en verklaringen. Genieten

van de schoonheid van de natuur. Zorg voor de leefomgeving van dieren, milieu

en klimaat. Daar gaat het om bij biologie. Is dat ‘leven’ wat jou fascineert en wil

je je passie op anderen overbrengen? Heb je het in je om leerlingen te prikkelen

tot kijken, nadenken en te inspireren? Dan is Leraar Biologie misschien iets voor

jou.




Veldpracticum Veldpracticum

Diersystematiek 1 Leerpraktijk Voeding

Aquatische Ecologie Plantenfysiologie

Fysiologische Gezondheid Ecologie

Ethologie Plantensystematiek

Diersystematiek 2 Celbiologie 1

Voorbereiding Werkplekleren Fysiologie Voeding

Metawerk 1A Microbiologie

Metawerk 1 B

Werkplekleren 1



28 29

leraar engels






uitgebreid.

propedeuseIn het eerste jaar ben je bezig met de basis van

de Engelse taal. Je volgt vakken als Literature,

English Skills, Introduction to Linguistics en

Grammar. Tijdens je stage breng je de eerste



vakken als English Speaking World,

Proficiency en Teaching Language Systems

en ligt de nadruk meer op didactische

vaardigheden. Wat je leert breng je direct in

de praktijk. Tijdens je stage werk je verder

aan je persoonlijke ontwikkeling en

professionalisering. Deze worden

beoordeeld door middel van bekwaamheids-

proeven (portfolio assessments). Aan het

eind van het tweede jaar bespreek je met je

mentor de keuze van je specialisatie. In het

derde jaar volg je vakken als Drama in the

Classroom en Literature for Young People

die aansluiten bij je specialisatie. In het

vierde jaar volg je een minor die je ook in

het buitenland mag volgen. Ook loop je je

lio-stage (leraar in opleiding). Je voert een

lio-praktijkonderzoek uit dat is verbonden

met je gekozen specialisatie. Je werkt toe

naar een afstudeerproduct, waarmee je

laat zien dat je het bachelorniveau hebt

bereikt.



dinsdagmiddag en -avond (in het eerste,

derde en vierde jaar) en op donderdag-

middag en -avond (in het tweede jaar). Op

beide dagen ben je van 12.40 tot ongeveer

22.00 uur bezig. Je moet rekenen op

minimaal veertien contacturen per week.

Reken daarnaast op rond de vijftien tot

twintig uur zelfstudie.


de deeltijdcoördinator, mevrouw S. Talbot






leerkrachten. Als leraar Engels tweedegraads

kun je lesgeven in het vmbo of mbo of in de

onderbouw van havo en vwo. Mocht je

achteraf toch liever iets anders willen gaan

doen, dan kun je ook denken aan een

commerciële functie, bijvoorbeeld in de

reiswereld.

Hou je van de Engelse taal en literatuur? Zou je die wereldtaal net zo goed

willen spreken als een ‘native speaker’? Als jij het in je hebt om jongeren net zo

enthousiast te maken voor dit vak als je zelf bent, dan is de opleiding tot Leraar

Engels misschien iets voor jou. Je leert lesgeven op een heel eigen, moderne

manier.




Introduction to Linguistics Contrastive Language Awareness

Grammar English Skills 2

English Skills1 Language Learning and Teaching

Literature 1 English Speaking World

Metawerk 1A Metawerk 1B

Voorbereiding Werkplekleren Werkplekleren



30 31

leraar frans

studeren en praktIJk IneenVanaf het eerste jaar sta je bij een van

onze opleidingsscholen voor de klas. We

noemen deze combinatie van werken en

leren ‘werkplekleren’. Naarmate de studie

vordert wordt het aantal dagen

werkplekleren uitgebreid.

propedeuseIn de propedeuse besteed je veel aandacht

aan het verbeteren van je kennis van de

Franse taal bij vakken als Français oral en

Français écrit. Daarnaast volg je vakken als

littérature, en Poésie et chansons. Tijdens

je stage breng je de eerste beginselen van

het lesgeven in de praktijk


vakken als Français 3 et 4, histoire de la

littérature, Enseigner le Français en

Français 2 en ligt de nadruk meer op

didactische vaardigheden. Ook maak je

met je medestudenten een taaldorp en ga

je dit uitproberen in een school. Tijdens je

stage werk je aan je persoonlijke




assessments). In het derde jaar doe je aan

toneel in het Frans en lees je nog meer

romans. In de leerpraktijk Enseignement

stratégique worden je kennis en vaardigheid

in het lesgeven in het Frans nog verder

verdiept met opdrachten van school. En

tijdens de module Civilisation et didactique

organiseer je onder andere een reis naar

Frankrijk voor de eerstejaars studenten. In

het vierde jaar volg je een minor en loop je je

lio-stage (leraar in opleiding). Ook voer je een

lio-praktijkonderzoek uit waarmee je laat

zien dat je het bachelorniveau hebt bereikt.



dinsdag (jaar een en drie) en donderdag

(jaar twee en vier). Je moet rekenen op


Reken daarnaast op twaalf tot twintig uur



de deeltijdcoördinator, mw. M. Thoraval via

[email protected].





leerkrachten. Als leraar Frans tweedegraads

kun je lesgeven in het vmbo of mbo of in de

onderbouw van havo en vwo. Mocht je



commerciële functie, bijvoorbeeld in de

reiswereld.

Frans is een mooie taal, maar wel moeilijk … vinden veel scholieren. Laat jij ze

zien dat dat reuze meevalt? Dat je deze taal ook op een leuke manier kunt

leren, bijna spelenderwijs met film, tv, liedjes, tijdschriften en internet? De

studie Leraar Frans van de HvA leidt je op tot leraar nieuwe stijl. Met een

eigentijdse manier van lesgeven. En met liefde voor die mooie, helemaal niet zo

moeilijke taal.




Français oral 1 Français oral 2

Français écrit 1 Français écrit 2

Civilisation et média Littérature: Plaisir de lire / Jeunes hier et aujourd’hui

Voorbereiding Werkplekleren Enseigner le Francais en français 1

Metawerk Metawerk

Werkplekleren



32 33

leraar geschIedenIs

studeren en praktIJk IneenVanaf het eerste jaar maak je kennis met de

praktijk en loop je stage. We noemen deze

combinatie van werken en leren

‘werkplekleren’. Naarmate de studie vordert,


uitgebreid.

propedeuseIn het eerste jaar zet je grote stappen door

het verleden. Je krijgt vakken als Oude en

Middeleeuwse Geschiedenis, Vroegmoderne

en Moderne Geschiedenis. Daarnaast

bijvoorbeeld ook Historisch Redeneren. En

Vakdidactiek natuurlijk, waarin je leert wat

van jou als leraar geschiedenis verwacht

wordt. En zoals gezegd, je komt meteen

voor de klas te staan om te ervaren wat het

is om les te geven.

hoofdfaseIn het tweede jaar verbreed je je historische

kennis met vakken als Nederlandse

Geschiedenis en Wereldgeschiedenis. Tijdens

je stage werk je verder aan je persoonlijke

ontwikkeling en professionalisering. Een

belangrijk deel van jaar twee wordt besteed

aan algemene beroepsvoorbereiding. Aan de

orde komen thema’s als adolescentie-

psychologie, orde houden, klassen-

management, taalachterstand, culturele

verschillen, leerlingbegeleiding en didactiek.

Aan het eind van het tweede jaar kies je een

specialisatie. Kies je voor het vmbo-

specialisatie, dan krijg je in jaar drie allerlei

aardrijkskundevakken, omdat op de meeste

vmbo-scholen aardrijkskunde en geschiedenis

inmiddels zijn samengevoegd tot het

leergebied Mens en Maatschappij. Kies je

voor de havo/vwo specialisatie, dan krijg je

een aantal verdiepingsvakken, zoals Politieke

Geschiedenis, Mentaliteits- en Kunst-

geschiedenis. Het derde jaar sluit je af met

een bekwaamheidsproef, waarin je laat zien

dat je je zo sterk hebt ontwikkeld dat je

zelfstandig voor de klas kunt staan. In jaar

vier krijg je geen vakinhoudelijke onderdelen

meer. Je rondt in dat jaar je lio-stage af, volgt

een minor en supervisie en verricht een

onderzoek dat verband houdt met de

beroepspraktijk.


behalen. In het eerste jaar worden de

colleges gegeven op woensdag van

12.40 uur tot 21.50 uur. In het tweede,

derde en vierde jaar is dat op maandag van

12.40 uur tot 21.50 uur. Je moet rekenen op


Reken daarnaast op vijftien tot twintig uur

zelfstudie.


met de deeltijdcoördinator, H. Bulthuis,

[email protected].

beroepsperspectIefAls leraar geschiedenis tweedegraads kun je

lesgeven op het vmbo, in de onderbouw op

de havo, het vwo of mbo. Mocht je achteraf

toch liever iets anders willen gaan doen, dan

kun je ook denken aan een functie bij

musea, culturele instellingen, de overheid en

internationale organisaties.

De Palestijnse kwestie, Afghanistan, de perikelen rond de Europese

eenwording … Allemaal actueel. En tegelijkertijd ook geschiedenis, want achter

alles wat nu gebeurt, zit een verhaal. Ben jij in dat verhaal geïnteresseerd?

Vraag je je voortdurend af waarom de dingen gebeuren zoals ze gebeuren en

wat het verband is met wat in het verleden plaatsvond? En vind je het

belangrijk en leuk om ook anderen daarvoor te interesseren? In dat geval is de

opleiding Leraar Geschiedenis aan de HvA wellicht iets voor jou.




Prehistorie en Oude Geschiedenis Wereldgeschiedenis

Middeleeuwse Geschiedenis Vroegmoderne Geschiedenis

Basiskennis Geschiedenis Geschiedenisdidactiek

Metawerk Historisch Redeneren

Voorbereiding Werkplekleren Moderne Geschiedenis

Metawerk

Werkplekleren



34 35

leraar gezondheIdszorg en welzIJn



deze combinatie van werken en leren ‘werk-

plekleren’. Naarmate je studie vordert, wordt

het aantal dagen werkplekleren uitgebreid.

Sta je al voor de klas, als onbevoegd leraar

Zorg en Welzijn, dan vindt dat werkplekleren

natuurlijk plaats vanuit je baan.

propedeuseIn de propedeuse krijg je een breed

vakkenpakket, waarbij je je in allerlei zaken

verdiept. Je krijgt vakken op het gebied van

leefstijl van jongeren (gericht op het vak

verzorging in de onderbouw) en vakken

gericht op de onderwijspraktijk (Vakdidactiek

en Voorbereiding Werk-plekleren). Tijdens je

stage breng je de eerste beginselen van het

lesgeven in de praktijk.

hoofdfaseIn het tweede jaar ga je meer de diepte in.

Onder andere bij Voedingsleer en

Doelgroepen: Jongeren, Volwassenen en

Ouderen en Mensen met een Beperking.

Tijdens je stage werk je verder aan je

persoonlijke ontwikkeling en


beoordeeld door middel van bekwaam-

heidsproeven (portfolio assessments). Aan

het eind van het tweede jaar bespreek je

met je mentor de keuze van je specialisatie.

In het derde jaar volg je vakken die hierop

aansluiten. Je kunt bijvoorbeeld kiezen voor

de specialisatie Voortgezet Onderwijs. Je

volgt dan lessen bij de opleiding Leraar

Biologie, zodat je in de onderbouw van het

voortgezet onderwijs verzorging en biologie

kunt geven. Een andere mogelijkheid is de

specialisatie Beroepsonderwijs. In dat geval

krijg je lessen op het gebied van zorg,

welzijn, dienstverlening en gezond-

heidsvoorlichting en -opvoeding in het

vmbo/bve. In het vierde jaar volg je een


opleiding). Ook voer je een lio-

praktijkonderzoek uit, dat is verbonden met

je gekozen specialisatie. Je werkt toe naar




behalen. De colleges vinden plaats op twee

dagdelen: op de dinsdag, tussen 10.10 uur

en 21.50 uur. Je moet rekenen op minimaal

veertien contacturen per week. Hiernaast

wordt een tot twee dagen per week stage

gelopen in het onderwijs. Reken daarnaast

op zo’n vijftien uur zelfstudie per week.


de opleidingscoördinator, mw. A. van Lith



mogelijk aan de slag als leraar. Als leraar

Gezondheidszorg en Welzijn tweedegraads

heb je de bevoegdheid om les te geven in

het vak verzorging in de onderbouw, in de

bovenbouw van het vmbo in de sector zorg

en welzijn, in het bve (beroepsonderwijs en

volwasseneducatie) in de sectoren

gezondheidszorg, dienstverlening, welzijn,

uiterlijke verzorging en sport en in het

voortgezet speciaal onderwijs.

Gezondheid is ‘hot’. Verantwoord eten, voldoende bewegen, veilig vrijen.

Hoe krijg je jongeren zover dat ze gaan nadenken over hun leefstijl, zonder

belerend vingertje? Ben jij straks die leraar die jongeren uitdaagt bewust bezig

te zijn met hun gezondheid? Of wil je graag jongeren kennis en vaardigheden

bijbrengen voor hun toekomstig beroep in de zorg- en welzijnssector? Dan is de

opleiding Leraar Gezondheidszorg en Welzijn misschien iets voor jou.




Voeding 1: Weet Wat Je Eet, incl. Milieu

Voeding 2: Skillslab Voeding Basis Natuurwetenschappen 2:Microbiologie en Hygiëne, incl. Milieu

Basis Natuurwetenschappen 1: Scheikunde

Jongeren en Risicogedrag 1: Genotmiddelen Anatomie/Fysiologie

Jongeren en Risicogedrag 2: Seksuele Vorming Pathologie/Farmacologie

Zorgend Handelen 1: Uv/pv, incl. Milieu en Ehbo De Consument

Vakdidactiek 1: Onderbouw ABV: Adolescentiepsychologie en leerling begeleiding

Voorbereiding Werkplekleren 1 Werkplekleren 1

Metawerk Metawerk



36 37

leraar horeca en voedIng*






uitgebreid.

propedeuseIn de propedeuse krijg je een breed

vakkenpakket aangeboden. Biologie,

Scheikunde, Vakdidaktiek en Praktijk-

vaardigheden bijvoorbeeld. Tijdens je

stage breng je de eerste beginselen van

het lesgeven in de praktijk.

hoofdfaseIn het tweede jaar verdiep je je kennis

tijdens modules als Marketing, Voedingsleer

en Levensmiddelentechnologie en je leert

didactische vaardigheden. Tijdens je stage

werk je verder aan je persoonlijke

ontwikkeling en professionalisering.

Deze worden beoordeeld door middel van


assessments). In het derde jaar volg je

vakken die aansluiten bij je specialisatie.

In het vierde jaar volg je een minor en loop

je je lio-stage (leraar in opleiding). Ook

voer je een lio-praktijkonderzoek uit dat

is verbonden met je gekozen specialisatie.

Je werkt toe naar een afstudeerproduct,


bachelorniveau hebt bereikt.



woensdag of donderdag, afhankelijk van

het studiejaar. Je moet rekenen op


Daarnaast moet je rekenen op ongeveer

vijftien tot twintig uur zelfstudie per week.

vrIJstellIngen en erkennen van verworven coMpetentIesNeem voor meer informatie contact

op met de opleidingscoördinator,

dhr. M. Laarman via [email protected].

toelatIngHeb je een diploma op mbo-3-niveau of

ben je al lang uit het onderwijs en wil je je

kennis bijspijkeren? Volg dan eerst de

schakelcursus Voorbereidend Leerjaar. Kijk

voor meer informatie onder toelatingseisen

op www.hva.nl/toelatingseisen.





leerkrachten. Als leraar Horeca en Voeding

tweedegraads kun je lesgeven in het

beroepsonderwijs, vmbo en mbo. Mocht je



carrière in het bedrijfsleven. Bijvoorbeeld bij

de Warenautoriteit in een proefbakkerij.

*(Leraar Consumptieve Techniek)

Nederland heeft de smaak te pakken. We vinden het steeds belangrijker om

lekker en gezond te eten, gevarieerd en avontuurlijk. Het is aan de horeca, de

bakker, de slager en de brouwer om daar op een slimme manier op in te spelen.

Deze sectoren hebben behoefte aan goed personeel. Word jij die inspirerende

leraar die leerlingen alles bijbrengt over nieuwe bereidingstechnieken en

servicegerichtheid? Wellicht is de opleiding Leraar Horeca en Voeding wel iets

voor jou.




Algemene Natuurwetenschappen Biologie 1 Algemene Natuurwetenschappen Scheikunde 2

Algemene Natuurwetenschappen Scheikunde 1 Bedrijf en organisatie 2: HACCP en veiligheid

Algemene Beroepsvormende Vakken

Algemene Natuurwetenschappen Biologie 2 Praktijkvaardigheden 1: Presenteren en Praktijk

Vakdidactiek

Voorbereiding Werkplekleren Voedingstechnologie 1: Hygiëne

Bedrijf en Organisatie 1: Personeel en Organisatie Voedingstechnologie 2:Voeding en Scheikunde

Metawerk Metawerk

Werkplekleren Werkplekleren


http://www.hva.nl/toelatingseisen


38 39

leraar MaatschappIJleer

studeren en praktIJk IneenVanaf het eerste jaar sta je voor de klas.

Eerst met een oriënterende stage en

naarmate de studie vordert, wordt het

aantal stagedagen meer. We noemen deze

combinatie van werken en leren

‘werkplekleren’. Verder neem je deel aan

excursies, bijvoorbeeld naar de Tweede

Kamer, en uiteraard is er alle ruimte voor

actuele discussies.

propedeuseEen leraar maatschappijleer is bovenal

geïnteresseerd in groepsgedrag van mensen.

Maar evenzeer in politiek en sociale

wetenschappen. Politicologie en Sociologie

zijn dan ook belangrijke vakken in je

propedeuse. Dat geldt eveneens voor

vakken als Criminologie, Massamedia,

Wereldreligies, Verzorgingsstaat en Huwelijk

en Gezin. Tijdens je stage breng je de


praktijk en onderzoek je of leraar maat-

schappijleer inderdaad iets voor jou is.

hoofdfaseTijdens de hoofdfase ga je meer de diepte

in met vakken als Europa, Pluriforme

Samenleving, Onderwijs en Samenleving,

Internationale Betrekkingen, Bestuur en

Besluitvorming en Filosofie. Tijdens je stage

of werk op een school werk je aan je

persoonlijke ontwikkeling en professiona-

lisering. Deze worden beoordeeld door

middel van bekwaamheidsproeven

(portfolio assessments). In het vierde jaar

volg je een minor en loop je je lio-stage

(leraar in opleiding). Ook voer je een lio-

praktijk-onderzoek uit. Je werkt toe naar



studIebelastIngPer jaar zijn er zestig studiepunten te behalen.

De colleges worden op maandagmiddag en

-avond gegeven. Je moet rekenen op minimaal

veertien contacturen per week. Reken daar-

naast op zo’n twintig uur zelfstudie per week.


met de deeltijdcoördinator, mevrouw

M. Bernaerts via [email protected].


mogelijk aan de slag als leraar. Een leraar

maatschappijleer is tevens opgeleid voor het

vak burgerschap in het mbo en hij kan de

maatschappelijke stage zinvol vorm geven in

een school.

Een klas vol eigenwijze leerlingen. Allemaal met een eigen – vaak nog

ongenuanceerde – mening. Heb jij het in je om ze inzicht in de maatschappij bij

te brengen? Om ze te laten zien dat hun leven van alledag direct samenhangt

met allerlei ontwikkelingen in de maatschappij? Dan is dit misschien je

opleiding. Je praat over sociale, politieke en economische ontwikkelingen en

analyseert de gevolgen daarvan in het dagelijkse leven. Een leraar

maatschappijleer leert jongeren vanuit verschillende invalshoeken te kijken naar

maatschappelijke vraagstukken, hun eigen mening te ontwikkelen en te

onderbouwen met argumenten. Daarbij leer je kritisch kijken naar wat je

beïnvloedt en hoe je zelf invloed kunt uitoefenen.




Inleiding Basiswetenschappen Sociale verschillen: Recht en Criminaliteit

Sociologie Verzorgingsstaat

Economie Macht en Zeggenschap

Jongerencultuur Cultuur en Socialisatie: Huwelijk, Gezin en Andere Samenlevingsvormen

Politicologie Project Lokaal Bestuur

Wereldreligies Beeldvorming en Stereotypering: Massamedia

Sociale Verschillen: Recht en Criminaliteit Excursies en Actualiteiten

Excursies en Actualiteiten Metawerk

Metawerk Werkplekleren

Voorbereiding Werkplekleren



40 41

leraar Mens en technologIe






uitgebreid. De inhoud van het lesprogramma

wordt toegespitst op actuele

maatschappelijke ontwikkelingen en

ontwikkelingen in technologie, ontwerp en

design.

specIalIsatIesDe opleiding tot leraar Mens en Technologie

sluit aan bij de ontwikkelingen in het vmbo

en mbo. Je wordt er breed opgeleid, maar

door een specialisatie vanaf je derde jaar

haal je ook een onderwijsbevoegdheid in

een of meer van de technische vakken. Dit is

een belangrijk verschil met de opleiding tot

leraar Techniek, waarmee je les kunt gaan

geven in het vak Techniek aan de

onderbouw van het algemeen voortgezet

onderwijs.

propedeuse In de propedeuse oriënteer je je op de

wereld van technologie. In een aantal

thematische modules bouw je kennis en

kunde op die je in actuele praktijksituaties

met elkaar weet te integreren. Je werkt

altijd vanuit een actuele probleemstelling

en bedenkt technologische en technische

oplossingen. Welke de beste is hangt

bijvoorbeeld af van maatschappelijke

behoeftes prijs, veiligheid en

duurzaamheid. Tijdens je stage breng je de


praktijk.

hoofdfaseIn het tweede jaar verdiep je je in de

moderne informatie- en communicatie-

technologie en in kunstmatige

intelligentie. En je leert didactische

vaardigheden. Tijdens je stage werk je aan

je persoonlijke ontwikkeling en pro-

fessionalisering. Deze worden beoordeeld

door middel van bekwaamheidsproeven

(portfolio assessments). Aan het eind van

het tweede jaar bespreek je met je mentor

de keuze van je specialisatie. Dat kan een

richting zijn als De Agrarische Wereld,

Biotechnologie of Technologie en Energie.

In het derde jaar krijg je onderwerpen die

aansluiten bij je specialisatie en je

lesbevoegdheid. In het vierde jaar volg je

een minor en loop je je lio-stage (leraar in

opleiding).Ook voer je een lio-

praktijkonderzoek uit dat is verbonden

met je gekozen specialisatie. Je werkt toe

naar een afstudeerproduct, waarmee je

laat zien dat je het bachelorniveau hebt

bereikt.


behalen. De colleges worden het eerste

jaar op twee dagdelen gegeven. Je moet

rekenen op minimaal veertien contacturen

per week. Reken daarnaast op zo’n twintig

uur zelfstudie per week.


de opleidingscoördinator, dhr. A.A.M. van

Dongen via [email protected].

beroepsperspectIefDeze nieuwe opleiding sluit nauw aan bij de

hedendaagse ontwikkelingen in het

voorgezet onderwijs en het

beroepsonderwijs. Er is behoefte aan goed

opgeleide en gemotiveerde leraren (mannen

én vrouwen) in de technische vakken in het

beroepsonderwijs. Als leraar Mens en

Technologie heb je een duidelijke visie op

technologie en weet je wat er speelt op de

verschillende technische vakgebieden.

techniek en technologie veranderen voortdurend en steeds sneller. Of het nu

gaat om de wereld van de gezondheidszorg, constructie, energie, media en

communicatie, fabricage, logistiek of voedselproductie, over tien jaar ziet die

wereld er weer heel anders uit. Denk je dat je leerlingen in het beroeps-

onderwijs kunt enthousiasmeren en inspireren tot een keuze voor een loopbaan

in een technische beroep? Ben je nieuwsgierig, inventief, creatief en

communicatief? Dan is de opleiding tot leraar Mens en technologie misschien

wel iets voor jou.




Lesgeven in technologie Werkplekleren 1

Voorbereiding Werkplekleren De Leerling

De Leeromgeving van de Toekomst Medical

Wonen en de Woonomgeving Visie op Onderwijs en Technologie

Bedrijfsstage 1 Schiphol

Leren

Mobiliteit en Transport



42 43

leraar natuurkunde






uitgebreid. In de onderbouw van het vmbo

worden de vakken natuurkunde en

scheikunde gecombineerd aangeboden.

Daarom overlappen deze vakken elkaar ook

voor een groot deel in je opleiding.

propedeuseIn de propedeuse krijg je vakken als Licht en

Geluid in Beeld, Elektriciteit en Elektronica

en Stoffen en Scheikundige Reacties.

Inhoudelijke vakken worden samengebracht

in cursussen gericht op vaardigheden zoals

Practicum en presenteren. Het zelfstandig

studeren wordt ondersteund door de inzet

van beproefde elektronische leerom-

gevingen. Tijdens je stage breng je de eerste


hoofdfaseHet tweede en het derde jaar staan in het

teken van verdieping en verbreding. Je

volgt modules als Sterrenkunde, Bio-

chemie, Fysische Optica, Atomen en

Moleculen, Natuurkunde buiten de klas

en Kernen en radioactiviteit. Tijdens je

stage werk je aan je persoonlijke ont-

wikkeling en professionalisering. Deze


bekwaamheidsproeven (portfolio assess-

ments). In het vierde jaar volg je een

minor. Je kunt bijvoorbeeld je bevoegd-

heid Leraar Scheikunde halen. En je loopt

je lio-stage (leraar in opleiding). Ook voer

je een lio-praktijkonderzoek uit dat

aansluit bij je persoonlijke ontwikkeling

of bij ontwikkelingen op je stageschool.

Je werkt toe naar een afstudeerproduct,

waarmee je laat zien dat je het bachelor-

niveau hebt bereikt.


behalen. De colleges worden gegeven

op dinsdagmiddag vanaf 12.40 uur en

dinsdag- en donderdagavond vanaf

17.40 uur. Je moet rekenen op minimaal

veertien contacturen per week. Reken

daarnaast op zo’n twintig uur zelfstudie

per week.


de deeltijdcoördinator, dhr. G.P.M. de Goede






leerkrachten. Als leraar natuurkunde

tweedegraads kun je lesgeven op het vmbo,

in de onderbouw op de havo, het vwo of

mbo. Mocht je achteraf toch liever iets

anders gaan doen, dan kun je ook denken

aan een functie als staf- of beleidsmede-

werker in het bedrijfsleven of bij de overheid.

Auto’s die rijden op waterstof. Zonne- en kernenergie. Lcd- en plasmaschermen.

Natuurkunde is altijd actueel. Is dat wat je boeit? En wil je je kennis en

enthousiasme over natuurkunde op anderen overbrengen? Dan is Leraar

Natuurkunde misschien iets voor jou. Je maakt je leerlingen nieuwsgierig en

helpt ze op zoek te gaan naar verklaringen en verbanden. Laat je klas maar zien

hoe leuk en belangrijk het vak natuurkunde is.




Stoffen en Materialen in Huis Elektriciteit en Elektronica

Kracht en Beweging

Verbranden en Verwarmen Stoffen en Scheikundige Reacties

Metawerk

Wiskundige Technieken Werkplekleren 1

Voorbereiding Werkplekleren Vakdidactiek A

Metawerk Licht en Geluid in Beeld

Practicum en Presenteren Algemene Beroepsvaardigheden

Valdidactiek A Milieu- en Milieueducatie



44 45

leraar nederlands






uitgebreid.

propedeuseIn de propedeuse verdiep je je in de basis

van het Nederlands De tweedegraads-

opleidingen rusten op vier pijlers:

werkplekleren, metawerk, vakkennis, en

algemene beroepsvoorbereiding. Elk jaar

ben je met deze vier onderdelen bezig.


vakken als Taalwetenschap en

Jeugdliteratuur en ligt de nadruk meer op

didactische vaardigheden. Tijdens je stage

werk je aan je persoonlijke ontwikkeling en


beoordeeld door middel van

bekwaamheidsproeven (assessments). Aan




aansluiten. En je maakt kennis met de

beginselen van de journalistiek. In het

vierde jaar volg je een minor en loop je je

lio-stage (leraar in opleiding). Ook voer je

een lio-praktijk-onderzoek uit dat is

verbonden met je gekozen specialisatie. Je

werkt toe naar een afstudeerproduct,


bachelorniveau hebt bereikt en dat je

startbekwaam bent.



dinsdagavond (in het eerste en vierde jaar)

en donderdagavond (in het tweede en

derde jaar). Op beide dagen ben je van

12.40 tot 21.50 uur bezig. Je moet rekenen

op minimaal veertien contacturen in de

week. Reken daarnaast op vijftien tot

twintig uur zelfstudie per week.

vrIJstellIngenNeem voor meer informatie contact op

met de deeltijdcoördinator, mevrouw

J. van Wingerden via [email protected].





leerkrachten. Als leraar Nederlands



mbo. Mocht je achteraf toch liever iets

anders willen gaan doen, dan kun je ook

denken aan een functie in de journalistiek of

in de media- en communicatiebranche.

Wat moet je doen om een klas met pubers aan het lezen te krijgen? Hoe leer je ze

om een goede brief te schrijven, zonder spelfouten? Hoe laat je leerlingen erva-

ren dat gedichten leuk of mooi zijn? Dat zijn vragen waar je als leraar Nederlands

mee te maken krijgt. Je wordt opgeleid tot een leraar die jongeren op een

moderne manier laat zien hoe leuk en boeiend de Nederlandse taal is. Je hebt niet

alleen kennis van zaken, maar je bent ook in staat om leerlingen te begeleiden en

ze te helpen zich te ontwikkelen tot mondige staatsburgers.




Taalwetenschap Kunst en Cultuur 2

Inleiding Poëzieanalyse Inleiding Taal- en Literatuurgeschiedenis

Grammatica Proza- en Poëzieanalyse

Lees- en Schrijfvaardigheid

Kunst en Cultuur 1 Vakdidactiek 1

Metawerk


Werkplekleren



46 47

leraar scheIkunde



deze combinatie van werken en leren ‘werk-

plekleren’. Naarmate de studie vordert


uitgebreid. In de onderbouw van het vmbo

worden de vakken natuurkunde en schei-

kunde gecombineerd aangeboden. Daarom

overlappen deze vakken elkaar ook voor een

groot deel in je opleiding.

propedeuseIn de propedeuse krijg je vakken als Licht en

Geluid in Beeld, Elektriciteit en Elektronica

en Stoffen en Scheikundige Reacties. Inhou-

delijke vakken worden samengebracht in

cursussen gericht op vaardigheden zoals

Practicum en presenteren. Het zelfstandig

studeren wordt ondersteund door de inzet

van beproefde elektronische leeromgevin-

gen. Tijdens je stage breng je de eerste


hoofdfaseHet tweede en het derde jaar staan in het

teken van verdieping en verbreding.

Je volgt modules als Sterrenkunde,

Biochemie, Fysische Optica, Atomen en

Moleculen, Experimenten Scheikunde en

Analytische chemie. Tijdens je stage werk

je aan je persoonlijke ontwikkeling en

professionalisering. Deze worden beoor-

deeld door middel van bekwaamheids-

proeven (portfolio assessments). In het

vierde jaar volg je een minor. Je kunt

bijvoorbeeld je bevoegdheid Leraar

Natuurkunde halen. En je loopt je lio-stage

(leraar in opleiding). Ook voer je een

lio-praktijkonderzoek uit dat aansluit bij je

persoonlijke ontwikkeling of bij ontwikke-

lingen op je stageschool. Je werkt toe naar





dinsdag-middag vanaf 12.40 uur en dins-

dagen donderdagavond vanaf 17.40 uur.

Je moet rekenen op minimaal veertien

contacturen in de week. Reken daarnaast

op zo’n twintig uur zelfstudie per week.


de deeltijdcoördinator, dhr. G.P.M. de Goede






leerkrachten. Als leraar scheikunde



mbo. Mocht je achteraf toch liever iets anders

gaan doen, dan kun je ook denken aan een

functie als staf- of beleidsmedewerker in het

bedrijfsleven of bij de overheid.

De ontwikkeling van nieuwe medicijnen. De zuivering van oppervlaktewater.

Productie van nieuwe kunststoffen. Scheikunde is overal. Geboeid door dit

veelzijdige vak? En wil je je enthousiasme graag met anderen delen? Dan is

Leraar Scheikunde misschien je opleiding. Aan de HvA word je opgeleid tot

leraar nieuwe stijl. Je neemt leerlingen mee op een spannende ontdekkings-

tocht. De studie is zo ingericht dat je ook snel je bevoegdheid voor Leraar

Natuurkunde kunt behalen.




Stoffen en Materialen in Huis Elektriciteit en Elektronica

Kracht en Beweging

Verbranden en Verwarmen Stoffen en Scheikundige Reacties

Metawerk

Wiskundige Technieken Werkplekleren 1

Voorbereiding Werkplekleren Vakdidactiek A

Metawerk Licht en Geluid in Beeld

Practicum en Presenteren Algemene Beroepsvaardigheden

Valdidactiek A Milieu- en Milieueducatie



48 49

leraar technIek






uitgebreid.

propedeuseIn de propedeuse oriënteer je je op de

wereld van technologie. Waar tref je het

aan? Wat kan je er mee? Hoe ontwerp je

zelf? Je doet dit door in een aantal

thematische modules kennis en kunde op te

bouwen die je in actuele praktijksituaties

met elkaar weet te integreren. Je werkt altijd

vanuit een actuele probleemstelling naar

technologische en technische oplossingen

toe. Er leiden immers altijd meerdere wegen

naar Rome. Welke de beste is hangt af van

maatschappelijke behoeftes en eisen met

betrekking tot bijvoorbeeld de prijs,

veiligheid, duurzaamheid en andere ethische

implicaties. Tijdens je stage breng je de

eerste beginselen van het lesgeven

in de praktijk.

hoofdfaseIn het tweede jaar bouw je je oriëntatie verder

uit door je te verdiepen in de moderne

informatie- en communicatie-technologie en

in de wereld van de kunstmatige intelligentie.

En je leert didactische vaardigheden. Tijdens je

stage werk je aan je persoonlijke ontwikkeling

en professionalisering. Deze worden


heidsproeven (portfolio assessments). Aan het

eind van het tweede jaar bespreek je met je

mentor hoe je je studie verder gaat indelen.

Hoe je de theorie gaat opdoen en welke

opdrachten je gaat uitvoeren. In het derde

jaar stort je je op onderwerpen die aansluiten

bij de gemaakte keuzes en werk je aan je

lesbevoegdheid voor het vak. In het vierde jaar

volg je een minor en loop je je lio-stage (leraar

in opleiding). Ook voer je een lio-praktijk-

onderzoek uit dat is verbonden met je

gekozen specialisatie. Je werkt toe naar een

afstudeerproduct, waarmee je laat zien dat je

het bachelorniveau hebt bereikt.

studIebelastIngPer jaar zijn er zestig studiepunten te behalen.

De colleges worden het eerste jaar op

twee dagdelen gegeven. Je moet rekenen

op minimaal veertien contacturen in de

week. Reken daarnaast op zo’n twintig uur



de opleidingscoördinator dhr. A.A.M. van

Dongen via [email protected].





leerkrachten. Als leraar techniek geef je les

aan de onderbouw van het gehele

voortgezet onderwijs (vmbo, havo en vwo).

Maar ook voor een carrière bij de overheid

of in het bedrijfsleven is deze opleiding een

prima basis.

Ben jij geboeid door technologie en hoe technologie onze wereld

efficiënter maakt en beter leefbaar? En wil je jongeren net zo enthousiast

maken voor techniek? Als leraar techniek draag je je kennis en passie over

op je leerlingen. Je helpt ze om technische keuzes te maken en om een

creatieve bijdrage te leveren.




Lesgeven in technologie Werkplekleren 1

Voorbereiding Werkplekleren De Leerling

De Leeromgeving van de Toekomst Medical

Wonen en de Woonomgeving Visie op Onderwijs en Technologie

Bedrijfsstage 1 Schiphol

Leren

Mobiliteit en Transport



50 51

leraar wIskunde

studeren en praktIJk IneenVanaf het eerste jaar maak je kennis met

de praktijk en loop je stage. We noemen




uitgebreid, ga je steeds meer lessen geven

en krijg je meer verantwoordelijkheid.

propedeuseIn de propedeuse krijg je vakken als Vlakke

Meetkunde, Vectormeetkunde, Analyse,

Kansrekening en Vakdidactiek. En er is

aandacht voor toepassing van wiskunde in

de praktijk. Tijdens je stage breng je de


praktijk.

hoofdfaseVanaf het tweede jaar ga je meer de diepte

in met vakken als Dynamische Modellen,

Getallen en Groepen, Grafentheorie,

Geschiedenis van de Wiskunde en krijg

je meer Vakdidactiek. Tijdens je stage werk

je verder aan je persoonlijke ontwikkeling

en professionalisering. Deze worden


heidsproeven (portfolio assessments). Aan




aansluiten. In het vierde jaar volg je een


opleiding). Ook voer je een lio-

praktijkonderzoek uit. Je werkt toe naar een

afstudeerproduct, waarmee je laat zien dat

je het bachelorniveau hebt bereikt.


behalen. De colleges worden gegeven in de

middag en avonduren. Het eerste, derde en

vierde jaar zal dat op de dinsdag zijn. In het

tweede jaar worden de lessen gegeven op

donderdag. Je moet rekenen op minimaal

veertien contacturen in de week Reken

daarnaast op zo’n twintig uur zelfstudie

per week.


de deeltijdcoördinator, dhr. F.K. Leynse via

[email protected].

Heb je plezier in wiskunde en vind je het leuk anderen te helpen met

wiskunde? Wil je graag met jongeren werken? Dan is Leraar Wiskunde jouw

opleiding. Niets is zo boeiend als zien dat leerlingen door jouw hulp

wiskunde gaan begrijpen en gaan zien dat wiskunde leuk is.




Cijfers en Prognoses Meetkunde: Perspectief

Vlakke Meetkunde 1 Ruimtemeetkunde

Kansrekening 1 Rekendidactiek

Vectormeetkunde Analyse 1C

Analyse 1A Analyse 1D

Vakdidactiek 1 Lineaire Algebra 1

Analyse 1B Problemen en Bewijzen

Metawerk Metawerk

Voorbereiding Werkplekleren Werkplekleren



onderwijs is vraag naar goed opgeleide en

gemotiveerde leerkrachten. Als leraar

wiskunde tweedegraads kun je lesgeven in

het vmbo, in de onderbouw van havo/vwo

en in het mbo.


Aan

de

inh

ou

d v

an d

eze

bro

chu

re k

un

nen

gee

n r

ech

ten

wo

rden

on

tlee

nd

.O

B-10

3-12

hva onderwIJs en opvoedIng

Hogeschool van Amsterdam

Tweedegraads Lerarenopleidingen

Wibautstraat 2-4

1091 GM Amsterdam

www.hva.nl

http://www.hva.nl

tweedegraads lerarenopleiding deeltijd aan de hogeschool van amsterdam, hva

Documents