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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA

TUTORIAL TIDIR / PA ORIENTAÇÕES GERAIS E FORMULÁRIOS

NÚCLEO ACADÊMICO FEVEREIRO DE 2015

1

Prezados professores

Desde 2013, o Núcleo Acadêmico da Una vem

conduzindo discussões sobre os processos relativos ao

TIDIR e ao PA.

Este “tutorial” apresenta informações detalhadas para

que a orientação aos grupos de trabalho interdisciplinar

seja realizada de forma padronizada e organizada,

objetivando o êxito ao final do processo.

Desejamos a todos um excelente trabalho.

Núcleo Acadêmico da Reitoria - Una

Fevereiro de 2015

2

SUMÁRIO

CRONOGRAMA UNIFICADO TIDIR/PA 03

FORMAÇÃO DE GRUPOS E CADASTRAMENTO NO APOIO AO PRES ENCIAL 04

FORMULÁRIOS / MODELOS UNIFICADOS - TIDIR / PA 05

PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA 06 ANEXO A - PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA 07

ORIENTAÇÃO DOS TRABALHOS PELOS PROFESSORES DAS DISC IPLINAS DO MÓDULO 08

ANEXO B - FICHA DE ORIENTAÇÃO DO GRUPO PELOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO MÓDULO 10

AUTORIZAÇÃO PARA DIVULAÇÃO DOS TRABALHOS 11 ANEXO C - TERMO DE AUTORIZAÇÃO 12

AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO TIDIR/PA 13 ANEXO D - AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO TIDIR/PA 14

AVALIAÇÃO 360 GRAUS 15 ANEXO E - CRITÉRIOS PARA AV ALIAÇÃO 360 GRAUS 15

AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO 16 ANEXO F - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO 17

AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (BANCA) 18 ANEXO G - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO

ORAL (BANCA) 19

AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (BANCA DE QUALIFICAÇ ÃO) 20 ANEXO H - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO

ORAL (BANCA DE QUALIFICAÇÃO) 21

ORIENTAÇÃO PROCESSUAL PELO PROFESSOR DE TIDIR/PA 22 FICHA DE ORIENTAÇÃO PROCESSUAL PELO PROFESSOR DE

TIDIR/PA (OPCIONAL) 23

PLANO DE ENSINO - TIDIR / PA 25 MODELO PLANO DE ENSINO - TIDIR / PA 26

ACOMPANHAMENTO DO TIDIR/PA PELO COORDENADOR DE CURSO

29

3

CRONOGRAMA UNIFICADO TIDIR/PA

1º semestre de 2015

Reunião inicial de semestre para planejamento do TIDIR/PA

02 a 06/02/15

(1ª semana – na semana de planejamento acadêmico)

Formação de grupos Fevereiro e março

Alterações/Inclusões de grupos Até 20/03/15 (7ª semana)

1ª Semana de orientação 23 a 27/03/15 (8ª semana)

Reunião coordenação e professores do módulo 06 a 10/04/15 (10ª semana)

2ª Semana de orientação e/ou Bancas de qualificação 25 a 29/05/15 (17ª semana)


Entrega dos trabalhos finais 15 a 19/06/15 (20ª semana)

Reunião Nota Consensual 22 a 26/06/15 (21ª semana)

Bancas Finais (Expouna) 01 a 03/07/15 (22ª semana)

2º semestre de 2015

Reunião inicial de semestre para planejamento do TIDIR/PA

03 a 07/08/15 (1ª semana)

(1ª semana – na semana de planejamento acadêmico)

Formação de grupos Agosto e setembro

Alterações/Inclusões de grupos Até 11/09/15 (6ª semana)

1ª Semana de orientação 14 a 18/09/15 (7ª semana)


2ª Semana de orientação e/ou Bancas de qualificação 09 a 13/11/15 (15ª semana)


Entrega dos trabalhos finais 16 a 20/11/15 (16ª semana)

Reunião Nota Consensual 23 a 27/11/15 (17ª semana)

Bancas Finais 30/11 a 02/12/15 (18ª semana)

4

FORMAÇÃO DE GRUPOS E CADASTRAMENTO EM AMBIENTE DE A POIO AO PRESENCIAL

Após o encerramento do prazo para formação / alteração de grupos, TODOS os professores

de TIDIR/PA deverão replicá-los e disponibilizá-los em ambiente de apoio ao presencial, ao

qual o acesso e os procedimentos específicos serão oportunamente comunicados.

É a partir dessa base dedados cadastrada que serão compostas, posteriormente, as bancas

de qualificação e de apresentação final dos trabalhos, evitando o preenchimento de

formulários ou planilhas com esse fim.

Observação:

No cronograma unificado, foram estipuladas datas-limite para formação e/ou alteração de

grupos:

• 1º semestre: 20 de março

• 2º semestre: 11 de setembro

Atenção: Prazos estipulados para cadastramento dos grupos em ambiente de apoio ao presencial:

• 1º semestre: 10 de abril

• 2º semestre: 25 de setembro

5

FORMULÁRIOS / MODELOS UNIFICADOS - TIDIR / PA

Anexos obrigatórios para Edital do TIDIR/PA (nessa sequência):

− Anexo A – PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA

− Anexo B – FICHA DE ORIENTAÇÃO DO GRUPO PELOS PROFESSORES DAS

DISCIPLINAS DO MÓDULO

− Anexo C – TERMO DE AUTORIZAÇÃO

− Anexo D – AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO TIDIR/PA

− Anexo E – CRITÉRIOS DA AVALIAÇÃO 360 GRAUS

− Anexo F – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO

− Anexo G – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (BANCA)

− Anexo H – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (BANCA DE

QUALIFICAÇÃO)

Formulários-padrão para professores de TIDIR/PA

− PLANO DE ENSINO - TIDIR / PA

− CONTROLE DE ORIENTAÇÕES DO TIDIR/PA PELO PROFESSOR ORIENTADOR

(opcional)

Prêmio Santander

− SANTANDER: Tutorial Geral

− SANTANDER: Tutorial Universidade Solidária

6

PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA

Documento integrante dos EDITAIS (a seguir - ANEXO A: PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA),

sumarizando a proposta do TIDIR/PA do módulo: eixo/tema, objetivos, metodologia, produto

(is) final (is), conteúdos/tarefas propostos pelos demais professores do módulo.

Esse documento, uma vez preenchido, deve ser disponibilizado aos alunos pelo TIDIR/PA.

O trabalho escrito final deverá apresentar uma cópia do mesmo.

O documento norteia as ações de planejamento da disciplina de TIDIR/PA (e a construção

do plano de ensino) e dos demais professores do módulo, e deve ser utilizado nas semanas

de orientação, bem como para a avaliação do trabalho final escrito.

Também é a partir desse documento que o coordenador de curso de baseará para

acompanhamento das semanas de orientação e do processo, como um todo.

7

ANEXO A

PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA

DOCUMENTO INTEGRANTE DOS EDITAIS, SUMARIZANDO A PRO POSTA DO TIDR/PA DO MÓDULO: EIXO/TEMA, OBJETIVOS, METODOLOGIA, PRODUTO (IS) FIN AL (IS), CONTRIBUIÇAO (GERAL) DAS

DEMAIS DISCIPLINAS DO MÓDULO.

CURSO: preenchido pelo professor de TIDIR/PA

TURMA: preenchido pelo professor de TIDIR/PA

PROFESSOR DE TIDIR/PA: preenchido pelo professor de TIDIR/PA

EIXO/TEMA DO MÓDULO: preenchido pelo professor de TIDIR/PA

OBJETIVOS: preenchido pelo professor de TIDIR/PA

METODOLOGIA: preenchido pelo professor de TIDIR/PA

PRODUTO (S) FINAL (IS): preenchido pelo professor de TIDIR/PA

CONTRIBUIÇAO (GERAL) DA DISCIPLINA PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR

DISCIPLINA PROFESSOR CONTRIBUIÇAO (GERAL) DA DISCIPLINA

AGENDA DE TRABALHO

Disciplina 1 do módulo Nome do professor 1

Tarefa(s), atividade(s), leitura(s), orientação (ões) sugeridas pelo

professor do módulo

Data(s) de realização da(s) atividade(s) ou indicação de quando devem ocorrem

(exemplo: início, meados ou final do semestre)

Disciplina do módulo 2 Nome do professor 2















OBS: O TRABALHO ESCRITO FINAL DEVERÁ APRESENTAR UMA CÓPIA DESTE ANEXO.

8

ORIENTAÇÃO DOS TRABALHOS PELOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO MÓDULO

No início do semestre, todos os professores devem encaminhar ao professor de TIDIR/PA

tarefa(s), atividade(s), leitura(s), orientação (ões) sugeridas (que compõem o documento

ANEXO A: PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA).

Tomando por base essas orientações, todos os professores devem, ao longo do semestre,

orientar a construção dos trabalhos dos alunos. Dez por cento da carga horária de todas as

disciplinas do modelo devem ser destinadas a esse fim (exemplo: 8 horas para disciplinas de

80 horas).

Para melhor organização do processo de trabalho, sugere-se que as orientações sejam

concentradas nas duas semanas de orientação de TIDIR/PA indicadas no cronograma

unificado:

Primeira semana de orientação

• 1º semestre: 23 a 27 de março

• 2º semestre: 14 a 18 de setembro

Segunda semana de orientação

• 1º semestre: 25 a 29 de maio

• 2º semestre: 09 a 13 de setembro

Dependendo da natureza do trabalho, eventualmente as orientações podem ser necessárias

em momentos diferentes dos acima indicados. Sugere-se, nesses casos, amplo

esclarecimento junto aos alunos das razões para que aconteçam em momentos diferentes

dos apontados.

Ao longo do semestre, todas as orientações realizadas junto aos alunos (ocorrendo ou não

nas Semanas de Orientação) devem ser registradas, datadas e assinadas em formulário

próprio (a seguir, ANEXO B - FICHA DE ORIENTAÇÃO DO GRUPO PELOS

PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO MÓDULO).

Ao final do semestre, a ficha deve conter no mínimo dois registros de orientação de cada

professor do módulo( referentes à das semanas de orientação), exceto para professores que

participem de bancas de qualificação (momento em que suas orientações se considerações

serão feitas).

9

É imprescindível que todos os professores realizem o registro de suas orientações no

formulário, pois subsidiam a avaliação do trabalho escrito no quesito “Orientações

específicas dos professores do módulo para a construção do trabalho”.

A ficha de orientação preenchida por todos os professores do módulo é um anexo

obrigatório do trabalho final escrito entregue pelos alunos.

Observação:

• A segunda semana de orientação coincide com a semana de realização de bancas de

qualificação dos trabalhos (descritas nesse documento).

Atenção:

• A reponsabilidade pela guarda e manutenção da ficha é dos alunos.

• Cada grupo deve ter uma ficha de orientação, compartilhada para todas as disciplinas

do módulo.

10

ANEXO B FICHA DE ORIENTAÇÃO DO GRUPO PELOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO MÓDULO

DOCUMENTO UNIFICADO, A SER UTILIZADO POR TODOS OS PROFESSORES DO MÓDULO (A MESMA VIA), PARA REGISTRO DE ORIENTAÇÕES E DISTRIBUIÇÕES DE

TAREFAS, DOCUMENTANDO AS MESMAS, NO INTUITO DE FUNDAMENTAR A AVALIAÇÃO CONSENSUAL DO TRABALHO ESCRITO. CURSO: TURMA: TURNO:

COMPONENTES DO GRUPO:

TÍTULO DO TRABALHO:

Disciplina Professor Orientação sugerida pelo profe ssor Data Assinatura do Professor

OBSERVAÇÃO: O RELATÓRIO FINAL DEVERÁ APRESENTAR UMA CÓPIA DESTE ANEXO.

11

AUTORIZAÇÃO PARA DIVULAÇÃO DOS TRABALHOS

Solicita-se aos professores de TIDIR/PA que, uma vez definidos os grupos e temas de

trabalho, seja solicitado aos alunos o preenchimento do documento a seguir (ANEXO C

TERMO DE AUTORIZAÇÃO), que deverá ser posteriormente encaminhado ao Núcleo

Acadêmico.

O formulário visa garantir a autorização pelos grupos de TIDIR/PA para encaminhamento

dos trabalhos aprovados para repositório a ser desenvolvido, bem como para envio dos

mesmos para o Prêmio Santander Universidades.

Tutoriais para inscrição dos projetos no Prêmio Santander (tanto um tutorial mais geral, para

a primeira parte da inscrição, quanto para a categoria “Universidade Solidária” encontram-se

disponíveis para consulta no link

https://aplicativos.animaeducacao.com.br/shared/sal avirtualPastasGerais/Editais/TIDI

R-PA-Una/)

12

ANEXO C TERMO DE AUTORIZAÇÃO

FORMULÁRIO PARA AUTORIZAÇÃO PELOS GRUPOS DE TIDIR/PA PARA ENCAMINHAMENTO DOS TRABALHOS APROVADOS PARA REPOSITÓRIO A SER DESENVOLVIDO, BEM COMO PARA ENVIO

DOS MESMOS PARA O PRÊMIO SANTANDER UNIVERSIDADES.

Nós, alunos de graduação do curso de ____________________________________________, do Centro

Universitário UNA, na qualidade de titulares dos direitos autorais da obra cujo título em português é:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_______________________________________________

apresentada no ____ semestre do ano de ___________, que se encontra no formato “Trabalho de TIDIR/PA”,

com base no disposto na Lei Federal Nº 9160, de 19 de fevereiro de 1998:

Autorizamos ao Centro Universitário UNA, através da Biblioteca e/ou outro meio, a disponibilizar

gratuitamente, em seu banco de dados, sem ressarcimento dos direitos autorais, o texto integral do trabalho

de nossa autoria, em formato digital, para fins de leitura e/ou impressão pela internet, ou apresentação em

concurso, a partir desta data, possibilitando a retirada de circulação ou suspender qualquer forma de

utilização já autorizada quando assim nós desejarmos.

Nome:

RG: CPF:

E-Mail: Tel.:

Assinatura:

Nome:

RG: CPF:

E-Mail: Tel.:

Assinatura:

Nome:

RG: CPF:

E-Mail: Tel.:

Assinatura:

Nome:

RG: CPF:

E-Mail: Tel.:

Assinatura:

Nome:

RG: CPF:

E-Mail: Tel.:

Assinatura:

Local: Data: _____ /_____ /________

Nome do orientador:

RG CPF:

E-Mail: Tel.: ________________

Ciente do orientador / Assinatura:

13

AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO TIDIR/PA

No Edital, deve constar documento (a seguir, ANEXO D - AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO

TIDIR/PA) detalhando as principais tarefas / etapas para a construção do TIDIR / PA, as

datas previstas / datas de entrega das atividades / tarefas e respectivas notas.

Esse documento complementa o Plano de Ensino da disciplina.

14

ANEXO D AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO TIDIR/PA

DOCUMENTO DETALHANDO AS PRINCIPAIS TAREFAS / ETAPAS PARA A CONSTRUÇÃO DO TIDIR / PA, DATAS PREVISTAS / DATAS DE ENTREGA DAS ATIVIDAD ES / TAREFAS E RESPECTIVAS NOTAS.

CURSO: TURMA: TURNO: COMPONENTES DO GRUPO: TÍTULO DO TRABALHO:

Etapa / Tarefa Valor Data prevista Data da entrega Not a

SUB-TOTAL

Produto Final (Avaliação Consensual) (10)

Banca Final (10)

TOTAL 100

15

AVALIAÇÃO 360 GRAUS

A seguir, apresenta-se formulário padronizado para a avaliação 360 graus.

ANEXO E CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO 360 GRAUS

CURSO: TURMA: TURNO: COMPONENTES DO GRUPO: TÍTULO DO TRABALHO:

CRITÉRIOS

1 – Entrega das atividades no prazo estabelecido e domínio do trabalho desenvolvido (capacidade do aluno de desenvolvimento, argumentação e defesa do trabalho desenvolvido)

2 – Participação nos encontros com o orientador e com o grupo de trabalho (presença efetiva nas atividades que envolvam a construção do trabalho)

3 – Contribuição (cooperar, ajudar, auxiliar, dividir as responsabilidades para a construção do trabalho)

4 – Capacidade de trabalho em equipe (cordialidade, pontualidade, colaboração, capacidade de argumentação)

5 – Proatividade (capacidade de execução das atividades previstas, incluindo sugestões de ações e estratégias)

Tabela – Avaliação 360 °

Critérios Alunos

Aluno 1 Aluno 2 Aluno 3 Aluno 4 Aluno 5 Aluno 6

Critério 1 (2 pontos)





Total

16

AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO

Os trabalhos escritos devem ser entregues a todos os professores do módulo na semana

indicada no cronograma unificado; para que todos possam contribuir para a construção da

nota consensual.

• 1º semestre: 15 a 19 de junho

• 2º semestre: 16 a 20 de novembro

As reuniões para a nota consensual, bem como sua divulgação, também devem ocorre nas

datas indicadas no cronograma unificado:

• 1º semestre: 22 a 26 de junho

• 2º semestre: 23 a 27 de novembro

Atenção:

• Os critérios de avaliação sofreram alterações (ver formulário a seguir - ANEXO F:

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO).

• Para o quesito (1) Conteúdo, item (c) Incorporação das sugestões e contribuições das

demais disciplinas do módulo, considerar:*

− Orientações gerais das disciplinas do módulo para a construção do trabalho

- Anexo A - PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA (o trabalho escrito final deverá

apresentar uma cópia desse anexo).

− Orientações específicas dos professores do módulo para a construção do

trabalho - ANEXO B - FICHA DE ORIENTAÇÃO DO GRUPO PELOS

PROFESSORES DAS DISCIPLINAS DO MÓDULO (o trabalho escrito final

deverá apresentar uma cópia desse anexo)

− Os trabalhos que não apresentarem essas informações não devem ser

pontuados nesse quesito.

17

ANEXO F

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO

(PARA AVALIAÇÃO CONSENSUAL DO TRABALHO ESCRITO POR TODOS OS PROFESSORES DO MÓDULO)

CURSO: TURMA: TURNO:

ORIENTADOR:

PROFESSOR AVALIADOR:



1) Conteúdo (5 pontos) Nota

a) Contextualização na análise / proposta e clareza dos objetivos (2 pontos)

b) Fundamentação (aporte teórico para a construção do trabalho) (2 pontos)

c) Incorporação das sugestões e contribuições das demais disciplinas do módulo

(1 ponto)

2) Organização de ideias (3 pontos)

a) Continuidade e progressão de ideias (coerência) (1,5 pontos)

b) Clareza de expressão e grau de interpretabilidade do texto (1,5 pontos)

3) Aspectos formais (2 pontos)

a) Articulação gramatical (coesão textual) e correção normativa (utilização da variedade padrão da língua portuguesa)

(1 ponto)

b) Formatação do trabalho segundo ABNT, APA, IEEE ou Vancouver

(1 ponto)

TOTAL (10 pontos)

Observação:

18

AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (BANCA)

As avaliações das apresentações orais (bancas) ocorrerão na semana indicada no

cronograma unificado:

• 1º semestre: 1º a 3 de julho (EXPOUNA)

• 2º semestre: 30 de novembro a 2 de dezembro

Atenção: Os critérios de avaliação sofreram alterações (ver formulário a seguir - ANEXO G:

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL / BANCA).

Para o quesito “Consistência da integração das sugestões e contribuições das demais

disciplinas do módulo”, considerar, nos cursos que realizarem bancas de qualificação dos

trabalhos, as informações constantes da ficha de avaliação do grupo (ANEXO H -

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL: BANCA DE QUALIFICAÇÃO).

19

ANEXO G CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (BANCA)

(PARA AVALIAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES PELOS PROFESSORES QUE PARTICIPAM DAS BANCAS)


ORIENTADOR:



CRITÉRIO AVALIAÇÃO NOTA

Estrutura e organização da apresentação (1 ponto)

Explicitação do(s) objetivo(s) do trabalho (1,5 pontos)

Consistência da integração das sugestões e contribuições das demais disciplinas do módulo

(1 ponto)

Síntese dos resultados alcançados / conclusões, relativos aos objetivos do trabalho

(1,5 pontos)

Clareza na expressão das ideias: clareza na exposição dos conteúdos, na sequência de ideias, evitando-se repetições desnecessárias

(1 ponto)

Capacidade de argumentação e adequação das respostas às solicitações da banca

(1 ponto)

Cumprimento e dimensionamento do tempo de apresentação (1 ponto)

Sinergia do grupo e utilização da norma culta (postura na apresentação)

(1 ponto)

Qualidade dos recursos utilizados na apresentação (1 ponto)

TOTAL (10 pontos)

Professor Avaliador: ____________________________________________________

Professor Avaliador:_____________________________________________________

20

AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (BANCA DE QUALIFICAÇ ÃO)

As avaliações das apresentações nas bancas de qualificação, para os cursos que optarem

pela realização das mesmas, ocorrerão na 2ª semana de orientação do TIDIR/PA, indicada

no cronograma unificado:

• 1º semestre: 25 a 29 de maio

• 2º semestre: 9 a 13 de outubro

Recomenda-se que as bancas de qualificação dos trabalhos tenham a mesma composição

da banca de avaliação da apresentação oral. Dessa forma, os avaliadores podem verificar a

evolução do trabalho no período entre as duas avaliações, e os alunos são avaliados

segundo os mesmos parâmetros.

Observação:

• A ficha de avaliação (formulário a seguir - ANEXO H: CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

DA APRESENTAÇÃO ORAL / BANCA DE QUALIFICAÇÃO) dever ser inteiramente

preenchida e assinada pelos professores avaliadores, e entregue ao professor de

TIDIR/PA.

• O professor de TIDIR/PA, por sua vez, guarda uma cópia dessa ficha e devolve o

original aos alunos. Quando da realização das bancas finais, essa cópia deve ser

fornecida aos professores integrantes da banca, para que possam verificar o quesito

“Consistência da integração das sugestões e contribuições das demais disciplinas do

módulo”(ANEXO H - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL:

BANCA DE QUALIFICAÇÃO).

− A coincidência de avaliadores nas bancas de qualificação e de

apresentação final dos trabalhos facilita esse processo.

Atenção: A banca de qualificação não tem pontuação, e sim a consideração do estágio de

desenvolvimento dos quesitos avaliados (os mesmos da apresentação final).

Na avaliação, considerar as possibilidades P (positivo), N (negativo), AM (a melhorar).

21

ANEXO H (apenas para cursos que realizarem bancas de qualificação)

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL (BANCA DE QUALIFICAÇÃO)

(PARA AVALIAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES PELOS PROFESSORES QUE PARTICIPAM DAS BANCAS DE QUALIFICAÇÃO)


ORIENTADOR:



CRITÉRIO AVALIAÇÃO

Estrutura e organização da apresentação

Explicitação do(s) objetivo(s) do trabalho

Consistência da integração das sugestões e contribuições das demais disciplinas do módulo

Síntese dos resultados alcançados / conclusões, relativos aos objetivos do trabalho

Clareza na expressão das idéias: clareza na exposição dos conteúdos, na seqüência de idéias, evitando-se repetições desnecessárias

Capacidade de argumentação e adequação das respostas às solicitações da banca

Cumprimento e dimensionamento do tempo de apresentação

Sinergia do grupo e utilização da norma culta (postura na apresentação)

Qualidade dos recursos utilizados na apresentação

Observação: Na coluna avaliação considerar as possibilidades P (positivo), N (negativo), AM (a melhorar). A banca de qualificação não tem pontuação, e sim a consideração do estágio de desenvolvimento dos quesitos avaliados.

Observações da banca:

Professor Avaliador: ____________________________________________________

Professor Avaliador:_____________________________________________________

22

ORIENTAÇÃO PROCESSUAL PELO PROFESSOR DE TIDIR/PA

A seguir apresenta-se documento (utilização opcional) a ser utilizado pelo professor de

TIDIR/PA, para registro de frequência dos alunos, orientações e distribuições de tarefas,

documentando as mesmas, no intuito de fundamentar a avaliação processual.

O professor de TIDIR/PA tem autonomia para desenvolver formulários os formas de

acompanhamento próprias, tratando-se apenas de uma sugestão para o processo.

23

ORIENTAÇÃO PROCESSUAL PELO PROFESSOR DE TIDIR/PA (O PCIONAL)

DOCUMENTO (OPCIONAL) A SER UTILIZADO PELO PROFESSOR DE TIDIR/PA, PARA REGISTRO DE FREQUÊNCIA DOS ALUNOS, ORIENTAÇÕES E DISTRIBUIÇÕES DE TAREFAS, DOCUMENTANDO AS MESMAS, NO INTUITO DE FUNDAMENTAR A AVALIAÇÃO PROCESSUAL.



PROFESSOR(A)-ORIENTADOR(A):

CONTROLE DE PRESENÇA Nome 1 (líder) 2 3 4 5 6 7 8

Data Etapas da orientação

Assuntos discutidos Providências para próxima orientação Assinatura do Líder

do grupo

24

Data Etapas da orientação

Assuntos discutidos Providências para próxima orientação Assinatura do Líder

do grupo

Assinatura do(a) Orientador(a): Assinatura d e todos os integrantes do grupo:

___________________________________________ _______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

25

PLANO DE ENSINO - TIDIR / PA

A seguir apresenta-se modelo de Plano de Ensino a ser utilizado pelo professor de TIDIR/PA

(a ser postado no SOL ), sumarizando a proposta do módulo: eixo/tema, objetivos,

metodologia, produto (is) final (is), conteúdos/tarefas propostos pelos demais professores do

módulo.; principais tarefas / etapas para a construção do TIDIR / PA e respectivas notas e

datas previstas; referências bibliográficas e demais orientações pertinentes

Dois documentos obrigatórios do edital subsidiam a construção do Plano de Ensino:

− Anexo A – PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA

− Anexo D – AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO TIDIR/PA

26

MODELO PLANO DE ENSINO - TIDIR / PA

SUGESTÃO DE MODELO DE PLANO DE ENSINO PARA A DISCIP LINA DE TIDIR/PA (A SER POSTADO NO SOL), SUMARIZAND O A PROPOSTA DO TIDIR/PA DO MÓDULO: EIXO/TEMA, OBJETIVOS, METODOLOG IA, PRODUTO (IS) FINAL (IS), CONTEÚDOS/TAREFAS PROP OSTOS PELOS DEMAIS

PROFESSORES DO MÓDULO.; PRINCIPAIS TAREFAS / ETAPAS PARA A CONSTRUÇÃO DO TIDIR / PA E RESPECTIVAS NOTA S E DATAS PREVISTAS; REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E DEMAIS ORIENTAÇÕES PER TINENTES

INSTITUTO SEMESTRE ANO

CICLO MÓDULO/PERÍODO CARGA HORÁRIA

DISCIPLINA

Informações a seguir: constantes do documento Anexo A – PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA

CURSO:

TURMA:

PROFESSOR DE TIDIR/PA:

EIXO/TEMA DO MÓDULO:

OBJETIVOS:

METODOLOGIA:

PRODUTO (S) FINAL (IS):

EMENTA

OBJETIVO GERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

27

Informações a seguir: constantes do documento Anexo D – AVALIAÇÃO PROCESSUAL DO TIDIR/PA

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS: Explicitar detalhadamente as atividades / notas que compõem as etapas de avaliação TIDIR – ACCOMP1- AVCOMP2- **** Não há Prova Alternativa nem APD para a disciplina de TIDIR / PA.

Informações a seguir: constantes do documento Anexo A – PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA

INTERDISCIPLINARIDADE (ativid ades / tarefas / orientações / contribuições das de mais disciplinas do módulo) DISCIPLINA PROFESSOR CONTEÚDO PROPOSTO / TAREFA(S) AGENDA DE TRABALHO

Nome da disciplina Nome do professor

De que forma a sua disciplina pode contribuir para o desenvolvimento do projeto de

pesquisa/investigação? (Tarefa(s), atividade(s), leitura(s), orientação (ões)

sugeridas pelo professor)

Data(s) de realização da(s) atividade(s) ou indicação de quando

devem ocorrem (exemplo: início, meados ou final do semestre

28

PREVISÃO DE CONTEÚDO / CRONOGRAMA

N.º AULA DIA/MÊS TEMA ATIVIDADE 01 – 02 03 – 04 05 – 06 07 – 08 09 - 10 11 – 12 13 – 14 15 – 16 17 – 18 19 – 20 21 – 22 23 – 24 25 – 26 27 – 28 29 - 30 31 – 32 33 – 34 35 – 36 37 – 38 39 – 40

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: INDICAÇÕES DE BIBLIOGRAFIA VIRTUAL: CONSIDERAÇÕES GERAIS:

29

ACOMPANHAMENTO DO TIDIR/PA PELO COORDENADOR DE CURS O

Visando garantir o melhor aproveitamento das semanas de orientação de TIDR/PA previstas no

cronograma unificado, sugere-se o acompanhamento posterior pelo coordenador de curso,

Nessas reuniões, que devem ser registradas em ata assinada por todos os participantes (modelo

a seguir) realizadas com os professores do módulo, podem ser propostas melhorias, colhidas

sugestões, e identificada a necessidade de solução de desvios e problemas.

As contribuições previstas de cada disciplina do módulo para o trabalho e o cronograma proposto

podem ser identificados no ANEXO A - PLANEJAMENTO DO TIDIR/PA.

Datas sugeridas para a realização das reuniões:

• 1º semestre:

o Após 1º semana de orientação: 6 a 10 de abril

o Após 2º semana de orientação: 8 a 12 de junho

• 2º semestre:

o Após 1º semana de orientação: 21 a 25 de setembro

o Após 2º semana de orientação: 9 a 13 de novembro

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