transmedia - .anatomie d’un fan ... de création (cinéma, musique, littérature, séries...

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  • Transmedia De lcrit lcran

    et vice versa

  • Qui suis-je ?

  • Elments dintroduction et de rflexion

  • Dfinir ?

  • Le transmdia : un dpassement du mdium ? Karleen Groupierre Octobre 2017

    http://journals.openedition.org/appareil/2403http://journals.openedition.org/appareil/2403http://journals.openedition.org/appareil/2403http://journals.openedition.org/appareil/2403http://journals.openedition.org/appareil/2403http://journals.openedition.org/appareil/2403http://journals.openedition.org/appareil/2403http://journals.openedition.org/appareil/2403http://journals.openedition.org/appareil/2403http://journals.openedition.org/appareil/2403http://journals.openedition.org/appareil/2403

  • Pourquoi le transmedia a-t-il autant de succs chez les fans ?

    https://toile-de-marque.com/transmedia-succes-fans/

  • Anatomie dun fan transmedia et fans vont de paire. Collectionneur : les fans adorent collectionner ce qui fait parti de leur univers favori comme des figurines, des jouets, des jeux vidos ou de socit, etc ; Participant : les fans demandent participer au prolongement de leur univers fictionnel prfr, que ce soit au travers de rcits de leur propre cru (fan-fiction) ou par des jeux vidos ; Critique : il est faux de penser quun fan est incapable desprit critique Au contraire, cest le 1er critiquer loeuvre si elle drive de ses valeurs principales ; Expert : les fans connaissent leur oeuvre sur le bout des doigts ; Sociaux : les fans se rassemblent en communauts partageant les mmes valeurs. Ces dernires sont bien sr lies loeuvre quils adorent. Ils partagent leurs analyses, leurs crations, leurs doutes, leurs indices, etc ; Chercheur : les fans adorent analyser leur oeuvre favorite, chercher des niveaux de lecture diffrents, des symboliques, etc.

  • Bouleversement des pratiques culturelles

  • Le cosmopolitisme esthtico-culturel des jeunesLes cultures juvniles lre de la globalisation : une approche par le cosmopolitisme esthtico-culturel, Vincenzo Cicchelli, Sylvie Octobre, Paris, Dpartement des tudes, de la prospective et des statistiques, ministre de la Culture et de la Communication, 2017, 20 p

    Les uvres et contenus culturels circulent de manire croissante dans le monde et contribuent faonner des rpertoires et des gots juvniles dsormais internationaliss , la diversit de loffre dans tous les domaines de cration (cinma, musique, littrature, sries tlvises) et sa trs large diffusion, produisent, en effet, auprs des jeunes gnrations lmergence dune forme de cosmopolitisme esthtico-culturel.

  • Ainsi, les jeunes interrogs (1 600 personnes gs de 18 29 ans) se rpartissent-ils entre : le cosmopolitisme involontaire (sans intentionnalit particulire, 34 % des jeunes interrogs) ; le cosmopolitisme sectoriel (engagement significatif dans un domaine culturel en particulier, la lecture, 32 % des jeunes interrogs) ; le cosmopolitisme principiel (engagement significatif et ouverture gnrale une diversit de domaines culturels, 17 % des jeunes interrogs) ; la prfrence culturelle nationale (avec une forme de rejet de ce qui nest pas franais, en franais, 11 % des jeunes interrogs) ; limpossible cosmopolitisme (avec une mise en retrait significative de tout ce qui est international, tranger, 6 % des jeunes interrogs).

    En conclusion, comme dautres tudes rcemment publies par le DEPS, on observe que si le jeu des facteurs sociaux a toujours sa place pour comprendre les pratiques des jeunes, dans un mme temps dautres facteurs deviennent prgnants et tendent faonner les gots et prfrences, transformer et inflchir les chelles de lgitimit, signalant des mutations assez significatives, durables, dans le rapport des jeunes la culture par rapport aux gnrations qui les prcdent. Cela invite rflchir lducation cosmopolite et dessine de nouveaux territoires pour lducation artistique et culturelle.

  • Quest-ce qui dtermine le dbut et la fin de ladolescence ? 29/01/2018

    https://www.franceculture.fr/emissions/la-question-du-jour/quest-ce-qui-determine-le-debut-et-la-fin-de-ladolescencehttps://www.franceculture.fr/emissions/la-question-du-jour/quest-ce-qui-determine-le-debut-et-la-fin-de-ladolescencehttps://www.franceculture.fr/emissions/la-question-du-jour/quest-ce-qui-determine-le-debut-et-la-fin-de-ladolescencehttps://www.franceculture.fr/emissions/la-question-du-jour/quest-ce-qui-determine-le-debut-et-la-fin-de-ladolescencehttps://www.franceculture.fr/emissions/la-question-du-jour/quest-ce-qui-determine-le-debut-et-la-fin-de-ladolescencehttps://www.franceculture.fr/emissions/la-question-du-jour/quest-ce-qui-determine-le-debut-et-la-fin-de-ladolescencehttps://www.franceculture.fr/emissions/la-question-du-jour/quest-ce-qui-determine-le-debut-et-la-fin-de-ladolescence

  • Source : Le Dpartement des tudes de la prospective et des statistiques (DEPS) est le service dtudes et le service statistique ministriel du ministre de la Culture et de la Communication

  • Dmultiplication des crans

  • Des applications et des jeux

  • Source : www.ipsos.f

  • 19

    DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS DANS UN MONDE NUMERIQUE

  • 20

  • 21

  • - Des contenus culturels dmatrialiss circulant plus aisment dans la population (des jeunes) - Nouvelles pratiques (streaming, podcast) dune culture la demande - Culture populaire vs culture litiste - Des professionnels aux amateurs : nouveaux modes de validation des uvres culturelles

    22

  • http://www.snapchat.com/

    Le succs de l'application Snapchat repose sur trois principes: "une image

    vaut mieux que mille mot", "profiter de l'instant prsent" et

    "rien n'est ternel". Les jeunes du monde entier semblent pour l'instant

    apprci le concept. Reportage sur France TV

    24

    http://www.snapchat.com/http://www.youtube.com/watch?v=7xJTzCWrgdw&feature=youtu.be

  • Les premiers praticiens

    transmdias, ce sont les jeunes eux-

    mmes. Ils ont de multiples crans,

    ont accs normment de services,

    vont de lordinateur la tl puis au

    mobile. Sans aucun doute, tout lenjeu

    est dembrasser les comptences

    digitales qui reconfigurent le rapport

    la connaissance, aux uvres, leur

    accessibilit, et aux processus de

    mdiation qui accompagnent ces

    changements.

    Laurence Allard est matresse de

    confrences en Sciences de la

    Communication, enseignante

    lUniversit Lille 3, et chercheuse

    lUniversit Paris-3, IRCAV.

    25

    http://www.passeursdimages.fr/Images-au-numerique-vers-unhttp://www.passeursdimages.fr/Images-au-numerique-vers-un

  • www.anne-clerc.com

  • www.anne-clerc.com

  • www.anne-clerc.com

  • www.anne-clerc.com

  • www.anne-clerc.com

  • Observations dans les bibliothques

    31

  • Les lieux de la transmission de la culture

    32

  • http://www.culturemobile.net/visions/serge-tisseron-culture-numerique

  • Et le livre dans tout a ?

  • "Les licences et les hros sont des valeurs

    sres de l'dition jeunesse, qui investissent parfois le march du livre

    aprs tre apparus dans le jouet ou les jeux vido. Tandis que les diteurs

    n'hsitent pas moderniser les personnages historiques avec une

    dclinaison en 3D, l'image du Petit Prince ou du Petit Nicolas" prcise

    Sbastien Rouault, chef du groupe Livre de GFK. Ainsi les Monsieur Madame, avec 1,9 million de volumes vendus

    prend le Top 5 des licences jeunesse o l'on trouve ensuite T'choupi (1,7 million d'exemplaires), Les princesses Disney (1

    070 000 ex), Cars (1 060 000 ex), et Barbapapa (880 000 ex).

    www.livreshebdo.fr 15/10/2013

    Les licences en littrature de jeunesse

    www.livreshebdo.fr

  • #lecture #ecriture : usages numriques

    Fond en 2006 au Canada par Allen Lau (@allenlau) et Ivan Yuen (@ivanyuen), Wattpad compte aujourd'hui une centaine d'employs. Fin 2014, elle rassemble chaque mois quelque 40 millions d'utilisateurs actifs, dont 85% utilisent le site depuis leurs smartphones et tablettes On trouve plus de 100 millions d'histoires sur Wattpad

    On dsigne la plateforme comme "le club de lecture des adolescentes". On se lit entre copines et on devient copine en se lisant. Comme l'explique dans l'article de Slate la professeure de littrature gnrale et compare Nathalie Prince, Wattpad renforce un effet miroir

    Wattpad : le Youtube de lcriture ? La Feuille, Hubert Guillaud, Le Monde, avril 2015

    http://www.makingthingsoutofnothing.com/https://twitter.com/allenlauhttps://twitter.com/allenlauhttps://twitter.com/ivanyuenhttps://twitter.com/ivanyuenhttp://www.wattpad.com/lifehttp://blog.wattpad.com/100-million-strong/http://blog.wattpad.com/100-million-strong/http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2015/04/05/wattpad-le-youtube-de-lecriture/http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2015/04/05/wattpad-le-youtube-de-lecriture/http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2015/04/05/wattpad-le-youtube-de-lecriture/

  • Lecture et mise en scne de soi

  • https://www.melty.fr/

  • Nous sommes dans une situation schizophrnique. Cest peu ou prou ce que rapportait Jrme Vincent (directeur de la maison ddition ActuSF et journaliste de formation) au micro de Just A Word en mai dernier lors du festival des Imaginales. Les gros blockbusters au cinma relvent de la science-fiction et de la fantasy, les grandes sries TV sont en grande partie lies limaginaire, pareil en BD et dans le jeu vido, sans parler du rveil du jeu de rle Donc nous sommes dans un univers qui fait appel toutes les rfrences de limaginaire. Et nous av