trabajo grupo 1

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Pablo Alfonso Pérez Sánchez Natalia Sanz Zamora Margarita Rodríguez Pérez-Grueso Jorge Villaescusa Mateo Juan Francisco Sotoca Toboso Daniel Ruiz López

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Page 1: Trabajo grupo 1

• Pablo Alfonso Pérez Sánchez• Natalia Sanz Zamora• Margarita Rodríguez Pérez-Grueso• Jorge Villaescusa Mateo• Juan Francisco Sotoca Toboso• Daniel Ruiz López

Page 2: Trabajo grupo 1

Introducción.

Informe PISA.

Situación Actual.

Ratio alumnos por clase y horas lectivas.

Inversión por alumno. PIB.

Formación del profesorado.

Salario del profesorado.

¿Educación, aprendizaje o título?

Conclusiones.

Page 3: Trabajo grupo 1

¿Qué es y en qué consiste?

Características.

Es encargado.

Cada 3 años (2000, 2003... y 2012)

¿Qué examina?

EDAD, no nivel escolar.

Competencias: Lectora, Matemática y CC. Naturales

Conocimientos, procedimientos y actitudes

Tipología: Problemas en contextos personales y culturales

Otros: OCDE, duración, resultados…etc

Page 4: Trabajo grupo 1

Resultados y Clasificación

Page 5: Trabajo grupo 1

2000 2003 2006 2009

1. Finlandia 1. China 1. Finlandia 1. China

2. Canadá 2. Finlandia 2. China 2. Corea

3. N. Zelanda 3. Corea 3. Canadá 3. Finlandia

...18/31. España ...31/38. España …30/41. España ...34/44. España

...y…

¿Dónde esta España?

Page 6: Trabajo grupo 1

Disminución o reducción de:

% PIB destinado

Salarios

Docentes

Servicios

Equipamiento

Becas

...etc.

...y…

¿Bajará aún más la calidad de nuestra enseñanza?

Page 7: Trabajo grupo 1

Estudio por valores y aprendizaje

Esfuerzo y responsabilidad

Estudio por titulación

Más facilidad encontrar mejores trabajos

Se piensa en la remuneración

Consideración social

Page 8: Trabajo grupo 1

Vocación

Fácil y buenos trabajos

Estudios sirven

Aprender (habilidades y conocimientos)

Pasar exámenes y niveles educativos

Page 9: Trabajo grupo 1

Capital humano

Formación de buenos estudiantes para buenos

trabajos

Crisis

¿QUÉ OPINION OS MERECE

ESTE TÓPICO?

Page 10: Trabajo grupo 1

Educación Primaria

25 a/clase por clase

Educación secundaria

31 a/clase en secundaria

24,6 media alumnos OCDE

21.8 media alumnos España

Informe Pisa Año 2009

Page 11: Trabajo grupo 1

Educación Primaria Educación Secundaria

875 1050

749 902

746 897

Horas lectivas

ESPAÑA

OCDE

UNIÓN EUROPEA

…¿Creéis que a menos alumnos por

clase, la calidad educativa varía?

Page 12: Trabajo grupo 1

La educación no es un gasto.

¡¡¡¡ES INVERSIÓN!!!

Pero…..……¿Realmente esa inversión es rentable en términos de competencias para los alumnos?

€€

€€

Page 13: Trabajo grupo 1

En valores absolutos.

En función del PIB.

En función del PIB per cápita.◦ Tendrá en cuenta el número de alumnos y la

riqueza generada en un país.

◦ Elegiremos este valor como dato más fiable de la inversión destinada a educación.

Page 14: Trabajo grupo 1

5

10

15

20

25

30

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Dinamarca Islandia Finlandia Estados Unidos

Japón Reino Unido República Eslovaca España

Francia Australia Sudáfrica Togo

Gasto público por estudiante. Porcentaje respecto al PIB per cápita.

Page 15: Trabajo grupo 1

¿Es la inversión por

alumno un indicador de

calidad?

Page 16: Trabajo grupo 1

6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20% 22% 24% 26%

Dinamarca

Islandia

Suecia

Italia

Austria

Hungría

Japón

Estados Unidos

Bélgica

España

Bulgaria

Reino Unido

Francia

Finlandia

Países Bajos

Australia

República …

República Checa

Togo

Gasto público por estudiante. Porcentaje respecto al PIB per cápita.

29º-35º-35º

39º-24º-30º

26º-29º-22º

8º-9º-5º

17º-31º-23º

25º-28º-16º

22º-22º-27º

3º-6º-2º

10º-11º-11º

9º-15º-10º

35º-23º-34º

34º-27º-24º

11º-14º-21º

33º-34º-36º

46º-46º-46º

16º-18º-28º

24º-19º-26º

19º-26º-29º

Page 17: Trabajo grupo 1

Los docentes españoles dan más horas de clase pero

están mejor pagados que en la UE

De qué se compone el sueldo de un profesor

Los profesionales españoles ganan un 32% más que la

media de los profesionales de la OCDE

Finlandia, mejor sistema educativo del mundo

…¿os aparece adecuado el sueldo de

un profesor?

Page 18: Trabajo grupo 1

- ¿Puede estar la educación planteada para tener títulos académicos hoy en día?