trabajo de la semana 5 (word)

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Diferenciar aves que vuelan y aves que no vuelan , atreves de un dialogo animado. Población Niños y niñas del Kínder de la Escuela Central Desarrollar atreves de un dialogo animado y combinándolo con un escenario ,para que el niño pueda determinar la diferencia entre las aves de aire y aves terrestres y así pueda el identificar cuando las vea ,en su entorno real.

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Page 1: Trabajo de la semana 5 (word)

Diferenciar aves que vuelan y aves que no vuelan , atreves de un dialogo animado.

PoblaciónNiños y niñas del Kínder de la Escuela Central

Desarrollar atreves de un dialogo animado y combinándolo con un escenario ,para que el niño pueda determinar la diferencia entre las aves de aire y aves terrestres y así pueda el identificar cuando las vea ,en su entorno real.

Page 2: Trabajo de la semana 5 (word)

Se busco imágenes en las paginas detalladas en la bibliografía.

Se utilizo la herramienta de formas.

Se desarrollo el dialogo para indicar y enseñar a las niñas y niños, las diferencias de funciones que tienen estos tipos de aves, y cada una es importante para el ser humano.

Elemento Didáctico

Características SI NO Observaciones

Participación Grupal

Todos los estudiantes participan.

Responsabilidad Compartida

Todos comparten la responsabilidad de la actividad.

Responsabilidad Individual

Participaciónen clases y trabajo de investigación.

Page 3: Trabajo de la semana 5 (word)

Vea a

¡Hola amiguito! Veaa otras aves ellos no vuelan como nosotros

Ah!Si que diferentes se ven y saber que somos aves los dos

Vistes a esos dos diciendo ellos si pueden volar y nosotrosno

Si pero yo doy

huevos y alimentos a muchos niños y niñas y ellos no

Nosotros vivimos en los arboles, es

nuestra casa. ¿Niños y niñas

verdad que ustedes saben que nosotros

cantamos muy bonito para alegrar

el día de todos?

Page 4: Trabajo de la semana 5 (word)

Y

Y yo estoy muy contenta que vivamos en la granja y compartir con los niños y niñas

Yo canto para que los niños y niñas ,se levantesy vayan al kínder

Es una técnica que favorece la practica del lenguaje oral, herramienta básica de la expresión del pensamiento. Genera un ambiente que promueven en las niñas y los niños la confianza en su capacidad para aprender.

Page 5: Trabajo de la semana 5 (word)

-Imagen de aves, recuperado de: http://www.taringa.net/posts/imagenes/11940860/50-Curiosidades-sobre-los-animales-con-imagenes.html

-Imagen de aves volando animadas, recuperado de:publispain.comhttp://www.publispain.com/gifs_animados/pajaros/

-Imagen de aves volando animadas, recuperado de:publispain.comhttp://www.publispain.com/gifs_animados/pajaros/

-Imagen de gallinas poniendo huevos y gallos animadas, recuperado de: http://es.123rf.com/photo_18210285_ilustracion-de-una-gallina-con-huevo-sobre-un-fondo-blanco.html

https://www.google.co.cr/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1024

&bih=667&q=comic+animales&oq=comic+animales&gs_l=img.3...4152.26157.0.2631

9.18.14.4.0.0.0.211.1173.0j3j3.6.0.msedr...0...1ac.1.62.img..8.10.1184.TvUBxZUQoN

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https://www.google.com/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1024&bih=667&q=comic+animales+terrestres&oq=comic+animales+terrestres&gs_l=img.3...631.13627.0.13807.54.26.13.14.20.2.272.2643.1j17j2.20.0.msedr...0...1ac.1.62.img..25.29.2030.wKQeLo96JP0#imgdii=_&imgrc=avLhah_8wnVXEM%253A%3BRnJCmX_KorvYmM%3Bhttp%253A%252F%252Ffc09.deviantart.net%252Ffs70%252Fi%252F2012%252F330%252F8%252Fc%252Fanimales_cartoon_eps_by_gianferdinand-d5m89dw.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.deviantart.com%252Fmorelikethis%252F310487714%3B3343%3B3190