trabajo con niños down

8/19/2019 Trabajo Con Niños Down

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EDUCAR ES UNPRIVILEGIO

PROGRAMA DE EDUCACIÓNEMOCIONAL “EDUCAR ES UN

PRIVILEGIO” Y SUS EFECTOS ENLOS DOCENTES DE INSTITUCIONESEDUCATIVAS, QUE TRABAJAN CONNIÑOS CON SINDROME DE DOWN


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I. GENERALIDADES

I. GENERALIDADES

A. TÍTULO

PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL “EDUCAR ES

UN PRIVILEGIO” Y SUS EFECTOS EN LOS DOCENTES DE

INSTITUCIONES EDUCATIVAS NACIONALES, PARTICULARES

Y ESPECIALES QUE TRABAJAN CON NIÑOS CON SINDROME

DE DOWN

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III. (USTI)ICACIÓN

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SESIÓN ,=* “CONOCIENDO M5S DE M

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SESIÓN ,5* PROYECT5NDONOS ACIA NUESTRAAUTORREALI9ACIÓN;

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23/48

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positi$amente con su independencia personal! L) $#!u#!')

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24/48

SESIÓN ,@* “POTENCIALI9ANDO MIS ABILIDADES

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25/48

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26/48

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SESIÓN -:* T7&n(&)! An'( E!'$7!

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• CONTROL DE LA RESPIRACIÓN; In!($# 0n", $#'#n6)l) $#!($)&(.n m(#n'$)! &u#n') "#!)&( 0)!') '$#!, 8!u#l'# )($#; R#*')l !( #! n#!)$(;


27/48

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LAS T4CNICAS DESCRITAS; E!&$(1($ l u# un !(#n')#n #!# mm#n';

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SESIÓN -


28/48

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SESIÓN -5* EL CAMINO DE LA FELICIDAD

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29/48

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“'escribiendo mi ,elicidad” , "n"# &)") (n'#6$)n'# '#n"$%

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se siente ,eli en esa área! ¿Qué cosas mejorar&a o )ar&a

usted para sentirse más ,eli en esa área! L) "(n%m(&)&n'(n) "# l) m(!m) m)n#$) 0)!') u# 0)8)n )$'(&()"

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30/48

SESIÓN -?*

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32/48

SESIÓN :-* MI TOLERANCIA, PUEDE M5S QUE EL ESTR4S;

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33/48

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35/48

SESIÓN ::* PIENSO, LUEGO ACTUÓ;

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O1#'(- A&'(-(")" R#&u$!!

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37/48

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38/48


39/48

ANEXOS


40/48

ANEHO SESIÓN 5

H


41/48

ANEHO SESIÓN ?

H

Lo que aprendimos Ho


42/48

MIS CUALIDADES PERSONALES

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Mencione que cualidades personales debe presentar una

persona independiente.

[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[

Lo que aprendimos !o


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ANEHO SESIÓN -5DESCRIBIENDO MI )ELICIDAD

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