รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตร(มคอ.7) ประจาปการศกษา 2559

รอบระยะเวลา : 1 มถนายน 2559 - 31 พฤษภาคม 2560

วทยาลยเซาธอสทบางกอก : SOUTHEAST BANGKOK COLLEGE

ผานการตรวจประเมนแลว

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน

บณฑตวทยาลย

TQF

F1ru~ncacal.Jn1catlca:aii'Uflrufl1'Yrn1caf1m~nfl1t:11'U ca~~\J'Vl~mt\9\':i tln1caf1n~1 2559 • 'IJ

VI~ nfl l91':i1V1t:11A1fl \9l':il.JV11t1ruan \91 fl1"ll11eu1n111ij' ~ n1ca lfl ~fl~ mfafl~ 161le:itl'Vl1'U 'IJ •

' ..., ..., ... 'J'Ue:l.:Jfl1':i'VI 11 ncan~1fll.J 'W.A. 2560 b'Jfl1 13.00 - 16.00 'U.

1. ~Pl.m.~1\9),Jtl ol.1~'1.:ifltl''U"1° tb~u1'Um1l.lm1 •

' "" €11"il11t.JP1.fllJl111 .::ii Q.I J.

1"11~1~~ n11l.ln11 2. •

3. ~1. 'Vl1.:J'V'l" 4 Q.I J

'UAb1Plb1eMP1n~ m1lJn11bb"~b"'1l1'Un11 •

1

กาหนดการ การตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน วนองคารท 11 กรกฎาคม 2560

เวลา 13.00 - 16.00 น. ณ หองเสลา 1 ชน 1 อาคารเฉลมพระเกยรต 7 รอบพระชนมพรรษา

วทยาลยเซาธอสทบางกอก

เวลา กจกรรมการตรวจประเมน ผรบผดชอบ 13.00 - 13.15 น. - คณะกรรมการพรอมกน ณ หองเสลา 1

- คณะกรรมการวางแผนการตรวจประเมนฯรวมกน ผศ.ดร.สวฒน ฉมะสงคนนท อ.ศภมตร ศรสวสด ดร.ทรงพล นคเรศเรองศกด

13.15 - 13.30 น. - แนะนาคณะกรรมการผประเมนฯ / แนะนาวธการประเมนฯ - แนะนาอาจารยประจาหลกสตร

คณะกรรมการผประเมน อาจารยประจาหลกสตร

13.30 - 16.00 น. - ดาเนนการตรวจประเมน • ตรวจเอกสารหลกฐานอางอง

• สมภาษณอาจารยประจาหลกสตร • สรปผลการตรวจประเมนและรางานผลการประเมนตอ

หลกสตรเพอรบทราบ • ซก – ถาม ตามขอสงสย

คณะกรรมการผประเมน อาจารยประจาหลกสตร

สานกประกนคณภาพการศกษา   086 - 0157211 

1

การรายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน หลกสตรใหม พ.ศ. 2559

บณฑตวทยาลย วทยาลยเซาธอสทบางกอก ประจาปการศกษา 2559 วนทรายงาน 30 มถนายน 2560

หมวดท 1 ขอมลทวไป

รหสหลกสตร 25591161100959 อาจารยประจาหลกสตร

อาจารยประจาหลกสตรตามมคอ. 2 อาจารยประจาหลกสตรปจจบน หมายเหต 1.ดร.สรตน จนทองปาน 1.ดร.สรตน จนทองปาน -สภาวทยาลยไดอนมตหลกสตร ในการ

ประชม ครงท 3/2559 เมอวนท 22ก.ย. 59 -สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

รบทราบการใหความเหนชอบหลกสตรน

แลว เมอวนท 8 ธนวาคม 2559

2.ดร.คงศกย ลอเลศรตนะ 2.ดร.คงศกย ลอเลศรตนะ 3.น.ท.ดร.ยทธ ปลมภรม 3.น.ท.ดร.ยทธ ปลมภรม 4.ดร.ชญาดา ปลมภรม 4.ดร.ชญาดา ปลมภรม 5.ดร.จารวรรณ สงแสง 5.ดร.จารวรรณ สงแสง

อาจารยผสอน

ท ชอ-นามสกล คณวฒ ผลงานวจย 1 ดร.สรตน จนทองปาน -ปร.ด. (โลจสตกส)

-บธ.ม.(การจดการโลจสตกส)-ศศ.บ. (เศรษฐศาสตรเกษตร)

มหาวทยาลยหอการคาไทย วทยาลยเซาธอสทบางกอก มหาวทยาลยรามคาแหง

-Surat Janthongpan, Wanchai Rattanawang and Nanthi Suthikarnnarunai. .2016. “Intelligent System for Transportation Mode Selection in ASEAN Countries.:” Engineering Journal, 10 : 3-14.

2

ท ชอ-นามสกล คณวฒ ผลงานวจย 2 ดร.คงศกย ลอเลศรตนะ -Ph.D. (Logistics

Management) -M.S. (Computer Engineering Management) -พณ.บ.(การจดการเชงปรมาณ)

Belford University. U.S.A. Assumption University จฬาลงกรณมหาวทยาลย

-คงศกย ลอเลศรตนะ. 2557. “แนวทางทางการพฒนาหวงโซ

อปทานกบการอยรอดของธรกจ” วศวกรรมคอมพวเตอรสาร. 4 (3).

3 น.ท.ดร.ยทธ ปลมภรม -ปร.ด. (โลจสตกส) -บธ.ม. (การจดการโลจสตกส) -วท.บ.(วศวกรรมอากาศยาน)

มหาวทยาลยหอการคาไทย มหาวทยาลยหอการคาไทย โรงเรยนนายเรออากาศ

เอกนร ทมพล ยทธ ปลมภรม ชญาดา ปลมภรม คงศกย ลอเลศรตนะ และ จารวรรณ สงแสง .2559.“การศกษาปรบปรง

กระบวนการการขนสงและคลง สนคาของอตสาหกรรมผจด

จาหนาย จาหนายตะแกรงเหลก

วารสารวชาการบรหารธรกจ สมาคมสถาบนอดมศกษาเอกชนแหงประเทศไทย. 5 (2).

4 ดร.ชญาดา ปลมภรม -ปร.ด. (โลจสตกส) -บธ.ม. (การจดการโลจสตกส) -บธ.บ. (เลขานการ)

มหาวทยาลยหอการคาไทย มหาวทยาลยหอการคาไทย มหาวทยาลยพายพ

ไชยยศ ไชยมนคง ชญาดา ปลมภรม และ ศรภา อณกานนท. 2560.“การนาเทคโนโลย RFID มาใชเพอเพมประสทธภาปฏบต การคลงสนคากรณบรษทอารอาร

อตสาหกรรม จากด”การประชมวชาการระดบชาตและระดบนา นาชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลยอนเตอรเทค ลาปาง

3

ท ชอ-นามสกล คณวฒ ผลงานวจย 5 ดร. จารวรรณ สงแสง

-Ph.D.(Logistics Management) (Inter.Program) -MBA. -บธ.บ. (พาณชยนาว)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

อาพล นววงศเสถยร เรณ จนทะวงศา ยทธ ปลมภรม ชญาดา ปลมภรม คงศกด ลอเลศรตนะ และจารวรรณ สงแสง. 2559.“ผลกระทบของรปแบบ การตดสนใจเชงกลยทธ บรรษทภบาล

ของธรกจครอบครวทเปนไปตาม

ทฤษฎระบบทมตอความสามารถใน

การทากาไรและการเตบโตของธรกจ

ครอบครวในตลาดทรพยแหงประเทศ

ไทย” วารสารวชาการบรหารธรกจ สมาคมสถาบนอดมศกษาเอกชนแหงประเทศไทย. 5(2)

สถานทจดการเรยนการสอน

อาคารเฉลมพระเกยรต 6 รอบพระชนมพรรษา ชน 5 หองบรรยายบณฑตศกษาศกษา 153-154

4

การกากบใหเปนไปตามมาตรฐาน เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน

1 จานวนอาจารยประจาหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการ โลจสตกสและโซอปทาน มอาจารยประจาครบทง 5 คน ประกอบดวย 1. ดร.สรตน จนทองปาน -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม.(การจดการโลจสตกส) วทยาลยเซาธอสทบางกอก -ศศ.บ. (เศรษฐศาสตรเกษตร) มหาวทยาลยรามคาแหง

2. ดร.คงศกย ลอเลศรตนะ -Ph.D. (Logistics Management) Belford University. U.S.A. -M.S.(Computer Engineering Management) Assumption University

-พณ.บ.(การจดการเชงปรมาณ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

3. น.ท.ดร.ยทธ ปลมภรม -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม. (การจดการโลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -วท.บ. (วศวกรรมอากาศยาน) โรงเรยนนายเรออากาศ

4. ดร.ชญาดา ปลมภรม -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม.(การจดการโลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.บ. (เลขานการ) มหาวทยาลยพายพ

5

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 5. ดร.จารวรรณ สงแสง

-Ph.D.(Logistics Management) (Inter.Program จฬาลงกรณมหาวทยาลย -MBA. จฬาลงกรณมหาวทยาลย -บธ.บ. (พาณชยนาว) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1. มคอ.02 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโล จสตกสและโซอปทาน

6

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 2 คณสมบตของอาจารยประจาหลกสตร

อาจารยประจาหลกสตรมคณสมบตเปน

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร หรอ อาจารยทปรกษาวทยานพนธ หรอ อาจารยผสอบวทยา นพนธ หรออาจารยผสอน

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน เปนไปตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการ

การอดมศกษากาหนด ประกอบดวย หลกสตรมอาจารยประจาครบทง 5 คน ประกอบดวย 1. ดร.สรตน จนทองปาน -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม.(การจดการโลจสตกส) วทยาลยเซาธอสทบางกอก -ศศ.บ. (เศรษฐศาสตรเกษตร) มหาวทยาลยรามคาแหง 2. ดร.คงศกย ลอเลศรตนะ -Ph.D. (Logistics Management) Belford University. U.S.A. -M.S.(Computer Engineering Management)

Assumption University -พณ.บ.(การจดการเชงปรมาณ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย 3. น.ท.ดร.ยทธ ปลมภรม -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม. (การจดการโลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -วท.บ. (วศวกรรมอากาศยาน) โรงเรยนนายเรออากาศ 4. ดร.ชญาดา ปลมภรม -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม.(การจดการโลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.บ. (เลขานการ) มหาวทยาลยพายพ

7

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 5. ดร.จารวรรณ สงแสง

-Ph.D.(Logistics Management) (Inter.Program จฬาลงกรณมหาวทยาลย -MBA. จฬาลงกรณมหาวทยาลย -บธ.บ. (พาณชยนาว) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1. มคอ.02 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน

8

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองคณวฒไมตา

กวาปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอดารงตาแหนง

รองศาสตราจารยขนไปในสาขาวชานนหรอ

สาขาวชาทสมพนธกนจานวนอยางนอย 3 คน

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนไป

ตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

กาหนด ประกอบดวย 1. ดร.สรตน จนทองปาน -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม.(การจดการโลจสตกส) วทยาลยเซาธอสทบางกอก -ศศ.บ. (เศรษฐศาสตรเกษตร) มหาวทยาลยรามคาแหง 2. ดร.คงศกย ลอเลศรตนะ -Ph.D. (Logistics Management) Belford University. U.S.A. -M.S.(Computer Engineering Management) Assumption University

-พณ.บ.(การจดการเชงปรมาณ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย 3. น.ท.ดร.ยทธ ปลมภรม -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม. (การจดการโลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -วท.บ. (วศวกรรมอากาศยาน) โรงเรยนนายเรออากาศ

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1. มคอ.02 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน

9

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 4 คณสมบตของอาจารยผสอน

1. อาจารยประจาหรอผทรงคณวฒภายนอก

สถาบนมคณวฒปรญญาโทหรอดารงตาแหนงทาง

วชาการไมตากวาผชวยศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และ 2. มประสบการณดานการสอนและ 3. มประสบการณในการทาวจยทไมใชสวนหนง

ของการศกษาเพอรบปรญญา

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทานมอาจารยผสอนเปนไปตามคณสมบตทสานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษากาหนด ประกอบดวย

1. ดร.สรตน จนทองปาน -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม.(การจดการโลจสตกส) วทยาลยเซาธอสทบางกอก -ศศ.บ. (เศรษฐศาสตรเกษตร) มหาวทยาลยรามคาแหง

ผลงานวจย -Surat Janthongpan, Wanchai Rattanawang and Nanthi Suthikarnnarunai. 2016. “Intelligent System for Transportation Mode Selection in ASEAN Countries.:” Engineering Journal, 10 : 3-14. -อาพล นววงศเสถยร สรตน จนทองปาน ฎาฎะณ วฒภดาดร สทธชย ฝรงทอง ธปตย โสตถวรรณ และชญญญาณ ปอมสา .2559. “การวเคราะหปจจยและความยดหยนของปจจยใน

การเลอกรปแบบการขนสงของอตสาหกรรมชนสวน ยานยนตในจงหวดสมทรปราการ.” วารสารพฒนบรหารศาสตร.56(1) :109-135.

2. ดร.คงศกย ลอเลศรตนะ -Ph.D. (Logistics Management) Belford University. U.S.A. -M.S.(Computer Engineering Management) Assumption University -พณ.บ.(การจดการเชงปรมาณ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ผลงานวจย -คงศกย ลอเลศรตนะ. 2557. “แนวทางทางการพฒนาหวง

โซอปทานกบการอยรอดของธรกจ.” วศวกรรมคอมพวเตอรสาร. 4 (3).

10

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน -คงศกย ลอเลศรตนะ และคณะ.2556. Best Practices &

Lessons Learned. การเพมประสทธภาพโลจสตกสภาค อตสาหกรรม. กลมอตสาหกรรมอาหาร. สานกโลจสตกส กรมอตสาหกรรมพนฐานและการเหมองแร กระทรวงอตสาหกรรม. บรษทโครโนลอจค ซสเตมส แอนด คอนซลแทนท จากด. คนจาก old.ebooks.in.th/…/Best_Practices_Lessons_Learned.

3. น.ท.ดร.ยทธ ปลมภรม -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม. (การจดการโลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -วท.บ. (วศวกรรมอากาศยาน) โรงเรยนนายเรออากาศผลงานวจย -เอกนร ทมพล ยทธ ปลมภรม ชญาดา ปลมภรม. คงศกย ลอเลศรตนะ และจารวรรณ สงแสง .2559.“การศกษาปรบ ปรงกระบวนการการขนสงและคลงสนคาของอตสาหกรรม ผจดจาหนายตะแกรงเหลก”วารสารวชาการบรหารธรกจ สมาคมสถาบนอดมศกษาเอกชนแหงประเทศไทย.5 (2). -ยทธพงษ ปลมภรม. การทาเหมอง ขอมล Data Mining. [online]. เขาถงไดจาก www.dae.mi.th/ articles/ Data%20Mining.pdf.กรมชางอากาศ ประชาคมวจย ฉบบ

พเศษท 12.

4. ดร.ชญาดา ปลมภรม -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม.(การจดการโลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.บ. (เลขานการ) มหาวทยาลยพายพ ผลงานวจย -ไชยยศ ไชยมนคง ชญาดา ปลมภรม และ ศรภา อณกานนท. 2560. “การนาเทคโนโลย RFID มาใชเพอเพมประสทธภาพ

ปฏบตการคลงสนคากรณบรษทอารอารอตสาหกรรม จากด”การประชม วชาการระดบชาตและระดบนานาชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 ณ วทยาลยอนเตอรเทคลาปาง

11

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน

-เอกนร ทมพล ยทธ ปลมภรม ชญาดา ปลมภรม คงศกย ลอเลศรตนะ และจารวรรณ สงแสง .2559. “การศกษาปรบ

ปรงกระบวนการการขนสงและคลงสนคาของอตสาหกรรม ผจดจาหนายตะแกรงเหลก”วารสารวชาการบรหารธรกจ สมาคมสถาบนอดมศกษาเอกชน แหงประเทศไทย. 5 (2).

5. ดร.จารวรรณ สงแสง -Ph.D.(Logistics Management) (Inter.Program จฬาลงกรณมหาวทยาลย -MBA. จฬาลงกรณมหาวทยาลย -บธ.บ. (พาณชยนาว) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ผลงานวจย -อาพล นววงศเสถยร เรณ จนทะวงศา ยทธ ปลมภรม ชญาดา ปลมภรม คงศกย ลอเลศรตนะ และจารวรรณ สงแสง .2559. “ผลกระทบของรปแบบการตดสนใจเชงกลยทธ บรรษทภบาลของธรกจครอบครวทเปนไปตามทฤษฎระบบท

มตอความสามารถในการทากาไรและการเตบโตของธรกจ

ครอบครวในตลาดทรพยแหงประเทศไทย”วารสารวชาการ บรหารธรกจ สมาคมสถาบนอดมศกษาเอกชนแหงประเทศไทย. 5(2)

-จตพร สงขวรรณ จารวรรณ สงแสง และ วระชย ยมเปนสข

“ความคดเหนของพนกงานขบรถเกยวกบการดาเนนงานตาม

มาตรฐานคณภาพการใหบรการขนสงดวยรถบรรทกของ บรษท ยเซนโลจสตกส (ประเทศไทย) จากด สาขา วาย เอส ท ท”การประชมวชาการระดบชาตและระดบนานาชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลยอนเตอรเทคลาปาง. (27 พ.ค. 60)

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1. วารสารงานวจยตาง ๆ 2. สาเนาใบประกาศนยบตร หนงสอตอบรบการตพมพเผยแพร

12

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 5 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและ

อาจารยทปรกษาการคนควาอสระ 1.เปนอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกหรอดารง

ตาแหนงทางวชาการไมตากวารองศาสตราจารย ในสาขานนหรอสาขาวชาทสมพนธกนและ 2.มประสบการณในการทาวจยทไมใชสวนหนงของ

การศกษาเพอรบปรญญา

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตขอรายงานคณสมบตของ

อาจารยทสามารถเปนปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารย อาจารยปรกษาการคนควาอสระตามทสานกงานคณะกรรม การการอดมศกษากาหนด ประกอบดวย

1. ดร.สรตน จนทองปาน -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม.(การจดการโลจสตกส) วทยาลยเซาธอสท

บางกอก -ศศ.บ. (เศรษฐศาสตรเกษตร) มหาวทยาลยรามคาแหง

ผลงานวจย Surat Janthongpan, Wanchai Rattanawang and Nanthi Suthikarnnarunai. 2016.“Intelligent System for Transportation Selection in ASEAN Countries.:” Engineering Journal, 10 : 3-14.

2. ดร.คงศกย ลอเลศรตนะ -Ph.D. (Logistics Management) Belford University. U.S.A. -M.S.(Computer Engineering Management) Assumption University -พณ.บ.(การจดการเชงปรมาณ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ผลงานวจย -คงศกย ลอเลศรตนะ. 2557. “แนวทางทางการพฒนา

หวงโซอปทานกบการอยรอดของธรกจ.”วศวกรรมคอม พวเตอรสาร. 4 (3).

13

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 3. น.ท.ดร.ยทธ ปลมภรม

-ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.ม. (การจดการโลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -วท.บ. (วศวกรรมอากาศยาน) โรงเรยนนายเรออากาศผลงานวจย -เอกนร ทมพล ยทธ ปลมภรม ชญาดา ปลมภรม คงศกย ลอเลศรตนะ และจารวรรณ สงแสง .2559.“การศกษา

ปรบปรงกระบวนการการขนสงและคลงสนคาของอตสาหกรรม

ผจดจาหนายตะแกรงเหลก”วารสารวชาการบรหารธรกจ สมาคมสถาบนอดมศกษาเอกชนแหงประเทศไทย.5 (2).

4. ดร.ชญาดา ปลมภรม -ปร.ด. (โลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย

-บธ.ม.(การจดการโลจสตกส) มหาวทยาลยหอการคาไทย -บธ.บ. (เลขานการ) มหาวทยาลยพายพ ผลงานวจย -ไชยยศ ไชยมนคง ชญาดา ปลมภรม และ ศรภา อณกานนท. 2560. “การนาเทคโนโลย RFID มาใชเพอเพมประสทธภาพ

ปฏบตการคลงสนคากรณบรษทอารอารอตสาหกรรม จากด”การประชม วชาการระดบชาตและระดบนานาชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 ณ วทยาลยอนเตอรเทคลาปาง

5. ดร.จารวรรณ สงแสง -Ph.D.(Logistics Management) (Inter.Program จฬาลงกรณมหาวทยาลย -MBA. จฬาลงกรณมหาวทยาลย -บธ.บ. (พาณชยนาว) จฬาลงกรณ

14

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน ผลงานวจย

-อาพล นววงศเสถยร เรณ จนทะวงศา ยทธ ปลมภรม ชญาดา ปลมภรม คงศกย ลอเลศรตนะ และจารวรรณ สงแสง. 2559. “ผลกระทบของรปแบบการตดสนใจเชงกล

ยทธ บรรษทภบาลของธรกจครอบครวทเปนไปตามทฤษฎ

ระบบทมตอความสามารถในการทากาไรและการเตบโตของ

ธรกจครอบครวในตลาดทรพยแหงประเทศไทย”วารสาร วชาการบรหารธรกจ สมาคมสถาบนอดมศกษาเอกชนแหงประเทศไทย. 5(2)

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1. มคอ.02 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน

6. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) 1.เปนอาจารยประจาหรอผทรงคณวฒภาย นอกทมคณวฒปรญญาเอกหรอดารงตาแหนงทางวชาการ

ไมตากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชา

ทสมพนธกนและ 2.ประสบการณในการทาวจยทไมใชสวนหนงของ

การศกษาเพอรบปรญญา

ผลการดาเนนงานปการศกษา 2559 พบวา หลกสตร

วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน เรมเปดดาเนนการในภาคการศกษาท 2/2559 นกศกษายงไมไดลงทะเบยนในรายวชาวทยานพนธ/การคนควาอสระ จงไมสามารถแตงตงอาจารยทปรกษา

7. คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ 1.อาจารยประจาและผทรงคณวฒภายนอกสถาบนทม

คณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอดารงตาแหนงทาง

วชาการไมตากวาศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขา

ทสมพนธกนและ 2.มประสบการณในการทาวจยทไมใชสวนหนงของ

การศกษาเพอรบปรญญา

ผลการดาเนนงานปการศกษา 2559 พบวา หลกสตร

วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน เรมเปดดาเนนการในภาคการศกษาท 2/2559 นกศกษายงไมไดลงทะเบยนในรายวชาวทยานพนธ/การคน ควาอสระ จงไมสามารถแตงตงอาจารยผสอบวทยานพนธ

15

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 8 การตพมพเผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษา

แผน ก2 : ผลงานวทยานพนธไดรบการตพมพหรอ

อยางนอยดาเนนการใหผลงานวทยานพนธ หรอสวน

หนงของผลงานวทยานพนธไดรบการยอมรบใหตพมพ

ในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมรายชอปรากฏตาม

ประกาศก.พ.อ./ระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ

สาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 หรอตพมพในวารสารวชาการระดบชาต ทมรายชอ

ปรากฏฐานขอมล TCI กลมท 1 หรอกลมท 2 หรอ

ตพมพในวารสารทางวชาการทสถาบนนาเสนอสภา

สถาบนอนมตและแจงให ก.พ.อ./กกอ. รบทราบ หรอ ตพมพบทความฉบบสมบรณ(Full Paper) ในรายงาน สบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต/นานาชาต (Proceedings) แผน ข : ผลงานการคนควาอสระไดรบการตพมพใน

วารสารวชาการระดบนานาชาต ทมรายชอปรากฏ

ตามประกาศก.พ.อ./ระเบยบคณะกรรมการการ

อดมศกษา วาดวยหลกเกณฑ การพจารณาวารสาร

ทางวชาการสาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 หรอ ตพมพในวารสารวชาการระดบ ชาต ทมรายชอปรากฏฐานขอมล TCI กลมท 1 หรอกลมท 2 หรอตพมพในวารสารทางวชาการทสถาบนนาเสนอ สภาสถาบนอนมตและแจงให ก.พ.อ./กกอ. รบทราบ

หรอตพมพบทความฉบบสมบรณ(Full Paper) ใน

รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต/นานาชาต(Proceedings) หรอ ไดรบการเผยแพรใน

ลกษณะใดลกษณะหนงทสบคนได

ผลการดาเนนงานในปการศกษา 2559 หลกสตรวทยา

ศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน ไมสามารถตพมพเผยแพรผลงานของผสาเรจ

การศกษาไดเนองจากนกศกษายงไมไดลงทะเบยนในรายวชา

วทยานพนธและการคนควาอสระ

16

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 9 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการ

คนควาอสระในระดบบณฑตศกษา วทยานพนธ อาจารย 1 คน ตอนกศกษา 5 คน การคนควาอสระ อาจารย 1 คน ตอนกศกษา 15 คน หากเปนทปรกษาทง 2 ประเภทใหเทยบ

สดสวนนกศกษาททาวทยานพนธ 1 คนเทยบเทานกศกษาคนควาอสระ 3 คน

ผลการดาเนนงานปการศกษา 2559 พบวา หลกสตรวทยา

ศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน เรมเปดดาเนนการในภาคการศกษาท 2/2559 นกศกษายงไมได

ลงทะเบยนในรายวชาวทยานพนธ/การคนควาอสระ จงไมสามารถแตงตงอาจารยทปรกษาและภาระงานของอาจารยทปรกษาได

10 อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคน ควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงาน วจยอยางตอเนองและสมาเสมออยางนอย 1 เรองในรอบ 5 ป โดยนบรวมปทประเมน

ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชา

การจดการโลจสตกสและโซอปทาน เรมเปดดาเนน การ ในปแรกภาคการศกษาท 2/2559 พรอมกบนกศกษายงไมได

ลงทะเบยนในรายวชาวทยานพนธ/การคนควาอสระ จงไมสามารถแตงตงอาจารยทปรกษาและภาระงานของอาจารยทปรกษาได

11 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาท

กาหนดจะตองไมเกน 5 ป (จะตองปรบ ปรงใหเสรจและอนมต/ใหเหนชอบโดยสภา

มหาวทยาลย/สถาบนเพอใหหลกสตร ใชงานในปท 6)

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการ โลจสตกสและโซอปทาน เรมดาเนนการภาคการศกษาท 2 /2559 โดยสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบทราบการใหความ

เหนชอบหลกสตรนแลว เมอวนท 8 ธนวาคม 2559 ซงหลกสตร

ปจจบนนยงอยในรอบระยะเวลาทกาหนดไมเกน 5 ป ทงนหลกสตร

ไดวางแผนเตรยมความพรอมทจะปรบปรงในป 2563 กบนกศกษา

ใหม ปการศกษา 2564 โดยมรายละเอยดดงน 1. รวบรวมขอมลและตดตามความเปลยนแปลงความตองการ กาลงคนในดานการจดการโลจสตกสและอปทานเพอเกบไวเปน ขอมลในการพฒนาปรบปรงหลกสตร 2. รวบรวมขอมลเกยวกบสถานการณของประเทศหรอการพฒนา

ทางเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม 3. รายงานผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอหลก สตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน

17

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 4. รายงานผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอการ

บรหารสงอานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรเพอเกบขอมลไว

ใชในการปรบปรง เอกสารอางอง ประกอบดวย

1. มคอ.02 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน

 สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 1 องคประกอบท 1 การกากบมาตรฐาน

ตวบงช เกณฑ

มาตรฐานเปาหมาย ป 2559

ผลการดาเนนงาน ผลการประเมน

1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรทกาหนดโดย สกอ. ผาน ผาน ผาน

ไมผาน หลกสตรไดมาตรฐาน หลกสตรไมไดมาตรฐาน

 

18

หมวดท 2 อาจารย อธบายผลการดาเนนงานตามตวบงชตอไปน ตวบงช ผลการดาเนนงาน

ตวบงช 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย  

การรบอาจารยและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร :

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน รวมกบคณะและ

วทยาลย ไดมการกาหนดขนตอนในการรบสมครและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร การบรหาร

อาจารยและพฒนาอาจารยไวอยางชดเจน และประกาศใหหลกสตร และคณะดาเนนการตามระบบ

ทกาหนดไว ระบบการรบสมครและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร : (P) ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการเปดดาเนนการหลกสตรรวมกนพจารณาจานวนอาจารย และสดสวนของอาจารย

ประจาหลกสตรกบจานวนนกศกษาในหลกสตร 2. คณะกรรมการเปดดาเนนการหลกสตรแจงความตองการอาจารยประจาหลกสตรตามจานวนท

ระบไปยงคณบดบณฑตวทยาลย เสนอตอคณะผบรหารวทยาลย เพอพจารณา โดยกาหนด

คณสมบตทางดาน ความร ความสามารถ ประสบการณ ความเชยวชาญ ตาแหนงทางวชาการ ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย ของอาจารยประจาหลกสตร ใหสอดคลองกบความตองการของ

หลกสตร

สารวจและวเคราะหอตรากาลง

เสนอขออตรากาลง

ประกาศรบสมคร

แตงตงคณะกรรมการคดเลอก

อาจารยใหมทผานการคดเลอก

ประกาศแตงตงอาจารย

19

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 3. ประกาศรบสมครอาจารยประจาหลกสตรตามอตราทไดรบการอนมตผานทางสอตาง ๆ เชน

website, และตดประกาศรบสมครหนาวทยาลย 4. บณฑตวทยาลยแตงตงคณะกรรมการคดเลอก ประกอบดวย รองอธการบดฝายวชาการ,คณบด

บณฑตวทยาลย,ผอานวยการหลกสตร,ผอานวยการสานกอธการบดและหวหนาฝายบคคล ทาการ

คดเลอก โดยใชวธการสอบสมภาษณ 5. อาจารยทไดผานการคดเลอก ฝายบคคลแจงใหผสมครและหลกสตรทราบนดวนเวลาทเขารบการ

ปฐมนเทศ/ทดลองงานตามระยะเวลากาหนดพรอมกบคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดประชม

รวมกนเพอประเมนผลการทางานของอาจารยใหม 6. สานกอธการบด / ฝายทรพยากรบคคล จดทาประกาศแตงตงอาจารยประจาหลกสตรและ

ประกาศใหบคลากรในวทยาลยรบทราบโดยทวกน

การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนงานของกระบวนการทกลาวมาขางตน พบวา อาจารยทมาสมครคอนขางนอย

ทาใหไมสามารถคดเลอกอาจารยไดเทาทควร ดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอวเคราะหหาปญหาท

เกดขนในระหวางการดาเนนการของระบบ พบวา ขนตอนท 3 ควรทบทวนการประกาศรบสมคร

อาจารยประจาหลกสตร การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนในปการศกษา 2559 พบวา อาจารยทมาสมครคอนขางนอยทาใหไม

สามารถคดเลอกอาจารยไดเทาทควรเปน ดงนนหลกสตรนาปญหานเขาสทประชมคณะกรรมการ

บรหารหลกสตร และมมต ใหมการปรบปรงระบบการประกาศรบสมครอาจารยประจาหลกสตรโดย เพมชองทางในการประกาศรบสมครผานทางสอตาง ๆ เชน เวบไซต โซเซยลมเดย หนงสอพมพ เปนตน ดงนนหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในการรบสมคร

อาจารย ในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. สารวจและวเคราะหอตรากาลง 2. เสนอขออตรากาลง 3. ประกาศรบสมคร 4. แตงตงคณะกรรมการคดเลอก 5. อาจารยใหมทผานการคดเลอก 6. ประกาศแตงตงอาจารย

20

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ระบบการบรหารอาจารย : (P)

สาหรบปการศกษา 2559 หลกสตรไดกาหนดนโยบายและการกาหนดแผนระยะยาวในการบรหาร

อาจารยประจาหลกสตร ตามกระบวนการดงตอไปน

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร รวมกบบณฑตวทยาลย ดาเนนการประชมเพอชแจงบทบาท

หนาท ภาระงานของอาจารยตามพนธะกจของหลกสตรในการสอน วจย ทานบารงศลปวฒนธรรม บรการวชาการ และขอมลอตราการคงอย อตราการเกษยณอายงาน การลาศกษาตอ โดยมกาหนด

เปาหมายในการพฒนาอาจารยไวอยางชดเจน 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรนาเสนอแผนการบรหารและพฒนาอาจารยตอบณฑตวทยาลย ซง

มการประชมหารอกนทงอยางเปนทางการและอยางไมเปนทางการตลอดจนไดใชเทคโนโลยในการ

สอสารเพอใหเกดความเขาใจและความสมพนธอนดตอกน ไดกาหนดกลมการสนทนาทาง line เพอใหขอมลตางๆ และสามารถรบทราบไดอยางรวดเรวและทนตอเหตการณ 3. คณะกรรมการพฒนาบคลากรตดตามและประเมนผลการปฏบตงานเพอพจารณาความด

ความชอบ / พจารณาขนคาตอบแทน (เงนเดอน) 4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกบบณฑตวทยาลยและวทยาลย(ฝายทรพยากรบคคล) ดาเนนการประเมนกระบวนการบรหารอาจารย โดยพจารณาจากผลการดาเนนงานตามการบรหาร

อาจารยของวทยาลย การประเมนกระบวนการ : (C) การดาเนนงานในป 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน มอาจารยประจาครบตามเกณฑทกาหนด โดยมคณสมบตทเหมาะสม ซงสามารถบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน แตไมมการรายงานผลการเขารวมอบรม/สมมนา/ประชมของอาจารยประจาหลกสตร

21

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอวเคราะหหาปญหาทเกดขนในระหวางการดาเนนการ พบวา ควร

ปรบปรง ขนตอนท 3 ตดตามและประเมนผลการปฏบตงาน การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนการดาเนนงานในการบรหารอาจารยประจาหลกสตร ในป 2559 พบวา ยงขาดการรายงานผลการเขารวมอบรม/สมมนา/ ของอาจารยประจาหลกสตร เพอกากบและตดตาม

ผลการดาเนนงานในการบรหารและพฒนาอาจารย ดงนนหลกสตรนาปญหานเขาสทประชมและม

มตใหมการปรบปรงระบบการบรหารอาจารยในขนตอนท 3 โดยใหอาจารยแตละทานสรปรายงาน

ผลการเขารวมอบรม/สมมนา สามารถนาไปใชประโยชนในดานอะไรบาง เชน ดานการเรยนการ

สอน, ดานวจย เปนตน ถงคณบดบณฑตวทยาลย ผานผอานวยการหลกสตร ดงนนหลกสตรจะนา

กระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชใน ปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทได

ปรบปรงมขนตอนดงน 1. ประชมเพอชแจงบทบาทหนาท 2. นาเสนอแผนการบรหารและพฒนาอาจารย 3. ตดตามและประเมนผลการปฏบตงาน 4. ประเมนกระบวนการบรหารอาจารย

การสงเสรมและการพฒนาอาจารย : ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดวางแผนการสงเสรมและพฒนาอาจารยโดยกาหนดโครงการ

และกจกรรมเพอสงเสรมและพฒนาอาจารย ตามกระบวนการดงตอไปน

ระบบการสงเสรมและการพฒนาอาจารย : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร แจงอาจารยประจาหลกสตรใหทาการเขยนแผนพฒนาตนเอง (IDP) โดยใหครอบคลมการพฒนาตนเอง เรองการศกษาตอ การฝกอบรม/สมมนา เพอใหเกดความ

เชยวชาญตามสายงาน ผลงานทางวชาการทตองการจะทา เปนตน

22

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 2. หลกสตร ไดดาเนนการสงเสรมและพฒนาอาจารย เพอจดทาแผนโครงการ/กจกรรมและไดรบ

จดสรรงบประมาณในการดาเนนการ จานวน 3 โครงการ ไดแก โครงการพฒนาคณาจารย (กจกรรมการอบรมภายใน-ภายนอก) ,โครงการสงเสรมและสนบสนนงานวจยของคณาจารย และ โครงการสงเสรมการเผยแพรผลงานวจยของคณาจารย 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตร กากบ ตดตามใหมการดาเนนการตามแผนพฒนาคณาจารยของ

หลกสตร การประเมนกระบวนการ : (C) อาจารยประจาหลกสตรไดรบการสงเสรมและพฒนาอาจารยอยางเหมาะสมทงในปรมาณและ

เชงคณภาพเพอใหคณสมบตเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พบวา อาจารยไมรายผลการดาเนนงานตามแผนทระบไวใน IDP ดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอวเคราะหหาปญหาทเกดขนใน

ระหวางการดาเนนการของระบบ พบวา ควรทบทวนขนตอนท 3 การตดตามและประมวลผล การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนดาเนนงานในการสงเสรมอาจารยประจาของหลกสตรในป 2559 พบวา การสงเสรมและพฒนาอาจารยไมเปนไปตามแผนทระบไว ดงนนหลกสตรนาปญหานเขาสทประชม

และมมตใหมการปรบปรง ในขนตอนท 3 โดยกากบ ตดตามใหมการดาเนนการตามแผนพฒนา

คณาจารย ปละ 2 ครง ไดแก สนภาคการศกษาท 1 และ ภาคการศกษาท 2 ซงหลกสตรจะนา

กระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการท

ไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. เขยนแผนพฒนาตนเอง (IDP) 2. โครงการสงเสรมและพฒนาอาจารย 3. ตดตามประเมนผล

เอกสารอางอง 1. รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร 2. การแผนพฒนาตนเอง (IDP) 3. โครงการพฒนาคณาจารย (กจกรรมการอบรมภายใน-ภายนอก) 4. โครงการสงเสรมและสนบสนนงานวจยของคณาจารย 5. โครงการสงเสรมการเผยแพรผลงานวจยของคณาจารย

23

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย

1.รอยละอาจารยทมวฒปรญญาเอก อาจารยประจาหลกสตรฯ 5 คน มวฒปรญญาเอก วธการคานวณ แปลงคารอยละทคานวณไดเทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนน

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด

5 X100 5

รอยละ 100.00

100 

รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก

รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก

ทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

100.00X5 60

8.33 5 คะแนน

5 

24

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 2.อาจารยประจาหลกสตรทมตาแหนงทางวชาการ

วธการคานวณ แปลงคารอยละทคานวณไดเทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนน

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทมตาแหนงทางวชาการ

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด

0 X100 5

รอยละ 0

 100 

รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ

รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารง

ตาแหนงทางวชาการ ทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

0X5 80

0 คะแนน

5

25

ตวบงช ผลการดาเนนงาน คณภาพอาจารย

3. ผลงานวชาการของอาจารย ในป 2559 อาจารยประจาหลกสตรมการเผยแพรผลงานวชาการ

จานวน 6 เรอง

วธการคานวณ แปลงคารอยละทคานวณไดเทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนน

ผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารย

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด

(0.2*2)+(0.8*3) +(1*1) X100 5

0.4+2.4+1 X100 5 3.8 X100 5 รอยละ 76

 100 

รอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการ

รอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทาง วชาการของอาจารยประจาหลกสตรทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

76X5 40

9.5 5 คะแนน

5 

26

การเผยแพรผลงานวชาการของอาจารย ท ชอ-นามสกล ชองานวจย ชอวารสารวชาการ (Journal)

ทไดรบการตพมพ ปท / ฉบบท คา

นาหนก1 Surat Janthongpan,

Wanchai Rattanawang and Nanthi Suthikarnnarunai

Intelligent System for Tran- sportation Mode Selection in ASEAN Countries.

Engineering Journal.2016. 10:3-14

1.0

2 อาพล นววงศเสถยร สรตน จนทองปาน ฎาฎะณ วฒภดาดร สทธชย ฝรงทอง ธปตย โสตถวรรณ ชญญญาณ ปอมสา

การวเคราะหปจจยและความยด หยนของปจจยในการเลอกรปแบบ การขนสงของอตสาหกรรมชนสวน

ยานยนตในจงหวด สมทรปราการ

วารสารพฒนบรหารศาสตร.2559. 56(1) :109-135

0.8

3 จตพร สงขวรรณ จารวรรณ สงแสง วระชย ยมเปนสข

ความคดเหนของพนกงานขบรถ

เกยวกบการดาเนนงานตามมาตร ฐานคณภาพการใหบรการขนสง

ดวยรถบรรทกของบรษท ยเซน โลจสตกส (ประเทศไทย) จากด สาขา วาย เอส ท ท

การประชมวชาการระดบชาตและระดบ

นานาชาตเบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลยอนเตอรเทคลาปาง (27 พ.ค.60)

0.2

4 ไชยยศ ไชยมนคง ชญาดา ปลมภรม ศรภา อณกานนท

การนาเทคโนโลย RFID มาใชเพอ

เพมประสทธภาพปฏบตการคลง สนคากรณ บรษทอารอารอตสาห กรรม จากด

การประชมวชาการระดบชาตและระดบ

นานาชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลยอนเตอรเทคลาปาง (27 พ.ค.60)

0.2

5 เอกนร ทมพล ยทธ ปลมภรมย ชญาดา ปลมภรม คงศกย ลอเลศรตนะ จารวรรณ สงแสง

การศกษาปรบปรงกระบวนการ

การขนสงและคลงสนคาของ

อตสาหกรรมผจดจาหนาย

ตะแกรงเหลก

วารสารวชาการบรหารธรกจสมาคม

สถาบนอดมศกษาเอกชนแหงประเทศ

ไทย.2559. 5(2). 123:133 (ก.ค-ธ.ค. 59)

0.8

6 อาพล นววงศเสถยร เรณ จนทะวงศา ยทธ ปลมภรมย ชญาดา ปลมภรม คงศกย ลอเลศรตนะ จารวรรณ สงแสง

ผลกระทบของรปแบบการตดสนใจ เชงกลยทธบรรษทภบาลของ

ธรกจครอบครวทเปนไปตาม

ทฤษฎระบบทมตอความสามารถ

ในการทากาไรและการเตบโตของ

ธรกจครอบครวในตลาดทรพย

แหงประเทศไทย”

วารสารวชาการบรหารธรกจสมาคม

สถาบนอดมศกษาเอกชนแหงประเทศ

ไทย.2559.5(2) : 58-73 (ก.ค-ธ.ค. 59)

0.8

27

เอกสารอางอง 1. สาเนาใบประกาศนยบตร หรอ หนงสอตอบรบการตพมพ 2. วารสารวชาการเซาธอสทบางกอก 3. รายชอฐานขอมล TCI ตวบงช ผลการดาเนนงาน

ตวบงช 4.3 ผลทเกดกบอาจารย

อตราคงอยของอาจารย ในปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน มอตราคงอยของอาจารย ครบถวน 100% ทาใหหลกสตรมอาจารยประจาหลกสตรครบตาม

เกณฑทกาหนดไว ความพงพอใจของอาจารยประจาทมตอการบรหารหลกสตร ในปการศกษา 2559 พบวา อาจารยประจาหลกสตรมความพงพอใจตอการบรหารหลกสตรใน

ภาพรวม อยในระดบมาก มคาเฉลยเทากบ 4.32 ซงเปนเรองทนาพงพอใจ ทงนอาจเปนเพราะ

อาจารยประจาหลกสตรทกคนมการสอนเปนไปตามภาระงานทกาหนด มโอกาสไดเขาประชมแสดง

ความคดเหนการมสวนรวมในการบรหารหลกสตร มโอกาสเลอกรายวชาทสอนตามความถนด ไดรบการสนบสนนสงเสรมใหมการพฒนาตนเองจากหลกสตร/วทยาลยอยางเตมท และนาจะมแนวโนมทดขนทกป

เอกสารอางอง 1.สรปแบบประเมนความพงพอใจของอาจารยประจาตอการบรหารหลกสตรปการศกษา 2559

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 2 องคประกอบท 4 อาจารย

ตวบงช เปาหมาย ป 2559

คะแนน ประเมนตนเอง

คะแนนจาก กรรมการผประเมน

4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 4 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน 4.2 คณภาพอาจารย 3 คะแนน 3.33 คะแนน 3.33 คะแนน

- รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก - 5 คะแนน 5 คะแนน - รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ - 0 คะแนน 0 คะแนน - ผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร - 5 คะแนน 5 คะแนน

4.3 ผลทเกดกบอาจารย 4 คะแนน 2 คะแนน 2 คะแนน

28

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต

3.1 ขอมลนกศกษา นกศกษาหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน

ปการศกษาทรบเขา จานวนนกศกษาคงอย (จานวนจรง) ในแตละปการศกษา

ป 2559 ป 2560 ป 2561ป 2559 14 รวม 14

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน เรมใชหลกสตรและ

รบนกศกษาในภาคการศกษาท 2 ปการศกษา 2559 เปนปแรกโดยเปดรบนกศกษาและสามารถรบนกศกษา

ทงหมด 14 คน

ปจจยทมผลกระทบตอจานวนนกศกษา 1. หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทานมเนอหาทเกยวของกบ

ศาสตรทางดานการจดการโลจสตกสและโซอปทาน ดานการวเคราะหเชงปรมาณดานวทยาศาสตร ดงนนจงม

ปญหาสาหรบนกศกษาทไมมพนฐานทางดานการจดการโลจสตกสและโซอปทานดานการวเคราะหเชงปรมาณ

และดานวทยาศาสตร 2. ตาราและเอกสารในบางวชาเปนภาษาองกฤษหากนกศกษาทเขามาเรยนมทกษะดานคณตศาสตร สถตและความสามารถในการใชภาษาองกฤษไมดพอไมวาจะเปนการสอสารอานเขยนจะทาใหยากตอการเขาใจเนอหา

ในการเรยนการสอนจะทาใหนกศกษาลาออกระหวางการศกษา 3. ความพรอมในการเตรยมตวการใชชวตในระดบปรญญาโท เชน การปรบตวตอการเรยนการสอน ความรบผด ชอบตอตนเองและตอกลมมนอย 4. ภาวะเศรษฐกจปจจบนสงผลใหผสนใจศกษาตอระดบบณฑตศกษาเกดความลงเลทจะศกษาตอ 5. การแขงขนระหวางสถาบนอดมศกษาคอนขางรนแรง 6. นกศกษายงมคานยมทจะสมครเขาศกษาตอในมหาวทยาลยทมชอเสยงรวมถงในมหาวทยาลยของรฐ 7. ปญหาเรองดานเวลาและดานการเงน

29

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ตวบงชท 3.1 การรบนกศกษา

การรบนกศกษา : สาหรบภาคการศกษาท 2/2559 ซงเปนปแรกทรบสมคร

นกศกษาหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน ซงมระบบขนตอนในการรบ

สมครนกศกษาดงน ระบบการรบสมครนกศกษา : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) ในปภาคการศกษา 2/2559 หลกสตรไดดาเนนการรบสมคร

นกศกษา ดงน 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมรายละเอยดเกยวกบ

แผนการรบสมครนกศกษาและวางแผนการรบนกศกษาในภาค

การศกษาท 2/2559 โดยมมตใหพจารณาคณสมบตของผสมคร ตามทกาหนดไวใน มคอ.02 และรวมทงกาหนดเปาหมายใน

การรบสมครไว 40 คน ดงน 1.1 เปนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา

ในทกสาขาวชาจากสถาบนการศกษาในหรอตางประเทศท

สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (ทบวงมหาวทยาลย) หรอ ก.พ. รบรอง

30

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 1.2 มผลการศกษาในระดบปรญญาตร โดยมคะแนนเฉลย

สะสมไมตากวา 2.20 หรอตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตร เหนชอบหรอมประสบการณทางานหลงจากสาเรจการศกษา

ระดบปรญญาตรอยางนอย 2 ป โดยมหนงสอรบรองจากหนวย งานหรอผบงคบบญชา 1.3 เปนผไมมโรคตดตออยางรายแรง โรคทสงคมรงเกยจ หรอโรคทจะเปนอปสรรค หรอขดขวางผลสาเรจทางการศกษา โดยมแพทยปรญญารบรอง 1.4 เปนผมความประพฤตด 2. สานกประชาสมพนธและการตลาด ประชมสรปขอมลจานวนเปาหมายการรบสมครนกศกษาของทกหลกสตรในวทยาลย

และกาหนดกลยทธทางการตลาดเพอจดทาแผนการรบสมคร

นกศกษาใหมประจาปเสนอตอคณะผบรหารวทยาลยพจารณา 3. สานกประชาสมพนธและการตลาด ประกาศรบสมครนกศกษา ประจาป ผานทางชองทางตาง ๆ เชน หนงสอพมพ, website และ Social Network เปนตน 4. สานกประชาสมพนธ และการตลาด ดาเนนการรบสมคร 5. บณฑตวทยาลยประกาศรายชอผมสทธเขารบการสมภาษณ 6. การสอบคดเลอก นกศกษา/บคคลทวไปทสนใจเขาศกษาตอ ใชเกณฑการคดเลอกผมสทธเขาศกษาตอระดบบณฑตศกษา ตามระเบยบของบณฑตวทยาลย โดยใชการสอบสมภาษณ ดงตอไปน 6.1 แตงตงคณะกรรมการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษาตอ

ระดบบณฑตศกษาประจาภาคการศกษา 2 ปการศกษา 2559 ประกอบไปดวยคณบดบณฑตวทยาลย เปนประธาน และอาจารยประจาหลกสตรเปนกรรมการ โดยผเขาสอบ 1 คน ตอกรรมการสอบ 2 คน โดยจะมการประชมเพอชแจงหลกเกณฑ

การพจารณากอนสอบทกครง ทงนไดกาหนดวนเวลาในการ

สอบสมภาษณแบงเปน 2 รอบ โดยม ดร.ภษตย วงษเลก และ ดร.สรตน จนทองปาน เปนผสมภาษณ 6.2 คณะกรรมการสอบคดเลอกเขาศกษาตอจะพจารณา

31

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ในประเดนทกษะการใชภาษาองกฤษ มลเหตจงใจในการศกษา

ทจะศกษา ความรและทกษะดานการใชคอมพวเตอรตอความ

พรอมในดานการศกษา ความร ความเขาใจ ในสาขา ความคาด หวงของผสมครทมตอหลกสตร/วทยาลยและความคาดหวงในอนาคตเมอสาเรจ การศกษานอกจากนนในการสอบสมภาษณ

ยงพจารณาถงความ พรอมของผเรยน ครอบครวและงานททา

ในปจจบน เพอใหผเรยนสามารถใชชวตไดในการเรยน ซงจะสง ผลใหผเรยนสาเรจ การศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกาหนด 7. หลกสตรไดรายงานผลการคดเลอกผทผานการสอบใหแก

บณฑตวทยาลยเพอดาเนนการประกาศรายชอผมสทธเขา

ศกษาตอหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน 8. นกศกษาทผานเกณฑการคดเลอกทาการขนทะเบยนเปน

นกศกษาหลกสตรหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนงานรบสมครนกศกษาทกลาวมาขางตน

พบวา ผลการรบนกศกษาตากวาเปาหมายทวางไวในแผนการ

รบนกศกษาหลกสตรจงไดประชมเพอวเคราะหหาปญหาท

เกดขนในระหวางการดาเนนการของระบบ พบวาวทยาลยเปน

วทยาลยเอกชนขนาดเลกทาใหเมอเปดภาคเรยนนกศกษาบาง

คนทลงทะเบยนแลวลาออกในชวงสปดาหท 1-2 หรอระหวาง

การศกษารวมทงการทาการตลาดทาไดยากเพราะภาวะ

เศรษฐกจปจจบนตกต าสงผลใหผสนใจศกษาตอระดบ

บณฑตศกษาเกดความลงเลทจะศกษาตอการแขงขนระหวาง

สถาบนอดมศกษาคอนขางรนแรงและนกศกษายงมคานยมท จะสมครเขาศกษาตอในมหาวทยาลยทมชอเสยงรวมถงมหา วทยาลยของรฐ หลกสตรจงลงมตผลการดาเนนการของระบบการรบ

นกศกษานนไมผานการประเมนเนองจากจานวนนกศกษาไม

เปนไปตามเปาหมาย โดยระบขนตอนททาใหเกดปญหาคอ

32

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ขนตอนท 1 ทบทวนแผนการรบสมครนกศกษาของหลกสตร

การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนในปการศกษา 2559 จานวนนกศกษาท

สมครเขามาศกษากบหลกสตรมจานวนนอยไมเปนไปตาม

เปาหมายทวางไวดงนนหลกสตรนาปญหานเขาสทประชมและ

มมตใหมการปรบปรงระบบการรบสมครขนตอนท 1โดยใหเพมกลยทธทางการตลาดใหมๆ ดงนนทางหลกสตรจะนา

กระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในการรบ

สมครนกศกษาในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทได

ปรบปรงมขนตอนดงน 1. ทบทวนเปาหมายการรบนกศกษา/คณสมบต 2. กาหนดกลยทธ/แผนการรบสมครนกศกษา 3. ประกาศรบสมครนกศกษา 4. ดาเนนการรบสมคร 5. ประกาศผมสทธเขารบการสมภาษณ 6. ดาเนนการคดเลอก 7. ประกาศผมสทธเขาศกษาตอ 8. ขนทะเบยนนกศกษา

33

ตวบงช ผลการดาเนนงาน การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

ระบบการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. หลกสตรไดประชมพจารณาคณสมบตของผทผานการคด เลอกใหศกษาตอหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน ซงจากการวเคราะหความ

พรอมของนกศกษาพบวามนกศกษาท ไ มไดจบทางดาน

วทยาศาสตรและมทกษะในการใชภาษาไมดพอ ดงนนหลกสตร

จงนามากาหนดแผนโครงการ/กจกรรมและแผนการเรยนปรบ

พนฐาน 2.คณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอโครงการและกจกรรม

การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาตอท เหมาะสมกบ

คณสมบตของผเรยนและสอดคลองกบลกษณะของหลกสตร โดยมเปาหมายทไมใหนกศกษาลาออกระหวางการศกษาไม

เกนรอยละ 20 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดจดทาตารางเรยน/ตารางสอบและอาจารยผสอน เพอปรบพนฐานของนกศกษากอนเปด

ภาคการศกษา จานวน 2 วชา คณตศาสตรสถตสาหรบการ

จดการโลจสตกสและโซอปทานและวชาภาษาองกฤษสาหรบ

34

ตวบงช ผลการดาเนนงาน บณฑตศกษาซงหลกสตรรวมกบบณฑตวทยาลยจดทดสอบ

พนฐานดานภาษาองกฤษใหกบนกศกษา แตนกศกษาทานใดท

ทดสอบแลวไมผานเกณฑการประเมนจะตองลงทะเบยนใน

รายวชาปรบพนฐานโดยไมนบหนวยกตพรอมกบนกศกษาท

ไมไดจบทางดานวทยาศาสตร 4. หลกสตรไดจดการเรยนการสอนตามแผนการเรยนทกาหนด 5. หลกสตรพจารณาผลการสอบของนกศกษา พบวานกศกษา

สามารถสอบผานทกรายวชา 6.หลกสตรจดโครงการปฐมนเทศ โดยรวมมอกบบณฑตวทยาลย และวทยาลย ใหกบนกศกษาใหมทกคน เพอชแจง กฎระเบยบ การเตรยมตวเพอเปนนกศกษาระดบบณฑตศกษา สงอานวย

ความสะดวกในการศกษาทหลกสตรและบณฑตวทยาลยจดให รวมทงจดกจกรรมเพอละลายพฤตกรรมนกศกษาทาใหเกด

ความสมพนธทดระหวางรนพกบรนนอง,การปรบตวตอการ

เรยนการสอน, ความรบผดชอบตอตนเองและตอกลม,รวมทง

ดานเวลา, ดานการเงนและครอบครว เพอใหสามารถสาเรจ

การศกษาไดตามระยะเวลาทหลกสตรกาหนด การประเมนกระบวนการ: (C) จากผลการดาเนนงานของระบบทกลาวมาขางตนม

นกศกษาลาออกระหวางการศกษาจานวน 4 คน จากการสอบถามนกศกษาทลาออก พบวา 1) นกศกษาไมมพนฐาน

ทางดานการจดการโลจสตกสและไมไดทางานดานโลจสตกส

จงทาใหมองภาพไมออก 2) ความรดานคณตศาสตรสถตและ

ทกษะภาษาองกฤษคอนขางออนซงในการเรยนเสรมพนฐาน

วชาละ15 ชม. ไมสามารถเขาใจเนอหาไดในระยะเวลาทจากด จงเปนสาเหตหนงททาใหนกศกษาลาออก ซงปจจบนม

นกศกษาคงเหลอ จานวน 10 คน ดงนนหลกสตรรวมประชม

เพอรวมกนพจารณาและมมตใหผลการดาเนนงานของระบบ

การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาไมบรรลเปาหมายทตงไว เนองจากมนกศกษาลาออกระหวางการศกษา จานวน 4 คนคดเปนรอยละ 28.57 โดยระบขนตอนททาใหเกดปญหาคอ

35

ตวบงช ผลการดาเนนงาน

ขนตอน ท 2 ทบทวนโครงการ/กจกรรมในการเตรยมความ

พรอมกอนเขาศกษา การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนผลการดาเนนงานของระบบการเตรยม

ความพรอมกอนเขาศกษาท มนกศกษาลาออกระหวาง

การศกษา มากกวารอยละ 20 ไมเปนไปตามเปาหมายทตงไว ซงผลจากการประชมมมตใหปรบปรงระบบการเตรยมความ

พรอมกอนเขาศกษาขนตอนท 2 โดยเพมระยะเวลาการเรยน

ในรายวชาเสรมพนฐานทงคณตศาสตรและภาษาองกฤษเปน 24 ชวโมงตอวชา ดงนนทางหลกสตรจะนากระบวนการทได

ปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในการเตรยมความพรอม

กอนเขาศกษาในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทได

ปรบปรงมขนตอนดงน 1. ประชมพจารณาคณสมบต 2. เสนอโครงการ/กจกรรม 3. กาหนดตารางเรยน/ตารางสอบ/อาจารย 4. ดาเนนการตามแผน 5. พจารณาผลการสอบ 6. จดงานปฐมนเทศนกศกษาใหม เอกสารอางอง 1. รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร 2. โครงการปฐมนเทศนกศกษา 3. โครงการยกระดบมาตรฐานภาษาองกฤษ (กจกรรมเรยนเสรมพนฐาน) 3. แบบทดสอบภาษาองกฤษ

36

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา (อาจารย)

การควบคมดแลใหคาปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระแกบณฑตศกษา หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการ โลจสตกสและโซอปทานรวมกบบณฑตวทยาลยกาหนด

กระบวนการในการควบคมดแลใหคาปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระแกบณฑตศกษาเพอนามาใชในปการศกษา 2560 ดงน ระบบการควบคม ดแลการใหคาปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) สาหรบปการศกษา 2559 พบวา การกาหนดอาจารยทปรกษา

และการควบคมดแลการใหคาปรกษาวทยานพนธและการ

คนควาอสระแกนกศกษา ยงไมมการดาเนนการอยางใดทงสน เนองจากนกศกษายงไมไดลงทะเบยนวทยานพนธและการ

คนควาอสระ การประเมนกระบวนการ : (C)

------

การปรบปรงกระบวนการ : (A) ------

37

ตวบงช ผลการดาเนนงาน

การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ภาคการศกษาท 2/2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน จดทาโครงการ

พฒนาศกยภาพนกศกษาเพอเสรมสรางทกษะการเรยนรใน

ศตวรรษท 21 ซงมรายละเอยดขนตอนดงตอไปน ระบบการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 : (P) ผลงานการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมรวมกนพจารณาเพม

เตมคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคของหลกสตร 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมเพอกาหนดเปาหมาย

ในการพฒนาศกยภาพนกศกษาและกาหนดกจกรรมสงเสรม

และพฒนานกศกษาใหเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพง

ประสงคของหลกสตรรวมทงวธการสงเสรมทกษะการเรยนรใน

ศตวรรษท 21 โดยกาหนดงบประมาณและผรบผดชอบในการ

ประชมพจารณาคณลกษณะของบณฑต

กาหนดเปาหมาย/กจกรรมคณลกษณะของบณฑต

จดทาแผนปฏบตการประจาป

ดาเนนโครงการ/กจกรรม

สรปและประเมนโครงการ

รายงานผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการ

38

ตวบงช ผลการดาเนนงาน

ดาเนนโครงการ/กจกรรมตางๆ 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอแผนปฏบตการประจาป

(ดานการพฒนานกศกษา) ตอคณะกรรมการบณฑตวทยาลย ผานคณะผบรหารวทยาลยและแจงตอ อาจารย/นกศกษา ผรบผดชอบโครงการ เขยนแบบเสนอโครงการ 4. อาจารย /นกศกษา ผรบผดชอบโครงการดาเนนโครงการ

ตามชวงเวลาทกาหนด 5. สรปและประเมนผลโครงการ 6. รายงานผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาป

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดรวมการพจารณาแผนการ

พฒนาศกยภาพและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษ

ท 21 ใหแกนกศกษาหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชา การจดการโลจสตกสและโซอปทาน เพอสรางโอกาสการ

เรยนรทงกจกรรมในหองเรยนและนอกหองเรยนและสงเสรม

พฒนาศกยภาพทเหมาะสมสาหรบนกศกษาซงในการพจารณา

แผนการพฒนาศกยภาพนกศกษาหลกสตรมงเนนใหความสาคญ ตอการพฒนาดานความรวมรวมมอ ไดแก -ทกษะการทางานเปนทม และภาวะผนา ทไดจากทางานเปน

กลม ทไดรบการมอบหมายจากอาจารยผ สอนของรายวชา

ตางๆ ทนกศกษาดาเนนโครงการเองทงหมด -ทกษะการทางานเปนทมและภาวะผนาจากทางานเปนกลมท

ไดรบการมอบหมายจากอาจารยผสอนในรายวชาตางๆ โดยนกศกษาดาเนนโครงการเอง -ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร ทไดจากการไปศกษา ดงานตามสถานประกอบการ -ทกษะดานการสอสาร เนนการเรยนการสอนและการโตตอบ

เปนภาษาองกฤษ เชน เรยนเชญวทยากรผทรงคณวฒมาสอน เปนตน นอกจากนหลกสตรยงมอบหมายใหอาจารยประจา

หลกสตรทสอนแตละวชาในระหวางการจดการเรยนการสอน

39

ตวบงช ผลการดาเนนงาน หนาทความรบผดชอบ รวมกนหาขอมล อภปรายหาขอสรป

และนาเสนอหนาชนเรยนเพอเสรมลกษณะดานความเปนผนา

และการสอสารเปนตน หลงจากไดขอสรปจากการประชมหลกสตรไดรางแผนการ

ดาเนนงานการพฒนานกศกษาซงอยในแผนปฏบตการหลกสตร ประจาปการศกษา 2559 โดยมการกาหนดงบประมาณ/ระยะ เวลาในการดาเนนการ ผรบผดชอบและเสนอตอผบรหาร

วทยาลยตามลาดบโดยไดรบการอนมตแผนการปฏบตงาน หลกสตรใหดาเนนกจกรรม โครงการตางๆ รวมทงวธการการ

จดการเรยนการสอนตามแผนงานทวางไว โดยแตละโครงการทหลกสตรกาหนดนอกจากจะพฒนานกศกษาใหมคณลกษณะ ของบณฑตทตามหลกสตรตองการแลวยงสอดคลอง กบอต

ลกษณของวทยาลยคอ “ความร คคณธรรม สรางสรรคสงคม”นอกจากนนการจดการเรยนการสอนยงเสรมใหนกศกษาไดใช

ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดงน -ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณและทกษะในการแกไข

ปญหา มการมอบหมายงานกลมใหนกศกษาไดรจกคดวเคราะห อยางมวจารณญาณ ในการแกไขปญหา -ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม ทไดจากประสบการณ การณทไดไปศกษาดงาน -ทกษะดานความรวมมอ การทางานเปนทม และภาวะผนา ทไดจากการทางานเปนกลม ทไดรบมอบหมายจากอาจารย

ผสอนในรายวชาตาง ๆ -ทกษะดานคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร ทไดจากอาจารยผสอนมอบหมายงานและกาหนดให

นกศกษาใชเทคโนโลยสารสนเทศทางการสอสารในการคนหา

ขอมลมาวเคราะห สงเคราะห โดยนาเสนอดวยเทคโนโลย

สารสนเทศเชน การนาเสนอรายงานเปน PowerPoint -ทกษะอาชพและทกษะการเรยนรทไดจากการไปศกษาดงาน

เชน ศกษาดงานภายในประเทศณ บรษท ว-เซรฟโลจสตกส จากด (คลงสนคาบางนา) และบรษทว-เซรฟทรานสปอรต จากด

40

ตวบงช ผลการดาเนนงาน (ศนยกระจายสนคากงแกว) ในวนเสารท 8 เม.ย. 2560 โดยทก

โครง การหรอกจกรรมทหลกสตรดาเนนการรบผดชอบมระดบ

ความพงพอใจของนกศกษาทเขารวมโครงการในภาพรวม อยในระดบมากและจดทาเปนรายงานสรปเสนอตอคณะและ

ผบรหารไดรบทราบตามลาดบ การปรบปรงกระบวนการ : (C) จากการดาเนนการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการ

เสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 พบวา หลกสตรไม

มโครงการ/กจกรรมทเกยวของกบทกษะดานการคดอยางม

วจารณญาณ,ทกษะดานการสรางสรรคนวตกรรมและทกษะ

ดานความรวมมอการทางานเปนทม หลกสตรจงไดประชมเพอ

พจารณาผลการดาเนนงานของระบบการพฒนาศกยภาพ

นกศกษาโดยมตทประชม ไมผานการประเมน โดยระบขนตอน

ททาใหเกดปญหาคอ ขนตอนท 2 ทบทวนการกาหนดโครงการและกจกรรม พฒนาศกยภาพนกศกษา การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนการดาเนนงานการพฒนาศกยภาพ

นกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ไมมโครงการ/กจกรรมใดทเกยวของกบทกษะดานการคดอยางม

วจารณญาณ,ทกษะดานการสรางสรรคและทกษะดานความ

รวมมอ การทางานเปนทมและภาวะผนาซงหลกสตรนาปญหา

นเขาสทประชมและมมตใหมการปรบปรงขนตอนท 2 ใหเพม

โครงการ/กจกรรมทตอบโจทยทกษะดานการคด ดานการ

สรางสรรคและดานความรวมมอเพอเสรมสรางทกษะการ

เรยนร ดงนนหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในป การศกษา 2559 ไปใชในปการศกษา 2560 ตอไป ซงมขนตอนดงน 1. ประชมพจารณาคณลกษณะของบณฑต 2. กาหนดเปาหมาย/กจกรรมคณลกษณะของบณฑต 3. จดทาแผนปฏบตการประจาป 4. ดาเนนโครงการ/กจกรรม

41

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 5. สรปและประเมนโครงการ

6. รายงานผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการ เอกสารอางอง ประกอบดวย

1. โครงการฝกอบรมศกษาดงานภายในประเทศ (กจกรรมดงาน ณ บรษทวเซรฟโลจสตกส จากด (คลงสนคาบางนา) และบรษท ว-เซรฟทรานสปอรต จากด (ศนยกระจายสนคากงแกว)

42

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา

อตราการคงอย ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการ โลจสตกสและโซอปทาน มอตราคงอยของนกศกษา ดงตารางตอไปน

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน ในภาคการศกษาท 2/59 มนกศกษาทรบเขามาทงสน จานวน 14 คน คงเหลอ 10 คน อตราคงอยเทากบรอยละ 71.42

การสาเรจการศกษา ในปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน เรมเปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 จงยงไมมผสาเรจการศกษา

ความพงพอใจของนกศกษาตอหลกสตร หลกสตรไดทาการสารวจความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารหลกสตร วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน (หลกสตร

ใหม พ.ศ. 2559) ดงมรายละเอยดตอไปน 1.ดานหลกสตร มคาเฉลย 4.38 2.ดานอาจารยผสอน มคาเฉลย 4.72 3.ดานการเรยนการสอน มคาเฉลย 4.67 4.ดานสภาพแวดลอมการเรยนร มคาเฉลย 4.33 5.ดานวทยานพนธ/การคนควาอสระ มคาเฉลย 4.58 6.ดานการใหบรการของสานกงาน มคาเฉลย 4.76 จากผลการสารวจดงกลาวขางตน พบวา ความพงพอใจของนกศกษาทมตอ

การบรหารหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน ในภาพรวม มความพงพอใจอยในระดบมากทสด (คาเฉลย 4.57) เมอพจารณา เปนรายดาน พบวา ดานการใหบรการของสานกงาน มระดบความพง

พอใจมากทสด (คาเฉลย 4.76) และดานสภาพแวดลอมการเรยนร มระดบความพงพอใจนอยทสด (คาเฉลย 4.33) ซงตรงกบขอรองเรยนของนกศกษา

ปการศกษาทรบเขา

จานวนทรบเขา

จานวนทสาเรจการศกษา

จานวนทคางจบ

ออกกลางคน

2559 14 - - 4

43

ตวบงช ผลการดาเนนงาน

ขอรองเรยนของนกศกษา จากการสารวจความพงพอใจของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนรและความ

พงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารหลกสตร พบวา นกศกษามขอเสนอแนะ

ในเรองของสญญาณ Wi-Fi,แสงสวางบรเวณระเบยงทางเดน-โถงลฟทและพนท

จอดรถไมเพยงพอกบความตองการ ผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา หลกสตรไดมชองทางการจดการขอรองเรยน ไดแก line, Facebook, กลองรบแสดงความคดเหนซงในปนขอรองเรยนจากนกศกษาสวนใหญจะเปนเรอง

สญญาณ Wi-Fi,แสงสวางบรเวณระเบยงทางเดน-โถงลฟทและพนทจอดรถไม

เพยงพอ ผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา หลกสตรไดมชองทางการจดการขอรองเรยน ไดแก line, Facebook, กลองรบแสดงความคดเหนซงในปนขอรองเรยนจากนกศกษาสวนใหญจะเปนเรองของ

สงสนบสนนการเรยนรและสภาพแวดลอมการเรยนร ดงนนจากการประชมได

มตใหหลกสตรขจดขอรองเรยนโดยใหศนยเทคโนโลยสารสนเทศจดซออปกรณ Access point ไปตดตงตามหองเรยน, สวนเรองแสงสวางบรเวณระเบยงทางเดน

โถงลฟทแจงใหสานกบรการเปดไฟบรเวณระเบยงทางเดนโถงลฟท สวนพนท

จอดรถทางวทยาลยไดจดทาสตกเกอรตดหนารถสาหรบนกศกษาทจะจอดรถท

วทยาลย จากการสมภาษณนกศกษาเกยวกบการขจดขอรองเรยนของหลกสตร พบวา นกศกษามความพงพอใจในการแกไขขอรองเรยนของบณฑตวทยาลย

ปจจยทมผลกระทบตอการสาเรจการศกษา ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสกสและโซอปทาน เปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 จงไมขอรบการประเมน เนองจากยงไมมผสาเรจการศกษา คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เปนการสารวจความพงพอใจคณลกษณะมหาบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชมหาบณฑตจาก

นกศกษาทสาเรจการศกษาแลว 1 ป

ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสกสและโซอปทาน เปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 จงไมขอรบการประเมน เนองจากยงไมมผสาเรจการศกษา

44

การเผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษาระดบบณฑตศกษา

ขอมลพนฐานประกอบตวบงช หนวยวด ผลการ

ดาเนนงาน 1. จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด คน - 2. จานวนผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททตพมพ 2.1 บทความฉบบสมบรณทตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง (0.10) เรอง - 2.2 บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบชาต(0.20) เรอง -

2.3 บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบนานาชาตหรอในวารสารวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑพจารณาวารสาร

ทางวชาการสาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 แตสถาบนนาเสนอ

สภาสถาบนอนมตและจดทาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ ./ กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ(0.40) - ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40)

เรอง -

2.4 บทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 (0.60)

เรอง -

2.5 บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล

ตามประกาศก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑ

การพจารณาวารสารทางวชาการสาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการพ.ศ. 2556 แตสถาบนนาเสนอสภาสถาบนอนมตและจดทาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ. / กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยในBeall’s list) หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

เรอง -

2.6 บทความตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมล

ระดบนานาชาตตามประกาศกพอ.หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย

หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ

พ.ศ. 2556 (1.00) - ผลงานทไดรบการจดสทธบตร(1.00)

เรอง -

3. ผลงานสรางสรรคของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททเผยแพร 3.1 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนงหรอ

ผานสออเลกทรอนกส online (0.20) เรอง -

45

ขอมลพนฐานประกอบตวบงช หนวยวด ผลการ

ดาเนนงาน 3.2 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน(0.40) เรอง - 3.3 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต(0.60) เรอง - 3.4 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ

(0.80) เรอง -

3.5 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต (1.00)

4. ผลรวมคาถวงนาหนกของผลงานผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททตพมพหรอ

เผยแพร ผลรวมถวง นาหนก

-

5. รอยละของผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอ

เผยแพร รอยละ -

ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสกสและโซอปทาน เปด

ดาเนนการในภาคการศกษาท 2/2559 จงไมขอรบการประเมน เนองจากยงไมมการเผยแพรผลงานของผสาเรจ

การศกษา สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 3 องคประกอบท 2 บณฑต

ตวบงช เปาหมาย ป 2559

คะแนน ประเมนตนเอง

คะแนนจาก กรรมการผประเมน

3.4 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต ไมขอรบการประเมน

(นกศกษายงไมสาเรจการศกษา) 3.5 ผลงานของนกศกษาและผสาเรจการศกษาระดบ

ปรญญาโท ไมขอรบการประเมน

(นกศกษายงไมสาเรจการศกษา) สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 3 องคประกอบท 3 นกศกษา

ตวบงช เปาหมาย ป 2559

คะแนน ประเมนตนเอง

คะแนนจาก กรรมการผประเมน

3.1 การรบนกศกษา 4 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 4 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 3 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน

46

สรปผลรายวชาทเปดสอนในภาค/ปการศกษา รหส ชอวชา ภาค/ป

การศกษา การกระจายของเกรด จานวนนกศกษา

A B+ B C+ C D+ D F ลง ทะเบยน

สอบผาน

745101 การจดการโลจสตกส และโซอปทานเชงกลยทธ

2/59 1 คน 7.69%

4 คน 30.77%

7 คน 53.85%

1 คน 7.69%

13 13

745103 วธวเคราะหเชงปรมาณ ทางดานโลจสตกสและโซอปทาน

2/59 4 คน 28.57%

3 คน 21.43%

3 คน 21.43%

4 คน 28.57%

14 14

745104 เทคโนโลยและระบบ

สารสนเทศเพอการจดการ โลจสตกสและโซอปทาน

2/59 1 คน 7.14%

6คน 42.86%

3 คน 21.43%

4 คน 28.57%

14 14

745105 การจดซอจดหาเชง กลยทธ

2/59 5 คน 38.46%

7 คน 53.85%

1 คน 7.69 %

13 13

หมวดท 4 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร ขอมลสรปรายวชาของหลกสตร

47

คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล

ตวบงช ผลการดาเนนการ 4.1 สาระของรายวชาในหลกสตร

หลกคดในการออกแบบหลกสตรปรบปรงหลกสตร และวตถประสงคของหลกสตร ในปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการ โลจสตกสและโซอปทาน เปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 ซงใหความสาคญ

กบกระบวนการการออกแบบหลกสตรใหสอดคลองกบยทธศาสตรการพฒนาระบบ โลจสตกสของประเทศไทยและตอบสนองตอความตองการของภาคธรกจและ

อตสาหกรรมโดยมกระบวนการออกแบบหลกสตร ดงตอไปน กระบวนการออกแบบหลกสตร : (P)

48

ตวบงช ผลการดาเนนการ ผลการดาเนนงาน : (D)

1. คณะกรรมการบณฑตวทยาลยกาหนดกรอบแนวคดของหลกสตรจากปรชญา พนธกจ นโยบายและแผนพฒนาวทยาลย 2. คณะกรรมการบณฑตวทยาลย ประชมกาหนดประเดน นาขอมลจากกรอบ

แนวคดของหลกสตรสภาวชาการ องคกร วชาชพ ศษยเกา/ผใชมหาบณฑต อาจารยผสอน สาระรายวชา การเทยบศกยภาพกบหลกสตรทเกยวของ ความตองการ

ตลาดแรงงานและสภาวการณทางเศรษฐกจ 3. การศกษาความเปนไปไดในการจดทาหลกสตรใหม 4. สรปรายงานการประชมการออกแบบหลกสตรใหม โดย ครอบคลมสวนประกอบ

ของหลกสตร ไดแก เปาหมาย จดหมาย และวตถประสงคของหลกสตร เนอหา

สาระ กจกรรมการเรยน การสอน และการประเมนผล พรอมกบจดประชมยนยน

ประเดนทกาหนดดวยวธ Focus group ของ ผมสวนไดสวนเสย/ การระดมสมองการแสดงความคดเหน/ แบบสอบถามเพอกาหนดสาระของวชาในหลกสตรใหม 5. จดทาราง มคอ.2 หลกสตรใหมพรอมกบทาบนทกถงบณฑตวทยาลยขอจดทา

หลกสตรใหมและนาเสนอราง มคอ.2 หลกสตรใหมตอคณะผบรหารวทยาลย โดย

ดาเนนงานตามคมอพฒนาหลกสตรของวทยาลย 6. จดประชมวพากษหลกสตรใหม โดยแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรและ

มาตรฐานการศกษา 7. นาเสนอหลกสตรใหมตอสานกวชาการ เพอตรวจสอบความถกตองของเอกสาร/นาเสนอหลกสตรใหมตอคณะผบรหารวทยาลย/คณะกรรมการสภาวชาการ/สภา

วทยาลยเพอเหนชอบ 8. สานกวชาการดาเนนการตามขนตอนขอความเหนชอบจาก สกอ. /กพ./ กค./ สภาวชาชพ 9. นาหลกสตรฉบบสมบรณเขาสกระบวนการการจดการเรยนการสอน จากการทบณฑตวทยาลย วทยาลยเซาธอสทบางกอก เสนอขอเปดหลกสตร

วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน (หลกสตร

ใหม) พ.ศ.2559 เนองจากปจจบนวทยาลยยงไมมการจดการศกษา กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยในระดบปรญญาโท เพอใหจานวนสาชาวชาทเปดสอน

ใหครบถวนเปนไปตามหลกเกณฑในการกาหนดลกษณะของสถาบนอดมศกษา

49

ตวบงช ผลการดาเนนการ เอกชนประเภท “มหาวทยาลย” และเงอนไขในการขออนญาตเปลยนประเภทเปน

มหาวทยาลยตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษาเอกชน วทยาลยจงขอเปด

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน (หลกสตรใหม) พ.ศ. 2559 ซงหลกสตรนไดผานความเหนขอบจากสภาวชาการใน

ประชมครงท 1/2559 เมอวนท 19 กนยายน 2559 แลว จากทประชมคณะกรรมการสภาวทยาลยครงท 3/2559 ไดพจารณาโครงสราง

ของหลกสตรโดยมความคดเหนวาวทยาลยไดดาเนนการตามกฎกระทรวงกาหนด

ลกษณะของมหาวทยาลย สถาบนและวทยาลยของสถาบนอดมศกษาเอกชน พ.ศ. 2559 และเปนหลกสตรทดาเนนการใหสมบรณ ขอใหวทยาลยปรบโครงสรางของ

การบรกรใหเขมแขงเพอใหการบรหารจดการแตละคณะมความคลองตว ซงมมตท

ประชมอนมตการเปดหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจส ตกสและโซอปทาน (หลกสตรใหม) 2559 ตามทวทยาลยเสนอ การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนงานออกแบบหลกสตรทกลาวมาขางตน พบวา สานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษาเอกชน ขอใหหลกสตรตรวจสอบผลงานวจยของอาจารย ผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจาทกคนใหตรงตามหลกเกณฑท สกอ.กาหนด ดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอพจารณาผลการดาเนนงานของกระบวนการออกแบบ หลกสตร โดยมมตจากทประชม ไมผานการประเมน ซงระบขนตอนททาใหเกด

ปญหาคอ ขนตอนท 7-8 นาเสนอสภาสถาบน และนาสง สกอ. การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนกระบวนการออกแบบหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน ทสานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษาเอกชน ใหตรวจสอบผลงานวจยของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและ

อาจารยประจาทกคน หลกสตรนาปญหานเขาสทประชมและมมตใหมการปรบปรง

ระหวางขนตอนท 7-8 โดยเพมกระบวนการตรวจสอบความถกตองของขอมลใน

แบบรายงาน 04 กบเลมหลกสตรใหถกตองครบถวนตรงกน ดงนนทางหลกสตรจะ

นากระบวนการทไดปรบปรงในป 2559 ไปใชในกระบวนการออกแบบหลกสตรในป 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน

50

ตวบงช ผลการดาเนนการ

1. กาหนดกรอบแนวคดของหลกสตร 2. กาหนดประเดน 3. การศกษาความเปนไปได 4. ประชมการออกแบบหลกสตรใหม 5. ราง มคอ.2 หลกสตรใหม 6. วพากษหลกสตรใหม 7. เสนอหลกสตรใหมตอสานกวชาการ/ คณะผบรหาร/สภาวชาการ/ สภาวทยาลย 8. ขอความเหนชอบจาก สกอ. 9. หลกสตรฉบบสมบรณ

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2559)

51

ตวบงช ผลการดาเนนการ ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานน ๆ

ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการ โลจสตกสและโซอปทาน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2559) เปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 ยงไมถงรอบการปรบปรง ทงนในทประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร

ไดดาเนนการจดเตรยมความพรอมเพอใชในการปรบปรง ตามขนตอนดงตอไปน การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานน ๆ : (P)

52

ตวบงช ผลการดาเนนการ ผลการดาเนนงาน : (D)

1. แตงตงคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร 2. ประชมคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตรเพอรวบรวมขอมลจากผทเกยวของ ทงจากผประกอบการภาคธรกจของผใชมหาบณฑต, มหาบณฑตทสาเรจการศกษา,นกศกษาทกาลงศกษาอย 3. หลกสตรไดดาเนนการสารวจความพงพอใจตามความตองการของผใชมหาบณฑต /ศษยเกา 4. คณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร ประชมเพอพจารณาปรบเนอหาเกยวกบ

รายละเอยดของหลกสตร ประกอบไปดวย ขอมลทวไปของหลกสตร,ขอมลเฉพาะ

หลกสตร,ระบบการจดการศกษา-โครงสรางของหลกสตร ผลการเรยนร หลกเกณฑ

ในการประเมน การพฒนานกศกษาและอาจารย และการประกนคณภาพ ใหม

ความทนสมยสอดคลองกบความตองการและการเปลยนแปลงของสภาพแวดลอม

ในปจจบน โดยมงเนนใหผเรยนมศกยภาพทพรอมและมความเหมาะสมกบการเปน

มหาบณฑต 5. จดทาราง มคอ.2 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 และนาเสนอตอคณะผบรหาร โดยดาเนนงานตามคมอพฒนาหลกสตรของวทยาลย 6. จดวพากษหลกสตร โดยคณะกรรมการพฒนาหลกสตรและมาตรฐานการศกษา หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2559) ใหเปนไปตามเกณฑและมาตรฐานการศกษา ประกอบ ไปดวย คณบดบณฑตวทยาลย,อาจารยประจาหลกสตร และผทรงคณวฒภายนอก 7. เสนอหลกสตรใหมตอสานกวชาการ/ คณะผบรหาร/สภาวชาการ/ สภาวทยาลย

เปนไปตามเกณฑและมาตรฐานการศกษา 8.เสนอหลกสตรใหมตอสานกวชาการ/ คณะผบรหาร/สภาวชาการ/ สภาวทยาลย 9. ขอความเหนชอบจาก สกอ. 10. หลกสตรฉบบสมบรณ การประเมนกระบวนการ : (C) หลกสตรไดเตรยมความพรอมสาหรบการดาเนนการปรบปรงไว โดยเรมจากผลสรปความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน, รวบรวมขอมลเกยวกบการ

53

ตวบงช ผลการดาเนนการ เปลยนแปลงของระบบโลจสตกส เทคโนโลย จากสถานการณภายนอกหรอการ

พฒนาทางเศรษฐกจสงคมและวฒนธรรม รวมไปถงปญหาตาง ๆ ทเกดขนใน

ระหวางการเรยนการสอนแตละรายวชาทอาจารยผสอนไดเสนอแนวทางการ

ปรบปรงไวใน มคอ.05 ซงขอมลเหลานหลกสตรจะรวมรวมมาเปนขอมลเบองตน

สาหรบการปรบปรงหลกสตรทงฉบบในปการศกษา 2563 ตามกระบวนการและ

ขนตอนการดาเนนงานทเสนอไวในขางตน การปรบปรงกระบวนการ : (A) ปการศกษา 2559 ไมมมการปรบปรงยอยจงยงไมมผลในการปรบปรงอยางเปน

รปธรรมแตไดมการวางแผนการดาเนนการปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลา 5 ป ซงกาลงอยระหวางการดาเนนงาน ดงนนหลกสตรจะนาระบบ กระบวนการ

ปรบปรง ไปใชในปการศกษา 2560 โดยมขนตอนในตอไปน 1. แตงตงคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร 2. ประชมคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร 3. หลกสตรไดดาเนนการสารวจผใชมหาบณฑต/ศษยเกา 4. ประชมเพอพจารณารายละเอยดของหลกสตร 5. จดวพากษหลกสตรปรบปรง 6. เสนอหลกสตรใหมตอสานกวชาการ/ คณะผบรหาร/สภาวชาการ/ สภาวทยาลย 7. ขอความเหนชอบจาก สกอ. 8. หลกสตรฉบบสมบรณ

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2559)

54

ตวบงช ผลการดาเนนการ 4.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

การวางระบบผสอนและการกระบวนการจดการเรยนการสอน ปการศกษา 2559 หลกสตรเรมเปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 ซง

หลกสตรมการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนดงตอไปน

การกาหนดผสอนรายวชา : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมพจารณาการจดทาตารางเรยน-ตารางสอบ ในแตละภาคการศกษาโดยแนบประวตอาจารยผสอนในแตละวชาเพอใชใน

การพจารณา 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาคณสมบตอาจารยผสอนแตละรายวชา โดยมงเนนทความรและความชานาญในเนอหารายวชาทสอน คณวฒ ประสบการณ

ทางานและผลงานทางวชาการการสอน มประสบการณในการทาวจยและความ

55

ตวบงช ผลการดาเนนการ ชานาญในแตละวชา

3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายใหเลขานการบณฑตวทยาลยตดตอ

ประสานงานกบอาจารยผสอนทผานการพจารณาคณสมบตการเปนอาจารยผสอน

แตละรายวชาเพอนดหมายวน เวลา และรายวชาทสอน 4. เลขานการบณฑตวทยาลยทาหนงสอเรยนเชญอาจารยผสอนพรอมแนบ

แบบฟอรม มคอ.3 และคาอธบายรายวชา ถงอาจารยผสอนแตละรายวชา ระบกาหนดใหอาจารยผสอน สง มคอ.3 ใหกบบณฑตวทยาลยกอนเปดภาคเรยน 2 สปดาหเสนอตอคณบดบณฑตวทยาลยเพอพจารณาลงนาม 5. คณบดบณฑตวทยาลยนาเสนอตารางเรยน-ตารางสอบ ตอรองอธการบดฝาย

วชาการ เพออนมตและประกาศใหทราบโดยทวไป 6. คณบดบณฑตวทยาลยนาเสนอรายชออาจารยพเศษทผานการพจารณา

คณสมบตการเปนอาจารยผสอน จากคณะกรรมการบรหารหลกสตร ผานรอง

อธการบดฝายวชาการ และเสนออธการบด เพออนมตแตงตงเปนอาจารยผสอน

ประจาภาคการศกษา 7. ประเมนผสอน (นาผลการประเมนผสอนไปใชในการพจารณาคดเลอกผสอน) การประเมนกระบวนการ : (C) จากการดาเนนงานการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

พบวา อาจารยผสอนสง มคอ.03 ไมตรงเวลาทกาหนด ดงนนหลกสตรจงไดประชม

เพอพจารณาผลการดาเนนงานของการวางระบบผสอน โดยมมตจากทประชมการ

วางระบบผสอนไมผานการประเมน ขนตอนททาใหเกดปญหาคอ ขนตอนท 4 การสง มอค .03 การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนกระบวนการวางระบบผสอนขางตน พบวา อาจารยผสอนสง มคอ.03 ไมตรงเวลาทกาหนด ทาใหมปญหาเกยวการดาเนนงาน ดงนน

หลกสตรจงนาปญหานเขาสทประชมและมมตใหมการปรบปรงขนตอนท 4 โดยกาหนดวน-เวลาในการสง มคอ.03 แตละรายวชาใหชดเจน ซงหลกสตรจะนา

กระบวนการทไดปรบปรงในป 2559 ไปใชในกระบวนการวางระบบผสอนในป 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน

56

ตวบงช ผลการดาเนนการ

1. ประชมการจดทาตารางเรยน-ตารางสอบ 2. พจารณาคณสมบตอาจารยผสอน 3. นดหมายวน เวลา และรายวชาทสอน 4. ทาจดหมายเรยนเชญ/แนบแบบฟอรม มคอ.3 /คาอธบายรายวชา 5. นาเสนอตารางเรยน-ตารางสอบ ตอรองอธการบดฝายวชาการ 6. แตงตงอาจารยผสอน 7. ประเมนผสอน เอกสารอางอง ประกอบดวย 1. รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร 2. ตารางเรยน-ตารางสอบ ภาคการเรยนท 1/2559 และภาคการเรยนท 2/2559 3. จดหมายเรยนเชญอาจารยผสอน 4. แตงตงอาจารยผสอน

57

ตวบงช ผลการดาเนนการ การกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทา (มคอ.03 และ มคอ.04)

ปการศกษา 2559 หลกสตรเรมเปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 ซงหลกสตร

มขนการะบวนการกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทา มคอ.03 ดงตอไปน

การกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทา มคอ.03: (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. ตดตาม มคอ.3 จากอาจารยผสอนใหสงภายใน 15 วนกอนเปดภาคเรยน 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมพจารณา มคอ.3 ของรายวชาทเปดสอน

แตละภาคการศกษา เพอดความเหมาะสมของวธการสอน เทคนคการสอน วธการประเมนผลและกจกรรมการพฒนาผเรยน 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกนพจารณาใหขอเสนอแนะแกอาจารยผสอน

แตละรายวชา เกยวกบวธการสอน-เทคนคการสอนใหมๆ วธการประเมนผลและ

กจกรรมการพฒนาผเรยน รวมถงมงเนนใหอาจารยผสอนแตละรายวชาเชญ

ผทรงคณวฒภายนอก/ผประกอบการเปนผบรรยายพเศษ อาจารยผสอนแกไข/ปรบปรง มคอ.3 ตามขอเสนอแนะใหเสรจสนกอนเปดภาคเรยน 1 อาทตย (นบจาก

วนทไดรบขอเสนอแนะจากคณะกรรมการหลกสตร) พรอมกาชบใหอาจารยผสอน

แตละรายวชาตองสง มคอ.5 ภายใน 30 วน (นบจากวนสนภาคการศกษา

อาจารยผสอนปรบปรง/แกไข มคอ.3

ประชมพจารณา มอค.3 ทปรบปรง

อนมตใหใช มคอ.3

ประชมพจารณา มคอ.3

58

ตวบงช ผลการดาเนนการ 4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมพจารณา มคอ.3 ทปรบปรง/แกไขแลวให

บณฑตวทยาลย 5. คณะกรรมการบรหารหลกสตรอนมตใหใช มคอ.3 แจงผลใหผสอนทราบและ

ถายเอกสารเพอประกอบการเรยนใหกบนกศกษาในวนเปดภาคการศกษาทกครง การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนงานขางตนของระบบการกากบ ตดตาม ตรวจสอบการจดทา มคอ.03 ในภาคการศกษาท 2/2559 พบวา อาจารยผสอนสง มคอ.03 ใมตรงเวลาทกาหนด ทาใหมปญหาเกยวการดาเนนงาน ดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอ

พจารณาผลการดาเนนงานของการการกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทา มคอ.03 โดยมมตจากทประชม ไมผานการประเมน ซงระบขนตอนททาใหเกด

ปญหาคอ ขนตอนท 1 กากบ ตดตาม ตรวจสอบการจดทา มคอ.03 จากอาจารยผสอน การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนกระบวนการกากบ ตดตาม ตรวจสอบการจดทา มคอ.03 พบวา ภาคการศกษาท 2/2559 ดงนนหลกสตรจงนาปญหานเขาสทประชมและม

มตใหมการปรบปรงขนตอนท 1 กากบและตดตาม มคอ.03 จากอาจารยผสอนเทอมละ 2 ครง โดยใหเลขานการ/เจาหนาทของหลกสตรทวงถามและตดตาม มคอ.03 ซงหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในป 2559 ไปใชในกระบวนการวางระบบผสอนในป 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. ตดตาม มคอ.3 จากอาจารยผสอน 2. อาจารยผสอนแกไข/ปรบปรง มคอ.3 3. ประชมพจารณา มคอ.3 ทปรบปรง/แกไข เสรจแลว 4. หลกสตรอนมตใหใช มคอ.3

59

ตวบงช ผลการดาเนนการ การควบคมหวขอวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ให

สอดคลองกบสาขาวชาและความกาวหนาของศาสตร การควบคมหวขอวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ใหสอดคลองกบสาขาวชาและความกาวหนาของศาสตร : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต เปดดาเนนการภาค

การศกษาท 2/59 จงไมขอรบการประเมน เนองจากนกศกษายงไมไดลงทะเบยน

วทยานพนธและการคนควาอสระ การประเมนกระบวนการ : (C) -------- ปรบปรงกระบวนการ ; (A) --------

ยนหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ

พจารณาหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ

แจงผลหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ

60

ตวบงช ผลการดาเนนการ การแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑต

ศกษาทมความเชยวชาญสอดคลองหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธ : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต เปดดาเนนการภาค

การศกษาท 2/59 จงไมขอรบการประเมน เนองจากนกศกษายงไมไดลงทะเบยน

วทยานพนธและการคนควาอสระ การประเมนกระบวนการ : (C) -------- ปรบปรงกระบวนการ ; (A) -------

61

ตวบงช ผลการดาเนนการ

การชวยเหลอ กากบ ตดตามในการทาวทยานพนธและการคนควาอสระและการตพมพผลงานในระดบบณฑตศกษา : (P) ผลการดาเนนงาน : (D) ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต เปดดาเนนการภาค

การศกษาท 2/59 จงไมขอรบการประเมน เนองจากนกศกษายงไมไดลงทะเบยน

วทยานพนธและการคนควาอสระ การประเมนกระบวนการ : (C) -------- ปรบปรงกระบวนการ ; (A) -------

อาจารยทปรกษา ดแล ชวยเหลอ กากบ ตดตาม

วทยานพนธ/การคนควาอสระ

ตพมพเผยแพรผลงาน ระดบบณฑตศกษา

รายงานความกาวหนา

วทยานพนธ/การคนควาอสระ

62

ตวบงช ผลการดาเนนการ 4.3 การประเมนผเรยน การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ปการศกษา 2559 หลกสตรเปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 ซงหลกสตรม

ขนตอนกระบวนการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต : (P) ผลการดาเนนงาน : (D) 1. หลกสตรกาหนดใหอาจารยทกทานจะตองจดทา มคอ.5 เสนอตอหลกสตร

หลงจากเสรจสนภาคการศกษา ในปทผานมาหลกสตรไดรบ มคอ.5 จากอาจารยผสอนในแตละรายวชาหลงเสรจสนภาคการศกษาทกรายวชา 2.คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมการพจารณาการเปรยบเทยบ มคอ.3 กบ มคอ.5 การประเมนผลการเรยนรตาม TQF ในแตละรายวชา โดยในปการศกษา 2559 พบวา มคอ.3 และ มคอ.5 ของแตละรายวชาเปนไปตามมาตรฐานการเรยนร

ตาม TQF โดยอาจารยผสอนในแตละรายวชาไดใชวธการประเมนผลการเรยนรของ

นกศกษาทมความหลากหลาย และเหมาะสมกบลกษณะวชา ตลอดจนสะทอนถง

สามารถของผเรยนในการนาไปประยกตใชในชวตประจาวนและการปฏบตงาน ซงภาคการศกษาท 2/2559 มการจดการเรยนการสอน 4 วชา 3.นาผลการเปรยบเทยบ มคอ.3 และ มคอ.5 หารอและทาความเขาใจกบอาจารย

ผสอนในแตละรายวชาพรอมทงหาแนวทางการพฒนา

สง มคอ.05 หลงจากสนภาคการศกษา

เปรยบเทยบ มคอ.03 กบ มคอ.05

(ประเมนผลการเรยนร TQF)

นาผลการเปรยบเทยบ/ หาแนวทางการพฒนา

63

ตวบงช ผลการดาเนนการ การประเมนกระบวนการ : (C)

จากผลการดาเนนงานขางตนของการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พบวา ขาดการดาเนนการกากบ ตดตาม และตรวจสอบผลการเรยนรดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอพจารณาผลการดาเนนการ

กากบ ตดตาม และตรวจสอบ โดยมมตจากทประชม ไมผานการประเมน ซงระบขนตอนททาใหเกดปญหาคอ ระหวางขนตอนท 2 กบขนตอนท 4 การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต พบวา ขาดการดาเนนการ กากบ ตดตาม และตรวจสอบ ดงนนหลกสตร

จงนาปญหานเขาสทประชมและมมตใหมการเพมขนตอนระหวางขนตอนท 2และขนตอนท 4 เปรยบเทยบ มคอ.03 กบ มคอ.05 ถงการประเมนผลการเรยนรตาม TQF โดยเพมขนตอนการการกากบ ตดตาม และตรวจสอบในเรอง การประเมนผล

การเรยนรของนกศกษา,การกากบการประเมนผลการจดการเรยนการสอนและการ

ประเมนหลกสตร มคอ.05 และ มอค.07 ซงหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรง

ในป 2559 ไปใชในกระบวนการวางระบบผสอนในป 2560 ตอไป ซงกระบวนการท

ไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. อาจารยผสอน สง มคอ.5 หลงจากสนภาคการศกษา 2. เปรยบเทยบ มคอ.3 กบ มคอ.5 ถงการประเมนผลการเรยนรตาม TQF 3. นาผลการเปรยบเทยบหารอและทาความเขาใจกบอาจารยผสอน พรอมทงหา

แนวทางการพฒนา

64

ตวบงช ผลการดาเนนการ การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา

ปการศกษา 2559 หลกสตรเปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 ซงหลกสตรม

การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรดงตอไปน การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา : (P) ผลการดาเนนงาน : (D) 1.หลกสตรไดดาเนนการวเคราะหรายวชาตาม TQF ทนกศกษาไดเรยนผานมาโดย

พจารณาความเหมาะสมวธการประเมนผเรยน เครองมอการประเมนผลการศกษา

ของผเรยนและวธในการใหเกรดทสะทอนถงความรความสามารถของนกศกษา ทงนในการจดการศกษาในป 2559 พบวา นกศกษามผลสมฤทธในการเรยนรทง 5 ดาน คอ ดานคณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะและปญหา ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ซงเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการเรยนร 2. หลกสตรไดกาหนดรปแบบการตรวจสอบการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยพจารณาจากรายงานผลการดาเนนการในแตละรายวชาทอาจารยผสอนรายงาน ผลการเรยนรทนกศกษาไดรบในแตละรายวชา 3. หลกสตรไดกาหนดใหอาจารยผสอนดาเนนการตามรปแบบวธการสอนททาให

เกดผลการเรยนรสมฤทธตามจดมงหมายในแตรายวชา เพอใหนกศกษามผลการ

เรยนรครบถวนตามกรอบมาตรฐาน 4. หลกสตรไดสรปผลการเรยนของนกศกษา และหาแนวทางการพฒนาใหเกด

ผลสมฤทธในการจดการการเรยนการสอน ทงนในบรบทของหลกสตรฯซงเปนการ

วเคราะหรายวชาตาม TQF

กาหนดรปแบบการตรวจสอบ

ดาเนนการตามรปแบบทกาหนด

สรปผลและหาแนวทางการพฒนา

65

ตวบงช ผลการดาเนนการ จดการเรยนการสอนภาคสมทบ นกศกษาสวนใหญเปนผมประสบการณในการ

ทางาน มภาระงานประจาอยแลว จงทาใหวธการสอนและการมอบหมายงานตองม

การปรบเปลยนใหเหมาะสม แตยงคงมงเนนใหเกดผลสมฤทธทางการศกษา บรรล

วตถประสงคในแตละวชา และบรรลวตถประสงคของหลกสตร การประเมนกระบวนการ : (C) จากการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาทกลาวมาขางตน พบวา การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา ขาดวธการวดผลของรายวชาดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอพจารณาผลการดาเนนงานของการตรวจสอบ การประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยมมตจากทประชม ไมผานการประเมน ซงระบขนตอนททาใหเกดปญหาคอ ขนตอนท 2 กาหนดรปแบบการตรวจสอบ การประเมนการเรยนรของนกศกษา การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาขาดวธการ

วดผลของรายวชา ดงนนหลกสตรจงนาปญหานเขาสทประชมและมมตใหมการ

ปรบปรงขนตอนท 2 จากการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาควร

เรมจากการตรวจสอบวธประเมนและวธการวดผมของทกรายวชาวาสอดคลองกบ

จดเนนของรายวชาใน Cubiculum Mapping ทปรากฏใน มคอ.02 รวมทงแตงตง

กรรมการพจารณาขอสอบและผลการเรยนของนกศกษา ซงเปนการพจารณา

คณภาพของเครองมอทใชในการวดผล ซงหลกสตรจะตองทกครงกอน และหลง

สอบของทกภาคเรยน ทงนหลกสตรจะนากระบวนทไดปรบปรงในป 2559 ไปใชใน

ป 2560 ตอไปซงกระบวนทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. วเคราะหรายวชาตาม TQF ทนกศกษาไดเรยนผานมา 2. กาหนดรปแบบการตรวจสอบ การประเมนการเรยนรของนกศกษา 3. ดาเนนการตามรปแบบทกาหนด 4. สรปผลและหาแนวทางการพฒนา

66

ตวบงช ผลการดาเนนการ การกากบการประเมนผลการจดการเรยนการสอนและการประเมนหลกสตร

(มคอ.05 และมคอ.07) ปการศกษา 2559 หลกสตรเปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 ซงหลกสตรม

การการจดการเรยนการสอนและการประเมนหลกสตร (มคอ.05 และ มคอ.07) การกากบการประเมนผลการจดการเรยนการสอนและการประเมนหลกสตร (มคอ.05 และมคอ.07) : (P) ผลการดาเนนงาน : (D) 1.หลกสตรไดกาหนดภาระความรบผดชอบของอาจารยในหลกสตรซงจะตอง

รบผดชอบในการจดการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษาใหเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐาน TQF 2.อาจารยประจาหลกสตรฯ ดาเนนงานในการบรหารจดการหลกสตร กากบตด

ภาระทไดรบมอบหมาย โดยพจารณาการจดการเรยนการสอนในปการศกษา 2559 และพจารณาผลการประเมนในการจดการเรยนการสอนซงจะตองสอดคลองกบ

วตถประสงคของแตละรายวชา และบรรลวตถประสงคของหลกสตร ทงนอาจารย

ประจาหลกสตรจะรวมกนพจารณาเพอสรปปญหา อปสรรคในการดาเนนงานและ

รวมกนหาแนวทางในการจดการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพเปนไปตาม

มาตรฐาน TQF

กาหนดภาระความรบผดชอบ ของอาจารย

สรปและรายงานผล

กากบ/ตดตาม/ภาระทไดรบ

มอบหมาย

67

ตวบงช ผลการดาเนนการ 3.สรปและรายงานผลการเรยนการสอนและการประเมนหลกสตรใหผรบผดชอบ

หลกสตรทราบเพอนาไปใชเปนขอมลในการดาเนนการปรบปรง และพฒนาการ

บรหารหลกสตรฯในการดาเนนงานในปตอไป ซงผลการดาเนนงานในปการศกษา 2559 หลกสตรไดกากบตดตามใหอาจารยผสอนจดทา มคอ.05 หลงจากปดภาค

เรยนท 2 ของปการศกษา 2559 ภายใน 30 วน ซงอาจารยผสอนทกทานไดจดสง ครบทกวชาและจดประชมหลกสตรเพอจดทารายงานการบรหารหลกสตรตามแบบ มอค.07 รวมกนวเคราะหผลการประเมนแตละรายวชา พบวา วชาวธวเคราะหเชง

ปรมาณทางดานโลจสตกสและโซอปทาน มนกศกษาไดเกรด F จานวน 4 คน หลกสตรจงไดสอบถามอาจารยผสอน ซงอาจารยผสอนไดชแจงวานกศกษาทง 4 คน มพนฐานทางดานการคานวณไมด ดงนนทางหลกสตรจงมอบหมายใหอาจารยท

ปรกษากากบและตดตามนกศกษาทง 4 คน เพอเปนการกระตนใหนกศกษามผลการ

เรยนทดตามเกณฑมาตรฐาน การประเมนกระบวนการ : (C) หลกสตรยงไดดาเนนการทวนสอบผลสมฤทธของรายวชาทเปดสอนในภาค

การศกษาท 2/2559 จานวน 4 วชา หลกสตรไดทาการสมตวอยางรายวชาอยาง

นอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนทงหมด ไดจานวน 1 วชา ประกอบดวย วชาวธวเคราะหเชงปรมาณทางดานโลจสตกสและโซอปทาน พบวา ในการวดมาตรฐานผล

การเรยนรตามกรอบทง 5 ดานนน เปนไปตามทกาหนดไวใน Curriculum Mapping ตามความรบผดชอบทแสดงไวใน มคอ.02 แตวธการจดการสอน การจดกจกรรม การมอบหมายงานของการสอนแตละครงยงไมสอดคลองกบวธการสอน เชน วธการสอนบอกวาจะมการมอบหมายงานในรปแบบของกรณศกษา จดกลม อภปราย แตใน มคอ.03 หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผลในชอง

กจกรรมการเรยนการสอนไมแสดงวาไดมอบหมายไวในสปดาหใด ซงอาจทาใหการ

พฒนานกศกษาตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตไมสมฤทธผลได การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากการทวนสอบดงกลาวขางตน หลกสตรจงจดประชมเพอปรบกระบวนการ

ในชนตอนท 2 คอการปรบปรงการเขยน มอค. 03 หมวด 5 ขอ 1 แผนการสอนและการประเมนผลใหสอดคลองกบ มคอ.03 หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของ

นกศกษา โดยใหอาจารยผสอนทกทานกาหนดแผนการสอนและการประเมนผลให

68

ตวบงช ผลการดาเนนการ สอดคลองกบการพฒนาผลการเรยนร โดยระบวาจะสอนดวยวธใด สปดาหใดและ

ประเมนวนทเทาไร ใหชดเจนกวาน ซงการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของ

นกศกษานนหลกสตรจะนากระบวนการไดปรบปรงในป 2559 ไปใชในป 2560ตอไปกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1.กาหนดภาระความรบผดขอบของอาจารย 2.กากบ/ตดตาม/ภาระทไดรบมอบหมาย 3.สรปและรายงานผล

การอางอง ประกอบดวย 1. ตารางเรยน-ตารางสอบ ภาคการศกษา 2/2559 2. สรปผลการประเมนอาจารยผสอนภาคการศกษา 2/2559 3. มคอ.03 4. มคอ.05 5. มคอ.07

69

ตวบงช ผลการดาเนนการ การประเมนวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน เปดดาเนนการภาคการศกษาท 2/2559 จงไมขอรบการประเมน เนองจากนกศกษา

ยงไมไดลงทะเบยนวทยานพนธและการคนควาอสระ การประเมนกระบวนการ : (C) ------

การปรบปรงกระบวนการ : (A) ------

แบบประเมนผลการสอบ

วทยานพนธ/การคนควาอสระ

แตงตงคณะกรรมการสอบ วทยานพนธ/การคนควาอสระ

เกณฑการใหคะแนน

รายงานผลการสอบตอ รองอธการบดฝายวชาการ/

อธการบด

ประกาศผลการพจารณา เคาโครงวทยานพนธ/ ปองกนวทยานพนธ

70

คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ผลการดาเนนงาน ดชนบงชการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators)

เปนไปตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

ในปการศกษา 2559 อาจารยประจาหลกสตร มการประชมเพอวางแผนตดตามและทบทวน การดาเนนงานหลกสตร จานวน 2 ครง

1) อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวน

รวมในการประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการ

ดาเนนงานหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน เปน

หลกสตรทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต ซงไดผานความ

เหนชอบจากสานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษา เมอวนท 8 ธนวาคม 2559

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบมคอ.2 ท สอดคลอง กบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐาน

คณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

ภาคการศกษาท 2/2559 มรายวชาทเปด

สอน จานวน 4 รายวชา อาจารยผสอนจดทา และสง มคอ. 03 ครบทกรายวชา คดเปน

รอยละ 100

3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบ การณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3และมคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตภาคการศกษาใหครบ

ทกรายวชา

ภาคการศกษาท 2/2559 อาจารยผสอน

จดทาและสง มคอ.05 อาจารยผสอนจดทา และสง มคอ. 05 ครบทกรายวชา คดเปน

รอยละ 100

4) จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชาและรายงาน ผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบมคอ.05และมคอ.06 ภายใน 30 วน หลง

สนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

ปการศกษา 2559 หลกสตรไดจดทา มคอ. 07 ตามกาหนดภายใน 60 วน หลงสนสดป

การศกษา

5) จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตามแบบ

มคอ.7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

หลกสตรมการทวนสอบผลสมฤทธของ

นกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ท

กาหนดใน มคอ.3 ปการศกษา 2559 จากจานวนทเปดสอนทงหมด 4 รายวชาโดย

หลกสตรไดทาการสมตวอยางรายวชาอยาง

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐาน

ผลการเรยนรทกาหนดในมคอ.3และมคอ.4 (ถาม อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละป

การศกษา)

71

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ผลการดาเนนงาน ดชนบงชการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators)

เปนไปตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

นอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนทงหมด จานวน 1 วชา คอ วธวเคราะหเชงปรมาณ

ทางดานโลจสตสและโซอปทาน พบวา ควรปรบปรงการเขยน มอค. 03 หมวด 5 ขอ 1 แผนการสอนและการประ เ มนผล ใ ห

สอดคลองกบ มคอ.03 หมวด 4 การพฒนา

ผลการเรยนรของนกศกษา

ผลการดาเนนงานทรายงาน มคอ.07 หมวด

ท 5 ยงไมไดอยในระยะเวลาท ตองรายงานผลการดาเนนงาน

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธ

การสอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

- -

ปการศกษา 2559 หลกสตรมการรบสมคร

อาจารยใหม จานวน 5 คน ไดจดใหมการ

ปฐมนเทศ และแนะนาดานการเรยนการ

สอน

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอ

คาแนะนาดานการจดการเรยนการสอน

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตไดมการ

สงเสรมใหอาจารยประจาหลกสตรไดรบการ

พฒนาความร ดานวชาการโดยเขาอบรม สมมนาวชาการตางๆ และการวจย อยาง

นอยปละหนงครง ไดแก 1.ดร. สรตน จนทองปาน อบรมสมมนา เรอง “เดอะแกรนด เมทล

เลกซ 2016” ครงท 30 ระหวางวนท 23-26 พฤศจกายน 59 ณ ศนยนทรรศการและการ

ประชมไบเทคบางนา 2. ดร.คงศกย ลอเลศรตนะ

9) อาจารยประจาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทาง

วชาการและ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

72

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ผลการดาเนนงาน ดชนบงชการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators)

เปนไปตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

อบรมเรองการออกแบบงานวจยเชงปรมาณ

และการรวบรวมขอมลและกระบวนการ

จดการขอมล วนท 17-18 พ.ย. 59 ณ ศนย

จดการความรการวจย สานกงานคณะกรรม การการวจยแหงชาต (วช.) 3.น.ท.ดร.ยทธ ปลมภรม อบรมเรองการรวบรวมขอมลและกระบวน การจดการขอมล วนท 25 ม.ค. 2560 ณ อาคารศนยการเรยนรทางการวจยสานกงาน

คณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.) 4.ดร.ชญาดา ปลมภรม อบรมเรองการออกแบบวธการดาเนนการวจย วนท 23 ก.พ. 60 ณ อาคารศนยการเรยนรทางการวจย สานกงานคณะกรรมการวจย

แหงชาต (วช.) 5. ดร.จารวรรณ สงแสง อบรมเชงปฏบตการการจดการเรยนการ

สอนโปรแกรม ATutor ในวนองคารท 23 พ.ค. 60 ณ หอง Lab 132 วทยาลยเซาธ

อสทบางกอก ปการศกษา 2559 หลกสตรไมมบคลากร

สายสนบสนน เพราะใชบคลากรรวมกบ

บณฑตวทยาลย

10) จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

- -

ยงไมไดอยในระยะเวลาท ตองรายงานผล การดาเนนงาน

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหม

ทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- -

ยงไมไดอยในระยะเวลาท ตองรายงานผล การดาเนนงาน

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- -

รวมตวบงชในแตป 2559 8 8

73

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ผลการดาเนนงาน ดชนบงชการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators)

เปนไปตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

จานวนตวบงชทดาเนนการผานรวม 8 8 รอยละของตวบงชทงหมด 100 100 คดเปนคะแนน 5 5

การวเคราะหรายวชาทผลการเรยนไมปกต

หลกสตรฯ กาหนดแนวทางการพจารณารายวชาทมผลการเรยนทกรายวชาทเปดสอนในภาคการศกษา 2/2559 ทไมปกตโดยพจารณาจากนกศกษาทไดเกรด F มากกวาหรอเทากบ 3 คนของแตละรายวชานนๆ ดงน

รหส ชอวชา ภาค/ป

การศกษา ความผดปกต การตรวจสอบ เหตททาใหผดปกต มาตรการแกไข

745103 วธวเคราะหเชง

ปรมาณทางดาน โลจสตสและโซ

อปทาน

2/59 นกศกษาไดเกรด F จานวน 4 คน ค ด เ ป น ร อ ย ล ะ

28.57%

จากการสอบถาม อาจารยผสอน

นกศกษามพนฐาน

ในการคานวณออน หล กส ตรมอบหมายใ ห

อาจารย ทปรกษา กากบตดตามและตรวจสอบผล

การเรยนของนกศกษาใหด

ขน รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา

รหส ชอวชา

ภาค/ปการศกษา เหตผลทไมเปดสอน มาตรการทดาเนนการ

- - - - - - - -

** ในปการศกษา 2559 จาการประเมนพบวา ไมมรายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา***

74

รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา รหส ชอวชา

ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแกไข

- - - - - - - - - -

** ในปการศกษา 2559 จาการประเมนพบวา ไมมรายวชาทสอนเนอหาไมครบ

คณภาพการสอน

การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

รหส ชอวชา ภาค

การศกษา

ผลการประเมนโดยนกศกษา แผนการปรบปรง ม ไมม

745101 การจดการโลจสตกสและโซอปทานเชงกลยทธ 2/2559 - 745103 วธวเคราะหเชงปรมาณทางดานโลจสตกสและโซ

อปทาน 2/2559 ปรบวธการสอน

745104 เทคโนโลยและระบบสารสนเทศเพอการจดการโล

จสตกสและโซอปทาน 2/2559 เตรยมการสอน

745105 การจดซอจดหาเชงกลยทธ 2/2559 ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม ในปการศกษา 2559 ทางหลกสตรมการประเมนคณภาพการสอนของอาจารย พบวา ทกรายวชามผลการ

ประเมนสงกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5 ดงน

ภาคการศกษา ผลการประเมนสงสด ผลการประเมนตาสด คาเฉลย 2/2559 ประเมนโดยนกศกษา 4.83 3.89 4.36

75

ประสทธผลของกลยทธการสอน

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ

จากแหลงตางๆ แนวทางแกไขปรบปรง

คณธรรม จรยธรรม สอดแทรกคณธรรม และจรยธรรมในระหวางการ

บรรยาย และถามตอบ รวมทงใหคาปรกษาและ

กาหนดกฎกตกา ของการเรยนทเนนใหมนกศกษา ความรบผดชอบ เชน การเขาชนเรยน การตรงตอเวลา การแตงกายตามเครองแบบและระเบยบ

ทวทยาลยกาหนด ประเมนจากการส ง เกตพฤตกรรมของ

นกศกษาการเขารวมชนเรยน และการมสวนรวม

ในชนเรยน การสงงานงานทไดรบมอบหมาย รวมทงการปฏบตตามกฎ ระเบยบ และกตกาท

วางไว พบวาผเรยนมความตนตวในการเขาเรยน

มากขนรวมทงมความรบผดชอบในงานทไดรบ

มอบหมายท งงานกลม งานเดยวมากขนแต

นกศกษาบางคนยงขาดความซอสตยในการ

ทางานทไดรบมอบหมาย โดยมพฤตกรรมลอก

ผลงานของเพอนนกศกษา หรอคดลอกจาก

อนเทอรเนตมาสง

อาจารยผสอนทาขอตกลงในการ

ใหคะแนนจตพสย และการมสวนรวมในการทางานกบนกศกษาโดย

แจงใหนกศกษาไดทราบตงแต

สปดาหแรกของการเรยนการสอน เพอชวยกระตนใหนกศกษาสนใจ ตงใจและเคารพกฎ ระเบยบ มากขนรวมถงการกาหนดบทลงโทษ

ของนกศกษาทคดลอกงานมาสง

ใหชดเจนเพอใหนกศกษาตระหนก

ถงความซอสตยในการทางาน

76

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ

จากแหลงตางๆ แนวทางแกไขปรบปรง

ความร บรรยายในภาคทฤษฎ และแนะนาเทคนคในการ

ประยกตใชงาน รวมทงถามตอบในชนเรยนใน

ประเดนทสงสย และกาหนดกรณศกษา รวมทง

เชญวทยากรทมประสบการณตรงมาบรรยายใน

หวขอทตองอาศยความเชยวชาญเฉพาะดานใน

การเรยนการสอนประเมนจากขอสอบของแตละ

รายวชาทกาหนด ใหทาและคะแนนสอบกลาง

ภาคเรยนและปลายภาคเรยน ทงภาคทฤษฎและ

ภาคปฏบต พบวา นกศกษาสวนใหญสามารถทาความ

เขาใจในเนอหา และสาระของรายวชาตาม

แผนการเรยนรทกาหนด โดยอาจารยผสอนสวน

ใหญใชเครองมอในการทดสอบ และวดผลการเรยนร เชน การทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค รวมท งมอบหมายงาน เ พอ ให

นกศกษาไดคนควา และนาเสนอในรปแบบงาน

เดยวและงานกลม แตยงมนกศกษาบางคนทขาด

ทกษะในอาน จากขอคาถาม หรอโจทยของ

กรณศกษาทกาหนดใหจงทาใหเกดความเขาใจใน

การดาเนนการคลาดเคลอน

ผสอนแตละรายวชาเพมเตมการ

คนควาความรดวยตนเองใหแก

นกศกษา โดยอาศยกรณศกษา

ใหมๆจากความสนใจของนกศกษา

และใหมการคนควาหาขอมลเพม เตมมารวมอภปรายในชนเรยน

มากขน

77

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ

จากแหลงตางๆ แนวทางแกไขปรบปรง

ทกษะทางปญญา จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใหนกศกษาได

คดวเคราะห สงเคราะห อยางมเหตมผล เชน กาหนดกรณศกษา โดยเรมจากถามตอบภายใน

หองเรยน พรอมทงแนะนาวธการสารวจ วเคราะห ถงปญหาและแนวทางการแกปญหาจากกรณศกษา เปนตน หรอจดกจกรรมการเรยนการสอนทได

จากประสบการณตรง เชน การศกษาดงานนอก

สถานท เพอใหนกศกษาไดเหน และนาสงทไดรบ

มาประยกตใชกบงาน หรอชวตประจาวนไดโดย

การประเมนใชรปแบบการประเมนตามสภาพจรง

จากผลงานและการปฏบตของนกศกษา เชน ประเมนการนาเสนอรายงานในชนเรยนและการ

น า เ สนอรายง านนอก ชน เ ร ยนท ง ใ นและ

ตางประเทศ เปนตน พบวา นกศกษาสวนใหญยงขาดทกษะในการ

วเคราะหปญหา และสงเคราะหขอมลจากขอมล

ปญหาท รวบรวมได จงทาใหแกปญหาจาก

กรณศกษา ไมถกวธ

อาจารยผสอนอาจมอบหมายงาน

กลม ยกตวอยางของกรณศกษาให

มากขน หรอจากการศกษาเรยนร

จากประสบการณตรง โดยสอด แทรกในการดงานทงภายในและ

ตางประเทศ พรอมกบเรยนเชญ

ผทรงคณวฒทประสบการณใน

การบรหารงานทงภายในภาครฐ

และภาค เอกชนมาถ า ยทอด

ประสบการณเพอชวยในการให

แนวคดในการแกปญหาและเพอ

ช วย ใ ห น กศ กษาสามารถ ค ด

วเคราะหเปน

78

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ

จากแหลงตางๆ แนวทางแกไขปรบปรง

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

จดกจกรรมการเรยนการสอน โดยการกาหนด

กรณศกษาแลวใหนกศกษาแบงกลมเพอระดม

ความคดทไดจากการ วเคราะห ถงปญหาและ

แนวทางการแก ปญหาจากกรณศกษาและ

อภปรายผลการดาเนนการของกลม โดยประเมนตามสภาพจรงจากการแสดงออกของ

นกศกษาการนาเสนอรายงานกลมในชนเรยน และนอกชนเรยนความครบถวนของขอมลทได และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวม

เสนอขอคดเหนกจกรรมของกลม พบวา การกาหนดงานกลมนทาใหนกศกษา

รจกกาหนดบทบาทและหนาทความรบผดชอบ

ของสมาชกในกลมในชดเจนมากขน เชน หวหนา

กลมคอยกากบ ดแล และมอบหมายงานให

สมาชกในกลม เลขานการกลมทาหนาทคอย

ประสานงานตางๆ ภายในกลมเปนตน แตยงมนกศกษาบางคนไมรบผดชอบงานของตนเองท

ไดรบมอบหมายจากกลมเทาทควร หรอบางกลม

ยงขาดความสามคคทาใหงานกลมทมอบหมายให

ไมเปนไปตามระยะเวลาทกาหนดไว

อาจารยประจาวชาควรมกลไกใน

การกากบตดตามความกาวหนา

ของงานกลมทไดมอบหมายใหกบ

นกศกษาเปนระยะ เพอกระตนให

นกศกษาและสมาชกภายในกลมม

ความกระตอรอรนในการทางาน

มากขนรวมทงควรมแบบประเมน ผลการทางานของกลมในแบบ

ภาพรวมของกลมและแยก

รายบคคล

79

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ

จากแหลงตางๆ แนวทางแกไขปรบปรง

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

จดกจกรรมการเรยนการสอน โดยการกาหนด

กรณศกษา สถานการณจาลองและสถานการณ

เสมอนจรง แลวใหนกศกษาแบงกลมเพอระดม

ความคดทไดจากการ วเคราะห/สงเคราะหปญหา และใหนาเสนอแนวทางการแกปญหาทเหมาะสม โดยนาเสนอผลการศกษาคนควาดวยเทคโนโลย

สมยใหม เชน การนาเสนอขอมลเชงตวเลขดวย กราฟชนดตางๆ ดวย power point หรอ การใชสอหลายๆ ประเทศรวมกน (Multimedia)ฯลฯ ประเมนตามสภาพจรง โดยสงเกตจากทกษะใน

การแกปญหาจากกรณศกษาทยกตวอยาง ทผาน

การสบคนขอมลดวยเทคโนโลยสารสนเทศท

เหมาะสมจนไดขอมลททนสมย ตรงตามวตถ ประสงคทตองการ แลวนามารวบรวม วเคราะห สงเคราะห ใหไดแกนแททเปนสาระสาคญทจะ

นาเสนอและเรยบเรยงเนอหากอนจะสอสารให

อาจารยและเพอนนกศกษาคนอนๆ ไดเขาใจในรปแบบของ การอภปรายหนาชนเรยน หรอการ

ทารายงานเปนตน พบวา นกศกษายงขาดทกษะในการวเคราะห และสงเคราะห เพอหาแกนแทของเนอหามาใชใน

การสอสาร สงเกตไดจากการขาดทกษะในการใช Power Point,Multimediaอนๆในการนาเสนอ งาน เนองจากนกศกษาใสขอความมากเกนไปทา

ใหงานขาดความนาสนใจ

อาจารยประจา วชาจงแนะนา

เทคนคในการ ว เคราะห และ

สงเคราะหเพอหาแกนแทของเนอ

งานมาใ ชในการนา เสนองาน รวมทงเทคนคในการสรางสอเพอ

นาเสนอดวย Power pointทด

ใหกบนกศกษา ไดนาไปปรบปรง

งานของตนเอง

80

การปฐมนเทศอาจารยใหม การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม จานวนอาจารยใหม ............5...................... จานวนอาจารยทเขารวมปฐมนเทศ ................ 5................ กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสนบสนน

กจกรรมทจดหรอเขารวม จานวน

สรปขอคดเหนและประโยชนทผเขารวมกจกรรมไดรบ อาจารย บคลากร

สายสนบสนน 1.สมมนาวชาการการขบเคลอนธรกจไปส ยค

ประเทศไทย 4.0วนท 26 พ.ย. 59 ณ.โรงแรม เอวานา

5 คน 3คน เพอเพมพนความร

2.โครงการศกษาดงานภายในประเทศ ณ บรษท ว-เซรฟโลจสตกส จากด (คลงสนคาบางนา) และ บรษทวเซรฟทรานสปอรต จากด (ศนยกระจาย

สนคากงแกว) ในวนท 8 เม.ย. 60

2 คน 3 คน เพอเพมพนความร

3.โครงการอบรมเชงปฏบตการจดการเรยนการ

สอนดวยโปรแกรม ATutor ครงท 1 วนท 23 พ.ค. 60 ณ วทยาลยเซาธอสทบางกอก

3 คน 3 คน เพอเพมพนความร

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 4 องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

ตวบงช เปาหมาย ป 2559

คะแนน ประเมนตนเอง

คะแนนจาก กรรมการผประเมน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 4 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 4 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน 5.3 การประเมนผเรยน 4 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน 5.4 ผลการดาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต 4 คะแนน 5 คะแนน 5 คะแนน

81

หมวดท 5 การบรหารหลกสตร การบรหารหลกสตร

ปญหาในการบรหารหลกสตร ผลกระทบของปญหาตอ

สมฤทธผลตามวตถประสงคของหลกสตร

แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต

อปกรณทสนบสนนการเรยนรของนกศกษา เชน คอมพวเตอร,ระบบเครองเสยงภายในหองเรยน มปญหา

-เครองคอมพวเตอรใชมานาน -มเสยงคลนวทยรบกวน

-update software ใหเปนเวอรชน

ลาสด -แจงหนวยงานทเกยวของปรบปรง

ระบบเครองเสยง หอง Study Room เชน หนงสอ /โสตทศนปกรณ

และอปกรณการสบคนขอมลชารด นกศกษาไ มสามารถสบ คน

ขอมลได จดทางบประมาณในการจดซอ ในปการศกษา 2560

โปรแกรมสาเรจรปในการวเคราะหคาทางสถต ทถกกฎหมายไมมบรการนกศกษา (SPSS)

นกศกษาไมมโอกาสฝกทกษะ

ปฏบตไดอยางจรงจง จดงบประมาณเพอซอโปรแกรม สาเรจรปในการวเคราะหคาทางสถต

ทถกกฎหมาย (SPSS) ในปการศกษา 2560

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

82

สงสนบสนนการเรยนร

ตวบงช ผลการดาเนนงาน สงสนบสนนการเรยนร

หลกสตรไดดาเนนการตามจดหาสงสนบสนนการเรยนร เพอให

เพยงพอตอความตองการในการใชงานตามระบบของวทยาลยตาม

ขนตอน ดงน ระบบสงสนบสนนการเรยนร : (P)

ผลงานการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรสารวจความพงพอใจของ

นกศกษาและอาจารยผสอน/ ขอรองเรยนของนกศกษาทมตอสง

สนบสนนการเรยนร 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาผลสารวจความพงพอใจ

ของนกศกษาและอาจารยผสอน รวมทงขอรองเรยนของนกศกษาท

มตอสงสนบสนนการเรยน 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรสรปขอรองเรยนและประเดน

ความพงพอใจทสาคญ/เรงดวนทเกยวกบสงสนบสนนการเรยนร พรอมทงจดทางบประมาณในการจดซอหรอซอมบารง

สารวจความพงพอใจของนกศกษา/อาจารย ขอรองเรยนทมตอสงสนบสนนการเรยนร

เสนอขอปรบปรง/จดซอเพมเตม ภายใตงบประมาณทอนมต

พจารณาผลสารวจความพงพอใจของนกศกษา/อาจารยรวมทงขอรองเรยนตอสงสนบสนน

สรปขอรองเรยน/จดทางบประมาณ

เสนอรายงานการสารวจสงสนบสนนการเรยนร/พรอมงบประมาณ

อธการบดพจารณาอนมตตามความเหมาะสม

83

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอรายงาน การสารวจสง

สนบสนนการเรยนร พรอมทงงบประมาณตอคณะกรรมการบณฑต

วทยาลย 5. คณะกรรมการบณฑตวทยาลยเสนอรายงานการสารวจสง

สนบสนนการเรยนรและงบประมาณตอคณะกรรมการดาเนนการ

จดหาสงสนบสนนการเรยนร/ คณะกรรมการพจารณางบประมาณ 6. คณะกรรมการดาเนนงานสงสนบสนนการเรยนร เสนอขอ

ปรบปรง หรอจดซอเพมเตมแลวแตกรณ ภายใตงบประมาณทไดรบ

การอนมตจากคณะกรรมการพจารณางบประมาณตออธการบด 7. อธการบดพจารณาอนมตตามความเหมาะสมและความจาเปน

ภายใตงบประมาณทกาหนด ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดทาการสารวจสงสนบสนนการ

เรยนร ท มความจาเปนตอการจดการเรยนการสอน และการ

บรหารงานของหลกสตร โดยมผลการสารวจดงน 1. หองปฏบตการคอมพวเตอร จานวน 4 หอง โดยทแตละหองม

คอม พวเตอรจานวน 45 เครอง ซงเพยงพอตอจานวนนกศกษาของ

หลกสตร (ใชรวมกนทงวทยาลย) 2. โปรเจกเตอร ตดตงทกหองทงหองบรรยาย และหองปฎบตการ

ซงเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนของหลกสตร 3. ไมโครโฟน/เครองเสยง ตดตงทกหองทงหองบรรยายและหอง

ปฏบต การ ซงเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนของหลกสตร 4. วทยาลยมสงสนบสนนทางการศกษาเ ชน สานกวทยบรการ ศนยเทคโนโลยสารสนเทศ วารสารวชาการเพอรองรบการสบคน

ขอมล ของอาจารยและนกศกษา 5. หลกสตรรวมกบคณะ และวทยาลยมการจดพนทสาหรบ

ใหบรการนกศกษาในการแลกเปลยนเรยนร รวมกน เชน หอง

ประชมเลก ทมเครองคอมพวเตอรใหนกศกษาไดสบคนขอมลจาก

อนเทอรเนตหองพกสาหรบนกศกษา บรการนาดม เปนตน

84

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 6.หลกสตร รวมกบคณะ และวทยาลยมการใหบรการอนเทอรเนตไร

สายทครอบคลมพนทของวทยาลยทงหมดทาใหอาจารยและนกศกษา

สามารถเขาถงเครอขายเพอสบคนขอมลไดอยางทวถง จากผลสารวจดงกลาวขางตนแสดงใหเหนวา หลกสตร คณะและ

วทยาลยไดดาเนนการวางแผนจดเตรยมสงสนบสนนการเรยนรไว เพอสงเสรมการเรยนรของนกศกษาภายในวทยาลยไวอยางเพยงพอ รวมทงหลกสตรไดดาเนนการแกไขจากขอรองเรยนของอาจารย และหลกสตรยงดาเนนการสารวจความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนร โดยเกบขอมลจากอาจารยประจาหลกสตร และนกศกษาเพอนาผล

การประเมนทไดมาปรบปรงกระบวนการในการจดเตรยมสง สนบสนนการเรยนรใหเพยงพอและทนสมย ตามความตองการของอาจารยและนกศกษา ซงในปการศกษา 2559 มผลการประเมนดงน 1. ผลการประเมนความพงพอใจของอาจารยทมตอการบรการสง

อานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร อยในระดบมาก ทคะแนน

เฉลย 4.08 2. ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรการสง

อานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร อยในระดบมาก ทคะแนน

เฉลย 4.01 การปรบปรงกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนการของระบบสงสนบสนนการเรยนรจากการ

สารวจ พบวา ความไมเสถยรของสญญาณ Wi-Fi ทาใหการสบคน

ขอมลมปญหา,พนทจอดรถไมเพยงพอ และแสงสวางบรเวณระเบยง

ทางเดนและโถงลฟทไมสวางเทาทควร ดงนนหลกสตรจงไดประชม

เพอวเคราะหหาปญหาทเกดขนในระหวางการดาเนนการของระบบ และมมตใหผลการดาเนนงานของระบบสงสนบสนนการเรยนร ไมผานการประเมน โดยระบขนตอนททาใหเกดปญหาคอ ขนตอนท 2 ทบทวนผลการสารวจความพงพอใจของนกศกษา/อาจารยผสอนรวมทงขอรองเรยนของอาจารย/นกศกษาทมตอสงสนบสนนการ

เรยนร

85

ตวบงช ผลการดาเนนงาน การปรบปรงกระบวนการ : (A)

จากผลการประเมนในปการศกษา 2559 พบวา ความไมเสถยรของสญญาณ Wi-Fi,พนทจอดรถไมเพยงพอ และแสงสวางบรเวณระเบยงทางเดนและโถงลฟทไมสวางเทาทควร ดงนนหลกสตรนา

ปญหานเขาสทประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรและมมตใหม

การปรบปรงระบบโดยใหเพมกระบวนการในการจดเตรยมสง

สนบสนนการเรยนรใหเพยงพอและทนสมยตามความตองการของ

อาจารยและนกศกษา ซงหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในป

การศกษา 2559 ไปใชในระบบสงสนบสนนการเรยนร ในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรสารวจความพงพอใจของนกศกษา

และอาจารยผสอน/ ขอรองเรยนของนกศกษาทมตอสงสนบสนนการ

เรยนร 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาผลสารวจความพงพอใจ

ของนกศกษาและอาจารยผสอน รวมทงขอรองเรยนของนกศกษาทม

ตอสงสนบสนนการเรยน เพมกระบวนการในการจดเตรยมสง

สนบสนนการเรยนรใหเพยงพอและทนสมย 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรสรปขอรองเรยนและประเดนความ

พงพอใจทสาคญ/เรงดวนทเกยวกบสงสนบสนนการเรยนร พรอมทง

จดทางบประมาณในจดซอหรอซอมบารง 4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอรายงาน การสารวจสง

สนบสนนการเรยนร พรอมทงงบประมาณตอคณะกรรมการบณฑต

วทยาลย 5. คณะกรรมการบณฑตวทยาลยเสนอรายงานการสารวจสง

สนบสนนการเรยนรและงบประมาณตอคณะกรรมการดาเนนการ

จดหาสงสนบสนนการเรยนร/ คณะกรรมการพจารณางบประมาณ 6. คณะกรรมการดาเนนงานสงสนบสนนการเรยนร เสนอขอ

ปรบปรง หรอจดซอเพมเตมแลวแตกรณ ภายใตงบประมาณทไดรบ

การอนมตจากคณะกรรมการพจารณางบประมาณตออธการบด 7. อธการบดพจารณาอนมตตามความเหมาะสมและความจาเปน

ภายใตงบประมาณทกาหนด

86

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ผลของการปรบปรงกระบวนการ (เปนรปธรรม)

ซงในปการศกษา 2559 หลกสตรมผลการดาเนนการอยางเปน

รปธรรม ดงน ใหศนยเทคโนโลยสารสนเทศ จดซออปกรณ Access point ไปตดตงตามหองเรยนเพอแกไขปญหาสญญาณ Wi-Fi ไม เสถยร สวนเรองแสงสวางบรเวณระเบยงทางเดนและโถงลฟทแจงให

สานกบรการเปดไฟบรเวณระเบยงทางเดนและโถงลฟททกวนท

นกศกษามการเรยนการสอน และสดทายคอพนทจอดรถ วทยาลยได

ดาเนนการจดทาสตกเกอรตดหนารถสาหรบนกศกษาทจะจอดรถท

วทยาลยพรอมกบจองทจอดรถใหอาจารยผสอนโดยทาการตดปายชอ

อาจารยผสอนทกสปดาหทมการเรยนการสอนเพออานวยความ

สะดวกในกบอาจารยและนกศกษาในการเรยนการสอน จากผลการปรบปรงแกไขอยางเปนรปธรรม โดยการสมภาษณนกศกษา พบวา นกศกษา/อาจารยมความพงพอใจในระดบมาก ในการปรบปรงสง

สนบสนนการเรยนรเปนทประจกษของนกศกษา/อาจารย ซงผลการดาเนนงานทงหมดนหลกสตรไดสะทอนถงการจดเตรยมสงสนบสนน

การเรยนรทจาเปนตอการเรยนการสอนและสงผลใหนกศกษาเรยนร

ไดอยางมประสทธผล เอกสารอางอง

1.สรปการประเมนความพงพอใจของอาจารยทมตอการบรการสง

อานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร 2.สรปผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารสง

อานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 5 องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร

ตวบงช เปาหมาย ป 2559

คะแนน ประเมนตนเอง

คะแนนจาก กรรมการผประเมน

6.1 สงสนบสนนการเรยนร 4 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน 

87

หมวดท 6 ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมนอสระ

ขอคดเหนหรอสาระจาก ผประเมน

ความเหนของหลกสตร/ผรบผดชอบหลกสตรตอขอคดเหนหรอสาระท

ไดรบ

การนาไปดาเนนการวางแผนหรอปรบปรงหลกสตร

1.ควรสนบสนนใหอาจารยม

ตาแหนงทางวชาการ 2. ควรสนบสนนใหอาจารยและ

นกศกษาเผยแพรผลงาน วจยในวารสารวชาการทปรากฎ ในฐานขอมล TCI 3. ควรกาชบใหนกศกษาดาเนน การจดทาวทยานพนธและการ

คนควาอสระตามกาหนดระยะ เวลาของหลกสตร

หลกสตรเหนดวยกบสงทผประเมน

เสนอมาทกประการและจะนาไป

ปรบปรงการบรหารหลกสตรในป

การศกษาตอไป

1.สงเสรมใหอาจารยเขาสกระบวนการ ขอตาแหนงทางวชาการ 2.สงเสรมอาจารย/นกศกษาเผยแพร

ผลงานวจยในวารสารวชาการทปรากฎ ในฐานขอมล TCI กลมท 1-2 3. ตดตามนกศกษาใหรบดาเนนการจด ทาวทยานพนธและการคนควาอสระ

โดยเรงดวน

สรปการประเมนหลกสตร

การประเมนจากผทสาเรจการศกษา (รายงานตามปทสารวจ) ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน เรมดาเนนการในปแรกภาคการศกษาท 2/2559 ไมขอรบการประเมน เนองจากยงไมมผสาเรจการศกษา

-

ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน -

การประเมนจากผมสวนเกยวของ (ผใชบณฑต) กระบวนการประเมน ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน เรมดาเนนการในปแรกภาคการศกษาท 2/2559 ไมขอรบการประเมน เนองจากยงไมมผสาเรจการศกษา

ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน

88

หมวดท 7 การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอหลกสตร

การเปลยนแปลงภายในสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา ไมม การเปลยนแปลงภายนอกสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา 1. ภาวะเศรษฐกจปจจบนสงผลใหผสนใจศกษาตอระดบบณฑตศกษาเกดความลงเลทจะศกษาตอ 2. การแขงขนระหวางสถาบนอดมศกษาคอนขางรนแรงในการรบสมครนกศกษาเขาศกษาตอ 3. เศรษฐกจทซบเซาอยางตอเนองและแนวโนมของเศรษฐกจทตกตา มการปลดคนออกจากงาน ทาใหสงผล

ตอรายไดและการศกษาตอของนกศกษา

89

หมวดท 8 แผนการดาเนนการเพอพฒนาหลกสตร ความกาวหนาของการดาเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา (ปการศกษา 2559)

โครงการ กาหนดเวลาทแลวเสรจ

ผรบผดชอบ ความสาเรจของแผน/เหตผลทไมสามารถดาเนนการไดแลวเสรจ

1. โครงสงเสรมพฒนาคณาจารย -กจกรรมอบรมภายใน-ภายนอก

พ.ค. 60 อาจารยประจา

หลกสตร ดาเนนการสาเรจตามเปาหมายทวางไว

3.โครงการยกระดบมาตรฐานภาษาองกฤษ -กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาวชา

เสรมพนฐาน -กจกรรมอบรม Pre-Master -กจกรรมปฐมนเทศนกศกษาใหมระดบ

บณฑตศกษา -กจกรรมศกษาดงานภายในประเทศ -กจกรรมศกษาดงานตางประเทศ -กจกรรมอบรม Critical Thinking

28 ม.ค.-18 ม.ค.60

6 พ.ย. 59 6 พ.ย. 59

8 เม.ย. 60

- พ.ค. 60

อาจารยประจา

หลกสตร

ดาเนนการสาเรจตามเปาหมายทวางไว

4. โครงการประกนคณภาพและมาตรฐาน

การศกษา -กจกรรมสารวจความพงพอใจของนกศกษาตอ

หลกสตรฯ -กจกรรมสารวจความพงพอใจอาจารยตอการ

บรหารหลกสตร -กจกรรมสารวจความพงพอใจของนกศกษาและ

อาจารยทมตอสงสนบสนนการเรยนร -กจกรรมวพากษผลการดาเนนงานของหลกสตร (มคอ.07)

พ.ค. 60

เม.ย. 60

เม.ย. 60

เม.ย. 60

ส.ค. 59

อาจารยประจา

หลกสตร

ดาเนนการสาเรจตามเปาหมายทวางไว

6.โครงการสงเสรมการเผยแพรผลงานวจย -กจกรรมการอบรมและการเขารวมประชม

นาเสนอผลงานวจย -กจกรรมคลนกวจย

ม.ค. 60

พ.ค. 60

อาจารยประจา

หลกสตร

ดาเนนการสาเรจตามเปาหมายทวางไว

90

ขอเสนอแนะในการพฒนาหลกสตร 1. ขอเสนอแนะในการปรบโครงสรางหลกสตร (จานวนหนวยกต รายวชาแกน รายวชาเลอกฯ) ...................................................ไมม ................................................................. 2. ขอเสนอแนะในการเปลยนแปลงรายวชา (การเปลยนแปลง เพมหรอลดเนอหาในรายวชา การเปลยนแปลงวธการสอนและการประเมนสมฤทธผลรายวชาฯ) ...................................................ไมม ................................................................. 3. กจกรรมการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน - สงเสรมการจดทาผลงานทางวชาการ เชน เอกสารประกอบการ บทความวชาการ หนงสอ เพอเตรยม ตวเขาสตาแหนงทางวชาการตอไป

- สงเสรมใหอาจารยทางานวจย และเผยแพรงานวจย ในวารสารวชาการระดบชาต ทมรายชอปรากฏ

ในฐานขอมล TCI กลมท 1 และกลมท 2 หรอ ตพมพในวารสารทางวชาการทสถาบนนาเสนอตอสภาสถาบน

อนมตและแจงให ก.พ.อ./กกอ. รบทราบ หรอ ตพมพบทความฉบบสมบรณ (Full Paper) ในรายงานสบเนอง

จากการประชมวชาการระดบชาต/นานาชาต (Proceedings) - สงเสรมใหเกดการพฒนาในศาสตรเฉพาะดานทเกยวของกบรายวชาทเปดสอนและทอาจารยแตละ ทานสนใจ

91

แผนปฏบตการใหมสาหรบป 2560 ระบแผนการปฏบตการแตละแผน วนทคาดวาจะสนสดแผนและผรบผดชอบ

โครงการ เวลาการดาเนนการ ผรบผดชอบ

1.โครงการอบรมระดมสมองและสรางยทธศาสตร -กจกรรมประชมจดทาแผนปฏบตการหลกสตร)

พฤษภาคม-มถนายน 60 อาจารยประจาหลกสตร

2. การพฒนาคณภาพการเรยนการสอนและการวจยเพอผลตบณฑตนก

ปฎบต -กจกรรมปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต (ปรบปรงยอย) -กจกรรมสารวจความพงพอใจของนกศกษาตอหลกสตรฯ -กจกรรมสารวจความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารหลกสตรฯ -กจกรรมสารวจความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยทมตอสง

สนบสนนการเรยนร

มนาคม 61 อาจารยประจาหลกสตร

3.โครงการสงเสรมใหบณฑตมใบวฒบตร/ประกาศนยบตรดานวชาชพ ทศกษาอยางนอย 1 รายการ -กจกรรมการนาเสนอบทความวจย

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

4.โครงการจดการเรยนการสอนโดยเนนการบรณาการลงมอปฏบตโดยใช

แนวคดดานการจดการนวตกรรรม -กจกรรมการจดทาThesis/IS โดยใชแนวคดดานการจดการนวตกรรมและเทคโนโลย (ซอโปรแกรมสาเรจรป SPSS)

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

5.โครงการพฒนาทกษะทางสงคม (Soft Skill) ทง 4 ดาน -กจกรรมปฐมนเทศนกศกษาใหมระดบบณฑตศกษา -กจกรรมอบรม Pre-Master และหลกคดในการทาวจย

พฤศจกายน 60 อาจารยประจาหลกสตร

6.โครงการพฒนานกวจย/ผลงานวจย/ผลงานวชาการ -กจกรรมการเขารวมประชมนาเสนอผลงานวจยของนกศกษา -กจกรรมคลนกวจย -กจกรรมประชาสมพนธรบสมครนกศกษา -กจกรรมถกทอสายใยจากพสนอง -กจกรรมจตอาสา

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

7. โครงการเสรมสรางประสบการณดานการเรยนการสอนการบรหาร งานในตางประเทศ -กจกรรมศกษาดงานภายในประเทศ -กจกรรมศกษาดงานตางประเทศ -กจกรรมอบรม Critical Thinking

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

8.โครงการมาตรฐานบณฑตดานภาษาองกฤษ -กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาวชาเสรมพนฐาน

พฤษภาคม 60 อาจารยประจาหลกสตร

92

โครงการ เวลาการดาเนนการ ผรบผดชอบ

9.โครงการอาจารยทดารงตาแหนงทางวชาการ ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

10.โครงการพฒนาการหารายไดเขาสถาบนโดยการบรการวชาการ -กจกรรมสมมนาวชาการ

ธนวาคม 60 อาจารยประจาหลกสตร

11.โครงการอนรกษสงเสรมและเผยแพรภมปญญาทองถน -กจกรรมอนรกษ สงเสรมและเผยแพรภมปญญาทองถน

กมภาพนธ 61 อาจารยประจาหลกสตร

12.โครงการพฒนาศกยภาพอาจารยและบคลากร -กจกรรมอบรมภายใน-ภายนอก -กจกรรมวพากษผลการดาเนนงานของหลกสตร มคอ.07

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

ผลการประเมนตามตวบงช

ตารางสรปผลการประเมนตามตวบงช

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน ปการศกษา 2559

องคประกอบ ตวบงช

คะแนนประเมน

ตนเอง

(ผานเกณฑ/

ไมผานเกณฑ)

คะแนนกรรมการ

ผประเมน

(ผานเกณฑ/

ไมผานเกณฑ)

1. การกากบ

มาตรฐาน

1.1 การบรหารจดการหลกสตร ตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรทกาหนดโดย สกอ.เกณฑการประเมน

1. จานวนอาจารยประจาหลกสตร

2. คณสมบตของอาจารยประจาหลกสตร

3. คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

4. คณสมบตของอาจารยผสอน

5. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและ

อาจารยทปรกษาการคนควาอสระ

6. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม

7. คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ

8. การตพมพเผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษา

9. ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการ

คนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

10. อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระ

ในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและ

สมาเสมอ

11. การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทกาหนด

ผลการประเมนองคประกอบท 1 ผานเกณฑการประเมน หลกสตรไดมาตรฐาน

องคประกอบ ตวบงช

คะแนน

ประเมน

ตนเอง

คะแนน

กรรมการ

ผประเมน

2. บณฑต 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดม

ศกษาแหงชาต

- -

2.2 ผลงานของนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระดบ

ปรญญาโททไดรบการตพมพและเผยแพร

- -

คะแนนเฉลยองคประกอบท 2 - -

3. นกศกษา 3.1 การรบนกศกษา 3.00 3.00

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3.00 2.00

3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 3.00 2.00

คะแนนเฉลยองคประกอบท 3 3.00 2.33

4. อาจารย 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 3.00 3.00

4.2 คณภาพอาจารย 3.33 3.33

4.3 ผลทเกดกบอาจารย 2.00 2.00

คะแนนเฉลยองคประกอบท 4 2.78 2.78

5. หลกสตร

การเรยนการสอน

การประเมน

ผเรยน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 3.00 2.00

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 3.00 2.00

5.3 การประเมนผเรยน 3.00 2.00

5.4 ผลการดาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต

5.00 5.00

คะแนนเฉลยองคประกอบท 5 3.50 2.75

6. สงสนบสนน

การเรยนร

6.1 สงสนบสนนการเรยนร 3.00 3.00

คะแนนเฉลยองคประกอบท 6 3.00 3.00

คะแนนเฉลยจานวน 11 ตวบงชขององคประกอบท 3-6 3.12 2.67

ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร (คะแนนประเมนตนเอง)

องคประกอบ คะแนนผาน จานวน

ตวบงช I P O

คะแนน

เฉลย

ผลการประเมน

0.01 – 2.00 ระดบคณภาพนอย

2.01 – 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง

3.01 – 4.00 ระดบคณภาพด

4.01 – 5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ผานการประเมน หลกสตรไดมาตรฐาน

2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงช

ใน อ

งคปร

ะกอบ

ท 2-

6

2 - - - - ไมขอรบการประเมน

3 3 3.00 - - 3.00 ปานกลาง

4 3 2.78 - - 2.78 ปานกลาง

5 4 3.00 3.67 - 3.50 ด

6 1 - 3.00 - 3.00 ปานกลาง

รวม 13 7 4 2 3.12 ด

ผลการประเมน 2.90 3.50 -

ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร (คะแนนกรรมการผประเมน)

องคประกอบ คะแนนผาน จานวน

ตวบงช I P O

คะแนน

เฉลย

ผลการประเมน

0.01 – 2.00 ระดบคณภาพนอย

2.01 – 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง

3.01 – 4.00 ระดบคณภาพด

4.01 – 5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ผานการประเมน หลกสตรไดมาตรฐาน

2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงช

ใน อ

งคปร

ะกอบ

ท 2-

6

2 - - - - ไมขอรบการประเมน

3 3 2.33 - - 2.33 ปานกลาง

4 3 2.78 - - 2.78 ปานกลาง

5 4 2.00 3.00 - 2.75 ปานกลาง

6 1 - 3.00 - 3.00 ปานกลาง

รวม 13 7 4 2 2.67 ปานกลาง

ผลการประเมน 2.48 3.00 -

n. .!;.LULQ.~t'LlAt'!'bvt.11L~@fl.~Q:~~.!;.LQ:L@~ 'li:J.!;. @~vt. ·w~n.r;i~~.!;.LQ:L@n.kvt.L~ \N>l n,n,~.!;.L,lA!§l~ ·z ·············•·•···•·•··································· .. . .............................. ........................ .. ...... ···••••··················•················ .. .

n. n. • .!;.LU LQ.~t'LlAt'!'bvt. ,, L~@fl..!;.LUn.tn.~w ~L~, .!;.WIJU ~vt.L~~.!;.[1~.!;.LQ: L@~ l f1f11Jrl.,tb!J~~,m&,IJ1 t'~ . 1

n.m1~1e1 ££'£ ~wn.m1~1e1

n.mrn1e1 00·£ ~wn.m1~1e1

• ~.!;.LQ:L@M.LLJfUlel z·17 ~~t'fU,~ ' ...

~.!;.LQ:L@Lfbroo~~~11.!;.Lvt.&,f}.!;.LU 1 '17 ~!l!t'fbt~ ' ...

Lgu~u,ti.t-@fl.f1Lt'~~~ft~~.!;.LUf1 l U@~1t'LlAt'~vt. imr; 1,Eo l B~, Lgu~w~m,Q>n.~~.!;.~L[l.@~lel1L,lA!§l~ ·z

t-~ Jope:1 pedw1 ~~~rt~~t-~vt. im l.!;.M. irn~,~~,,~f1M.Q.L~lA~L,lA!§l~.!;.LUrt&,IJ1t-~B~ i Ut ~u~~imn,~.!;.t-Lt · 1

n.mi~1e1 oo·z ~wn.mrn1e1

n.mrn1e1 oo·z ~wn.mi~1e1

n.mrn1e1 00·£ ~wn.mrn1e1

n.

Lguwun.n.ul§lU1lA~~ £"£ !Al!.t-n.tw 117 l'b l'b ~ f' f"'X"' I l'b

Lgu~U,tJ.Lfbroo~~~im&,IJ1t'~.!;.LU z·£ ~~t'fbt~ ' ...

LgU~U,tJ.rl.k.!;.LU 1 "£ ~~t'fbt~ ' ...

LgU~.!;.LUQ:~, L~~t'@fl.~~~f1LM~~@~Vl.L,lAf1Lt-~t.!;.LU z·z ~~t'fbt~ ' ... " l"b .. " l'P ..

~Ll!.t'~ ,, Lgu ~ftl§)@.!;.WIJU ~vt.n.~~.!;.~ lfUlelfbL~.!;.WLrtn.@WftLWW~m,Q>M.LLJfUlel 1 ·z ~!l!t'fbl~ '"

b ~

rtLIJtjbBf?sl~l:m~u~~~~l~LU~]:S.LULJl.~L~L~ ~~fU£1.Lll1.N:S.~~L~LrllJt~S.~~U~lf1,

rl~Lrl1Jti'.,~IA9run. IQ; ~ 'O' '°

tHIR'l.h::m:iu~ 5 'Vlilm1~,- n1,.b~EJ'1Jn1,.~'IV'IJ m,-\J,-::Lij'IJNL~El'IJ v v

~1u~~~ 5.i a11:::"11-ewnt11"1l11'UV1~n61m 'II

., '

~1u~;aVi 5.2 m111~1:::uuera?J'ULL~:::m:::u1'Um1~191m1L~t1'Ufl1161?J'U 'IJ

~1'U~~~ 5.3 fl11th:::dJ'UerL~tl'U 'II

"' ~1u~;aVi 5.4 e..i~m11?\'1L'WtN1'Wvr~n61m9'l111m?Ju:i.n911~1'Uf1ru1~'lh:::~u 'U ~ , ,

q I C>

tl\9111i"ln'\~1LLV!~"ll1\91 ,

l4l~,L~~····

fltLL'U'UvtJ.~ 2.00 fltLL'U'U

fltLL'U'UvtJ.~ 2.00 fltLL'IJ'U

fltLL'U'UvtJ.~ 2.00 fltLL'U'U

f\:::LL'U'UvtJ.~ 5.00 f\::LL'U'U

1. VI~ n61 \911 bL~:::11t11"1l1i1f11111Vl'U61:W' ti 61?J\91 flil?J~ tl'Ufl1111~tl~fl11"lltl~\9lm\91LL1~~1'U 'II

2. nwu1'U m1~\91 m1L~t1'U m1a?J'W~ii m1~ \91 L\9l~t111 fl1111'V'l~?J11 L ~ma~11~1'Wmwh1~ti1 ~nrn!n Pim~n t

ff cl ~ "' "'" II ei.:ifl'll,-::miu'VI 6 "'.:ia'IJua'IJ'IJn1,.L ,-v'IJ,-• v

"' ' ~1u~;aVi 6.1 ~~61tJ'U61'U'l..tn11L~tl'U~ , v fl:::LL'U'UvtJ.~ 3.00 fl:::LL'U'U

"'"' "' '11'1J1'1Ji;l1u.:i~~.:1V111\91 11 i;l1u.:i~

"' LU~wn11 2.67 fl::LL'IJ'IJ

V1ilna91,- ~ ~1'1Jrnrusn111~,-ij1'1J D hi~TuLnwsn111~,-ij1'1J flru.n1wV1ilna~,-,-::~u'l11'1Jmn.:i v . ~ ~ • v

. . il na~,-1'VI v1P11a~,-11V11u w~~ a1"ll11'll1 n1,-~\9lm,-1il~a~ n~LLil:: 1'l.iv'l1'Vl1'1J (@.( . N'~,-1\1\J,-::Lij'Lmilna~

v v

_,,. Q.I ' IQ. Q.I Q.I '

•••••• m •••••• = ................. 0:00: . e.Ji"l.\911.611~'U ud.161..:Jfl'U'U'VI (th:::ti1'Um111fl11)

~"'~ ot.:J-- ,' ... ·A;;;········iJ~ tl1'il11tl~.fld.J\111 ................. :!:: ..................... :.... \911.'Vl1~'V'l~

.:::ii. Q.I J. 1"11611'1\91

di! CV J_ 'UflL 1i"!L 1?J..:Ji"ln\91

(m1&.JnTs)

(m111m1)

ภาคผนวก

SOIJTlD}A.srr BANGKOK COLL~X1E

o ,::, Q IV tq tfl1 ~.:j1 'VI£11ft£IL&'d1tie)~'VI'U1.:jnil n

d'VI CO)1£Ja:' / 1£J<t'<t'~

L~il.:j LL~.:j~.:jflru~m-'a1ln1'atl'a~LihJflrufl1'Wn1'aAm;1fl1£11'U 'a~~'U'VIiln~~'a• v

t1'a~')1tJn1'aAnt;1 1£J<t'<t'~

~1tJm1l.JL~mJ~tJtJLL~~tJ11~1IJ1m_h~~..:J1'11J11l.J'VI~nLnru';LL~~15n11~~1'Un..:J1'U9'lru~m1l.Jn11n11tJ(;)l.JPim~1(ann.) r11'V1'U(;), , ,tJ1PltJti1'U11iJ1J11l.Jm1l.J1'Ul.J11J111a::IJl{(9)Iv) LL~..:JVi1~11'lJU'lJ ~~~mU'Un11~(;)l.J Pim~1 Vi.PI. Iv tt:a::b LLm'{JL~l.JL~l.J

(t:lUtJ~ Iv) Vi.PI. Ivtt:tt:o ~..:JLL~.:I~.:I9'lru~m1l.Jn11\h~Lil'U9'lrumVin11Pim~1mtJ1'U 1~1'i''U'VI~n~m tJn11Pim~n Ivtt:tt:~ L~m;h'Vl'Lh~, "

(9)) tJ11iJ11~th~1ViIv) (;)1.ViVi~~(;)1,

(9)) ~PI.(;)1.ru'Vlru1.:11'1

Iv) tJ11iJ11~'U1.n'Vl1 ~m'U~~IJ1~oJ~.:I~(;)..:J,

~.:I~(;)..:J ~ti1'U1tJn11~1,rm.h~tl'U9'lrumVin11Pimn 1.L'1!1i5B~vi'U1..:JntJn'" ,1£_ f'lru::1'V1~1f'11fl~7LLil::L'VIf'll'Ulilv 'VIflnfl~'a1'V1~1f'11fl~,uru<i1~fl1~11'U1L'VIf'll'Ulilv,jilPiiMi~uil::LLililLlJi'Uv

(9)) t)1\)1~~lJ"JlVl~,.. .!

Iv) mIiJ11tJtJ1~'VIi5

m1l.Jn11

.. ,~m'U~CllJ1tJoJ~.:I~(;)..:J,

tJ11iJ11~\h~,j1'V1~n~1J11'U~'VI11i51nliJ~mU'UL 'Vl9'lL'UL~~LL~..:J~111ruflil m1l.Jn1~'\I" " '\I

~ti1'U1tJn11~1,rm.h~tl'U9'lrumVin11Pimn 1.L'1!1fiB~vi'U1..:JntJn m1lJnT," ,b. f'lru~fliltlf'l1fl~i 'VIg\nfl~'fli\t1f'11fl~,uru<i1~fl1~11'ti1m':nD~n'l'l:t6"in;)v •

'Il\h~~1 ~ti1'U1tJm1~mu'Um~1 l.J.Ln~n

Iv) tJ11iJ11~~1tJYi'U

1Jl) ~PI.(;)1.ti1Vi~

L(;)'lJL~tJ.:I

'U11..:Jf'iL~~tJ1 '''' ,1.L'1!1i5tJ~'VI'U1..:JntJn

SBC 298 Il'lHII'II1YillliW!ll-JlJl-J"l ~1J"lJl-J'I<lm-Jmw~ 10260 1m. 0-27447356-65 hmn~ :0-2398-1356298 Sunpawoot'Road, Bangna, Bangkok 10260Tel. 0-27447356-65Fax: 0-23981356http://www.southeast.acth E-mail: sbc@southeast.ac.th45/5 lJ.9 'D:i-J~1fl-J1l"\llJl-JYi~-"1"'1".lJl-JYi~lmu fl.lJl-J'Y-I~il.~lJmlhlm1 10540 tm.0-23825620-445/5 MOO9, Soi Rungruang, Bangphli-Tamnu RO;d, Bang Phli, S~mut Prakan, 10540Tel. 0-23825620-4http://www.southeast.ac.th E-mail sbc@southeast.ac.th

- lo -

.C...ICll. ' CV Q,Q, QI' Q.

rrJ. f'ltu::'U\Jlf'l1gl\Jl'j 'Vliingl\Jl'j'U\Jlf'l1gl\Jl'j'IJt\J"fl\JI ... <9l) 'H'l.U'1J'll1 "" ., ' T\/lE.leJ'U'U!Pl 1ei.:iei5rn1u~~1v~~'U19'i'nv.n1'l"lunPin'l:l1 1.'Ui"1111'll~l.J1

Iv) ~f"l.m.'llu'l:l-'i1 ., .{

i;'f'1Ji;'f1i;'f\?l • u1::1S1'UV1'9ni;'f 1P11u~f"11i;'f 1P1i 'IJ

l.l.1'1P1'Uuru-Yi1P1

m) €JT\l1'HJ'U.:!'9n'l:lru b'Vl1tJqJ'VleJ.:I ~1'VIU1i;'f1'1J1i'll1rn1uqJ~ ,.. ' 1.b61!15€Ji;'f'\lltJ1.:i nei n

Ci'.) 1?11 . .ni;!Pltl 'IJ

' ~ 1.:l'l:lb'1n .dQ.14::.,Q,, Q.I f'.d'

l'lrutJl?l'Uru'Vl!Pl1'VIV1'1tJ 1. b6ll15€Ji;'f'VltJ1.:i nein

c:;:. f'lru::u'im1G1ih1 'Vlana\Jl1uru;iuru4i\JI . ... ... <9l) ~f"l.m.~l.J~'U5

., , .. 1ei.:i~rl1'U1tin11~1tii'll1n11 l.J.11'lll.J.:ll'l'111Pl'ULn~'U'Vli 'il'U'\111\?l • 'IJ

Iv) \?11.\?11111'1'1'1 ,,

ei1'iJ116u1::':il1i;'f1'1J1i'll1rn1uqJ~ l.J .11'lll.J.:i 1'1'1-r!Pl'U 1n~'U'Vli i;'f'llbbm . m) ei1'iJ11tlb1ru ~'U'\11~1.:11"11

., 0 0 ., "" , .. ' ~ei1'U1tin11i;'f1'Un1'll1n11 1. b6ll15eJi;'f'VltJ1.:I nein

'IJ 'IJ

~- 'Vlana\Jl1u'i'Vl11G1n'1uru.fi\JI a1'!11i'l11n11\Jli11\?l ... . <9l) ~f"l.1?11.~'\:IV1

Iv) \?11.b!J~l.J'l"l1

m) eJ1'111tltJ~i;'f'\ll~ •

' "" 1.:i'l:l'll1'11Pln'1

~ .. btJ'Ubtiein

d ~-:1~\?l.:I .

. ~-d1tJ'flTifl11'U~~1tlbb~'UbL'1~~~'U1 l.J.1.:l,;'ll1~1Pln'1 'IJ • •

~1V1u1ml'li'll1rn1~1?1rn1 1'lru~u~V11151fi'il :i.J.-r.:i~!Pl . ~rl1'U1vrn1~1i1nu1~n'Ul'lrum'l"ln11Pin'l:l1 1.b61!1t5Bi;'fv1°u1.:inein " .

eio. 'Vlan~\Jl1u'i'Vl11q1n'1uru.fi\JI a1'!11i'l11n11\i't11ni1fa~a~mf

<9l) 1?1'HtJ~:i.J'l"l1 bV'Ub~ein ~1V1u1ml'li'll'irn1~1?1rn1 l'lru~u~V11w1ii'1 l.J.1-:i~l'l

Iv) ~f"l.\?11.~'\:ltJ1

m) ~9'1.\?11.rl1'1"l'1

1.:i,;'ll1~1>1n'1 • ' .. 'U11.:!9'lbi;'fCIEJ1

• ~-d1vei5rn1u~~1mb~'UbL'1~~~'U1 l.J.1.:i~1~1P1n'1 'IJ •

~-d1v1ei.:iei5rn1u~~1EJi'll1rn1 1.b61!1GBl;'fv1°u1.:inein "

eiei. 'Vlana\Jl1u'iV111G1n'1uru4i\JI a1'!11i'l11n11,j'l?ln11 ... . <9l) \?11.Ylb'll'\:I~· .. Iv) eJ1'il11tli;'f1EJYl'U

m) eJ1'il11tltJ~i;'f'\ll~ •

ii~n~1ul?ln

b\?l'llb1ei.:i

d . ~-:1~\?l.:I .

1ei.:il'lruu~l'lru~u~V11151fi'il :i.J.i;'fEJ1:i.J . m'il116u1~'11i;'f1'1J1i'll1rnivlei.:ib~ti1 bb'1~rn111.:ibb1:i.J 1.1?1~\PlliTW • ~rl1mvrn1~1unu1~n'Ul'lrum'l"lrn1Pin'l:l1 1.b'1!1t5Bi;'fv1°u1.:inein " .

eikl. V1ana\Jl1u'i'Vl11G1n'1uru4i\JI a1'!11i'l11n11,j'l?ln11n11vlv{iLviE.11ug:i::n1111{1u1:i.J ... . <9l) eJ1'iJ116i;'f1EJYl'U b\?l'llb1ei.:i

Iv) \?11.Ylb'll'\:I~ .. :i.J~n~1ul?ln • m) ~9'1.1?11.rl1'1"l'1 m1.:ii'\bi;'f~EJ1

eim. 'Vlana\Jl1u'i'Vl11G1n'111'Vl1uru4i\JI ... . <9l) 1?11.uru-Yi!Pl

iv) m.:U~~'\115

m) €J1'111tl'U.:i"1n'l:lru

Ci'.) ~9'1.qJ1ru1'~tl

u1~i;'f1'U1P11

:U1P1i;'fn'1 . b'Vl1tJqJ'\lleJ.:1

'l"l'1€Jtlb'\119'1

ei1'1116u1~'11i;'f1'1J1i'll1rnivlei.:i b ~m bb'1~ rn111.:i bb 1:1.J 1.~~1P1li1ii

1ei.:il'lruu~l'lru~u~V11151fi'1 l.J.i;'fEJ1:i.J . ~-d1 v1ei.:i ei5rn 1u ~ ~1EJi'll1rn1 1. b '1!1GB l;'fv1°m.:i nei n "

u1~1S1'Ui;'f1'1J1uqJ~uru-Yi1P1 :i.J.11'll.ti'~'l"li~'Um

uw51'UV1'9n~1P1iu~V111~1ii'ill.JV11uru-Yi1P1 l.J.i1'll.ti'~'l"l1.~'Um

~1V1u1i;'f1'1J1i'll1rn1uqJ~ 1. b'1!1t5Bi;'fv1°u1.:inein

l'lruu~l'lru~u~9'11i;'f1P1i 1.b61!1GBl;'fv1°u1.:inein

u1~li1'U

n11l.Jfl11

·n11l.Jfl11

n11l.Jfl11

u1~51'U

n11l.Jfl11 t ... n11l.Jfl11

u1~li1'U

n11l.Jfl11

n11l.Jfl11

u1~li1'U

n11l.Jfl11

n11l.Jfl11

u1~li1'U

nn:i.Jrn1

n11l.Jfl11

u1~li1'U

n11l.Jfl11

n11l.Jfl11

u1~li1'U

n11l.Jfl11

n11l.Jfl11

ni1l.Jfl11

- bTl -

f'lruu~f'lru:::'U~'VI1,.~,.n~ l..J."l"!l.n!l'Uf'l,.tJ~l..J th:::51'U

"'iNf'lru'U~e:hmbe.J'Ubb~:::'U1EJU1EJ1'V1EJ1~EJ1~~~~n~.,l..J$"J'U~,r'U'V11 m,.l..Jn1-S•

• III ..tl1'U1;)VI'U1'V1

(.9). th::: biJ'Uf'lrum 'I'l n1,.P!m~lmEJL 'U ":::~U'VI~ n~I'I" 1'11 l..JRrieJn1,.th::: n'Uf'lrum'l'l n1,.P!m~lm EJL'U~m'UP!n~11" '\J '\J "

ประมวลภาพ

ประมวลภาพ

ตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร ปการศกษา 2559

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการโลจสตกสและโซอปทาน

คณะกรรมการผประเมน

1. ผศ.ดร.สวฒน ฉมะสงคนนท ประธานกรรมการ มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

2. อาจารยศภมตร ศรสวสด กรรมการ มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

3. ดร.ทรงพล นคเรศเรองศกด กรรมการ วทยาลยเซาธอสทบางกอก