towards world-class standard schools: the case of japanese...
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Seminar Report
Towards World-class Standard Schools: The case of Japanese language education
Tasanee Methapisit*
Wannisa Vaichayee**
Institute of East Asian Studies, Thammasat University
Abstract
This is a seminar report on a special lecture entitled “Towards World-class
Standard Schools: The Case of Japanese Language Education.” The seminar was co-hosted
by the Japanese Studies Program, IEAS, and the Supervisory Unit Network no.1, the
second foreign language center and supported by the Sakura Network, Faculty of Liberal
Arts, and the Japan Foundation, Bangkok. It was held on November 29-30, 2010 at the
Institute of East Asian Studies, Thammasat University. The lectures delivered during
the seminar were the following: “Using IT to enhance Japanese language learning and
teaching,” “Instructional strategies for promoting reading comprehension skills,” and
“Classroom activities for teaching Japanese.” The purpose of this seminar was to develop
the teacher’s knowledge so as to be able to utilize Japanese learning resources on the
internet, to know how to teach reading comprehension skills, and to adapt games and activities
for practicing Japanese language in the classroom. Thirty-two teachers participated in this
seminar.
Keywords: World-class standards, Use of IT, Reading skills, Classroom activities
* Corresponding author e-mail: [email protected]** Corresponding author e-mail: [email protected]
ÇÒÃÊÒÃÞÕ軆عÈÖ¡ÉÒ
Japanese Studies Journal
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iness Ranking 2008) »ÃÐà·Èä·ÂÍÂÙ‹ã¹Íѹ Ѻ·ÕèäÁ‹
ÊÙ§¹Ñ¡ μÒÁËÅѧËÅÒ»ÃÐà·Èã¹ÀÙÁÔÀÒ¤àÍàªÕ 䴌ᡋ
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Japanese Studies Journal
90
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1 ·ÕèÁÒ http://graphics.eiu.com/upload/ibm_ereadiness_2008.pdf 2 ·ÕèÁÒ http://www.internetworldstats.com/stats3.htm 3 ·ÕèÁÒ http://internet.nectec.or.th/webstats/internetuser.iir?Sec=internetuser
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16 Ōҹ¤¹·Õè㪌ÍÔ¹à·Íà �à¹çμ2 NECTEC ÃкØÇ‹Òã¹
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ÁÕ íҹǹà¾ÔèÁ¢Öé¹à»š¹·ÇÕ¤Ù³¨Ò¡»‚ 20053
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91
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Japanese Studies Journal
92
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93
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5) ໚¹·Ñ¡ÉÐà¾×è;Ѳ¹Ò¤Ø³ÀÒ¾ªÕÇÔμμÅÍ´ªÕ¾ ¡ÒÃ
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Japanese Studies Journal
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1. ¡ÒÃàÃÕ§ÅíҴѺ»ÃÐâ¤໚¹áºº SOV
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2. 㨤ÇÒÁÊíÒ¤ÑÞÍÂÙ‹·ŒÒ»ÃÐâ¤
3. ¡ÒÃàÃÕ§¤íÒã¹»ÃÐâ¤Â×´ËÂØ‹¹äÁ‹μÒÂμÑÇ
4. ÁÕ¤íÒª‹Çº‹§ªÕé˹ŒÒ·Õè¢Í§¤íÒ¹ÒÁ·ÕèÁÒ
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8. ÁÕÃÙ»¸ÃÃÁ´Ò ÃÙ»ÊØÀÒ¾ Ãٻ¡‹ͧ ÃÙ»
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»ÃÐàÀ·¢Í§à¹×éÍàÃ×èͧ ÃÙ»¸ÃÃÁ/àÃ×èͧʋǹμÑÇ àª‹¹ ä´ÍÒÃÕè ¨´ËÁÒ º·Ê¹·¹ÒÏ
ÊÔ觷Õè·´Êͺ¤ÇÒÁࢌÒ㨠ÇÅÕ »ÃÐ⤠ÃٻẺ ¢ŒÍà·ç¨¨ÃÔ§ ¤ÇÒÁࢌÒã¨à¹×éÍàÃ×èͧ
95
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·ÑȹÕÂ� àÁ¸Ò¾ÔÊÔ° áÅÐ ÇÃóÔÉÒ äÇ©ÒÂÕ
¤íÒ¶ÒÁ·Õ辺㹢ŒÍÊͺ¡ÒÃÍ‹Ò¹ ENTRANCE /
ADMISSIONS / PAT 䴌ᡋ
①~はどう読みますか。
②~は漢字でどう書きますか。
③~とは何ですか。
④~に入るものはどれですか。
⑤~に入らないものはどれですか。
⑥~は何人/いくら/いくつ…ですか。
⑦「そう書いてあります」はどう書いてありますか。
⑧~はどうしてですか。
⑨~と同じいみのものはどれですか。
⑩ただしい/ただしくないものはどれですか。
⑪言いたいことは何ですか。
«Öè§à»š¹¡Ò÷´Êͺ·Ñ¡ÉСÒÃÍ‹Ò¹ã¹á§‹μ‹Ò§æ
ÍÒ·Ô 1) ¤íÒÈѾ· � Êíҹǹ ¤Ñ¹ Ô 2) ¢ŒÍÁÙÅËÃ×Í¢ŒÍà·ç¨
¨ÃÔ§ã¹àÃ×èͧ·ÕèÍ‹Ò¹ 3) ¤íÒº‹§ªÕéËÃ×Í͌ҧÍÔ§ (こ・そ・あ)
4) ¤íÒÊѹ¸Ò¹àª×èÍÁ»ÃÐ⤠5) ¡ÒÃμÕ¤ÇÒÁ¨Ò¡à¹×éÍ
àÃ×èͧ 6) ¡ÒèѺ㨤ÇÒÁÊíÒ¤ÑÞ 7) ¤ÇÒÁࢌÒã¨à¨μ¹Ò
¢Í§¼ÙŒà¢Õ¹NjÒμŒÍ§¡ÒÃÊ×èÍÍÐäö֧¼ÙŒÍ‹Ò¹ áÅÐ 8) ¤ÇÒÁ
ÊÒÁÒö㹡ÒäҴà´Ò¨Ò¡ºÃÔº·
ÊíÒËÃѺá¹Ç·Ò§ã¹¡ÒÃàÅ×Í¡àÃ×èͧ͋ҹÊíÒËÃѺ
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Japanese Studies Journal
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日本語初級読解 三浦昭監修 アルク
みんなの日本語初級Ⅰ初級で読める 野昭子他著 スリーエーネット
トピック25 ワーク
みんなの日本語初級Ⅱ初級で読める 牧野昭子他著 スリーエーネット
トピック25 ワーク
タスクによる 楽しい日本語の読み 山田あきこ編 専門教育出版
楽しく読もう 文化外国語専門学校編 凡人社
μÓÃÒ¡ÒÃÍ‹Ò¹ÃРѺªÑé¹μŒ¹-¡ÅÒ§
日本語2ndステップ[改訂版] 石川恵子他著 白帝社
日本語中級読解入門 日本語教育・教師協会編 アルク
日本語を楽しく読む本・初中級 小出慶一著 産能短期大学
読解をはじめるあなたへ 日本語教育研究所編 凡人社
μÓÃÒ¡ÒÃÍ‹Ò¹ÃРѺªÑ鹡ÅÒ§μÍ¹μŒ¹
「読み」への挑戦 伊藤博子他著 くろしお出版
μÓÃÒ¡ÒÃÍ‹Ò¹ÃРѺªÑ鹡ÅÒ§
日本のくらし12か月 国際日本語研究所編 (タイ語版あり)
日本語中級読解 新版 日本語教育・教師協会編 アルク
速読用の文化エピソード 三浦昭他著 凡人社
日本語いろいろ 田中望監修 凡人社
どんどん読めるいろいろな話 秋元美晴他著 武蔵野書院
日本語を楽しく読む本・中級 産能短期大学日本語教育研究室編著 産能短期大学
中級からの日本語 読解中心 池田重監修 新典社
μÓÃÒ¡ÒÃÍ‹Ò¹ÃРѺªÑ鹡ÅÒ§-ÊÙ§
日本語いろいろ 2 田中望監修 凡人社
日本を知ろう 三浦昭他著 アルク
朝日新聞で日本を読む 伊藤博子他著 くろしお出版
日本語を楽しく読む本・中上級 小出慶一著 産能短期大学
中・上級者のための速読の日本語 三浦昭監修 ジャパンタイムズ
日本を知る その暮らし365日[新訂版] 板坂元著 スリーエーネットワーク
実例で学ぶ日本語新聞の読み方 小笠原信之著 専門教育出版
外国人のための新聞の見方・読み方 KIT教材開発グループ編 凡人社
実力アップ!日本語能力試験スピード読解100 松本節子・星野恵子 UNICOM
μÓÃÒ¡ÒÃÍ‹Ò¹ÃРѺªÑé¹ÊÙ§
日本語上級読解 柿倉侑子他著 アルク
日本を考える五つの話題 架谷真知子他著 スリーエーネットワーク
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97
¡Òà Ѵ¡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹ÀÒÉÒÞÕ軆عÁØ‹§Ê‹ÙâçàÃÕ¹ÁÒμðҹÊÒ¡Å
·ÑȹÕÂ� àÁ¸Ò¾ÔÊÔ° áÅÐ ÇÃóÔÉÒ äÇ©ÒÂÕ
2.3 “¡ÒÃàÊÃÔÁ¡Ô¨¡ÃÃÁ㹡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹ÇÔªÒÀÒÉÒÞÕè»Ø†¹” ºÃÃÂÒÂâ´Â ÍÒ¨ÒÃÂ� Miki Shibuya ¼ÙŒàªÕèÂǪÒÞÀÒÉÒÞÕè»Ø†¹»ÃШÓÈÙ¹Â�ÀÒÉÒà¨á»¹¿Òǹ�à´ªÑè¹ ã¹¡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹¤ÇÃÁÕ¡ÒáÃÐμØŒ¹
ãËŒ¼ÙŒàÃÕ¹ÁÕ¤ÇÒÁμ×è¹μÑÇÍÂÙ‹àÊÁÍ áÅСÒ÷íÒ¡Ô¨¡ÃÃÁ
àÊÃÔÁ㹪Ñé¹àÃÕ¹¹ÑºÇ‹ÒÁÕʋǹª‹ÇÂãËŒÊÒÁÒöàÃÕ¹ÃÙŒ
ÀÒÉÒä´ŒÁÒ¡ ÍÕ¡·Ñé§ÂѧÁÕ»ÃÐ⪹ �ã¹ ŒÒ¹¡ÒÃàÊÃÔÁ
ÊÌҧÁÔμÃÀÒ¾áÅФÇÒÁÊÑÁ¾Ñ¹ �Íѹ ÕÃÐËÇ‹Ò§à¾×è͹
ËÇÁªÑé¹áÅзíÒãËŒ¡ÒÃàÃÕ¹㹪Ñé¹àÃÕ¹ʹءʹҹ ŒÇÂ
ÇÑμ¶Ø»ÃÐʧ¤�¢Í§¡ÒÃͺÃÁ¹Õé ÁÕ 3 »ÃСÒä×Í
1) á¹Ð¹íÒ¡Ô¨¡ÃÃÁ㹪Ñé¹àÃÕ¹¼‹Ò¹¡Òýƒ¡
» ÔºÑμÔ¨ÃÔ§à¾×èÍãˌࢌÒã¨à»‡ÒËÁÒ¢ͧ¡Ò÷íÒ¡Ô¨¡ÃÃÁ
2) ·º·Ç¹¤ÇÒÁࢌÒã¨à¡ÕèÂǡѺ¤ÇÒÁÊÑÁ¾Ñ¹ �
ÃÐËÇ‹Ò§¡Ô¨¡ÃÃÁ¡Ñº¡ÒþѲ¹Ò·Ñ¡ÉÐÀÒÉÒÞÕè»Ø†¹
3) á¹Ðá¹ÇÇÔ Õ ¡ÒÃ㪌¡Ô ¨¡ÃÃÁÍ‹ Ò§ÁÕ
»ÃÐÊÔ·¸ÔÀÒ¾ áÅТŒÍ¤ÇÃÃÐÇѧ㹡Ò÷íÒ¡Ô¨¡ÃÃÁ
2.3.1 ¡ÒÃÊ‹§àÊÃÔÁ¡Ô¨¡ÃÃÁ㹪Ñé¹àÃÕ¹
»ÃÐ⪹�¢Í§¡Ô¨¡ÃÃÁ
1. ·íÒãËŒ¡ÒÃàÃÕ¹ʹء¹‹Òʹã¨
2. ÊÌҧºÃÃÂÒ¡ÒÈãËŒà¡Ô ¡ÒÃÊ×èÍÊÒÃ㹪Ñé¹àÃÕ¹
3. à»� âÍ¡ÒÊãËŒ¼ÙŒ·ÕèÁÕ¤ÇÒÁÊÒÁÒö¹ŒÍ¡NjÒ
ä´ŒáÊ´§ÈÑ¡ÂÀÒ¾
4. ª‹ÇÂÅ´¤ÇÒÁäÁ‹à»š¹¸ÃÃÁªÒμԢͧ¡Ò÷Õè
¼ÙŒàÃÕ¹·Õè¾Ù ÀÒÉÒà´ÕÂǡѹμŒÍ§Ê×èÍÊÒáѹ ŒÇÂÀÒÉÒμ‹Ò§
»ÃÐà·È (â´Â¡íÒ˹´¡μÔ¡Òãˌ㪌ÀÒÉÒÞÕè»Ø†¹ã¹¡Ò÷íÒ
¡Ô¨¡ÃÃÁ)
5. à»�´âÍ¡ÒÊãËŒ¼ÙŒàÃÕ¹䴌·´Åͧ㪌ÀÒÉÒ
ÞÕè»Ø†¹·ÕèàÃÕ¹ä»
㹡ÒùíÒ¡Ô ¡ÃÃÁÁÒ㪌㹪Ñé¹àÃÕ¹¼ÙŒÊ͹¤ÇÃ
¤íÒ¹Ö§¶Ö§»ÃÐà´ç¹μ‹Í仹Õé¤×Í
1. ¤ÇÃàÅ×Í¡¡Ô¨¡ÃÃÁãËŒÊÍ´¤ÅŒÍ§¡Ñº
ÇÑμ¶Ø»ÃÐʧ¤�¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒÇ‹Ò ¡Ô¨¡ÃÃÁ¹Ñé¹·íÒà¾×èÍ·Ñ¡ÉÐ
ÍÐäà μŒÍ§¡ÒÃãËŒà¡Ô´¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒÍÐäÃ
2. ¼ÙŒÊ͹¤ÇÃÈÖ¡ÉÒ Ø´à´‹¹ Ø´´ŒÍ¢ͧ
áμ‹ÅСԨ¡ÃÃÁ¡‹Í¹·Õè¨Ð¹íÒÁÒ㪌
3. ª‹Ç§àÇÅÒã´·ÕèàËÁÒÐ㹡Ò÷íÒ¡Ô¨¡ÃÃÁ
ÍÒ·Ô 1) μ͹·Õè¼ÙŒàÃÕ¹ÃÙŒÊÖ¡»ÃÐËÁ‹Ò ÂѧäÁ‹¤‹ÍÂÃÙŒ Ñ¡
à¾×è͹ËÇÁªÑé¹à·‹Òã´ à¾×èÍãËŒÃÙŒÊÖ¡¼‹Í¹¤ÅÒ¤ÇÒÁ¡Ñ§ÇÅ
ÊÌҧºÃÃÂÒ¡ÒÈËÃ×Íμ͹·Õè¼ÙŒàÃÕ¹àÃÔèÁ§‹Ç§ à¾×èÍ¡ÃÐμØŒ¹
ãËŒμ×è¹μÑÇ ÃÙŒÊÖ¡Ê´ª×è¹¢Öé¹ 2) μ͹àÃÔèÁàÃÕ¹ «Ö觨Ð໚¹
¡ÒÃÍØ‹¹à¤Ã×èͧ ÊÌҧºÃÃÂÒ¡ÒÈãËŒ¼ÙŒàÃÕ¹à¡Ô´¤ÇÒÁ
¡ÃÐμ×ÍÃ×ÍÃŒ¹áÅÐÃÙŒμÑÇÇ‹Ò “¡íÒÅѧ¨ÐàÃÔèÁàÃÕ¹¡Ñ¹áŌǔ
3) μ͹·ŒÒªÑèÇâÁ§ËÃ×Íμ͹ÊÃØ» à¾×èÍãËŒ¼ÙŒàÃÕ¹ÃÙŒÊÖ¡¾Ö§
¾Íã¨ä´ŒÇ‹Ò 䴌㪌ÀÒÉÒÞÕè»Ø†¹áÅŒÇ 4) ÍÒ¨¹íÒä»ãªŒμ͹
ࢌҤ‹ÒÂÀÒÉÒÞÕè»Ø†¹ËÃ×ÍàÇÅÒÁÕ§Ò¹à·È¡ÒÅÞÕè»Ø†¹¡çä´Œ
ÇÒÃÊÒÃÞÕ軆عÈÖ¡ÉÒ
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2.3.2 μÑÇÍ‹ҧ¡Ô¨¡ÃÃÁ㹪Ñé¹àÃÕ¹
1) ¡Ô¨¡ÃÃÁÅÐÅÒ¾ÄμÔ¡ÃÃÁ
¡Ô¨¡ÃÃÁÅÐÅÒ¾ÄμÔ¡ÃÃÁ ÁÑ¡¨Ð¹íÒÁÒ㪌
ã¹μ͹¡‹Í¹àÃÔèÁàÃÕ¹ ໚¹ÇÔ Õ¡Ò÷ÕèàμÃÕÂÁ¤ÇÒÁ¾ÃŒÍÁ
ÊÌҧºÃÃÂÒ¡ÒÈãËŒ¼‹Í¹¤ÅÒ¡‹Í¹¨ÐÁÕ¡ÒÃàÃÔèÁ·íÒÊÔè§ã´
ÊÔè§Ë¹Öè§Ã‹ÇÁ¡Ñ¹à»š¹·ÕÁ ¡Ô¨¡ÃÃÁ㹪‹Ç§¹Õé¤ÇÃÊ‹§àÊÃÔÁ
ãËŒÁÕ¡ÒâÂѺμÑÇà¤Å×è͹äËÇËҧ¡Ò «Ö觨Ъ‹ÇÂãËŒ¼‹Í¹
¤ÅÒ áÅÐÂѧ·íÒãˌ䴌ÃÙŒ Ñ¡¡Ñ¹ÁÒ¡¢Öé¹ ¡Ô¨¡ÃÃÁ·Õè¤ÇÃ
·íÒ䴌ᡋ ¡ÒÃà´Ô¹ ¡Òà Ѻ¡ÅØ‹ÁμÒÁ íҹǹ ¡Òà Ѻ¡ÅØ‹Á
¾Ç¡à ÕÂǡѹ ¡ÒÃࢌÒá¶ÇμÒÁÅíҴѺ·Õè¡íÒ˹´ áÅСÒÃ
ËÇÁ¡Ñ¹ÊÌҧÃÙ» ໚¹μŒ¹
2) ¡Ô¨¡ÃÃÁá¹Ð¹íÒμÑÇ
¡Ô ¡ÃÃÁáá·ÕèÁÑ¡¨Ð¹íÒÁÒ㪌¡Ñ¹¤×Í ¡Ô ¡ÃÃÁ
á¹Ð¹íÒμÑÇ áÁŒ Ð໚¹¡ÒÃá¹Ð¹íÒμÑÇàËÁ×͹¡Ñ¹ áμ‹àÃÒ¡ç
ÊÒÁÒö·Õè¨Ð¹íÒàʹÍãËŒÃٻẺ·Õèμ‹Ò§¡Ñ¹ä´Œ ã¹·Õè¹Õé¢Í
á¹Ð¹íÒ 3 Ẻ
a) á¹Ð¹íÒμÑÇâ´Â¡ÒÃáÅ¡¹ÒÁºÑμà ¾ÂÒÂÒÁ
á¹Ð¹íÒμÑÇãˌ䴌ÁÒ¡·ÕèÊØ´ÀÒÂã¹ 3 ¹Ò·Õ
Êíҹǹ·Õè㪌¤×Í
「(ª×èÍ) と申します。よろしくお願いしま
す。」
“ª×èÍ__________¤‹Ð/¤ÃѺ ÂÔ¹ Õ·Õèä´ŒÃÙŒ Ñ¡”
b) á¹Ð¹íÒμÑÇâ´ÂºÍ¡Ç‹Ò¹Ñ觢ŒÒ§ã¤Ã
Êíҹǹ·Õè㪌¤×Í
「~さんの隣の(ª×èÍ)と申します。よろしく
お願いします。」
「~さんの隣の、~さんの隣の(ª×èÍ)と申
します。よろしくお願いします。」
c) á¹Ð¹íÒμÑÇâ´ÂÃкؤسÅѡɳÐ੾ÒТͧ
μÑÇàͧŧ㹡ÃдÒÉ
Êíҹǹ·Õè㪌䴌ᡋ
「(¡íÒ˹´àͧ ઋ¹ 色が白い)シロラットと
申します。よろしくお願いします。」
¼ÙŒÊ͹¤ÇÃãËŒ¤íÒá¹Ð¹íÒá¡‹¼ÙŒàÃÕ¹NjҢ³Ð·íÒ
¡Ô¨¡ÃÃÁ¤ÇäíÒ¹Ö§¶Ö§ÊÔè§μ‹Í仹Õé
1. ãËŒ·íÒ¡Ô¨¡ÃÃÁá¹Ð¹íÒμÑ Ç´ŒÇ¤ÇÒÁ
ʹءʹҹ
2. á¹Ð¹íÒμÑÇÍ‹ҧäÃãËŒÍÕ¡½†Ò¨íÒª×èÍàÃÒä´Œ
3. á¹Ð¹íÒμÑÇÍ‹ҧäÃãËŒÁÕ¡Òýƒ¡à¢Õ¹仴ŒÇÂ
4. ·íÒÍ‹ҧäèÐÊÍ´á·Ã¡ÇѲ¹¸ÃÃÁ¢Í§
ÞÕè»Ø†¹à¢ŒÒäÇŒ´ŒÇÂ
5. á¹Ð¹íÒμÑÇÍ‹ҧäÃãˌ䴌ÃÙŒ Ñ¡¤¹ íҹǹÁÒ¡
3) ¡Ô¨¡ÃÃÁμСÌҼÅäÁŒ (fruit basket)
ÊíÒËÃѺ½ƒ¡¤íÒÈѾ· �ËÃ×ͽƒ¡ÃÙ»¢ÂÒÂ˹ŒÒ¤íÒ¹ÒÁ
1. àÃÔèÁ¨Ò¡ Ñ´à¡ŒÒÍÕé໚¹Ç§¡ÅÁ ãËŒÁÕ íҹǹ
¹ŒÍ¡NjҨíҹǹ¼ÙŒàÅ‹¹ 1 μÑÇ ¼ÙŒ·ÕèäÁ‹ÁÕ·Õè¹Ñ觨ÐàÅ‹¹à»š¹
ÂÑ¡É�ÍÂÙ‹μç¡Åҧǧ
2. ¼ÙŒ·Õè¹Ñè§ÍÂÙ‹ã¹Ç§ÍҨẋ§à»š¹·ÕÁ㪌ª×èÍ໚¹
¼ÅäÁŒ ઋ¹ りんご、みかん、ぶどう ¡çä´Œ
3. ÂÑ¡É�·ÕèÍÂÙ‹¡Åҧǧ ¨ÐàÃÕ¡ª×èͼÅäÁŒ ¼ÙŒ·Õè
ª×èÍμç¡Ñº·ÕèÂÑ¡É�àÃÕ¡¨ÐμŒÍ§ÅØ¡à¾×èÍà»ÅÕè¹仹Ñè§à¡ŒÒÍÕé
μÑÇÍ×è¹
4. ¶ŒÒÂÑ¡É�ዧ·Õè¹Ñè§ä´Œ ¤¹·ÕèÅØ¡áÅŒÇäÁ‹ä´Œ·Õè
¹Ñ觡ç¨Ð¡ÅÒÂ໚¹ÂÑ¡É�¤¹μ‹Íä»
à¡Á¹Õé á·¹·Õè¨ÐàÃÕ¡ª×èͼÅäÁŒ ¡çÊÒÁÒö
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めがねをかけている人、名前がSで始まる人
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Japanese Studies Journal
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