topik 1: teknologi pendidikan dapat … = sebagai aplikasi pengetahuan sains dalam mereka cipta...
TRANSCRIPT
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
TOPIK 1: TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Teknologi = sebagai aplikasi pengetahuan sains dalam
mereka cipta alat-alat yang dpt meningkatkan
keupayaan manusia
4 Kategori pengertian pengajaran:
1. Menyampaikan maklumat,
2. Memindahkan maklumat,
3. Mendorong maklumat,
4. Membina manusia yang lebih baik
Teknologi pendidikan ialah aplikasi prinsip-prinsip
saintifik untuk mereka dan membina sesuatu bagi
menjalankan sistem pengajaran dan pembelajaran
Teknologi pengajaran adalah teori dan amalan
tentang mereka bentuk pembangun, mengguna,
mengurus dan menilai proses serta sumber untuk
pembelajaran
KEPENTINGAN DOMAIN PNGJARAN
Menjadi asas dan struktur kepada bidang
Teknologi Pengajaran.
Untuk menghasilkan pengajaran/latihan dan
bahan pengajaran yang sistematik dan
berkesan.
Bahan pengajaran yang direkabentuk dan
dibina perlu dinilai, diguna dan diurus supaya
dapat meningkatkan prestasi pengajaran dan
pembelajaran.
KEPENTINGAN TEKNO.PENGJARAN
Kurikulum memberi tumpuan kpd apa yang hendak
diajar, Teknologi Pengajaran pula memberi tumpuan
kepada bagaimana hendak mengajar.
PERANAN TEKNO.PENGJRAN
1. Kesesuaian isi kandungan program
pendidikan dan latihan masa kini.
2. Kesesuaian kaedah p&p yang sedia ada
berbanding dengan teknologi masa kini
3. Mengubah peringkat membuat keputusan
4. Mengubah sistem atau pendekatan
pengajaran
5. Mengubah pengalaman pembelajaran
TOPIK 2: REKABENTUK PENGAJARAN
= utk menghasilkan pengjran yg berkesan bg
membolehkan P peroleh:
Kemahiran
Pengetahuan
Sikap
Boleh mewujudkan:
Keyakinan
Kepercayaan
Perasaan hormat
Btk disiplin positif
6 PERKARA ASAS
a. Menentukan keperluan P
b. Tentu matlamat + objektif
c. Bina prosedur penilaian
d. Reka bentuk + pilih strategi penyampaian
e. Mencuba sis.pengjaran
f. Menilai keseluruhan sistem
TEORI& AMALAN
1.REKABENTUK
2.PENGEMBANGAN
3.PENGGUNAAN
4.PENGURUSAN
5.PENILAIAAN
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
KEPENTINGAN RB PENGAJARAN
a. MODEL ADDIE (orientasi produk)
b. Model ASSURE(orientasi bilik darjah)
c. Model Dick dan Carey (berorientasi sistem)
d. Reka btk pgjran dlm sistem pgjran
REKA BTK MESEJ
- Ialah pro. Komunikasi utk sampaikan mesej
scr sitematik + berkesan.
- Penekanan kpd cara seseorg G menyalur
maklumat melalui mesej berbtk audio visual
yg boleh tarik perhatian M dlm p&p.
Kepentingan Model Reka btk
Pengembang pengajaran dan model tidak
boleh dipisahkan
Pengembang pengajaran menggunakan
model pengajaran sebagai alat
berkomunikasi sesama mereka dan
pelanggan mereka
Sebagai garis panduan merancang aktiviti
pengurusan.
Sebagai algoritma preskriptif bagi membuat
keputusan.
PERANAN RB
PENGJRAAN
Tingkat profesion perguruan
kefahaman keperluan
penyelesaian masalah
fokus pelajaran
KEP
ENTI
NG
AN
RB
PEN
GJR
AN
bantu pro.pemb.P scr individu/kumpulan
pengjaran > berkesan
bantu buat persediaan sesuai dgn topik/latar
belakang P
pembelajaran > bermakna + menyeronokkan
ANALISIS
REKA BENTUK
PEMBANGUNAN
PERLAKSANAAN
PENILAIAN
Analyze Learner (Menganalisis Pelajar)
State Objectives (Menyatakan Objektif)
Select Methods, Media and Meterials (Memilih Kaedah, Media dan Bahan)
Utilize Media (Gunakan Media)
Require Learner Participation (Menggalakkan Penglibatan Pelajar)
Evaluate and Revise (Melakukan Penilaian dan Pengubahsuaian)
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
TOPIK 3: MEDIA PENGAJARAN
Boleh bantu pro.p&p > seronok n berkesan,
memudahkan interaksi.
KEPENTINGAN:
1. Sumber pengalaman + maklumat
2. Medium penyampai mesej yg jelas
3. Pengajaran > berkesan/ tersusun
4. Penyelesaian masalah ruang, masa +
pancaindera
JENIS2 MEDIA
a. MEDIA CETAK
Mempunyai byk teks, perkataan + gmbr yg
dicetak
b. MEDIA BUKAN CETAK
Media:
Saluran komunikasi.
Perantara.
Pembawa maklumat daripada penyampai
kepada penerima.
Contoh: filem, televisyen, radio, rakaman
audio, gambar foto, bahan bercetak,
komputer dan pengajar.
Heinich et al.(2002), membantu proses
komunikasi.
FUNGSI MEDIA PENGAJARAN dalam P&P
1. Pemb.arahan guru – mudah smpaikan mesej
kpd P
2. Pengajaran Tanpa Bergantung Kepada
Pengajar.
3. Membolehkan pembelajaran kendiri
4. Folio Bermedia.
5. Pengajaran Tematik.
6. Pendidikan Jarak Jauh.
7. Pendidikan Bagi Pelajar Istimewa.
PEMILIHAN MEDIA
Faktor asas;
• Objektif.
- Hubungan MP dengan objektif.
- Kon Pengalaman Dale.
- Sifat fizikal media.
• Pelajar.
- Ciri-ciri umum.
MEDIA BUKAN CETAK
MEDIA TAYANG
Media Tayang Kaku
transperansi,
filem jalur
bhn legap
M. Tayang Gerak
filem
video
TV
komputer
MEDIA BUKAN TAYANG
Grafik
Gmbr kaku
M.Pameran
M.Paparan
M.Audio
KONSEP MEDIA (TORKELSON)
Saluran mesej
peralatan fizikal cth:TV
bentuk mesej
bagaimana cth:lisan
mesej
isi kandungan
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
- Keperluan khusus.
- Stail pembelajaran.
• Kaedah.
- Pengajaran Beramai-ramai.
- Pengajaran Kendiri.
- Pembelajaran Berkumpulan.
• Praktikal.
- Mudah diperolehi.
- Mudah digunakan.
- Kos dan Masa.
- Kelulusan & kebenaran.
PENYEDIAAN MEDIA
Langkah-langkah;
Cetusan idea.
Nyatakan objektif.
Analisis pelajar.
Kumpul dan susun bahan.
Tukarkan idea kepada visual.
Rancangkan penglibatan pelajar.
Semak perancangan anda.
Penerbitan.
TOPIK 4: PERANCANGAN,PEMILIHAN,PENGHASILAN
DAN PENILAIAN MEDIA PENGJRAN
a. Perancangan
Menentukan objektif p&p
Analisis situasi pgjran
b. Pemilihan
Berdsrkan topik n obj.p&p
Tumpuan :
- Sifat fizikal media
- Obj.p&p
- Ciri2 Murid
- Situasi p&p/kaedah
a. SIFAT FIZIKAL MEDIA
b. Obj.Pembelajaran
c. CIRI2 MURID
Ciri2 umum-jantina/umur
Kperluan khusus
Stail pembelajaran
6 elemen
visual
perkataan bercetak
bunyi& suara
pergerakan
warna
bhn sebenar/ maujud
5 JENIS HASIL PEMB.
Kemahiran Intelek
Maklumat Lisan
Strategi Kognitif
Kem.Motor
Sikap
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
d. SITUASI P&P /KAEDAH
Pengjran beramai2
Pengjran kendiri
Pgjran berkumpulan
KRITERIA PEMILIHAN MEDIA pengajran
PENGHASILAN MEDIA PENGAJARAN
8 langkah :
PENGGUNAAN MEDIA DLM P&P
5 langkah:
KRITERIA
1.Kesesuaian
2. kewibawaan,kreadibilit/kemas
kini
3. aspek2 teknikal
4. ciri2 praktikal
5. berkaitan
Cetuskan Idea Nyatakan Objektif
Analisis Murid
kumpul + susun bhn
tukar idea dlm btk bhn/ visual
semak perancangan
penerbitan
sediakan diri
sediakan persekitaran
sediakan kelas
gunakan item
tindakan susulan
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
TOPIK 5: ASAS GRAFIK
MAKSUD: Grafik ialah bhn yg dilukis sbg karangan
visual iaitu kombinasi ilustrasi, kapsyen, simbol,
angka n lakaran yg dijadikan sbg 1 media oleh pereka.
PERANAN: sbg penyampai mesej dlm btk imej visual
@ seni komunikasi
PRINSIP2 GRAFIK
REKA BENTUK VISUAL
CTH: logo, laman web, iklan, brosur, papan iklan dll
- Guna perisian grafik (adobe publisher,
photoshop, Indesign)
1. Garisan – utk pembahagian ruang n cipta
btk2 organik/geometri
2. Rupa – terdr drp angka /btk yg jd
logo,ilustrasi n elemen2 lain
3. Bentuk- konkrit (3D)/ ilusi (2D)
4. Jalinan – permukaan sebenar sebuah reka btk
5. Warna- menyerlahkan imej, tunjuk capaian
teks, n menyemarakkan emosi.
6. Ruang – jarak/kedudukan
7. Ilustrasi –imej yg mantap/canggih
8. Huruf – bentuk/ saiz/ kesesuaian
9. Reka letak – susunan objek/tulisan
Elemen:
i. C- Contrast
ii. A- alignment
iii. S- simplicity
iv. P-proximity
v. E- Emphasis
vi. R-repetation
PERALATAN HASIL GRAFIK
a. Komputer
b. Pengimbas
c. Pencetak
d. Kamera digital
e. Projektor LCD
Perisian grafik
- Penyuntingan grafik
- Penyuntingan foto
- Pemorfan
- Pemandangan grafik
Sikap dan Nilai
Corak, ulangan n nilai
Imbangan
Kontra
Penegasan pergerakan
Kesatuan n harmoni
KESATUAN -sesuai dgn tema/mesej
KESEIMBANGAN- balance
KONTRA - beza nmpak ketara
PENEGASAN- tumpuan/fokus utama
PERGERAKAN- pola/corak/susunan
HARMONI- tenteram hati/perasaan
ELEMEN GRAFIK
garisan
rupa
bentuk
jalinan ruang
ilustrasi
huruf
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
TOPIK 6 : BAHAN AUDIO
- Menghasilkan bunyi
- Cth: radio, TV,rakaman audio
Perancangan & Penyediaan Rakaman
- Perkara perlu diberi perhatian:
1. Tentukan objektif
2. kumpulan sasaran
3. Tajuk
4. Isi kandungan
5. Skrip
6. Peralatan audio
Persediaan Rakaman
Meliputi aspek:
a. Skrip
b. Penyampai
c. Alatan rakaman
i. Alat perakam
ii. Mikrofon
iii. Pita audio/kaset audio
iv. CD,CDR
v. Kabel
d. Kem.mengadun (muzik latar, kesan
bunyi,penyampaian)
e. Kem.menggunakan pengadun
f. Kerja mengedit pita
Panduan Tulis Skrip Audio
a. Senarai isi ikut susunan
b. Pembukaan menarik,teras kpd isi
c. Gambarkan tulis kpd pendengar ind.
d. Sebut perkara yg hndk ditulis
e. Guna signpost (cth:suasana kg ke bndr)
f. Guna percakapan biasa
g. Guna ayat yg pendek
h. Guna tanda berhenti
i. Ditaip langkau 2,jeda besar n jelas
Panduan Membaca Skrip
a. Faham apa yg dibaca
b. Bercerita bkn membaca
c. Tandakan tempat berhenti
d. Penekanan perkataan penting
e. Baca dgn lancar
f. Bt raptai
Keperluan peralatan perakam n Pita Audio
Pembesar suara
Pita audio
Perakam audio
Jenis Mikrofon
a. Mikrofon satu hala
b. Mikrofon semua hala
Penghasilan Audio
Keperluan alatan:
Mikrofon
Alat perakam
Studio
Bilik kawalan
Kesan bunyi
Muzik
Unsur teknikal:
Akustik
Muzik
Kesan bunyi
gema
suara
pengubahsuaian bunyi
perspektif
Kebaikan guna alatan Audio:
1. mudah dikendalikan
2. boleh diguna scr ind /kump
3. beri gambaran tepat berbanding visual
4. menarik perhatian
5. murah, boleh dipadam/guna semula
6. imej verbal > dramatik
7. mudah alih
8. penyalinan mudah dilakukan
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
TOPIK 7: FOTOGRAFI
Bahagian2 Asas n Fungsi Kamera
a) Kanta
utk fokus /btk imej ke atas filem
Imej besar : guna kanta jrk fokus jauh
Imej kecil: guna kanta fokus dekat
b) Pengatup/ Shutter
Dedah filem kpd cahaya
Dikawal oleh butang pengatup shutter
Kelajuan & masa diukur dlm pecahan sesaat.
Cth: 1/15s, 1/300s, 1/2000s
2 jenis shutter:
i. Shutter Inter-Lens
- guna sistem spring utk buka tutup
ii. Shutter Focal Plane
- ada satu lubang selit kecil
- kamera SLR
c) Pemegang filem / alur filem
-tempat letak kepingan/gulungan filem
d) Pemidang tilik /View Finder
- utk tentu n lihat keadaan pemandangan
e) Iris /Diafram
-mengawal jumlah cahaya masuk ke dlm
kamera. Diukur guna unit ‘f’ (aperture)
Jenis2 kamera
K. format kecil
a. Kamera kompak biasa
b. Kamera Rangefinder
-boleh laras, guna filem biasa
c. K. jenis rifleks Satu Kanta (SLR)
-boleh laras,canggih
K. format besar
-guna helaian filem
- saiz besar zaman dahulu
K. format sederhana
- perlu filem saiz besar
K.kotak /Fokus Tetap
-satu kanta, satu butang, tuil penggerak filem
K. Polaroid / K. Segera
- foto segera
K. Digital
sgt popular
imej boleh disimpan /disunting dlm komp.
Kategori:
a. Single Lens Reflek (SLR) –ada ciri2
profesional
I. Anatomi- (lensa, viewfinder, sensor,
layar LCD, cermin)
II. Metering/exposure yg tepat –
kombinasi shutter speed, aperture,
ISO.
III. Kelajuan pengatup(shutter speed)-
spt ‘tirai’ fungsi menghalangi/
mengatur tersentuhnya sensor oleh
cahaya. Makin lambat makin byk
cahaya masuk gmbr jd terang.
IV. Bukaan Aperture –diafragma kawal
cahaya masuk melalui lensa, makin
besar makin byk cahaya masuk.
Semakin kecil semakin tajam(sharp)
imej yg dihasilkan.
V. ISO speed – ukuran sensitiviti imej
sensor terhdp cahaya. Nilai lg besar lg
sensitif
VI. Laras (setting) –kombinasi yg tepat
ketiga2 komponen hasil gmbr jelas
dan pelbagai.
b. Semi Single Lens
Hmpir sama dgn SLR ttp lens x boleh tukar
(tetap)
c. Kompak
-cth telefon bimbit
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
Jenis2 Filem
a. F.hitam putih
b. F. warna
c. F .slaid
d. Kad memori
JENIS-JENIS LENSA
SUDUT SUPER LEBAR(super wide angel)
SUDUT LEBAR (wide angle)
Lensa standard – sesuai utk ambil potrait
Telefoto –saiz pjg utk fokus jauh
Makro – jangkauan sempit , sesuai ambil
gmbr objek seni
TEKNIK MENGAMBIL GAMBAR
Pemilihan kamera yg sesuai
TOPIK 8: OHP & TRANSPERANSI
Alat yg dpt memancar n menayangkan
imej/gmbr melalui transperansi yg
ditulis/dicetak.
Pengendalian Projektor Overhead
Kenali bhg kawalan spt:
a. Suis ON-OFF
b. Laras imej
c. Tombol fokus
d. Platen kaca
e. Kipas
Kedudukan OHP
a. Pencahayaan – elak berhampiran
tingkap,pintu jd imej kurang jelas.
b. Kedudukan skrin – tegak /lurus
c. Kedudukan imej – letak OHP di tempat yg
wujud sudut tepat di skrin – elak imej herot
Kebaikan guna OHP sbg media p&p.
Boleh guna utk P yg ramai
Mampu kawal bilik drjah
Boleh tyg imej dgn jelas ikut keluasan bilik
Transperansi boleh guna berulang
kali/dipadam
Kos filem lutsinar murah,mudah
Filem menarik jika guna teknologi komp.
Boleh guna pelbagai teknik(tindih,tingkap)
X perlu pgtahuan teknikal
Masa boleh dikawal ikut kesesuaian
Tahan lasak
Boleh dityg di kws gelap/sederhana gelap
Kelemahan OHP
Tidak boleh terlalu lama montol mudah
rosak/ terbakar
Mudah terdedah kpd habuk/ kotoran
X sesuai utk pengajran kendiri.
Panduan Jaga OHP
Fahami fungsi/ bahagian
Sentiasa bersihkan LennFresneln piring
cermin
Jgn buka terlalu lama
Pastikan kipas berfungsi
Rosak mentol ganti yg baru
Letak di atas troli
Guna pen / alat penunjuk /layar skrin yg
sesuai
Penyediaan Transperansi
a. Perancangan – pilih kaedah yg sesuai dgn isi
pelajaran
b. Mencapai objektif – kandungan
1. FAKTOR PENCAHAYAAN
2. PEMILIHAN LOKASI
3. UTK AMBIL GMBR KUMPULAN
4. UTK AMBIL GMBR INDIVIDU
5. UTK GMBR AKSI
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
c. Bentuk persembahan – tentu jenis / btk
d. Teknik persembahan – ikut kehendak m/p
e. Penggunaan prinsip asas grafik –warna,
rupa.ruang,jalinan dll
JENIS2 TRANSPERANSI
TEKNIK PENYEDIAAN TRANSPERANSI
TOPIK 9 : BAHAN-BAHAN 2D &3D
Bhn 2D = bhn visual yg dhasilkan di atas satu
permukaan rata.
Bhn 3D = bhn2 yg mempunyai dimensi panjang, tinggi
& lebar.
JENIS2 TRANPERANSI
WRITE ON (TULIS TERUS)
THERMAL (HABA)
FOTOKOPI
CETAKAN KOMP.
Teknik Tulis Terus
Teknik Tetingkap
Teknik Berjalur
Teknik Bertindih
2D
lukisan
gambar foto
carta
• jadual
• urutan
• klasifikasi
• masa
poster
kad imbasan
3D boneka
• tangan
• tali
• lidi
• wayang kulit
model
relia
• asli
• awet
• spesimen
diorama
mobail
topeng
akuarium
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
TOPIK 10: PENERBITAN VIDEO PENDIDIKAN
Kamera Video adalah perakam gambar video yg
mampu menyimpan gmbr digital dr mod gmbr ke
analog.
Video analog = gmbr &audio yg dirakam dlm btk
signal magnetik pd pita magnetik
Video Digital = sama spt v.analog tetapi guna signal
digitalmberupa kombinasi angka 0 dan 1.
Jenis analog kamera video terbahagi kpd 2:
1. Bhg kamera
2. Bhg VCR
Jenis2 shot:
a. Shot asas-jrk dekat,sederhana/dekat
b. Sudut tinggi kamera
c. Sudut rendah kamera
d. Sudut pandangan paras mata
e. Sudut pand.subjektif kamera
f. Sudut pand.objektif kamera
g. Pergerakan kamera/menukar kanta
pendar,landai,jejak n luru
Teknik ambil gambar:
1. Fokus jarak dekat (close up)
2. Fokus jarak sederhana
3. Fokus jarak jauh
4. Panning
5. T.perspektif
6. T. pembekuan
7. T. sepertiga
8. T. simetri
Jenis shot kamera:
Pergerakan kamera video
JENIS KAMERA
VIDEO
V.C STANDARD
BROADCAST
V.C SEMI BROADCAST
V.C HOME USE
V.C HANDY CAM
ELS (Extreme long shot)
•sgt jauh,keseluruhan pemandangan
LS (long shot)
•-jauh , latar belakang luas
MLS (medium long shot)-
•lutut hingga kepala
MS (medium shot)-
•pinggang ke kepala
MCU (medium close up)
•– dekat, dada ke kepala
CU (close up)
•– sgt dekat, titik perhatian utama
BCU( Big close up)
•– tampil bhg tertentu drp keseluruhan imej scr dekat cth muka
ECU(extreme close up)
•– lebih jelas perincian cth bhg mata
PAN / PANNING
•Mendatar dr kiri ke kanan/sebaliknya
TILT, TILTING
•mendongak ke atas/ ke bawah
DOLLY /TRACK
•mendekati objek/menjauhi objek
PEDESTAL
•kamera dinaikkan/diturunkan
CRAB
•menyampingi,berjln sejajar dgn subjek yg sdg bergerak
ARC
•memutar mengelilingi objek
ZOOM
•mendekat objek dr long shot ke close up/sebaliknya
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
PROSES PENERBITAN VIDEO
TOPIK 11: PENGINTEGRASIAN TEKNOLOGI
MAKLUMAT DLAM P&P
Pemprosesan perkataan –Mikrosoft Word
Kegunaan :
a. Menghasilkan elemen2 teks yg berkualiti
b. Memudahkan pembinaan jadual ikut
keperluan /sort data n maklumat
c. Melakukan ciri mail merge (kirim surat yg
sama kpd ramai )
d. Boleh membentuk buku elektronik yg
mengandungi bhg kulit,isi kandungan,
bab,indeks.
Hamparan elektronik-Mikrosoft Excel
Kegunaan:
Persembhan elektronik-Power Point
Kegunaan:
a. Membina persembahan elektronik
b. Menghasilkan cetakan nota n transperansi
c. Hasilkan persembahan dlm btk halaman web
d. Menghasilkan slaid 35 mm
Kelebihan:
Memudahkan penyampaian
Penyampaian maklumat > berkesan
Menarik minat audiens
Mempelbagaikan persembahan
Meningkatkan kefahaman
Harga yg murah
Senang digunakan
Pelbgai kemudahan
Apalikasi Windows Movie Maker
Penghasilan movie drp video kamera analog/ digital
dengan menggunakan PC.
Konsep:
a. Collection, projects n Movie
b. Fail Sumber
c. Capture devices
Multimedia dlm Pendidikan
Multimedia = penyebaran maklumat yg
menggabungkan 2 atau > elemen spt teks, grafik,
audio, video, animasi dgn integrasi n alatan utk
pengguna berkomunikasi, lakukan navigasi, mencipta
n berinteraksi.
PEMBANGUNAN APLIKASI MULTIMEDIA
Tahap2 utama dlm kitaran pengurusan projek
multimedia:
Analisis keperluan
1.PELAN CERITA & SKRIP
2. KADAR PENCAHAYAAN
3. KAWALAN PERIMBANGAN CAHAYA PUTIH
4. KESESUAIAN ADEGAN
5. PENGGUNAAN GRAFIK
6.PRO.PRODUKSI TERAKHIR
4 K
OM
PO
NEN
UTA
MA
KAWALAN KOMPUTER
INTEGRASI
NAVIGASI/ARAH PERGERAKAN
INTERAKSI & KOMUNIKASI
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
a. Mengenalpasti skop pembangunan
projek
b. Definisi projek
c. Perancangan
d. Menetapkan konsep persembahan
Produksi awal
a. Papan cerita
b. Pemilihan media
c. Pemilihan perkakasan n perisian
d. Kaedah pembangunan antaramuka
pengguna
e. Mereka btk skrip
Produksi aset
Bergantung spenuhnya pd penggunaan
grafik, audio,video, animasi.
Pengujian
a. Reka btk n pengubahsuaian produk
b. Penilaian produk
Pengedaran (dokumentasi)
Ada penerangan terperinci bg setiap modul
dlm projek
Integrasi elemen2 Multimedia
1. Teks – ikut kesesuaian
a. Headline teks
b. Body text
c. Bullet
d. Teks beranimasi
e. Teks 3D
f. Interakviti
2. Grafik – komponen geometri yg dihasilkan
menerusi kombinasi garisan, bulatan, kotak,
warna, bayangan sbg.
Terbahagi kpd 2:
a. Grafik vektor – berasas btk geometri, byk
digunakan dlm aplikasi senibina,
memakan masa lama n x sesuai utk imej
kompleks.
b. Grafik Bitmap – imej sebenar, x boleh
diubah dgn mudah ttp dpt dipapar dgn
cepat, perlukan kemahiran suntingan
Format Fail Grafik
3. Audio – sbg latar belakang muzik, kesan
bunyi.
Cara sunting audio:
a. Penormalan gelombang
b. Penapisan hingar
c. Penukaran format fail
d. Fade in n fade out
Format :
MIDI
WAVE
AIFF
4. Animasi –adalah grafik/ ilustrasi yg disusun
scr berjujukan scr kerangka demi kerangka n
kemudian digerakkan dgn laju bg hasil imej
kelihatan bergerak.
Btk 2D dan 3D
5. Video – satu siri kerangka yg mengandungi
imej n audio .
Ciri asas:
a. Kadar bingkai
b. Saiz imej video
c. Resolusi
6. Interaktiviti – cara persembahan dibuat kpd
pengguna
Papan Putih Interaktif
Disambungkan kpd projektor digital utk paparan
gabungan fon, visual n audio.
Jenis2:
Bitmap (*.bmp)
Tagged Imej File Format(TIFF)
Graphic Interchange File Format (GIF)
Joint Photographic Experts Group (JPEG)
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
Mounted Interactive whiteboard
Mobile Interactive Whiteboard
Writing board
Interactive Rod
Interactive pointer
Ciri2:
1. Interaktiviti
2. Pemb.kolaboratif
3. Menarik perhatian n minat M
4. Mudah diakses
5. Mesra pengguna
6. Efisyen-cepat n pantas
7. Permukaan x mudah calar n tahan lasak
TOPIK 12: ISU2 TRENDA TERKINI DLAM TEKNOLOGI
PENDIDIKAN
IMPAK TM & KOMUNIKASI KPD KOMUNITI & SOSIO-
EKONOMI
a. Kepentingan Literasi Komputer kpd masy.
Beri pengetahuan ttg perkara asas komputer
kpd pendidikan.
Ketahui isu2 terkini berkenaan
prog.pendidikan & TM di sekolah
Melaksanakan kajian ttg kepentingan
apalikasi konsep2 pendidikan
komp,teori,strategi&kaedah
Memberi galakan bhw penggunaan
komp.boleh bntu tingkat harga diri/keyakinan
Sbg sumber maklumat besar bantu kembang
kem.penyoalan /penyelidikan
Menghubungkan ant.komuniti yg pelbagai
budaya
Mudahkan segala urusan harian
b. Sumbangan TM & Komunikasi dlm
Pembangunan Negara
Penggunaan meluas dpt ubah cara
hidup,bekerja, belajar& corak pemikiran
Potensi meluaskan ekonomi,amalan prinsip
demokrasi, pembhgian kekayaan, & faedah
sosial
Mengurangkan pencemaran & masalah
lalulintas
Sbg sokongan kpd dasar negara & program
pembangunannya.
Malaysia sbg hub ICT & multimedia pkt
antarabangsa
Tingkat taraf & tambah infrastruktur
komunikasi utk rapat jurang digital
Tingkat pembangunan sumber manusia dlm
ICT
Menggalakkan e-dagang & tingkat
penggunaan persaingan global
c. Pengaruh TM&komunikasi kpd kemajuan
Negara
Penggunaan internet & komp. Tlh
mencetuskan perpindahan teknologi
konvensional kpd digital.
Perdagangan menerusi talian(e-dagang)
Perkhidmatan e-banking
Pendidikan jarak jauh
d. Kesan Sosio-ekonomi kpd masy & negara
Ekonomi berintensif buruh kpd berintensif
modal
Perubahan smangat kedaerahan kpd
semangat kebangsaa/sejagat
Perubahan pekerja buruh kpd pekerja
maklumat
Monopoli kpd persaingan
Dasar pendidikan yg bersepadu
Perangcangan jgka pjg kpd pendek
3 komponen TM
komputer
terima
simpan
proses
persembah
rangkaian komunikasi
hantar & terima maklumat
tahu-guna
apa
bila
bagaimana
HakCiptaSue SN2@PPG_IPGKTB
Pekerjaan tetap kpd tidak tetap
Peranan dan Kepentingan Teknologi dalam P-P
Pembelajaran kendiri
Meningkatkan keberkesanan pembelajaran
Peluang belajar kepada semua
Meningkat motivasi untuk belajar
Memupuk kerja pasukan
Membolehkan pembelajaran pada kadar
sendiri
Mengoptimakan penggunaan sumber yang
terhad
HAK CIPTA UNDANG2
Undang2 hak cipta melindungi btk idea2/
konsep/ fakta/gaya/teknik yg dipaparkan.
Cth: karya sastera, karya muzik, karya seni,
filem, rakaman bunyi, karya seni bina &
siaran.