toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale rtti-toetsen - stephan de valk, bert...
DESCRIPTION
Woensdag 12 november Sessieronde 4 Titel: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen Spreker(s): Stephan de Valk (Noordhoff Uitgevers) Bert Thijs de Jong (Noordhoff Uitgevers) Zaal: Goudriaan ITRANSCRIPT
![Page 1: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/1.jpg)
Gepersonaliseerd leren met ToetspuntStephan de Valk
Bert Thijs de Jong
12 november 2014
![Page 2: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/2.jpg)
http://setbcprojects.edublogs.org/tag/personalized-learning/
Zelf een toets maken als leerling
![Page 3: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/3.jpg)
National educational technology plan (2010):‘Personalization is broader than just individualization or differentation in that it affords the learner a degree of choice about what is learned, when it is learned and how it is learned; this may not indicatie unlimited choice, since learners will still have targets to be met. However, it may provide learners the oppurtinity to learn in ways that suit their individual learning styles and multiple intelligences.’
Zie: http://www.ed.gov/sites/default/files/netp2010.pdf
Wat is gepersonaliseerd leren?
![Page 4: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/4.jpg)
• Het kan verworden tot ‘ongepersonaliseerd’ leren
• De veronderstelling dat leerling in staat zijn verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leeropbrengst
• De veronderstelling dat ICT de rol van de docent kan wegnemen
• De mogelijkheid dat de hype voorbijgaat.
De valkuilen
![Page 5: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/5.jpg)
Toetspunt is een mogelijkheid om je leerresultaten goed en gedetailleerd te monitoren, zowel per jaar als per vak.
Toine Maes (kennisnet):‘Personaliseren wordt gekenmerkt door het meer centraal stellen van de leerling, het goed monitoren van leerresultaten en het daarop aanpassen van het leerproces’
Toetspunt helpt de school, docent en leerling bij het monitoren van dat leerproces.
Wat kan Toetspunt betekenen binnen het gepersonaliseerd leren?
![Page 6: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/6.jpg)
Online toetsplatform met:
• Gestandaardiseerde en gevalideerde toetsen• Drie toetsmomenten per jaar• RTTI gecertificeerd en gemetadateerd
• Dashboard voor leerling, docent en schoolmanagementInclusief opstartservice, training en begeleiding
• Vanaf nu: toetsen bij alle methoden van NoordhoffVolgend schooljaar: ook methode onafhankelijke toetsen voor
Nederlands en Engels.
Toetspunt – een overzicht
![Page 7: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/7.jpg)
Voorbeeld: vraag Nectar
![Page 8: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/8.jpg)
Voorbeeld: vraag Nieuw Nederlands
![Page 9: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/9.jpg)
Een toets maken: vraag Technologisch
![Page 10: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/10.jpg)
Voorbeeld: dashboard - docent
![Page 11: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/11.jpg)
• Vaststellen niveau en inzet van de leerling• Hulpmiddel leerling persoonlijk leertraject• Hulpmiddel in docentenvergadering voor
determineren overgang en studieadvies• Hulpmiddel in gesprek met ouders
De basis: RTTI in toetsvragen
![Page 12: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - Stephan de Valk, Bert Thijs de Jong - OWD14](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062406/55906d2a1a28ab4e488b4795/html5/thumbnails/12.jpg)
Lisa
Daan
Sjoerd
Zijn er nog vragen?