Creatief met ICT in het BuSO To do or not to do

To do or not to do

Ontwikkelingsdoelen ICT opleidingsvorm 1-2:

De leerling: leert zelfstandig in een door ICT ondersteunde

leeromgeving. zoekt, verwerkt en bewaart digitale informatie met

behulp van ICT. kiest afhankelijk van het te bereiken doel adequaat

uit verschillende ICT-toepassingen. gebruikt ICT in functie van huishoudelijke

activiteiten.

Ontwikkelingsdoelen ICT opleidingsvorm 3:

De leerlingen: kunnen zelfstandig leren in een door ICT

ondersteunde leeromgeving. kunnen met behulp van ICT digitale informatie

opzoeken, verwerken en bewaren. kunnen afhankelijk van het te bereiken doel

adequaat kiezen uit verschillende ICT-toepassingen.

Omschrijving:

Opdat we niets zouden vergeten gebruiken we allemaal wel eens to-do-lijstjes. Meestal noteren we alles gewoon netjes op een papiertje. er bestaan echter ook leuke online toepassingen om lijstjes aan te maken. Vermits onze leerlingen vaak minder geneigd zijn om zaken op papier te schrijven, kunnen we hen misschien motiveren toch lijstjes aan te leggen, maar dan met de computer.

Toepassingen:

To-do-lijstjes kunnen gebruikt worden: om huiswerk te plannen. om een lijstje te maken met wat leerlingen moeten meenemen op uitstap. om een lijstje te maken met wat in een boekentas thuis hoort. om klastaken te verdelen. om met de leerlingen zelf een activiteit te plannen. om boodschappenlijstjes te maken.

Weblinks:

http://www.rememberthemilk.com/ http://todoist.com/ http://mijnboodschappenlijst.nl/ http://www.toodledo.com/ http://www.wunderlist.com/ http://asana.com/ http://www.any.do/