tÉmahÉt Óvoda iskola Átmenet margarÉta csoport...

Szegvár-Mártély

ÁMK Mártélyi Óvodája

Mártély Petőfi u. 1.

Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat

1

TÉMAHÉT

ÓVODA-ISKOLA ÁTMENET

MARGARÉTA CSOPORT

/középső, nagycsoport/

2011.

Készítette: Csatlós Pálné

Szegvár-Mártély




2

Projektháló

Látogatás az iskolába Testnevelés foglalkozás Nyílt logopédiai foglalkozás - 1. osztályban az iskola tornaszobájában - szülőknek bemutató

- 4. osztályban - testi nevelés - anyanyelvi nevelés

- Irodalmi nevelés-

- Vizuális nevelés

Környezetvédelmi vetélkedő Színházi előadás - 1 osztályosokkal -irodalmi nevelés

- Természet, társadalom, ember

Könyvtárlátogatás

- foglalkozás az ovisoknak

- irodalmi nevelés

„ Milyen volt az iskola” – rajz Beszélgető kör: Iskolába készülök „Iskolás leszek”

- vizuális nevelés - anyanyelvi nevelés - játéktevékenység

Vackor iskolába megy

Mesefilm

Szegvár-Mártély




3

1. Témahét adatai

Óvoda-iskola átmenet

2011. március 7-11.

1.1. A projekt célja:

- az óvodások ismerjék meg a mártélyi általános iskola épületeit, tanárokat, tanítókat, könyvtárost,

- ismerjék meg a leendő tanítójukat,

- bepillantást nyerjenek az iskola életébe

- találkozzanak iskolásokkal

- vegyenek részt tanórán

- ismerjék meg a leendő tanítónő munkáját

- a szülő kapjon egy útmutatót az iskolaérettségről, az iskolába lépés feltételeiről

- a gyerekek ismerjék meg a könyvtárost, a könyvtár funkcióit

- ismerjék meg a szülők a logopédus munkáját

- a szülők választ kapjanak az őket foglalkoztató kérdéseikről az iskolába lépéssel kapcsolatban – szülői értekezleten

- a gyerekek várják, hogy iskolások legyenek, szorongás nélkül készüljenek rá

Szegvár-Mártély




4

1.2. Előzmények

- folyamatos az iskolafelkészítő foglalkozás a nagycsoportban

- logopédiai foglalkozások

- tanító néni első látogatása az óvodában

- heti rendszerességgel tornafoglalkozás az iskolában

- iskolaérettségi vizsgálatok

- terv elkészítése

- érintett pedagógusokkal megbeszélés, időpont egyeztetés

- ajándékkészítés az iskolásoknak, tanítóknak

- eszközök elkészítése a vetélkedőre

1.3. Célcsoport

- Középső, nagycsoport.

1.4. Produktumok

- kitöltött feladatlapok, rajzok

- ajándékkészítés a tanítóknak, iskolásoknak

1.5. Csoport helye

- saját csoport, iskola tornaszoba, iskolai tanterem, könyvtár

1.6. Eszköz igények

- Napi tevékenységeknél leírtak

Szegvár-Mártély




5

1.7. Megközelítési szempontok

- matematika,

- irodalom,

- zene,

- vizuális tevékenységek,

- természet-társadalom-ember,

- testnevelés

1.8. Projektvezető

- Csatlós Pálné

1.9. Mérföldkövek

- február 8-tól 12-ig terv elkészítése

- február 15-től 19-ig megbeszélés az érintettekkel

- február 22-től március 5--ig az óvodások-iskolások vetélkedőinek terve, eszközeinek elkészítése

- ajándék készítés az iskolásoknak, tanítóknak

- március 7-11-ig témahét eseményei /lásd. vázlat/

1.10. Minőségi követelmények

- legyenek igényesek, esztétikailag szépek a felhasznált eszközök,

1.11. Kockázati tényezők

- Szülők részvétele, érdeklődése - Hiányzás betegség miatt

Szegvár-Mártély




6

2. Témahét tervezetének vázlata

Időpont: március 7-től 11-ig.

Hétfő

Kedd

Szerda

Csütörtök

Péntek

9.20-tól 10.05-ig

Látogatás az

1. osztályban

Résztvevők:

nagycsoportosok

óvó nénik

10.15-től 11-ig

Látogatás a

4. osztályban

Résztvevők:

Nagycsoportosok

9.20-tól

Grimbusz-színház

előadása

’ Állat iskola”

10. 30.-tól 11-ig

„Iskolába

megyünk „

Rajz- emberábrázolás

8-tól nyílt logopédiai

foglalkozások

Gyöngyösi Judit

logopédussal

Kérdések és válaszok:

mit tehet a szülő a

gyermeke

iskolaérettségéért

logopédus szemmel

Matematika

foglalkozás- ahogy az

iskolások tanulnak

Feladatlapok

töltögetése

10.-től 11.-ig

Könyvtár látogatás

Sajti Imréné

- könyvtár bemutatása

- mire jó a könyvtár

- játékos foglalkozás

9.20-tól 11-ig

Meghívjuk a középső-

nagycsoportba az elsősöket

Közös vetélkedő az óvó néni

szervezésében

„Környezetvédelem”

Iskolásoknak-óvodásoknak

Beszélgetés

Közös játék

Iskolások vendégül látása

Nagycsoportos

szülőknek szülői

értekezlet

16-tól.

Szegvár-Mártély




7

3. Témahét tervezete

Idő Tevékenység Tevékenységi

terület

Fejlesztendő

képesség

Módszerek Eszközök Helyszín

Hétfő

7-től

8,30-ig

8,30-tól

9,10 -ig

9,10-től

9,20-ig

Gyülekező:

Az elmúlt héten elkezdett

ajándékok befejezése, elkészítése.

Beszélgetés:

Iskolába megyünk látogatóba, mit

figyelünk, hogyan viselkedünk

Tanító néni foglalkozása

Kikkel fogunk találkozni, kinek

van ismerőse az iskolában

Játék szabadon

Tízórai, öltözködés,

Séta az iskolába /nagycsoport/

A középsősök a kiscsoportba

vendégeskednek

Szünet az iskolában

Találkozás ismerősökkel, iskolás

testvérekkel, felnőttekkel

- játék

tevékenység

- vizuális nevelés

- társadalom-

ember

/foglalkozások –

tanító, iskola /

- társadalom-

ember

- kreativitás

fejlesztése

- érzelmi nevelés

- erkölcsi nevelés

- közösségi nevelés

- kíváncsiság -

- figyelem felkeltése


- egyéni

- kiscsoportos

- egyéni

- elkészített

ajándék

- csomagolópapír

Csoport-

szoba

Iskola

udvara

Szegvár-Mártély




8

9,20-tól

10,05-

ig

10,05-

től

10,15-i

10,15-

től

11-ig

11-től

11,30-

ig

Résztvevők: Nagycsoportosok

Óralátogatás az 1.osztályban

Találkozás a „volt” ovis

barátokkal- mit tanultak, mióta

nem ovisok?

Megnézzük a felszerelésüket

Megismerjük az elsősök tanító

nénijét, Hegedűs Edinát.

Közös feladatok

Ajándékok átadása az elsősöknek

Szünet az iskolában

Iskola helyiségeivel ismerkedünk

pl. mosdó, étkező

Levegőzünk az udvaron

Óralátogatás a 4. osztályban a

leendő elsős tanító néninél

Sófalvi Annánál –közös kézműves

tevékenység

„Mit tanulnak a nagyok?”

Megismerjük a tanító nénit,

hogyan tanít?

Közös feladatok

Ajándékok átadása

Séta vissza az óvodába, élmények

elmesélése a középsősöknek

„Hogy tetszett az iskolában?”

- irodalmi nevelés

- társadalom-

ember

- testnevelés

- értelmi nevelés

- érzelmi nevelés

- figyelem

- emlékezet

- gondolkodás

fejlesztése


- egészségnevelés

- figyelem

- emlékezet

- gondolkodás

- feladattudat

alakítása


- értelmi nevelés

- érzelmi nevelés

- emlékezet

- beszédkészség

- érzelmi nevelés

- frontális

- csoportos

-tevékenykedtetés

- megfigyeltetés

- egyéni

- frontális

- csoportos

-tevékenykedtetés

- megfigyeltetés

Tanítónő eszközei

Első osztályosok

felszerelése

Tanítónő eszközei

4. osztályosok

eszközei

Iskola

folyosója

1.

osztályos

tanterem

Iskola

udvar

Étkező

Mosdó

Folyosó

4.

osztályos

tanterem

Utca,

Csoport-

szoba

Szegvár-Mártély




9

Idő

Tevékenység

Tevékenységi

terület

Fejlesztendő

képesség

Módszerek

Eszközök

Helyszín

Kedd

7-től

8.30-ig

9-ig

9-től

10-ig

9,20-tól

10,05-

ig

10,05-

től

10,30-

ig

10,30-

től

11,30-

ig

Gyülekező:

Játék szabadon

Játék: élmények a tegnapi

iskolalátogatás alapján

Tizórai

Grimbusz színház előadása

„Állatiskola”

Élményrajz készítése:

Iskola- emberábrázolás

Szabad játék

-játéktevékenység

- irodalmi

- zenei nevelés

- anyanyelvi

nevelés


- játék-

tevékenység


- erkölcsi nevelés

- emlékezet, felidézés

- beszédkészség

- rajz készség

- esztétikai érzék

- egyéni

- kiscsoportos

- csoportos

- csoportos

- egyéni

- kiscsoportos

-tevékenykedtetés

Könyvek,

füzetek,

Ceruzák,

iskolatáska

Rajzlap, színes

ceruzák, zsírkréta

Csoport-

szoba

Csoport-

szoba

Szegvár-Mártély




10

Idő

Tevékenység

Tevékenységi

terület

Fejlesztendő

képességek

Módszerek Eszközök Helyszín

Szerda

7-től

9,20-ig

8-ól

11-ig

9-10-ig

11től

11,30-

ig

„Állatiskola”- bábozás a

Meselábában lévő állatokkal

Élmények lereagálása

Nyílt logopédiai foglalkozások az

érintett gyerekekkel

Kérdések és válaszok a

beiskolázással kapcsolatban-

logopédus és szülő beszélgetése

Süteménykészítés az első

osztályosoknak, készülődés a

vendéglátásra

Matematikai feladatlapok

töltögetése- készülünk az iskolásra

Vackor iskolába megy- mesefilm

-irodalmi nevelés

-anyanyelvi

nevelés

természet-

társadalom-

ember

- matematikai

nevelés

- irodalmi nevelés

- érzelmi nevelés

- értelmi nevelés

- nyelvi képességek

- ismeretek szerzése

- matematikai

tapasztalatok

- ismeretek

csoportosítása

- esztétikai nevelés

- kiscsoportos

- egyéni

- kiscsoportos

Csoportos

- egyéni

- kiscsoportos

Meseláda

bábok

logopédus

fejlesztő eszközei

Sütemény

alapanyag

Feladatlapok

Dvd

Csoport-

szoba

Logopédia

i

Szoba

Csoport-

szoba

Szegvár-Mártély




11


terület

Fejleszthető

képességek

Módszerek

Eszközök

Helyszín

Csütör-

tök

7-től

8,30-ig

8,30-tól

9-ig

9-től

9,50-ig

10-től

11-ig

16-tól

Gyülekező, szabad játék

„Iskolás vagyok” játék

Tízórai

Beszélgető kör: a hét eseményei

Iskola, iskolások

Mese: Kormos István: Vackor az

első bében –dvd- kisfilmek

Könyvtárlátogatás

Foglalkozás Sajti Imréné

vezetésével

- könyvtár bemutatása

Szülői értekezlet nagycsoportos

szülőknek

Meghívott vendégek:

Giliczéné Molnár Irén főigazgató

Sófalvi Anna tanító

- játéktevékenység

- irodalmi nevelés

- zenei nevelés

- természet-

társadalom- ember

- irodalmi nevelés

- érzelmi

- közösségi

- értelmi

- érzelmi

- zenei

- irodalmi

képességek

- ismeretek szerzése

- egyéni

- microcsoport

- csoportos

csoportos

- játékok

Dvd film

Könyvtár

eszközei

- csoport-

szoba

Csoport.

Könyvtár

Szegvár-Mártély




12


terület

Fejlesztendő

képességek

Módszerek

Eszközök

Helyszín

Péntek

7-től

8,30-ig

8-30-től

9-ig

9-től

9,50-ig

Közben

9,20-tól

9,50-ig

10,10-

től

11-ig

Egész csoport részvételével

Gyülekező

Szabad játék

Beszélgetés a vendégfogadásról,

kínálni való elkészítése, eszközök

előkészítése, terem elrendezése

Közben: tízórai

1. osztályosok vendégeskedése

nálunk Hegedűs Edina tanítóval

„Időutazás- vissza az óvodába”’

Vetélkedő óvodások és iskolások

részvételével – csapatok alkotása

- Környezet

- Környezetvédelem, egészség,

- Mese, vers, ének

- Művészet témaköréből

Közös daltanulás

Beszélgetés, kínálás, közös játék

Szabad játék


-természet-

társadalom, ember

- munka-

tevékenység

- természet-

társadalom –

ember

- művészeti

nevelés


- anyanyelvi

nevelés

- közösségi

nevelés

-játéktevékenység

- Önkiszolgálás,

terítés,


- figyelem

- gondolkodás

- figyelem

- gondolkodás

- emlékezet


- etikai, erkölcsi

nevelés

- szabálytudat

- értelmi nevelés

- zenei nevelés

- vizuális kultúra

Alakítása

- udvariasságra

nevelés

- emlékezet

-tevékenykedtetés

- egyéni

- csoportos

- megfigyelés

-

tevékenykedtetés

- kiscsoportos

- egyéni

Szalvéta, terítők,

sütemény, üdítő

Vetélkedő

kellékei:

Bábok, kártyák,

képek, papírok,

ceruzák,

filctollak,

zenei cd.

Laptop,

Csoportszoba

játékai

Csoportszoba

Csoport-

szoba

Fejlesztő

szoba

Iskola

könyvtára

Szegvár-Mártély



Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című

TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat

Beszámoló

Az első nap a nagycsoportosok izgatottan készültek a tanórákra.

Először Hegedűs Edina tanító néni óráján látogattuk meg a „régi barátokat”, az első

osztályosokat, akik az elmúlt tanévben még a mostani nagyoknak a csoporttársai voltak.

Egy komplex órán vettünk részt, a tanító néni több tárgyból adott nekünk ízelítőt, kezdve a

környezetünk megismerésével, főleg az házi állatokkal, majd olvasással folytatta. Ámulva

láttuk, hogy a kis elsősök már tudnak olvasni.

Sikerült a gyerekek érdeklőségét maximálisan felkelteni, fenntartani.

A második órán a leendő elsős tanító nénivel ismerkedtünk, aki vizuális foglalkozást tartott a

4. osztályosoknak. Itt a kicsi és a nagy gyerekek közösen húsvéti nyuszit ragasztottak a tanító

néni vezetésével, még egy közös éneklésre is volt idő.

A második napon ismét az iskoláé volt a főszerep. A szokásos keddi testnevelést az iskola

tornaszobájában tartottuk, ez már megszokott volt a nagycsoportosoknak, de a torna után

ismerkedtünk a többi helyiséggel is, együtt szaladgáltunk szünetben a nagyokkal, találkoztunk

a nagy testvérekkel, ismerkedtünk kicsit a többi tanítóval, tanárral is, majd megnéztük az

erdei iskolában a lovat is.

A harmadik napon Gyöngyösi Judit, logopédusé volt a főszerep. Vendégül hívtuk a szülőket,

akik szétnézhettek a gyermekük csoportszobájába, szabadon részt vehettek a nap

tevékenységekben, és nyílt logopédiai foglalkozásokon vehettek részt. Nem csak a

foglalkozásokat nézhették meg, hanem tanácsot kérhettek, kaphattak a beiskolázással

kapcsolatban, az iskolaérettségi kérdésekre választ kaphattak a szakembertől.

Szegvár-Mártély





Nem csak a logopédiásoknak volt program. Meghívtuk az elsőosztályosokat egész délellőttre,

egy környezetvédelmi vetélkedőre, hisz evvel a csoporttal, az elmúlt évben dolgoztuk ki a

környezetvédelmi modulunkat. Érdekes volt mennyi mindenre emlékeztek, mennyit tanultak

azóta, de a mostani nagy csoport is méltó ellenfélnek bizonyult. Visszajelzést kaptunk

maximálisan a környezeti nevelésünkről.

A vetélkedő után együtt játszottak, sütiztek a gyerekek.

Szegvár-Mártély





Csütörtökön a színház napja volt. A szegedi Grimbusz színház egy Állatiskolában játszódó

történetet mutatott be, a gyerekek jól szórakoztak,

Pénteken könyvtárlátogatás volt a programunk. Kati néni, a könyvtáros bemutatta a

könyvtárat, elmondta miért jó, ha egy iskolás beiratkozik a könyvtárba, azt is elárulta mi a

menete a könyvtár tagságnak. Lehetőséget kaptunk a könyvek nézegetésére, sőt

kölcsönöztünk is könyvet.

A hetet szülői értekezlettel zártuk, ahol jelen volt Giliczéné Molnár Irén főigazgató és a

leendő elsős tanító néni Sófalvi Anna, és az összes szülő eljött, akinek a gyermeke iskolába

megy. Sok fontos kérdés felmerült az elkövetkező évvel kapcsolatban, amire választ

kaphattak az érdeklődők.

tÉmahÉt Óvoda iskola Átmenet margarÉta csoport...

Documents