tipos de documentos académicos y laborales

8/16/2019 Tipos de Documentos Académicos y Laborales

1/15

DocumentosElectrónicos.Documentos Académicos yLaborales.

Carlos Alberto de la CruzLópez. 435.


2/15

1

Documentos Electrónicos.• Investigar por el internet o entrevistas con sus compañeros o

docentes los tipos de documentos académicos y laborales,

especifquen sus características y elementos que lo integran.

Tipos de Docume tos Académicos.

iploma.

Diploma es un término que procededel vocablo latino diploma, aunquesu origen m s remoto se !alla en unconcepto griego que puedetraducirse como "doblar#. $ndiploma es un título ,un certifcado o una credencial quee%pide una entidad o unacorporaci&n para acreditar algo 'un

grado académico, un premio, etc.(

CARACTER !T"CA!#

)os diseños de estos certifcados varían de acuerdo al estilo de cadaentidad, aunque por lo general siempre llevan impreso el nombre de laagrupaci&n que lo e%pide, los datos del benefciario, la frma de quienaprueba la distinci&n y la *ec!a de concesi&n, adem s de presentar unmarco decorativo.

)os diplomas pueden con*eccionarse en cualquier idioma y por el motivoque crea conveniente quien lo otorga, pero a continuaci&n describiremosdos situaciones !ipotéticas para e+emplifcar c&mo sería, en cada caso,el diploma indicado.

arlos Alberto de la ru- )&pe-. /0.

http://definicion.de/origen/http://definicion.de/titulo/http://definicion.de/titulo/http://definicion.de/origen/


3/15

ELE$E%T&! '(E L& C&$)&%E%#

2n todo diploma fguran tres elementos personales3

• el autor, en cuyo nombre se escribe

• el destinatario, a quien se dirige

• el canciller o escribano que lo escribe o autentica a ruego delautor o del destinatario.

Constancia de Estudios.

$na constancia de estudios es undocumento que e%tiende una instituci&nacadémica para confrmar que una personaest estudiando actualmente es sus aulas,que en alg4n momento dado estudio enellas o que realmente se encuentracursando dic!os estudios.

CARACTER !T"CA!#

2stos documentos son solicitados por diversas causas, principalmentepara reali-ar tr mites burocr ticos, solicitar empleos o tramitar becas.2stos documentos no tienen valide- ofcial, pero son requeridos enmuc!as ocasiones para reali-ar tr mites escolares, burocr ticos,laborales o como constancia simple de estudios. )os encargados de

e%pedirlas son autoridades administrativas de las $niversidades ycolegios, 5ectores, Directores, subdirectores o pro*esores debidamentedesignados.

ELE$E%T&! '(E L& C&$)&%E%#

Debe ser en !o+a membretada y con sello de la instituci&n.



4/15

/

A quien corresponda36ombre de la Instituci&n.Asunto3 constancia de estudios7or medio de la presente se !ace constar que el alumno % del semestre% con numero de control %%%%%%%, que est cursando sus estudios enesta instituci&n.)a vigencia de esta constancia esv lida del día %% al día %%.7ara los fnes que al interesadoconvengan se e%tiende la presente eldía %% del mes, %%%% del año %%%%.Atte. 8 nombre del director.

!olicitud de "nscripción.2s un documento en el que al directorde la instituci&n, le pides una solicitudpara entrar a cierta escuela, y ellosotorgan una *ec!a de e% menes ydependiendo de la califcaci&nobtenidas en el e%amen, !acen unpromedio con el e%amen y lacalifcaci&n fnal de los gradosanteriores, y los que tengan m s puntos en total son a los alumnos queacepta esa instituci&n.

CARACTER !T"CA!#

9on documentos importantes en la vida de un ser !umano ya que otorgael permiso de pedir una fc!a en una instituci&n para reali-ar estudios yasea de cualquier grado, presentando primeramente un e%amen de

selecci&n, para saber cu les alumnos podr n pertenecer o no a esainstituci&n educativa.

ELE$E%T&! '(E L& C&$)&%E%#

Datos de la instituci&n a solicitar, nombre completo del alumnosolicitante, se incluye capacidades y discapacidades del alumno, lugar y



5/15

*ec!a de nacimiento, nombres de los padres tomando en cuenta que seresponsabili-an de sus !i+os.

*oleta de Cali+caciones.

)a boleta de califcaciones es undocumento que te otorgan en la instituci&n donde estudias o estudiasteal fnal del semestre, parcial, tetramestre o cualquier ciclo escolar,

donde se incluyen todas las materias que cursaste con sus respectivascalifcaciones fnales, se incluya el grado y califcaci&n fnal, a lo igualque si aprobaste o no, en algunos casos se marcan las asistencias.

CARACTER !T"CA!#

9on de car cter académico ya que se en*oca en recopilar califcacionesobtenidas por los alumnos que cursaron un grado en una determinadaescuela, también es una me+or *orma de organi-aci&n de lascalifcaciones obtenidas ya que lleva concentrado la materia y la

califcaci&n obtenida en esta.ELE$E%T&! '(E L& C&$)&%E%#

Incluye las califcaciones cursadas consus respectivas califcaciones,contiene el nombre completo, elnombre de la instituci&n, matricula delestudiante, grado, califcaci&n fnal, siesta reprobado o no, grado cursado y

las frmas tanto de los tutore como lasde la secretaria y el director de lainstituci&n.

!olicitud de *eca.



6/15

0

)a carta para solicitar beca es la que escribes a una instituci&neducativa, cuando quieres concursar para conseguir una beca escolar,en ella e%pones los motivos por los que necesitas la beca y que te !acen

un buen candidato a la misma. )leva algunos datos específcos delinteresado, *ec!a, frma, entre otros.

CARACTER !T"CA!#

2ste documento te da la oportunidad de solicitar un apoyo econ&mico,en la que t4 puedes plantear tu situaci&n econ&mica y !aciendoplegarias ellos toman tu caso para ayudarte con ese apoyo por el cual t4solicitaste.

ELE$E%T&! '(E L& C&$)&%E%#)ugar y *ec!a, a quien va dirigido, nombre completo y de los integrantesde la *amilia, salario mensual, $57, datos personales, metas y plantearla situaci&n econ&mica actual detu *amilia.

Tipos deDocume tos)aborales.

Carta ,ormal.

$na carta *ormal es un medio decomunicaci&n entre dospersonas que no se conocen odonde el tema a tratar obliga ala utili-aci&n del lengua+e*ormal. 9e suelen utili-ar ciertas



7/15

:

*rases comunes para dirigirse a quien se envía la carta, denominadas*&rmulas de cortesía.

CARACTER !T"CA!#

• 9e utili-a un lengua+e *ormal.

• 2s breve y precisa.

• 9e organi-a con claridad, concisi&n, precisi&n y e%actitud.

• ;usca dar in*ormaci&n completa.

• 9e dirige de usted al destinatario.

•

asi siempre es para personas no conocidas o temas *ormales.

ELE$E%T&! '(E L& C&$)&%E%#



8/15

<

Todas las cartas *ormales deben cumplir con cierta estructura b sica3=)ugar y *ec!a3 Indican d&nde se encuentra la persona y que día seescribi& la carta. = 6ombre del destinatario3 9e debe anotar el nombrecompleto del destinatario, al igual que su tratamiento 'Dr., 9r., etc( y elpuesto que ocupa. = Asunto3 2l encabe-ado de la carta, donde se dice aldestinatario el motivo de la carta. = 9aludo o vocativo3 2s una *ormacortes que *unciona como introducci&n. = uerpo de la carta3 2s la partem s importante de la misma, donde se aborda el motivo y desarrollo dela misma. = Despedida3 2s un pequeño p rra*o que va al fnali-ar lacarta, en el cual se sinteti-a brevemente la idea principal de la misma, yse cierra la comunicaci&n, éste se elabora fnali-ando con un sello.

Carta )oder.

$na carta poder es un documento de orden privado, que es presentadoa una empresa o instituci&n con la fnalidad de avalar al portador o a untercero como capacitado para reali-ar las gestiones que correspondan,ya sea por un tr mite, acto, *unci&n, pago, etc.

2s una *acultad dada por un particular para que un tercero realicetr mites en su nombre y

representaci&n, y puedeespecifcar claramentelas *acultades o cederlasen *orma general, eltiempo se encuentra alarbitriodel sedente quedandocon posibilidad de serindefnido.

CARACTER !T"CA!#



9/15

>

• 6ombre de la persona recibiendo el poder.• Declaraci&n específca y detallada e%plicando los poderes,

obligaciones y responsabilidades que se otorgan a esa persona.• Declaraci&n especifcando por cu nto tiempo la persona tendr la

autoridad de obrar en nombre del interesado.• ?irma de la persona dando la carta poder.

ELE$E%T&! '(E L& C&$)&%E%#

6ombre de quien recibir la carta 'persona, instituci&n o

empresa(

9edente 'nombre y frma(

Debe contener la palabra '@T@5 @( que representa la cesi&n del

poder

Bensa+e '+ustifca el tipo y porque de la carta poder(

?ec!a de inicio y de fnali-aci&n del poder otorgado.

6ombres y frma de los testigos 'puede ser uno pero se

acostumbran dos o m s(

Curriculum -itae.

urrículum vítae ' C( es el con+unto dee%periencias 'educacionales, laborales yvivenciales( de una persona. 9e aplicacom4nmente en la b4squeda de empleo.2n la mayoría de los casos supresentaci&n en *orma de documento esrequisito indispensable para solicitarempleo.



10/15

2s un término de origen latino que en español signifca carrera de lavida, 1es por analogía y contraposici&n a cursus !onorum , la carrerapro*esional de los magistrados romanos. 7or simplifcaci&n se usa el

término currículum, mientras que en ocasiones se puedeencontrar urriculum vitae et studiorum 'carrera de vida y estudios(.

CARACTER !T"CA!#

Eue sea * cil de leer

F Debe responder a las necesidades de quien lo lee. 2scrito de *ormaamena. laro, concreto y conciso. Id&neo de 1 *olio, en todo caso, la

e%tensi&n m %ima no debe e%ceder de p ginas.

G Eue responda a las necesidades de la empresa

F Ha de suscitar el deseo de encuentro por parte de la personaresponsable de la selecci&n. Eue incite a pensar3 2sta persona es la queestamos buscando , o quisiera conocer a este candidato , o estapersona posee un potencial considerable que podríamos valorar .

G Eue sea gr fcamente agradable

F 2s importante que la estructura gr fca ayude al lector. 6o debe tenererrores, manc!as o imprecisiones.

G Eue sea equilibrado en su tono

F Debe estar escrito cuidando los tiempos y la longitud de las *rases.Debe ser creíble3 ni te vendas e%cesivamente ni te minusvalores.

G Eue sea !omogéneo

F )a in*ormaci&n *acilitada '*ec!as, lugares y direcciones( deben tratarse

de la misma *orma. 9igue siempre la misma pauta, aquella con la que tesientas bien.

G Eue sea completo

F Debe dar la impresi&n de contener toda la in*ormaci&n, aunque t4sepas que est en*ocado 4nica y e%clusivamente a la candidatura encuesti&n. 2n ocasiones, ver s que es normal que +u-gues oportuno omitir


http://es.wikipedia.org/wiki/Curr%C3%ADculum_v%C3%ADtae#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Cursus_honorumhttp://es.wikipedia.org/wiki/Curr%C3%ADculum_v%C3%ADtae#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Cursus_honorum


11/15

1J

algunos datos, ya sea porque no son relevantes para el puesto o por noestar acorde con el resto de la in*ormaci&n o*recida. 2s me+or que omitasin*ormaci&n, de este modo dar s la impresi&n de una persona capa- decentrarte y ceñirte a lo que se te pide.

G Eue sea original

F Debe ser distinto del resto de los currículos tipo3 Intenta distinguirtepor el estilo, la presentaci&n gr fca, e%periencia específca o cualquierotra cosa que se te ocurra para atraer la atenci&n del técnico deselecci&n.

ELE$E%T&! '(E L& C&$)&%E%#

1. Datos 7ersonales.. Afrmaci&n o 9logan personal.

/. 2ducaci&n.. Habilidades.

0. Hobbies o intereses.:. 5e*erencias.


12/15

11

CARACTER !T"CA!#

Debería ser clara y estar bien estructurada, sin errores de gram tica uortogra*ía.

2l contenido de la solicitud debe ir dirigido !acia el asunto en cuesti&n,sin ser e%agerado ni muy modesto. Debe ser breve, porque los datosest n detallados en el C ad+unto, o posiblemente en un impreso desolicitud que la empresa te envíe. A pesar de la brevedad, debe permitiral lector !acerse una idea de los títulos y de las principales capacidadesque posees, así como de la e%periencia que te !acen apto para el

traba+o solicitado.ELE$E%T&! '(E L& C&$)&%E%#

)a in*ormaci&n necesaria3K 9u n4mero de seguro social, direcci&n y telé*onoK $n récord de su !istorial de traba+o comen-ando con el traba+o m srecienteK )as escuelas a las que asisti&3 direcciones y *ec!as.

K 5e*erencias3 nombre de la persona, direcci&n, n4mero de telé*ono yocupaci&n solicitud de empleo algo e%tenso que indague sobre la*ormaci&n académica del candidato, su e%periencia laboral previa, sugrado de conocimientos sobre in*orm tica e idiomas, su disponibilidadpara reali-ar via+es o para desarrollar tareas en !orarios y díase%cepcionales, adem s de todos sus datos personales. 2n cambio, unaconsultora que pretenda reclutar gente para diversas actividades, cargosy compañías probablemente utilice un *ormulario menos detallado queinvite a completar, en principio, los datos personales del interesado y a

describir en pocas líneas la documentaci&n que se ad+unta para uneventual an lisis de su perfl.



13/15

1

,actura.

)a *actura, *actura de compra o *actura comercial es

un documento mercantil que reLe+a toda la in*ormaci&n de unaoperaci&n de compraventa . )a in*ormaci&n *undamental que aparece enuna *actura debe reLe+ar la entrega de un producto o la provisi&n deun servicio , +unto a la *ec!a de devengo, adem s de indicar la cantidad apagar en relaci&n a e%istencias, bienes poseídos por un *antasma de unaempresa para su venta en eso ordinario de la e%plotaci&n, o bien para sutrans*ormaci&n o incorporaci&n al proceso productivo.

)as *acturas tienen / copias y llevan el membrete de la empresa quevende, y legalmente seg4n el 9II son de color amarillo, celeste y rosado.

CARACTER !T"CA!#

a. 9e origina en la compra venta de mercaderías, así como en otrasmodalidades contractuales de trans*erencia de la propiedad de bienessusceptibles de ser a*ectados en prenda, en las que se acuerde elpago di*erido del precio M

b. 2l ob+eto de la compra venta u otras relaciones contractualesantes re*eridas debe ser mercaderías o bienes de comercio distintosa dinero , no su+etos a registroM

c. )os bienes y mercaderías pueden ser*ungibles o no, identifcables o no. 6odeben estar su+etos a carga o gravamenalguno, salvo al que el titulo representaM

d. )a con*ormidad puesta por elcomprador o adquiriente en el te%to deltítulo se muestra por sí sola y sinadmitirse prueba en contrario, que ésterecibi& la mercadería o bienes descritosen la ?actura on*ormada, a su totalsatis*acci&nM

e. 9&lo una ve- que cuente con lacon*ormidad, el título puedeser ob+etivo de transmisi&nM


http://es.wikipedia.org/wiki/Documentohttp://es.wikipedia.org/wiki/Contrato_de_compraventahttp://es.wikipedia.org/wiki/Producto_(marketing)http://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_(econom%C3%ADa)http://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECEDhttp://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/marx-y-dinero/marx-y-dinero.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Documentohttp://es.wikipedia.org/wiki/Contrato_de_compraventahttp://es.wikipedia.org/wiki/Producto_(marketing)http://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_(econom%C3%ADa)http://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECEDhttp://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/marx-y-dinero/marx-y-dinero.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml


14/15


15/15

1arlos Alberto de la ru- )&pe-. /0.

tipos de documentos académicos y laborales

Documents